浙江省溫州市第八中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1. 基礎(chǔ)知識
（1）下列詞語字音和字形，完全正確的一項是（）
A. ①⑤⑨?B. ③④⑦⑩C. ②④⑧?D. ②⑥⑨?
（2）在（1）題①﹣?選項基礎(chǔ)上，從你找到的錯誤中選4處
【答案】（1）D （2） ①. ③ ②. ⑦ ③. ⑧ ④. ? ⑤. cí ⑥. chì ⑦. 緲 ⑧. 嶙
【解析】
【小問1詳解】
本題考查漢字字音字形。
③茨威格（cì）——cí；
⑤修茸（qì）——修葺；
⑦熾熱（zhì）——chì；
⑧虛無縹渺（miǎ）——虛無縹緲；
?瘦骨鱗峋——瘦骨嶙峋；
故選D。
【小問2詳解】
本題考查漢字字音字形。
③茨威格（cì）——cí；⑤修茸（qì）——修葺；⑦熾熱（zhì）——chì；⑧虛無縹渺（miǎ）——虛無縹緲；?瘦骨鱗峋——瘦骨嶙峋；
選4處進行改正即可。
【文化長廊】
2. 下列有關(guān)表述不正確的一項是（）
A. 《世說新語》是魏晉南北朝時期筆記小說的代表作，由南朝宋劉義慶組織編寫，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
B. 詩人常常借助意象來抒寫情思。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》借楊花來表達漂泊在外的孤零之感，王灣的《次北固山下》借歸雁寄托對友人的思念。
C. “鸚鵡螺”號困在了冰隧道里，海水在不斷結(jié)成冰，為了防止水的凍結(jié)，船員們采取了一個辦法，那就是往冰上澆開水，從而降低結(jié)冰的速度，為走出困境贏得了時間。
D. “那種感情，是凱旋的騎士對戰(zhàn)馬的感情，是‘仰手接飛猱，俯身散馬蹄’的射手對良弓的感情。”這句話中使用了引用、比喻、對偶的修辭手法。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)常識、詩歌鑒賞、修辭手法。
B.“王灣的《次北固山下》借歸雁寄托對友人的思念”有誤?！洞伪惫躺较隆肥翘拼娙送鯙硠?chuàng)作的一首五言律詩。此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情?！班l(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”意思是，家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。尾聯(lián)見雁思親，借歸雁寄托對“故鄉(xiāng)”而不是“友人”的思念；
故選B。
【詩韻流芳】
3. 寫出下列句子中的空缺部分。
（1）楊花榆莢無才思，____________。（韓愈《晚春》）
（2）無絲竹之亂耳，___________。（劉禹錫《陋室銘》）
（3）徒設(shè)在昔心，__________。（陶淵明《讀山海經(jīng)（其十）》
（4）詩人往往把發(fā)人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，如王安石在《登飛來峰》里，借①“____________，____________”表明只有站得高，才能看得遠的哲理思考；而陸游在《游山西村》里____________，____________”表達了在困境中堅持下去，終會出現(xiàn)豁然開朗的境界的思考。
（5）賀鑄在《青玉案》中“一川煙草，_________，__________”用比喻將無形的愁變?yōu)橛行?，真絕唱也！
（6）詩歌傳遞詩人胸中思想抱負，如李商隱在《賈生》中借古諷今，以①“____________，____________”之語諷刺晚唐帝王幻想成仙、荒于政事，暗敘懷才不遇的無奈；又如杜牧在《泊秦淮》中借②“____________，____________”抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理政事，表現(xiàn)出深沉的憂患意識。
（7）子曰：“敏而好學(xué)，_________，是以謂之文也?！?br>（8）子曰：“三人行，__________。擇其善者而從之，____________?！?br>（9）露從今夜白，__________。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（10）衣帶漸寬終不悔，____________。（柳永《蝶戀花?佇倚危樓風(fēng)細細》）
【答案】 ①. 惟解漫天作雪飛 ②. 無案牘之勞形 ③. 良辰詎可待 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 自緣身在最高層 ⑥. 山重水復(fù)疑無路 ⑦. 柳暗花明又一村 ⑧. 滿城風(fēng)絮 ⑨. 梅子黃時雨 ⑩. 可憐夜半虛前席 ?. 不問蒼生問鬼神 ?. 商女不知亡國恨 ?. 隔江猶唱后庭花 ?. 不恥下問 ?. 必有我?guī)熝? ?. 其不善者而改之 ?. 月是故鄉(xiāng)明 ?. 為伊消得人憔悴
【解析】
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“惟、案牘、詎、遮、緣、絮、庭、恥、憔悴”等字詞容易寫錯。
Ⅱ【名著閱讀】（22分）
4. 名著閱讀。
《昆蟲記》是___國昆蟲學(xué)家___的杰作，記錄了他對昆蟲的觀察和回憶。
【答案】 ①. 法 ②. 法布爾
【解析】
【分析】
【詳解】考查名著常識的識記?！独ハx記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。
5. 《昆蟲記》中有太多有趣的昆蟲，說說它是誰。
（1）果然，腳步出現(xiàn)失誤，糞球滾落到路旁的溝底，六只腳一陣揮舞；終于，于是追上糞球，繼續(xù)苦干。
（2）它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛會告訴它左右及上方有什么事情發(fā)生，只要看到有誰跑來，它就會立刻停止歌唱，比如站在它的背后講話、吹哨子、拍手、撞石子。
【答案】（1）圣甲蟲
（2）蟬
【解析】
【詳解】本題考查名著識記和理解。
《昆蟲記》中的圣甲蟲：金龜子科。圣甲蟲生活在草原、高山、沙漠以及叢林，只要有動物糞便的地方，就會有他們勤勞的身影。每天，它們清除的糞便有數(shù)百萬噸以上。沒有這種大自然天生的垃圾清除者，我們這個星球?qū)⒆兊脽o法收拾。激發(fā)這種昆蟲承擔(dān)起這項任務(wù)的，是生存的巨大力量。每當(dāng)有哺乳動物將其糞便排泄到地上時，甲蟲之間便會開始為爭奪這種資源而進行的殘酷競爭。每塊糞便本身就是一個微觀宇宙，會有許許多多的圣甲蟲集合在這一大塊糞便上，在十幾分鐘之內(nèi)將其一掃而光。圣甲蟲是最神奇的——它們的身體外面套著閃出青銅色或者弱翠綠或者深藍色光芒的盔甲。在古代埃及，人們將這種甲蟲作為圖騰之物，當(dāng)法老死去時，他的心臟就會被切出來，換上一塊綴滿圣甲蟲的石頭。
《昆蟲記》中的《蟬》：介紹了蟬的生理習(xí)性、發(fā)聲原理、生長過程和蟬的天敵。蟬是如何發(fā)聲的。原來蟬不是用嘴發(fā)出聲音，而是蟬的胸部靠近大腿下面有兩塊半圓形的大蓋片，蓋片下各有一個空腔，空腔外側(cè)有個小孔，叫做音窗，與音窗相通的另一個空腔，叫做音室。就像我們用的樂器鈸，它來回的振動就產(chǎn)生了聲音。不知道這是巧合，還是人類借鑒了蟬的發(fā)音器官制造了樂器鈸。
（1）根據(jù)“這蟲子被滑沖下來的負載物撞了個仰面朝天，六只腳一陣揮舞；終于，它又翻身立足，于是追上糞球，繼續(xù)苦干”可知，是圣甲蟲；
（2）根據(jù)“只要看到有誰跑來，它就會立刻停止歌唱，悄然飛去”可知，是蟬。
6. 《昆蟲記》的中許多昆蟲都有自己的綽號，你知道嗎？請選出正確的一項（）
《昆蟲記》，作者給許多昆蟲去了有趣的綽號，如叫大自然的清道夫。夏日里的歌唱家是，田園中的提琴家是，美麗的殺手是。
A. 蜣螂、瓢蟲、圣甲蟲、孔雀蝶
B. 黃蜂、瓢蟲、螢火蟲、蜣螂
C 蟬、瓢蟲、圣甲蟲、螢火蟲
D 蜣螂、蟬、蟋蟀、螳螂
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查名著《昆蟲記》的內(nèi)容。
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。
圣甲蟲，又叫蜣螂，俗稱屎殼郎，大多數(shù)圣甲蟲以動物糞便為食，有“自然界清道夫”稱號。在描述圣甲蟲時，法布爾寫道：“圣甲蟲是大自然的清潔工，它們將糞便滾成球，埋入地下，既清理了環(huán)境，又為幼蟲提供了食物?！惫实谝豢者x：蜣螂/圣甲蟲；
原著中描述道：“蟬，這位夏日的歌唱家，從日出到日落，從不疲倦地演奏著它的樂章，聲音響徹云霄。故第二空選：蟬；
原著中描述蟋蟀時說：“在夜晚，我們聽到了小提琴的聲音，那正是蟋蟀，這位田園中的小提琴家，正在為寂靜的夜晚演奏美妙的樂章?！惫实谌者x：蟋蟀；
原著中寫道：“螳螂，這位美麗的殺手，它的姿態(tài)優(yōu)雅，但行動迅速而兇猛，它用強壯的前肢捕捉獵物，毫不留情。”故第四空選：螳螂；
故選D。
7. 下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩，請根據(jù)你的閱讀體驗，在代表昆蟲的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項。
A.螞蟻 a.身后那條黑色的細線，其實是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。
B.螢火蟲 b.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？
C.圣甲蟲 c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯。
D.螳螂 d.早知你要將我吮吸進肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。
A_____________ B______________ C_____________ D_____________
【答案】 ①. A-c ②. B-d ③. C-a ④. D-b
【解析】
【詳解】（1）《昆蟲記》中介紹一種紅螞蟻，紅螞蟻是一種既不會找食物，也不會干活的螞蟻，甚至連放在面前的食物也不會自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長大了以后，紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻一生當(dāng)國王一樣伺候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會再去在搶一批黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)。故A-c。
（2）《昆蟲記》中的螢火蟲是以允吸動物的肉為生的，螢火蟲最喜歡允吸的是蝸牛的肉，螢火蟲把蝸牛的肉允吸的干干凈凈只剩下一個空殼在里面。故B-d。
（3）《昆蟲記》中圣甲蟲也被稱為金龜子，它是最大和最著名的蜣系食糞蟲的一種。月牙形頂殼的前有六顆細尖的牙齒，它們不僅是挖掘工具和切割工具，又是插、舉、拋、甩糞料中無養(yǎng)分植物纖維的叉子，而且還可以當(dāng)耬耙，把好吃的東西全都耬過來。圣甲蟲一旦把糞球運進地窖中，就日夜不停地吃著。并且后面還不斷地排泄，排泄物像一條黑色細線，如同鞋匠的細臘繩！故C-a。
（4）《昆蟲記》中螳螂是食肉性昆蟲，平時吃蝗蟲、蒼蠅、蚊子、蝶、蛾等害蟲，因而是益蟲。生性殘暴好斗，缺食時常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象。交配后母螳螂通常會吃掉公螳螂。故D-b。
8. 海明威曾在《午后之死》中提出：“如果一位散文作家對于他想寫的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，會強烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來……”
這就是海明威著名 _______理論。
【答案】冰山
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)常識。
結(jié)合“如果一位散文作家對于他想寫的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，會強烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來……”可知，這一觀點正是海明威著名的“冰山理論”。該理論強調(diào)作品要像海上漂浮的冰山一樣，只露出八分之一在水面上，而另外八分之七則應(yīng)該隱藏在水下。換言之，作者只應(yīng)描寫人物、情節(jié)、環(huán)境的輪廓與概貌，而人物的性格、故事的內(nèi)涵等深層意義則要留給讀者自己去想象和補充。這樣，作品就更富有寓意和象征意味，給讀者留下廣闊的思索空間。
9. 以下是《三國演義》人物及評價，請你將每個人物與其對應(yīng)的事件連線。
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查對名著人物及內(nèi)容的識記。
《三國演義》是元末明初小說家羅貫中根據(jù)陳壽《三國志》和裴松之注解以及民間三國故事傳說經(jīng)過藝術(shù)加工創(chuàng)作而成的長篇章回體歷史演義小說，與《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著?！度龂萘x》可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。
曹操：煮酒論英雄、望梅止渴。煮酒論英雄，曹操邀請劉備一同青梅煮酒，縱論天下英雄。曹操認為天下英雄，唯使君與操耳，展現(xiàn)了曹操的雄才大略與敏銳的識人眼光。望梅止渴，曹操率部行軍途中，士兵口渴難耐。曹操謊稱前方有梅林，士兵們因想到梅子的酸味而口中生津，士氣大振。體現(xiàn)了曹操的機智應(yīng)變能力。
劉備：三顧茅廬、巧借荊州、白帝城托孤。三顧茅廬，劉備為求賢才，三次前往隆中拜訪諸葛亮，最終以誠意打動諸葛亮出山相助，奠定了蜀漢的根基。巧借荊州，劉備向?qū)O權(quán)暫借荊州作為立足之地，為日后發(fā)展壯大積累了資本。白帝城托孤，劉備在夷陵之戰(zhàn)大敗后，在白帝城病重，將兒子劉禪托付給諸葛亮，體現(xiàn)了劉備對諸葛亮的信任和對蜀漢江山的憂慮。
諸葛亮：火燒新野、揮淚斬馬謖。火燒新野，諸葛亮初出茅廬，在新野用火攻之計大敗曹軍，展現(xiàn)了其卓越的軍事才能。揮淚斬馬謖：馬謖違背諸葛亮的作戰(zhàn)部署，導(dǎo)致街亭失守。諸葛亮為嚴(yán)明軍紀(jì)，忍痛將馬謖斬首，體現(xiàn)了諸葛亮賞罰分明、執(zhí)法公正。
關(guān)羽：單刀赴會、刮骨療傷。單刀赴會，關(guān)羽只帶一口刀和少數(shù)隨從赴魯肅的宴會，憑借其過人的勇氣和智謀，全身而退。刮骨療傷，關(guān)羽中了毒箭，華佗為其刮骨療毒，關(guān)羽在治療過程中面不改色，談笑自若，展現(xiàn)了其非凡的英雄氣概。
趙云：大戰(zhàn)長坂坡、力斬五將。大戰(zhàn)長坂坡，趙云在長坂坡之戰(zhàn)中，為了保護劉備的兒子?阿斗（劉禪），奮力殺出重圍。他懷抱阿斗，手提鋼槍，勇猛殺敵，最終成功突圍。據(jù)《三國演義》記載，趙云在長坂坡上七進七出，殺死了曹營名將五十余人，砍倒大旗兩面，表現(xiàn)出了驚人的勇猛和忠誠。力斬五將，諸葛亮第一次北伐，率大軍從祁山進軍，年過七旬的老將軍趙云為先鋒。西涼大將韓德在鳳鳴山迎戰(zhàn)趙云。趙云老當(dāng)益壯，僅僅兩陣，就將韓德父子五人全部擒殺。
張飛：虎牢關(guān)三英戰(zhàn)呂布。劉備、關(guān)羽、張飛三人聯(lián)手共同抵御呂布，以少勝多，英勇無畏，在戰(zhàn)斗中，張飛以兇猛的氣勢，關(guān)羽以雄壯的氣魄，劉備以謀略勝過呂布。
10. 下列對出自羅貫中《三國演義》語段的分析，有誤的一項是（）
公飲數(shù)杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，“君侯勿驚。”公曰：“任汝醫(yī)治，吾豈比世間俗子懼痛者耶？”佗乃下刀，直至于骨，骨上已青。佗用刀刮骨，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，血流盈盆。佗刮盡其毒，敷上藥，謂眾將曰：“此臂伸舒如故，并無痛矣。先生真神醫(yī)也！”佗曰：“某為醫(yī)一生……”
A. 文中的“公”“君侯”都是指關(guān)羽。他與劉備、張飛在桃園結(jié)義。
B. 文中的“佗”指神醫(yī)華佗，他被曹操陷害而死，所著的《青囊書》失傳。
C. “悉悉有聲”“皆掩面失色”從側(cè)面突顯了“佗”醫(yī)術(shù)高超，令眾將佩服。
D. “大笑而起”中的“笑”“起”，生動傳神地寫出了“公”的神威。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。
C.有誤，“悉悉有聲”“皆掩面失色”從正面寫華佗醫(yī)術(shù)高超，從側(cè)面突顯了“公（關(guān)羽）”意志頑強，令眾將佩服；
故選C。
Ⅲ【現(xiàn)代文閱讀】（17分）
11. 心遠地自偏
①喧鬧的菜市場中，充斥于耳的是菜販的叫賣聲、家禽的啼叫聲，擠擠蹭蹭的是來來往往運送菜蔬的商販、挎著菜籃且走且看的主婦們……而他，一名年輕的菜農(nóng)，卻在一堆蔬菜前，在一片喧鬧中，埋著頭安靜地看著攤開于膝頭的一本厚厚的書，只有在有人跟他買菜時，他才會走出書外，招呼顧客。
②看他一張黝黑的面龐，一副結(jié)實的肩膀，一雙粗糙的大手，就知道他是地地道道的農(nóng)民。若是硬要找出他的與眾不同之處，便是他那身整潔的衣裳——為他增添了幾分讀書人的氣息。他專注地盯著膝上的書，有如圣徒閱讀《圣經(jīng)》，雙唇翕動，似在默誦。我俯身看了看書名：嗬！《陶淵明集》？你一位菜農(nóng)，不看致富指南，不看通俗小說，竟然看古詩文？是精神出了問題，還是在虛偽扮酷？
③一連幾天，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出他在菜攤前埋頭讀書的情景，每次心底都會生出幾分嘲笑，給他貼上“虛偽”的標(biāo)簽。
④直到我們又一次相遇——
⑤那天，我散步經(jīng)過公園的廣場。廣場上一片喧鬧，廣場舞的?？驮趽]霍著他們剩余的精力。這時，我在廣場邊看到了一個很不協(xié)調(diào)的身影：他一手拎著一只水桶，一手提著拖把，正走向廣場一角的一小塊空地——巧了，原來又是那個“虛偽”的人！他又要干什么？
⑥我很好奇，只見他放下沉重的水桶，沾濕了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一攤水漬。我走上前，只見他單手握住拖把，嫻熟地揮動起來，拖把在地面上嗖嗖游走，干熱的地面上留下了一行龍飛鳳舞的水痕。只見“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏”幾行大字，個個遒勁有力，恢宏大氣。我這才明白，原來他在練字呀！原來他讀書不是在扮酷呀！原來我完全想錯了呀！
⑦回到家，我依然心境難平。我愧疚地收起了那枚“虛偽”的標(biāo)簽，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，準(zhǔn)備明天送給他——就算是表達我的歉意與敬意。
⑧第二天，我去了菜市場。菜場一如往日地喧鬧，他也一如往日，自顧自地默讀著。旁邊的攤主有玩手機的，有拉家常的，有東張西望的……他則如一泓清泉，靜靜地流淌在山林深處。難得能有這樣一個人，在充斥著利益與欲望的世間，堅守著心中的一份寧靜。我恭敬地把拓本遞給他，他一臉憨笑，猶如春日的暖陽，明媚了整個世界……
⑨他執(zhí)意要回贈我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告訴我，他是個孤兒，在郊區(qū)租了塊地，種菜賣菜維持生計，而讀書寫字給了他別樣的生活。他住的屋子，只有一張床、一套桌椅，墻上貼滿了他的書法作品，床頭堆滿了書籍和字帖。屋角處堆放著一堆獎牌、獎杯和獲獎證書。屋外，車水馬龍；屋內(nèi)，墨香四溢。只見他鋪紙研墨，屏氣凝神，提筆蘸墨，在潔白的宣紙上行云流水般寫下：“此中有真意，欲辨已忘言?！彼┬χf：“送給你！”
⑩我恍然，種菜賣菜，為的是生存，才是真正的生活。古典詩文和筆墨紙硯滋養(yǎng)了他的性情，給了他“心遠地自偏”的定力。
（摘自《意林》總第52卷，有刪改）
（1）細讀文章，填寫下表。
（2）請從人物描寫的角度，分析第②段畫線句子有何作用？
他專注地盯著膝上的書，有如圣徒閱讀《圣經(jīng)》，雙唇翕動，似在默誦。
（3）下列對文章有關(guān)內(nèi)容和手法的理解和分析，不正確的一項是（）
A. 菜農(nóng)是一個憨厚樸實、熱愛讀書、熱愛生活、勇敢堅定、內(nèi)心寧靜恬淡的人。
B. 第⑥段加點的詞語“嗖嗖”是擬聲詞，生動形象地寫出了菜農(nóng)寫字時揮灑自如的樣子，表現(xiàn)了他書法技藝的嫻熟。
C. 第⑧段寫商販們在沒有生意時的無所事事，可以從側(cè)面襯托出菜農(nóng)讀書的專注和他內(nèi)心的寧靜。
D. 標(biāo)題“心遠地自偏”既是文章的線索，又揭示了文章的主旨，即要像菜農(nóng)那樣在世俗的喧鬧中保持內(nèi)心的寧靜，而且新穎獨特，富有詩意。
（4）請結(jié)合文章和鏈接材料，談?wù)劷裉煳覀儗W(xué)習(xí)經(jīng)典古詩文的意義。
【鏈接材料】
《中國詩詞大會》第三季總決賽，“外賣小哥”雷海為戰(zhàn)勝北大才子彭敏，獲得了冠軍。賽前，雷海為這樣介紹自己：“我現(xiàn)在是一個外賣小哥。在送餐的途中或者間歇的時候，我都會刻意去背誦以前背會過的詩詞，一來是為了鞏固記憶，二來也是為了讓工作顯得不枯燥、不乏味?！敝鞒秩硕溥@樣評價他：“我覺得你所有在日曬雨淋，在所有風(fēng)吹雨打中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那書店里背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩。”
【答案】（1） ①. 菜場看書 ②. 好奇吃驚 ③. 笑贈墨寶 ④. 恍然大悟
（2）運用了神態(tài)描寫，描寫了菜農(nóng)看書時的神態(tài)，表現(xiàn)了他對書本的虔誠與敬意和內(nèi)心的寧靜。（3）A
（4）學(xué)習(xí)古詩文是一項陶冶性情的審美活動，可以提升文化素養(yǎng)，給我們思路上的啟發(fā)、想象上的驚奇。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查文章情節(jié)的梳理。
①根據(jù)題干提示“疑惑諷刺”，找到第②段“我俯身看了看書名：嗬！《陶淵明集》？你一位菜農(nóng)，不看致富指南，不看通俗小說，竟然看古詩文？是精神出了問題，還是在虛偽扮酷？”，第③段“一連幾天，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出他在菜攤前埋頭讀書的情景，每次心底都會生出幾分嘲笑，給他貼上‘虛偽’的標(biāo)簽”，再聯(lián)系上文第①段“而他，一名年輕的菜農(nóng)，卻在一堆蔬菜前，在一片喧鬧中，埋著頭安靜地看著攤開于膝頭的一本厚厚的書”寫“我”看見一名年輕的菜農(nóng)在菜市場看書，可概括情節(jié)為：菜場看書；
②根據(jù)題干提示“廣場寫字”，找到第⑥段“我很好奇，只見他放下沉重的水桶，沾濕了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一攤水漬”“只見‘結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏’幾行大字，個個遒勁有力，恢宏大氣。我這才明白，原來他在練字呀！原來他讀書不是在扮酷呀！原來我完全想錯了呀”可知“我”的心理是：好奇吃驚；
③根據(jù)第⑦段“回到家，我依然心境難平。我愧疚地收起了那枚‘虛偽’的標(biāo)簽，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，準(zhǔn)備明天送給他——就算是表達我的歉意與敬意”寫“我”準(zhǔn)備送給他一份珍藏已久的西安碑林拓本，可概括情節(jié)為：笑贈墨寶；
④根據(jù)第⑩段“我恍然，種菜賣菜，為的是生存，才是真正的生活”可知“我”的心理是：恍然大悟。
【小問2詳解】
本題考查對描寫手法及其作用的分析。
人物描寫方法有：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。其作用是形象生動地刻畫出人物的性格（情感、心理）特征，或是襯托其特點，表達作者感情。
根據(jù)“專注地盯、雙唇翕動”可知是對菜農(nóng)的神態(tài)描寫。根據(jù)本句“盯著膝上的書、似在默誦”，結(jié)合第①段“埋著頭安靜地看著攤開于膝頭的一本厚厚的書”可知，寫出了菜農(nóng)在嘈雜的菜市場全神貫注讀書的情態(tài)；根據(jù)“有如圣徒閱讀《圣經(jīng)》”，再結(jié)合第⑧段“他則如一泓清泉，靜靜地流淌在山林深處。難得能有這樣一個人，在充斥著利益與欲望的世間，堅守著心中的一份寧靜”可知，這里運用聯(lián)想的方法，把菜農(nóng)讀書的姿態(tài)和圣徒閱讀《圣經(jīng)》聯(lián)系到一起，生動具體菜農(nóng)在鬧市中靜心讀書時的莊重、認真、投入，體現(xiàn)了菜農(nóng)熱愛讀書，內(nèi)心寧靜恬淡。
【小問3詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
A.第②段“他一張黝黑的面龐，一副結(jié)實的肩膀，一雙粗糙的大手，就知道他是地地道道的農(nóng)民”通過外貌描寫凸顯出菜農(nóng)的憨厚樸實；根據(jù)第①段“而他，一名年輕的菜農(nóng)，卻在一堆蔬菜前，在一片喧鬧中，埋著頭安靜地看著攤開于膝頭的一本厚厚的書，只有在有人跟他買菜時，他才會走出書外，招呼顧客”，第⑧段“他則如一泓清泉，靜靜地流淌在山林深處。難得能有這樣一個人，在充斥著利益與欲望的世間，堅守著心中的一份寧靜”可知，菜農(nóng)在鬧市中靜心讀書，體現(xiàn)了菜農(nóng)熱愛讀書，內(nèi)心寧靜恬淡；第⑨段“他住的屋子，只有一張床、一套桌椅，墻上貼滿了他的書法作品，床頭堆滿了書籍和字帖。屋角處堆放著一堆獎牌、獎杯和獲獎證書。屋外，車水馬龍；屋內(nèi)，墨香四溢”描寫菜農(nóng)屋內(nèi)簡潔的擺設(shè)，到處是書法作品，表現(xiàn)菜農(nóng)對生活的熱愛；而“勇敢堅定”這一特點則沒有體現(xiàn)；
故選A。
【小問4詳解】
本題考查拓展延伸。
根據(jù)第①段“一名年輕的菜農(nóng)，卻在一堆蔬菜前，在一片喧鬧中，埋著頭安靜地看著攤開于膝頭的一本厚厚的書”，第⑨段“他是個孤兒，在郊區(qū)租了塊地，種菜賣菜維持生計，而讀書寫字給了他別樣的生活”“只見他鋪紙研墨，屏氣凝神，提筆蘸墨，在潔白的宣紙上行云流水般寫下：‘此中有真意，欲辨已忘言?！?，第⑩段“古典詩文和筆墨紙硯滋養(yǎng)了他的性情，給了他‘心遠地自偏’的定力”可知，菜農(nóng)雖然工作、生活普通，但是他在日常讀書、練字，這些都滋潤了他的心田，讓他能夠在鬧市嘈雜環(huán)境中讀書，讓他能夠在繁瑣的日常生活中保持心靈的寧靜，所以可知，學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩文可以滋養(yǎng)性情，守住內(nèi)心的清靜，豐富精神世界；
根據(jù)【鏈接材料】“在送餐的途中或者間歇的時候，我都會刻意去背誦以前背會過的詩詞，一來是為了鞏固記憶，二來也是為了讓工作顯得不枯燥、不乏味”“你所有偷偷地躲在那書店里背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩”可知：學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩文可以鞏固記憶，充實生活，讓自己綻放光彩；
據(jù)此分析，概括作答即可。
Ⅳ【寫作】（30分）
12. 在我們生活的這座城市，許多美好已與我們相伴多時。好的故事，散在陳列廳中、落在介紹欄里，隱在錯落的光影里，在這暑期未消的時節(jié)等待我們發(fā)現(xiàn)。
請以“我見”為主題，寫一段記敘性文字，不少于200字。
【答案】示例：那是一個炎熱的夏日，在這座城市的博物館。走進博物館的門口，仿佛走進了一個與外界完全不同的時空，營造出一種神秘而古老的氛圍，陽光灑在展廳的地板上。我感受著時間的流轉(zhuǎn)。陳列廳中展示著歷史的痕跡。我可以看到精美的陶瓷器，精巧的工藝品，承載著無數(shù)人的智慧和創(chuàng)造力。我讀著展板上的文字，理解著古代藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖，讓我見證了歷史與文化的輝煌。這些珍貴的文物不僅是一種遺產(chǎn)。這是一次難忘的旅程，更加尊重和珍視歷史與文化，但那些美好的記憶和思考。
【解析】
【詳解】本題考查全命題小作文的寫作。
第一，審題立意。本題要求以“我見”為主題，寫一段記敘性文字。結(jié)合“在我們生活的這座城市，許多美好已與我們相伴多時”可知，主題需要體現(xiàn)自己生活的這座城市的美好。根據(jù)“好的故事，散在陳列廳中、落在介紹欄里，隱在錯落的光影里”可知，可以通過寫自己探訪博物館、展覽館等地方的見聞，來反映城市的美好故事，“我見”不僅是視覺的見證，更是心靈的觸動，可以寫“城市的歷史變遷”“城市文化的積淀”“城市的文化名人事跡”等內(nèi)容；根據(jù)“在這暑期未消的時節(jié)”可知，文章限定了寫作內(nèi)容是暑假期間的見聞。
第二，思路點撥。開頭部分，以第一人稱視角，描述步入博物館或者展覽館的瞬間感受，營造出一種神秘而吸引人的氛圍。詳細描繪博物館內(nèi)的景象，如光線、展品、空間布局等，增強場景的立體感?？梢栽敿毞窒碓谀骋患驇准蛊非暗母形?，比如，如何與展品產(chǎn)生情感共鳴，以及展品背后的故事如何觸動了自己?！拔乙姟辈粌H是視覺的見證，更是心靈的觸動，可以寫通過這次參觀，深化對歷史、文化或藝術(shù)的理解和感悟。結(jié)尾部分，可以總結(jié)參觀體驗，表達對博物館或者展覽館之行的思考和期待，以及對未來的展望。
示例：步入博物館的那一刻，時間仿佛凝固，只留下光影在塵埃中緩緩舞蹈。我見，古樸的石碑在柔和燈光下訴說著歷史的滄桑；我見，細膩的瓷器上綻放著時光的芬芳。在一幅古畫前駐足，仿佛能聽見千年前的風(fēng)聲，看見古人的生活情景，那細膩的筆觸、生動的場景，讓我與古人的心靈產(chǎn)生了跨越時空的對話。每一次駐足，都是一次心靈的觸動，每一次凝視，都是一次文化的領(lǐng)悟。博物館之行，不僅是一次視覺的盛宴，更是一次心靈的洗禮，讓我對歷史與文化有了更深刻的認識。這次“我見”之旅，不僅讓我見證了歷史的痕跡，更讓我感受到了文化的魅力，激發(fā)了對未知探索的渴望。
【姓氏】①岑參（cén）
②宗璞（pú）
③茨威格（cì）
【易寫錯】④綺麗（qǐ）
⑤修茸（qì）
⑥鏤空（lòu）
【易讀錯】⑦熾熱（zhì）
⑧虛無縹渺（miǎ）
⑨遐想（xiá）
【成語】⑩精彩絕倫
?相形見絀
?瘦骨鱗峋
選項序號
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正確寫法/拼法
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曹操
火燒新野、揮淚斬馬謖
劉備
三顧茅廬、巧借荊州、白帝城托孤
諸葛亮
煮酒論英雄、望梅止渴
關(guān)羽
單刀赴會、刮骨療傷
張飛
大戰(zhàn)長坂坡、力斬五將
趙云
虎牢關(guān)大戰(zhàn)呂布
菜農(nóng)的相關(guān)情節(jié)
“我”的心理
①_________
疑惑諷刺
廣場寫字
②_________
③_________
④_________

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