湖北省武漢市江漢區(qū)四校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期9月月考語文試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

D
3.了解自身天性，順應(yīng)本心；不盲從時(shí)代潮流，保持自己的風(fēng)格和優(yōu)點(diǎn)。
4.孩子懂得孝順長輩。（4分）
5.孩子希望自己能一直努力、一直優(yōu)秀，竭盡所能為外婆盡孝；（2分）
也希望外婆能好好地活下去，享受外孫女的孝順。（2分）
6.（1）讓孩子懂得回報(bào)、感恩父母；（2分）
（2）讓孩子有前進(jìn)、奮斗的動(dòng)力；（2分）
（3）讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)。（2分）
7.（1）給家庭節(jié)約開支（3分）
（2）讓家人感到溫暖，看到希望（3分）
8. 柴進(jìn)幫助（引薦/護(hù)送）林沖投奔梁山泊。（3分，意思相近即可）
9. 講義氣或仗義疏財(cái) 為人謹(jǐn)慎或思慮周全（一點(diǎn)2分，“助人為樂”“善良”等不給分）
10.B 從“不灑離別間”“恥為游子顏”等詩句可以看出“與朋友依依惜別”理解錯(cuò)誤。附詩意：大丈夫何嘗沒有滔滔眼淚，只是不愿在離別時(shí)涕泗橫流。面對(duì)離酒慷慨高歌揮舞長劍，恥如一般游子模樣滿臉離愁。一旦被蝮蛇螫傷手腕之后，當(dāng)斷手臂就斷壯士決不躊躇。既然決心闖蕩天下建功立業(yè)，離別家常便飯何須嘆息怨尤。
11.D 義，贊賞；而非“仁義”，句意為：父親對(duì)此十分贊許。
12.B
13.A 根據(jù)“少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石”可知，意思是：岳飛少年時(shí)便很有氣節(jié)抱負(fù)，性情深沉淳厚，寡言少語，家庭貧寒而用心讀書，尤其喜好《左氏春秋》、孫臏吳起的兵法等書。生下來時(shí)就有很大力氣，不到二十歲時(shí)，就能拉動(dòng)三百斤的強(qiáng)弓，八石的勁弩。由此可知，岳飛不到二十歲時(shí)，就能拉動(dòng)三百斤的強(qiáng)弓；而非“一出生就力大無窮，能拉開三百斤的弓”；分析有誤。
14．（岳飛）每次推辭升官時(shí)，一定說：“（這是）將士們貢獻(xiàn)的力量，我岳飛又有什么功勞呢？”
重點(diǎn)詞：辭官，推辭升官；效力，出力；何功之有，賓語前置句，有什么功勞呢。
參考譯文
岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。岳飛少年時(shí)便很有氣節(jié)，性情深沉淳厚，寡言少語，家庭貧寒而用心讀書，尤其喜好《左氏春秋》、孫臏吳起的兵法等書。生下來時(shí)就有很大力氣，不到二十歲時(shí)，就能拉動(dòng)三百斤的強(qiáng)弓，八石的勁弩。曾向周同學(xué)習(xí)射箭，盡得周同射箭技術(shù)，能夠左右開弓。周同死后，每逢初一、十五日，都要設(shè)法買些祭品到周同的墳上祭奠一番。父親對(duì)此十分贊許，說：“如果將來有一天報(bào)效國家,你能夠成為為國捐軀的忠義之人嗎？”
岳飛前去應(yīng)募。與敵人相持在滑南，領(lǐng)一百騎兵在河上操練。敵人突然出現(xiàn)，岳飛對(duì)他的部下說：“敵人雖然眾多，但卻不知道我們的虛實(shí)，應(yīng)當(dāng)趁他們還立足未穩(wěn)而攻擊他們?！庇谑菃稳似ヱR，飛馳迎戰(zhàn)。敵人有猛將舞刀上前，岳飛殺了他，敵人大敗。
士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號(hào)令是“凍死也不拆(百姓的)房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，(岳飛)親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，岳飛的妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而犧牲的，岳飛為之痛哭，并撫育他們的遺孤，有時(shí)讓自己的兒子娶他們的女兒為妻。(皇上)有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占。善于經(jīng)少勝多，凡是有軍事行動(dòng)，都會(huì)召集諸位統(tǒng)領(lǐng)一起商量，計(jì)策定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說：“撼動(dòng)大山容易，撼動(dòng)岳家軍難?！泵看握{(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說：“東南百姓的財(cái)力用盡了！”(他)尊敬賢士,廣泛閱讀經(jīng)典史書，(他) 每次推辭升官，一定說：“（這是）將士們貢獻(xiàn)的力量，我岳飛有什么功勞！”
15.B[載(zài)體]
16.A(根據(jù)動(dòng)賓搭配可知。)
17.D(逗號(hào)改為頓號(hào)。)
18.B(缺主語，刪掉“通過”;語序不當(dāng)，應(yīng)先“延續(xù)文脈”,再“讓中國故事、中國精神傳承發(fā)揚(yáng)”。)
19.C(還原句為第③段總起句。)
20.【題意界定】材料闡述了王楚欽男團(tuán)奪冠的經(jīng)驗(yàn)：清醒的自我認(rèn)識(shí)。材料最后一句明確了本題的寫作方向：清醒的自我認(rèn)識(shí)，才能超越自我。

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