一、單選題（共10小題，每小題2分，共20分）
1．“煮”的篆體寫法如圖，表示用火燒煮食物。下列實(shí)例與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同的是（ ）
A．熱水暖手 B．鉆木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴
2．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）
A．高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大 B．物體吸收熱量，溫度一定升高
C．溫度相同的物體之間一定不會(huì)發(fā)生熱傳遞 D．物體內(nèi)能增大，一定吸收了熱量
3．一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個(gè)過程：
①的水到的水，放出熱量；
②的水變?yōu)榈谋懦鰺崃浚?br>③的冰到的冰，放出熱量；
已知，在整個(gè)過程中質(zhì)量保持不變，則（ ）
A． B． C． D．
4．如圖所示，將一蓋好瓶蓋的空礦泉水瓶用力擰緊后，瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)增大，稍稍轉(zhuǎn)松瓶蓋，瓶蓋被彈出去，瓶內(nèi)和瓶口出現(xiàn)大量白氣，下列說法正確的是（ ）
A．瓶蓋被彈出去時(shí)，瓶內(nèi)氣體含有的熱量減少，水蒸氣液化
B．瓶蓋被彈出去時(shí)，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少，溫度不變
C．瓶蓋被彈出去時(shí)，瓶蓋受到慣性作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
D．瓶蓋被彈出去時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與汽油機(jī)做功沖程相同
5．如圖是古代的省油燈，使用時(shí)往上方容器中注油，往下方夾層里注水，點(diǎn)燃浸在油中的棉芯，油燈就發(fā)光了。南宋詩人陸游在《老學(xué)庵筆記》說：“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油。蜀中有夾瓷盞，注水于盞唇竅中，可省油之半?！毕铝姓f法錯(cuò)誤的是（ ）
A．陶瓷的比熱容比銅大，從相同大小的火焰吸收相同的熱量，陶瓷升溫比銅慢
B．冷水吸收熱量，進(jìn)一步降低了油的溫度
C．瓷質(zhì)省油燈中油的溫度比銅質(zhì)普通油燈中油的溫度低，油蒸發(fā)慢，因此省油
D．在燃燒過程中，油的密度、熱值和比熱容都變小
6．人類文明，一脈相傳。從古代的水磨，到今天的水電站，都是人類對(duì)水能的合理開發(fā)與利用。如圖所示，圖甲是古代的水磨，流水沖擊水輪，水輪轉(zhuǎn)動(dòng)，去汲水、碾谷、磨面；圖乙是水電站，流水沖擊水輪，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度來看，下列說法中正確的是（ ）
水磨（摘自《天工開物》）水電站
甲 乙
A．圖甲中，水磨工作過程中只有機(jī)械能的轉(zhuǎn)移，沒有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
B．圖甲中，流水通過水輪后，在往下游流動(dòng)的過程中，水流的速度不變，機(jī)械能不變
C．圖乙中，攔河大壩起到了提高水的重力勢能的效果
D圖乙中，流水沖擊水輪，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，減少的水能全部轉(zhuǎn)化為電能
7．廢舊物品的再次利用是節(jié)約資源的重要手段。下列材料再加工后，最適合做電工鉗柄外套的（ ）
A．廢橡膠 B．廢鐵 C．廢玻璃 D．廢報(bào)紙
8．小明根據(jù)物理課上學(xué)到的知識(shí)制作了“禮花器”。如圖所示，地面上放一個(gè)空塑料瓶，將一個(gè)金屬圓盤放在塑料瓶上，在盤中放入彩色的碎紙屑。當(dāng)一個(gè)高壓靜電棒去接觸圓盤時(shí)，彩色的紙屑像禮花一樣向上散開。以下分析正確的是（ ）
A．若將圓盤下的塑料瓶換成鐵桶會(huì)看到同樣的現(xiàn)象
B．紙屑向上散開是因?yàn)榧埿己蛨A盤帶有同種電荷相互排斥
C．此現(xiàn)象說明電荷間只能排斥，不能吸引
D．若靜電棒帶正電，接觸圓盤瞬間，電流方向從圓盤到靜電棒
9．如圖所示，電動(dòng)獨(dú)輪車是新一代代步工具，它體形小巧，攜帶方便，而且依靠電力驅(qū)動(dòng)，低碳環(huán)保，越來越受到年輕人的喜愛。某品牌獨(dú)輪車工作原理：當(dāng)電源開關(guān)閉合時(shí)指示燈亮起，人站在獨(dú)輪車上開關(guān)自動(dòng)閉合，電動(dòng)機(jī)才能啟動(dòng)，開始運(yùn)動(dòng)。下列電路設(shè)計(jì)符合上述要求的是（ ）
A． B． C． D．
10．如圖甲所示是高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū)分開。小華將B、C連在一起時(shí)，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發(fā)光；小華將A、C連在一起時(shí)，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡發(fā)光。則（ ）
A．B和Y是同一根電線 B．A和X是同一根電線
C．B和X是同一根電線 D．C和X是同一根電線
二、填空題（共5小題，每空1分，共20分）
11．如圖所示是學(xué)習(xí)“內(nèi)能”時(shí)所做的一些小實(shí)驗(yàn)：
甲 乙 丙 丁
（1）如圖甲所示的氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，其中裝紅棕色二氧化氯氣體的應(yīng)是________瓶（選填“A或“B”）（已知二氧化氮的密度比空氣的大）：
（2）如圖乙所示，紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快，說明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與________有關(guān)；
（3）如圖丙所示，接觸面磨平的兩塊鉛柱，用力壓緊可以使它們結(jié)合在一起，而且在鉛柱下面懸吊一定的重物，它們也不會(huì)分開。這說明分子間存在________。
（4）如圖丁所示，在空氣氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團(tuán)干燥的硝化棉，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度________，（選填“升高”或“降低”），空氣的內(nèi)能________（選填“增加”或“減少”），空氣的內(nèi)能是通過________方式改變的；筒內(nèi)的硝化棉由于溫度升高達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒，硝化棉內(nèi)能是通過________方式改變的。
12．小明想估測薯片的熱值，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
甲 乙
（1）將天平放在水平面上并將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針偏左，則應(yīng)將平衡螺母向________端調(diào)節(jié)；測量質(zhì)量時(shí)，調(diào)節(jié)天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲，其質(zhì)量為________g。
（2）如圖乙所示，將薯片放在燃燒皿中充分燃燒后，燒杯中的水溫度升高了，則水吸收的熱量________J。[]
（3）根據(jù)和，算出薯片的熱值比實(shí)際值小得多。原因是：________________。
13．如表是兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的物體帶正電，次序在后的物體帶負(fù)電。
（1）由表中可知，玻璃與石棉摩擦后，石棉________（得到/失去）電子，帶________電；
（2）石棉與羊毛相互摩擦，尼龍與云母相互摩擦后，石棉與云母將相互________。（吸引/排斥）
14．如圖所示，把導(dǎo)線接在小燈泡的AB兩端，閉合開關(guān)，發(fā)光二極管________（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），小燈泡處于狀________態(tài)（選填“通路”“斷路”或“被短接”）。若再取下該導(dǎo)線，發(fā)光二極管中電子的移動(dòng)方向?yàn)開_______（選填“從左到右”或“從右到左”）。
15．如圖所示，當(dāng)只閉合開關(guān)時(shí)，燈和燈的連接方式是________；當(dāng)只閉合開關(guān)、時(shí)，燈和燈的連接方式是________；當(dāng)閉合開關(guān)、時(shí)，電路的狀態(tài)是________（選填“通路”“短路”或“斷路”）。
三、驗(yàn)探究題（共2小題，每空1分，17題（2）問2分，共11分）
16．為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力，在兩個(gè)相同的容器中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的液體A、B，并且用相同的裝置加熱，如圖甲所示。
甲 乙 丙
（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該向兩個(gè)燒杯中加入________（選填“質(zhì)量”和“體積”）相同的兩種不同液體；可以通過比較________________（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來反映兩種液體吸收熱量的多少，其中用到的物理方法是________________；（填任意一種即可）
（2）加熱到時(shí)，液體B的溫度如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)是________；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。冬天，如果你想自制暖手袋，應(yīng)選液體________（選填“A”或“B”）作為供暖物質(zhì)，其效果更佳。若液體A是水，則液體B的比熱容為________________；[]
（4）在對(duì)兩種液體加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇，選用電加熱器更容易控制讓兩種液體________________相同。
17．物理老師在課堂上做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)氣球在衣服上摩擦了幾下，舉過頭頂時(shí)出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象。老師解釋到氣球因摩擦帶了電，但無法確定帶的是“正電”還是“負(fù)電”。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)選擇合適的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷。
（1）實(shí)驗(yàn)器材：________________。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：________________。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：________________。
四、計(jì)算題（共1小題，共6分）
18．用燃?xì)忮仩t燒水時(shí)，把質(zhì)量為、初溫為的水加熱到，共燃燒了天然氣，已知水的比熱容，天然氣的熱值，求：
（1）水吸收的熱量；
（2）燃?xì)忮仩t燒水時(shí)的效率；
（3）可燃冰是一種新型能源，它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，可燃冰的熱值約為，我國可燃冰已試采成功，技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。若換用可燃冰為燃料，鍋爐效率不變，則完全燃燒可燃冰可以使初溫為的多少水溫度升高到。
五、綜合能力題（共2小題，每空1分，共13分）
19．如圖甲所示為人們所喜愛的電動(dòng)自行車，它輕便、節(jié)能、環(huán)保。只要將圖甲中車鑰匙插入鎖孔并順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一下，車子就通電了，但不會(huì)行駛。
甲 乙 丙 丁
（1）圖乙是電動(dòng)車的充電插口，內(nèi)有金屬插腳，在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰；圖丙是電動(dòng)車的局部電路圖，其中控制器是指電動(dòng)車?yán)眯铍姵毓ぷ鞯乃杏秒娖鳌Ｈ绻矌排龅匠潆姴蹇诘膬蓚€(gè)金屬插腳，可能會(huì)造成________（蓄電池控制器/充電插口）損壞；如果人體觸碰蓄電池兩極，人________（有/無）危險(xiǎn)。
（2）給電動(dòng)車充電時(shí)，電瓶相當(dāng)于________（電源/用電器），將________能轉(zhuǎn)化為________能，蓄電池和控制器是________（串聯(lián)/并聯(lián)）。
（3）電動(dòng)自行車兩剎車手柄（如圖?。┲懈饔幸恢婚_關(guān)和。在行駛中用任一只手柄剎車時(shí)，該手柄上的開關(guān)立即斷開，電動(dòng)機(jī)停止工作，以下電路符合要求的是________。
A． B． C． D．
20．閱讀短文，回答問題：
在我國隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通的家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車。小王十分高興，將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗€(gè)遍，并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識(shí)，下面就是他思考的問題，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。
（1）汽車上很多地方都用到了物理知識(shí)，下列現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的解釋不合理的是________。
A．打開油箱蓋會(huì)聞到汽油的味道——擴(kuò)散現(xiàn)象
B．環(huán)保汽車使用氣體燃料——減少對(duì)大氣的污染
C．小排量的車一般經(jīng)濟(jì)省油——發(fā)動(dòng)機(jī)的效率低
D．空調(diào)車車窗玻璃設(shè)計(jì)為雙層——減少車內(nèi)外熱量的傳遞
（2）一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，若飛輪轉(zhuǎn)速是，該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成________個(gè)沖程，曲軸轉(zhuǎn)________圈，對(duì)外做功________次。
（3）若汽車油箱伸用的是熱值為的汽油，當(dāng)該車以的速度勻速行駛時(shí)所消耗的汽油，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出的功率為，牽引力做的功為________J，則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為________。（保留整數(shù)） 次序
1
2
3
4
5
6
7
西耳斯資料
石棉
玻璃
云母
羊毛
貓皮
紙
木棉
赫西蒙科馬利資料
羊毛
尼龍
粘膠絲
木棉
火堿
丙烯樹脂
聚乙烯醇

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