遼寧省鞍山市海城市2024-2025學年九年級上學期開學考試物理試題（原卷版+解析版）-試卷下載-教習網(wǎng)

考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效
一、選擇題（本題共9小題，每小題2分，共18分。在每小題給出的四個選項中，第1～6題只有一項符合題目要求，選對的得2分；第7～9題有多項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）
1. 在下列運動過程中，物體處于平衡狀態(tài)的是（）
A. 空中飛向球門的足球B. 豎直上拋運動到最高點的乒乓球
C. 沿光滑斜面向下滾動的小車D. 空中勻速直線下降的跳傘運動員
2. 如圖所示，一根繩子繞過定滑輪，一端拴在一個物體上，分別用力F1、F2、F3拉起物體勻速上升。則關于F1、F2、F3的大小，下列說法中正確的是（）
A. F1較大B. F2較大
C. F3較大D. 三個力一樣大
3. 如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止狀態(tài)，假如吊燈所受的力全部消失，吊燈將
A. 勻速豎直下落
B. 加速豎直下落
C. 保持靜止
D. 保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)
4. 下列實例中，為了增大摩擦的是（）
A. 用力捏自行車車閘
B. 合頁上滴潤滑油
C. 機械上使用滾動軸承
D 冰壺比賽中用冰刷刷冰
5. 如圖是某同學分析飛機如何獲得升力時所畫的示意圖。下列說法正確的是（）
A. 飛機獲得升力利用了流體流速大的位置壓強大的原理
B. 根據(jù)機翼上凸下平分析出機翼上方空氣流速大
C. 根據(jù)所知原理可推理出機翼下方空氣壓強小
D. 機翼受到空氣向上的壓力小于向下的壓力
6. 潛水艇能潛入水下航行，進行偵察和襲擊，是一種很重要的軍用艦艇。潛水艇的艇身裝有水艙，可以通過改變水艙內(nèi)氣壓的方式進行充放水，從而改變自身重力實現(xiàn)上浮下潛。下列說法正確的是（）
A. 潛水艇上浮時，要向水艙充水
B. 潛水艇下潛時受到的浮力大于重力
C. 潛水艇受到的浮力等于重力時，可以懸浮在水中
D. 潛水艇漂浮在水面上時，浮力小于重力
7. 小明放學要乘坐公交車回家。一次小明乘車時觀察車內(nèi)拉環(huán)的情況，圖甲是拉環(huán)正面的示意圖，圖乙、丙、丁是在車內(nèi)觀察到的同一拉環(huán)在不同時刻側(cè)面的情景，車頭在拉環(huán)的右方。以下判斷正確的是（）
A. 甲圖中，拉環(huán)受到的重力和吊繩對拉環(huán)的拉力是平衡力
B. 乙圖中拉環(huán)的位置可以判斷車一定是靜止的
C. 丙圖中拉環(huán)的位置可以判斷車可能加速
D. 丁圖中拉環(huán)的位置說明拉環(huán)受到向前的力
8. 如圖所示，水平桌面上盛有適量鹽水的燒杯中，漂浮著冰塊A，懸浮著物塊B。當冰塊A完全熔化后，下列分析正確的是（）
A. 燒杯中鹽水的密度變小B. 燒杯內(nèi)液面不發(fā)生變化
C. 杯底受到液體的壓強變小D. 物塊B受到的浮力變小
9. 如圖所示，甲、乙兩個質(zhì)量不同的小球從相同高度靜止釋放，甲球下落過程中經(jīng)過P、Q兩點，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）
A. 釋放前，兩球的重力勢能相等
B. 甲球在P點和Q點的機械能相等
C. 兩球在下落過程中所受重力做的功相等
D. 著地瞬間，兩個球的速度相等
二、填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）
10. 鋼筆在吸墨水時，要先用手將筆膽捏癟，排除里面的空氣，這說明力可以改變物體的______，松手后墨水在______的作用下進入筆膽。
11. 學生不可私自到危險、陌生的水域游泳、玩耍。如圖所示，是河水中的漩渦，周邊物體易被“吸入”漩渦。其原因是在液體中，流速越大的位置，壓強越_________。請再舉出一個生活中利用這一原理的實例_________。
12. 同學們使用的筆袋，外表面使用粗糙的帆布制作，這是通過_________的方式增大摩擦力；筆袋的提手做的寬大是為了減小對手的_________。
13. 小紅和媽媽去登高爾山，小紅要比較自己和媽媽的登山功率，在了解自己和媽媽的體重后，還需要測量__________；小紅拿著如圖所示的自制氣壓計，從山腳登上山頂，玻璃管內(nèi)水柱高度__________。
14. 到云南旅游的北方游客在當?shù)鼐筒蜁r，經(jīng)常會感覺米飯夾生或不熟，是因為當?shù)睾０屋^高，氣壓較_____（選填“高”或“低”），使水的沸點_____（選填“升高”或“降低”）的緣故．
15. 【2017?無錫卷】用如圖所示的裝置研究動能大小與速度的關系時．應讓同一小車從斜面的____高度處從靜止滑下，小車撞擊木塊的過程中，對木塊______（選填“做功”“不做功”）．
16. 如圖所示，沿光滑斜面下滑的物體，如果不計空氣阻力，請在物體的重心O點畫出物體所受力的示意圖。
17. 如圖所示，掛著重物，能夠繞 O 點轉(zhuǎn)動的杠桿。要使杠桿保持在如圖所示的位置靜止不動，請在圖中畫出最小動力F1，以及阻力F2的示意圖。
四、實驗題（本題共4小題，共24分）
18. 學習了滑動摩擦力后，小聰和小明想用所學的知識比較浴室防滑墊的防滑效果。他們準備如圖A、B兩個防滑墊。
（1）他們設計的實驗裝置如圖甲所示，為了準確地測量滑動摩擦力的大小，應該讓防滑墊沿水平方向做__________運動；
（2）按圖甲設計進行實驗時，他們發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)已達到最大，仍未拉動防滑墊，此時桌面對防滑墊的摩擦力f與防滑墊受到的拉力F的大小關系為：f__________F；
（3）他倆決定借助木塊來比較兩個防滑墊的防滑效果。如圖乙，將墊子的防滑面向上，拉動防滑墊，讀出彈簧測力計的示數(shù)為__________N，此時木塊受到的摩擦力方向向__________；
（4）換用另一品牌的防滑墊，仍用同一木塊重復圖乙實驗過程，測出摩擦力的大小并比較。實驗中比較“防滑效果”實際上是比較影響滑動摩擦力的因素中的哪一個？答：__________。使用同一木塊的主要目的是__________。
19. 如圖所示，興趣小組的同學們利用兩個質(zhì)量不同的小球、木塊、刻度尺和擺繩等實驗器材，進行“探究影響動能大小因素”的實驗。將小球從某一高度由靜止釋放，使小球獲得動能，小球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，通過比較木塊滑行距離，從而比較小球動能的大小，實驗數(shù)據(jù)見下表。
（1）實驗中用_______表示小球動能的大小；
（2）第1、2次實驗中，讓同一個小球從不同高度由靜止釋放，是為了探究小球動能大小與_______的關系；
（3）第1次實驗時若不考慮能量損失，小球在撞擊木塊前最多能獲得_______J的動能；第3次實驗時，木塊被撞后從木板最右端滑出，無法測量木塊滑行的距離。依據(jù)第2、3次實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：______相同的物體，_______越大，物體的動能就越大；
（4）請你利用原有實驗器材，對第3次實驗進行改進：_______。
20. 軒軒同學進行“探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律”的實驗
（1）軒軒檢查壓強計氣密性時，不論輕壓還是重壓金屬盒上的橡皮膜，若U形管兩邊液柱的高度差變化______，表明壓強計的氣密性較差；當他調(diào)節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面應該______；
（2）軒軒把金屬盒分別浸入到圖甲和圖乙燒杯的兩種液體中（酒精和水），發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，因此他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的______；他改變了圖乙中金屬盒的位置后，壓強計的情況如圖丙所示，則圖甲燒杯中的液體是______；
（3）軒軒比較圖______，發(fā)現(xiàn)金屬盒離液面的距離越大，U 形管兩邊液柱的高度差就越大，說明______；
（4）軒軒發(fā)現(xiàn)將金屬盒保持在液體中同一位置，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，可以得出結(jié)論：______。
21. 小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗前應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于_________。若出現(xiàn)圖甲所示情況，接下來應該將平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；杠桿平衡后，在實驗過程中_________（選填“可以”或“不可以”）再調(diào)節(jié)平衡螺母；
（2）多次實驗并記錄數(shù)據(jù)如下表所示、分析數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件：_________（用F1、F2、l1、l2表示）；
（3）如圖乙所示，在A點掛四個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應該在B點掛_________個相同的鉤碼；
（4）某同學用圖丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與杠桿平衡條件不相符，可能的原因是_________。
五、綜合應用題（本題共3小題，共22分）
22. “綠色環(huán)保、低碳出行”的意識已經(jīng)深入人心。小楊的爸爸為盡量減少駕駛機動車，每天堅持騎自行車上下班。如果人和自行車的總質(zhì)量為90kg，自行車總的著地面積為，當他以5m/s的速度在水平的公路上勻速騎行時，所受阻力是人和自行車總重的0.03倍()求：
（1）正常行駛的自行車對路面的壓強？
（2）小楊爸爸以5m/s勻速騎行1000米，動力所做的功？
（3）小楊爸爸的騎行功率？
23. 如圖所示，物體重80N，在拉力F的作用下，物體以0.2m/s的速度豎直向上勻速運動了20s，滑輪的效率為80%，不計繩重和摩擦。求：
（1）克服物體重力做功是多少?
（2）拉力F的功率是多少?
（3）滑輪重是多少?
七、綜合能力題（共1小題）
24. 【項目背景】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故，某學?？萍夹〗M同學制作一個浮力秤。一顆黃豆質(zhì)量大約在0.1g~1g之間。實驗室天平的最小刻度是0.2g，稱量一顆黃豆質(zhì)量不夠精確，該同學制作一個浮力秤，能將一粒黃豆的質(zhì)量測出來，精確度越高越好。
【項目任務】制作高精度浮力秤
【提供材料】大燒杯、水、紙質(zhì)小托盤、剪刀、橡皮泥、鐵釘、刻度尺、記號筆、雙面膠、透明膠帶、白紙、質(zhì)量1g的小鐵塊，吸管（規(guī)格A：較細的普通飲料吸管，規(guī)格B：較粗的奶茶吸管）。
制作過程】
①選擇輕質(zhì)的塑料吸管，剪取筆直的20cm一段，上端貼上紙質(zhì)小托盤。
②在吸管下端插入鐵釘，用橡皮泥塞緊吸管與鐵釘縫隙進行固定和密封。
③燒杯中倒入水，將制作完成的吸管下端放入水中，讓浮力秤漂浮在水面上，如圖所示。
④對吸管標記刻度。
⑤測量一粒黃豆質(zhì)量。
（1）步驟②中吸管中插入鐵釘并密封的好處是______；
（2）步驟④可分步進行，首先是將裝好的浮力秤正常漂浮于水中，不放重物時在水面與吸管相交處標記為______；
（3）該浮力秤的刻度是______
A.上小下大且均勻變化
B.上大下小且均勻變化
C.上小下大且不均勻變化
D.上大下小且不均勻變化
【展示交流】
（4）當安裝好的浮力秤豎直漂浮在水中時，不放東西時，吸管浸入水中的深度為（選用的吸管底面積為），此時浮力秤的總質(zhì)量是______kg；
（5）為提高這款浮力秤的精確度，你的改進措施是______；
（6）請你提出項目組制作的這款浮力秤的一個缺點______。實驗次數(shù)
小球質(zhì)量m/g
小球下擺高h/cm
木塊滑行距離s/cm
1
30
20
32
2
30
40
60
3
60
40

實驗序號
動力F1/N
動力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
1.0
20
2
10
2
1.5
10
1
15
3
2
15
1.5
20

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