一、單選題：本大題共15小題，共30分。
1.人體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位是（ ）
A. 系統(tǒng)B. 器官C. 細(xì)胞D. 組織
2.細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)自然科學(xué)史上的一座豐碑，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 主要建立者是施萊登和施旺B. 揭示了動(dòng)物和植物有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C. 離不開顯微技術(shù)的支持D. 標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了分子水平
3.某同學(xué)用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖所示。其中放大倍數(shù)最大的是（ ）
A. B. C. D.
4.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是（ ）
A. 一片草原上的所有動(dòng)物
B. 一塊農(nóng)田中所有的水稻
C. 一片白楊林
D. 培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌
5.下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 藍(lán)細(xì)菌和衣原體中都含有核糖體
B. 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核
C. 它們都有染色體和DNA
D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
6.生活在水田中的水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系統(tǒng)層次是（ ）
A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)
7.藍(lán)藻是原核生物，水稻是真核生物。與水稻細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 成形的細(xì)胞核
8.細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)B. 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C. 不同細(xì)胞之間具有統(tǒng)一性D. 新細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生
9.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）
A. 一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B. 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
C. 多細(xì)胞生物依賴各種細(xì)胞的密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
D. 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
10.下列有關(guān)顯微鏡觀察迎春葉橫切面的敘述中，正確的是（ ）
A. 對(duì)光時(shí)要將高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B. 如果標(biāo)本顏色太淺，觀察時(shí)可用大光圈和平面反光鏡
C. 換用高倍物鏡后視野模糊，應(yīng)先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 觀察到葉片含有多種形態(tài)不同的組織細(xì)胞，則葉片屬于植物體的器官
11.下列各項(xiàng)中，都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是（ ）
A. 細(xì)菌和變形蟲B. 煙草花葉病毒和噬菌體
C. 真菌和草履蟲D. 藍(lán)藻和乳酸菌
12.有關(guān)藍(lán)細(xì)菌（舊稱藍(lán)藻）與綠藻細(xì)胞共性的敘述，正確的是（ ）
A. 都有細(xì)胞核，且遺傳物質(zhì)一定是DNA
B. 都能進(jìn)行光合作用，但不一定在葉綠體中
C. 都能進(jìn)行有氧呼吸，且主要場(chǎng)所一定在線粒體中
D. 都能合成蛋白質(zhì)，但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
13.下列對(duì)顯微鏡的操作，正確的一組是（ ）
①對(duì)光時(shí)，讓陽光照在反光鏡下，視野越亮越好
②低倍物鏡與高倍物鏡轉(zhuǎn)換時(shí)扳動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)較省力
③使用完畢之后，要用干布拭去載物臺(tái)上的水和臟物
④顯微鏡放大倍數(shù)是面積的放大倍數(shù)
⑤換上高倍鏡之后，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋
A. ①②③B. ①②④C. ③⑤D. ①③⑤
14.藍(lán)藻和衣藻都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（ ）
A. DNA和葉綠素B. 核膜和核糖體C. 細(xì)胞壁和葉綠體D. 線粒體和染色體
15.某地衣是真菌和念珠藍(lán)細(xì)菌的共生復(fù)合體，富含多種維生素及蛋白質(zhì)，有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 真菌和念珠藍(lán)細(xì)菌均含有細(xì)胞壁，起支持和保護(hù)的作用
B. 念珠藍(lán)細(xì)菌在擬核區(qū)域含有環(huán)狀DNA分子
C. 組成地衣的兩類細(xì)胞可根據(jù)是否含葉綠體來區(qū)分
D. 組成地衣的兩類細(xì)胞含DNA和RNA，其遺傳物質(zhì)均為DNA
二、多選題：本大題共5小題，共20分。
16.原核生物主要是分布廣泛的各種細(xì)菌。有一種細(xì)菌叫作藍(lán)細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌與葉肉細(xì)胞統(tǒng)一性的表述，正確的是（ ）
A. 都在核糖體上合成蛋白質(zhì)B. 都有磷脂雙分子層構(gòu)成的細(xì)胞膜
C. 都以DNA作為遺傳物質(zhì)D. 都通過有絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖
17.下列事實(shí)或證據(jù)能支持“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”的觀點(diǎn)的是（ ）
A. 草履蟲是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂B. 離體的葉綠體在一定條件下能釋放氧氣
C. 病毒只有侵入細(xì)胞，才能進(jìn)行增殖D. 人的生長(zhǎng)發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化
18.據(jù)美國(guó)趣味科學(xué)家網(wǎng)站報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛞蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動(dòng)物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生葉綠素的動(dòng)物?？茖W(xué)家認(rèn)為，這種神秘的海洋動(dòng)物可能是通過進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的，具有動(dòng)植物雙重基因。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 海蛞蝓含有葉綠素B. 構(gòu)成海蛞蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞
C. 這種海蛞蝓具有進(jìn)行光合作用的能力D. 海蛞蝓不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
19.細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）
A. 一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成
B. 細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等
C. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞內(nèi)都有遺傳物質(zhì)，都含有DNA
D. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣
20.關(guān)于顯微鏡的成像原理和使用方法，下列說法不正確的是（ ）
A. 使用低倍鏡觀察時(shí)只能使用粗準(zhǔn)焦螺旋，使用高倍鏡觀察時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 在觀察時(shí)，如果用手指從下方擋住通光孔的一半，則物像的亮度會(huì)變成一半正常另一半明顯變暗
C. 使用目鏡10×物鏡40×的顯微鏡進(jìn)行放大，則視野產(chǎn)1cm2的原始實(shí)物面積是1400cm2
D. 顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)按順時(shí)針方向流動(dòng)，實(shí)際也是順時(shí)針流動(dòng)
三、探究題：本大題共1小題，共12分。
21.某湖泊內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富，有較多的藍(lán)藻、變形蟲、草履蟲及水草等．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）一個(gè)小組對(duì)哈瓦蘇湖水體制作裝片，在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究．在低倍鏡下看到了物像如圖甲所示．要對(duì)①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：a．移動(dòng)載玻片；b．調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；c．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；d．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．正確的操作順序是______．
（2）通過正確的操作在高倍鏡下觀察①，繪制模式圖如圖乙所示．據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于______（原核細(xì)胞/真核細(xì)胞）．判斷的理由是______．
（3）湖內(nèi)能進(jìn)行光合作用的生物，除水草外，還有______等．
（4）另一小組用一顯微鏡觀察另一裝片4次，每次調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到ABCD四個(gè)圖．請(qǐng)回答以下問題
①下列目鏡與物鏡的組合中，觀察的結(jié)果與圖象A、B、C、D對(duì)應(yīng)，其中與D相對(duì)應(yīng)的一組是______
a．目鏡5×物鏡10×
b．目鏡10×物鏡10×
c．目鏡10×物鏡20×
d．目鏡10×物鏡40×
②ABCD中視野最暗的圖象______．
四、識(shí)圖作答題：本大題共3小題，共38分。
22.如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ______ 填字母）。A區(qū)分于酵母菌的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ______ ，一個(gè)A在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ______ 層次。
（2）圖中生物中最有可能屬于病毒的是 ______ （填字母）。它在結(jié)構(gòu)上不同于圖中其他生物的顯著特點(diǎn)是 ______ ，能否用饅頭、面包等食物培養(yǎng)它 ______ 。（填“是”或“否”）
（3）圖中B能進(jìn)行光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有 ______ ，它是一類 ______ （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）型生物。
（4）如果在顯微鏡下看到的細(xì)菌結(jié)構(gòu)如圖A所示，實(shí)際鞭毛位置應(yīng)該在 ______ （填“左側(cè)”或“右側(cè)”）。
23.研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表：
注：表中“√”表示“有”，“×”表示“無”。
（1）甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？
甲 ______ ，乙 ______ ，丙 ______ 。
A.菠菜
B.兔子
C.蘑菇
D.藍(lán)細(xì)菌
（2）大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是 ______ ，這體現(xiàn)了細(xì)胞的 ______ 性。
（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中，所有的衣藻構(gòu)成 ______ ，衣藻和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個(gè) ______ ，整條小河構(gòu)成一個(gè) ______ 。
24.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）如果使用的物鏡標(biāo)有10×，目鏡6上標(biāo)有10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的 ______ 倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指 ______ （填“長(zhǎng)度或?qū)挾取薄懊娣e”或“體積”）的放大倍數(shù)。若此時(shí)視野中觀察到的細(xì)胞為160個(gè)（充滿視野排布），則目鏡不變，物鏡換為40×后，視野中觀察到的細(xì)胞約為 ______ 個(gè)。
（2）如果載玻片上寫著一個(gè)“p”，那么視野中看到的將是 ______ 。
（3）用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是 ______ 。
A.目鏡15×和物鏡45×
B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10×
D.目鏡5×和物鏡45×
答案解析
1.C
【解析】解：A、系統(tǒng)由多種器官構(gòu)成，不是人體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位，A錯(cuò)誤；
B、器官由多種組織構(gòu)成，不是人體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，關(guān)于生物的問題都能在細(xì)胞中找到答案，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位，C正確；
D、組織由多種細(xì)胞構(gòu)成，不是人體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位，D錯(cuò)誤。
故選：C。
生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位，是進(jìn)行生命活動(dòng)的基本場(chǎng)所。
本題主要考查生命活動(dòng)關(guān)系的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。
2.D
【解析】解：A、細(xì)胞學(xué)說主要是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺創(chuàng)建的，A正確；
B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成，B正確；
C、細(xì)胞學(xué)說的建立是通過顯微鏡觀察各種生物的結(jié)構(gòu)，并通過不完全歸納法得出的，C正確；
D、細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到了細(xì)胞水平，D錯(cuò)誤。
故選：D。
細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容：
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成；
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用；
3、新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。
本題考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。
3.C
【解析】解：根據(jù)圖示看出：C選項(xiàng)視野中細(xì)胞個(gè)最大，數(shù)目最少，所以C中放大倍數(shù)最大。
故選：C。
目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積=物象放大的倍數(shù)，高倍鏡下所看到的細(xì)胞個(gè)大，數(shù)目少，視野暗。
本題考查了顯微鏡的使用，意在考查考生能夠掌握顯微鏡的有關(guān)操作技能，屬于簡(jiǎn)單題。
4.B
【解析】解：A．一片草原上的所有動(dòng)物包含多個(gè)物種，不屬于種群，A錯(cuò)誤；
B．一塊農(nóng)田中所有的水稻屬于種群，B正確；
C．一片白楊林屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D．培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌，屬于群落，D錯(cuò)誤。
故選：B。
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。種群指生活在同一地點(diǎn)同種生物的全部個(gè)體，且符合種群的特征。群落：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
本題考查種群和群落知識(shí)，意在考查考生對(duì)種群和群落定義的理解能力。
5.C
【解析】解：A、藍(lán)細(xì)菌和衣原體都是原核細(xì)胞，都含有核糖體，A正確；
B、原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核，B正確；
C、原核細(xì)胞沒有染色體，但含有DNA，C錯(cuò)誤；
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。
故選：C。
6.D
【解析】解：自然界的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈；水稻是植物，水牛屬于哺乳動(dòng)物；植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。所以，水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系統(tǒng)層次是系統(tǒng)，D正確，ABC錯(cuò)誤。
故選：D。
自然界的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈；細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)。
本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。
7.D
【解析】解：藍(lán)藻是原核生物，水稻是真核生物。與水稻細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無成形的細(xì)胞核。
故選：D。
由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。
本題考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
8.B
【解析】解：A、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，A正確；
B、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和和DNA，具有統(tǒng)一性，即不同細(xì)胞之間具有統(tǒng)一性，C正確；
D、新細(xì)胞由老細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生，這是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充，D正確。
故選：B。
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。
本題主要考查細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。
9.D
【解析】解：A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，即使沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也需要在宿主細(xì)胞中完成相關(guān)的生命活動(dòng)，A正確；
B、從結(jié)構(gòu)上看，除病毒外，其它生物的組成的基本單位也是由細(xì)胞組成的。從功能上看，細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。除病毒外，最小的生物體為單細(xì)胞生物。所以從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能得角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位，B正確；
C、多細(xì)胞生物體完成復(fù)雜的生命活動(dòng)依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作完成的，C正確；
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成的，D錯(cuò)誤。
故選：D。
生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)。
本題主要考查細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。
10.D
【解析】解：A、對(duì)光時(shí)要將低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，A錯(cuò)誤；
B、如果標(biāo)本顏色太淺，觀察時(shí)可用小光圈和平面反光鏡，調(diào)暗視野，B錯(cuò)誤；
C、換用高倍物鏡后視野模糊，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤；
D、觀察到葉片含有多種形態(tài)不同的組織細(xì)胞，不同的組織構(gòu)成器官，所以葉片屬于植物體的器官，D正確。
故選：D。
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。
本題考查顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。
11.B
【解析】解：A、細(xì)菌屬于原核生物，變形蟲屬于真核生物，都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、煙草花葉病毒和噬菌體都屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；
C、真菌和草履蟲都屬于真核生物，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻和乳酸菌都屬于原核生物，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。
故選：B。
1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核。
?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物。
常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌。
2、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒既不是真核也不是原核生物。
本題考查原核生物和真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和病毒的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和把握所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，某些生物學(xué)問題做出合理的判斷。
12.B
【解析】解：A、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)細(xì)菌與綠藻細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，但藍(lán)細(xì)菌不含葉綠體，因此其光合作用場(chǎng)所不是葉綠體，而綠藻光合作用場(chǎng)所是葉綠體，B正確；
C、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含線粒體，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)細(xì)菌與綠藻細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)，且合成場(chǎng)所一定是核糖體，D錯(cuò)誤。
故選：B。
藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，綠藻屬于真核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較
本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，綠藻屬于真核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
13.C
【解析】解：①顯微鏡使用時(shí)，不能讓陽光直射到反光鏡上，否則陽光過強(qiáng)，妨礙觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，還會(huì)傷害眼睛，同時(shí)視野的亮度根據(jù)觀察的對(duì)象確定，顏色較淺的透光性強(qiáng)的要暗視野觀察，視野不是越亮越好，①錯(cuò)誤；
②在進(jìn)行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時(shí)，必須用手轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，不能扳物鏡，②錯(cuò)誤；
③使用完畢之后，要用干布拭去載物臺(tái)上的水和贓物，③正確；
④顯微鏡放大倍數(shù)是物體的長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)，④錯(cuò)誤；
⑤換上高倍鏡之后，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋，⑤正確。
故選：C。
使用高倍顯微鏡的方法：①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮；②在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；④觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。
本題考查了顯微鏡使用方面的知識(shí)，意在考查考生顯微鏡的操作步驟和操作技能，難度不大。
14.A
【解析】解：A、藍(lán)藻和衣藻都含有DNA和葉綠素，A正確；
B、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不存在核膜，B錯(cuò)誤；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不存在葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不存在線粒體和染色體，D錯(cuò)誤。
故選：A。
藍(lán)藻屬于原核生物膜，衣藻屬于真核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：
本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物膜，衣藻屬于真核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
15.C
【解析】解：A、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，具有細(xì)胞壁，真菌也具有細(xì)胞壁，二者的成分不同，但都起著支持和保護(hù)作用，A正確；
B、念珠藍(lán)細(xì)菌為原核生物，細(xì)胞中沒有核膜包被的細(xì)胞核，但在擬核區(qū)域含有環(huán)狀DNA分子，B正確；
C、地衣是真菌和藻類的共生體，真菌無葉綠體，而藻類為低等植物，其細(xì)胞中不都含有葉綠體，如念珠藍(lán)細(xì)菌為原核生物，不含葉綠體，因而組成地衣的兩類細(xì)胞不能根據(jù)是否含葉綠體來區(qū)分，C錯(cuò)誤；
D、組成地衣的兩類細(xì)胞都含DNA和RNA兩種核酸，且二者的遺傳物質(zhì)均為DNA，D正確。
故選：C。
真菌屬于真核生物，念珠藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較
本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確真菌屬于真核生物，藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
16.ABC
【解析】解：A、藍(lán)細(xì)菌與葉肉細(xì)胞都含有核糖體，核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，A正確；
B、藍(lán)細(xì)菌與葉肉細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，B正確；
C、藍(lán)細(xì)菌與葉肉細(xì)胞都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，二者都以DNA作為遺傳物質(zhì)，C正確；
D、藍(lán)細(xì)菌增殖的方式是二分裂，葉肉細(xì)胞高度分化，不能進(jìn)行有絲分裂，D錯(cuò)誤。
故選：ABC。
真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較
本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
17.ACD
【解析】解：A、草履蟲是單細(xì)胞生物，單個(gè)細(xì)胞就能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂，支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，A正確；
B、離體的葉綠體只是細(xì)胞的一部分，不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，B錯(cuò)誤；
C、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成，支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，C正確；
D、人作為多細(xì)胞生物，人的生長(zhǎng)發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化，支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，D正確。
故選：ACD。
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)。
本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞的概念，理解一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞的含義及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
18.ABC
【解析】解：A、海蛞蝓是已知唯一能夠產(chǎn)生葉綠素的動(dòng)物，因此其含有葉綠素，A正確；
B、海蛞蝓一半是植物，一半是動(dòng)物，屬于真核細(xì)胞，B正確；
C、海蛞蝓含有葉綠素，因此具有進(jìn)行光合作用的能力，C正確；
D、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次最低是細(xì)胞，海蛞蝓屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯(cuò)誤。
故選：ABC。
分析題文：“海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動(dòng)物，一半是植物；海蛤蝓，是唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動(dòng)物；海蛤蝓具有動(dòng)植物雙重基因，它能夠進(jìn)行光合作用”，由此可見該動(dòng)物能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)。
本題以海蛤蝓為載體考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能，明確動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵。
19.BC
【解析】解：A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞都有相似的結(jié)構(gòu)，例如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、以DNA作為遺傳物質(zhì)，體現(xiàn)了細(xì)胞具有統(tǒng)一性，B正確；
C、真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體，原核細(xì)胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA，這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性，C正確；
D、真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣，這體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，D錯(cuò)誤。
故選：BC。
原核細(xì)胞：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器）；只能進(jìn)行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。
真核生物：有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色質(zhì)；有復(fù)雜的細(xì)胞器（包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等）；能進(jìn)行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。
本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，理解細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性和統(tǒng)一性。
20.ABC
【解析】解：A、使用低倍鏡觀察時(shí)，可使用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，再繼續(xù)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋微調(diào)使圖像更清晰，使用高倍鏡觀察時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，A錯(cuò)誤；
B、在觀察時(shí)，如果用手指從下方擋住通光孔的一半，則整個(gè)物像的亮度都會(huì)變暗，B錯(cuò)誤；
C、使用目鏡10×物鏡40×的顯微鏡進(jìn)行放大，長(zhǎng)度放大400倍，面積放大160000倍，則視野中1cm2的原始實(shí)物面積是11600000，C錯(cuò)誤；
D、顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，因此顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)也是順時(shí)針，D正確。
故選：ABC。
顯微鏡的使用：
（1）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。放大倍數(shù)是指物體的長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。若為圓形是指放大直徑或半徑的倍數(shù)。
（2）成像特點(diǎn)：顯微鏡成放大倒立的虛像，實(shí)物與像之間的關(guān)系是實(shí)物旋轉(zhuǎn)180°就是像。
（3）高倍鏡使用的“四字訣”：①“找”：在低倍鏡下找到目標(biāo)。②“移”：移動(dòng)裝片，使目標(biāo)位于視野中央。③“轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡。④“調(diào)”：調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。
本題主要考查顯微鏡的種類、構(gòu)造及使用、顯微鏡放大倍數(shù)及細(xì)胞個(gè)數(shù)的計(jì)算、顯微鏡的成像特點(diǎn)及裝片的移動(dòng)方向問題的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。
21.acbd 真核細(xì)胞 有成形的細(xì)胞核（有以核膜為界限的細(xì)胞核） 藍(lán)藻 a B
【解析】解：（1）要對(duì)①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：a．移動(dòng)載玻片；b．調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；c．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；d．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．正確的操作順序是a移動(dòng)載玻片；c轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；b調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；d轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
（2）圖乙中有成形的細(xì)胞核，因此可以判斷該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞。
（3）湖內(nèi)能進(jìn)行光合作用的生物，除水草外，還有藍(lán)藻等．
（4）顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察都細(xì)胞數(shù)目越少，因此與D相對(duì)應(yīng)的一組是放大倍數(shù)最小的，故選：a。顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察都細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗，因此B視野最亮。
故答案為：
（1）acbd
（2）真核細(xì)胞 有成形的細(xì)胞核（有以核膜為界限的細(xì)胞核）
（3）藍(lán)藻
（4）a B
1、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．
2、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．
3、顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小．
4、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核。
本題考查了顯微鏡的工作原理、使用方法以及高倍顯微鏡使用等方面的知識(shí)，意在考查考生顯微鏡的操作能力、識(shí)記能力和分析能力，難度適中。
22.A、B 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 細(xì)胞和個(gè)體 C 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 否 葉綠素和藻藍(lán)素 自養(yǎng) 左側(cè)
【解析】解：（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B。圖A為細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞，酵母菌為真菌，屬于真核生物，所以A區(qū)分于酵母菌的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。A屬于單細(xì)胞生物，所以在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于細(xì)胞和個(gè)體層次。
（2）圖中生物中最有可能屬于病毒的是C。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以結(jié)構(gòu)上不同于圖中其他生物的顯著特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒必須寄生在活細(xì)胞中，所以不能用饅頭、面包等食物培養(yǎng)它。
（3）藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素。藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，所以是自養(yǎng)生物。
（4）顯微鏡的成像特點(diǎn)是上下、左右均顛倒，圖中鞭毛的位置在右側(cè)，所以實(shí)際鞭毛位置應(yīng)該在左側(cè)。
故答案為：
（1）A、B 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 細(xì)胞和個(gè)體
（2）C 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 否
（3）葉綠素和藻藍(lán)素 自養(yǎng)
（4）左側(cè)
分析題圖：圖A為細(xì)菌，圖B為藍(lán)細(xì)菌，圖C為病毒。
本題主要考查原核生物和病毒的特點(diǎn)，解題關(guān)鍵是熟記基礎(chǔ)知識(shí)。
23.A B D 大腸桿菌無以核膜為界限的細(xì)胞核，洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核 多樣 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)
【解析】解：（1）洋蔥是植物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，能進(jìn)行光合作用，對(duì)應(yīng)表格中甲；兔子是動(dòng)物，其細(xì)胞含有核膜、核糖體，沒有細(xì)胞壁，不能進(jìn)行光合作用，對(duì)應(yīng)表格中乙；蘑菇是真菌，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，不能進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻是原核生物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核糖體，能進(jìn)行光合作用，但無核膜，對(duì)應(yīng)表格中丙。
（2）大腸桿菌屬于原核生物，洋蔥屬于真核生物，分析圖解可知，兩種細(xì)胞最主要的區(qū)別是大腸桿菌無以核膜為界限的細(xì)胞核，洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，這體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性。
（3）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群，如在一條小河中，所有的衣藻構(gòu)成種群；在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落，如在一條小河中，衣藻和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個(gè)群落。生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，如整條小河構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
故答案為：
（1）A B D
（2）大腸桿菌無以核膜為界限的細(xì)胞核，洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核 多樣
（3）種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)
分析表格：甲有核膜，屬于真核細(xì)胞，甲能進(jìn)行光合作用，且含有細(xì)胞壁，應(yīng)為植物細(xì)胞；乙含有核膜，屬于真核細(xì)胞，甲細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，也沒有細(xì)胞壁，應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞；丙無核膜，屬于原核細(xì)胞，其能進(jìn)行光合作用，可能是藍(lán)藻。
本題結(jié)合圖表，考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)表中信息判斷甲、乙和丙細(xì)胞的類型，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。
24.100 長(zhǎng)度或?qū)挾? 10 d C
【解析】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=10×10=100，這個(gè)放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度或?qū)挾取Ｈ舸藭r(shí)視野中觀察到的細(xì)胞為160個(gè)，物鏡換成40倍后，則放大了10×40=400倍，面積放大了4×4=16倍，因此視野中觀察到的細(xì)胞約為160÷16=10個(gè)。
（2）如果載玻片上寫著一個(gè)“p”，由于顯微鏡下呈現(xiàn)的是上下左右都倒立的虛像，因此視野中看到的將是d。
（3）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，光圈就需要調(diào)節(jié)越大，A、B、C、D的放大倍數(shù)分別為675、150、50、225，因此C的放大倍數(shù)最小，遮光器的光圈最小。
故選：C。
故答案為：
（1）100；長(zhǎng)度或?qū)挾龋?0
（2）d
（3）C
1、光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成。標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實(shí)象；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象。
2、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。
3、顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小。
4、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。
本題考查了顯微鏡的觀察實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握顯微鏡的工作原理，識(shí)記物鏡、目鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，掌握高倍顯微鏡的操作步驟，難度不大。項(xiàng)目
核膜
光合作用（能否）
核糖體
細(xì)胞壁
甲
√
√
√
√
乙
√
×
√
×
丙
×
√
√
√
比較項(xiàng)目
原核細(xì)胞
真核細(xì)胞
大小
較小
較大
主要區(qū)別
無以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核
有以核膜為界限的細(xì)胞核
細(xì)胞壁
有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)
植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖
生物膜系統(tǒng)
無生物膜系統(tǒng)
有生物膜系統(tǒng)
細(xì)胞質(zhì)
有核糖體，無其他細(xì)胞器
有核糖體和其他細(xì)胞器
DNA存
在形式
擬核中：大型環(huán)狀、裸露
質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露
細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體
細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在
增殖方式
二分裂
無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異方式
基因突變
基因突變、基因重組、染色體變異
類 別
原核細(xì)胞
真核細(xì)胞
細(xì)胞大小
較小（一般1～10um）
較大（1～100um）
細(xì)胞核
無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核
有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)
只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器
有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁
細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖
細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式
二分裂
有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源
基因突變
基因突變、基因重組、染色體變異
共性
都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等
比較項(xiàng)目
原核細(xì)胞
真核細(xì)胞
大小
較小
較大
主要區(qū)別
無以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核
有以核膜為界限的細(xì)胞核
細(xì)胞壁
除支原體外都有，主要成分是肽聚糖
植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為幾丁質(zhì)
生物膜系統(tǒng)
無生物膜系統(tǒng)
有生物膜系統(tǒng)
細(xì)胞質(zhì)
有核糖體，無其他細(xì)胞器
有核糖體和其他細(xì)胞器
DNA存
在形式
擬核中：大型環(huán)狀、裸露
質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露
細(xì)胞核中：DNA和蛋白質(zhì)形成染色體
細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在
增殖方式
二分裂
無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異方式
基因突變
基因突變、基因重組、染色體變異
比較項(xiàng)目
原核細(xì)胞
真核細(xì)胞
大小
較小
較大
主要區(qū)別
無以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核
有以核膜為界限的細(xì)胞核
細(xì)胞壁
除支原體外都有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)
植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖
生物膜系統(tǒng)
無生物膜系統(tǒng)
有生物膜系統(tǒng)
細(xì)胞質(zhì)
有核糖體，無其他細(xì)胞器
有核糖體和其他細(xì)胞器
DNA存
在形式
擬核中：大型環(huán)狀、裸露
質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露
細(xì)胞核中： DNA和蛋白質(zhì)形成染色體
細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在
增殖方式
二分裂
無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異方式
基因突變
基因突變、基因重組、染色體變異

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