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    山東省淄博市臨淄區(qū)2022—2023學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)題.+

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    山東省淄博市臨淄區(qū)2022—2023學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)題.+

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    這是一份山東省淄博市臨淄區(qū)2022—2023學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)題.+,共8頁(yè)。試卷主要包含了、材料分析題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    2022—2023學(xué)年度上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè) 初 一 歷 史 試 題
    一、單項(xiàng)選擇題(25個(gè)小題,共50分)
    1.生活在我國(guó)境內(nèi)距今的70萬(wàn)-20萬(wàn)年的古人類,是世界上最重要的原始人類之一。 他們已經(jīng)學(xué)會(huì)用火,還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種。他們是( )
    A. 元謀人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
    2.了解我國(guó)早期人類的代表一元謀人的生存狀況有多種途徑,可信度最高的是( )
    A. 神話傳說(shuō) B. 考古發(fā)現(xiàn)
    C. 影視作品 D. 學(xué)者推斷
    3.陶寺遺址位于山西省襄汾縣陶寺村南,陶寺文化的絕對(duì)年代為公元前2300年至公元前1900年之間。陶寺類型房址分臺(tái)基、平地、半地穴式和窯洞四種。與陶寺人居 住形式類似的是( )
    A.北 京 人 B. 山頂洞人
    C.河姆渡人 D. 半坡人
    4.如圖中,房屋的不同構(gòu)造的決定性因素是( )
    A.自然條件 B.生產(chǎn)工具
    D.勞動(dòng)技術(shù) C.生活習(xí)慣
    5.考古學(xué)家在浙江余姚河姆渡發(fā)現(xiàn)了距今約7000年的豐富的稻作遺存,出土了相當(dāng) 多的稻作工具骨耜。該考古發(fā)現(xiàn)直接佐證了此處先民( )
    A.種植水稻 B. 打獵捕魚
    C.飼養(yǎng)家畜 D.磨制石器
    6.傳說(shuō)4000多年前,結(jié)盟打敗蚩尤,后來(lái)又與九黎族經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展融合,形成了華 夏族。后被尊奉為華夏族祖先的是( )
    A.炎帝、堯 B.炎帝、黃帝 C.黃帝、堯 D.堯、舜
    7.堯年老時(shí),根據(jù)推舉和他對(duì)舜的考察,由舜繼承其位。禹因治水有功,又被舜推 薦為繼任者。這種做法稱為( )
    A. 禪讓 B. 世襲 C. 分封 D.專 制
    8.《禮記》載:“天子有田以處其子孫,諸侯有國(guó)以處其子孫,大夫有采以處其子 孫,是謂制度?!边@一“制度”指的是( )
    A. 禪讓制 B. 分封制 C. 郡縣制 D. 行省制
    9.約公元前2070年,禹建立的中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是( )
    A. 夏朝 B. 商 朝 C. 西 周 D. 東 周
    10. 制作年代尺,可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。下面是小李同學(xué)復(fù)習(xí)夏、商、周朝代更迭 時(shí)制作的年代尺。其中“?”部分應(yīng)填( )
    約公元 約公元 約公元 公元前
    前2070年 前1600年 前1046年 770年

    禹建夏朝 商湯滅夏 ? 東周開始
    盤庚遷殷 B. 武王伐紂 C.西周滅亡 D.平王東遷
    圖一、圖二反映的主題是( )
    圖1 圖2
    A.高超的冶鐵水平 B. 燦爛的青銅文明
    C. 成熟的文字藝術(shù) D. 嚴(yán)格的禮樂(lè)制度
    12.文物是歷史文化的重要載體。下圖文物表明,我國(guó)有文字可考的歷史最早可以推算到( )
    A.商朝 B. 周 朝 C.秦 朝 D. 漢朝
    13. 根據(jù)規(guī)定,諸侯國(guó)國(guó)君每五年就要朝見(jiàn)周天子一次。據(jù)魯史《春秋)記載,二百 四十二年間,魯國(guó)國(guó)君朝見(jiàn)周天子只有三次,朝見(jiàn)晉國(guó)國(guó)君多達(dá)二十次。這反映了春 秋時(shí)期( )
    A. 中央集權(quán)加強(qiáng) B. 周王室衰微
    C. 社會(huì)和平穩(wěn)定 D. 儒學(xué)居主導(dǎo)地位
    14.“他任用丞相叫管仲,尊王攘夷為口號(hào),第一霸主逞威風(fēng)”該歌謠中的他是( )
    A. 齊桓公 B. 晉文公 C. 楚莊王 D. 越王勾踐
    15.《三字經(jīng)》中有云:“始春秋,終戰(zhàn)國(guó),五霸強(qiáng),七雄出?!睉?zhàn)國(guó)初年,被韓、 趙、魏三家大夫瓜分的諸侯國(guó)是( )
    A. 燕 B. 齊 C. 楚 D. 晉
    16.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)風(fēng)云激蕩,戰(zhàn)火連天,出現(xiàn)了七個(gè)主要的諸侯國(guó),其中位于最西 端的是( )
    A. 秦國(guó) B. 魏國(guó) C. 齊國(guó) D. 楚國(guó)
    17.“人法地,地法天,天法道,道法自然。”用頂針的文法揭示了宇宙天地間萬(wàn)事 萬(wàn)物都有其運(yùn)行法則,都應(yīng)遵循自然的規(guī)律。由此可判斷此句出自( )
    A.《 孟子》 B.《 論語(yǔ)》 C.《 老子》 D.《 墨子》
    18.黨的十八大報(bào)告中指出:“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石……要大力促進(jìn)教 育公平,合理分配教育資源……”。當(dāng)代中國(guó),教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、 最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一??鬃拥南铝杏^點(diǎn)中,最能體現(xiàn)報(bào)告精神的是( )
    A. 因材施教 B. 溫故知新
    C. 有教無(wú)類 D. 仁者愛(ài)人
    19.老子認(rèn)為“圣人常無(wú)心,以百姓心為心”,孔子提出“節(jié)用而愛(ài)人,使民以時(shí)”。 二者都主張( )
    A. 無(wú)為而治 B. 重文輕武
    C. 儒道一家 D.以民為本
    20.“光盤行動(dòng)”就是提倡人們?cè)诔燥埦筒蜁r(shí)不剩飯菜,養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。春秋戰(zhàn) 國(guó)的諸子百家中,提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是( )
    A. 孟子 B. 墨子 C. 莊子 D. 韓非子
    初一歷史試題第3頁(yè)(共7頁(yè))
    21.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,法家代表人物韓非說(shuō):“事在四方,要在中央;圣人執(zhí)要,四方來(lái)效。” 由此可知,韓非主張( )
    A.建立中央集權(quán)制度 B. 實(shí)行仁政
    C. 治國(guó)要順其自然和民心 D.“兼愛(ài)”“非攻”
    22.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展影響深遠(yuǎn),其中改變了戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)文字書 寫各異和增強(qiáng)了文化交流的是( )
    A. 統(tǒng)一貨幣 B. 統(tǒng)一文字
    C. 推行郡縣制 D. 統(tǒng)一度量衡
    23.長(zhǎng)城是中華民族的驕傲,它凝聚著我們祖先的血汗和智慧。秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)分別是
    ( )
    A. 臨洮一咸陽(yáng) B. 臨洮一遼東
    C. 隴西一遼東 D. 臨洮一函谷關(guān)
    24.秦朝的百姓,如要去集市采購(gòu)生活用品,他應(yīng)該攜帶的貨幣是( )
    A.
    B.
    C.
    D.
    25.《史記陳涉世家》記載,陳勝在發(fā)動(dòng)起義時(shí)說(shuō):“天下苦秦久矣。”以下最能反映 秦朝之“苦”的是( )
    A.法律嚴(yán)苛,徭役、兵役沉重 B. 恣意揮霍、窮奢極欲
    C. 兇殘屠殺文武大臣 D. 統(tǒng)一文字
    初 一 歷史試題第4頁(yè)(共7頁(yè))
    題號(hào)
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    答案
    題號(hào)
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    答案
    二 、材料分析題(3個(gè)大題,共50分)
    26.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列的重大變革,對(duì)后世 產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料,回答問(wèn)題。(16分)
    材料一
    (1)根材料,上圖的文物最早出現(xiàn)在什么時(shí)期?它的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么影響?(4分)
    材料二 根據(jù)《漢書》記載:周朝分封的諸侯國(guó)大約有“千八百國(guó)”。到春秋時(shí) 期,還剩140多個(gè)諸侯國(guó);到戰(zhàn)國(guó)初期,只剩下十幾個(gè)諸侯國(guó)。
    (2)材料二中諸侯國(guó)數(shù)量不斷減少的直接原因是什么?結(jié)合所學(xué),評(píng)價(jià)這一變化。(4 分 )
    材料三 這個(gè)詞很適合表現(xiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想主張的多元性以及彼此之間的不 同、分歧和沖突。但在彼此的沖突和批評(píng)中,不同思想之間的融合也就不可避免地發(fā) 生了。……這種分化趨勢(shì)和統(tǒng)一趨勢(shì)并存的局面在戰(zhàn)國(guó)后期表現(xiàn)得越加明顯。
    商編自袁行霈、嚴(yán)文明《中華文明史(第一卷)》
    (3)材料三中的“這個(gè)詞”是什么?據(jù)材料三歸納該“詞”形容的局面所呈現(xiàn)的特
    征。(6分)
    (4)材料三局面的形成與材料一、二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?(2分)
    初 一 歷史試題第5頁(yè)(共7頁(yè))
    27.秦由戰(zhàn)國(guó)七雄之一到一統(tǒng)天下經(jīng)歷了上百年的歷史,探究其前后發(fā)生的重大事件, 更能發(fā)現(xiàn)大國(guó)崛起的密碼。閱讀材料,回答問(wèn)題。(16分)
    材料一 一個(gè)外來(lái)者,掀起改革的浪潮。一個(gè)舊制度的挑戰(zhàn)者,為君王的信念而
    戰(zhàn)。機(jī)遇、開拓、質(zhì)疑、爭(zhēng)斗,古老的秦國(guó)在變法中成為東方霸主。
    ——《歷史的拐點(diǎn)》解說(shuō)詞
    (1)材料一“外來(lái)者”是誰(shuí)?根據(jù)材料結(jié)合所學(xué),分析他“掀起的改革浪潮”對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生的影響。(4分)
    材料二 秦孝文王以李冰為郡守?!僳战髌?分水的堤壩)……又灌溉 三郡,開稻田,于是蜀沃野千里,號(hào)為“陸?!?。故……曰:“水旱從人,不知饑懂?!?時(shí)無(wú)荒年,天下謂之“天府”也。
    ——[晉]常璇《華陽(yáng)國(guó)志》卷三《蜀志》
    (2)材料二中李冰修建的水利工程是什么?它的修建發(fā)揮了什么作用?(4分)
    材料三 秦以前的中國(guó),只可說(shuō)是一種封建的統(tǒng)一。直到秦朝,中央方面才有一 個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府,也已經(jīng)不是封建性的諸侯列國(guó)并存,而是緊密隸屬于中央的行政區(qū)劃了。
    ——摘編自錢穆《中國(guó)歷代政治得失》
    (3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué),指出秦朝在其所轄地方實(shí)行的行政管理制度以及該制度對(duì)后世的影響。(4分)
    材料四 秦統(tǒng)一以后,人民可以有一個(gè)比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。秦王朝推行了 許多消除分裂因素的措施,加強(qiáng)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系,為我國(guó)的長(zhǎng)期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
    ——摘編自朱紹侯《中國(guó)古代史》、郭沫若《中國(guó)史稿》
    (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述秦朝完成統(tǒng)一的重大意義。 ( 4 分 )
    初 一 歷史試題第6頁(yè)(共7頁(yè))
    28.大一統(tǒng)的漢朝是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó),它的強(qiáng)盛給我們實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興帶來(lái)許多啟 示。閱讀材料,回答問(wèn)題。(18分)
    材料一 文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期,繼續(xù)“與民休息”。文帝重視農(nóng)業(yè),十三年下詔 全免田租;景帝元年,復(fù)收田租之半,即三十稅一,并成為漢朝定制。文帝時(shí),丁男 徭役減為“三年而一事”,算賦也由每年120錢減為40錢。
    ——摘編自翦伯贊《中國(guó)中綱要》
    (1)根據(jù)材料一,概括文帝、景帝時(shí)期在發(fā)展農(nóng)業(yè)方面采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí), 指出這一時(shí)期出現(xiàn)了什么局面?(6分)
    材料二 漢代人將孔子予以理想化,以此成為后代儒教歷史的起點(diǎn)。可以說(shuō)在武 帝統(tǒng)治時(shí)期,儒教進(jìn)入了支持漢王朝政治的時(shí)代
    —[日]鶴間和幸《始皇帝的遺產(chǎn):秦漢帝國(guó)》
    (2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué),用史實(shí)說(shuō)明“從此成為后代儒教歷史的起點(diǎn)”的含義。(4 分 )
    材料三 到武帝,又用主父偃之計(jì),令諸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的 手腕中,把“眾建諸侯而少其力”一語(yǔ),徹底實(shí)行了。封建政體反動(dòng)的余波,至此才
    算解決。 ——[美]阿爾伯特克雷格《哈佛極簡(jiǎn)中國(guó)史》
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)回答,“主父偃之技”具體指什么?此“技”起到了怎樣的 作 用 ? ( 4 分 )
    材料四 今大夫君各修太公、桓、管之術(shù),總一鹽鐵,道山川之利而萬(wàn)物殖。是 以縣官用饒足,民不困乏,本末并利,上下俱足。
    — 《鹽鐵論 · 輕重》
    (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“總一鹽鐵”是西漢時(shí)期實(shí)行的哪一措施?寫 出該措施的作用。(4分)
    初 一 歷史試題第7頁(yè)(共7頁(yè))
    單項(xiàng)選擇題
    1. B 2. B 3. D 4. A 5. A 6. B 7. A 8. B 9. A 10. B
    11. B 12. A 13. B 14. A 15. D 16. A 17. C 18. C 19. D 20. B
    21. A 22. B 23. B 24. A 25. A
    材料分析題
    26.
    (1)西周時(shí)期;它的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)青銅鑄造技術(shù)的成熟。
    (2)諸侯爭(zhēng)霸;諸侯爭(zhēng)霸給社會(huì)帶來(lái)了種種災(zāi)難,但在爭(zhēng)霸過(guò)程中,一些諸侯國(guó)被消滅,國(guó)家出現(xiàn)了走向統(tǒng)一的趨勢(shì)。
    (3)百家爭(zhēng)鳴;特征:思想主張多元、彼此沖突;不同思想相互融合;分化與統(tǒng)一趨勢(shì)并存。
    (4)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)變革和政治變革促進(jìn)了思想文化的繁榮,即百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)。
    27.
    (1)商鞅;使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng),提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó),為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
    (2)都江堰;發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等作用,使成都平原成為沃野,被稱為“天府之國(guó)”。
    (3)郡縣制;開創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。
    (4)秦的統(tǒng)一,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面,建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。
    28.
    (1)措施:全免田租、復(fù)收田租之半;減輕徭役和算賦。局面:文景之治。
    (2)漢武帝采納董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想,使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。
    (3)推恩令;作用:削弱了諸侯王的勢(shì)力,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制。
    (4)鹽鐵官營(yíng);作用:增加了財(cái)政收入,使國(guó)家用度充足,百姓不困乏,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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