一、選擇題
1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．粼粼（líng） 靜默（jìng） 侍弄（shì） 應(yīng)和（hè）
B．吝嗇（1ìn） 澄清（chéng） 拼湊（còu） 草垛（duǒ）
C．暴怒（lù） 端莊（zhuāng） 質(zhì)樸（zhì） 感慨（kǎi）
D．搓捻（niǎn） 淋漓（lí） 確鑿（zá） 流轉(zhuǎn)（zhuǎn）
2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．朗潤(rùn) 嘹亮 喉昽 咄咄逼人
B．決別 奧秘 蒞臨 花枝招展
C．癱瘓 憔悴 姊妹 翻來覆去
D．禱告 倜儻 云宵 截然不同
3．下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．上個(gè)月的詩詞朗誦大賽很精彩，使得古典詩歌與話劇各得其所。
B．廣場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，眨眼之間掀開了清晨寒意的面紗。
C．《紅樓夢(mèng)》是需要精讀的作品，不應(yīng)走馬觀花，不求甚解。
D．作為地質(zhì)工作者，他經(jīng)常跋涉在人跡罕至的荒原和山坳。
4．下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等作品。
B．《春》描寫和謳歌了一個(gè)蓬勃的春天，它也是朱自清心靈世界的一種寫照，飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒。
C．《散步》和《秋天的懷念》都是描寫親情的，但有著不同的情感基調(diào)，《秋天的懷念》的情感較感傷；《散步》的情感較愉悅。
D．《世說新語》，南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
5．將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（ ）
①月亮不單單是一個(gè)物象，還是一個(gè)意象。
②大家都知道張若虛的《春江花月夜》，“江畔何人初見月，江月何年初照人，人生代代無窮已，江月年年望相似”。
③就是我們?cè)诳丛铝恋臅r(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)空間化的月亮當(dāng)中，包含了時(shí)間的內(nèi)容。
④中國人特別喜歡描寫月亮，古典詩詞里面，幾乎可以說是無月不成詩，每個(gè)詩人似乎都會(huì)寫月亮。
⑤這個(gè)月亮在那兒永遠(yuǎn)不變，你在看月亮的時(shí)候，你看回去一千年，因?yàn)橐磺昵暗娜艘彩沁@么看月亮的。
A．①⑤②③④B．①②④⑤③C．④①③②⑤D．④①③⑤②
二、名著閱讀
6．名著閱讀。
（1）《朝花夕拾》這本書回憶了魯迅的童年，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，參照提示將下面表格空白處填寫完整。
（2）《朝花夕拾》中，魯迅先生懷著真摯的感情，塑造了范愛農(nóng)這一人物形象，但文中并未交代范愛農(nóng)的死因，你認(rèn)為范愛農(nóng)是自殺還是誤傷性命？請(qǐng)結(jié)合原文說明理由。
三、綜合性學(xué)習(xí)
7．綜合性學(xué)習(xí)。
初一（18）班圍繞“有朋自遠(yuǎn)方來”的主題，開展相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
（1）活動(dòng)一：作為此次活動(dòng)策劃人，請(qǐng)你仿照示例再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
示例：“同窗契友”詩話表演
①
②
（2）活動(dòng)二：“同窗契友”詩話表演將于11月11日在學(xué)校禮堂舉行，需要邀請(qǐng)語文南老師作為嘉賓蒞臨，請(qǐng)你代表班級(jí)擬寫一份邀請(qǐng)函。
（3）活動(dòng)三：圍繞本次活動(dòng)主題，請(qǐng)分享一則交友的成語及其典故。
成語：
典故：
四、句子默寫
8．默寫填空。
（1）遙憐故園菊， 。（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）
（2） ，易水寒。（《易水歌》）
（3）桃之夭夭， ，之子于歸，宜其室家。（《桃夭》）
（4） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》）
（5）峨眉山月半輪秋， 。（《峨眉山月歌》）
（6）水何澹澹， 。（《觀滄?！罚?br>（7）《論語》中的“ ， ”闡明了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系。
（8）從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，流落外鄉(xiāng)或相隔兩地的人因久久不得歸而無法相見，自然會(huì)引起思念，因此思念成了詩歌中的一個(gè)重要主題，譬如：“ ， ”就是對(duì)友人的思念。（從《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《次北固山下》《天凈沙?秋思》三首詩詞中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪渥鞔穑?br>五、對(duì)比閱讀
閱讀《＜論語＞十二章》節(jié)選，完成問題。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?br>子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?br>子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?br>9．解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①人不知而不慍
②好之者不如樂之者
③人不堪其憂
④博學(xué)而篤志
10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①擇其善者而從之，其不善者而改之。
②逝者如斯夫，不舍晝夜。
11．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。全書以語錄體為主。
B．從“三人行，必有我?guī)熝伞笨梢钥闯?，孔子認(rèn)為虛心向別人學(xué)習(xí)求教是很有必要的。
C．曾子具體講到了他自我反省的三個(gè)方面的內(nèi)容，可見自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途徑。
D．從“不義而富且貴，于我如浮云”可以看出，孔子是很排斥富貴的，告誡弟子不可不擇手段地追求富貴。
12．結(jié)合選文和下列鏈接材料，分析二者關(guān)于學(xué)習(xí)的相同認(rèn)識(shí)。
【鏈接材料】
故木受繩①則直，金就礪②則利，君子博學(xué)而日參③省乎己，則知④明而行無過矣。（《勸學(xué)》）
【注釋】：①受繩：用墨線量過。②礪：磨刀石。③參：參，一譯檢驗(yàn)，檢查；二譯同“叁”，多次。④知：通“智”，智慧。
六、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列文章，完成問題。
看著我拉面的男人
李娟
①那個(gè)看著我拉面的男人實(shí)在討厭，好幾次我都想把手里那堆扯得一團(tuán)糟的雜碎扔到他臉上。
②那面實(shí)在是不好拉，一拉就斷。
③我把面團(tuán)平鋪在案板上，搟成指頭厚的一攤，均勻地抹上油，用刀切成指頭細(xì)的一綹一綹，然后再拉。它斷了。把兩個(gè)斷頭搓搓捏捏接起來，再一拉，它還是斷。生氣了，雙手一抓，左一下右一下擰成一團(tuán)扔一邊，另拽一根重拉。
④這回，我把面放在案板上抻開，搓得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，然后一圈一圈繞到手腕上，伸開胳膊一扯，往案板上一砸?！芭尽钡囊宦暎宕囗懥?，聽起來倒是怪專業(yè)的。可惜“啪”過之后，面條一圈一圈全斷開了，摔成碎節(jié)，還迅速猴皮筋似的縮成一堆面疙瘩。
⑤這邊手忙腳亂，忙得鼻子眼睛都分不清，那邊水滾得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。最后，抹過油又拉失敗的面塊重新揉在一起，徹底拉不成了，只好揪一揪，扯一扯，拍一拍，亂七八糟下到鍋里。樣子雖然難看，吃還是沒問題的。
⑥就這樣，下了一大鍋胖乎乎的拉面，其中不乏奇形怪狀的阿貓阿狗。
⑦這些還不算什么，最可氣的是那個(gè)一直興趣盎然地看著我拉面的臭男人。
⑧我們住在一個(gè)非常安靜偏遠(yuǎn)的小村，幾個(gè)月也不會(huì)有人突然登門拜訪。但總有人會(huì)在某天推開我家門往里看一眼，比如眼前這位。
⑨我不認(rèn)識(shí)他，顯然，他也不認(rèn)識(shí)我。如果他不是正挨家挨戶地找人，就是有挨家挨戶推開別人家門往里看一眼的嗜好?？淳涂磫h，看完就該走了吧？誰知他推門探頭進(jìn)來看了一眼，拉回門后，又重新推開再探頭看了一眼。
⑩我說：“你好?！?br>?“好?！?br>?“有事嗎？”
?他不吭聲。
?我又問：“找誰？”
?還是不理我。直盯著我鼻子底下那一攤子雜碎。
?于是我也不理他了。專心對(duì)付眼前慘不忍睹的局面。
?他索性把門大打開，靠著門框津津有味地看了起來。
?實(shí)在是被看煩了，我就扭頭也直直地盯著他。可是這對(duì)他一點(diǎn)效果也沒有。
?我說：“那有凳子，坐不坐？”
?他就撈過一把小凳子，四平八穩(wěn)坐下。
……
?這人也就三十來歲的樣子，又高又瘦，面孔黑紅，雙手骨骼粗大，舉止和目光都十分安靜、坦然。村里從沒見過這么個(gè)人，可能是經(jīng)過的牧民吧。他順理成章地坐那兒，馬鞭子往旁邊矮柜上一放，好像面前在舉行三下鄉(xiāng)文藝演出。
?“喂，你要干啥？”
?“你找誰？”
?“有事嗎？”
?“干什么？你？”
?“坐那兒干嗎？”
?“想不想吃？”
?“好看得很嗎？”
……
?一點(diǎn)用也沒有。
?真有點(diǎn)火了！我把面前那攤子雜碎拽了又拽，摔了又摔，使勁揉，使勁揉，權(quán)當(dāng)在折騰他那張聚精會(huì)神的臉。
?有幾根耷拉在鍋沿上了。我用手指頭去撩，給火灼了一下，一驚，鍋差點(diǎn)兒給掀翻了。我右手連忙去扶鍋，左手上的一串面條“啪嗒”掉到了地上。
?我能不生氣嗎？！
?“喂喂喂，你這人干啥呢？沒事就出去！”
?“你干啥呢干啥呢，你這人真煩！”
?“出去！出去！”！
?“出去?。　?br>?“出去……”
?最后你猜怎么著？他居然笑起來了！
?若不是面前沸得一塌糊涂的鍋等著我收拾，真想先去收拾他！
?我把看起來好像差不多熟了的面撈起來浸在涼水盆里。另一邊接著拉，接著下鍋，同時(shí)把過了涼水的面撈出來盛進(jìn)盤子里。第二鍋看起來好像也熟了，再撈起來過水，再接著拉面下鍋……描述起來倒顯得有條不紊似的，其實(shí)……總之狼狽極了。那個(gè)男的下巴都快笑掉了。
?我實(shí)在是拿他沒辦法。做好后只好先請(qǐng)他吃一碗。
?他吃完就走了，從此再也沒見過這個(gè)人。
?而現(xiàn)在呢，我的面拉得實(shí)在太好了！又利索又漂亮?？上г?zèng)]人在旁邊看了。
?每天，我一個(gè)人做好飯，湯湯水水，盆盆罐罐地打包給村頭店里那些干活的人送去。一個(gè)人穿過安靜明亮的喀吾圖小村。白天的馬路上幾乎看不到人，只有一只鶴走來走去，時(shí)不時(shí)會(huì)迎面碰到。我送了飯?jiān)僖粋€(gè)人走回家，經(jīng)過一座又座安靜的院落、房屋。我也想一家一家推門進(jìn)去看看有沒有人。如果有人，我也會(huì)靠在人家門口看半天的，不管他在干啥。
?真寂寞呀。
（選自《阿勒泰的角落》，有刪改）
13．根據(jù)情節(jié)，將“我”和男人的言行概括完整。
手忙腳亂，推門探看——A ——B ——請(qǐng)吃拉面，吃完消失
14．聯(lián)系全文分析第①段在文中的作用。
15．聯(lián)系上下文，從描寫的角度品析第④段。
16．第?段寫到：“而現(xiàn)在呢，我的面拉得實(shí)在太好了！又利索又漂亮?？上г?zèng)]人在旁邊看了?！甭?lián)系上文，分析此句蘊(yùn)含著“我”怎樣的心情。
17．文中可謂處處透著怪異，實(shí)則又具有合理性。找出兩處，并結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。
閱讀下列文章，完成問題。
喝早茶的人
沙汀
①在四川，除了家庭，茶館恐怕就是人們唯一寄身的所在了。我見過很多的人，待在這個(gè)慢慢酸化著一個(gè)人的生命和精力的地方，幾乎成了一種嗜好，好像鴉片煙癮一樣。
②一從鋪蓋窩里爬出來，他們便紐扣也不扣，披了衣衫，趿著鞋子，一路嗆咳著，上茶館去了。這時(shí)，茶爐剛剛發(fā)火。這么早，有時(shí)是因?yàn)樵谝估锇l(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)值得告訴人的新聞，一張開眼睛，便覺得不從肚子里掏出來，實(shí)在熬不住了。有時(shí)卻僅僅因?yàn)橐股畹臅r(shí)候，從街上，或者鄰居家里聽到一點(diǎn)不尋常的響動(dòng)，想早些打聽明白，來滿足自己好奇的癖性。
③然而，即使不是因?yàn)檫@些，也是因?yàn)榱?xí)慣的問題。他們盡可以在黎明的薄暗中，蹲在日常坐慣了的位置上，打一會(huì)兒盹?；蛘邚奶觅目诶铮靡粌删浜?jiǎn)單含糊的問話，探聽一點(diǎn)自己沒關(guān)照到的故事。
④自然，倘是堂倌說，“還早呢”，他們便很快地迷糊過去了。
⑤當(dāng)他們發(fā)覺茶已經(jīng)泡好了的時(shí)候，總是先用二指頭沾一點(diǎn)，潤(rùn)潤(rùn)眼角，然后緣著碗邊，很長(zhǎng)地吹一口氣，吹去浮在碗面上的炒焦了的茶梗和碎葉，一氣喝下大半碗去。于是吹著火煙筒，咳喘作一團(tuán)，恰像一個(gè)問號(hào)似的。要到茶堂里有別的客坐下了，這第一個(gè)上茶鋪的人，才現(xiàn)出一個(gè)活人的模樣，拿出精神來，用遲緩的調(diào)子，報(bào)告堂倌講過的“誰家的貓上樹了，誰家的狗下崽了”的故事，夾雜著感慨和議論。
⑥等到這一類的談話可以告一段落了，報(bào)告者打一打呵欠，揉一揉眼皮，向茶爐邊嘟噥道：“還沒洗臉呢。”于是堂倌拖過一張凳子，擺在客人座位邊順手的地方，打了水來。這時(shí)，別的茶客帶來了新的話題，他們剛用指頭提起來的臉帕，又落在臉盆里面去了。
⑦洗一張臉，那時(shí)間是會(huì)費(fèi)得很長(zhǎng)久的。
⑧這時(shí)，往往需得堂倌另外換上一盆洗臉?biāo)?，他們才能夠完成洗臉這一件十分困難的工作。然后一邊趿上鞋子，扣著紐扣，一邊踱往街對(duì)面的酒攤上去，躬著身子向裝著食物的擔(dān)子打量一回，點(diǎn)著指頭，一字一字地叮嚀道：
⑨“聽明白了么？——加一個(gè)蛋。要新鮮的。好，就是這一個(gè)罷。你讓我看看……”
⑩當(dāng)小菜販沿著清冷的街市叫賣起來了的時(shí)候，他們總照例買上點(diǎn)豆芽，堆在茶桌上，一根一根地?cái)X著根，恰像繡花一樣的精致。從他們的神情上看來，這還是一種近乎闊氣的舉止呢。這擷好了的菜，家里的孩童們，是自會(huì)來收回的，用不著他們動(dòng)步：只需千篇一律地關(guān)照道：
?“給你娘說——多加一點(diǎn)醋，炒生一點(diǎn)，嗯！”
?早飯的時(shí)候，直到家里的人催過三五遍了，他們才一面慢騰騰地，把茶碗端到茶桌子中間去，叫堂倌照料著，說吃過飯?jiān)賮?，一面悠悠地同茶客們閑談著，好像十分不愿意走開去似的。
?到這時(shí)，整個(gè)早晨的時(shí)間，已經(jīng)給他們花費(fèi)干凈了。但他們毫不覺得可惜，也壓根沒想到這一點(diǎn)。等到肚子一飽，又有許多時(shí)光，在等待著他們，像闊人使用資財(cái)一樣地浪費(fèi)。
?在日本炮彈轟炸后的一潭死水之下，這個(gè)地方的生機(jī)只是微微的波瀾。
?在這里，我但愿目前的震蕩不會(huì)攪擾他們。
（原載于《申報(bào)》，有刪改）
18．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括茶客過早到茶館的原因。
19．結(jié)合語境，理解第①段畫線句的含義。
我見過很多的人，待在這個(gè)慢慢酸化著一個(gè)人的生命和精力的地方，幾乎成了一種嗜好，好像鴉片煙癮一樣。
20．從修辭的角度，賞析文章第⑩段中畫線的句子。
他們總照例買上一點(diǎn)豆芽，堆在茶桌上，一根一根地?cái)X著根，恰像繡花一樣的精致。
21．結(jié)合文本內(nèi)容，分析“喝早茶的人”的形象特征。
22．第?段中的“震蕩”指的是什么？作者是真的希望他們的生活不被攪擾嗎？為什么？結(jié)合文本的內(nèi)容分析。
七、作文
23．作文
秋天的第一杯奶茶，帶來濃濃的暖意；秋天的第一粒種子，播下滿滿的希冀……秋天，也會(huì)有繽紛，也會(huì)有昂揚(yáng)。落葉的飛旋，未嘗不是生命的第一次華麗轉(zhuǎn)身；童年的漸逝，未嘗不是青春的第一回羞澀試探。這樣的秋天，想必你也有如許的“第一”吧……
請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
題目：秋天的第一
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
24．命題作文
以“等待”為題目，寫一篇文章。
要求：根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文體不限（詩歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
重慶南開2020-21學(xué)年初一上期中語文答案
一、選擇題
1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．粼粼（líng） 靜默（jìng） 侍弄（shì） 應(yīng)和（hè）
B．吝嗇（1ìn） 澄清（chéng） 拼湊（còu） 草垛（duǒ）
C．暴怒（lù） 端莊（zhuāng） 質(zhì)樸（zhì） 感慨（kǎi）
D．搓捻（niǎn） 淋漓（lí） 確鑿（zá） 流轉(zhuǎn)（zhuǎn）
【答案】D
【詳解】A. 粼粼（líng）——（lín）；
B．草垛（duǒ）——（duò）；
C．暴怒（lù）——（nù）；
故選D。
2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．朗潤(rùn) 嘹亮 喉昽 咄咄逼人
B．決別 奧秘 蒞臨 花枝招展
C．癱瘓 憔悴 姊妹 翻來覆去
D．禱告 倜儻 云宵 截然不同
【答案】C
【詳解】A．喉昽——喉嚨；
B．決別——訣別；
D．云宵——云霄；
故選C。
3．下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．上個(gè)月的詩詞朗誦大賽很精彩，使得古典詩歌與話劇各得其所。
B．廣場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，眨眼之間掀開了清晨寒意的面紗。
C．《紅樓夢(mèng)》是需要精讀的作品，不應(yīng)走馬觀花，不求甚解。
D．作為地質(zhì)工作者，他經(jīng)常跋涉在人跡罕至的荒原和山坳。
【答案】A
【詳解】A.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧＞渲兄傅氖枪诺湓姼枧c話劇，對(duì)象使用有誤；
B.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。句中形容廣場(chǎng)上的人聲，正確；
C.不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。句中與“走馬觀花”連用，正確；
D.人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)；指荒涼偏僻的地方。句中用在“荒原和山坳”上，使用正確；
故選A。
4．下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等作品。
B．《春》描寫和謳歌了一個(gè)蓬勃的春天，它也是朱自清心靈世界的一種寫照，飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒。
C．《散步》和《秋天的懷念》都是描寫親情的，但有著不同的情感基調(diào)，《秋天的懷念》的情感較感傷；《散步》的情感較愉悅。
D．《世說新語》，南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
【答案】D
【詳解】D．“南宋”有誤?！妒勒f新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。故選D。
5．將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（ ）
①月亮不單單是一個(gè)物象，還是一個(gè)意象。
②大家都知道張若虛的《春江花月夜》，“江畔何人初見月，江月何年初照人，人生代代無窮已，江月年年望相似”。
③就是我們?cè)诳丛铝恋臅r(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)空間化的月亮當(dāng)中，包含了時(shí)間的內(nèi)容。
④中國人特別喜歡描寫月亮，古典詩詞里面，幾乎可以說是無月不成詩，每個(gè)詩人似乎都會(huì)寫月亮。
⑤這個(gè)月亮在那兒永遠(yuǎn)不變，你在看月亮的時(shí)候，你看回去一千年，因?yàn)橐磺昵暗娜艘彩沁@么看月亮的。
A．①⑤②③④B．①②④⑤③C．④①③②⑤D．④①③⑤②
【答案】C
【詳解】本題考查排序。這是一段關(guān)于為什么“中國人特別喜歡描寫月亮”的闡述。④句是領(lǐng)起句，總說中國人特別喜歡描寫月亮；①句承接④句“無月不成詩”進(jìn)行解釋，因?yàn)樵铝敛粏问俏锵螅€是一個(gè)意象；③解釋“意象”的意思；然后②舉張若虛《春江花月夜》中的例子來說明“意象”；最后，⑤句“因?yàn)橐磺昵暗娜艘彩沁@么看月亮的”承接②句“江月年年望相似”進(jìn)行解釋。排序?yàn)椋孩堍佗邰冖?。故選C。
二、名著閱讀
6．名著閱讀。
（1）《朝花夕拾》這本書回憶了魯迅的童年，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，參照提示將下面表格空白處填寫完整。
（2）《朝花夕拾》中，魯迅先生懷著真摯的感情，塑造了范愛農(nóng)這一人物形象，但文中并未交代范愛農(nóng)的死因，你認(rèn)為范愛農(nóng)是自殺還是誤傷性命？請(qǐng)結(jié)合原文說明理由。
【答案】（1）A.新的敬意；B.雪地捕鳥；C.《五猖會(huì)》
（2）根據(jù)《范愛農(nóng)》的內(nèi)容可知，范愛農(nóng)是“浮水的好手”，他在大風(fēng)雨的夜晚，酒后失足落水，根據(jù)這些線索能推斷出他是誤傷性命。
【詳解】（1）本題考查名著情節(jié)。根據(jù)《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》原文“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”“又使我發(fā)生新的敬意了”，可以用“新的敬意”來概括A處的情感。
根據(jù)《從百草園到三味書屋》原文“冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了……”可知，B處的事件可以填“雪地捕鳥”。
根據(jù)“看迎神賽會(huì)出發(fā)前卻被逼背書”的提示可知，C處應(yīng)該填“《五猖會(huì)》”?！段宀?huì)》主要內(nèi)容概括文章記述了“我”兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情以及因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。
（2）本題考查名著情節(jié)。根據(jù)《范愛農(nóng)》原文“因?yàn)樗歉∷暮檬?，不容易淹死的”“一天，幾個(gè)新的朋友約他坐船去看戲，回來已過夜半，又是大風(fēng)雨，他醉著，卻偏要到船舷上去小解。大家勸阻他，也不聽，自己說是不會(huì)掉下去的。但他掉下去了，雖然能浮水，卻從此不起來”據(jù)此，我們可以推斷范愛農(nóng)是失足落水，是意外身亡。
三、綜合性學(xué)習(xí)
7．綜合性學(xué)習(xí)。
初一（18）班圍繞“有朋自遠(yuǎn)方來”的主題，開展相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
（1）活動(dòng)一：作為此次活動(dòng)策劃人，請(qǐng)你仿照示例再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
示例：“同窗契友”詩話表演
①
②
（2）活動(dòng)二：“同窗契友”詩話表演將于11月11日在學(xué)校禮堂舉行，需要邀請(qǐng)語文南老師作為嘉賓蒞臨，請(qǐng)你代表班級(jí)擬寫一份邀請(qǐng)函。
（3）活動(dòng)三：圍繞本次活動(dòng)主題，請(qǐng)分享一則交友的成語及其典故。
成語：
典故：
【答案】（1）①“同窗契友”征文比賽；②“同窗契友”演講比賽。
（2）示例：
邀請(qǐng)函
尊敬的南老師：
您好！我班定于11月11日在學(xué)校禮堂舉行“同窗契友”詩話表演，特邀請(qǐng)你參加此次活動(dòng)。敬請(qǐng)光臨！
初一（18）班班委會(huì)
11月10日
（3）成語：肝膽相照。典故：割席斷交。
【詳解】（1）此題考查的是活動(dòng)的設(shè)計(jì)。解答此類試題，首先要結(jié)合主題，然后設(shè)計(jì)具體可行的活動(dòng)形式，通常情況下我們可以設(shè)計(jì)的活動(dòng)形式有：朗誦比賽、演講比賽、讀書活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)、專家講座等。然后結(jié)合具體的內(nèi)容再具體設(shè)計(jì)。示例：“同窗契友”故事會(huì)，“同窗契友”朗誦比賽。
（2）此題考查的是應(yīng)用文的書寫。邀請(qǐng)函一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款四部分組成。1）第一行正中是標(biāo)題。2）第二行頂格寫稱呼，下一行空兩格寫“您好！”等問候語。3）然后寫正文。正文要寫清楚邀請(qǐng)的事由、目的、具體事項(xiàng)和具體要求，同時(shí)告知活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)和日程安排。要注意用詞禮貌、信息正確，并用“敬請(qǐng)參加”“敬候光臨”“敬請(qǐng)屆時(shí)光臨”等語結(jié)束。4）最后正文下一行右對(duì)齊寫落款，署名在上，日期在下。示例：
邀請(qǐng)函
尊敬的南老師：
您好！我班“同窗契友”詩話表演將于11月11日在學(xué)校禮堂舉行，想邀請(qǐng)您作為嘉賓參加。期待您的光臨！
初一（18）班班委會(huì)
11月10日
（3）此題考查的是成語的積累。關(guān)于交友的成語及其典故有很多，從自己的積累中列舉出一則即可。示例：成語：同甘共苦、風(fēng)雨同舟、患難與共。典故：伯牙絕弦、管鮑之交。
四、句子默寫
8．默寫填空。
（1）遙憐故園菊， 。（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）
（2） ，易水寒。（《易水歌》）
（3）桃之夭夭， ，之子于歸，宜其室家。（《桃夭》）
（4） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》）
（5）峨眉山月半輪秋， 。（《峨眉山月歌》）
（6）水何澹澹， 。（《觀滄?！罚?br>（7）《論語》中的“ ， ”闡明了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系。
（8）從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，流落外鄉(xiāng)或相隔兩地的人因久久不得歸而無法相見，自然會(huì)引起思念，因此思念成了詩歌中的一個(gè)重要主題，譬如：“ ， ”就是對(duì)友人的思念。（從《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《次北固山下》《天凈沙?秋思》三首詩詞中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪渥鞔穑?br>【答案】 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開 風(fēng)蕭蕭兮 灼灼其華 回樂烽前沙似雪 影入平羌江水流 山島竦峙 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西
【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：蕭、兮、灼、烽、羌、竦峙、罔、殆。
五、對(duì)比閱讀
閱讀《＜論語＞十二章》節(jié)選，完成問題。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?br>子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?br>子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br>子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?br>子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?br>9．解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①人不知而不慍
②好之者不如樂之者
③人不堪其憂
④博學(xué)而篤志
10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①擇其善者而從之，其不善者而改之。
②逝者如斯夫，不舍晝夜。
11．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。全書以語錄體為主。
B．從“三人行，必有我?guī)熝伞笨梢钥闯觯鬃诱J(rèn)為虛心向別人學(xué)習(xí)求教是很有必要的。
C．曾子具體講到了他自我反省的三個(gè)方面的內(nèi)容，可見自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途徑。
D．從“不義而富且貴，于我如浮云”可以看出，孔子是很排斥富貴的，告誡弟子不可不擇手段地追求富貴。
12．結(jié)合選文和下列鏈接材料，分析二者關(guān)于學(xué)習(xí)的相同認(rèn)識(shí)。
【鏈接材料】
故木受繩①則直，金就礪②則利，君子博學(xué)而日參③省乎己，則知④明而行無過矣。（《勸學(xué)》）
【注釋】：①受繩：用墨線量過。②礪：磨刀石。③參：參，一譯檢驗(yàn)，檢查；二譯同“叁”，多次。④知：通“智”，智慧。
【答案】9． 生氣，發(fā)怒 以……為快樂 能忍受 堅(jiān)守 10．①我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。②時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。 11．D 12．虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷反省，就能提高自己。
【解析】9．本題考查文言詞語。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。
①句意為：人家不了解我，我卻不惱怒。慍：生氣，發(fā)怒；
②句意為：愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。樂：以……為快樂；
③句意為：別人都忍受不了這種窮困清苦?？埃耗苋淌?；
④句意為：博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向。篤：堅(jiān)守。
10．本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。以直譯為主，意譯為輔。
①句中重點(diǎn)詞有：善者，好的方面，優(yōu)點(diǎn)。善，好。者，……的人。
②句中重點(diǎn)詞有：逝，往；離去。斯，代詞，這，指河水。夫，語氣詞，用于句末，表示感嘆。
11．D.有誤?？鬃诱佌伕嬲]弟子不可不擇手段地追求富貴，同時(shí)也含有自警的意味。故選D。
12．本題考查對(duì)比閱讀理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，結(jié)合實(shí)際概括即可。由選文“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”得出：虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷反省；根據(jù)鏈接材料“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”分析得出：不斷反省，就能提高自己。據(jù)此分析，二者都強(qiáng)調(diào)了向別人學(xué)習(xí)，不斷反省的重要性。。
【點(diǎn)睛】參考譯文：孔子說：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”
曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”
孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。”
孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫恢窕@飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”
孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。”
孔子說：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！?br>孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停?！?br>子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。”
鏈接材料：所以木材用墨線量過，再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己，那么他就會(huì)聰明機(jī)智，而行為就不會(huì)有過錯(cuò)了。
六、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列文章，完成問題。
看著我拉面的男人
李娟
①那個(gè)看著我拉面的男人實(shí)在討厭，好幾次我都想把手里那堆扯得一團(tuán)糟的雜碎扔到他臉上。
②那面實(shí)在是不好拉，一拉就斷。
③我把面團(tuán)平鋪在案板上，搟成指頭厚的一攤，均勻地抹上油，用刀切成指頭細(xì)的一綹一綹，然后再拉。它斷了。把兩個(gè)斷頭搓搓捏捏接起來，再一拉，它還是斷。生氣了，雙手一抓，左一下右一下擰成一團(tuán)扔一邊，另拽一根重拉。
④這回，我把面放在案板上抻開，搓得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，然后一圈一圈繞到手腕上，伸開胳膊一扯，往案板上一砸?！芭尽钡囊宦暎宕囗懥?，聽起來倒是怪專業(yè)的。可惜“啪”過之后，面條一圈一圈全斷開了，摔成碎節(jié)，還迅速猴皮筋似的縮成一堆面疙瘩。
⑤這邊手忙腳亂，忙得鼻子眼睛都分不清，那邊水滾得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。最后，抹過油又拉失敗的面塊重新揉在一起，徹底拉不成了，只好揪一揪，扯一扯，拍一拍，亂七八糟下到鍋里。樣子雖然難看，吃還是沒問題的。
⑥就這樣，下了一大鍋胖乎乎的拉面，其中不乏奇形怪狀的阿貓阿狗。
⑦這些還不算什么，最可氣的是那個(gè)一直興趣盎然地看著我拉面的臭男人。
⑧我們住在一個(gè)非常安靜偏遠(yuǎn)的小村，幾個(gè)月也不會(huì)有人突然登門拜訪。但總有人會(huì)在某天推開我家門往里看一眼，比如眼前這位。
⑨我不認(rèn)識(shí)他，顯然，他也不認(rèn)識(shí)我。如果他不是正挨家挨戶地找人，就是有挨家挨戶推開別人家門往里看一眼的嗜好?？淳涂磫h，看完就該走了吧？誰知他推門探頭進(jìn)來看了一眼，拉回門后，又重新推開再探頭看了一眼。
⑩我說：“你好。”
?“好?！?br>?“有事嗎？”
?他不吭聲。
?我又問：“找誰？”
?還是不理我。直盯著我鼻子底下那一攤子雜碎。
?于是我也不理他了。專心對(duì)付眼前慘不忍睹的局面。
?他索性把門大打開，靠著門框津津有味地看了起來。
?實(shí)在是被看煩了，我就扭頭也直直地盯著他?？墒沁@對(duì)他一點(diǎn)效果也沒有。
?我說：“那有凳子，坐不坐？”
?他就撈過一把小凳子，四平八穩(wěn)坐下。
……
?這人也就三十來歲的樣子，又高又瘦，面孔黑紅，雙手骨骼粗大，舉止和目光都十分安靜、坦然。村里從沒見過這么個(gè)人，可能是經(jīng)過的牧民吧。他順理成章地坐那兒，馬鞭子往旁邊矮柜上一放，好像面前在舉行三下鄉(xiāng)文藝演出。
?“喂，你要干啥？”
?“你找誰？”
?“有事嗎？”
?“干什么？你？”
?“坐那兒干嗎？”
?“想不想吃？”
?“好看得很嗎？”
……
?一點(diǎn)用也沒有。
?真有點(diǎn)火了！我把面前那攤子雜碎拽了又拽，摔了又摔，使勁揉，使勁揉，權(quán)當(dāng)在折騰他那張聚精會(huì)神的臉。
?有幾根耷拉在鍋沿上了。我用手指頭去撩，給火灼了一下，一驚，鍋差點(diǎn)兒給掀翻了。我右手連忙去扶鍋，左手上的一串面條“啪嗒”掉到了地上。
?我能不生氣嗎？！
?“喂喂喂，你這人干啥呢？沒事就出去！”
?“你干啥呢干啥呢，你這人真煩！”
?“出去！出去！”！
?“出去?。　?br>?“出去……”
?最后你猜怎么著？他居然笑起來了！
?若不是面前沸得一塌糊涂的鍋等著我收拾，真想先去收拾他！
?我把看起來好像差不多熟了的面撈起來浸在涼水盆里。另一邊接著拉，接著下鍋，同時(shí)把過了涼水的面撈出來盛進(jìn)盤子里。第二鍋看起來好像也熟了，再撈起來過水，再接著拉面下鍋……描述起來倒顯得有條不紊似的，其實(shí)……總之狼狽極了。那個(gè)男的下巴都快笑掉了。
?我實(shí)在是拿他沒辦法。做好后只好先請(qǐng)他吃一碗。
?他吃完就走了，從此再也沒見過這個(gè)人。
?而現(xiàn)在呢，我的面拉得實(shí)在太好了！又利索又漂亮?？上г?zèng)]人在旁邊看了。
?每天，我一個(gè)人做好飯，湯湯水水，盆盆罐罐地打包給村頭店里那些干活的人送去。一個(gè)人穿過安靜明亮的喀吾圖小村。白天的馬路上幾乎看不到人，只有一只鶴走來走去，時(shí)不時(shí)會(huì)迎面碰到。我送了飯?jiān)僖粋€(gè)人走回家，經(jīng)過一座又座安靜的院落、房屋。我也想一家一家推門進(jìn)去看看有沒有人。如果有人，我也會(huì)靠在人家門口看半天的，不管他在干啥。
?真寂寞呀。
（選自《阿勒泰的角落》，有刪改）
13．根據(jù)情節(jié)，將“我”和男人的言行概括完整。
手忙腳亂，推門探看——A ——B ——請(qǐng)吃拉面，吃完消失
14．聯(lián)系全文分析第①段在文中的作用。
15．聯(lián)系上下文，從描寫的角度品析第④段。
16．第?段寫到：“而現(xiàn)在呢，我的面拉得實(shí)在太好了！又利索又漂亮?？上г?zèng)]人在旁邊看了。”聯(lián)系上文，分析此句蘊(yùn)含著“我”怎樣的心情。
17．文中可謂處處透著怪異，實(shí)則又具有合理性。找出兩處，并結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。
【答案】13． 專心做面，倚門觀看 生氣干活，坐凳觀看 14．第①段開篇點(diǎn)題，設(shè)下懸念，吸引讀者，引出下文寫陌生男人看“我”拉面、“我”請(qǐng)他吃面的情節(jié)。 15．這段話通過對(duì)“我”的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出“我”拉面時(shí)的手忙腳亂，不得要領(lǐng)。 16．和現(xiàn)在的寂寞相比，那個(gè)男人看“我”拉面的事回憶起來感覺無比的美好，“可惜”流露著懷念和因寂寞產(chǎn)生的淡淡憂傷。 17．示例：“誰知他推門探頭進(jìn)來看了一眼，拉回門后，又重新推開再探頭看了一眼”“他吃完就走了，從此再也沒見過這個(gè)人”，看起來有些怪異?！耙粋€(gè)非常安靜偏遠(yuǎn)的小村”“白天的馬路上幾乎看不到人”“真寂寞呀”，這樣看來，陌生男人“突然登門拜訪”也就合情合理了。
【解析】13．本題考查篩選概括信息的能力。
從?段的我“專心對(duì)付眼前慘不忍睹的局面”與?段的“他索性把門大打開，靠著門框津津有味地看了起來”，可概括為：專心做面，倚門觀看；
從?段的“真有點(diǎn)火了！我把面前那攤子雜碎拽了又拽，摔了又摔，使勁揉，使勁揉”，而“他就撈過一把小凳子，四平八穩(wěn)坐下”和?段的“他順理成章地坐那兒，馬鞭子往旁邊矮柜上一放，好像面前在舉行三下鄉(xiāng)文藝演出”，可概括為：生氣干活，坐凳觀看。
14．本題考查文段的作用。第①段中“那個(gè)看著我拉面的男人實(shí)在討厭”照應(yīng)題目“看著我拉面的男人”，這是開篇點(diǎn)題的寫法。為什么“實(shí)在討厭”？設(shè)下懸念，吸引讀者，同時(shí)引出下文寫陌生男人看我拉面、我請(qǐng)他吃面的情節(jié)。
15．本題考查賞析語言。從“放在案板上抻開”“搓得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的”“繞到手腕上”“伸開”“一扯”“一砸”可知，第④段句子用了一系列動(dòng)詞，是對(duì)“我”的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出“我”做拉面時(shí)的手忙腳亂，不得要領(lǐng)。
16．本題考查對(duì)語句的理解?！拔摇眲傞_始拉面，手忙腳亂，狼狽不堪。但陌生男子在旁邊“一直興趣盎然地看著”“津津有味地看”“居然笑起來”“下巴都快笑掉了”，當(dāng)時(shí)“我”無比氣惱，但和現(xiàn)在的“每天，我一個(gè)人做好飯”“一個(gè)人穿過安靜明亮的喀吾圖小村”“我送了飯?jiān)僖粋€(gè)人走回家”的寂寞相比，卻令人感覺無比的美好?！翱上А绷髀吨鴳涯詈鸵蚣拍a(chǎn)生的淡淡憂傷。
17．本題考查文章的寫法?！罢l知他推門探頭進(jìn)來看了一眼，拉回門后，又重新推開再探頭看了一眼”并且無論“我”怎么不客氣地?cái)f，他都不氣惱，甚至還笑，這樣的描寫讓人感到怪異。而結(jié)合前后文“我們住在一個(gè)非常安靜偏遠(yuǎn)的小村”“白天的馬路上幾乎看不到人”，陌生男人“突然登門拜訪”也就不足為奇了。他突然出現(xiàn)，“吃完就走了，從此再也沒見過這個(gè)人”，透著怪異，結(jié)合前后文“村里從沒見過這么個(gè)人，可能是經(jīng)過的牧民吧”“真寂寞呀”，可以想到，看“我”拉面又何嘗不是為了驅(qū)趕寂寞呢。如此想，也就合情合理了。
閱讀下列文章，完成問題。
喝早茶的人
沙汀
①在四川，除了家庭，茶館恐怕就是人們唯一寄身的所在了。我見過很多的人，待在這個(gè)慢慢酸化著一個(gè)人的生命和精力的地方，幾乎成了一種嗜好，好像鴉片煙癮一樣。
②一從鋪蓋窩里爬出來，他們便紐扣也不扣，披了衣衫，趿著鞋子，一路嗆咳著，上茶館去了。這時(shí)，茶爐剛剛發(fā)火。這么早，有時(shí)是因?yàn)樵谝估锇l(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)值得告訴人的新聞，一張開眼睛，便覺得不從肚子里掏出來，實(shí)在熬不住了。有時(shí)卻僅僅因?yàn)橐股畹臅r(shí)候，從街上，或者鄰居家里聽到一點(diǎn)不尋常的響動(dòng)，想早些打聽明白，來滿足自己好奇的癖性。
③然而，即使不是因?yàn)檫@些，也是因?yàn)榱?xí)慣的問題。他們盡可以在黎明的薄暗中，蹲在日常坐慣了的位置上，打一會(huì)兒盹。或者從堂倌口里，用一兩句簡(jiǎn)單含糊的問話，探聽一點(diǎn)自己沒關(guān)照到的故事。
④自然，倘是堂倌說，“還早呢”，他們便很快地迷糊過去了。
⑤當(dāng)他們發(fā)覺茶已經(jīng)泡好了的時(shí)候，總是先用二指頭沾一點(diǎn)，潤(rùn)潤(rùn)眼角，然后緣著碗邊，很長(zhǎng)地吹一口氣，吹去浮在碗面上的炒焦了的茶梗和碎葉，一氣喝下大半碗去。于是吹著火煙筒，咳喘作一團(tuán)，恰像一個(gè)問號(hào)似的。要到茶堂里有別的客坐下了，這第一個(gè)上茶鋪的人，才現(xiàn)出一個(gè)活人的模樣，拿出精神來，用遲緩的調(diào)子，報(bào)告堂倌講過的“誰家的貓上樹了，誰家的狗下崽了”的故事，夾雜著感慨和議論。
⑥等到這一類的談話可以告一段落了，報(bào)告者打一打呵欠，揉一揉眼皮，向茶爐邊嘟噥道：“還沒洗臉呢?！庇谑翘觅耐线^一張凳子，擺在客人座位邊順手的地方，打了水來。這時(shí)，別的茶客帶來了新的話題，他們剛用指頭提起來的臉帕，又落在臉盆里面去了。
⑦洗一張臉，那時(shí)間是會(huì)費(fèi)得很長(zhǎng)久的。
⑧這時(shí)，往往需得堂倌另外換上一盆洗臉?biāo)?，他們才能夠完成洗臉這一件十分困難的工作。然后一邊趿上鞋子，扣著紐扣，一邊踱往街對(duì)面的酒攤上去，躬著身子向裝著食物的擔(dān)子打量一回，點(diǎn)著指頭，一字一字地叮嚀道：
⑨“聽明白了么？——加一個(gè)蛋。要新鮮的。好，就是這一個(gè)罷。你讓我看看……”
⑩當(dāng)小菜販沿著清冷的街市叫賣起來了的時(shí)候，他們總照例買上點(diǎn)豆芽，堆在茶桌上，一根一根地?cái)X著根，恰像繡花一樣的精致。從他們的神情上看來，這還是一種近乎闊氣的舉止呢。這擷好了的菜，家里的孩童們，是自會(huì)來收回的，用不著他們動(dòng)步：只需千篇一律地關(guān)照道：
?“給你娘說——多加一點(diǎn)醋，炒生一點(diǎn)，嗯！”
?早飯的時(shí)候，直到家里的人催過三五遍了，他們才一面慢騰騰地，把茶碗端到茶桌子中間去，叫堂倌照料著，說吃過飯?jiān)賮?，一面悠悠地同茶客們閑談著，好像十分不愿意走開去似的。
?到這時(shí)，整個(gè)早晨的時(shí)間，已經(jīng)給他們花費(fèi)干凈了。但他們毫不覺得可惜，也壓根沒想到這一點(diǎn)。等到肚子一飽，又有許多時(shí)光，在等待著他們，像闊人使用資財(cái)一樣地浪費(fèi)。
?在日本炮彈轟炸后的一潭死水之下，這個(gè)地方的生機(jī)只是微微的波瀾。
?在這里，我但愿目前的震蕩不會(huì)攪擾他們。
（原載于《申報(bào)》，有刪改）
18．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括茶客過早到茶館的原因。
19．結(jié)合語境，理解第①段畫線句的含義。
我見過很多的人，待在這個(gè)慢慢酸化著一個(gè)人的生命和精力的地方，幾乎成了一種嗜好，好像鴉片煙癮一樣。
20．從修辭的角度，賞析文章第⑩段中畫線的句子。
他們總照例買上一點(diǎn)豆芽，堆在茶桌上，一根一根地?cái)X著根，恰像繡花一樣的精致。
21．結(jié)合文本內(nèi)容，分析“喝早茶的人”的形象特征。
22．第?段中的“震蕩”指的是什么？作者是真的希望他們的生活不被攪擾嗎？為什么？結(jié)合文本的內(nèi)容分析。
【答案】18．為告訴別人一件“新聞”，或打聽一件新鮮的事情，或探聽一點(diǎn)自己沒注意到的意外故事。 19．吃早茶的人們?cè)诓桊^里拉閑片，談“新聞”，慢悠悠喝茶，不慌不忙洗臉，他們把早晨的大好時(shí)光毫不可惜地消磨掉，這簡(jiǎn)直等于自我戕害，浪費(fèi)生命。這句話一語破的，點(diǎn)明了文章的主旨，表明了作者痛心疾首的諷刺態(tài)度。 20．畫線句子用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出吃早茶的人百無聊賴、浪費(fèi)光陰的情態(tài)，表現(xiàn)出作者對(duì)他們的辛辣諷刺。 21．“喝早茶的人”過早到茶館，為的是告訴別人一件“新聞”，或打聽一件新鮮的事情，或探聽一點(diǎn)自己沒注意到的意外故事，在茶館里探聽并傳播所謂的“新聞”，買來豆芽“一根一根地?cái)X著根”，可看出這是一群目光短淺，胸襟狹鄙，趣味低下，精神空虛，思想愚鈍的人。 22．“震蕩”指的是日軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。作者并不是真的希望他們的生活不被攪擾，而是希望喚醒他們的靈魂，改變他們的思想。作者細(xì)致描寫吃早茶的人們?cè)诓桊^里的表現(xiàn)，諷刺他們浪費(fèi)生命、思想愚鈍、精神空虛，“但愿”隱含著作者諷刺批判的態(tài)度。
【解析】18．本題考查提煉概括信息的能力。解答此題，先從文中找出相關(guān)語句，再抓住關(guān)鍵詞語概括?！斑@么早，有時(shí)是因?yàn)樵谝估锇l(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)值得告訴人的新聞，一張開眼睛，便覺得不從肚子里掏出來，實(shí)在熬不住了。有時(shí)卻僅僅因?yàn)橐股畹臅r(shí)候，從街上，或者鄰居家里聽到一點(diǎn)不尋常的響動(dòng)，想早些打聽明白，來滿足自己好奇的癖性”“即使不是因?yàn)檫@些，也是因?yàn)榱?xí)慣的問題”“探聽一點(diǎn)自己沒關(guān)照到的故事”，根據(jù)以上內(nèi)容可知，茶客過早到茶館的原因是：為告訴別人一件“新聞”，或打聽一件新鮮的事情，或探聽一點(diǎn)自己沒注意到的意外故事。
19．本題考查理解句子含義。解答此題，要聯(lián)系文章內(nèi)容，把握住作者的感情態(tài)度。茶館是“慢慢酸化著一個(gè)人的生命和精力的地方”，吃早茶的人們?cè)诓桊^里“報(bào)告堂倌講過的‘誰家的貓上樹了，誰家的狗下崽了’的故事，夾雜著感慨和議論”，談“新聞”，“洗一張臉，那時(shí)間是會(huì)費(fèi)得很長(zhǎng)久的”“整個(gè)早晨的時(shí)間，已經(jīng)給他們花費(fèi)干凈了。但他們毫不覺得可惜，也壓根沒想到這一點(diǎn)。等到肚子一飽，又有許多時(shí)光，在等待著他們，像闊人使用資財(cái)一樣地浪費(fèi)”，這些在作者看來無疑是浪費(fèi)生命。 “好像鴉片煙癮一樣”包含著作者無情辛辣的諷刺。
20．本題考查賞析語句。解答此題，要仔細(xì)分析語句特點(diǎn)，找準(zhǔn)語句使用的修辭方法。吃早茶的人買來豆芽“一根一根地?cái)X著根”“恰像繡花一樣的精致”，這里將擷豆芽的根比作繡花，用了比喻的修辭方法，寫出這些人擷豆芽的根的仔細(xì)，表現(xiàn)出吃早茶的人無聊的情態(tài)，浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)也在浪費(fèi)著生命，表達(dá)了作者對(duì)這群人的諷刺之情。
21．本題考查分析人物形象。解答此題，先從文中找出相關(guān)語句，再抓住關(guān)鍵詞語分析概括。喝早茶的人一從鋪蓋窩里爬出便要到茶館里去，目的是為告訴別人一件“新聞”，或打聽一件新鮮的事情，或探聽一點(diǎn)自己沒注意到的意外故事。如果這些目的都不能達(dá)到，就蹲在坐慣了的位置上打盹兒。這說明了他們都有著好奇、獵奇、愛傳播瑣聞?shì)W事的心理特點(diǎn)。文中寫的堂倌所講的關(guān)于“爛貨”的不足為奇的事情，他們卻深以為奇，聽起來津津有味，并馬上津津樂道地轉(zhuǎn)告另外的茶客。在無人聽他傳布這種“新聞”的時(shí)候，迷迷糊糊，打起呵欠；一見有人來了則馬上成了活人，提起了精神。由作者的這些生動(dòng)的描述，可以明顯地看出茶客們精神世界空虛、百無聊賴、趣味低下的心態(tài)。吃早茶的人買來豆芽“一根一根地?cái)X著根”“恰像繡花一樣的精致”，可以看出他們“像闊人使用資財(cái)一樣地浪費(fèi)”時(shí)光，思想迂腐麻木。
22．本題考查對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解。由“在日本炮彈轟炸后的一潭死水之下，這個(gè)地方的生機(jī)只是微微的波瀾”可知，“震蕩”指的是日軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。文章的正文部分，細(xì)致地描述了吃早茶的人們?cè)诓桊^里拉閑片，談“新聞”，慢悠悠喝茶，不慌不忙洗臉的情景，表現(xiàn)了他們?cè)谌绾伟言绯康拇蠛脮r(shí)光毫不可惜地消磨掉，這簡(jiǎn)直等于自我戕害，浪費(fèi)生命。在作者客觀冷靜的描述文字背后是隱含著諷刺批判的機(jī)鋒的。作者并不是真的希望他們的生活不被攪擾，而是希望以此喚醒他們的靈魂，改變他們的思想，這也是作者寫作的目的，作者在文中實(shí)際上提出了一個(gè)改造人們的靈魂、改變?nèi)藗兊木窬辰绲闹匾獑栴}。
七、作文
23．作文
秋天的第一杯奶茶，帶來濃濃的暖意；秋天的第一粒種子，播下滿滿的希冀……秋天，也會(huì)有繽紛，也會(huì)有昂揚(yáng)。落葉的飛旋，未嘗不是生命的第一次華麗轉(zhuǎn)身；童年的漸逝，未嘗不是青春的第一回羞澀試探。這樣的秋天，想必你也有如許的“第一”吧……
請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
題目：秋天的第一
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
【答案】例文：
秋天的第一場(chǎng)雨
大概是凌晨3、4點(diǎn)鐘的樣子，我被雨聲驚醒，是下雨了？八月份以來，南方暴雨成災(zāi)，而我們這里立秋過后滴水未下，每天都是艷陽高照，整個(gè)城市如同在蒸籠里一般。
我并沒有起身，只是躺在床上靜靜地聽雨，起初是大滴大滴的雨點(diǎn)落下，似大珠小珠落玉盤的噼啪聲，沒過多久就變成急急地下了，不像春雨那樣細(xì)細(xì)密密，潤(rùn)物無聲；也不像夏雨那樣傾盆而下，猛烈迅速。它舒緩有致，但又似乎聚集了太多的能量，又不急于奔瀉而出。在這原本只有蛐蛐間歇鳴叫的初秋的凌晨，嘩嘩的雨聲急速地跌落在不同物體上發(fā)出的響聲，有的清脆、有的沉悶，似一曲合奏，時(shí)緩時(shí)急，始終沒有停歇。
好像5點(diǎn)多鐘，隔著窗簾的雨中世界有了些許灰暗的光亮，我起身來到窗下，拉開了窗簾，推開了玻璃窗，撲面而來的是飛濺的細(xì)小雨絲，輕輕地打在臉上，清涼的濕潤(rùn)空氣中帶有點(diǎn)點(diǎn)泥腥味的雨的味道，我深吸著這久違的味道。
放眼望去，遠(yuǎn)處的公園里郁郁蔥蔥、錯(cuò)落有致的大樹，在霧氣般的雨中像奇妙的神秘園，灰蒙蒙的如縹緲的仙境，真想插上翅膀飛入其中，那里會(huì)有多少奇異的童話。
這時(shí)的雨依舊那么密，只是細(xì)了一些、輕巧一些，大概是雨也需要放松一下，休息一會(huì)吧？抬眼向天空望去，云層依然那么厚，沉沉地覆蓋在廣袤的天上，看不到邊際，心想：這場(chǎng)雨會(huì)下很久吧。
沒過多久，急急的雨又接踵而至，那么急切，像追趕著什么，筆直地從遙遠(yuǎn)的天空瀉下，灰白色的密密雨線唰唰地從我眼前經(jīng)過，毫不遲疑，穿梭在一幢幢樓房間、一條條道路上，澆灌著一棵棵大樹、一株株花木、一片片綠地、一塊塊田野。
柏油馬路上的街燈熄了，偶爾見有行人打著蘑菇似的花傘悠然走過，汽車一輛輛駛過，城市又開始了一天的忙碌，就像這逐漸加緊了腳步的雨，立秋后的第一場(chǎng)雨。
這場(chǎng)雨時(shí)緊時(shí)慢地下了一個(gè)上午，一直到午后2點(diǎn)多還在零星地下著，上班時(shí)分漸停。電視新聞?wù)f這場(chǎng)雨緩解了北方的旱情。
【詳解】本題考查半命題作文，采用了“引導(dǎo)語＋半命題”的形式。分析引導(dǎo)語：引導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)情意，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秋天，關(guān)注自己在秋天的第一次的所見所聞所遇所想，從中生發(fā)出自己獨(dú)特的感悟。分析半命題：半命題應(yīng)是一個(gè)偏正式短語?！扒锾臁笔菍?duì)時(shí)間的限制。“第一”是對(duì)次序的限制?？瞻滋幪顚懙膬?nèi)容非常寬泛，如：秋天的第一場(chǎng)雨，秋天的第一次遠(yuǎn)行，秋天的第一粒種子，秋天的第一朵花……應(yīng)把題目中空白處的內(nèi)容作為寫作的重點(diǎn)，或?qū)懢埃驍⑹?，抒發(fā)自己從中生發(fā)的感情或獲得的啟示。寫作思路：這一命題應(yīng)創(chuàng)作一篇以寫人記事或?qū)懢笆闱闉橹鞯奈恼?。從生活中選取材料，寫出自己的感情或感悟。秋天的第一份思念給遠(yuǎn)方的父親，父親打工在外，為了一家人的生活辛苦打拼；秋天的第一朵花在寒風(fēng)里肆意綻放，顯示出生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌；秋天的第一場(chǎng)雨不期而至，天地沐浴在寒冷的雨水，一片肅殺。在這份肅殺里，我們感受到生命的輪回不息……
24．命題作文
以“等待”為題目，寫一篇文章。
要求：根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文體不限（詩歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
【答案】例文
等待
不知從什么時(shí)候起，我把母親每次吃飯前的等待當(dāng)做了理所當(dāng)然。
又是一個(gè)早晨，絲絲陽光從窗戶透過來，在我身邊綻放出燦爛的笑容，臥室墻壁那邊又隱約傳來了碗筷的撞擊聲，一切都如往常一樣。我也像往常一樣穿衣、洗臉、刷牙，準(zhǔn)備吃飯。等這一切都做完了，走到飯桌前，果不其然，母親正在飯桌前等我一起吃飯。米湯入口，溫度正好，不自覺地想起昨天在學(xué)校的一幕。
剛走進(jìn)教室，我便看到她的嘴唇上一片紅腫。確認(rèn)了老師不在，我便一手拍著她的胳膊一邊問：“你的嘴是被蚊子咬了嗎？那么富有情趣?！闭f完還不忘再笑幾聲。
“我倒希望被蚊子咬了，今兒早上吃飯的時(shí)候被燙著了，誰知道那湯那么熱……”
湯熱？吃飯還會(huì)燙到嘴？我不可思議地?fù)u搖頭，我怎么從來沒有這樣的經(jīng)歷？
回想到這里，我不自覺地望向母親，好像從我記事以來，每次吃飯時(shí)，那些飯的溫度都是正好的?？晌覐膩頉]有想過，母親做完飯后究竟等待了多久，經(jīng)過了多少個(gè)日日夜夜才能將我吃飯的時(shí)間摸透。
米湯一口一口咽入腹中，溫暖著我的心房，就像是母親耐心的等待，一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤(rùn)著我不懂事的心靈。又想到母親因?yàn)槲业奶羰澈筒怀栽顼埗冎訛槲易龅娘?，我卻沒有體諒母親，只是一味地我行我素。轉(zhuǎn)眼，我胃疼時(shí)母親因焦慮而流下的淚水和那句“這疼我恨不得替你受”又回蕩在耳邊，各種記憶像電影般一幕幕閃現(xiàn)，也深深地沖擊著我的心房。
每當(dāng)我不想吃早飯，挑食的時(shí)候，我都會(huì)想起母親一次次在飯前等待我的經(jīng)歷，這些等待的經(jīng)歷，就好像是在我身旁燦爛的縷縷陽光，慢慢照亮了我無知的心，也在慢慢改變著我，讓我一步步成長(zhǎng)起來。
【詳解】本題是命題作文?！暗却彼侵覆徊扇⌒袆?dòng)，直到所期盼的人、事、物或情況出現(xiàn)。從“等待”的對(duì)象來看，可以寫人與人之間的等待：如“我”與父母、兄弟、姐妹之間的等待，友人、戀人、夫妻之間的等待，師生之間的等待，賢臣對(duì)明君的等待，對(duì)手乃至敵手之間的等待；也可以寫人對(duì)某件事的等待，事情可小可大：比如等待下課，等待放假，等待錄取通知書，等待元旦聯(lián)歡晚會(huì)，等待中考，等待中國男足沖出亞洲走向世界，等待世界的和平等。從等待者的態(tài)度來看，可以是主動(dòng)積極的，有目的的，在等待中積蓄力量，隨時(shí)準(zhǔn)備抓住機(jī)遇，大顯身手，一鳴驚人；可以是被動(dòng)消極的，盲目的，在等待中虛度時(shí)光，磨平了棱角，挫失了銳氣，喪失了良機(jī)，最終一事無成。文體可以是記敘文，一定要寫出等待的典型細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)展示人物的精神面貌，達(dá)到以少勝多，給人留下反復(fù)咀嚼的回憶；也可以是議論文，但一定要觀點(diǎn)鮮明正確，論證嚴(yán)密，說理透徹，切不可空發(fā)議論，言之無物。
作品
事件
情感
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》
長(zhǎng)媽媽為“我”買來《山海經(jīng)》
A．
《從百草園到三味書屋》
B．
快樂有趣
C．
看迎神賽會(huì)出發(fā)前卻被逼背書
郁悶無奈
作品
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