一、單選題：本大題共16小題，共36分.
1.下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ）
A.冰雪融化火藥爆炸B.木條燃燒酒精揮發(fā)C.礦石粉碎衣服晾干D.葡萄釀酒牛奶變酸
2.下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.水銀制溫度計B.石墨制鉛筆芯C.干冰作制冷劑D.天然氣作燃料
3.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論.你認(rèn)為正確的是（ ）
A.給固體物質(zhì)加熱時，試管口應(yīng)向上傾斜，以防物質(zhì)滑出試管
B.沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1~2mL
C.用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈
4.在學(xué)習(xí)物理變化和化學(xué)變化之前，小明有以下認(rèn)識：
②化學(xué)變化需要加熱才能進(jìn)行，而物理變化不需要加熱；②化學(xué)變化只是在燃燒時發(fā)生；③化學(xué)變化一定有其他物質(zhì)生成，而物理變化沒有其他物質(zhì)生成；④化學(xué)變化有發(fā)光、放熱或顏色改變等現(xiàn)象，而物理變化沒有.你認(rèn)為正確的是（ ）
A.②B.③C.①③D.②④
5.向量筒內(nèi)注入水后，先仰視讀數(shù)為20mL，倒出一部分水后，俯視讀數(shù)為15mL，則倒出水的體積（ ）
A.等于5mLB.大于5mLC.小于5mLD.無法確定
6.判斷鎂條燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是（ ）
A.有熱量放出B.發(fā)出耀眼的白光
C.銀白色的固體變成了白色粉末D.鎂條逐漸變短
7.“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”.云南建水人早在3500多年前就掌握了制陶技術(shù).下列陶瓷制作過程中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.鎮(zhèn)漿制泥B.拉坯造型C.高溫?zé)艱.磨光上釉
8.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（ ）
A.水分子B.氫原子C.氧原子D.氫原子和氧原子
9.做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導(dǎo)致實驗失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果.下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是（ ）
A.檢查裝置的氣密性時，先用手握緊試管的外壁，再把導(dǎo)管伸入水中
B.加熱時，先對試管進(jìn)行預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱
C.先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性
D.實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面
10.集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣，將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（ ）
A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④
11.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是（ ）
A.生成物一定是混合物B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
12.下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是（ ）
A.溫度計中水銀受熱膨脹，說明了原子的體積發(fā)生了改變
B.礦石粉碎，說明分子可以再分
C.空氣能被壓入足球中，說明分子的質(zhì)量很小
D.將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷地運動
13.英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做了一個有趣的“母子火焰”實驗.如圖所示，用導(dǎo)管從母火焰的中心部位引出一縷“白煙”，點燃形成子火焰.據(jù)此實驗，分析下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.子火焰中燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟
B.子火焰處生成的氣體不能使澄清石灰水變渾濁
C.要使實驗成功，導(dǎo)管不宜過長
D.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足
14.下列微觀示意圖中，灰球代表氫原子，白球代表氯原子，其中代表混合物的是（ ）
A.B.C.D.
15.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
B.紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
16.我國新疆賽里木湖是世界三大“冰泡湖”之一，“冰泡”是由湖底植物釋放出的沼氣（主要成分甲烷）在上升過程中，因極寒氣溫導(dǎo)致冰封速度過快，被“鎖”在冰層之中而形成的.下列說法正確的是（ ）
A.“冰泡”形成時水結(jié)冰速度比甲烷逸出的快
B.溶解性強(qiáng)的氣體更容易形成“冰泡”現(xiàn)象
C.“冰泡”中氣體分子不再運動
D.“冰泡”中氣體分子大小發(fā)生了變化
二、填空題：
17.下列物質(zhì)中，有一種物質(zhì)與其他三種所屬類別不同，請在下面橫線上寫出這種物質(zhì)的名稱.
（1）食酷、加碘鹽、醬油、五氧化二磷：________________.
（2）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：________________.
（3）寫出硫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：________________.
18.請從①氮氣、②氧氣、③二氧化碳、④氦氣四種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的序號填寫在題中的空白處.
（1）能支持燃燒的氣體是________.
（2）焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是________.
（3）綠色植物光合作用吸收的氣體是________.
（4）可用于制造霓虹燈的是________.
19.將“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”、“物理變化”、“化學(xué)變化”名詞填在下列橫線上.
碳酸氫銨是一種白色固體________，加熱碳酸氫銨能生成氨氣（）、二氧化碳（）和水（）________，加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠________，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁________
20.化學(xué)可以從微觀角度認(rèn)識世界，請用微觀粒子的觀點回答問題.
（1）氧氣和液氧都是由________構(gòu)成的.
（2）氧氣可壓縮為液氧儲存于鋼瓶中，說明________________.
（3）空氣中的氧氣無處不在，是________________的結(jié)果.
（4）氧氣與碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，沒有改變的兩種粒子是________________.
三、實驗題：
21.利用V型管進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定實驗.V型管內(nèi)有空氣和足量的白磷，白磷與紅磷的組成相同，白磷燃燒所需最低溫度為40℃，比紅磷低得多，因此反應(yīng)很容易發(fā)生.試回答以下問題：
（1）白磷與紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象相同，白磷燃燒的現(xiàn)象為________.
（2）如果裝置氣密性不好，則測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)________（填“大于”、“小于”或“等于”）.
（3）此裝置與教材上的裝置相比，其優(yōu)點是________（寫一點即可）.
（4）已知V型管的容積為100mL，量筒內(nèi)有100mL水.待白磷熄滅，裝置冷卻后打開彈簧夾，V型管內(nèi)氣壓________（填“增大”或“減小”），量筒中的水倒吸進(jìn)入V型管內(nèi)，理論上可觀察到量筒內(nèi)液面下降至________mL處.
22.如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題.
（1）儀器a的名稱為________，儀器b的名稱為________.
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為________________________，可選用的收集裝置是________（填字母）.
（3）用A裝置來制取氧氣時，裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是________________，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________________.
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，將帶有火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到________，證明瓶中已充滿氧氣.
（5）用F裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是________________________.
（6）G裝置中水的作用是________________________.
（7）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號）.
甲 乙 丙
23.圖1是教材中探究分子運動現(xiàn)象的實驗裝置，圖2是化學(xué)興趣小組改進(jìn)的實驗裝置圖，回答下列問題：

圖1 圖2
（1）用圖1裝置進(jìn)行實驗，幾分鐘后，a燒杯中的溶液由無色變?yōu)開_______色；
（2）與圖1裝置相比，圖2裝置的優(yōu)點是________（答出一點即可）；
（3）用圖2裝置進(jìn)行實驗，上方的棉花團(tuán)先變色，這一現(xiàn)象說明氨氣的密度比空氣________.
四、探究題：
24.酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器某化學(xué)興趣小組同學(xué)對酒精燈進(jìn)行如下探究：
點燃酒精燈，觀察到的火焰分為
a________；b________；c________；
【探究活動1】酒精燈火焰的那部分溫度最高？
【猜想】猜想1：焰心溫度最高；
猜想2：內(nèi)焰溫度最高；
猜想3：________.
【實驗1】甲同學(xué)取一根小木條，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1-2s后取出，觀察木條的兩端明顯碳化.
【結(jié)論】酒精燈火焰的________溫度最高.
【探究活動2】酒精燃燒生成什么物質(zhì)？
【查閱資料】酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，易燃燒，常用作燃料，當(dāng)點燃酒精燈時，酒精燃燒生成水和二氧化碳.
【實驗2】將一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上方觀察一會，然后迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩.
（1）有水生成的現(xiàn)象是：________.
（2）有二氧化碳生成的現(xiàn)象是：________.
25.為探究催化劑對過氧化氫溶液分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗.
圖1
【實驗一】小英認(rèn)為僅由實驗一（如圖1所示）不能得出二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，她補充設(shè)計了甲、乙兩個實驗，最終得出二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.
（1）甲實驗的操作中包含了兩次稱量，其目的是________.
（2）乙實驗是利用實驗一反應(yīng)后試管內(nèi)剩余的物質(zhì)繼續(xù)實驗.操作方法是在實驗一結(jié)束后，倒掉反應(yīng)后的液體，在剩余固體中重新加入過氧化氫溶液，若有大量氣泡產(chǎn)生，則說明________.
（3）由實驗一可得出的結(jié)論是________.
【實驗二】
（4）從上表可以看出，該實驗的目的是________.
（5）寫出二氧化錳催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：________.
【實驗三】二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣.為比較兩者的催化能力，小明按圖2所示進(jìn)行了如下實驗.

圖2 圖3
①取1.5mg過氧化氫酶和8mL蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡膠塞.
②用注射器A從容器中抽出2mL氣體，用注射器B將2mL過氧化氫溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)，直至反應(yīng)結(jié)束.
③用3.1mg、5.6mg過氧化氫酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化錳重復(fù)上述實驗，獲得的數(shù)據(jù)如圖3所示.
（6）小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳的強(qiáng)”這一結(jié)論，其依據(jù)是________.1%的過氧化氫溶液/mL
30
30
30
30
30
30
加入二氧化錳的質(zhì)量/g
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
測量60s末收集氧氣的體積/mL
68
82
95
99
99
99

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