本試卷包括四道大題，共19道小題。共6頁。全卷滿分120分?？荚嚂r間為 120分鐘。
注意事項：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2. 答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。
一、積累與運用(15分)
閱讀下面的文字，完成1~4題。(7分)
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，hōng托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
1. 為文中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
(1) 黃暈( ) (2) hōng托 ( )
2.下列詞語中，不是名詞的一項是 ( ) (2分)
A. 牛毛 B. 農(nóng)夫 C. 里 D.靜 默
3. 下列關(guān)于文段內(nèi)容的表述，正確的一項是 ( ) (2分)
A、本段圍繞“春草”來寫，所寫之景極富特色。
B、本段開篇直接寫下了三兩天雨，可見作者對“雨”十分厭煩。
C. 語段中“逼”字用得極妙，寫出光線直射眼簾。
D. 語段最后，作者通過環(huán)境描寫渲染出春天蕭瑟的氛圍。
4. 作者將“春雨”比作“牛毛”“花針”“細(xì)絲”，它們的相似之處是 。(1分)
5. 名篇名句默寫。(8分)
(1)古時交通不發(fā)達，外鄉(xiāng)之人不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思。王灣《次北固山下》中，①“□□□□□，□□□□□”兩句借歸雁傳遞家書，表達思鄉(xiāng)之情?！短靸羯场で锼肌分? 作者借②“□□□□, □□□□□□”直接揭示“鄉(xiāng)愁”的主題。
(2)借景抒情是古代詩歌常用的寫法。如《觀滄?！分孝佟啊酢酢酢?，□□□□”兩句，通過大海的波瀾壯闊，展現(xiàn)曹操的堅定倔強。再如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
中②“□□□□□□□, □□□□□□曰”兩句, 借景象渲染悲涼氣氛, 寄寓詩人嘆飄零、感離恨的特定心境。l
二、閱讀 (45分)
(一) 閱讀下面的課外文言文，完成6~9題。(10分)
烏魯木齊泉甘土沃，雖花草亦皆繁盛。江西蠟五色畢備，朵若巨杯，瓣葳蕤如洋菊。虞美人花大如芍藥。大學(xué)士溫公以倉場侍郎出鎮(zhèn)時，階前虞美人一叢，忽變異色，瓣深紅如丹砂心則濃綠如鸚鵡映日灼灼有光；似金星隱耀，雖畫設(shè)色不能及。
6.“朵若巨杯”中“若”字的意思是 ，在這則語段中，還有一個詞的意思與“若”字相近，它是 。(2分)
7. 將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
烏魯木齊泉甘土沃，雖花草亦皆繁盛。
8. 為文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，下列選項中最合適的一項是 ( )(2分)
A. 瓣深紅如丹砂心/則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光
B. 瓣深紅如丹砂/心則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光
C、瓣深紅如丹/砂心則濃綠/如鸚鵡映日灼灼有光
D. 瓣深紅如丹砂/心則濃綠/如鸚鵡映日灼灼有光
9. 語段共介紹了幾種花? 請選擇任意一種花說說它具有怎樣的特點。(3分)
(二) 閱讀下面的材料, 完成10~12題。 (10分)
南州六月荔枝丹 賈祖璋
成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾。至于整株樹以至成片樹林，那就成為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”的絢麗景色了。荔枝的成熟，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期， “南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月，正當(dāng)陽歷七月。
荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，廣東調(diào)查得知，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達四五十克。
荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，有的則微帶黃色。從植物學(xué)的觀點看.它不是果肉，而是種子外面的層膜發(fā)育而成的，應(yīng)稱做假種皮。真正的果肉倒是前面說的連同果殼扔掉的那一層膜。荔枝肉的細(xì)胞壁特別薄，味甜微酸，適宜于生食。
荔枝不耐貯藏?，F(xiàn)經(jīng)研究證實，溫度保持在1℃到5℃，可貯藏三十天左右。還應(yīng)進一步設(shè)法延長貯藏期，以利于長途運輸。因為荔枝不耐貯藏，古代宮廷想吃荔枝；就要派人兼程飛騎從南方遠(yuǎn)送長安或洛陽，給人民造成許多痛苦。唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過這樣的事。唐代杜牧詩云：“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！本褪菍@件事的嘲諷。
荔枝花期是二月初到四月初，早晚隨品種而不同。廣東有雙季荔枝，一年開花兩次。又有四季荔枝，一年開花四次之多?；ㄐ涡?，綠白色或淡黃色，不耀眼?；ǚ执浦?，
2僅極少數(shù)品種有完全花。雌雄花往往不同時開放，宜選擇適當(dāng)?shù)钠贩N混栽在一起，以增加授粉的機會。一個荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實總在一百以下。
荔枝是亞熱常采樹，性喜濫暖，成都、福州是它生長的北限。漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移植到長安，沒有栽活，遷怒于養(yǎng)護的人，竟然對他們施以極刑。明代文征明有《新荔篇》詩，說常熟顧氏種活了幾株，“仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗?！钡烤够盍硕嗌倌?，并無下文?，F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達，使荔枝北移，將來也許不是完全不可有的事。
10、根據(jù)本文內(nèi)容，完成下面的資料卡。(4分)
11、引用，對表情達意很有幫助，能為自己的觀點和看法提供有力證據(jù)。請找出文中運用“引用”的句子，抄寫下來。并寫出這個句子為哪一觀點提供了證據(jù)。(4分)
12. 下面關(guān)于文章內(nèi)容的表述，正確的一項是( )(2分)
A、本文介紹的是荔枝，作者從左到右地介紹了荔枝的顏色、形態(tài)、大小等特征。
B. 荔枝不耐貯藏，古代君主吃荔枝須快馬飛騎日夜傳遞，給人民造成許多苦難。
C. 作者在文中運用大量資料，突出自己博學(xué)多識，是有關(guān)荔枝種植方面的專家。
D. 荔枝是亞熱帶果樹，性喜溫暖，成都、福州是它生長的南限。
(三) 閱讀下面的文字, 完成13~18題。 (20分)
老海棠樹 史鐵生
如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親； 一棵添裳。紀(jì)念奶奶。
奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。
老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩，奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在邵兒看小人哲、射彈弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃?”她又問。“對，在上頭吃?！蹦棠贪驯K好的飯菜拿過頭頂，我兩腿挲緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡?” “沒錯，四周都是花香呢?！蹦棠讨皇钦驹诘厣?，站在老海棠樹下，望著我。她必然是羨慕。猜我在上頭都能看見什么。
春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時池沖我嘮叨：“就不說下來幫幫?你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：
3
荔枝
名稱
荔枝
顏色
深紅色或紫色
花期
(1)
假種皮顏色
(2)
“我求過你嗎?這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累啊?”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。
夏天； 老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪里找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜，一邊說： “我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。
有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮，奶奶就起來主動掃院子，“刷拉————刷拉——”鄰居都還在夢中，那時候她已經(jīng)腰彎背駝。我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了3分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停? “咳，你呀！還不懂嗎?我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看見?”奶奶說： “不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。
我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過：“得跟上時代?！?br>所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枝條枯干，敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我的跟前：“這一段，你說說，到底是什么意思?”我不耐煩地說： “您學(xué)那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知道已無法彌補。 “奶奶?！?“奶奶！” “奶奶——--”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧； 毫無對我的貴備。
但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，.離開一切聲響，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲衾铮业钠矶\中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
13. 根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。(4分)
14. 標(biāo)點符號使用的不同往往體現(xiàn)人物心理狀態(tài)的變化。請根據(jù)下面句子中標(biāo)點符號使用的不同，仿照示例，任選一處分析作者的心理狀態(tài)。(4分)
【語句】 “奶奶?！?“奶奶!” “奶奶——”
【示例】句號表示陳述語氣。第一次呼喚用句號結(jié)尾，能體現(xiàn)出作者內(nèi)心的緊張，但同時也并未.認(rèn)識到這句話傷害了奶奶的內(nèi)心。
4季節(jié)
老海棠樹的狀態(tài)
奶奶做的事
春
滿樹繁花
(1)_____________________
夏
(2)____________________
補花
秋
落葉紛紛
(3)_____________________
冬
(4)_____________________
在燈下學(xué)習(xí)
15、請結(jié)合文章內(nèi)容，寫出奶奶給你剛下了怎樣的印象? (兩點即可)(4分)
16、請寫出文章取題為《老海棠樹》的原因。(4分)
17、文章開篇提到：“我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親； 一棵海棠，紀(jì)念奶奶?！闭垖懗霰疚呐c鏈接材料均表達了作者怎樣的思想感情。(4分)
【鏈接材料】
院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東晝倒茶，西屋點煙，送到我跟前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要； 還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進小院兒真是不能了，家家門前的小廚房都擴大，過道窄到一個人推自行車進出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
有一天那個孩子長大了，會想到童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。
——史鐵生《合歡樹》
三、綜合實踐 (15分)
18.“人必有家，家必有訓(xùn)?！奔矣?xùn)是具有濃郁中國特色的一種文化存在。請你完成下畫與“家訓(xùn)”相關(guān)的問題。
(1)下面這段文字選自《朱子家訓(xùn)》，請將這段文字工整地抄寫在方格內(nèi)。 (5分)
黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。
既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。
一粥一飯，當(dāng)思來處不易：半絲半縷，恒念物力維艱。
(2)下面這則家訓(xùn)名聯(lián)沒有涉及以下哪一方面的思想內(nèi)容? ( ) (2分)
勤補拙苦作樂永學(xué)勿墮，嚴(yán)律己廉為政常滌細(xì)非。
A.修身 B.為學(xué) C.惜時 D.從政
5(3) 下面是丹丹閱讀《章氏家訓(xùn)》后對部分句子的解讀，請仿照她對句子①、②的解讀內(nèi)容，解讀句子③。(3分)
(4) 家書是家訓(xùn)文化的一種重要形式。以下是幾則古人家書中的名言，你認(rèn)為這些名言在現(xiàn)代社會還有沒有價值? 請選擇其中一則請談?wù)勀愕睦碛伞?不少于 50 字)(5分)
①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書》)
②由儉入奢易，由奢入儉難。 (司馬光《訓(xùn)儉示康》)
③學(xué)之，則難者亦易矣； 不學(xué)，則易者亦難矣。(彭端淑《為學(xué)一首示子侄》)
四、作文(50分)
以下作文，任選其一。(50分)
作文(1) 題目：升入初一以后
作文 (2) 題目：秋天的校園
作文要求：文體不限(詩歌除外) ，文體特征明顯； 表達要有真情實感； 不要套作，不得抄襲； 不得泄露個人信息； 不少于600字。
6句子
解讀
①傳家兩字， 曰耕與讀
勤勞耕種、刻苦讀書， 家族方能傳世。
②興家兩字， 曰儉與勤
勤儉節(jié)約、勤勞肯干， 家族才能興旺。
③安家兩字， 曰讓與忍
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