2021-2022學(xué)年河北省保定市曲陽縣四年級上學(xué)期期中語文真題及答案

這是一份2021-2022學(xué)年河北省保定市曲陽縣四年級上學(xué)期期中語文真題及答案，共12頁。試卷主要包含了根據(jù)拼音寫詞語，比一比，再組詞，把下列詞語補(bǔ)充完整，按要求完成練習(xí)，根據(jù)課文內(nèi)容填空，請根據(jù)下面信息回答問題，閱讀大舞臺等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2．（8分）比一比，再組詞。
3．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A．漲潮 漲價(jià) 上漲 河水暴漲
B．號角 號令 記號 風(fēng)號浪吼
C．悶雷 悶熱 沉悶 悶悶不樂
D．模范 模糊 模特 一模一樣
4．（6分）把下列詞語補(bǔ)充完整。
5．（2分）將下列句子插入語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。
①那時(shí)，我們是快樂的。②每一個(gè)清晨或傍晚，我們親近大自然。③我們到過的每個(gè)地方，都留下了自己的歡聲笑語。④多年以后，我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。
A．①之前B．①～②之間C．②～③之間D．③～④之間
6．（5分）按要求完成練習(xí)。
（1）老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。（用修改符號修改病句）
（2）選一個(gè)事物，用上至少兩個(gè)加點(diǎn)詞語描繪它，再寫下來。
雷雨 煙花 小貓 雪
霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 過了一會兒 一會兒功夫

7．（9分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）不識廬山真面目， 。
（2） ，但聞人語響。
（3）《暮江吟》這首詩的后兩句是“ ， ”更生動(dòng)地描繪出了景色的美麗。
（4）學(xué)了《精衛(wèi)填海》這個(gè)小故事，精衛(wèi)給你留下的印象是 ，理由 。
（5）聽了小文的話，你想到了哪句名言？
小文說：“無論是誰，都是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白?？梢?，學(xué)習(xí)和求教是增長智慧的必由之路?！?br>
8．（5分）請根據(jù)下面信息回答問題。
看看我們身邊，你會發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生戴上了眼鏡。請根據(jù)“某小學(xué)一至六年級學(xué)生視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)完成練習(xí)。
某小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：2846）
（1）請用簡潔的語言描述上面調(diào)查統(tǒng)計(jì)表所反映出的問題。

（2）結(jié)合生活實(shí)際，分析出現(xiàn)這種問題的原因，并提出相應(yīng)具有可行性的建議。

9．（10分）閱讀大舞臺。
①細(xì)細(xì)的溪水，流著 和 的香味，流著 。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。
②啊，我和阿媽走月亮……
（1）在短文的橫線處按原文填空。
（2）讀①段，你腦海中浮現(xiàn)出的畫面是 。
（3）朗讀“啊，我和阿媽走月亮”時(shí)，語調(diào)應(yīng)該是 。
A.舒緩而陶醉
B.急促而迫切
C.急促而喜悅
（4）想想“我”和阿媽還會在小溪邊做些什么，再說說你從中體會到的情感。
10．（15分）
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密
①善于觀察，善于思考，才能有新發(fā)現(xiàn)。我就有這樣的新發(fā)現(xiàn)。
②那天，媽媽要洗我那件發(fā)黃的白襯衫，還吩咐我拿瓶藍(lán)墨水，我很納悶：洗衣服為什么要用藍(lán)墨水呢？我就好奇地問：“媽媽，要藍(lán)墨水干什么？”媽媽笑著說 這你可不知道了 藍(lán)墨水能讓白衣服變得更白 “真的嗎？”我有點(diǎn)不相信。
③媽媽就讓我自己做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
④我一聽樂了，連忙把一滴藍(lán)墨水滴進(jìn)那盆清水里，清水立刻變得碧藍(lán)碧藍(lán)的。我真有點(diǎn)擔(dān)心衣服會被染藍(lán)，將信將疑地把白襯衫放進(jìn)盆里浸泡起來。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：碧藍(lán)碧藍(lán)的水色漸漸變淺，發(fā)黃的衣服漸變白了。
⑤“這是為什么呢？難道是藍(lán)墨水被衣服給‘吸收’了？”我又問媽媽。媽媽望著我說：“你自己做的實(shí)驗(yàn)，既然能提出問題，并作出猜測，也可以自己去尋找答案呀！”
⑥為了弄明白這個(gè)問題，我翻遍了自己的《百科知識大全》，也沒有找到答案，急得直撓頭，只好上網(wǎng)求助。我打開電腦，輸入“ ”，不一會兒就有了答案：藍(lán)墨水里所含的“二價(jià)鐵離子”可以去除我們平時(shí)用肥皂或洗衣粉洗白衣服時(shí)留下的“磺酸根”，所以衣服變白了。
⑦原來如此呀！沒想到洗衣服還有這樣的學(xué)問呢！真是生活中處處都有科學(xué)呀！你發(fā)現(xiàn)了嗎？
（1）請從文中找出四個(gè)描寫小作者心情的詞語。

（2）在第②段“ ”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
（3）當(dāng)我們遇到不明白的問題要從網(wǎng)上查找時(shí)，可以簡要地輸入你要查找的問題，所以在⑥段的橫線上，小作者輸入“ ”，就可以找到問題的答案。
（4）用藍(lán)墨水洗發(fā)黃的白衣服，可以讓衣服變白，是因?yàn)?
（5）讀了這篇文章，你明白了什么道理，獲得了什么啟示？

11．（25分）題目：我喜歡
在橫線上填寫你喜歡的人或事物，也可以是一個(gè)地方。寫清楚喜歡的原因，注意條理清楚，語句通順。字?jǐn)?shù)400 字以上。
參考答案
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。
1．（8分）根據(jù)拼音寫詞語。
【解答】故答案為：
地裂 虛弱 研究 嫩紅
成熟 幻想 敬佩 茂盛
2．（8分）比一比，再組詞。
【解答】故答案為：
填寫 繩子 憤怒 手槍
慎重 蒼蠅 噴出 哄搶
3．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A．漲潮 漲價(jià) 上漲 河水暴漲
B．號角 號令 記號 風(fēng)號浪吼
C．悶雷 悶熱 沉悶 悶悶不樂
D．模范 模糊 模特 一模一樣
【解答】A.詞語中加點(diǎn)字的讀音都讀“zhǎng”。
B.號：讀“hà”時(shí)，1.名稱。2.原指名和字以外另起的別號，后來也指名以外另起的字。讀“há”時(shí)，指大聲喊叫；呼喊。故“號角”“號令”中的“號”讀“hà”，“記號”中的“號”讀輕聲“ha”，“風(fēng)號浪吼”中的“號”讀“há”。
C.悶：讀“mèn”時(shí)，指密閉；不透氣。讀“mēn”時(shí)，指氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。故“悶雷”“沉悶”“悶悶不樂”中的“悶”讀“mèn”，“悶熱”中的“悶”讀“mēn”。
D.模：讀“mó”時(shí)，1.法式；規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)。2.仿效。3.指模范。讀“mú”時(shí)，指模子。故“模范”“模糊”“模特”中的“模”讀“mó”，“一模一樣”中的“模”讀“mú”。
故選：A。
4．（6分）把下列詞語補(bǔ)充完整。
【解答】奔流不息 齊頭并進(jìn) 騰云駕霧
精疲力竭 隨遇而安 神通廣大
故答案為：
流 息 頭 進(jìn) 騰 霧
疲 竭 遇 安 通 大
5．（2分）將下列句子插入語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。
①那時(shí)，我們是快樂的。②每一個(gè)清晨或傍晚，我們親近大自然。③我們到過的每個(gè)地方，都留下了自己的歡聲笑語。④多年以后，我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。
A．①之前B．①～②之間C．②～③之間D．③～④之間
【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，這段話應(yīng)先寫“那時(shí)，我們是快樂的”，接著寫“每一個(gè)清晨或傍晚，我們親近大自然”，緊接著寫“傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流”，再寫“我們到過的每個(gè)地方，都留下了自己的歡聲笑語。多年以后，我們還在懷念這段快樂的時(shí)光”。
故選：C。
6．（5分）按要求完成練習(xí)。
（1）老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。（用修改符號修改病句）
（2）選一個(gè)事物，用上至少兩個(gè)加點(diǎn)詞語描繪它，再寫下來。
雷雨 煙花 小貓 雪
霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 過了一會兒 一會兒功夫
一個(gè)夏天的中午，忽然烏云密布，狂風(fēng)大作。霎時(shí)，大雨傾盆而下，大地萬物都籠罩在雨幕中。過了一會兒，云散了，雨停了，太陽出來了。
【解答】（1）考查了修改病句。搭配不當(dāng)，將“和藹的語氣和”刪去。
（2）考查了想象寫話，選擇自己熟悉或了解的事物，然后用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語進(jìn)行合理的想象說話。注意語句順，有條理。
故答案為：
（1）老師用慈祥的目光注視著我們。
（2）一個(gè)夏天的中午，忽然烏云密布，狂風(fēng)大作。霎時(shí)，大雨傾盆而下，大地萬物都籠罩在雨幕中。過了一會兒，云散了，雨停了，太陽出來了。
7．（9分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）不識廬山真面目， 只緣身在此山中 。
（2） 空山不見人 ，但聞人語響。
（3）《暮江吟》這首詩的后兩句是“ 可憐九月初三夜 ， 露似真珠月似弓 ”更生動(dòng)地描繪出了景色的美麗。
（4）學(xué)了《精衛(wèi)填?！愤@個(gè)小故事，精衛(wèi)給你留下的印象是 鍥而不舍、堅(jiān)持不懈 ，理由 它“常銜西山之木石，以堙于東?！?。
（5）聽了小文的話，你想到了哪句名言？
小文說：“無論是誰，都是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白?？梢姡瑢W(xué)習(xí)和求教是增長智慧的必由之路。”
智能之士，不學(xué)不成，不問不知。
【解答】（1）出自宋代詩人蘇軾的詩作《題西林壁》。
（2）出自唐朝詩人王維的古詩作品《鹿柴》。
（3）唐朝詩人白居易的《暮江吟》這首詩的后兩句“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”更生動(dòng)地描繪出了景色的美麗。
（4）學(xué)了《精衛(wèi)填海》這個(gè)小故事，精衛(wèi)給我留下的印象是鍥而不舍、堅(jiān)持不懈，理由是它“常銜西山之木石，以堙于東?！?。
（5）小文說：“無論是誰，都是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白?？梢?，學(xué)習(xí)和求教是增長智慧的必由之路?！甭犃诵∥牡脑?，我想到了“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”這句名言，意思是：即使聰明有智慧的人，不學(xué)就沒有成就，不請教別人就不會知道。說明學(xué)習(xí)是獲得知識、增長智慧的必由之路。
故答案為：
（1）只緣身在此山中；
（2）空山不見人；
（3）可憐九月初三夜 露似真珠月似弓；
（4）鍥而不舍、堅(jiān)持不懈 它“常銜西山之木石，以堙于東?！薄?br>（5）智能之士，不學(xué)不成，不問不知。
8．（5分）請根據(jù)下面信息回答問題。
看看我們身邊，你會發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生戴上了眼鏡。請根據(jù)“某小學(xué)一至六年級學(xué)生視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)完成練習(xí)。
某小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：2846）
（1）請用簡潔的語言描述上面調(diào)查統(tǒng)計(jì)表所反映出的問題。
隨著年級的升高，該小學(xué)學(xué)生的近視率也越來越高。
（2）結(jié)合生活實(shí)際，分析出現(xiàn)這種問題的原因，并提出相應(yīng)具有可行性的建議。
造成這一問題的原因?yàn)椋孩僮x書、寫字的姿勢不正確；②長時(shí)間接觸電子產(chǎn)品。建議：①要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操；②減少和降低使用電子產(chǎn)品的時(shí)間和頻率。
【解答】（1）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。觀察表格可知，一年級學(xué)生的近視率為19.8%，二年級學(xué)生的近視率為23.2%，三年級學(xué)生的近視率為34%，四年級學(xué)生的近視率為36.6%，五年級學(xué)生的近視率為45.1%，六年級學(xué)生的近視率為49.3%。由此可以看出，隨著年級的升高，該小學(xué)學(xué)生的近視率也越來越高。
（2）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容和生活實(shí)際回答即可。示例：造成這一問題的原因?yàn)椋孩僮x書、寫字的姿勢不正確；②長時(shí)間接觸電子產(chǎn)品。建議：①要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操；②減少和降低使用電子產(chǎn)品的時(shí)間和頻率。
故答案為：
（1）隨著年級的升高，該小學(xué)學(xué)生的近視率也越來越高。
（2）造成這一問題的原因?yàn)椋孩僮x書、寫字的姿勢不正確；②長時(shí)間接觸電子產(chǎn)品。建議：①要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操；②減少和降低使用電子產(chǎn)品的時(shí)間和頻率。
二、閱讀。
9．（10分）閱讀大舞臺。
①細(xì)細(xì)的溪水，流著 山草 和 野花 的香味，流著 月光 。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。
②啊，我和阿媽走月亮……
（1）在短文的橫線處按原文填空。
（2）讀①段，你腦海中浮現(xiàn)出的畫面是 月光下的溪岸邊，媽媽牽著孩子的手，聞著山草和野花的香味，沐著月光緩緩而行 。
（3）朗讀“啊，我和阿媽走月亮”時(shí)，語調(diào)應(yīng)該是 A 。
A.舒緩而陶醉
B.急促而迫切
C.急促而喜悅
（4）想想“我”和阿媽還會在小溪邊做些什么，再說說你從中體會到的情感。
【解答】（1）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握。學(xué)生結(jié)合對原文填空即可。即：山草、野花、月光。
（2）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀第①段可知，這段話主要描寫了月光下的溪水、鵝卵石、水塘等景物。讀完這段話后，我腦海中浮現(xiàn)出的畫面是：月光下的溪岸邊，媽媽牽著孩子的手，聞著山草和野花的香味，沐著月光緩緩而行。
（3）考查朗讀語調(diào)。閱讀句子“啊，我和阿媽走月亮”可知，朗讀這句話時(shí)，語調(diào)應(yīng)該是舒緩而陶醉的。
（4）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解和語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文段內(nèi)容回答即可。示例：晚上，阿媽在溪邊散步。“我”在采野花。我從中感受到了作者和母親之間真真切切的情和相融相沫的情感。
故答案為：
（1）山草 野花 月光；
（2）月光下的溪岸邊，媽媽牽著孩子的手，聞著山草和野花的香味，沐著月光緩緩而行。
（3）A；
（4）在溪邊散步 采野花 和母親之間真真切切的情和相融相沫。
10．（15分）
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密
①善于觀察，善于思考，才能有新發(fā)現(xiàn)。我就有這樣的新發(fā)現(xiàn)。
②那天，媽媽要洗我那件發(fā)黃的白襯衫，還吩咐我拿瓶藍(lán)墨水，我很納悶：洗衣服為什么要用藍(lán)墨水呢？我就好奇地問：“媽媽，要藍(lán)墨水干什么？”媽媽笑著說 ：“ 這你可不知道了 ， 藍(lán)墨水能讓白衣服變得更白 ?！?“真的嗎？”我有點(diǎn)不相信。
③媽媽就讓我自己做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
④我一聽樂了，連忙把一滴藍(lán)墨水滴進(jìn)那盆清水里，清水立刻變得碧藍(lán)碧藍(lán)的。我真有點(diǎn)擔(dān)心衣服會被染藍(lán)，將信將疑地把白襯衫放進(jìn)盆里浸泡起來。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：碧藍(lán)碧藍(lán)的水色漸漸變淺，發(fā)黃的衣服漸變白了。
⑤“這是為什么呢？難道是藍(lán)墨水被衣服給‘吸收’了？”我又問媽媽。媽媽望著我說：“你自己做的實(shí)驗(yàn)，既然能提出問題，并作出猜測，也可以自己去尋找答案呀！”
⑥為了弄明白這個(gè)問題，我翻遍了自己的《百科知識大全》，也沒有找到答案，急得直撓頭，只好上網(wǎng)求助。我打開電腦，輸入“ ”，不一會兒就有了答案：藍(lán)墨水里所含的“二價(jià)鐵離子”可以去除我們平時(shí)用肥皂或洗衣粉洗白衣服時(shí)留下的“磺酸根”，所以衣服變白了。
⑦原來如此呀！沒想到洗衣服還有這樣的學(xué)問呢！真是生活中處處都有科學(xué)呀！你發(fā)現(xiàn)了嗎？
（1）請從文中找出四個(gè)描寫小作者心情的詞語。
納悶、好奇、擔(dān)心、將信將疑。
（2）在第②段“ ”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
（3）當(dāng)我們遇到不明白的問題要從網(wǎng)上查找時(shí)，可以簡要地輸入你要查找的問題，所以在⑥段的橫線上，小作者輸入“ 為什么在水中加入藍(lán)墨水能將發(fā)黃的衣服洗白？ ”，就可以找到問題的答案。
（4）用藍(lán)墨水洗發(fā)黃的白衣服，可以讓衣服變白，是因?yàn)? 藍(lán)墨水里所含的“二價(jià)鐵離子”可以去除我們平時(shí)用肥皂或洗衣粉洗白衣服時(shí)留下的“磺酸根”。
（5）讀了這篇文章，你明白了什么道理，獲得了什么啟示？
要善于觀察，善于思考，才能有新發(fā)現(xiàn)。
【解答】（1）考查對詞語的理解和人物心情的揣摩。仔細(xì)閱讀短文，結(jié)合具體的句子可以找到寫人物心情的詞語。句子“媽媽要洗我那件發(fā)黃的白襯衫，還吩咐我拿瓶藍(lán)墨水，我很納悶”中的“納悶”，句子“我就好奇地問”中的“好奇”，以及句子“我真有點(diǎn)擔(dān)心衣服會被染藍(lán)，將信將疑地把白襯衫放進(jìn)盆里浸泡起來”中的“擔(dān)心、將信將疑”都是表示“我”心情變化的詞語。
（2）考查加標(biāo)點(diǎn)符號。逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，說話內(nèi)容要用雙引號引起來，“說”后加冒號。據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：媽媽笑著說：“這你可不知道了，藍(lán)墨水能讓白衣服變得更白?！?br>（3）考查對短文內(nèi)容的補(bǔ)充。根據(jù)前文，小作者遇到的不懂問題是洗衣服加入藍(lán)墨水衣服變白的原因，所以在⑥段的橫線上，小作者輸入“為什么在水中加入藍(lán)墨水能將發(fā)黃的衣服洗白？”，就可以找到問題的答案。
（4）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細(xì)讀文，由文章第⑥自然段讀出用藍(lán)墨水洗發(fā)黃的白衣服，可以讓衣服變白，是因?yàn)樗{(lán)墨水里所含的“二價(jià)鐵離子”可以去除我們平時(shí)用肥皂或洗衣粉洗白衣服時(shí)留下的“磺酸根”。
（5）考查對文章主旨的把握。這篇文章寫了媽媽教“我”在水中加入藍(lán)墨水將發(fā)黃的衣服洗白，“我”感到好奇，于是查閱資料，才明白了藍(lán)墨水里所含的“二價(jià)鐵離子”可以去除我們平時(shí)用肥皂或洗衣粉洗白衣服時(shí)留下的“磺酸根”，所以衣服變白了。此文告訴我們善于觀察，善于思考，才能有新發(fā)現(xiàn)的道理。
故答案為：
（1）納悶、好奇、擔(dān)心、將信將疑。
（2）媽媽笑著說：“這你可不知道了，藍(lán)墨水能讓白衣服變得更白?！?br>（3）為什么在水中加入藍(lán)墨水能將發(fā)黃的衣服洗白？
（4）藍(lán)墨水里所含的“二價(jià)鐵離子”可以去除我們平時(shí)用肥皂或洗衣粉洗白衣服時(shí)留下的“磺酸根”。
（5）善于觀察，善于思考，才能有新發(fā)現(xiàn)。
三、習(xí)作。
11．（25分）題目：我喜歡
在橫線上填寫你喜歡的人或事物，也可以是一個(gè)地方。寫清楚喜歡的原因，注意條理清楚，語句通順。字?jǐn)?shù)400 字以上。
【解答】范文：
我喜歡的地方
我的家鄉(xiāng)華鎣是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。而華鎣的石林，更是一顆璀璨的明珠，是一個(gè)讓人流連忘返的好地方，也是我最喜歡的地方。
石林位于華鎣城區(qū)前三十公里處，是一個(gè)有名的自然景點(diǎn)。走進(jìn)石林，兩旁郁郁蔥蔥的樹木首先映入你的眼簾。各種各樣的杉樹，松樹讓你目不暇接。每棵樹上都掛著一個(gè)牌子，上面寫著謎語，讓你邊游邊猜，其樂無窮！
所謂石林，當(dāng)然是怪石之林了！走進(jìn)石林幾分鐘后你就會發(fā)現(xiàn)，兩旁的不再是樹木，取而代之的是一個(gè)個(gè)奇形怪狀的大石頭，有的像小兔，有的像大象，還有的像海豚……它們都?xì)g歡喜喜地迎接著游客的到來，真是一個(gè)個(gè)熱情的“小主人”。
沿著石板小路一直往前走，一個(gè)龐然大物就會立即展現(xiàn)在你的眼前。你千萬不要被嚇壞了，那就是石林有名的一處風(fēng)景——夫妻石。你看，那石頭多么逼真??！男的神態(tài)端詳，女的笑容滿面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，讓人不禁贊嘆大自然的手藝真是巧奪天工！
告別了夫妻石再往前走的話，你會看見一個(gè)小小的湖。沒錯(cuò)，那就是美麗的嫦娥鏡湖，湖里的一群群小生命讓人不由得產(chǎn)生愛憐之心。湖上架起的一座小木橋讓人頓感親切，這里是大人們回憶童年的佳地。
欣賞完嫦娥鏡湖的溫柔，你又會來到一個(gè)情意綿綿的地方——“千年一吻”。這里是情侶的天堂，夫妻的勝地?？?，屹立在平地中間的那對情人，是那樣的難舍難分，情深誼厚，讓人看了之后心里都會涌出一股心酸，仿佛這不是一塊石頭，而是現(xiàn)實(shí)生活中的真人一般。
不僅如此，在石林里，你還會看見一個(gè)小型的人工瀑布，一個(gè)神奇的山洞，還有……同學(xué)們，這么美，這么好玩的一個(gè)地方，你說我能不喜歡嗎？你們也快到石林來參觀吧！相信石林不會讓你們失望！
dì liè
xū ruò
yán jiū
nèn hóng
chéng shú
huàn xiǎng
jìng pèi
mà shèng
填
繩
憤
槍
慎
蠅
噴
搶
奔 不
齊 并
云 霧
精 力
隨 而
神 廣
年級
一
二
三
四
五
六
近視率
19.8%
23.2%
34%
36.6%
45.1%
49.3%
時(shí)間
阿媽
“我”
白天
在溪里洗衣裳
用樹葉做小船



我從中感受到了作者 的情感。
dì liè 地裂
xū ruò 虛弱
yán jiū 研究
nèn hóng 嫩紅
chéng shú 成熟
huàn xiǎng 幻想
jìng pèi 敬佩
mà shèng 茂盛
填 填寫
繩 繩子
憤 憤怒
槍 手槍
慎 慎重
蠅 蒼蠅
噴 噴出
搶 哄搶
奔 流 不 息
齊 頭 并 進(jìn)
騰 云 駕 霧
精 疲 力 竭
隨 遇 而 安
神 通 廣 大
年級
一
二
三
四
五
六
近視率
19.8%
23.2%
34%
36.6%
45.1%
49.3%
時(shí)間
阿媽
“我”
白天
在溪里洗衣裳
用樹葉做小船
晚上
在溪邊散步
采野花
我從中感受到了作者 和母親之間真真切切的情和相融相沫 的情感。