
2. A
3. B
4. B
5. B
6. A
7. A
8. C
9. C
10. D
11. D
12. C
13. A
14. C
15. B
16. B
17. C
18. C
二、簡要回答
19.
(1)自立自強(qiáng)、勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈等。
(2)①盡孝在當(dāng)下,從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。②尊敬雙親長輩,聽取他們的意見和教導(dǎo)。③與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系,傾聽他們的心聲。④知恩、感恩,用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。
20.
(1)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。
(2)關(guān)愛他人,傳遞美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。
(3)家是我們身心的寄居之所,是我們心靈的港灣。
三、概括與評(píng)析
(1)題目:《堅(jiān)守支教夢(mèng),詮釋師生情》《用愛照亮山區(qū)孩子的未來》等。
(2)評(píng)論:
- 從教師的職業(yè)特點(diǎn)角度:教師是人類文明的傳承者之一,承擔(dān)著教書育人的使命。黃月英老師堅(jiān)守在大山深處支教,體現(xiàn)了她對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,她用自己的行動(dòng)詮釋了教師的職責(zé)和使命。
- 從實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的角度:黃月英老師為了實(shí)現(xiàn)自己的“教師夢(mèng)”,毅然來到畢節(jié)市大方縣新場(chǎng)小學(xué)支教,并堅(jiān)持了二十多年,她的堅(jiān)持和努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要條件。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大理想,并為之努力奮斗。
- 從關(guān)愛學(xué)生的角度:黃月英老師關(guān)心學(xué)生的生活、健康和做人,把學(xué)生當(dāng)做自己的親人,她的關(guān)愛贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴。關(guān)愛他人是一種幸福,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,傳遞溫暖和正能量。
四、探究與實(shí)踐
22.
(1)友誼是一種親密的關(guān)系;友誼是平等的、雙向的;友誼是一種心靈的相遇。
(2)友誼是一種精神力量,能給我們帶來溫暖和支持;友誼能讓我們感受到生活的美好;友誼能幫助我們克服困難,戰(zhàn)勝挫折;友誼能讓我們?cè)诔砷L中獲得更多的快樂和幸福。
23.
(1)生命是崇高的、神圣的,我們要敬畏生命;生命的價(jià)值高于一切;我們要珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣;當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。
(2)加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí);家長要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管,教育孩子不要私自下水游泳;學(xué)校要加強(qiáng)與家長的溝通,共同做好學(xué)生的安全工作;政府要加強(qiáng)對(duì)水域的管理,設(shè)置警示標(biāo)志,加強(qiáng)巡邏等。
(3)①拒絕貧乏,充盈生命。熱愛學(xué)習(xí),樂于實(shí)踐,在探索中擴(kuò)展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。②拒絕冷漠,關(guān)切他人。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。③在平凡中創(chuàng)造偉大。面對(duì)生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。
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