1.理解“幾”和“第幾”的含義,能在具體情境中說明物體有幾個或是第幾個。2.感受“幾”表示物體的個數(shù),“第幾”指的是按順序排列的位置;初步體會從不同角度看待事物的方法,初步積累觀察事物的經(jīng)驗,培養(yǎng)初步的觀察、辨析能力。3.在學(xué)習(xí)活動中初步形成學(xué)習(xí)自信心,發(fā)展語言表達與交往能力。
【重點】理解“幾”和“第幾”?!倦y點】能在具體情境中準確區(qū)分“幾”和“第幾”。
5人,表示事物的數(shù)量。
第5,表示事物的排列順序。
有□只猴, 是第□只。
上山的動物有5只,小貓排第1,小狗排第2。
4.上山的動物有幾只?誰排第1?誰排第2?下山的動物呢?
下山的動物有4只,老鼠排第1,松鼠排第2。
(1) 排第幾?他前面有幾人?
1.“幾個”表示有幾個;“第幾個”表示特定的那一個。2.第幾是有方向性的。

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版(2024)一年級上冊(2024)電子課本 新教材

一 0~5的認識和加減法

版本: 蘇教版(2024)

年級: 一年級上冊(2024)

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