時間:90 分鐘 滿分:100分+10分 姓名
（原卷版）
基礎積累·語言運用(共40 分)
一、請端正、美觀地抄寫下面的句子。（2分）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
二、讀拼音，寫詞語。（5分）
mǎ tí shā wēi diǎn zhuì dān bó huǎng rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、先把下列課文中的詞語補充完整，然后選詞填空。（6分）
（ ）飄帶舞 心（ ）神往 平淡無（ ） （ ）色欲流
1．盛夏的山洼里，到處（ ），景色宜人。
2．神秘而迷人的九寨溝風光令人（ )。
四、讀下面一段話，完成相關練習。（6分）
清晨，我在花園路散步，那里環(huán)境（ ），只能聽到鳥兒嘰嘰喳喳的交談聲。我看見了沾著露水的嬌艷月季，聞到了白丁香淡淡的（ ）的甜香。這一切都是那么美好，讓我心曠神怡！
1．用“幽”字組成不同的詞語，填入括號中。
2．下列詩句中“見”字的意思與其他三項不同的是（ ）
A.采菊東籬下，悠然見南山。 B.舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
C.兒童相見不相識，笑問客從何處來。 D.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
3．“我”在散步的路上看到了花園路的路牌，路牌上“花園路”這三個字的拼音應該是（ ）。
A.HUA YUAN LU B.HuaYuan Lu C.HUAYUAN LU
五、下列句子中關聯(lián)詞使用不正確的一項是（ ）（3分）
A.因為抱怨生活中不順心的事，所以要積極樂觀地面對。
B.既然你來到了這片美麗的大草原，就請你盡情享受這里的一切吧。
C.雖然我芬芳馥郁，但我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。
D.如果你來草原作客，蒙古族人民就會熱情款待你。
六、按要求完成句子練習。（6分）
1．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）

這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（用加粗字仿寫句子）

學校的體育館擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。（修改病句）

七、根據(jù)所學內容填空。（4分）
1．詩詞作者喜歡展開想象來表達心境?！暗净ㄏ憷镎f豐年， ”表現(xiàn)了詞人在黃沙道上被豐收景象感染而喜悅的感情。
2．根據(jù)圖片，完成練習。

看到左邊的圖片，我能想到本單元學過的描寫
傍晚時分江邊景色的詩句
”。

選出下列句子運用的修辭手法，再寫出一句排比句，并在“□”中填入恰當?shù)臉它c符號。（8分）
A.對偶 B.比喻 C.排比
1．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 ( )
2．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。( )
3．走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子-河！ ( )
4．心靈是天空□ □心靈是 □ □ 心靈是
□ 。
閱讀素養(yǎng) 理解賞析（共30分）
閱讀理解。（30分）
美麗的大草原（節(jié)選）（12分）
①科爾沁草原位于內蒙（méng měng）古大興安嶺南端，那里地勢平坦，水草茂盛，是一個天然牧場。
②春天，冰雪融化，萬物復蘇，太陽高掛空中，萬縷金光溫柔地撫摸著群山、草原。
春風在碧藍如洗的天空中放牧著白云?；袅趾映鴼g樂的歌兒，嘩嘩地流向草原深處，流
向天邊。
③春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地青綠一色。白蘑菇般的蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。聽，牧羊女孩那動聽的歌聲在草原上回蕩。瞧，駿馬奔（bēn bèn）騰，牛羊成群。看，迎春花從睡夢中醒來了，它在微微春風中搖動枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在青草的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點點黃金。
④夏天，一場大雨過后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻開了笑臉。那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。
⑤秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花開得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋風中搖曳，散（sǎn sàn）發(fā)出淡淡香味。
⑥八月中秋，第一場雪降臨草原的時候，大自然告訴我們，草原的冬天來了。從此以后，鵝毛般的大雪便是草原的?？?。大雪過后，山川大地一片銀白，無比壯觀。我們在雪地里堆雪人，滾雪球，打雪仗。我們的叫聲、笑聲，驚飛了麻雀，嚇跑了寒冷。
1．給加點字選擇正確的讀音，畫“?”。（3分）
2．閱讀時要能從所讀的內容想開去。閱讀短文，完成下面的批注。（4分）
讀了文章1、2自然段，我的腦海里出現(xiàn)了這樣的畫面：美麗的牧羊女孩在唱著動聽的歌曲，歌聲時而 ，時而 ，時而 ，悅耳極了！
3．下列句子運用的修辭手法和其他三句不同的一句是（ ）（2分）
A.霍林河唱著歡樂的歌兒，嘩嘩地流向草原深處，流向天邊。
B.白蘑菇般的蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。
C.迎春花從睡夢中醒來了，它在微微春風中搖動枝葉。
D.夏天，一場大雨過后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻開了笑臉。
4．這篇短文和課文《草原》相比，在內容、情感和表達方式上，既有相同之處，也有不同之處。對比一下，寫出它們的相同處和不同處。（3分）
相同處：
不同處：
（二）葦花溫暖（節(jié)選）（18分）
①喜歡看初冬的蘆葦，白茫茫的，好似原野提前飄落的雪?！笆智锷珶o人管，半屬蘆花半蓼花?！痹谠它S庚眼里，平分秋色的是蘆花和蓼花，蓼花以熱烈為美，那蘆花則是清淡傳神。蕭瑟之中舞動的柔軟的葦花，已是初冬原野里的主角。
②關于蘆葦?shù)脑娋渖⒙湓跉v史的書卷中，最初的，是來自《詩經(jīng)》的“蒹葭蒼蒼······在水一方”，再沒有哪一個詞比“蒼蒼”更能寫出蘆葦?shù)捻嵨?，而這種韻味只有在秋冬之際才能體會到。
③去看它們，在立冬，它們也立于蒼茫中。收割過的大地平靜、平和，它們寧靜、寧和。走近一群無語的葦。想起那位叫葦岸的詩人，在每個節(jié)氣的上午九點去觀察、拍照、記錄，收割大地上美好的意象。我只想收割往事，收割淡定?；蛘呤裁匆膊幌耄腿敾ㄒ黄鸾邮苓@入冬清澈的陽光。
④蘆葦上的露水剛剛被朝陽曬干，身子骨似乎輕盈了不少，風很輕，葦花也微微舞動。它們能稱為花嗎？沒有芬芳，沒有嬌嫩，灰白的一莖，也難怪清少納言感嘆葦花“全然沒有什么可看的地方”，可我還是執(zhí)意把它們稱為花，甚至比對菊更為喜愛。它們持久、恬淡，在細頸的瓶里插了數(shù)月也依舊沒有謝幕的意思。
⑤一些往事漫過記憶，像風輕盈地漫過葦花。村子里的人會有一些口口相變明力子，看病不需找大夫，哪一種植物的葉子治咳，哪一種草木的花驅毒，或是去火補虛，老人們常常如數(shù)家珍?？匆娔赣H臉上手上的細痕，知道母親去了葦塘，籃子里的蘆根還要分給鄰里一些。用它燉水喝，據(jù)說可以除燥，我們小孩子，在也不知道什么是燥的歲月里，也就當解渴的水，喝了一碗又一碗。
⑥最實用的，也是費了母親數(shù)月工夫，集了蓬松松一包葦花，它們再也不能飛散時，是被縫進一個布袋里，枕在我們有夢的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作響的稻殼芯的枕。
⑦葦花，從此和溫暖關聯(lián)。
5．作者對葦花是一種 的態(tài)度。（填序號）（3分）
A.敬佩 B.喜愛 C.可有可無 D.討厭
6．作者為什么要在初冬去看葦花？（4分）

7．作者對葦花“甚至比對菊更為喜愛”，是因為 （3分）
8．第①自然段引用了詩句“十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花”，這樣有什么作用？（4分）

9．對第⑦自然段的說法或推斷不符合原文意思的一項是（ ）（4分）
A.“葦花，從此和溫暖關聯(lián)?！边@句話是對溫暖母愛的懷念之情。
B.巧妙照應文章的題目，起到篇末點題的作用。
C.是對母親為我們采集葦花縫制枕頭這一往事的感受的概括總結。
D.因為葦花開在初冬，天氣并沒有那么寒冷，所以它和溫暖關聯(lián)。
生活實踐·習作表達（共30分）
十、習作。（30分）
同學們，我們生活的這個世界美麗而精彩，你也一定去過很多地方，請把你看到的自然景觀或田園風光，選擇一種介紹給大家吧！寫的時候，要發(fā)揮想象，把重點部分寫詳細。題目自擬，不少于450字。
附加題（10分）
從《丁香結》中，我們知道了丁香在傳統(tǒng)文化中象征著“愁怨”，在古代，像丁香這樣有象征意義的事物還有很多，比如說“花中四君子”是 、 、 、 ，他們象征著高貴的品質，令無數(shù)詩人為之傾倒。我知道一句贊美“花中四君子”的詩：“ , ?！保ㄔ娋滟澝馈盎ㄖ兴木印敝患纯桑?br>，
。
400
2024-2025學年第一學期 六年級語文上冊
第一單元 達標檢測卷
時間:90 分鐘 滿分:100分+10分 姓名
（答案版）
基礎積累·語言運用(共40 分)
一、請端正、美觀地抄寫下面的句子。（2分）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
【答案】
略
二、讀拼音，寫詞語。（5分）
mǎ tí shā wēi diǎn zhuì dān bó huǎng rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】
馬蹄 稍微 點綴 單薄 恍然
三、先把下列課文中的詞語補充完整，然后選詞填空。（6分）
（ ）飄帶舞 心（ ）神往 平淡無（ ） （ ）色欲流
1．盛夏的山洼里，到處（ ），景色宜人。
2．神秘而迷人的九寨溝風光令人（ )。
【答案】
襟 馳 味 翠
1.翠色欲流 2.心馳神往
四、讀下面一段話，完成相關練習。（6分）
清晨，我在花園路散步，那里環(huán)境（ ），只能聽到鳥兒嘰嘰喳喳的交談聲。我看見了沾著露水的嬌艷月季，聞到了白丁香淡淡的（ ）的甜香。這一切都是那么美好，讓我心曠神怡！
1．用“幽”字組成不同的詞語，填入括號中。
2．下列詩句中“見”字的意思與其他三項不同的是（ ）
A.采菊東籬下，悠然見南山。 B.舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
C.兒童相見不相識，笑問客從何處來。 D.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
3．“我”在散步的路上看到了花園路的路牌，路牌上“花園路”這三個字的拼音應該是（ ）。
A.HUA YUAN LU B.HuaYuan Lu C.HUAYUAN LU
【答案】
1.幽靜 幽雅
2. B
3. C
五、下列句子中關聯(lián)詞使用不正確的一項是（ ）（3分）
A.因為抱怨生活中不順心的事，所以要積極樂觀地面對。
B.既然你來到了這片美麗的大草原，就請你盡情享受這里的一切吧。
C.雖然我芬芳馥郁，但我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。
D.如果你來草原作客，蒙古族人民就會熱情款待你。
【答案】
A
六、按要求完成句子練習。（6分）
1．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）

這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（用加粗字仿寫句子）

學校的體育館擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。（修改病句）

【答案】
人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。
示例：語文老師既嚴厲，又親切，既有扎實的專業(yè)知識，又多才多藝，深受同學們的愛戴。
3.學校的體育館擺滿了足球、排球、籃球等體育器材。
七、根據(jù)所學內容填空。（4分）
1．詩詞作者喜歡展開想象來表達心境。“稻花香里說豐年， ”表現(xiàn)了詞人在黃沙道上被豐收景象感染而喜悅的感情。
2．根據(jù)圖片，完成練習。

看到左邊的圖片，我能想到本單元學過的描寫
傍晚時分江邊景色的詩句
”。

【答案】
1.聽取蛙聲一片
2.野曠天低樹，江清月近人
八、選出下列句子運用的修辭手法，再寫出一句排比句，并在“□”中填入恰當?shù)臉它c符號。（8分）
A.對偶 B.比喻 C.排比
1．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 ( )
2．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。( )
3．走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子-河！ ( )
4．心靈是天空□ □心靈是 □ □ 心靈是
□ 。
【答案】
1. AB 2. C 3. B
4.示例：，包容著世間的一切； 湖水，偶爾也會泛起層層漣漪； 雪原，它輝映出一個純潔的世界。
閱讀素養(yǎng) 理解賞析（共30分）
九、閱讀理解。（30分）
美麗的大草原（節(jié)選）（12分）
①科爾沁草原位于內蒙（méng měng）古大興安嶺南端，那里地勢平坦，水草茂盛，是一個天然牧場。
②春天，冰雪融化，萬物復蘇，太陽高掛空中，萬縷金光溫柔地撫摸著群山、草原。
春風在碧藍如洗的天空中放牧著白云?；袅趾映鴼g樂的歌兒，嘩嘩地流向草原深處，流
向天邊。
③春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地青綠一色。白蘑菇般的蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。聽，牧羊女孩那動聽的歌聲在草原上回蕩。瞧，駿馬奔（bēn bèn）騰，牛羊成群。看，迎春花從睡夢中醒來了，它在微微春風中搖動枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在青草的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點點黃金。
④夏天，一場大雨過后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻開了笑臉。那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。
⑤秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花開得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋風中搖曳，散（sǎn sàn）發(fā)出淡淡香味。
⑥八月中秋，第一場雪降臨草原的時候，大自然告訴我們，草原的冬天來了。從此以后，鵝毛般的大雪便是草原的?？?。大雪過后，山川大地一片銀白，無比壯觀。我們在雪地里堆雪人，滾雪球，打雪仗。我們的叫聲、笑聲，驚飛了麻雀，嚇跑了寒冷。
1．給加點字選擇正確的讀音，畫“?”。（3分）
2．閱讀時要能從所讀的內容想開去。閱讀短文，完成下面的批注。（4分）
讀了文章1、2自然段，我的腦海里出現(xiàn)了這樣的畫面：美麗的牧羊女孩在唱著動聽的歌曲，歌聲時而 ，時而 ，時而 ，悅耳極了！
3．下列句子運用的修辭手法和其他三句不同的一句是（ ）（2分）
A.霍林河唱著歡樂的歌兒，嘩嘩地流向草原深處，流向天邊。
B.白蘑菇般的蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。
C.迎春花從睡夢中醒來了，它在微微春風中搖動枝葉。
D.夏天，一場大雨過后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻開了笑臉。
4．這篇短文和課文《草原》相比，在內容、情感和表達方式上，既有相同之處，也有不同之處。對比一下，寫出它們的相同處和不同處。（3分）
相同處：
不同處：
【答案】
1. m ěng? b ēn? s àn?
2.示例：高亢 輕緩 低沉
3. B
4.相同處：內容上都是寫的草原的美景，情感上都表達了作者對草原的喜愛之情。
不同處：內容上《草原》著重寫了草原的幾處景物，本文則通過很多景物體現(xiàn)草原的特點；表達方式上《草原》情景交融，本文則是通過描寫景物來表達感情。
（二）葦花溫暖（節(jié)選）（18分）
①喜歡看初冬的蘆葦，白茫茫的，好似原野提前飄落的雪?！笆智锷珶o人管，半屬蘆花半蓼花?！痹谠它S庚眼里，平分秋色的是蘆花和蓼花，蓼花以熱烈為美，那蘆花則是清淡傳神。蕭瑟之中舞動的柔軟的葦花，已是初冬原野里的主角。
②關于蘆葦?shù)脑娋渖⒙湓跉v史的書卷中，最初的，是來自《詩經(jīng)》的“蒹葭蒼蒼······在水一方”，再沒有哪一個詞比“蒼蒼”更能寫出蘆葦?shù)捻嵨?，而這種韻味只有在秋冬之際才能體會到。
③去看它們，在立冬，它們也立于蒼茫中。收割過的大地平靜、平和，它們寧靜、寧和。走近一群無語的葦。想起那位叫葦岸的詩人，在每個節(jié)氣的上午九點去觀察、拍照、記錄，收割大地上美好的意象。我只想收割往事，收割淡定?；蛘呤裁匆膊幌?，和葦花一起接受這入冬清澈的陽光。
④蘆葦上的露水剛剛被朝陽曬干，身子骨似乎輕盈了不少，風很輕，葦花也微微舞動。它們能稱為花嗎？沒有芬芳，沒有嬌嫩，灰白的一莖，也難怪清少納言感嘆葦花“全然沒有什么可看的地方”，可我還是執(zhí)意把它們稱為花，甚至比對菊更為喜愛。它們持久、恬淡，在細頸的瓶里插了數(shù)月也依舊沒有謝幕的意思。
⑤一些往事漫過記憶，像風輕盈地漫過葦花。村子里的人會有一些口口相變明力子，看病不需找大夫，哪一種植物的葉子治咳，哪一種草木的花驅毒，或是去火補虛，老人們常常如數(shù)家珍?？匆娔赣H臉上手上的細痕，知道母親去了葦塘，籃子里的蘆根還要分給鄰里一些。用它燉水喝，據(jù)說可以除燥，我們小孩子，在也不知道什么是燥的歲月里，也就當解渴的水，喝了一碗又一碗。
⑥最實用的，也是費了母親數(shù)月工夫，集了蓬松松一包葦花，它們再也不能飛散時，是被縫進一個布袋里，枕在我們有夢的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作響的稻殼芯的枕。
⑦葦花，從此和溫暖關聯(lián)。
5．作者對葦花是一種 的態(tài)度。（填序號）（3分）
A.敬佩 B.喜愛 C.可有可無 D.討厭
6．作者為什么要在初冬去看葦花？（4分）

7．作者對葦花“甚至比對菊更為喜愛”，是因為 （3分）
8．第①自然段引用了詩句“十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花”，這樣有什么作用？（4分）

9．對第⑦自然段的說法或推斷不符合原文意思的一項是（ ）（4分）
A.“葦花，從此和溫暖關聯(lián)?！边@句話是對溫暖母愛的懷念之情。
B.巧妙照應文章的題目，起到篇末點題的作用。
C.是對母親為我們采集葦花縫制枕頭這一往事的感受的概括總結。
D.因為葦花開在初冬，天氣并沒有那么寒冷，所以它和溫暖關聯(lián)。
【答案】
5. B
6.因為葦花是初冬原野里的主角，再沒有哪一個詞比“蒼蒼”更能寫出蘆葦?shù)捻嵨?，而這種韻味只有在秋冬之際才能體會到。
7.它們持久、恬淡，帶給“我”美好溫暖的回憶。
8.運用了引用的修辭手法。巧借詩句表明蘆花的清淡傳神之美；使文章富有詩情畫意，增添了文章的美感，激發(fā)讀者的閱讀興趣；自然引出下文對深秋初冬的蘆葦?shù)拿鑼憽?br>9. D
生活實踐·習作表達（共30分）
十、習作。（30分）
同學們，我們生活的這個世界美麗而精彩，你也一定去過很多地方，請把你看到的自然景觀或田園風光，選擇一種介紹給大家吧！寫的時候，要發(fā)揮想象，把重點部分寫詳細。題目自擬，不少于450字。
附加題（10分）
從《丁香結》中，我們知道了丁香在傳統(tǒng)文化中象征著“愁怨”，在古代，像丁香這樣有象征意義的事物還有很多，比如說“花中四君子”是 、 、 、 ，他們象征著高貴的品質，令無數(shù)詩人為之傾倒。我知道一句贊美“花中四君子”的詩：“ , 。”（詩句贊美“花中四君子”之一即可）
【答案】
梅 蘭 竹 菊
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。，
。
400

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