湖南省長沙市青竹湖湘一外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考語文試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

注意事項(xiàng)：
答題前，請先將自己的班級、姓名、考場號、座位號填寫清楚。
2.答案填寫在答題卡上有效，不要使用涂改液、涂改膠和貼紙。
3.請保持字體工整、筆跡清晰、卷面整潔，本試卷設(shè)有卷面分5分。
4.時(shí)量90分鐘，滿分100分。
一、積累與運(yùn)用（24分）
青竹文學(xué)社組織“千里與君同”的中秋賞月活動，請你參加并完成下面的語文實(shí)踐任務(wù)。
1.下面是小育為活動寫的宣傳文段，分析正確的一項(xiàng)是（ A ）（3分）
今年中秋，大家都期待著欣賞朗潤的“超級月亮”。月光皎潔，人們精神抖擻，呼朋引伴地外出賞月：江風(fēng)宛轉(zhuǎn)，與家人漫步在湘江邊，令人安適；夜色靜謐，蒞臨岳麓山頂遠(yuǎn)望，長沙城一派燈火爛漫。
A.“朗潤”的“朗”讀“l(fā)ǎng”，“靜謐”的“謐”讀“mì”，“抖擻”的“擻”讀“sǒu”。
B.“安適”“爛漫”均書寫有誤。
C.“呼朋引伴”“宛轉(zhuǎn)”“蒞臨”在文段中的使用，都符合規(guī)范。
D.文段語言優(yōu)美，主要運(yùn)用了比喻、排比和擬人的修辭。
2.文學(xué)社準(zhǔn)備制作詩畫書簽，請你根據(jù)畫面和寓意匹配詩句。（每空1分，共8分）
3.下面是文學(xué)社對中秋“超級月亮”的介紹，有語病的一項(xiàng)是（ D ）（3分）
①“超級月亮”一詞由美國占星家理查德·諾艾爾創(chuàng)造。②“超級月亮”是指在近地點(diǎn)附近的滿月，月球距離地球近，所以看上去比平時(shí)大一些。③與一般滿月相比，“超級月亮”看起來大7%。④“超級月亮”每年出現(xiàn)大約3～4次左右，并不罕見。
【猜文某】
南朝劉義慶姐熾編寫，志人小說集。
第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
O
【猜文集】南朝劉義慶組織編寫，志人小說集
4.文學(xué)社為助雅興，開展了“文學(xué)知識你說我猜”活動，下列答錯(cuò)的一項(xiàng)是（ C ）（3分）O
【猜文體】形散而神聚
O
【猜人名】字太白，號青蓮居士，“詩仙”的美譽(yù)。
O
【猜詩體】詩有八句，頷頸聯(lián)對仗。
A.【文體】散文 B.【人名】李白 C.【詩體】絕句 D.【文集】《世說新語》
5.文學(xué)社舉辦了“明月照我還”主題詩歌朗誦活動，請你運(yùn)用所學(xué)，完成朗誦的準(zhǔn)備任務(wù)。（7分）
二、閱讀理解（61分）
（一）詩歌賞析（9分）
蘭溪棹歌①
戴叔倫
涼月②如眉掛柳灣，越③中山色鏡中看。
蘭溪三日④桃花雨⑤，半夜鯉魚來上灘。
【注釋】①蘭溪：蘭溪江，也稱蘭江，浙江富春江上游一支流，在今浙江省蘭溪市西南。棹（zhà）歌：船家搖櫓時(shí)唱的歌。②涼月：新月。③越：古代東南沿海一帶稱為越，今浙江省中部。④三日：三天。⑤桃花雨：江南春天桃花盛開時(shí)下的雨。
6.下列有關(guān)本詩的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ D ）（3分）
A.本詩是一首七言絕句，描繪了春夜蘭溪的山水之美。
B.首句中的“涼月”二字，既描寫月色，又透露出涼爽宜人之感。
C.第二句“越中山色鏡中看”運(yùn)用了比喻的修辭，描繪出越中一帶水清如鏡的特點(diǎn)。
D.第四句“半夜鯉魚來上灘”描繪了動態(tài)之景，破壞了詩歌寧靜美好的意境。
7.根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。（6分，每空2分）
走進(jìn)詩歌。此時(shí)如果你是蘭溪上的一名漁夫，你會看到一彎如眉的新月低掛在水灣的柳梢上，會看到（1）越中山色倒映在水平如鏡的清澈溪面上，感受這（2）靜謐美好的意境。連綿春雨，溪水上漲，此時(shí)你可能還會聽到鯉魚涌上淺灘的潑刺聲（魚躍聲）。此景此境，你的心中充滿（3）對蘭溪美好景色的喜愛與贊美之情。
（二）文言文閱讀（14分）
【甲】
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅芤蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
——選自《世說新語·言語》
【乙】
孔融被收①，中外惶怖②。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘戲③，了無遽容④。融謂使者曰：“冀⑤罪止于身，二兒可得全⑥不？”兒徐進(jìn)曰：“大人⑦豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎？”尋⑧亦收至。
——選自《世說新語·言語》
【注釋】①被收：被捕。②中外惶怖：朝廷內(nèi)外惶恐。③琢釘戲：玩琢釘戲的游戲。④遽（jù）容：惶恐的神色。⑤冀：希冀，希望。⑥得全：能夠保全。⑦大人：對父親的敬稱。⑧尋；不久。
8.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ C ）（3分）
A.俄而雪驟俄而：不久，一會兒
B.撒鹽空中差可擬差：大體
C.時(shí)融兒大者九歲時(shí)：時(shí)常
D.二兒可得全不不：通“否”
9.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ B ）（3分）
A.我們朗讀文言文時(shí)要根據(jù)文意正確斷句，比如“左將軍/王凝之/妻也”。
B.乙文中的“大人”是對父親的敬稱，我們還知道令尊、令堂是對他人父親的敬稱，家父、家慈是對自己父親的謙稱。
C.甲文兄女的回答甚是精妙，既描繪了雪花飛舞的輕盈之態(tài)，又使人產(chǎn)生春風(fēng)拂柳的聯(lián)想。
D.乙文孔融兒子用“覆巢之下安有完卵”的比喻闡述了父親遭難，全家老少不可幸免的道理，精妙語言的背后是孩子們的冷靜、無畏。
10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（6分）
（1）未若柳絮因風(fēng)起。（3分）
不如比作柳絮乘著風(fēng)飛舞
（2）大人豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎？（3分）
父親難道見過傾覆的鳥巢下面，還會有完整的鳥蛋嗎？
11.有位同學(xué)看了以上兩段文字，心有所感，想寫兩句話來總結(jié)，可惜只完成了一半。請你根據(jù)乙文的內(nèi)容寫出下句。（2分）
上句：謝家女才情可嘆下句：孔家子聰慧可嘉
（三）文學(xué)作品閱讀（26分）
青春里我與牙齒的斗爭
李佳煒
①爸爸給我起的昵稱叫“牙怪”，這不是沒有道理的。
②牙齒怪異當(dāng)然不是天生的，小時(shí)候我的牙不僅不歪，還很漂亮。大人們見到我會夸：“哇，小姑娘長得真漂亮！”這時(shí)，我就會朝著他們綻放出燦爛的笑容，露出雪山般潔白耀眼的牙齒，心里美滋滋的。小學(xué)一年級表演節(jié)目時(shí)，我永遠(yuǎn)站在第一排的“C位”。老師招手說：“看鏡頭，大家笑一個(gè)！”最后照片里最顯眼的一定是我的小白牙。當(dāng)然，這些都是曾經(jīng)的曾經(jīng)了。
③大概從三年級開始，我的牙齒異?；钴S起來。記得我用舌頭去舔一顆搖搖欲墜的牙齒時(shí)，觸到了一個(gè)奇怪的小三角，用手一碰，硬硬的。我張大嘴巴去找媽媽，媽媽仔細(xì)一看：“喲，新牙都長出來了，得去醫(yī)院把上面的牙拔掉。”我稀里糊涂地進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)我的屁股一坐上牙醫(yī)的椅子時(shí)，潛藏在血液里的恐懼猛然蘇醒，我哭著鬧著不肯拔牙。然而最后的結(jié)果是：我咬著棉花球抽泣著走出醫(yī)院。這是我與牙齒的第一次斗爭，毫無懸念地打了敗仗。
④那以后，又有幾顆牙出了事，我進(jìn)牙科的次數(shù)越來越多。每當(dāng)有牙齒松動的時(shí)候，我便每天至少要檢查十幾次，看看有沒有討人厭的小三角冒出頭來。但是，我還是太天真了，就算提前長出來的牙齒被發(fā)現(xiàn)得再平，它還是會長歪，我的內(nèi)心沮喪極了。
⑤換牙結(jié)束，我找出保存舊牙的袋子，悲哀地發(fā)現(xiàn)自行脫落的牙齒屈指可數(shù)，舊牙中十有八九都是人工拔掉的。而我口腔里的牙齒也已基本定型，歪七扭八，好像這二十幾顆牙齒互相吵架了，都扭著頭，互不理睬。而我也開始遭受來自牙齒的第二輪攻擊。長“飄”了的大門牙導(dǎo)致我的嘴唇難以合攏，需要刻意控制才能把嘴巴抵起來。當(dāng)我不受控制地嘴巴微張時(shí)，整個(gè)人就會顯得傻里傻氣，在公共場合尤其如此。每到這時(shí)爸爸總會送來善意地提醒，我乖乖閉上嘴，卻有一種被羞辱的感覺。
⑥來自牙齒的不良影響甚至蔓延至我的校園生活。初中一年級時(shí)，有一次上課地理老師介紹自己記住同學(xué)們的方式，講了一個(gè)笑話，我們都笑得合不攏嘴，老師又接了下一句：“有的同學(xué)我是靠外貌特征記住的，比如他的牙齒豁了個(gè)口子?！贝蠹矣质且魂嚤?，我卻趕緊閉上了嘴巴，笑容凝固?；蛟S老師說的不是我，但我的上排牙齒里有一顆歪得看上去真的像豁了個(gè)口子。窗外的小鳥發(fā)出陣陣聒噪的啼鳴，風(fēng)吹過樹梢，樹枝正在左搖右搖，它們似乎也在嘲笑我，甚至笑得前仰后合。慢慢地，耳邊聲音漸漸消失，我只聽到自己的心跳聲，難過地垂下了頭……
⑦于是，那年夏天，媽媽帶我去上海檢查牙齒，那是我度過的最恐怖的一個(gè)夏天。頭發(fā)花白的老牙醫(yī)帶著一群年輕實(shí)習(xí)生在看牙，我熟練地躺下，瞇著眼看明亮的無影燈，大張著嘴。沒承想聽到一聲驚呼：“哦喲，你這個(gè)牙齒老復(fù)雜！”一群實(shí)習(xí)生立刻圍過來觀摩。老牙醫(yī)扒拉著我的嘴，和媽媽解釋：“你看一看，這個(gè)是融合型多生牙，這么復(fù)雜的我也是第一次見。”了解情況后，我被迫接受了現(xiàn)實(shí)：我的門牙下面不僅多長了一顆畸形的牙齒，這顆牙還與門牙和另外一顆長歪了的牙齒交錯(cuò)生長，沒有辦法拔除，只能動手術(shù)鋸掉。那一刻，我感覺自己可悲極了，好像被關(guān)在動物園里的動物。這次看牙經(jīng)歷化作噩夢，纏繞了我好幾夜。
⑨動手術(shù)的事情最后不了了之，原因是術(shù)后需要每個(gè)月去一趟醫(yī)院，但我已經(jīng)到了要抓學(xué)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，騰不出時(shí)間每月跑去上海，只好等到上大學(xué)后再處理。說來也怪，這次風(fēng)波之后，我開始以坦然的心態(tài)面對這一嘴歪七扭八的牙齒，就好像歷盡人間磨難的老者最后選擇隱居山林一般。有的時(shí)候，我甚至?xí)χR子咧嘴一笑，嗯，牙齒不齊，但至少笑容很燦爛。
⑩現(xiàn)在的我不會再因?yàn)檠例X的不整齊而自卑，徹底成為一個(gè)樂觀自信的人。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用笑容感染別人的時(shí)候，從來沒有人說我的牙齒不好看。我與牙齒的斗爭也在歲月中漸漸平息了，我學(xué)會了和它和平共處，我的自信樂觀也是它教給我的。雖然它曾在我的青春無數(shù)次掀起萬丈狂瀾，但我還是學(xué)會了接受它，這就是成長。
——選自《讀者》2024年第5期
12.請根據(jù)文章內(nèi)容梳理情節(jié)，補(bǔ)全下表。（5分）
13.下列關(guān)于文章的理解分析有誤的一項(xiàng)是（ D ）（3分）
A.文章標(biāo)題“青春里我與牙齒的斗爭”設(shè)置懸念，題目新穎，吸引讀者。
B.文章按照時(shí)間順序，記錄了“我”和牙齒之間的多次較量，也記錄了“我”的成長過程。
C.文章第⑥段畫波浪線的句子運(yùn)用環(huán)境描寫，用小鳥的啼鳴、樹枝的擺動襯托“我”難過的心理。
D.爸爸、老師、醫(yī)生都是“我”與牙齒斗爭過程中的幫兇，故意說穿“我”的缺點(diǎn)，讓“我”更加傷心。
14.請從修辭的角度賞析下列兩個(gè)句子。（每小題5分，共10分）
（1）我就會朝著他們綻放出燦爛的笑容，露出雪山般潔白耀眼的牙齒，心里美滋滋的。
運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“我”的牙齒比作雪山，生動形象地寫出了“我”牙齒的白，體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的驕傲與自豪，與后文換牙后形成對比。
（2）而我口腔里的牙齒也已基本定型，歪七扭八，好像這二十幾顆牙齒互相吵架了，都扭著頭，互不理睬。
運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“吵架”、“互不理睬”將“我”的牙齒擬人化，生動形象地寫出了換牙期的“我”牙齒的“歪七扭八”、凌亂，反映了“我”內(nèi)心的難受，為后文“我”去上海檢查牙齒做鋪墊。
15.文章結(jié)尾說“這就是成長”，請結(jié)合文章內(nèi)容說說“我”成長的具體表現(xiàn)。我們每個(gè)人身上都有不足，讀了這篇文章，你在成長方面獲得哪些啟示？（至少談兩點(diǎn)）（8分）
具體表現(xiàn)：以坦然的心態(tài)面對這一嘴歪七扭八的牙齒，我不會再因?yàn)檠例X的不整齊而自卑，徹底成為一個(gè)樂觀自信的人。啟示：1.面對自己的不足時(shí)，要學(xué)會接受，坦然面對，不要自卑。2. 面對不足時(shí)，也要積極尋求解決方法，改正自己的不足。3.要學(xué)會向身邊的人求助來協(xié)助自己改正不足。
（四）名著閱讀（12分）
16.下列關(guān)于《朝花夕拾》的表述，正確的兩項(xiàng)是（ A D ）（6分）
A.《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。
B.我們閱讀《朝花夕拾》要做到每一篇都精讀精思，不能采用略讀和瀏覽的方式，這樣才能將作品讀透。
C.《父親的病》中，父親病危時(shí)衍太太提醒催促“我”大聲呼喚父親，讓父親知道“我”的不舍，所以“我”回想起來很感謝她。
D.一位長輩贈送給“我”一本圖畫書《二十四孝圖》，其中最使“我”不解，甚至于發(fā)生反感的是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。
E.《從百草園到三味書屋》講到了魯迅在三味書屋的讀書經(jīng)歷。塾師壽鏡吾先生要求苛刻，扼殺了孩子們愛玩愛探索的天性，魯迅借此強(qiáng)烈批判了封建教育制度和像壽鏡吾這樣刻板的教書先生。
17.《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，請根據(jù)節(jié)選文字完成下列題目。（6分）
表格中的A是，B是，請結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容來分析B的人物形象。
(1)長媽媽為“我”買渴望已久的《山海經(jīng)》——關(guān)愛孩子、真誠善良
(2)長媽媽講長毛的故事——愚昧無知
(3)教導(dǎo)“我”：飯粒落在地上，必須撿起來，最好是吃下去。一一節(jié)儉質(zhì)樸
(4)睡相不好，擺成大字?！痪行」?jié)
(5)讓“我”道恭喜，吃福橘。一一規(guī)矩多
……
三、語言表達(dá)（15分）
18.云天收夏色，木葉動秋聲。銀杏葉、楓葉、水杉葉、梧桐葉，或許還有一些不知名但很美的葉子，撥動了你的心弦。請你選擇一種樹葉來描摹，展現(xiàn)它在秋天最美的姿態(tài)。
要求：（1）詳細(xì)描寫一種樹葉：（2）運(yùn)用比喻或擬人的手法；（3）從不同的感官角度展開描寫（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺，不少于兩種）：（4）寫作順序清晰合理；（5）字?jǐn)?shù)不超過200字。
示例：
風(fēng)拂過，樹上的銀杏葉也沙沙作響，那聲音好像風(fēng)鈴般清脆，一眼望去，仿若一群身著黃衣的小精靈在樹上簇?fù)碇鹞?。它那濃綠色的扇形葉面鑲上了金黃色牙邊，在秋季低角度陽光的照射下，顏色更加變化多姿。它旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，不時(shí)有幾片葉子飄落下來，仿佛幾只孤傲的黃蝴蝶在空中飛舞，落在地上，湊近去聞，還能聞見它葉片上的陣陣清香，沁人心脾。畫面
離意
詩句
海上日月星辰
宏偉志向與寬廣胸襟
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?br>海邊日出
新事物蘊(yùn)含在舊事物中
（2）海日生殘夜，江春入舊年（王灣《次北固山下》）
月下遙望
關(guān)懷、勸慰、思念友人
（3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
秋日夕陽
游子思鄉(xiāng)之情
（4）夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
艾青《我的思念是圓的》
學(xué)習(xí)任務(wù)
我的思念是圓的
八月中秋的月亮
也是最亮最圓的
（1）重音，是為傳情達(dá)意的需要，對語句中的某些詞或短語通過重讀的形式加以強(qiáng)調(diào)。你認(rèn)為左側(cè)方框內(nèi)的詩句中，最需要重讀的兩個(gè)詞語是，最亮、最圓。（2分）
無論山多高，海多寬
天涯海角都能看見它
在這樣的夜晚
會想起什么？
（2）同學(xué)們打算在朗誦左側(cè)方框內(nèi)的詩句時(shí)插入兩句古詩詞來烘托氛圍，你認(rèn)為最相呼應(yīng)的是（ C ）（3分）
A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（杜甫《春夜喜雨》）
B.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）
C.但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
D.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）
我的思念是圓的
西瓜蘋果都是圓的
團(tuán)聚的人家是歡樂的
骨肉被分割是痛苦的
思念親人的人
望著空中的明月
誰能把月餅咽下？
（3）朗讀要在整體感知文章感情基調(diào)和感情變化的基礎(chǔ)
上，把握語氣、語調(diào)和節(jié)奏變化。說話的基本語氣有平靜陳述、驚訝疑問、命令祈使和深情感慨等，朗讀左側(cè)方框內(nèi)詩句時(shí)，整體語氣應(yīng)是深情感慨；朗讀的語調(diào)和節(jié)奏可分為低沉凝重、高亢輕快、激昂急促、自然舒緩等，其中“骨肉被分割是痛苦的”應(yīng)采用低沉凝重的語調(diào)和節(jié)奏。（2分）
時(shí)間
情節(jié)
我的表現(xiàn)或心理
小時(shí)候
牙齒潔白整齊，大人們夸我長得漂亮。
①心里美滋滋的
②三年級開始
牙齒開始長歪，多次進(jìn)出牙科醫(yī)院，最終敗下陣來。
內(nèi)心沮喪極了
換牙結(jié)束
牙齒基本定型，門牙長飄，父親提醒我隨時(shí)閉上嘴巴。
③有一種被羞辱的感覺
④初中一年級
牙齒成為老師記住學(xué)生姓名的外貌特征，我對號入座。
難過地垂下了頭
那年夏天
⑤牙齒結(jié)構(gòu)復(fù)雜，畸形牙與門牙交錯(cuò)生長，需要動手術(shù)鋸掉
感覺自己可悲極了
節(jié)選文字
人物
“去拿你的書來。”他慢慢地說。……
“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去會?！?…“不錯(cuò)。去縣?！?br>A 父親
最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。
B 長媽媽

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