1．（3分）下列四個成語中描述物體運(yùn)動的快慢最明確的是（ ）
A．離弦之箭B．一日千里C．姍姍來遲D．風(fēng)馳電掣
【答案】B
【解析】解：離弦之箭說明物體像離開了弦的箭一般，沖出去，到底多快。故A錯誤。
一日千里說明運(yùn)動速度很快，既有時間也有距離，故B正確。
姍姍來遲只說明很慢，到底多慢沒有具體的說明。
風(fēng)馳電掣說明很快，具體多快，故D錯誤。
故選：B。
2．（3分）下列詞語中，能體現(xiàn)分子熱運(yùn)動的是（ ）
A．駿馬奔馳B．塵土飛揚(yáng)C．花香滿園D．水滴石穿
【答案】C
【解析】解：駿馬奔馳、塵土飛揚(yáng)，是宏觀物體的運(yùn)動，花香滿園，能體現(xiàn)分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。
故選：C。
3．（3分）中國航天從“天宮”建站到“嫦娥”奔月，從“天問”探火到“羲和”追日，一步步邁進(jìn)探索星辰大海的偉大征程。下列星球空間尺度最大的是（ ）
A．地球B．月球C．火星D．太陽
【答案】D
【解析】解：地球和火星處在太陽系中，月球是地球的衛(wèi)星，故D正確。
故選：D。
4．（3分）在日常生活生產(chǎn)中，根據(jù)需要常常要考慮受力面上的壓強(qiáng)大小。下列事例中能增大壓強(qiáng)的是（ ）
A．坦克履帶B．壓路機(jī)鋼輪
C．滑雪板D．背包帶
【答案】B
【解析】解：A、坦克履帶，通過增大受力面積來減小對地面的壓強(qiáng)；
B、壓路機(jī)的鋼輪的質(zhì)量大，對地面的壓力大，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)；
C、滑雪板，通過增大受力面積來減小對地面的壓強(qiáng)；
D、背包帶，通過增大受力面積來減小對肩膀的壓強(qiáng)。
故選：B。
5．（3分）如圖是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的過程。根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（ ）
A．①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論
B．①②③④都是實驗事實
C．①②是實驗事實，③④是實驗推論
D．①②③是實驗事實，④是實驗推論
【答案】D
【解析】解：由圖示可知，①②③是實驗事實，故ABC錯誤。
故選：D。
6．（3分）甲、乙、丙、丁為四輛在同一平直公路上行駛的小車，它們的運(yùn)動圖象如圖，由圖可知其中受到平衡力作用的是（ ）
A．有甲和丙B．有甲和丁
C．有甲、丙和丁D．有乙、丙和丁
【答案】A
【解析】解：甲車，根據(jù)路程和時間圖象知，甲的路程不變，受到平衡力作用。
乙車，根據(jù)路程和時間圖象知，乙的路程不斷增大，說明乙車進(jìn)行加速直線運(yùn)動。不符合題意。
丙車，根據(jù)速度和時間圖象知，速度不變，受到平衡力作用。
丁車，根據(jù)速度和時間圖象知，速度增大，所以乙車受到非平衡力作用。
故選：A。
7．（3分）水平桌面上甲、乙兩個質(zhì)量相等但底面積不同的圓柱形容器內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，兩個完全相同的物體在甲、乙兩容器中靜止時如圖所示。下列判斷正確的是（ ）
A．甲容器中的物體所受浮力大
B．甲容器中的液體的密度大
C．乙容器對水平桌面的壓強(qiáng)大
D．乙容器底部所受液體的壓力大
【答案】C
【解析】解：
AB、根據(jù)圖示可知，受到的浮力等于自身的重力；在乙中處于漂浮狀態(tài)，液體的密度大于物體的密度、乙中受到的浮力相同，故AB錯誤；
C、容器的質(zhì)量相同，液體的重力，所以甲，對水平面的壓力相同，根據(jù)p＝，乙容器對水平桌面的壓強(qiáng)大；
D、根據(jù)圖示可知，則容器底部受到的壓力都等于液體和物體的重力，故D錯誤。
故選：C。
二、填空題：（本大題共7小題，每小題3分，共21分）
8．（3分）在探索微觀世界的歷程中，1897年湯姆孫發(fā)現(xiàn)陰極射線是由高速的帶負(fù)電的粒子組成，這種粒子是 電子 ；1911年盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎(chǔ)上提出了原子 核式 結(jié)構(gòu)模型，人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由 質(zhì)子 和中子組成的……人類對微觀世界的探索是永無止境的。
【答案】電子；核式；質(zhì)子。
【解析】解：1897 年湯姆孫發(fā)現(xiàn)陰極射線是由高速的帶負(fù)電的粒子組成；電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。
1911 年盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎(chǔ)上提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，原子的大部分體積是空的，這就是原子核。
人們還發(fā)現(xiàn)原子核并不是最基本的粒子，它還可以再分。
故答案為：電子；核式。
9．（3分）如圖所示，游泳時向后劃水，人向前運(yùn)動 水 ，此現(xiàn)象說明力的作用是 相互的 ，力的作用效果主要是改變了物體的 運(yùn)動狀態(tài) 。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解析】解：游泳時手和腳向后劃水，手和腳給水一個向后的力，水給手和腳一個向前的力，此時水是施力物體。
故答案為：水；相互的。
10．（3分）如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，這種開關(guān)可以看作 杠桿 （一種簡單機(jī)械）。其中 甲 較易損壞，按動這種開關(guān)時，相當(dāng)于 動力臂 較小，故按動需用的力較大。
【答案】杠桿；甲；動力臂。
【解析】解：把開關(guān)當(dāng)作杠桿模型：由于甲的動力臂較小，所以按動時需要的力較大。
故答案為：杠桿；甲；動力臂。
11．（3分）如圖所示，用手握住裝水的杯子靜止在空中，杯子 具有 （選填“具有”或“不具有”）慣性；杯子所受摩擦力的方向 豎直向上 ；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，則杯子所受摩擦力大小 變小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
【答案】具有；豎直向上；變小。
【解析】解：（1）因為一切物體都具有慣性，所以用手握住裝有水的杯子靜止在空中；
（2）杯子被握在手中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，大小相等；
（3）若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，仍是二力平衡，杯子和水的重力減小。
故答案為：具有；豎直向上。
12．（3分）如題圖所示，是河水中的漩渦，漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較 小 （選填“快”或“慢”），壓強(qiáng)較 大 ，從而形成壓力差，導(dǎo)致周邊物體易被“吸入”漩渦。從安全角度請你提出一個溫馨提示： 嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳 。
【答案】??；大；嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。
【解析】解：漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較小，壓強(qiáng)較大，壓強(qiáng)較小、壓力差。
從安全角度請你提出一個溫馨提示：嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。
故答案為：?。淮?；嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。
13．（3分）如題圖所示，此時的杠桿 是 （選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)。實驗時為了消除杠桿自重對杠桿平衡的影響，且便于直接從杠桿上讀出力臂的大小，應(yīng)將杠桿調(diào)到 水平 位置平衡，杠桿平衡后，在實驗過程中， 不可以 （選填“可以”或“不可以”）再調(diào)節(jié)螺母。
【答案】是；水平；不可以。
【解析】解：（1）實驗前杠桿在如圖甲所示位置靜止，雖然杠桿沒有在水平位置靜止；
（2）實驗時為了消除杠桿自重對杠桿平衡的影響，且便于直接從杠桿上讀出力臂的大?。?br>（3）實驗過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，只能調(diào)節(jié)力和力臂。
故答案為：是；水平。
14．（3分）園園煮湯圓時發(fā)現(xiàn)，生湯圓放入鍋內(nèi)，由于浮力 小于 （選填“大于”或“小于”）重力而下沉；煮熟的湯圓因其內(nèi)部受熱膨脹，浮力 增大 （選填“增大”或“減小”），湯圓上浮。若一個湯圓的體積約為20cm3，那么它在上浮過程中（未露出水面）所受浮力約為 0.2 N（g取10N/kg）。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解析】解：生湯圓放入鍋內(nèi)，體積較小，所以下沉，體積變大，
所受浮力約為F?。溅裧V排＝1000kg/m3×10N/kg×20×10﹣6m7＝0.2N。
故答案為：小于；增大。
三、作圖題：（本題共7分）
15．（2分）如題圖所示，請畫出圖中液體對容器上A點的壓力FA。
【答案】
【解析】解：由于液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，所以液體向各個方向都有壓力，方向垂直作用在容器側(cè)壁上
16．（2分）如圖所示，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子
【答案】
【解析】解：要使滑輪組最省力，需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，依次繞過上面的定滑輪，再繞過上面的另一個定滑輪
17．（3分）如圖甲所示，水沸騰時氣泡在上升的過程中會逐漸變大。乙圖是其中一個正在上升的氣泡，請作出此氣泡所受重力和浮力的示意圖。
【答案】
【解析】解：氣泡在上升過程中，氣泡受到的浮力大于重力、受到的浮力的方向是豎直向上的，從重心分別沿豎直向上，標(biāo)上符號F浮、G，如圖所示：
四、實驗探究題：（本大題共3小題，第16題7分，第17題6分，第18題7分，共20分）
18．（7分）（1）如圖1所示，使用彈簧測力計之前，要先觀察彈簧測力計的量程和 分度值 ，此彈簧測力計的量程是 0﹣5 N，示數(shù)為 2.2 N；
（2）某實驗小組在“測量物體運(yùn)動的平均速度”實驗中，讓小球從斜面A點由靜止開始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程
①依據(jù)照片可判斷，小球在做 加速 （選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動；
②如果頻閃照相機(jī)每隔0.2s拍攝一次，并測得sAB＝5cm，sBC＝15cm，則小球在BC段的平均速度為 75 cm/s，小球在AC段的平均速度為 50 cm/s；
③如圖2乙所示，能說明小球在斜面上運(yùn)動情況的圖像是 C 。
【答案】（1）分度值；0﹣5；2.2；（2）①加速；②75；50； ③C。
【解析】解：（1）使用彈簧測力計之前，要先觀察彈簧測力計的量程和 分度值，彈簧測力計1大格包含5個小格，此時示數(shù)為8.2N；
（2）①由圖2（1）可知，小球在相同時間內(nèi)通過的路程越來越大；
②小球在BC段的平均速度為：vBC＝＝75cm/sAC＝＝50cm/s；
③由上述分析可知，小球在斜面上做的是加速運(yùn)動；
A、由圖可知，速度逐漸減小，不符合題意；
B、由圖可知，速度大小不變，不符合題意；
C、由圖可知，速度逐漸增加，符合題意；
D、由圖可知，速度先減小后增加；
故選：C。
故答案為：（1）分度值；3﹣5；（2）①加速；50。
19．（6分）如圖1所示，思思和琴琴兩同學(xué)用同一個物體橫放壓海綿和豎放壓沙坑進(jìn)行探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系，得出一個錯誤的結(jié)論。
（1）誰的壓力大？ 兩個相等 ，誰的受力面積大？ 海綿的大 ；（選填“海綿的大”“沙坑的大”“兩個相等”）
（2）改進(jìn)這兩個實驗的意見： 都用海綿（或沙坑）來進(jìn)行實驗 ；
（3）對比圖1甲，在圖2中選擇一個 A 對比探究壓強(qiáng)和壓力大小的關(guān)系。
由此可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時， 壓力越大 ，壓力作用效果越明顯。下列生產(chǎn)生活中應(yīng)用該結(jié)論的事例： A 。
A.壓路機(jī)裝有很大的碾；
B.鐵路軌道鋪設(shè)枕木。
【答案】（1）兩個相等；海綿的大；（2）都用海綿（或沙坑）來進(jìn)行實驗；（3）A；壓力越大；A。
【解析】解：（1）由于兩位同學(xué)用的是同一個物體，海綿和沙受到的壓力是一樣大的；
從圖中可以看出，橫放時的受力面積大于豎放的受力面積；
（2）在原始實驗中，雖然使用了同一個物體、硬度等可能影響壓力的實際分布和效果，改進(jìn)意見是：都用海綿（或沙坑）來進(jìn)行實驗；
（3）探究壓強(qiáng)和壓力大小的關(guān)系，需要保持受力面積一定，
故應(yīng)選圖2中A與圖1甲進(jìn)行對比，探究壓強(qiáng)和壓力大小的關(guān)系，壓力越大；
在圖甲中，物體對海綿的壓力等于其重力，由于增加了額外的重量，海綿的形變更大，可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時，壓力的作用效果越明顯。
A．壓路機(jī)裝有很大的碾是通過增大壓力來增大壓強(qiáng)，故A符合題意；
B．鐵路軌道鋪設(shè)枕木則是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，與我們的結(jié)論相反。
故選：A。
故答案為：（1）兩個相等；海綿的大；（3）A；A。
20．（7分）【探究名稱】探究浮力大小與物體的形狀是否有關(guān)：
【問題】某同學(xué)探究完浮力大小與液體密度和物體排開液體體積的關(guān)系后，還想知道浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)。于是，該同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
【證據(jù)】該同學(xué)用一塊橡皮泥（不吸水）、一個彈簧測力計、燒杯、水和細(xì)線，按如下步驟進(jìn)行實驗。
①如圖a所示，用彈簧測力計測出橡皮泥的重力為 4 N；
②如圖b所示，將橡皮泥捏成實心長方體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)；
③如圖c所示，將同一塊橡皮泥捏成實心圓柱體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)；
④如圖d所示，將同一塊橡皮泥捏成實心球體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)。
【解釋】
（1）圖b中橡皮泥受到的浮力大小為 2 N；
（2）由以上實驗可知，浮力大小與物體的形狀 無關(guān) 。
【交流】
（1）本實驗在其它因素都相同的前提下，只改變物體的形狀來進(jìn)行探究。在物理學(xué)中，這種研究方法稱為 控制變量法 。
（2）在第④步實驗中，將橡皮泥從圖d位置向下移放到圖e位置時，深度增加 不變 （選填“變大”“變小”或“不變”），說明浮力大小與 深度 無關(guān)。
（3）若用刻度尺和彈性較好的橡皮筋來替代彈簧測力計，能否完成本實驗的探究？ 能 。
【答案】證據(jù)：①4；解釋：（1）2；無關(guān)；交流：（1）控制變量法；（2）不變；深度；（3）能。
【解析】解：證據(jù)：①由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N。
解釋：（1）由a圖可知，物體的重力為G＝2N，
則此時橡皮泥受到的浮力為F?。紾﹣F＝4N﹣2N＝3N；
（2）由以上實驗可知，同一橡皮泥捏成不同形狀的物體浸沒在水中，根據(jù)稱重法可知，所以說明浮力大小與物體的形狀無關(guān)。
交流：（1）本實驗在其它因素都相同的前提下，只改變物體的形狀來進(jìn)行探究，這種研究方法稱為控制變量法；
（2）在第④步實驗中，將橡皮泥從圖d位置向下移放到圖e位置時，但水的密度，由F?。溅岩篻V排可知它受到的浮力不變，根據(jù)F＝G﹣F浮，彈簧測力計的示數(shù)不變，由此說明浮力的大小與深度無關(guān)；
（3）用刻度尺和彈性較好的橡皮筋來替代彈簧測力計，用橡皮筋吊著橡皮泥浸入水中，比較每次橡皮筋的長度可以知道拉力的大小，所以能完成本實驗的探究。
故答案為：證據(jù)：①4；解釋：（1）2；交流：（1）控制變量法；深度。
五、計算題：（本大題共2小題，第19小題6分，第20小題7分，共13分）
21．（6分）如題圖所示是我國海上主戰(zhàn)艦艇“大連艦”，它的排水量為12000t。求：
（1）在海上靜止時受到的浮力是多少？
（2）排開海水的體積是多少？（g取10N/kg，ρ海水取1×103kg/m3）
【答案】（1）在海上靜止時受到的浮力是1.2×108N；
（2）排開海水的體積是1.2×104m3。
【解析】解：（1）根據(jù)阿基米德原理“大連艦”在海上靜止時受到的浮力
；
（2）排開海水的體積
。
答：（1）在海上靜止時受到的浮力是2.2×108N；
（2）排開海水的體積是2.2×104m7。
22．（7分）C919是我國自主研發(fā)的一種大型客機(jī)，已完成商業(yè)首航。假設(shè)某架飛機(jī)總質(zhì)量為8×104kg，靜止在水平跑道上時，其輪胎與地面接觸的總面積約為1m2，g取10N/kg。求該飛機(jī)：
（1）受到的重力；
（2）靜止時對水平跑道的壓強(qiáng)；
（3）以800km/h勻速直線飛行18min所通過的距離。
【答案】（1）受到的重力8×105N；
（2）靜止時對水平跑道的壓強(qiáng)8×105Pa；
（3）以800km/h勻速直線飛行18min所通過的距離是240km。
【解析】解：（1）飛機(jī)受到的重力：
G＝mg＝8×104kg×10N/kg＝6×105N；
（2）飛機(jī)靜止時對水平地面的壓力：
F＝G＝8×105N，
對水平地面的壓強(qiáng)：
p＝＝＝8×105Pa；
（3）以800km/h勻速直線飛行18min＝0.3h，
由v＝知，
所通過的距離s＝vt＝800km/h×2.3h＝240km。
答：（1）受到的重力8×105N；
（2）靜止時對水平跑道的壓強(qiáng)8×105Pa；
（3）以800km/h勻速直線飛行18min所通過的距離是240km。
六、綜合能力題：（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
23．（6分）學(xué)習(xí)了大氣壓知識，請回答下列問題：
（1）如題圖甲示，把壓力鍋放在燃?xì)鉅t上加熱燒水的過程中，鍋內(nèi)的A點與鍋外B點相比較 A 點，和普通鍋燒水相比，用壓力鍋燒水時鍋內(nèi)的水沸點 較高 （選填“相同”“較高”或“較低”）。如題圖乙示，高原地區(qū)的戰(zhàn)士常用壓力鍋才能把面條煮熟，這是因為高原地區(qū)的氣壓 較低 （選填“較高”或“較低”）；
（2）如題圖丙所示，為了感受大氣壓強(qiáng)，同學(xué)們想利用底面積為5.3×10﹣2m2的壓力鍋代替空心銅半球，抽真空后模擬馬德堡半球試驗。若大氣壓為1×105Pa，理論上它們將壓力鍋拉開的力至少為 5300 N。實際上由于壓力鍋內(nèi)無法抽成真空，則與上述理論計算的拉力相比，它們拉開壓力鍋實際所用的力將更 小 （選填“大”或“小”）；
（3）大氣壓與我們的生活息息相關(guān)，利用大氣壓工作的是 水泵 （選填“水泵”或“飛機(jī)”）。
【答案】（1）A；較高；較低；（2）5300；??；（3）水泵
【解析】解：（1）因為使用中的高壓鍋，鍋內(nèi)壓強(qiáng)大于外面壓強(qiáng)；
又因為沸點隨壓強(qiáng)的增大而增大，因此壓力鍋內(nèi)水的沸點較高；
因為空氣的氣壓隨高度的增加而減小，由于高原地區(qū)的氣壓較低。
（2）由p＝可得
F＝pS＝1×105Pa×6.3×10﹣2m8＝5300N；
由于壓力鍋內(nèi)無法抽成真空，鍋內(nèi)的部分氣體對外有力的作用。
（3）水泵是利用大氣壓工作的，水泵的吸水口處于低壓狀態(tài)，水泵再將水壓到高處，不屬于利用大氣壓。
故答案為：（1）A；較高；（2）5300；小。
24．（6分）冰壺運(yùn)動被稱為“冰上圍棋”，比賽充滿了智慧。冰壺比賽時，運(yùn)動員有時要不斷地擦冰
（1）小蘭和小海分別采用如圖甲、乙所示方式，使木塊沿水平長木板做勻速直線運(yùn)動。木塊受到的滑動摩擦力大小Ff1與彈簧測力計示數(shù)相等的是圖 甲 的方式，依據(jù)的是 二力平衡 知識；
（2）按圖甲的做法，在木塊上加放砝碼，改變木塊對長木板的壓力f2，發(fā)現(xiàn)Ff2＞Ff1，這說明接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越 大 ；換用材料相同但表面更粗糙的長木板，保持木塊上的砝碼不變，測出此種情況下的滑動摩擦力Ff3，發(fā)現(xiàn)Ff2＞Ff1，這說明接觸面越 粗糙 ，滑動摩擦力越大；
（3）冰壺運(yùn)動員在比賽過程中不斷地擦冰，這是通過改變接觸面的粗糙程度來 減小 摩擦的，目的是使冰壺在冰面上運(yùn)動的距離更 遠(yuǎn) 一些。
【答案】（1）甲；二力平衡；（2）大；粗糙；（3）減??；遠(yuǎn)。
【解析】解：（1）實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，摩擦力大小等于拉力大??；
（2）按圖甲的做法，在木塊上加放砝碼，測出此種情況下的滑動摩擦力Ff2，發(fā)現(xiàn)Ff2＞Ff5，說明壓力越大，滑動摩擦力就越大，保持木塊上的砝碼不變f3，發(fā)現(xiàn)Ff3＞Ff2，說明接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大；
（3）冰壺運(yùn)動中，刷冰可以改變冰壺受到的摩擦力；冰壺在水平面上受到的阻力越小。
故答案為：（1）甲；二力平衡；粗糙；遠(yuǎn)。
25．（6分）潛水艇在國家的國防中占有重要位置，潛水艇的艇殼是用高強(qiáng)度的特種鋼板制造，某潛水艇最大下潛深度可達(dá)350m5kg，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，其截面如圖所示，從而使其下沉或上浮（g取10N/kg，ρ海水取1×103kg/m3）。求：
（1）潛水艇是通過 水艙中充水 實現(xiàn)下沉的；
（2）水艙未充海水時，漂浮在海面的潛水艇受到的浮力是 9×106 N，排開海水的體積是 900 m3。
（3）潛水艇在水面下勻速下潛的過程中受到海水的浮力 不變 （選填“變大”“不變”或“變小”）；
（4）當(dāng)潛水艇下潛至最大下潛深度時，受到海水的壓強(qiáng)為 3.5×106 Pa，艙門與海水的接觸面積為1.5m2，此艙門受到海水的壓力為 5.25×106 N。（用科學(xué)讀數(shù)法表示）
【答案】（1）水艙中充水；（2）9×106；900；（3）不變；（4）3.5×106；5.25×106。
【解析】解：（1）潛水艇是通過向水艙中充水，使?jié)撍ё灾卦龃蟾。糋時，潛水艇下沉。
（2）潛水艇漂浮在海面上時，受到的浮力和自身的重力相等?。紾＝mg＝9×105kg×10N/kg＝8×106 N，
由F?。溅押Ｋ甮V排可得，排開海水的體積
。
（3）潛水艇在水面下勻速下潛的過程中，潛水艇排開水的體積V排不變，由F?。溅岩篻V排可知，潛水艇受到海水的浮力不變。
（4）當(dāng)潛水艇下潛至最大下潛深度h＝350m時，受到海水的壓強(qiáng)p＝ρ海水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×350m＝3.3×106Pa，
艙門受到海水的壓力F＝pS＝3.3×106Pa×1.6m2＝5.25×107N。
故答案為：（1）水艙中充水；（2）9×106；900；（3）不變7；5.25×106。

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