廣東省深圳市南山區(qū)南頭中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試英語(yǔ)試

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閱讀理解C B D B B C D A D B C A B D B
七選五 C G F A D.
完形填空D A A B C A D D C B A D C B B.
語(yǔ)法填空bjectins t prpsal be saved and where cmpleted a t wrk seems.
單句填空 argument applicants energetic respectable survival
encunter ,based n , cme alng, belngs t reflect n.
閱讀理解A
1)細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Each tur is narrated by ur experts wh are ready t share their knwledge and answer yur questins abut the dlphins and the Virginia Beach castline.(每 次旅行都由我們的專家講述，他們準(zhǔn)備分享他們的知識(shí)，并回答您關(guān)于海豚和弗吉尼亞海灘海岸線的問(wèn)題。)可知，Rudee Turs的海豚巡游中船上有專業(yè)導(dǎo)游。故選C。
(2)細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Our cruise bat features upper and lwer sightseeing levels and windws that prvide a 360-degree range fr the ultimate viewing experience.(我們的游輪設(shè)有上下觀光層和窗戶，可提供360度范圍的終極觀賞體驗(yàn)。)可知，游輪設(shè)有上下兩個(gè)觀光層，由此可知，Rudee Flipper提供雙層觀光層。故選B。
(3)數(shù)字計(jì)算題。根據(jù)Prices"部分關(guān)鍵句Adults: $23.00"(成人：23美元)和"Children 11 and under:$17.00(11歲及以下兒童：17美元)可 知，成人每人23美元，9歲兒童每人17美元，可 知，一對(duì)帶著9歲孩子的夫婦應(yīng)該為他們的旅行支 付：23*2+17=63美元。故選D。
閱讀理解B
1)細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文第二段One glved hand guided the ice scraper acrss the truck's windshield.The ther brushed the shavings like a crystal beard frm the truck's ld weathered face. (一只戴著手套的手用刮冰器刮過(guò)卡車的擋風(fēng)玻璃。另一個(gè)則像刮水晶胡子一樣，從卡車那張飽經(jīng) 風(fēng)霜的老臉上刮下刨花。)可知當(dāng)作家向窗外望去時(shí)，他的父親在為卡車除冰。故選B。
(2)推理判斷題。根據(jù)原文第三段第一句That was my daddy.Driven by a cmmitment and respnsibility ,he was taught t mve with a quick purpse during Great Depressin f the 1930s. (那是我爸爸。在20世紀(jì)30年代的大蕭條時(shí)期，在 承諾和責(zé)任的驅(qū)使下，他學(xué)會(huì)了快速行動(dòng)。)可知父親是有責(zé)任心的。故選B。
(3)推理判斷題。根據(jù)最后一段
As I awke in the early mrning hurs , cmprmised my wants,
dealt with insults and wrked vertime in rder t give my sn his wn rm -with his wn bed and his wn dreams, I realized I was able t d thse things because my father had dne them fr me.(當(dāng)我在清晨醒來(lái)， 為了給我的兒子一個(gè)自己的房間---有他自己的床和他白己的夢(mèng)想.我妥協(xié)了自己的需求.忍受侮辱，加班工作，我意識(shí)到我能夠做 到這些，因?yàn)槲业母赣H為我做了這些。)可知我要去做父親為我做過(guò)的那些事，可知我懂得了作為父親的責(zé)任。故選C。
(4)文章出處題。本文主要講述了童年的作者 看著父親為了自己為了家庭，雪地工作，不辭辛勞，長(zhǎng)大后，作者成為了父親，擔(dān)起了這份責(zé)任 可知本文是自傳。A . A brchure.小冊(cè)子； B. A pster.海報(bào)；C.A bk review.書評(píng)； D.A bigraphy.自傳。故選D。

閱讀理解C
【小題1】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“Mre than fur thusand pst ffices have clsed since 1999 fr financial reasns;the rest are lsing up t a quarter f a billin punds a year.(自1999年以來(lái)，已有4000多家郵局因財(cái)政原因關(guān)閉；其余的每年損失高達(dá)25 億英鎊)”可知，英國(guó)政府關(guān)閉這么多郵局是因?yàn)猷]局沒(méi)有盈利。故選A項(xiàng)。
【小題2】詞句猜測(cè)題。根據(jù)第三段第一句“We've had peple mved t tears here at the very thught f lsing their pst ffice.It s such a vital part f the cmmunity.(我們這里的人們一想到要失去他們的郵局就熱淚盈眶。這是社區(qū)的重要組成部分)”以及第四段“This afternn they’ll hand in a petitin signed by fur millin peple which they hpe wuld preempt any gvernment annuncement n cuts.(今天下午，他們將遞交一份由400萬(wàn)人簽署的請(qǐng)?jiān)笗?，他們希望這份請(qǐng)?jiān)笗軌騼?yōu)先于任何政府宣布的削減開支)”可知，很多英國(guó)人不想關(guān)閉郵局，所以可推知數(shù)百名郵政局長(zhǎng)是去倫敦抗議的。故選D項(xiàng)。
【小題3】推理判斷題。根據(jù)第五段中“And at the tp f the list f cmplaints:the planned withdrawal f the Pst Office card accunt, used by millins t access pensins and benefits.There are many,many peple wh sill want,and wh budget n being able t get their mney frm their pensin and ther benefits each week in cash at pst ffice,and that is the bttm line.(排在投訴名單前列的是，數(shù)百萬(wàn)人用于領(lǐng)取養(yǎng)老金和福利的郵局卡賬戶的計(jì)劃取款。還有很多很多人仍然想要，他們每周都會(huì)在郵局以現(xiàn)金形式從養(yǎng)老金和其他福利中獲得資金，這就是底線)”可知，郵局為老百姓提供的主要服務(wù)可能是提取養(yǎng)老金。故選B項(xiàng)。
【小題4】推理判斷題。根據(jù)最后一段最后一句“S in the same way as a pub used t be tied t ne brewery,we want t free up pst ffices t have lts f prducts,s they can have a much better incme flw,and therefre,stay pen.(因此，就像酒吧過(guò)去被捆綁在一家啤酒廠上一樣，我們希望解放郵局，讓它們擁有更多的產(chǎn)品，這樣它們就可以有更好的收入流，從而繼續(xù)營(yíng)業(yè))”可知，最后一段提到“a pub”的原因是用酒吧舉例，提出一個(gè)切實(shí)可行的辦法讓郵局繼續(xù)營(yíng)業(yè)。故選C項(xiàng)。
閱讀理解D
(1)細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Membership in a grup plays an imprtant functin in ensuring their safety and imprving their chances f survival frm attacks by predatrs.(群體中的成員在確保其安全和提高其從捕食者襲擊中幸存 下來(lái)的機(jī)會(huì)方面起著重要作用。)可知，鸚鵡要想更好地在野外躲避攻擊，重要的是要進(jìn)行集體生活，故選A項(xiàng)。
(2)細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段As prey animals,parrts are cnstantly watching ut fr danger and they instinctively (本能地) react t risks.Their first chice is t take flight.(作為獵物，鸚鵡會(huì)時(shí)刻警惕危險(xiǎn)，并本能地對(duì)風(fēng)險(xiǎn)做出反應(yīng)。他們的第一反應(yīng)是飛走) 可知，鸚鵡對(duì)直接風(fēng)險(xiǎn)的第一反應(yīng)是逃跑，故選 B項(xiàng)。
(3)推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段Because their biggest enemy is the hawk,parrts are especially reactive t quick mvements frm abve and behind .Simple and relatively harmless husehld bjects can draw extreme fear respnses frm a bird.Fr example,a balln may represent a hawk r a vacuum hse(吸塵器軟管)may be the same as a snake in yur bird's mind.(這是一 種不受邏輯或理性約束的內(nèi)在反應(yīng)。簡(jiǎn)單且相對(duì)無(wú)害的家居用品會(huì)引起鳥類的極度恐懼反應(yīng)。例如，在你的鳥心目中，氣球可能代表鷹，或者真空軟管可能與蛇相同)可知，氣球能夠嚇到鸚鵡 是因?yàn)闅馇蚩赡芤苿?dòng)速度快，讓鸚鵡聯(lián)想到鷹， 故選D項(xiàng)。
(4)目的意圖題。根據(jù)第一段Parrts are prey animals,which means that ther predatrs(捕食者)in the wild,such as hawks r snakes,are lking t make them int a meal.This ne factr influences parrts' behavir in yur huse mre than any ther. (鸚鵡是獵物，這意味著野生的其他捕食者，如 鷹或蛇，正在尋找將它們作為食物。這一個(gè)因素 比任何其他因素都更能影響鸚鵡在家里的行為）和最后一段：It is imprtant t expse yur bird t safe experiences and changes starting at a very yung age t build flexibility and imprve their adaptability.Variety in diet and
tys,travel,and expsure t new peple and places all help t make yur bird mre flexible and adaptable t change.(從 很小的時(shí)候就開始讓你的鳥接觸安全的體驗(yàn)和變化，以建立靈活性并提高它們的適應(yīng)性，這一點(diǎn)很重要。飲食和玩具的多樣性、旅行以及接觸新的人和地方都有助于讓你的鳥更靈活，更適應(yīng)變化)可知，本文的寫作目的是對(duì)飼養(yǎng)鸚鵡提建議。A.T explain wild parrts' behavir.解釋野生鸚鵡的行為；
B.T give advice n raising a parrt.對(duì)飼養(yǎng) 鸚鵡提建議；
C.T call fr actin t prtect animals.呼吁 采取行動(dòng)保護(hù)動(dòng)物；
D.T intrduce a study n bird eclgy.介紹一項(xiàng)鳥類生態(tài)學(xué)研究。故選B項(xiàng)。
七選五
文本大意養(yǎng)寵物是一個(gè)有趣而有益的經(jīng)歷。但是每一種動(dòng)物和它們的需求是不同的，所以你如何確保你選擇了一個(gè)適合你的寵物呢?文章提出了一些建議。
C根據(jù)上文“擁有一只寵物是一種有趣且有益的經(jīng)歷。但是每一種 動(dòng)物和它們的需求都是不同的，那么你如何確保你選擇了一個(gè)適合你 的寵物呢?”以及下文的“D yur research(做你的研究)”“Think abut yur lifestyle(想想你的生活方式)”等可知，這些是選擇適合你的寵物的具體做法。C項(xiàng)(以下是國(guó)家寵物慈善機(jī)構(gòu)藍(lán)十字會(huì)提供的 一些建議。)承上啟下，符合語(yǔ)境。故選C。
G根據(jù)上文中的“你可能喜歡某種寵物的樣子，但這并不意味著它 適合你。”可知，下一句可以描述某些寵物不適合你的原因。G項(xiàng)(每 只寵物都有自己的個(gè)性，某些品種的寵物通常具有很強(qiáng)的特征。)與上下文連接通順。故選G。
F根據(jù)上文中的“例如，如果你全職工作并且想要一只狗，那么白天 誰(shuí)來(lái)照顧它?如果你想要一只貓，當(dāng)你外出時(shí)，它是否可以去外面?” 可知，不同動(dòng)物有不同的關(guān)照需求，F(xiàn)項(xiàng)(考慮不同寵物的需求，確保 它們是正確的選擇。)承接上文。故選F。
A 根據(jù)本段的“從保險(xiǎn)、食品和玩具等日常用品到意想不到的獸醫(yī) 賬單，養(yǎng)寵物無(wú)疑是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)投入。在選擇它(新寵物)之前，請(qǐng)確?？紤]到新寵物的花銷?！笨芍?，A項(xiàng)(算一算你的錢是否夠)能夠概括 本段內(nèi)容并且它也是祈使句和全文排比。故選A。
20.D根據(jù)上文的“數(shù)以千計(jì)的無(wú)家可歸的寵物迫切需要一個(gè)好的家 園。像Blue Crss這樣的慈善機(jī)構(gòu)可以提供有關(guān)個(gè)別寵物的支持和 建議，并幫助你找到適合你的寵物?！笨芍珺lue Crss很專業(yè)。D項(xiàng) (它們將接種疫苗，因此與從賣家那里購(gòu)買相比，它們提供了巨大的價(jià) 值。)進(jìn)一步具體說(shuō)明了通過(guò)像Blue Crss這樣的慈善機(jī)構(gòu)獲得寵物的優(yōu)點(diǎn)，承接上文。故選D。
完形填空解析
21.D句意：在藝術(shù)課上，我們嘗試不同的技巧，慢慢變得有創(chuàng)造力。
A.deal交易；B.start啟動(dòng)；C.struggle斗爭(zhēng)；D.experiment嘗試；試用。故選D。
22.A句意：然而，去美術(shù)館的實(shí)地考察之旅通常是令人失望的。
A.disappinting令人失望的；B.challenging有挑戰(zhàn)性的；
C.exciting令人興奮的；D.interesting有趣的。故選A。
23.A句意：畫廊里擠滿了老年人，他們顯然不想和吵鬧的學(xué)生們?cè)谝黄?。A.nisy嘈雜的，吵鬧的；B.careless粗心的；C.attentive專心的；D.creative有創(chuàng)造力的。故選A。
24.B句意：我們很無(wú)聊，無(wú)法停止聊天。A.annyed被惹惱的，生氣的；B.bred感到無(wú)聊的；C.lst迷惘的；D.wrried擔(dān)心的。故選B。
25 C句意：我們的美術(shù)老師感到緊張，一直在告訴我們不要聊天。
A.weak虛弱的；B.sensitive敏感的；C.stressed焦慮的，緊張的；
D.tired疲倦的。故選C。
26.A句意：第二天我們向我們的美術(shù)老師抱怨美術(shù)館里青少年活動(dòng)的 缺失。A.lack缺乏；B.theme主題；C.result結(jié)果；D.schedule日程安排。故選A。
27 D句意：她贊同參觀應(yīng)該既有教育意義又有趣。A.annunce宣布；
B.demand要求；C.suggest建議；D.agree同意；贊成。故選D。
28 D句意：就在那時(shí)，我決定上網(wǎng)尋找那些為青少年提供特殊活動(dòng)的 美術(shù)館。A.gift禮物；B.price價(jià)格；C.painting繪畫；D.event活動(dòng)； 項(xiàng)目。故選D。
29 .C句意：最終，我設(shè)法找到了很多活動(dòng)，并且向我的美術(shù)老師介紹了一些。A.happen碰巧；恰好；B.determine決定；C.manage設(shè)法做成；D.expect預(yù)期。故選C。
30 B句意：我也通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)家的事情。A.activity活動(dòng)；
B.Internet互聯(lián)網(wǎng)；C.trip旅行；D.exhibitin展覽。故選B。
31 .A句意：我之前已經(jīng)見(jiàn)過(guò)藝術(shù)家綜合運(yùn)用各種技巧創(chuàng)造藝術(shù)品，但 Bailey完全不一樣。A.already已經(jīng)；B.never從不；C.merely僅僅；
D.bviusly明顯地。故選A。
32 .D句意：他用雨傘、頭戴式耳機(jī)甚至餅干等常見(jiàn)的家用物品繪制了 獨(dú)特的插圖。A.useful有用的；B.fancy花哨的，精致的； C.suitable合適的；D.rdinary普通的。故選D。
33 .C 句意：他的藝術(shù)很簡(jiǎn)單，但它能讓你看到不同的東西。
A.clearly顯然；B.directly直接地；C.differently不同地；D.critically 批判性地。故選C。
34 .B句意：例如，他注意到一朵花很像一個(gè)拖把，他就通過(guò)畫一個(gè)拿著 真正的花拖把的小個(gè)子男士把這個(gè)想法變成了現(xiàn)實(shí)。A.design設(shè)計(jì)；B.idea想法；C.plant植物；D.tl工具。故選B。
35.B句意：這是很有趣的。A.abstract抽象的；B.amusing有趣的；
C.strange奇怪的；D.practical實(shí)際的。故選B。
第二節(jié)：語(yǔ)法填空解析
36.【答案】bjectins
【解析】結(jié)合所給詞為可數(shù)名詞，且空前無(wú)定冠 詞修飾，應(yīng)填可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，表示泛指， 故填bjectins(反對(duì))。
37.【答案】t
【解析】此處考查搭配slutin t sth.(某事的 解決方案),故填介詞t,表示"這個(gè)政府建立了 一個(gè)委員會(huì)來(lái)找到一個(gè)解決方案來(lái)保護(hù)埃及的文 化遺產(chǎn)"。
38.【答案】prpsal
【解析】空前為不定冠詞a,提示其后的名詞為 單數(shù)形式，結(jié)合所給詞為動(dòng)詞prpse(提 議),應(yīng)填其名詞的單數(shù)形式prpsal(提議),作主語(yǔ)。
39.【答案】be saved
【解析】空前為情態(tài)動(dòng)詞culd(能夠),其后 可接動(dòng)詞原形，主語(yǔ)the relics(文化遺產(chǎn))和動(dòng) 詞save(拯救)之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)填be
40.【答案】and
【解析】22 temples(22座寺廟)和cuntless cultural relics(無(wú)數(shù)文化遺產(chǎn))之間為并列關(guān)系，故填并列連詞and(和)。
41.【答案】where
【解析】此處考查定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞。先行詞為a place(一個(gè)地方),在從句中充當(dāng)從句的地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填where。
42.【答案】Cmpleted
【解析】此處考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句子已有謂 語(yǔ)部分was cnsidered(被認(rèn)為),且空格前無(wú) 連詞，推斷空格為非謂語(yǔ)動(dòng)詞。邏輯主語(yǔ)the prject(這個(gè)項(xiàng)目)和動(dòng)詞cmplete(完成) 之間為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，故填Cmpleted。
43.【答案】a
【解析】此處考查搭配be cnsidered t be sth. (被認(rèn)為是….),不定冠詞a提示其后的名詞為單數(shù) 形式，應(yīng)填可數(shù)名詞的單數(shù)形式success(成功 的事情),作表語(yǔ)，表示"這個(gè)項(xiàng)目被認(rèn)為是一次 巨大的成功"。
【答案】t wrk【解析】考查固定句型it is＋adj ＋ fr sb t d sth
45.【答案】seems
【解析】空前為If(如果)引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中的主語(yǔ)a prblem(一個(gè)問(wèn)題),第三人稱單數(shù)，且has提示句子時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，故填動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式seems(似乎)。
單句填空 argument applicants energetic respectable survival
encunter ,based n , cme alng, belngs t reflect n.
小作文解析
With the purpse f cultivating ur team spirit,ur schl rganized sme teachers and students t g hiking in the Natinal Frest Park last Saturday.
As scheduled,we set ff at 8:00 walked 8 kilmeters t the park. Upn ur arrival,we were divided int grups and participated in sme team building activities, including an bstacle curse and a tug f war. After that,we had a ne-hur free activity. Sme students were taking phts, capturing the beauty f nature while thers were explring the frest park t learn abut varius plant species. At last,each grup shared what they had learned happily.
Challenging as it was, the hiking trip was really enjyable and meaningful. Nt nly can the hiking trip strengthen ur perseverance, but it can enhance ur friendship and team spirit.
【詳解】1.詞匯積累
出發(fā)：set ff→start 步行：walk→g n ft 照片：pht→picture 提高：enhance→imprve
2.句式拓展 簡(jiǎn)單句變復(fù)合句
原句：After that,we had a ne-hur free activity
拓展句：After that,we had a ne-hur free activity,which made us very cheerful.
【點(diǎn)睛】【高分句型1】At last,each grup shared what they had learned happily.(運(yùn)用了what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句) 【高分句型2】 Challenging as it was,the hiking trip was really enjyable and meaningful.(運(yùn)用了as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的倒裝句式
讀后續(xù)寫范文
After a while ,Chris and Mark ,nearby farmers ,were driving by the farm. Everett rushed at them, stpped them and tld them what had happened. 【高分句型一】After hearing abut Everett's accident ,they picked him up and hurried t Brandn's huse.【高分句型二】When they arrived ,they quickly jumped ff the truck, grabbed a lng and thick rpe ,and rushed t the il well."Brandn,"they shuted,"we're ging t send a rpe dwn t yu.""Okay, I'll send Luis up first."Brandn shuted ,frzen there. (描寫兩位農(nóng)民在聽到Everett的描述之后，兩人加速開車到Brandn的農(nóng)場(chǎng)救援兩父子)

Twenty minutes later ,Luie emerged(出現(xiàn)),then Brandn ,bth cld and wet. Brandn struggled t get up ,hugged the tw farmers tightly ,and whispered,"Yu saved ur lives!Thank yu!"Hwever ,Mark said,"In fact, Everett saved yur life.Withut him ,we wuld nt knw abut the accident.Let alne rescue!"When the father turned t the 3-year-ld by ,wrds culd nt express his surprise. Everett cried and rushed t Brandn and Luis. Brandn held them tightly in his arms and cherished them as never befre. Tears welled up in the eyes f this tugh guy. Finally ,they thanked the tw farmers Chris and Mark again.(描述兩父子被救上來(lái)后，父親感 謝兩位農(nóng)民的救命之恩，而兩位農(nóng)民則說(shuō)救他們父子倆的小兒子Everett。隨后，父子三人相擁一起)