2025屆河北省邯鄲市高三上學(xué)期第一次調(diào)研測試語文試卷-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2. B
3. D
4. ①“只看見樹木，不看見森林”形象地說明了片面性的特點(diǎn)，使論證更生動形象。
②“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”“兼聽則明，偏信則暗”通過引用熟語，增強(qiáng)了論證的說服力和權(quán)威性。
③這些熟語的使用，使論證語言更加簡潔明了，通俗易懂，有助于讀者理解作者的觀點(diǎn)。
5. ①要具體分析新時代存在的矛盾和問題，認(rèn)識到它們的特殊性和相對性，不能一概而論。
②要抓住主要矛盾和主要的矛盾方面，明確事物的性質(zhì)和發(fā)展方向，制定相應(yīng)的政策和策略。
③要避免主觀性、片面性和表面性，客觀地看待問題，全面地分析問題，深入地研究問題，防止錯誤和僵化。
④要根據(jù)矛盾的變化及時調(diào)整策略，以適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。
6. D
7. C
8. ①結(jié)尾對老樹的描寫，與開頭對少年宮的描寫相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。
②老樹是少年宮的象征，它見證了作者的少年時光，表達(dá)了作者對少年宮的懷念之情。
③老樹的依舊存在，與少年宮的變遷形成對比，引發(fā)讀者對時光流逝和事物變化的感慨。
9. 示例一：我會選擇故事屋。因?yàn)楣适挛轂楹⒆觽兲峁┝艘粋€展示自我、鍛煉表達(dá)能力和表演能力的平臺。在故事屋中，孩子們可以自由地講述故事，根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整思路，這種體驗(yàn)?zāi)軌蚺囵B(yǎng)孩子們的自信心和創(chuàng)造力。此外，故事屋中的互動氛圍也能夠讓孩子們感受到分享和交流的快樂，這對他們的成長具有重要意義。
示例二：我會選擇乒乓球室。因?yàn)槠古仪蚴也粌H是一個鍛煉身體的場所，還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。在乒乓球室中，孩子們通過打擂的方式，學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和失敗，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。同時，與冠軍運(yùn)動員的接觸和交流，也能夠激發(fā)孩子們的斗志和對夢想的追求。這些經(jīng)歷對孩子們的成長和發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。
10. 如是則小人亦有時而用之/國時平治定/用之則否
11. D
12. B
13. （1）陽虎在魯國被驅(qū)逐，在齊國被懷疑，逃跑到趙國，趙簡主迎接并任用他為相國。
（2）圣人之所以不同于有才能的人，是因?yàn)樗麄兡軌虺删吞煜碌拇笫虏⑶沂顾貧w正道的很少。
14. 陽虎屬于有才之不正者。依據(jù)如下：
材料一中，陽虎說“主賢明，則悉心以事之；不肖，則飾奸而試之”，表明他是一個根據(jù)君主的賢明與否來決定自己行為的人，這種行為是不忠誠的，屬于不正之才。
材料二中，孔子認(rèn)為陽虎“親富而不親仁，有寵于季孫，又將殺之，不克而奔，求容于齊”，說明他是一個為了私利不擇手段的人，最終他的行為會給趙氏帶來禍患，這也證明了他是有才之不正者。
15. D
16. ①詩人羨慕綺季的高蹈避世，感嘆魚兒因貪餌而失去自由，為自己不能超脫世俗而感到無奈和悲傷，因此踟躕。
②詩人從畫中感受到了人生的哲理，意識到人們在追求名利的過程中往往會失去自我，為這種現(xiàn)實(shí)而感到悲哀和無奈，因此踟躕。
③詩人對繪畫的精妙寫意表示贊嘆，但同時也為畫面中所表達(dá)的人生困境而感到憂慮和不安，因此踟躕。
17. （1）君子博學(xué)而日參省乎己
（2）余音裊裊
（3）示例：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回
18. 序號：③
修改為：“瘦”的叫鐘樓，“胖”的叫鼓樓
序號：⑤
修改為：時辰更替之際，人們總是先聞鼓聲，隨后綿延108響的鐘聲被撞了出來
19. 甲：踩出了中軸線上的煙火氣
乙：美在人們的精神追求
20. A：川流不息
B：錯落有致
21. 示例：從黃鶴樓往長江大橋方向，游人的目光，被雄偉的大橋、奔騰的江水、穿梭的船只所吸引。
22. 示例：“瞭望”一詞可以使用。“瞭望”的意思是登高遠(yuǎn)望，在文中用來形容城樓的高聳和莊嚴(yán)，能夠突出城樓的重要地位和作用，同時也與整個句子的語境相符合，表達(dá)了北京城的雄偉和壯觀。