河南省林州市第一中學(xué)2025屆高三上學(xué)期7月調(diào)研考試生物試題（Word版附解析）

這是一份河南省林州市第一中學(xué)2025屆高三上學(xué)期7月調(diào)研考試生物試題（Word版附解析），共33頁。試卷主要包含了請將答案正確填寫在答題卡上，5，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH約為7，5mL提取液等內(nèi)容，歡迎下載使用。
考試時(shí)間：75分鐘；總分：100分
注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
一、單選題（每題2分，共28分）
1. 將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示（注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A. 大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作
B. 與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大
C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D. 與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒有受到影響
2. 我國勞動(dòng)人民在漫長的歷史進(jìn)程中，積累了豐富的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中應(yīng)用。生產(chǎn)和生活中常采取的一些措施如下。
①低溫儲(chǔ)存，即果實(shí)、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放
②風(fēng)干儲(chǔ)藏，即小麥、玉米等種子收獲后經(jīng)適當(dāng)風(fēng)干處理后儲(chǔ)藏
③合理密植，即栽種作物時(shí)做到密度適當(dāng)，行距、株距合理
④間作種植，即同一生長期內(nèi)，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物
關(guān)于這些措施，下列說法合理的是（ ）
A. 措施④有利于提高光能利用率
B. 措施③依據(jù)了與“正其行，同其風(fēng)”相同的生物學(xué)原理
C. 措施①③的目的是降低有機(jī)物的消耗
D. 措施①②降低作物或種子呼吸強(qiáng)度的原理相同
3. 如圖所示為甘蔗某一葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B. 過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程④釋放的能量可用于葉肉細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸
C. 過程①產(chǎn)生CO2，過程②消耗CO2，過程③既產(chǎn)生CO2、也消耗CO2
D. 若過程①②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加
4. 大棚栽培植物時(shí)，如遇連續(xù)陰雨天氣，為了更有利于植物的生長，應(yīng)采取的措施是（ ）
A. 適當(dāng)提高溫度，提高光合作用中暗反應(yīng)的效率
B. 適當(dāng)降低溫度，降低呼吸消耗，有利于有機(jī)物的積累
C. 適當(dāng)提高CO2的濃度，提高暗反應(yīng)的效率
D. 加強(qiáng)肥水管理，促進(jìn)植物的生長
5. 下列為有關(guān)環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述正確的是
A. 圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移
B. 圖2中，若C02濃度適當(dāng)增大，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移
C. 圖3中，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對較多
D. 圖4中，當(dāng)溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造有機(jī)物的量開始減少
6. 夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 甲植株A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B 乙植株E點(diǎn)時(shí)凈光合速率大于0，且有機(jī)物積累量最多
C. 曲線BC段和DE段下降的原因相同
D. 兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔沒有關(guān)閉
7. 某同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中，正確的是（ ）
A. 圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)
B. 在20min～30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min
C. 如將X換為清水，并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率
D. 增設(shè)的對照實(shí)驗(yàn)只將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中
8. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（ ）
A. 抑制線粒體的功能會(huì)影響小腸上皮細(xì)胞吸收K+
B. 高爾基體在動(dòng)、植物細(xì)胞中的功能不完全相同
C. 葉綠體中產(chǎn)生的ATP，可用于植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)
D. 沒有葉綠素的細(xì)胞也可以將無機(jī)物合成有機(jī)物
9. 如圖是制備純凈細(xì)胞膜的流程。下列說法正確的是（ ）
A. 紅細(xì)胞只有在蒸餾水中才能漲破
B. 鴨血、豬血便宜且易得，適宜用來制備細(xì)胞膜
C. 紅細(xì)胞漲破后，需要經(jīng)過離心才能獲得細(xì)胞膜
D. 光學(xué)顯微鏡下不能觀察到紅細(xì)胞漲破的過程
10. RNA可能的功能是（ ）
①作為某些病毒的遺傳物質(zhì) ②作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
③催化某些反應(yīng) ④作為翻譯的直接模板
A. ①④B. ①②③C. ①③④D. ①②③④
11. 如圖為高等植物葉肉細(xì)胞組成結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 1、2、3、5結(jié)構(gòu)在低等植物中也具有B. 7和9都含有光合色素
C. 能合成多糖的細(xì)胞器是4和7D. 8與脂質(zhì)的合成有關(guān)
12. 下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的敘述，正確的是（ ）
A. 由于磷脂雙分子層內(nèi)部是疏水的，所以水分子只能通過水通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞
B. 通過被動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)只能從高濃度溶液向低濃度溶液運(yùn)輸
C. 細(xì)胞進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程中一定會(huì)消耗ATP
D. 通過胞吞、胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)不一定是大分子物質(zhì)
13. 溶酶體內(nèi)的pH約為5．5，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH約為7．2，如圖是溶酶體參與細(xì)胞吞噬作用和自噬作用的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 溶酶體參與細(xì)胞的吞噬作用和自噬作用的過程中均發(fā)生了膜的融合
B. 自噬溶酶體和異噬溶酶體中的水解酶可催化分解大分子物質(zhì)
C. 當(dāng)細(xì)胞缺乏營養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，其自噬作用可能會(huì)加強(qiáng)
D. 細(xì)胞內(nèi)少量溶酶體破裂會(huì)造成大部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)受損
14. 將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則
A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5ml·L-1之間
二、多選題（每題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)里有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。）
15. 圖為線粒體結(jié)構(gòu)及功能示意圖，下列敘述正確的是 （ ）
A. 在線粒體基質(zhì)葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸
B. 線粒體中生成的ATP向細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)運(yùn)送，需要與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的ADP進(jìn)行交換
C. 三羧酸循環(huán)只能以丙酮酸為分解底物，產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式釋放
D. NADH和FADH2分解產(chǎn)生的e－在線粒體內(nèi)膜上經(jīng)電子傳遞鏈最終傳遞給O2
16. 科研人員將某油料作物種子置于條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測種子萌發(fā)過程中(含幼苗)脂肪的相對含量和干重，結(jié)果如圖所示。以下敘述不正確的是（ ）
A. c點(diǎn)幼苗開始進(jìn)行光合作用
B. 導(dǎo)致ab段種子干重增加的主要元素是C
C. ab段種子干重增加說明光合速率一定大于呼吸速率
D. 在種子萌發(fā)初期，脂肪轉(zhuǎn)化為糖類可導(dǎo)致有機(jī)物的總量增加
17. 圖為線粒體的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)有氧呼吸的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 葡萄糖分解為丙酮酸和[H]是在②中進(jìn)行
B. ①②③均含有與有氧呼吸有關(guān)的酶
C. [H]與O2形成水的反應(yīng)釋放的能量最多
D. 呼吸作用的第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的
18. 下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中，不正確的是（ ）
A. 光合作用和細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結(jié)合生成水
B. 適宜的光照條件下葉綠體和線粒體合成ATP都需要氧氣
C. CO2的固定發(fā)生在葉綠體中，葡萄糖分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
D. 動(dòng)物細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，沒有CO2
19. 檉柳是一種耐鹽植物，能夠通過泌鹽、聚鹽以及鹽轉(zhuǎn)移等生理過程適應(yīng)高鹽脅迫生境。如圖是檉柳的相關(guān)耐鹽機(jī)制示意圖，已知H+濃度差為SOS1轉(zhuǎn)運(yùn)Na+提供能量。下列分析正確的是（ ）
A. SOS1與NSCC轉(zhuǎn)運(yùn)Na+的過程都是順Na+的濃度梯度進(jìn)行的
B. 表皮細(xì)胞分泌H+和Na+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量
C. NHX、SOS1和NSCC轉(zhuǎn)運(yùn)Na+均有利于提高檉柳對鹽的耐受力
D. 液泡積累Na+可提高細(xì)胞液滲透壓，木質(zhì)部轉(zhuǎn)運(yùn)Na+可減輕鹽脅迫
三、非選擇題（5小題，共57分）
20. 我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。
（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___上。需先用___________（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析，該植物可通過___________以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。
（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢。8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是___________。18：00點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是___________。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_____________。
21. 下圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放。請據(jù)圖回答問題。
（1）圖中a、b表示兩個(gè)生理過程和C物質(zhì)產(chǎn)生的場所分別是______________________。
（2）植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)，其原因是___________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由圖中________過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。
（3）與乳酸菌發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生的部位在________(填細(xì)胞器)。
（4）在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟?25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，小麥固定的CO2的量為________(mg CO2/100 cm2葉·h)，當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，小麥固定的CO2的量為_____(mgCO2/100 cm2葉·h)。
22. 下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請回答下列問題：
（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有_____（填序號）。
（2）若該細(xì)胞為人漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有____（填序號），合成后通過____運(yùn)輸?shù)絖___（填序號）中進(jìn)一步加工。
（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的____轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有____性。
（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到____（填序號）發(fā)揮作用。
23. 小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←?。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：
（1）步驟①中加入的C是________，步驟②中加緩沖液的目的是________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是______________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越_____________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)_____________。
（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
X處理的作用是使________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著________白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
24. 科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。 圖甲為光合放氧測定裝置示意圖，圖乙為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。 請回答下列問題：
（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量______，以防止葉綠素降解。長時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色，原因是______。
（2）若圖1中裝置在適宜溫度下進(jìn)行試驗(yàn)，則影響光合放氧速率的主要環(huán)境因素有_______（回答出兩種主要因素）等。 氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度，測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中____的干擾。
（3）圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是______。 若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率的變化是______(填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”)。
（4）圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15～20 min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是______；若在20 min后停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有______(填序號：①C5 ②ATP ③[H] ④C3)，可推測20～25 min曲線的斜率為______(填“正值”、“負(fù)值”或“零”)。實(shí)驗(yàn)時(shí)間/min
液滴移動(dòng)距離/mm
10
0
15
32.5
20
65
25
100
30
130
35
162.5
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx
光飽和時(shí)光照強(qiáng)度/klx
光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100 cm2葉·h)
黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·h)
小麥
3
9
32
8
紅粒管
白粒管
對照管
①
加樣
0．5mL提取液
0．5mL提取液
C
②
加緩沖液（mL）
1
1
1
③
加淀粉溶液（mL）
1
1
1
④
37℃保溫適當(dāng)時(shí)間終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色
顯色結(jié)果
+++
+
++++
林州一中2022級高三7月調(diào)研考試
生物試題
考試時(shí)間：75分鐘；總分：100分
注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
一、單選題（每題2分，共28分）
1. 將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示（注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A. 大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作
B. 與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大
C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D. 與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒有受到影響
【答案】A
【解析】
【分析】曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)（即光補(bǔ)償點(diǎn)）代表光合作用與呼吸作用速率相等，此點(diǎn)之后植物開始積累有機(jī)物。右圖顯示大豆單作光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均大于間作；左圖顯示桑樹間作時(shí)光飽和點(diǎn)大于單作。
【詳解】A、據(jù)右圖分析可知，曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)（即光補(bǔ)償點(diǎn)）代表光合作用與呼吸作用速率相等，此點(diǎn)之后植物開始積累有機(jī)物，因此大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作，A正確；
B、與單作相比，間作時(shí)桑樹光合作用的光飽和點(diǎn)較大，而大豆的光飽和點(diǎn)小，B錯(cuò)誤；
C、由圖可知，大豆在弱光時(shí)間作的光合速率間作比單作還是要高的，C錯(cuò)誤；
D、曲線顯示大豆間作時(shí)呼吸作用比單作時(shí)變小，D錯(cuò)誤。
故選A。
2. 我國勞動(dòng)人民在漫長的歷史進(jìn)程中，積累了豐富的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中應(yīng)用。生產(chǎn)和生活中常采取的一些措施如下。
①低溫儲(chǔ)存，即果實(shí)、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放
②風(fēng)干儲(chǔ)藏，即小麥、玉米等種子收獲后經(jīng)適當(dāng)風(fēng)干處理后儲(chǔ)藏
③合理密植，即栽種作物時(shí)做到密度適當(dāng)，行距、株距合理
④間作種植，即同一生長期內(nèi)，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物
關(guān)于這些措施，下列說法合理的是（ ）
A. 措施④有利于提高光能利用率
B. 措施③依據(jù)了與“正其行，同其風(fēng)”相同的生物學(xué)原理
C. 措施①③的目的是降低有機(jī)物的消耗
D. 措施①②降低作物或種子呼吸強(qiáng)度的原理相同
【答案】A
【解析】
【分析】（1）減弱呼吸作用的方法及原理有：低溫降低酶活性和風(fēng)干減少自由水減弱細(xì)胞代謝等；
（2）增強(qiáng)光合作用的方法及原理有：合理密植、間作種植提高光能利用率，適當(dāng)通風(fēng)提高環(huán)境中CO2濃度等。
【詳解】A、措施④間作種植，即同一生長期內(nèi)在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物，主要目的是能充分利用光能，增加經(jīng)濟(jì)效益，A正確；
B、措施③合理密植的主要目的是提高光能利用率，促進(jìn)光合作用，“正其行，通其風(fēng)”可提高周圍環(huán)境中的CO2濃度，進(jìn)而促進(jìn)植物的光合作用，生物學(xué)原理不同，B錯(cuò)誤；
C、措施①為低溫儲(chǔ)存，通過抑制酶的活性來抑制呼吸強(qiáng)度降低有機(jī)物消耗；措施③合理密植的主要目的是提高光能利用率，促進(jìn)光合作用，提高有機(jī)物產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；
D、措施①為低溫儲(chǔ)存，低溫通過抑制酶的活性來抑制呼吸強(qiáng)度；措施②為風(fēng)干儲(chǔ)藏，通過減少有氧呼吸第二階段的原料、減少自由水含量降低細(xì)胞代謝等來降低呼吸作用強(qiáng)度；①②主要目的都是降低作物或種子的呼吸作用強(qiáng)度，但是原理不同，D錯(cuò)誤。
故選A。
3. 如圖所示為甘蔗某一葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B. 過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程④釋放的能量可用于葉肉細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸
C. 過程①產(chǎn)生CO2，過程②消耗CO2，過程③既產(chǎn)生CO2、也消耗CO2
D. 若過程①②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加
【答案】B
【解析】
【分析】圖示可看出①過程是光合作用光反應(yīng)，②是暗反應(yīng)，①②是在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)完成，③是呼吸作用，④是ATP的水解供能過程。
【詳解】A、依題意并結(jié)合圖示分析可知：過程①為光反應(yīng)，葉綠體中的四種色素，其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，葉黃素和類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，A錯(cuò)誤；
B、過程②為暗反應(yīng)，只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程④為在呼吸作用中產(chǎn)生的ATP水解，釋放的能量用于生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的過程，包括用于葉肉細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；
C、①過程光合作用光反應(yīng)不產(chǎn)生CO2，②是暗反應(yīng)消耗CO2，③是呼吸作用產(chǎn)生CO2、不消耗CO2，C錯(cuò)誤；
D、甘蔗干重增加與否是由植物體的光合作用與細(xì)胞呼吸共同決定的，某一個(gè)細(xì)胞光合作用大于細(xì)胞呼吸，甘蔗的干重不一定增加，D錯(cuò)誤。
【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的合成與水解，光合作用過程，細(xì)胞呼吸過程，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問題的能力。
4. 大棚栽培植物時(shí)，如遇連續(xù)陰雨天氣，為了更有利于植物的生長，應(yīng)采取的措施是（ ）
A. 適當(dāng)提高溫度，提高光合作用中暗反應(yīng)的效率
B. 適當(dāng)降低溫度，降低呼吸消耗，有利于有機(jī)物的積累
C. 適當(dāng)提高CO2的濃度，提高暗反應(yīng)的效率
D. 加強(qiáng)肥水管理，促進(jìn)植物的生長
【答案】B
【解析】
【分析】1、植物通過光合作用制造有機(jī)物，影響光合作用的外界條件主要有光照強(qiáng)度、溫度和CO2的濃度，白天增加光照可以提高光合作用的強(qiáng)度，制造的有機(jī)物多。
2、植物要不停地進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量，維持植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，影響呼吸作用的外界條件主要有溫度、O2濃度等，夜晚沒有光，光合作用不再進(jìn)行，適當(dāng)降低溫度，可以降低呼吸作用的強(qiáng)度，減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗。
【詳解】A、由于連續(xù)陰雨，光合作用減弱，若此時(shí)提高溫度會(huì)使呼吸速率提高，反而會(huì)降低農(nóng)作物產(chǎn)量，A錯(cuò)誤；
B、適當(dāng)降低溫度，可降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，有利于植物的生長，B正確；
C、由于連續(xù)陰雨，光照較弱，光反應(yīng)減弱，為暗反應(yīng)提供的還原氫和ATP減少，此時(shí)提高CO2的濃度，暗反應(yīng)的效率不會(huì)提高，C錯(cuò)誤；
D、由于連續(xù)陰雨，光合作用減弱，此時(shí)加強(qiáng)肥水管理，對植物的生長沒有明顯促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。
故選B。
【點(diǎn)睛】本題考查影響光合作用和呼吸作用的因素等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。
5. 下列為有關(guān)環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述正確的是
A. 圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移
B. 圖2中，若C02濃度適當(dāng)增大，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移
C. 圖3中，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對較多
D. 圖4中，當(dāng)溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造有機(jī)物的量開始減少
【答案】C
【解析】
【詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，a點(diǎn)表示CO2補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率=呼吸速率，b點(diǎn)表示CO2飽和點(diǎn)，因此光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移，A錯(cuò)誤；圖2中，圖1中，a點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率=呼吸速率，b點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)，因此CO2濃度適當(dāng)增大，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移，B錯(cuò)誤；圖3中，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)的CO2濃度比b點(diǎn)的高，而此時(shí)光照強(qiáng)度又不高，產(chǎn)生的ATP和[H]較少，所以葉綠體中C3含量相對較多，C正確；圖4中，當(dāng)溫度高于25°C時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量仍在增加，但呼吸作用強(qiáng)度也增強(qiáng)，有機(jī)物積累量開始減少，D錯(cuò)誤。
6. 夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 甲植株在A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B. 乙植株E點(diǎn)時(shí)凈光合速率大于0，且有機(jī)物積累量最多
C. 曲線BC段和DE段下降的原因相同
D. 兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔沒有關(guān)閉
【答案】D
【解析】
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲植物在6時(shí)（A點(diǎn)）和18時(shí)，光合速率和呼吸速率相等；A點(diǎn)～18時(shí)，光合速率大于呼吸速率；18時(shí)之后，光合速率逐漸降低至消失。
乙植物在6時(shí)（A點(diǎn)）和18時(shí)，光合速率和呼吸速率相等；6時(shí)～18時(shí)，光合速率大于呼吸速率；18時(shí)之后，光合速率逐漸降低至消失。
曲線B～C段的變化是由于氣溫過高，蒸騰作用旺盛，植物為了減少水分的散失而關(guān)閉氣孔，導(dǎo)致植物吸收的CO2減少；D～E段的變化是由于光照強(qiáng)度減弱引起的。
【詳解】A、甲植株A點(diǎn)凈光合作用為0，此時(shí)光合作用速率與呼吸速率相等，甲植株在A點(diǎn)之前進(jìn)行光合作用，只是A點(diǎn)之前光合作用速率小于呼吸速率，A錯(cuò)誤；
B、6時(shí)～18時(shí)，光合速率大于呼吸速率，18時(shí)之后，光合速率小于呼吸速率，且逐漸降低至消失，因此乙植株6～18時(shí)有機(jī)物一直在積累，18時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大，E點(diǎn)時(shí)，凈光合速率小于0，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖可知，BC下降的原因是乙植株氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，DE段下降的原因是光照強(qiáng)度逐漸減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP數(shù)量逐漸減少，C錯(cuò)誤；
D、分析題圖可知，甲不存在光合午休現(xiàn)象，乙存在光合午休現(xiàn)象，可能的原因是乙植株氣孔關(guān)閉，而甲植物氣孔沒有關(guān)閉，D正確。
故選D。
7. 某同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中，正確的是（ ）
A. 圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)
B. 在20min～30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min
C. 如將X換為清水，并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率
D. 增設(shè)的對照實(shí)驗(yàn)只將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中
【答案】B
【解析】
【分析】圖中X為NaOH溶液，NaOH的作用是吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動(dòng)，如將X換為清水，果蠅幼蟲無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，所以無法用此裝置測定果蠅幼蟲的無氧呼吸速率。
【詳解】A、 圖中X為NaOH溶液，NaOH的作用是吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、20min～30min內(nèi)毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的距離變化是130-65=65mm/min，體積變化是65mm/min×1mm2=65mm3/min，平均吸收速率為65÷10=6.5mm3/min，B正確；
C、如將X換為清水，果蠅幼蟲無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，所以無法用此裝置測定果蠅幼蟲的無氧呼吸速率，C錯(cuò)誤；
D、增設(shè)的對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)是加已經(jīng)死亡果蠅，并將該裝置置于相同的環(huán)境中，D錯(cuò)誤。
故選B。
8. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（ ）
A. 抑制線粒體的功能會(huì)影響小腸上皮細(xì)胞吸收K+
B. 高爾基體在動(dòng)、植物細(xì)胞中的功能不完全相同
C. 葉綠體中產(chǎn)生的ATP，可用于植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)
D. 沒有葉綠素的細(xì)胞也可以將無機(jī)物合成有機(jī)物
【答案】C
【解析】
【分析】各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能：
【詳解】A、人體神經(jīng)細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，而抑制線粒體的功能會(huì)影響能量供應(yīng)，進(jìn)而影響人體神經(jīng)細(xì)胞吸收K+，A正確；B、高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，而在動(dòng)物細(xì)胞中無此功能，B正確；
C、葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原，C錯(cuò)誤；
D、沒有葉綠素的細(xì)胞也可以將無機(jī)物合成有機(jī)物，如硝化細(xì)菌等，D正確。
故選C。
【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
9. 如圖是制備純凈細(xì)胞膜的流程。下列說法正確的是（ ）
A. 紅細(xì)胞只有蒸餾水中才能漲破
B. 鴨血、豬血便宜且易得，適宜用來制備細(xì)胞膜
C. 紅細(xì)胞漲破后，需要經(jīng)過離心才能獲得細(xì)胞膜
D. 光學(xué)顯微鏡下不能觀察到紅細(xì)胞漲破的過程
【答案】C
【解析】
【分析】制備細(xì)胞膜時(shí)，首先選擇動(dòng)物細(xì)胞，不選植物細(xì)胞，因?yàn)橹参锛?xì)胞有細(xì)胞壁；其次選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，因此哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核，即沒有細(xì)胞器膜和核膜的干擾。
【詳解】A、紅細(xì)胞放在低滲溶液中都可以發(fā)生滲透吸水，從而使紅細(xì)胞漲破，A項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鴨屬于鳥類，紅細(xì)胞中有細(xì)胞核和細(xì)胞器，不適合用來制備細(xì)胞膜，B項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、紅細(xì)胞漲破后，各種成分都溶在一起，需要離心才能將各種成分分開，C項(xiàng)正確；
D、紅細(xì)胞吸水漲破的過程可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選C。
【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜的制備方法，首先要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)，明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器；其次還要求考生掌握滲透原理，并能據(jù)此判斷制備細(xì)胞膜的方法，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。
10. RNA可能的功能是（ ）
①作為某些病毒的遺傳物質(zhì) ②作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
③催化某些反應(yīng) ④作為翻譯的直接模板
A. ①④B. ①②③C. ①③④D. ①②③④
【答案】C
【解析】
【分析】RNA一般包括三種，信使RNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和核糖體RNA。
【詳解】①RNA可作為RNA病毒的遺傳物質(zhì)，如HIV病毒，①正確；
②細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA，故細(xì)菌的遺傳物質(zhì)為DNA，②錯(cuò)誤；
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，故某些RNA具有生物催化功能，③正確；
④mRNA作為翻譯的直接模板，④正確。
綜上所述①③④正確。
故選C。
11. 如圖為高等植物葉肉細(xì)胞組成結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 1、2、3、5結(jié)構(gòu)在低等植物中也具有B. 7和9都含有光合色素
C. 能合成多糖的細(xì)胞器是4和7D. 8與脂質(zhì)的合成有關(guān)
【答案】B
【解析】
【分析】圖中是高等植物細(xì)胞的模式圖，1是細(xì)胞膜，2是細(xì)胞壁，3是細(xì)胞質(zhì)，4是高爾基體，5是細(xì)胞核，6是線粒體，7是葉綠體，8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，9是液泡。
【詳解】A、低等植物細(xì)胞也有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，A正確；
B、9液泡不含光合色素，B錯(cuò)誤；
C、4高爾基體可以合成纖維素，7葉綠體可以通過光合作用制造淀粉，所以都能合成多糖，C正確；
D、脂質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，D正確。
故選B。
【點(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，識(shí)記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的基礎(chǔ)，同時(shí)能夠區(qū)分出圖中各個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成和功能。
12. 下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的敘述，正確的是（ ）
A. 由于磷脂雙分子層內(nèi)部是疏水的，所以水分子只能通過水通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞
B. 通過被動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)只能從高濃度溶液向低濃度溶液運(yùn)輸
C. 細(xì)胞進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程中一定會(huì)消耗ATP
D. 通過胞吞、胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)不一定是大分子物質(zhì)
【答案】D
【解析】
【分析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?br>（1）自由擴(kuò)散：物質(zhì)從高濃度到低濃度，不需要載體，不耗能，例如氣體、小分子脂質(zhì)；
（2）協(xié)助擴(kuò)散：物質(zhì)高濃度到低濃度，需要膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，不耗能，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞；
（3）主動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)從低濃度到高濃度，需要載體蛋白的協(xié)助，耗能，如離子、氨基酸、葡萄糖等。
【詳解】A、磷脂雙分子層內(nèi)部是疏水的，水分子通過水通道蛋白出入細(xì)胞的效率高于通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞的效率，即細(xì)胞進(jìn)出細(xì)胞的方式包括協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、被動(dòng)運(yùn)輸只能把物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)如果是水分子，水分子從低濃度溶液一側(cè)向高濃度溶液一側(cè)進(jìn)行擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程中不一定會(huì)消耗ATP，主動(dòng)運(yùn)輸利用的能量形式可以是光能，或離子的梯度化學(xué)能，或ATP，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì)，但可通過胞吐釋放到細(xì)胞外，因此，通過胞吞、胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)不一定是大分子物質(zhì)，D正確。
故選D。
13. 溶酶體內(nèi)的pH約為5．5，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH約為7．2，如圖是溶酶體參與細(xì)胞吞噬作用和自噬作用的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 溶酶體參與細(xì)胞的吞噬作用和自噬作用的過程中均發(fā)生了膜的融合
B. 自噬溶酶體和異噬溶酶體中的水解酶可催化分解大分子物質(zhì)
C. 當(dāng)細(xì)胞缺乏營養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，其自噬作用可能會(huì)加強(qiáng)
D. 細(xì)胞內(nèi)少量溶酶體破裂會(huì)造成大部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)受損
【答案】D
【解析】
【分析】由圖分析可知，溶酶體是由高爾基體出芽形成的小泡，內(nèi)含多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。病原體以胞吞的形式形成囊泡進(jìn)入細(xì)胞與溶酶體融合形成異噬溶酶體，細(xì)胞中衰老的細(xì)胞器形成自噬溶酶體，均發(fā)生了膜的融合。
【詳解】A、溶酶體參與細(xì)胞的吞噬作用和自噬作用的過程中均發(fā)生了膜的融合，A正確；
B、根據(jù)題圖可知，溶酶體中的水解酶可催化分解病原體和衰老線粒體中的大分子物質(zhì)，B正確；
C、被溶酶體分解后的產(chǎn)物可以被細(xì)胞再利用，當(dāng)細(xì)胞缺乏營養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，其自噬作用可能會(huì)加強(qiáng)，C正確；
D、溶酶體中的水解酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性較低，少量溶酶體破裂不會(huì)造成大部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)受損，D錯(cuò)誤。
故選D。
14. 將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則
A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5ml·L-1之間
【答案】D
【解析】
【詳解】A.縱坐標(biāo)是實(shí)驗(yàn)前的長度/實(shí)驗(yàn)后的長度，比值為1時(shí)，細(xì)胞既不吸水也不失水，比值小于1時(shí)，細(xì)胞吸水越多，比值越小，比值大于1時(shí)，細(xì)胞失水越多，比值越大，所以a、b、c三組吸水且吸水程度a>b>c，d、e、f三組失水且失水程度f＝e>d。由分析可知，a組細(xì)胞吸水比b組多，所以實(shí)驗(yàn)后a組液泡中的溶質(zhì)濃度低于b組，A錯(cuò)誤；
B.f組細(xì)胞失水，b組細(xì)胞吸水，B錯(cuò)誤；
C.水進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗能量，C錯(cuò)誤；
D.c、d兩組之間存在比值為1的數(shù)值，此時(shí)濃度為0.4～0.5ml·L-1之間，D正確。
故選D。
二、多選題（每題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)里有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。）
15. 圖為線粒體結(jié)構(gòu)及功能示意圖，下列敘述正確的是 （ ）
A. 在線粒體基質(zhì)葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸
B. 線粒體中生成的ATP向細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)運(yùn)送，需要與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的ADP進(jìn)行交換
C. 三羧酸循環(huán)只能以丙酮酸為分解底物，產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式釋放
D. NADH和FADH2分解產(chǎn)生的e－在線粒體內(nèi)膜上經(jīng)電子傳遞鏈最終傳遞給O2
【答案】BD
【解析】
【分析】有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中反應(yīng)式：C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 。第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量 。第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與。反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量。
【詳解】A、葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)生丙酮酸，A錯(cuò)誤；
B、據(jù)圖可知，線粒體中生成ATP向細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)運(yùn)送，同時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的ADP進(jìn)入線粒體，B正確；
C、三羧酸循環(huán)的底物有丙酮酸、脂肪酸等，產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式釋放，C錯(cuò)誤；
D、有氧呼吸的前兩階段產(chǎn)生的NADH和FADH2分解產(chǎn)生的e－在線粒體內(nèi)膜上經(jīng)電子傳遞鏈最終傳遞給O2，該過程釋放的能量將H+泵到內(nèi)外膜間隙。隨后H+順濃度梯度回到線粒體基質(zhì)，驅(qū)動(dòng)ATP合成，D正確。
故選BD。
16. 科研人員將某油料作物種子置于條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測種子萌發(fā)過程中(含幼苗)脂肪的相對含量和干重，結(jié)果如圖所示。以下敘述不正確的是（ ）
A. c點(diǎn)幼苗開始進(jìn)行光合作用
B. 導(dǎo)致ab段種子干重增加的主要元素是C
C. ab段種子干重增加說明光合速率一定大于呼吸速率
D. 在種子萌發(fā)初期，脂肪轉(zhuǎn)化為糖類可導(dǎo)致有機(jī)物的總量增加
【答案】ABC
【解析】
【分析】據(jù)圖分析：油料作物種子含有較多的脂肪，種子萌發(fā)過程中（含幼苗）的脂肪會(huì)轉(zhuǎn)變成糖類，脂肪含量減少，糖類與脂肪相比含有較多的O原子，所以有機(jī)物含量增加，種子萌發(fā)過程中代謝旺盛，糖類經(jīng)過呼吸作用，氧化分解，釋放能量，所以有機(jī)物的含量又減少，幼苗可以進(jìn)行光合作用，當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，有機(jī)物開始積累。
【詳解】A、幼苗可以進(jìn)行光合作用，當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，有機(jī)物開始積累，所以c點(diǎn)后，幼苗光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，種子干重增加，不是c點(diǎn)幼苗開始進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；
B、種子萌發(fā)過程中，種子中的脂肪會(huì)轉(zhuǎn)變成糖類，脂肪含量減少，糖類與脂肪相比含有較多的O原子，所以有機(jī)物含量增加，因此導(dǎo)致ab段種子干重增加的主要元素是O，B錯(cuò)誤；
C、油料種子含有較多的脂肪，種子萌發(fā)過程中（含幼苗）的脂肪會(huì)轉(zhuǎn)變成糖類，糖類與脂肪相比含有較多的O原子，所以ab段種子干重增加，不能說明此時(shí)光合速率一定大于呼吸速率，C錯(cuò)誤；
D、油料種子含有較多的脂肪，種子萌發(fā)初期脂肪會(huì)轉(zhuǎn)變成糖類，脂肪含量減少，糖類與脂肪相比含有較多的O原子，所以有機(jī)物的總量增加，D正確。
故選ABC。
17. 圖為線粒體的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)有氧呼吸的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 葡萄糖分解為丙酮酸和[H]是在②中進(jìn)行
B. ①②③均含有與有氧呼吸有關(guān)的酶
C. [H]與O2形成水的反應(yīng)釋放的能量最多
D. 呼吸作用的第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的
【答案】AB
【解析】
【分析】線粒體為雙層膜結(jié)構(gòu)，真核細(xì)胞有氧呼吸的第二三階段發(fā)生的場所。圖中①-③依次表示線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)、線粒體外膜。
【詳解】A、葡萄糖分解為丙酮酸和[H]在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行的，A錯(cuò)誤；
B、③不含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，B錯(cuò)誤；
C、[H]與O2形成水的反應(yīng)在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，釋放大量能量，C正確；
D、呼吸作用的第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的，D正確。
故選AB。
18. 下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中，不正確的是（ ）
A. 光合作用和細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結(jié)合生成水
B. 適宜的光照條件下葉綠體和線粒體合成ATP都需要氧氣
C. CO2的固定發(fā)生在葉綠體中，葡萄糖分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
D. 動(dòng)物細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，沒有CO2
【答案】ABC
【解析】
【分析】有氧呼吸分為三個(gè)階段：第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖分解成丙酮酸和還原性氫，釋放少量能量；第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)，丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和還原性氫，釋放少量能量；第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，還原性氫和氧氣反應(yīng)生成水并釋放大量能量。
【詳解】A、無氧呼吸產(chǎn)生的還原氫不與氧結(jié)合生成水，A錯(cuò)誤；
B、線粒體第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，不需要氧氣，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，才能進(jìn)入線粒體，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，D正確。
故選ABC。
19. 檉柳是一種耐鹽植物，能夠通過泌鹽、聚鹽以及鹽轉(zhuǎn)移等生理過程適應(yīng)高鹽脅迫生境。如圖是檉柳的相關(guān)耐鹽機(jī)制示意圖，已知H+濃度差為SOS1轉(zhuǎn)運(yùn)Na+提供能量。下列分析正確的是（ ）
A. SOS1與NSCC轉(zhuǎn)運(yùn)Na+的過程都是順Na+的濃度梯度進(jìn)行的
B. 表皮細(xì)胞分泌H+和Na+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量
C. NHX、SOS1和NSCC轉(zhuǎn)運(yùn)Na+均有利于提高檉柳對鹽的耐受力
D. 液泡積累Na+可提高細(xì)胞液滲透壓，木質(zhì)部轉(zhuǎn)運(yùn)Na+可減輕鹽脅迫
【答案】BD
【解析】
【分析】小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸。自由擴(kuò)散高濃度到低濃度，不需要載體，不需要能量；協(xié)助擴(kuò)散是從高濃度到低濃度，不需要能量，需要載體；主動(dòng)運(yùn)輸從高濃度到低濃度，需要載體，需要能量。大分子或顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐，不需要載體，消耗能量。
【詳解】A、由題意可知，H+濃度差為SOS1轉(zhuǎn)運(yùn)Na+提供能量，即SOS1轉(zhuǎn)運(yùn)Na+為主動(dòng)運(yùn)輸，是逆Na+的濃度梯度進(jìn)行的；由圖示可知，NSCC轉(zhuǎn)運(yùn)Na+是協(xié)助擴(kuò)散，是順Na+的濃度梯度進(jìn)行的，A錯(cuò)誤；
B、由圖示可知，表皮細(xì)胞分泌H+需要消耗ATP，為主動(dòng)運(yùn)輸；表皮細(xì)胞分泌Na+需要H+濃度差提供能量，為主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；
C、由圖可知，NHX和NSCC是將Na+轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞或液泡，增大細(xì)胞內(nèi)滲透壓，有利于提高檉柳對鹽的耐受力，而SOS1是將Na+轉(zhuǎn)出細(xì)胞，不利于提高檉柳對鹽的耐受力，C錯(cuò)誤；
D、液泡積累Na+使液泡內(nèi)溶質(zhì)微粒數(shù)目增多，可提高細(xì)胞液滲透壓，木質(zhì)部轉(zhuǎn)運(yùn)Na+可減輕鹽脅迫，D正確。
故選BD。
三、非選擇題（5小題，共57分）
20. 我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。
（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___上。需先用___________（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析，該植物可通過___________以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。
（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢。8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是___________。18：00點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是___________。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_____________。
【答案】 ①. 類囊體膜（或類囊體，基粒） ②. 無水乙醇（或丙酮） ③. 葉綠素a ④. 增加葉綠素含量 ⑤. 呼吸作用增強(qiáng)，光合速率與呼吸速率的差值減小 ⑥. 線粒體、葉綠體 ⑦. 減少
【解析】
【詳解】（1）葉綠素存在于葉綠體中的類囊體膜上。常用無水乙醇或丙酮，提取葉片中的色素。用紙層析法分離色素時(shí)，在層析液中溶解度越高的色素在濾紙上擴(kuò)散的速度越大，葉綠素a比葉綠素b擴(kuò)散快，說明葉綠素a在層析液中溶解度較大。通過圖甲可以看出，在一定范圍內(nèi)，隨著遮光率的增加，葉片中葉綠素的含量增大，植物通過增加葉綠素含量，以吸收更多的光，進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物。
（2）通過曲線可知，8：00到12：00時(shí)間段內(nèi)，溫度升高，細(xì)胞呼吸速率會(huì)增大，分解有機(jī)物增多，另外氣孔導(dǎo)度下降，影響二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞，盡管光照強(qiáng)度增強(qiáng)，但光合速率與呼吸速率的差值減小，凈光合速率降低。18：00點(diǎn)凈光合速率為零，此時(shí)光合速率等于呼吸速率，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體與葉綠體。
（3）去除遮光物后，光照增強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中光反應(yīng)的產(chǎn)物增多，C3化合物的還原增強(qiáng)，由于二氧化碳固定產(chǎn)生的C3化合物仍是一定量，C3化合物含量減少。
【點(diǎn)睛】本題考查葉綠體色素的提取與分離及光合作用過程及影響因素的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
21. 下圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放。請據(jù)圖回答問題。
（1）圖中a、b表示的兩個(gè)生理過程和C物質(zhì)產(chǎn)生的場所分別是______________________。
（2）植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)，其原因是___________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由圖中________過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。
（3）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生的部位在________(填細(xì)胞器)。
（4）在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟?25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，小麥固定的CO2的量為________(mg CO2/100 cm2葉·h)，當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，小麥固定的CO2的量為_____(mgCO2/100 cm2葉·h)。
【答案】 ①. 葉綠體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜上(類囊體) ②. 沒有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能為暗反應(yīng)提供還原劑[H]和能量ATP ③. ② ④. ②③ ⑤. 線粒體 ⑥. 8 ⑦. 40
【解析】
【分析】據(jù)圖分析可知，a是暗反應(yīng)階段的CO2固定，b表示暗反應(yīng)階段的C3還原，①是有氧呼吸的第一階段，②是有氧呼吸的第二階段，③是有氧呼吸的第三階段。因此，A是C5，B是C3，C是[H]，D是葡萄糖，E是[H]，F(xiàn)是CO2，G是O2。
【詳解】（1）據(jù)圖分析可知，a是暗反應(yīng)階段的CO2固定，b暗反應(yīng)階段的C3還原，這兩個(gè)生理過程在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。C物質(zhì)是光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]，光反應(yīng)階段的場所是類囊體薄膜上。
（2）夜晚沒有光照，植物不能進(jìn)行光反應(yīng)，無法為暗反應(yīng)提供還原劑[H]和ATP，導(dǎo)致植物能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)。光合作用所需的CO2一部分來自空氣，一部分來自呼吸作用②產(chǎn)生。
（3）乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸（乳酸發(fā)酵），無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同。因此，與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的是有氧呼吸第二、三階段，即步驟是②③，發(fā)生在線粒體。
（4）由于黑暗條件下CO2的釋放量是8 mg CO2/100 cm2葉·h，當(dāng)光照強(qiáng)度是3 klx時(shí)，光合速率與呼吸速率相等，則小麥固定的CO2量為8 mg CO2/100 cm2葉·h。當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，CO2的吸收量是32 mg CO2/100 cm2葉·h，則小麥固定的CO2量為32+8=40 mg CO2/100 cm2葉·h。
【點(diǎn)睛】明確在光照條件下，植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，CO2的吸收量表示凈光合速率，而真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率是解答（4）題的關(guān)鍵。
22. 下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請回答下列問題：
（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有_____（填序號）。
（2）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有____（填序號），合成后通過____運(yùn)輸?shù)絖___（填序號）中進(jìn)一步加工。
（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的____轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有____性。
（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到____（填序號）發(fā)揮作用。
【答案】 ①. ④⑤ ②. ①② ③. 囊泡 ④. ③ ⑤. 核孔 ⑥. 選擇性 ⑦. ④
【解析】
【詳解】①~⑤分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體。
（1）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。
（2）漿細(xì)胞中抗體先在游離的核糖體上合成，然后合成的信號引導(dǎo)序列進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成。合成后通過囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w中進(jìn)一步加工，最后通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用。
（3）mRNA合成后，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，核孔對mRNA具有選擇性。
（4）丙酮酸脫氫酶在有氧呼吸第二階段發(fā)揮作用，發(fā)生于線粒體基質(zhì)中。
23. 小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←?。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：
（1）步驟①中加入的C是________，步驟②中加緩沖液的目的是________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是______________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越_____________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)_____________。
（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
X處理的作用是使________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著________白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
【答案】 ①. 0．5mL蒸餾水 ②. 控制pH ③. 紅粒小麥 ④. 低 ⑤. 縮短 ⑥. ）使β-淀粉酶失活 ⑦. 深于
【解析】
【分析】1、通過淀粉遇碘變藍(lán)色程度來檢測出紅粒小麥和白粒小麥中淀粉酶的活性，活性越大、淀粉分解越多，藍(lán)色越淺；
2、若發(fā)芽率與α-淀粉酶有關(guān)，α-淀粉酶失活會(huì)導(dǎo)致兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差別不大，而β-淀粉酶失活對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響（紅粒管的藍(lán)色比白粒管的藍(lán)色深）。
【詳解】（1）步驟①中加入的C后，淀粉遇碘藍(lán)色最強(qiáng)，說明加入的C是0.5mL蒸餾水，其中的淀粉沒有被分解。步驟②中加緩沖液的目的是為了維持試管內(nèi)溶液的pH。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥，該試管內(nèi)比白粒管內(nèi)的藍(lán)色深，淀粉分解少。
若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變（剩余淀粉量不變），則保溫時(shí)間應(yīng)縮短，使分解量減少。
（2）據(jù)圖分析可知，X處理的目的是使β-淀粉酶失活。若Ⅰ中顯色結(jié)果為紅粒管顏色與白粒管的顏色無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色深于白粒管，則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
【點(diǎn)睛】解題方法：分析實(shí)驗(yàn)題關(guān)鍵要抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，明確自變量和因變量，結(jié)合實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的單一變量原則和對照性原則進(jìn)行分析，完善實(shí)驗(yàn)步驟，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
24. 科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。 圖甲為光合放氧測定裝置示意圖，圖乙為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。 請回答下列問題：
（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量______，以防止葉綠素降解。長時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色，原因是______。
（2）若圖1中裝置在適宜溫度下進(jìn)行試驗(yàn)，則影響光合放氧速率的主要環(huán)境因素有_______（回答出兩種主要因素）等。 氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度，測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中____的干擾。
（3）圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是______。 若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率的變化是______(填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”)。
（4）圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15～20 min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是______；若在20 min后停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有______(填序號：①C5 ②ATP ③[H] ④C3)，可推測20～25 min曲線的斜率為______(填“正值”、“負(fù)值”或“零”)。
【答案】（1） ①. CaCO3 ②. 光合色素溶解在乙醇中
（2） ①. 光照、溫度、CO2(NaHCO3)濃度 ②. 溶解氧
（3） ①. 提供CO2 ②. 增大后穩(wěn)定
（4） ①. 光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等 ②. ①②③ ③. 負(fù)值
【解析】
【分析】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂SiO2（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨若層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素 a （藍(lán)綠色）、葉綠素 b （黃綠色）。
【小問1詳解】
提取光合色素時(shí)需要加入無水乙醇（溶解色素）、SiO2（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；由于光合色素能溶解在乙醇中，因此長時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色。
【小問2詳解】
光照影響光合作用光反應(yīng)階段，溫度影響光合作用相關(guān)酶的活性，CO2是光合作用的原料，其濃度會(huì)影響光合作用效率（在本題中NaHCO3提供CO2)，故圖1中影響光合放氧速率的因素有光照、溫度（水?。?、CO2( NaHCO3）濃度。反應(yīng)液中的溶解氧會(huì)影響測量結(jié)果，因此在測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中溶解氧的干擾。
【小問3詳解】
圖1中 NaHCO3分解可產(chǎn)生CO2，因此在反應(yīng)室中加入 NaHCO3的主要作用是提供CO2，二氧化碳會(huì)影響光合速率，若提高反應(yīng)液中 NaHCO3濃度，即提高二氧化碳濃度，光合速率增大，果肉放氧速率增大，到達(dá)一定值后，保持不變。故果肉放氧速率的變化是增大后穩(wěn)定。
【小問4詳解】
15~20min氧氣濃度不再變化的原因是光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等；光照直接影響的是光反應(yīng)，若在20min后停止光照，則光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP 和[H]減少，而光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP 和[H]用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原，因此三碳化合物的還原減慢，而短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定不受影響，因此 C3增多，而 C5減少，綜合以上可知，葉綠體中含量減少的物質(zhì)有①②③；20~25min停止光照后，光合作用產(chǎn)生氧氣速率減慢，而呼吸速率消耗氧氣速率不受影響，因此氧氣不斷減少，曲線的斜率應(yīng)為負(fù)值。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間/min
液滴移動(dòng)距離/mm
10
0
15
32.5
20
65
25
100
30
130
35
162.5
細(xì)胞器
分布
形態(tài)結(jié)構(gòu)
功 能
線粒體
動(dòng)植物細(xì)胞
雙層膜結(jié)構(gòu)
有氧呼吸的主要場所，細(xì)胞的“動(dòng)力車間”
葉綠體
植物葉肉細(xì)胞
雙層膜結(jié)構(gòu)
植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所；植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
動(dòng)植物細(xì)胞
單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾基體
動(dòng)植物細(xì)胞
單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)
對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細(xì)胞壁形成）
核糖體
動(dòng)植物細(xì)胞
無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細(xì)胞質(zhì)中
合成蛋白質(zhì)的場所；“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體
動(dòng)植物細(xì)胞
單層膜形成泡狀結(jié)構(gòu)
“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。
液泡
成熟植物細(xì)胞
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細(xì)胞液（有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等）
調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
中心體
動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞
無膜結(jié)構(gòu)；由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成
與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx
光飽和時(shí)光照強(qiáng)度/klx
光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100 cm2葉·h)
黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·h)
小麥
3
9
32
8
紅粒管
白粒管
對照管
①
加樣
0．5mL提取液
0．5mL提取液
C
②
加緩沖液（mL）
1
1
1
③
加淀粉溶液（mL）
1
1
1
④
37℃保溫適當(dāng)時(shí)間終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色
顯色結(jié)果
+++
+
++++