
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,關心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!
葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”。 良好習慣的養(yǎng)成對學生今后的學習和生活都有著非常重要的影響。
低年級在整個小學階段的重要性
是孩子極其依賴父母的時期,也是行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期,以及大腦智力開發(fā)的黃金時期。
是孩子由依賴父母到自立能力增強的轉型時期,會開始主動積極地接收知識,很多機智的表現(xiàn),會不時地讓父母驚嘆。
是孩子自主、全力吸收知識的時期,我們會發(fā)現(xiàn),這時候我們口頭上能教給他們的東西已經不多了,很多解題方法,孩子已經弄透。而我們作為家長,在這個階段能做的,也就是多給孩子提供優(yōu)良的學習空間與資料,借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。
本次考試沒有讀題,很多同學只做前幾題,后面一片空白,說明自覺性差,識字量不足,讀題能力差。對課文不熟,很多二類字不認識。家長們要引起重視,尤其是不及格同學,一定要加強輔導![奮斗]
低年級學生需要培養(yǎng)的習慣
端正的坐姿和正確的寫字姿勢。
及時用贊賞的語氣給予表揚與鼓勵。
寫字的功效已經超出了寫字本身,凡能認真練字,有一定成效的學生,大部分能成為品學兼優(yōu)的學生。
下階段語文作業(yè)相關要求
吃飯不講話,講話不吃飯,不挑食。
自己整理書包,保管好學習用品。
早睡早起,不遲到,7點40分之前到校早讀。中午最好12.50前到校,完成中午作業(yè)。
給孩子一個良好的學習環(huán)境
教育孩子上課認真聽講,養(yǎng)成獨立思考的習慣;要控制孩子的做作業(yè)時間,杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。
督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣。作業(yè)做好后,可以讓孩子獨立地檢查。家長檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里,先給學生一個思考的時間,實在想不出,家長再做一些適當的引導。
當天學習的知識要及時復習,“溫故而知新”。
電腦游戲盡量不要讓孩子碰,小孩的自制力相對于成人是較差的,一旦上癮很難有心思學習了。
重視培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習慣。
為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。
家長的漠不關心,導致孩子也不重視自己的學習,所以作業(yè)本臟了、爛了也不換。
希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強,如果你不小心放任了孩子,必然會導致孩子出現(xiàn)以下幾種情況
孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準備好學習用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
作業(yè)當考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題,自己先檢查,自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,先不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。實在弄不懂的,家長也可以給孩子講解,不能只找錯,不改錯!
家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內容的好習慣,作業(yè)寫完后主動把作業(yè)送來檢查的好習慣。
培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣
關于一年級語文的認字和寫字
先要了解清楚事情的真相。
孩子的壞習慣要及時提醒,與之談心,讓其改正。
孩子掉鉛筆,橡皮、書本、衣服……
播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。
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