一、書寫
1．請?jiān)诜礁窭锍瓕懴旅娴木渥樱⒁庾煮w工整，結(jié)構(gòu)美觀。
細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。
2．看拼音，寫詞語。


二、信息匹配
3．用“\”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。
（1）作文比賽獲獎(jiǎng)?wù)呙麊渭磳ⅲ? 揭曉 揭示 ）。
（2）他們倆的行為形成了（ 劇烈 猛烈 強(qiáng)烈 ）的對比。
（3）在這（ 漆黑 黝黑 ）的夜晚，螢火蟲提著燈籠散步。
（4）北宋時(shí)期的畢昇（ 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 ）了活字印刷術(shù)。
（5）經(jīng)過努力，他終于（ 改觀 改善 改變）了大家對他的看法。
4．大自然的聲音也是那么吸引人，請你選擇表示下列表示聲音的成語填空。（填序號）
A．鑼鼓喧天 B．人聲鼎沸 C．低聲細(xì)語 D．震耳欲聾
（1）運(yùn)動會上( )，同學(xué)們都在為各自的班級加油助威。
（2）慶祝會開始了，先是( )，緊接著就是鞭炮齊鳴，人們正在慶祝喜慶的節(jié)日。
（3）當(dāng)我不舒服的時(shí)候，溫柔的媽媽會( )地跟我說話。
（4）過年的時(shí)候，窗外傳來了( )的鞭炮聲。
三、選擇題
5．下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．創(chuàng)造奇跡 密集的雨點(diǎn)B．寄托愿望 猛烈的風(fēng)雨
C．改善生活 輕盈的身體D．發(fā)揮題意 靈巧的眼睛
6．下列詞語全部正確的一組是（ ）
A．閃爍 風(fēng)俗B．陶氣 莊稼C．成熟 坑坑哇哇D．牽手 度金
7．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．馬拉松賽開始了，日本運(yùn)動員美惠子齊頭并進(jìn)，跑在最前面。
B．霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來。
C．夕陽把江水染紅，在水天相接處，漂來幾只歸舟。
D．趁此時(shí)海面上風(fēng)平浪靜，我們要趕緊出發(fā)。
四、填空題
8．比一比，再組詞。
安( ) 潮( ) 哇( ) 硬( )
按( ) 嘲( ) 洼( ) 便( )
愉( ) 豎( ) 豌( ) 曾( )
偷( ) 堅(jiān)( ) 碗( ) 憎( )
9．查字典填空。
我們要查“熟”字，按部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫；按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音序 。
“熟”字在字典里的解釋：①成熟，植物的果實(shí)或種子長成。②程度深?！暗竟染鸵墒炝恕敝械摹笆臁睉?yīng)該選第 種解釋。
10．根據(jù)學(xué)過的知識填空。
（1）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中第 粒豆最了不起，因?yàn)? 。
（2）二十世紀(jì)的成就，真可以用 ， 來形容。
（3）人們從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，人們還從 身上得到啟示，發(fā)明了 。
（4）弟弟在讀書的時(shí)候不喜歡問問題，總覺得書中的道理自己都明白了，我想用《尚書》中的“ ， ”這句話來勸弟弟改掉這個(gè)毛病。
（5）世上并沒有天生的智者，我們在生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)疑惑都是很正常的，就像韓愈說的:“ ， ？”對此，我們應(yīng)該保持“智能之士， ， ”的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，勤于發(fā)問。
五、句子訓(xùn)練
11．阿媽在灑滿月光的小路上走著。（縮句）

12．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（仿寫句子）
鄉(xiāng)村的夜是 的，是 的，是 的。
13．蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（用加點(diǎn)的詞語造句）

14．這粒豌豆說：“我又美又胖！我胖得要爆裂開了?！保ǜ臑樘崾菊Z在中間）

15．人類利用科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（縮句）

六、語言表達(dá)
16．語言綜合實(shí)踐。
水，對于我們?nèi)祟惡蛣又参飦碚f都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的，所以我們要珍惜每滴水。 在家里或者學(xué)校，你發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)水的行為呢？為了保護(hù)水資源，我們應(yīng)該怎樣做呢？

七、現(xiàn)代文閱讀
閱讀語段，完成練習(xí)。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同、出、崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
17．語段中與“好像”的意思相近的詞語有： 、 。
18．語段中畫波浪線的句子運(yùn)用了( )和( )的修辭手法。
A．比喻 B．?dāng)M人 C．排比 D．夸張
19．語段中，作者把浪潮比作白線、 和 ，讓我們仿佛看到了錢塘江大潮奇特、雄偉、壯觀的景象。
20．下列句子是從什么角度描寫錢塘江大潮的？請選一選。
A．聲音 B．形狀
（1）只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。( )
（2）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。( )
21．這段話中，作者按 的觀察順序描寫了錢塘江大潮，從“向我們移來”“ ”“ ”這幾個(gè)詞組可以看出來。
22．讀下面的詩句，在與語段內(nèi)容相符的詩句后面打“√”。
（1）潮至千艘動，濤喧萬鼓鳴。（ ）
（2）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（ ）
（3）八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。（ ）
延伸閱讀。
家鄉(xiāng)的豌豆
我的家鄉(xiāng)有很多人家種豌豆，我家也不例外。
到了豌豆開花的時(shí)候，便是我們這些鄉(xiāng)間孩子最快活的賞花日子。豌豆花又大又艷，氣味又好聞。豌豆花大部分是紅色，也有紫色和白色。紅色中又分深紅、淺紅、粉紅多種，一根豌豆豆蔓上常有幾種顏色的花，一眼望去，真是五彩繽紛。由于在豆蔓上長的高度不同，豌豆花常分幾層，看上去如閣樓相疊；又因?yàn)槎孤麢M爬在地上的長度不同，而且相互糾結(jié)，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相連。豌豆花常常是在一個(gè)早晨陡然大放，一地的花朵猛然出現(xiàn)在人們的眼前，濃濃的香味在空氣中彌漫，由不得你不深深地呼吸。
豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕讓我到現(xiàn)在還忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用細(xì)籮過了，再拌了香油、花椒、茴香、鹽、蛋清和酵子等，攪成糊狀，攤在籠屜上放鍋里蒸。蒸出后用刀切成方塊，讓我們用筷子夾了吃。豌豆糕的那種鮮味和香氣讓人吃了還想吃，每次差不多都要撐得我捂了肚子連叫“哎喲”。
23．用“﹏﹏﹏”畫出文中的過渡句，它的作用是 。
24．豌豆花有哪些顏色？請用“ ”標(biāo)注出來。
25．結(jié)合短文內(nèi)容，將下面的句子補(bǔ)充完整。
（1）豌豆花看上去如閣樓相疊，是因?yàn)? 。
（2）豌豆花瞧上去似花球相連，是因?yàn)? 。
（3）“娘”做的豌豆糕讓“我”到現(xiàn)在還忘不了，是因?yàn)? 。
26．“娘”是怎樣做豌豆糕的？請用“先……再……然后”的句式把“娘”做豌豆糕的過程簡潔地寫出來。

八、書面表達(dá)
27．習(xí)作。
校園在我們心目中是美麗的，讓我們在校園中尋找自己最喜愛的一道風(fēng)景線，把它寫下來。題目自擬，不少于350字。
題號
一
二
三
四
五
六
七
八
總分
得分
參考答案：
1．
2．
3．（1）揭示
（2）劇烈 猛烈
（3）黝黑
（4）發(fā)現(xiàn)
（5）改觀 改善
4． B A C D
5．D
6．A
7．A
8． 安排 潮水 哇塞 堅(jiān)硬 按照 嘲笑 水洼 方便 愉快 橫豎 豌豆 曾經(jīng) 小偷 堅(jiān)定 飯碗 愛憎
9． 灬 11/十一 S shu ①
10． 五 它讓生病的小女孩看到了希望，獲得了戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開來 鯨 船 好問則裕 自用則小 人非生而知之者 孰能無惑 不學(xué)不成 不問不知
11．阿媽走著。
12． 安靜 清新 美妙
13．不管遇到多難的境地，他都能隨遇而安。
14．“我又美又胖！”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開了。”
15．人類獲得發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。
16．生活中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開著水輪頭玩水。我們應(yīng)該不浪費(fèi)水，用洗過菜、衣服、臉的水沖洗馬桶；及時(shí)關(guān)掉水龍頭；看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象及時(shí)制止。
17． 猶如 如同 18． A D 19． 水墻 戰(zhàn)馬 20． B A 21． 由遠(yuǎn)及近 再近些 浪潮越來越近 22．（1）√ （3）√
23．豌豆花好看，豌豆更好吃。 承上啟下 24．紅色 紫色 白色 深紅 淺紅 粉紅 25． 在豆蔓上長的高度不同，豌豆花常分幾層 豆蔓橫爬在地上的長度不同，而且相互糾結(jié)，豌豆花便成了一簇一簇的 豌豆糕的那種鮮味和香氣讓人吃了還想吃 26．娘先把豌豆磨成面過細(xì)籮，再加作料攪成糊狀，然后蒸熟切塊。
27．例文：
晨曦中的林蔭道
在我心中，校園最迷人的一道風(fēng)景線莫過于那條晨曦中的林蔭道。每當(dāng)清晨的第一縷陽光穿透薄霧，輕輕拂過校園，那條被高大梧桐樹溫柔擁抱的林蔭道便悄然蘇醒。
樹木挺拔，枝葉交織，形成了一條天然的綠色長廊。陽光透過密集的葉子，灑下斑駁陸離的光影，如同細(xì)碎的金子鋪滿了道路，每一步都踏著溫暖與希望。微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，似乎在低語，講述著夜晚的秘密和黎明的故事。
清晨的林蔭道上，偶爾可見早起的學(xué)生，或捧書誦讀，或三兩成群，低聲交談，他們的身影在晨光中拉長，顯得格外青春與活力?？諝庵袕浡幕ㄏ愫湍嗤恋那逍拢屓瞬挥勺灾鞯厣詈粑?，感受這份寧靜與美好。
每當(dāng)我走過這條林蔭道，心情總會變得格外舒暢，仿佛所有的煩惱都被這溫柔的晨光和清新的空氣一一化解。它不僅是校園中一道亮麗的風(fēng)景線，更是我心靈的棲息地，讓我在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到了一份寧靜與安慰。

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