《短歌行》
（1）《短歌行》中詩人感嘆年華已逝，借酒解憂的詩句：“___________，___________！”
（2）在《短歌行》中，詩人用“朝露”作比，感嘆留華易逝的句子：“___________，___________?！?br>（3）《短歌行》中詩人運用設(shè)問形式回答了什么可以解憂的詩句：“___________？___________。”
（4）曹操《短歌行》中“___________，___________”兩句化用了《詩經(jīng)》中寫姑娘思念情人的詩句，以此來表達自己對人才的渴望。
（5）曹操在《短歌行》中說一旦四方賢才光臨，將奏瑟吹笙，宴請賓客的詩句是“__________，__________”。
（6）古人善于運用音樂和景物表達情感，《短歌行》中描寫音樂場面的句子是“___________”；描寫夜空景象的句子是“___________”。
（7）《短歌行》中“___________，___________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達了作者對賢才的渴望。
（8）《短歌行》中運用比喻的手法，表現(xiàn)詩人希望盡可能多地接納人才的詩句：“___________，___________?！?br>（9）曹操在《短歌行》中運用典故，以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句是：“__________，__________”。
《歸園田居（其一）》
（1）從天性的角度揭示詩人回歸田園的原因的詩句：“____________，____________。”
（2）飽含詩人誤入官場的無限悔恨之情的詩句：“____________，____________?！?br>（3）寫詩人歸隱田園后開荒種地、過田園生活的詩句：“____________，____________。”
（4）直接表現(xiàn)詩人脫離官場回歸田園后的喜悅心情的詩句：“____________，____________?！?br>（5）用遠景鏡頭描繪出村莊的朦朧和安詳?shù)脑娋洌骸癬___________，____________?！?br>（6）《歸園田居》（其一）中通過“____________，____________”兩句，我們可以看出詩人所居潔凈，生活十分閑適，有很多空閑時間。
（7）《歸園田居》（其一）中表達山村的靜謐、描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子：“____________，____________?！?br>（8）《歸園田居》（其一）中描寫自己居住屋舍周圍的樹木茂密、果實累累的詩句：“____________，____________?！?br>（9）《歸園田居》（其一）中描寫自己居住屋舍寬綽的詩句：“____________，____________?！?br>高考模擬
1．（2024·山西·二模）陶淵明《歸園田居（其一）》中的“ ， ”兩句，用白描手法靜態(tài)描寫了房屋周圍樹木茂盛的景象。
2．（2024·云南·二模）《歸園田居》中陶淵明運用鳥作比的方式表達對田園生活向往的句子是“ ， ”。
3．（2024·江西·一模）陶淵明《歸園田居》其一中，妙用疊詞，描寫鄉(xiāng)村尋常景象，展現(xiàn)寧靜、平和的田園生活狀態(tài)的兩句是：“ ， ?！?br>4．（2024·廣東廣州·二模）《歸園田居（其一）》中“ ， ”兩句，自然真切地描繪出“雞犬之聲相聞”的鄉(xiāng)村生活環(huán)境。
5．（2024·河北滄州·三模）陶淵明《歸園田居》（其一）中，“ ， ”兩句交代了自己辭官歸隱的根本原因。這與《歸去來兮辭》的序中“質(zhì)性自然，非矯厲所得”表達的意思是一致的。
6．（2024·重慶·二模）陶淵明《歸園田居（其一）》中“ ， ”兩句寫雞狗的叫聲，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了以聲襯靜的手法，襯托出一個和諧，安寧的意境。
7．（2024·廣西南寧·一模）《歸園田居（其一）》中“ ， ”兩句，自然真切地描繪出“雞犬之聲相聞”的鄉(xiāng)村生活環(huán)境。
8．（2024·湖南長沙·二模）在《歸園田居》（其一）中，詩人用“ ， ”兩個比喻，表達自己對田園活的向往和眷戀。
9．（2024·安徽六安·二模）陶淵明在《歸園田居其一》中以白描的手法介紹自己歸鄉(xiāng)后的住處“ ， ”，說這里雖無雕梁畫棟，卻后有綠樹，前有花木，相映成趣。
10．（2024·河北承德·二模）陶淵明《歸園田居（其一）》中“ ， ”兩句寫雞狗的叫聲，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了以聲襯靜的手法，襯托出一個和諧，安寧的意境。
11．（2024·遼寧朝陽·二模）《歸園田居》“ ， ”兩句詩歌表達了陶淵明本性與官場行事作風(fēng)之間的矛盾，也為下文張本。
12．（2024·山東濟寧·三模）曹操《短歌行》中“ ， ”兩句，以山海為喻，表達了對接納人才、天下歸心的渴望。
13．（2024·河北石家莊·三模）曹操《短歌行》用禮賢下士的誠心吸引人才，而《過秦論》中“ ， ”兩句寫各國諸侯用珍寶土地招攬人才。
14．（2024·浙江紹興·二模）中華文化在給孩子取名字時有從《詩經(jīng)》與《楚辭》中選詞的傳統(tǒng)，諾貝爾獎獲得者屠呦呦的名字就取自《詩經(jīng)·小雅》中的“ ， ”兩句，曹操在《短歌行》中也直接引用了這兩句。
15．（2024·上海青浦·二模）曹操《短歌行》中，“ ， ”兩句寫詩人沉思吟詠，表達對賢人的思念和傾慕。
16．（2024·陜西·一模）古人創(chuàng)作詩詞好仿《詩經(jīng)》以比的手法敘事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“ ， ”兩句比喻賢才的求而不得，以此點明憂愁不斷的原因。
17．（2024·西藏拉薩·二模）三國時期，曹操視野廣闊、氣魄宏大，曾三下“求賢令”，在《短歌行》中借周公禮遇賢才的典故，表達自己廣納人才，要實現(xiàn)一統(tǒng)天下的宏圖大業(yè)的句子是：“ ， ?！?br>18．（2024·甘肅張掖·三模）古人說“千軍易得，一將難求”，意即賢才難求。曹操在《短歌行》中引用《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中“ ， ”來表達自己賢才難求之憂。
19．（2024·河南南陽·一模）曹操《短歌行》中“ ， ”兩句不是提倡及時行樂，而是提醒人們及時建功立業(yè)。
20．（2024·山西晉中·一模）曹操《短歌行》中“ ， ”兩句，被蘇軾在《赤壁賦》中引用過。
《夢游天姥吟留別》
（1）《夢游天姥吟留別》中，用“月”烘托意境的句子是“_____________，_______________”。
（2）《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“____________”和“_________________ ”令人嘆為觀止。
（3）《夢游天姥吟留別》中，寫天姥山巍峨挺拔的句子是“___________，_____________，________________，_____________”。
（4）《夢游天姥吟留別》中，由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的句子是“______________，__________________”。
（5）《夢游天姥吟留別》中，由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的句子是“_____________，____________，_____________，_____________”。
（6）《夢游天姥吟留別》中，描寫南朝詩人謝靈運住過的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“_____________，______________”。
（7） 《夢游天姥吟留別》中，“______________，________________，_______________，_________________?！彼木鋵懴删车氖T訇然打開，放眼望去，天空廣闊，不見邊際，在日月光輝的照耀下，金銀筑成的樓臺發(fā)出奪目的光彩。
（8）當不愿意低三下四去侍奉權(quán)貴的時候，許多有志之士往往用《夢游天姥吟留別》中的名句“______________，_________________”來表明自己的態(tài)度。
（9）一些古典詩詞都曾流露出某種消極情緒。當感到失落，想發(fā)泄內(nèi)心的愁苦時，我們可以吟詠“_________________，_________________”
《登高》
（1）杜甫在《登高》中，由高到低寫出所見所聞，渲染秋江景物特點的句子：“_____________，_____________?！?br>（2）杜甫在《登高》中，發(fā)出“_____________，_____________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。
（3）杜甫《登高》中，道出郁積于心的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子：“_____________，_____________?！?br>（4）杜甫《登高》中，以落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子：“_____________，_____________?！?br>（5）杜甫的《登高》詩中，“_____________”寫出了詩人遠離家鄉(xiāng)，漂泊時長的境況，“_____________”更顯得詩人形單影只，老病孤苦。
高考模擬
1．（2024·湖北武漢·三模）青色是解讀中華傳統(tǒng)文化的色彩密碼之一，李白在《夢游天姥吟留別》中用“ ”描寫將要下雨時的陰郁，又用“ ”表現(xiàn)天空的廣袤無垠。
2．（2024·湖南長沙·一模）在《夢游天姥吟留別》中，“ ， ”兩句通過視聽描寫，寫出了詩人夢游天姥山登上半山腰時的所見所聞，充滿了奇幻色彩。
3．（2024·貴州黔南·二模）李白在《夢游天姥吟留別》中描寫仙府門開之前電閃雷鳴、地動山搖的詩句是“ ， ”。
4．（2024·湖北·二模）謝靈運及其山水詩歌的創(chuàng)作對后世產(chǎn)生了巨大影響，李白在《夢游天姥吟留別》中兩次提及這位山水詩人以表達追慕之意，這兩句詩分別是“ ”和“ ”。
5．（2024·安徽黃山·一模）李白的《夢游天姥吟留別》中“ ， ”與《蜀道難》中的“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”在寫水勢浩蕩方面有異曲同工之妙。
6．（2024·江蘇·一模）《夢游天姥吟留別》中“ ， ”，描寫了山路崎嶇曲折，詩人沉醉其中，不知不覺天色已晚。
7．（2024·河北·三模）李白《夢游天姥吟留別》一詩中“ , ”兩句寫詩人夢中游歷天姥山，他迷戀著花、依倚著石，陶醉其中，流連忘返，渾然不覺時光的流逝。
8．（2024·河北唐山·一模）傳說神仙或隱士多騎白鹿，李白《夢游天姥吟留別》中“ ， ”兩句，流露出尋仙慕道、退世避隱之意。
9．（2024·黑龍江哈爾濱·二模）在《夢游天姥吟留別》中，“ ， ”運用楚騷句法從聽覺角度展現(xiàn)了夢境之驚悚。
10．（2024·上海長寧·二模）李白《夢游天姥吟留別》中描寫詩人驚醒之后夢中奇景消失殆盡的兩句是：“ ， ”。
11．（2024·山東菏澤·一模）李白《夢游天姥吟留別》中“ ， ”兩句，描寫了詩人迷戀山景不覺天色已晚的情景，充滿了奇幻色彩。
12．（2024·河南·三模）李白 《夢游天姥吟留別》 “ ， ”兩句，通過云層和水波的變換，反映了天氣的變化。
13．（2024·甘肅隴南·二模）李白《夢游天姥吟留別》中，詩人想象天姥山上仙人的世界，其中“ ， ”兩句描寫了神獸、神鳥的形象，并點明山上的仙人之多。
14．（2024·黑龍江·二模）李白《夢游天姥吟留別》中“ ”“ ”兩句提到了謝靈運，反映了謝靈運及其山水詩對后世的巨大影響。
15．（2024·安徽安慶·三模）在《登高》中，杜甫面對蕭蕭落木與滾滾長江，霎時百感交集，描述自己的境況：“ ， 。”
16．（2024·四川成都·二模）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！倍鸥Α兜歉摺分幸彩惆l(fā)了類似的感慨的句子是：“ ， ?！?br>17．（2024·四川雅安·三模）杜甫《登高》中“ ， ”兩句，以密集的意象描繪登高的見聞，為抒發(fā)深沉豐富的情感做了充分鋪墊。
18．（2024·四川資陽·一模）杜甫《登高》中描寫秋聲肅殺、江水雄邁的兩句是“ ， ”。
《琵琶行并序》
（1）朱自清《松堂游記》中有這樣一段話：“好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠地躲在樹縫里，像個鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的?！比绻麚Q用詩句來表達同樣的意思，我們可以引用《琵琶行并序》中的“___________，___________”。
（2）白居易《琵琶行并序》中“___________，___________”兩句以兩組疊詞進行對比，寫出樂聲沉重舒長和輕細急促的不同特點。
（3）白居易《琵琶行并序》中運用比喻手法，形象地描繪出琵琶曲“時而流暢，時而滯澀”的句子是“___________，___________”。
（4）白居易《琵琶行并序》中“___________，___________”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時，這兩句也將音樂的魅力推向了高潮。
（5）白居易《琵琶行并序》中“___________，___________”兩句借助對聽者和江中月影的描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了琵琶樂的巨大魅力。
（6）白居易《琵琶行》中“___________，___________”兩句寫昔日琵琶女身價很高，引來眾多紈绔子弟的追捧。
（7）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達的作用。白居易《琵琶行》中對此進行說明的詩句是：“___________，___________?！?br>（8）古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易《琵琶行并序》中的“__________，__________”，表現(xiàn)出詩人因被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。
（9）杜鵑是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯胁⑿颉分械摹癬_________？__________”兩句就表達了一種凄涼之意。
（10）《琵琶行并序》中，“__________，__________”是全詩的主旨句，表明詩人與琵琶女同病相憐。
（11）《琵琶行》中借月烘托琵琶女獨守空船的凄涼心情的詩句是“_____________，_____________”。
（12）《琵琶行并序》中，寫琵琶女在調(diào)弦校音時雖曲調(diào)未成但深情已露，表現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是“______________，______________”。
（13）《琵琶行并序》中，寫?yīng)毷乜沾呐门畨舻酵?，淚流不止的句子是“______________，______________”。
（14）《琵琶行并序》運用側(cè)面烘托的手法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是“____________，____________”。
（15）《琵琶行并序》中，詩人生動地描繪了琵琶女彈奏樂曲時旋律的變化，用“____________”描繪曲調(diào)的婉轉(zhuǎn)流利，用“____________，____________”形容樂聲的激越雄壯，用“____________，____________”形容弦聲愈來愈低沉，以至停頓。
高考模擬
1．（2024·陜西·三模）白居易在《琵琶行》序言中對琵琶女這樣介紹：“年長色衰，委身為賈人婦?！倍谠姼柚袑⒅謩e表述為“ ”和“ ”。
2．（2024·青海西寧·三模）白居易《琵琶行》中描寫琵琶演奏中途逐漸停歇，恰似書畫中的留白，無聲卻有情，這兩句詩是：“ ， ?！?br>3．（2024·河北·二模）白居易在《琵琶行》序言中對琵琶女這樣介紹：“年長色衰，委身為賈人婦?！倍谠姼柚袑⒅謩e表述為“ ”和“ ”。
4．（2024·四川瀘州·三模）《琵琶行》“ ？ ”這兩句用設(shè)問的形式，通過自問自答，生動形象地寫出了白居易第三次聽完琵琶女演奏后的真切反應(yīng)。
5．（2024·湖南·二模）白居易《琵琶行（并序）》中“ ， ”兩句與《夜箏》中“弦凝指咽聲停處”相似，寫出樂聲暫停之狀。
6．（2024·江西鷹潭·二模）白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句寫樂聲已停，聽眾卻仍久久沉浸在美妙的情境中，側(cè)面烘托了琵琶女演奏技藝的高超。
7．（2024·陜西·一模）白居易《琵琶行》中以比喻手法慕寫琵琶的聲音，既有表現(xiàn)聲音婉轉(zhuǎn)流利的“ ”，也有形容聲音濁雜粗重的“ ”。
8．（2024·陜西·二模）白居易《琵琶行》中以“ ”寫出琵琶女彈奏琵琶時動作的熟練，用“ ”寫相鄰船的反應(yīng)，從側(cè)面描寫琵琶女彈奏琵琶的高超技藝。
9．（2024·四川成都·三模）《琵琶行（并序）》中描寫琵琶曲在一個高潮之后，陷入寂靜，沒有任何語言可以描述的兩句是：“ ， 。”
10．（2024·甘肅·二模）《青衫淚》是元代馬致遠創(chuàng)作的雜劇，其內(nèi)容取材于白居易的《琵琶行》，標題來源于詩中的“ ， ”兩句。
11．（2024·遼寧鞍山·二模）白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女的琴聲婉轉(zhuǎn)流暢如同鳥鳴，時而又滯澀難通的句子是：“ ， 。”
12．（2024·陜西銅川·二模）白居易在《琵琶行》中用“ ， ”兩句寫出了送別的自然場景，渲染了離別之情。
13．（2024·云南曲靖·一模）白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句，描繪了詩人被貶潯陽時居所環(huán)境的惡劣。
14．（2024·寧夏銀川·一模）白居易《琵琶行》中以“ ， ” 描摹月色的朦朧迷離，恰似詩人離別時的心境。
15．（2024·內(nèi)蒙古包頭·一模）上課了，老師鼓勵大家說：“同學(xué)們，課堂上要勇于發(fā)言，敢于亮出自己的觀點，而不要像《琵琶行》里那位琵琶女那樣‘ ， ’。”
16．（2024·黑龍江齊齊哈爾·二模）白居易的《琵琶行》中，“ ， ”兩句生動地刻畫出琵琶女演奏結(jié)束準備自述身世時的動作與神情。
17．（2024·陜西榆林·三模）古詩詞中有很多精彩的聽覺描寫，比如李白《蜀道難》中描寫水石相激、山鳴谷應(yīng)的“ ， ”兩句；再如白居易《琵琶行（并序）》中展現(xiàn)清越高亢、金戈殺伐的琵琶聲的“ ， ”兩句。
18．（2024·湖南衡陽·二模）白居易的《琵琶行》中“ ， ”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。
19．（2024·甘肅·二模）《青衫淚》是元代馬致遠創(chuàng)作的雜劇，其內(nèi)容取材于白居易的《琵琶行》，標題來源于詩中的“ ， ”兩句。
《念奴嬌?赤壁懷古》
（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江淘洗干凈的詞句是：_______________，_____________，_____________。
（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭情寫赤壁的險要地勢的詞句是：_______________，_____________，_____________。
（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。
（4）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中從不同方面對周瑜的形象進行了刻畫，“_________________”以婚事襯托其少年得意；“_________________”寫其裝束，表現(xiàn)了他的儒雅風(fēng)度。
（5）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句分別從神態(tài)描寫和側(cè)面描寫的角度，把周瑜面對敵軍時的從容自信刻畫得淋漓盡致。
（6）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢，壯志難酬的感慨的句子是：_________________，_________________。
（7）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的句子是“____________，___________________，___________________”。
（8）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)周瑜有儒將風(fēng)度，且指揮若定的句子是“_______________________，________________________”。
（9）《念奴嬌·赤壁懷古》中“__________，__________”兩句寫詞人感慨人生的短暫，情不自禁將酒灑在地上，以表示憑吊。
（10）《念奴嬌·赤壁懷古》中具體描寫赤壁景象的句子是：__________，__________，__________。
（11）《念奴嬌·赤壁懷古》下片，表達詩人曠達之情的句子是：_______，_________。
（12）《念奴嬌赤壁懷古》中感嘆自己多愁善感，過早長出花白頭發(fā)的詩句是 “________________________,____________________?！?br>《永遇樂?京口北固亭懷古》
（1）《永遇樂?京口北固亭懷古》中，作者登高望遠，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物，不禁感嘆的句子是“________________，________________，________________”。借孫權(quán)的典故來表達英雄難尋之情。
（2）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，贊嘆劉裕北伐時叱咤風(fēng)云、馳騁戰(zhàn)場、所向披靡，立下赫赫戰(zhàn)功的兩句是“________________，________________”。
（3）用典是古詩詞中常用的手法，如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中用劉義隆典故的詞句是“____________，____________，____________”。
（4）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“______________”一句，寫出了宋武帝劉裕吞滅強敵的氣勢，而“______________”一句則寫出了宋文帝劉義隆出師敗還的狼狽。
（5）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，用“______________，______________”兩句寫出異族祠堂的香火旺盛，傳達出對收復(fù)中原的隱憂。
（6）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自比，表明自己雖然年老卻壯志猶存，希望能為國效力的句子是：“______________,______________？”
（7）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，通過對比四十三年前“_____________”的慘烈回憶和現(xiàn)實中“_____________”的熱鬧場景，含蓄地抒發(fā)了作者對淪陷區(qū)百姓忘卻戰(zhàn)敗歷史的心痛之情。
（8）詞人遙憶當年抗金戰(zhàn)火彌漫揚州路的詞句是：___________，___________，___________。
（9）辛棄疾從眼前斜陽照射的街道和樹木寫去，又想起了跟京口有關(guān)的另一個歷史風(fēng)流人物的句子是：___________，___________，___________。
（10）辛棄疾登高望遠，沒有尋覓到英雄遺跡，表達了物是人非傷感的句子是：___________，___________，___________。
《聲聲慢》
（1）《聲聲慢》中使用了一連串疊詞，渲染出一種凄涼的氣氛，把詞人內(nèi)心的悲哀、孤獨、寂寞表現(xiàn)得淋漓盡致的詩句是：“ ， ， ?！?br>（2）《聲聲慢》中描寫天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的詩句是：“ ， ?！?br>（3）《聲聲慢》中寫晚風(fēng)寒氣逼人，淡酒難敵，含蓄地道出了詞人想解脫而又無法解脫的痛苦心情的詩句是：“ ， 、 ！”
（4）“ ， ， ？”三句既寫出了自己無心摘花的郁悶，又透露了面對花凋花謝的感慨。
（5）運用日常生活中的細節(jié)來展現(xiàn)詞人兀自獨坐、百無聊賴、無所依傍的句子是：“ ， ！”
（6）《聲聲慢》中詞人用雨點打在梧桐葉上的情形，寫出自己不能自抑凄苦的詩句是：“ ， 、 ?！?br>高考模擬
1．（2024·陜西漢中·三模）《念奴嬌·赤壁懷古》中“ ， ”，詩人分別從側(cè)面襯托和正面描寫的角度展現(xiàn)了周瑜擔(dān)任三軍統(tǒng)帥時的年輕有為、意氣風(fēng)發(fā)，與自己的老境頹唐形成鮮明對比。
2．（2024·天津北辰·三模）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“ ， ”表現(xiàn)周瑜的指揮若定，表達自己的欽佩和羨慕。
3．（2024·貴州·二模）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“ ”是對上片所描寫的雄偉江山的總括評價，“ ”描寫了周瑜的外貌，表現(xiàn)他雖為武將，卻有文士的風(fēng)度。
4．（2024·湖南株洲·一模）《念奴嬌·赤壁懷古》中，“ ， ”承上啟下，既是對上片寫景的概括總結(jié)，又是對下片英雄人物的概寫。
5．（2024·河北·一模）《永遇樂·京口北固享懷古》中“ ， ”指出人們早已忘卻亡國的恥辱。
6．（2024·黑龍江牡丹江·一模）《聲聲慢》中，詩人用“ ， ”兩句，寫出了詩人兀自坐著，無聊至極，將一個人百無聊賴、無所依傍的心情寫得淋漓盡致。
7．（2023·四川綿陽·一模）李清照《聲聲慢》中 ， 兩句，寫詞人備嘗凄清寂寞，又經(jīng)歷了一系列磨難與打擊，百感匯聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天氣，令人不知如何是好。表明心靈的創(chuàng)傷難以平復(fù)。
8．（2023·山東·模擬預(yù)測）古人對“窗”有獨特的情懷，一扇窗猶如一個畫框”鑲嵌著居室主人的浮生所記，主人的日常悲歡就在其中回放和上演?！堵暵暵分小? ， ”就是女詞人在窗前的獨特感悟。
9．（2023·遼寧鞍山·二模）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“ ， ”兩句寫詩人登臨北固亭，慨嘆眼前景象，又擔(dān)憂當前時局，表達的感慨與《念奴嬌·赤壁懷古》類似。
10．（2023·廣西玉林·模擬預(yù)測）《念奴嬌·赤壁懷古》中“ ”一句，寫周瑜的儒將裝束，“ ”一句表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。
11．（2023·江西南昌·模擬預(yù)測）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中，憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，以一杯清酒祭月的句子是“ ， ”。
12．（2023·黑龍江哈爾濱·模擬預(yù)測）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中以“ ， ”兩句總括赤壁風(fēng)景之美，然后由景入情，過渡到寫人敘事。
13．（2023·遼寧錦州·模擬預(yù)測）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“ ， ”運用夸張手法描寫周瑜卓越戰(zhàn)績。
14．（2023·江西南昌·三模）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》用“ ， ”兩句，點明經(jīng)歷理想與現(xiàn)實的沖突，他選擇以祭奠江月的方式告慰過往。
15．（2023·江西南昌·模擬預(yù)測）古代文人擅長借“夢”寄托情思，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“ ， ”。
《荀子·勸學(xué)》
（1）《荀子·勸學(xué)》中舉例說，筆直的木材如果“___________”，就會彎曲到符合圓規(guī)的標準；即使再經(jīng)曝曬也不會挺直，因為“___________”。
（2）在“停課不停學(xué)”期間的云班會上討論“學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系”，你想強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，可以引用《荀子·勸學(xué)》中的“___________，___________”。
（3）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“___________”，踮起腳極目遠望，也“___________”。
（4）《荀子·勸學(xué)》中，作者以“木”“金”為喻，形象地說明了只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠取得進步的道理的句子是“___________，___________”。
（5）《荀子·勸學(xué)》中“___________”是說君子的天性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因為“___________”。
（6）儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。《老子》中說：“九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下?！薄盾髯印駥W(xué)》中說：“___________，___________”。
（7）《荀子·勸學(xué)》中用“___________，___________”兩句，強調(diào)學(xué)習(xí)對增加人的智慧和端正人的行為的積極作用。
（8）古代詩文中，有許多借助“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的名句?！盾髯印駥W(xué)》中，借助“風(fēng)雨”形象地論述了積累的重要性的句子是“___________，___________”。
（9）俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這和《荀子·勸學(xué)》中的“___________，___________”兩句有異曲同工之妙，都從正面強調(diào)了持之以恒的重要性。
（10）《荀子·勸學(xué)》中強調(diào)了“思”不如“學(xué)”的句子是“____________________，____________________”。
（11）荀子的《荀子·勸學(xué)》并非單純地勸勉人們學(xué)習(xí)知識，更是勸人為“善”，培養(yǎng)高尚的品德，由文中“___________________，___________________，___________________”可見。
（12）《荀子·勸學(xué)》中用“蚓”和“蟹”作比，前者沒有鋒利的爪牙，也無“___________________”，卻能“上食埃土，下飲黃泉”；后者雖有“六跪而二螯”，卻“___________________”。原因在于前者“用心一也”，后者“___________________”。
（13）荀子在《荀子·勸學(xué)》中對比朽木和金石說明堅持的重要性的句子是“___________________，___________________；___________________，___________________”。
（14）《荀子·勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了學(xué)習(xí)必須鍥而不舍、堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“_______________，_______________，_______________?！?br>高考模擬
1．（2024·浙江杭州·三模）李斯在《諫逐客書》中說到“河海不擇細流，故能就其深”，這兩句正是來源于《荀子?勸學(xué)》中的“ ， ”。
2．（2024·四川綿陽·三模）《荀子·勸學(xué)》中“ , ”兩句，與王之渙《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”所表達意思相近。
3．（2024·四川宜賓·三模）《勸學(xué)》中提到，蚯蚓沒有鋒利的爪牙，但做事專一；螃蟹又有腿又有鉗，卻“ ”，原因是“ ”。
4．（2024·陜西寶雞·三模）荀子在《勸學(xué)》中說，那些借助車馬的人，即使不善奔走，也會實現(xiàn)“ ”的夢想；那些“ ”，即使不善游泳，也可以橫渡江河。
5．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·二模）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”荀子在《勸學(xué)》中也用“ ， ”強調(diào)了自我反思的重要性。
6．（2024·湖北武漢·二模）在《勸學(xué)》中，荀子以雕刻為喻，從反面闡明“堅持”的重要性的兩句是：“ ， ?！?
7．（2024·四川南充·二模）《荀子·勸學(xué)》中為了說明學(xué)習(xí)要注意積累的道理，反復(fù)使用比喻和對比的手法。其中與“水滴石穿”有異曲同工之妙，充分顯示出“不舍”的重大意義的句子是“ ， ?！?br>8．（2024·湖北黃岡·二模）《勸學(xué)》中，在列舉事例后以總結(jié)性的語句“ ， ”強調(diào)了人要善于借助外部力量來提升自己。
9．（2024·青海西寧·二模）荀子在《勸學(xué)》中，用“金”“木”作比，說明客觀事物經(jīng)過人工改造可以發(fā)生根本變化的兩句是“ ， ”。
10．（2024·福建漳州·三模）學(xué)習(xí)不能用心浮躁，荀子對此有著深刻的感觸，《勸學(xué)》中的“ ， ”兩句用蟹及其居住之所生動形象地闡述了這個道理。
11．（2024·陜西·二模）儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”?！盾髯印駥W(xué)》中說“ ， ”。
12．（2024·陜西渭南·一模）荀子在《勸學(xué)》中說，君子和普通人沒有什么差別，他們只是“ ”，所以你每天思考，還“ ”。
13．（2024·山西呂梁·模擬預(yù)測）荀子在《勸學(xué)》中多次提到“馬”，如“ ”，并非善于奔走卻能到達千里；如“ ”，也不能夠達到十步之遠，蘊含著關(guān)于學(xué)習(xí)的深刻道理。
14．（2024·湖南·三模）荀子《勸學(xué)》中“ ， ”兩句，強調(diào)了廣泛涉獵，不斷反思，以改變秉性，提升自己。
15．（2024·湖南長沙·一模）《荀子·勸學(xué)》中的“ ， ”兩句，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。
16．（2024·福建寧德·三模）曾子曰：“吾日三省吾身?！薄秳駥W(xué)》中，“ ， ”兩句同樣說明了自我反省對學(xué)習(xí)的重要性。
17．（2024·貴州畢節(jié)·二模）荀子在《勸學(xué)》中“ ， ”兩句以木頭和金屬制的刀斧為例，論證了通過學(xué)習(xí)能改變自己的觀點。
《師說》
（1）《師說》中用對比手法揭示了古代圣人和時下一般人產(chǎn)生巨大差距的原因。古代圣人在自身已經(jīng)很優(yōu)秀的前提下還不斷地為自己“充電”，時下一般人“_____________”。
（2）《師說》中提出新師道觀，客觀地表述了弟子和老師之間關(guān)系的句子是“_____________，_____________”。
（3）《師說》中表達了從師的重要性，并提出了擇師的標準，其中明確擇師標準的句子是“_____________，_____________”。
（4）《師說》中批評“士大夫之族”在拜師求學(xué)上的淺見，即“句讀之不知，惑之不解，_____________，_____________，小學(xué)而大遺，吾未見其明也”。
（5）韓愈認為老師的職能是“_____________”。
（6）《師說》中說明士大夫之族恥學(xué)于師的原因的句子是“_____________，_____________”。
（7）《師說》中，對于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評價是：“___________，___________”。
（8）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“___________”，點出李蟠的文章愛好，而“___________，”則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。
（9）韓愈在《師說》中認為師生各有所長，可以互相學(xué)習(xí)，其原因是：“___________，___________”。
（10）韓愈在《師說》中引用孔子的言論“___________，___________”，指出不必苛求老師一定要比弟子強。
（11）韓愈在《師說》中運用“___________，___________”，強調(diào)從師的目的是學(xué)道，向誰學(xué)習(xí)與對方的年齡大小無關(guān)。
（12）《師說》中，底層勞動者“___________”，而貴族階層“___________”：二者求學(xué)態(tài)度對比鮮明。韓愈發(fā)出“今其智乃反不能及”的嘆息，也就不足為奇了。
（13）《荀子·勸學(xué)》中指出“青，取之于藍，而青于藍”，這與韓愈《師說》中“___________，___________”的觀點是一致的。
（14）韓愈在《師說》中，揭示本文寫作緣由的句子是：“___________，___________?！?br>高考模擬
1．（2024·陜西安康·三模）韓愈在《師說》中把所謂的君子和巫醫(yī)樂師百工在“從師學(xué)習(xí)”問題上進行對比，并感嘆說“ ， ”。
2．（2024·湖南長沙·三模）韓愈在《師說》中，用“ ， ”這組對偶句一語道破士大夫之族不愿意相互學(xué)習(xí)的原因，告誡人們無論何時都要保持謙虛、自尊自愛。
3．（2024·寧夏銀川·二模）韓愈《師說》開篇即提出“ ”的觀點，托古言事，與當時一般人“ ”的態(tài)度形成對照，令人警醒。
4．（2024·安徽安慶·三模）在《師說》中，韓愈列舉孔子以郯子之徒為師，以“ ， ”詮釋了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因。
5．（2024·青海·二模）《師說》中，韓愈在總結(jié)了從師無須分貴賤論長幼后，提出了“ ， ”的擇師準則。
6．（2024·四川成都·三模）韓愈在《師說》中兩次提及“巫醫(yī)樂師百工之人”這一群體，第一次是將他們“ ”的行為與士大夫“恥學(xué)于師”的行為進行對比；第二次則借其來強調(diào)士大夫不從師就會產(chǎn)生“ ”的結(jié)果。
7．（2024·江西景德鎮(zhèn)·三模）在韓愈眼中，其實不同教師的職責(zé)也有所不同，如他在《師說》中首先將教師的職責(zé)界定為“ ”，卻又認為“童子之師”的職責(zé)只是“ ”。
8．（2024·陜西銅川·二模）韓愈在《師說》中指出，人們愛自己的孩子，會“ ”，但這種老師往往只是“ ”，不是傳道受業(yè)解惑的老師。
9．（2024·陜西寶雞·二模）《師說》中，韓愈用“ ， ”兩句批評士大夫們以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
10．（2024·安徽淮北·一模）韓愈在《師說》中指出，古之圣人才智超出一般人很遠，“ ”；今之眾人才智低于圣人很多，“ ”，這就造成了兩種截然不同的結(jié)果。
11．（2024·貴州·二模）《師說》中韓愈認為老師應(yīng)該“ ”，如果只是“ ”，那就不符合韓愈心中老師的標準。
12．（2024·江西·一模）韓愈《師說》中認為每個人并不是生下來就懂得知識和道理的，有困惑是正常的，但如果有困惑卻不向老師學(xué)習(xí)，結(jié)果只能是“ ， ”。
13．（2024·內(nèi)蒙古通遼·二模）《荀子·勸學(xué)》中說：“青，取之于藍，而青于藍?！表n愈則在《師說》中將這種認識直接表述為“ ， ”的師生關(guān)系。
14．（2024·廣西南寧·二模）韓愈在《師說》中除了提出地位和年齡不作要求的標準外，更重要的是推出“ ， ”的結(jié)論，直指士大夫階層的門弟觀念，為下文針砭時弊張本。
《赤壁賦》
（1）蘇軾在《赤壁賦》中寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和天相接的句子是：_____________，_____________。
（2）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“_____________”；月亮?xí)r圓時缺，“_____________”。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中以“_____________，_____________”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。
（4）蘇軾在《赤壁賦》中表達愿與神仙同游，與明月共存的美好幻想的兩句是“_______________，_______________”。
（5）蘇軾在《赤壁賦》中以“_______________，_______________”兩句描寫了曹操的軍隊在攻破荊州之后，艦船連綿、旗幟遮天的景象。
（6）蘇軾在《赤壁賦》中化用孔子的名句，用“_______________，_______________”兩句闡釋了“短暫與永恒”“靜止與變化”的辯證關(guān)系。
（7）蘇軾喜歡借助“酒杯”來表情達意，如“_______________，”寫蘇軾端起酒杯祭奠江月，“_______________”寫蘇軾舉起用葫蘆做成的酒器和朋友互相勸酒。
（8）蘇軾在《赤壁賦》中通過“_______________，_______________”的描寫，從側(cè)面烘托了簫聲的哀婉纏綿、凄惻動人。
（9）蘇軾在《赤壁賦》中運用比喻的修辭手法，感嘆人在天地間生命的短暫和個體的微小的句子是“_______________，_______________”。
（10）蘇軾在《赤壁賦》中寫清風(fēng)明月可以為人帶來視聽享受的句子是：_______________，_______________，_______________，_______________。
（11）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“______________，______________”。
（12）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩經(jīng)?陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“______________，______________”。
（13）蘇軾《赤壁賦》結(jié)尾處主客的精神到達了本質(zhì)的飛躍：“______________”——忘記了空間；“______________”——忘記了時間。
（14）蘇軾《赤壁賦》中“______________，______________”兩句，指出了月亮圓缺更替、周而復(fù)始的自然規(guī)律。
（15）在《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人發(fā)出人生短暫而自然永恒的感嘆的句子是：________________，________________。
高考模擬
1．（2024·寧夏銀川·三模）蘇軾《赤壁賦》中，用比喻、夸張和對比襯托的手法表現(xiàn)出江面廣闊的句子是“ ， ”。
2．（2024·青海海南·二模）蘇軾《赤壁賦》中，寫作者坐在船上像脫離人世、登天成仙的兩句是“ ， ”。
3．（2024·安徽六安·一模）《古文觀止》對蘇軾《赤壁賦》中的兩句做了這樣的點評：“知終無可奈何也，故借此意于悲風(fēng)之中?！睋?jù)此推斷，它點評的句子是“ ， ”。
4．（2024·寧夏銀川·二模）《宇宙的邊疆》作者卡爾·薩根認為：我們都是星辰，點綴著宇宙，卻又微不足道。這一觀點和蘇軾在《赤壁賦》中以“ ， ”兩句感慨人生短暫而渺小的觀點是一致的。
5．（2024·四川樂山·三模）屈原開創(chuàng)了以香草美人來象征圣君賢相或美好理想的傳統(tǒng)，《赤壁賦》中“ ， ”就沿用了這一傳統(tǒng)。
6．（2024·山東·二模）在中國文學(xué)史上，屈原開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)，表達自己的高尚品格和忠君愛國的思想，蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”兩句就是對這種傳統(tǒng)的沿襲。
7．（2024·陜西渭南·二模）蘇軾在《赤壁賦》里認為“清風(fēng)”和“明月”對于人類而言，可以“ ， ”，從而能讓我們隨緣自適地獲得精神上的解脫。
8．（2024·廣西·二模）蘇軾《赤壁賦》中，“ ， ”兩句寫作者夜游赤壁，任憑小船飄蕩，越過那茫茫的江面。
9．（2024·陜西西安·二模）蘇軾《赤壁賦》中，蘇軾表現(xiàn)了豁達的宇宙觀和人生觀，其中從事物變化的角度來觀察天地萬物的兩句是“ ， ”。
10．（2024·吉林·一模）蘇軾《赤壁賦》中，“ ， ”兩句表達了對曹操這樣的英雄也不復(fù)存在的感嘆。
11．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·三模）在中國文學(xué)史上，屈原開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)，表達自己的高尚品格和忠君愛國的思想，蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”兩句就是對這種傳統(tǒng)的沿襲。
12．（2024·陜西榆林·二模）小明讀《三國演義》時，很喜歡開頭的《臨江仙》中的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”。這種看淡成敗的超脫讓他想起了蘇軾《赤壁賦》的兩句話：“ ， ？”
13．（2024·湖南長沙·二模）蘇軾在《赤壁賦》中寫到客人聽了蘇子的一番說理之后非常歡喜時，不僅以神態(tài)描寫和動作描寫來表現(xiàn)客人的歡喜心情，還通過“ ， ”的場景描寫，從側(cè)面表現(xiàn)客人豁然開朗后極其歡暢喜悅的心情。
14．（2024·陜西銅川·一模）自清在《荷塘月色》結(jié)尾處“猛一仰頭，不覺已經(jīng)是自己的門前”,以此表示自己在獲取短暫“安靜”后不得不回歸殘忍現(xiàn)實。同是夜游的蘇軾則自適太多，從他《赤壁賦》中“ ， ”的結(jié)束出游的方式也能夠看出。
15．（2024·湖南益陽·三模）蘇軾在《赤壁賦》中用比喻手法感嘆生命短暫和個體渺小的句子是“ ， ”
16．（2024·山西晉中·一模）曹操《短歌行》中“ ， ”兩句，被蘇軾在《赤壁賦》中引用過。
17．（2024·安徽合肥·二模）蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”兩句，描寫出客人吹簫之后凄切的尾聲，婉轉(zhuǎn)悠長，綿綿不絕。
18．（2024·山西呂梁·模擬預(yù)測）蘇軾《赤壁賦》中“ ， ”兩句借蛟龍、寡婦的表現(xiàn)從側(cè)面表現(xiàn)簫聲的感染力。
19．（2024·天津紅橋·二模）“江”與“月”在古詩詞中經(jīng)常相遇，并且會融入作者的情感，營造出獨特的意境，如蘇東坡《赤壁賦》中的“ ， ，耳得之而為聲，目遇之而成色”。
20．（2024·青海海南·一模）蘇軾在《赤壁賦》中用“ ， ”兩句寫月亮從東方升起而且似在緩緩移動，生動形象，如在目前。
21．（2024·陜西安康·三模）《赤壁賦》中蘇軾飲酒樂極，扣舷而歌：“ ， ”，文章的情緒由此句轉(zhuǎn)入悲涼。
22．（2024·四川南充·二模）《赤壁賦》中蘇軾通過側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是：“ ， ?！?br>23．（2024·江西萍鄉(xiāng)·二模）蘇軾《赤壁賦》中以“ ， ”八字勾畫出曹操的形象，有立體感。
24．（2024·陜西漢中·二模）《赤壁賦》中，蘇軾從哲理的角度闡述了對人生及宇宙的看法。以“ ”一句表明天地萬物時時刻刻都在變化，以“ ”一句強調(diào)萬物和我們皆可永恒。
25．（2024·廣西柳州·模擬預(yù)測）《赤壁賦》中，蘇軾認為物各有主，而江風(fēng)之聲與山月之色是“ ， ”的，是造物主恩賜的寶藏，可以盡情享用。
26．（2024·廣東梅州·一模）杜牧《阿房宮賦》中“覆壓三百余里，隔離天日”兩句寫出了阿房宮的壯觀，蘇軾在《赤壁賦》中，以“ ， ”兩句來寫曹操軍容之盛，兩者手法類似。
27.（2024·陜西咸陽·一模）《赤壁賦》中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。
《登泰山記》
（1）姚鼐在《登泰山記》中，寫從山巔向下俯視，眾山如擲具的句子是“____________，______________”。
（2）姚鼐《登泰山記》中，寫夜色已退，晨曦初現(xiàn)，太陽的形體未現(xiàn)，光芒已可見的句子是“________________，_________________”。
（3）姚鼐《登泰山記》中“___________________，__________________”兩句，描述橫亙在陽谷與陰谷分界處的古長城給泰山增添了雄奇的色彩。
（4）姚鼐《登泰山記》中“___________________，_____________________”兩句，寫高高聳立的日觀峰的所在位置，為下面觀日出的主要活動埋下伏筆。
（5）姚鼐《登泰山記》中“_____________________，______________________”兩句，通過云霧障目和冰滑難登突出了登山之艱險，進一步點明了風(fēng)雪中登山的特點。
（6）姚鼐《登泰山記》中“_____________________，__________________，____________________”三句，寫作者在山頂上遠望所見到的景象。
（7）姚鼐《登泰山記》中“_______________________，__________________，________________________”三句，通過描摹色彩，把太陽躍動而雄渾的形象表現(xiàn)得氣勢磅礴。
（8）《登泰山記》中“_____________，_____________”兩句把泰山的水景由兩條河鋪開成面寫去，點出了山南山北眾多支流縱橫交叉、終歸一河的景色。
（9）《登泰山記》一開篇即介紹泰山的地理位置和山川形勢的句子是“_____________，_____________；_____________，_____________。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟”。以此統(tǒng)攝全篇，使讀者對泰山有個總體印象。
（10）《登泰山記》中描寫作者登上山頂看到青山上覆蓋著白雪、雪光照亮天空的句子是“_____________，_____________”。
（11）姚鼐《登泰山記》中，“____________。____________”兩句生動地展示了日出前泰山山頂風(fēng)揚積雪、云霧彌漫的環(huán)境。
高考模擬
1．（2024·河南鄭州·三模）在姚鼐《登泰山記》中，“ ， ”用擬人和比喻寫作者剛登上泰山山頂時看到的景觀。
2．（2024·廣西·二模）姚鼐《登泰山記》中“ ， ”兩句描摹色彩，用語簡潔，寥寥幾字，就將紅日初升、霞光四射的情景展現(xiàn)在讀者眼前。
3．（2024·重慶涪陵·一模）岱頂觀日歷來為游人所向往，清代姚鼐在《登泰山記》中用“ ， ”兩句描繪了冬日泰山日出之前晨曦初現(xiàn)、光芒四射的壯美景象。
4．（2024·黑龍江哈爾濱·三模）姚鼐在《登泰山記》中從色彩和形態(tài)兩個方面描寫日出后日觀亭以西諸峰的句子是：“ ， ?！?br>5．（2024·山東菏澤·二模）登上泰山，看到山頂上的皚皚白雪，雪光讓天空變得更加明亮，你禁不住吟出姚鼐《登泰山記》的兩句“ ， ”。
6．（2024·湖南長沙·二模）《登泰山記》中，作者在泰山之巔看到一幅雪山晚晴圖，其中“ ， ”兩句寫出了雪和山圖片美景。
7．（2024·湖南益陽·三模）《登泰山記》中，作者在泰山之巔看到一幅雪山晚晴圖，其中“ ， ”兩句寫出了雪和山的美景。
8．（2024·河南開封·二模）姚鼐在《登泰山記》中用“ ， ”兩句描繪了冬日泰山日出之前晨曦初現(xiàn)、光芒四射的壯美景象。
9．（2024·湖北·一模）冰雪天氣，霧大路滑，登山道路往往十分艱辛，正如姚鼐在《登泰山記》一文中所寫的“ ， ”。
10．（2024·山東德州·三模）姚鼐的《登泰山記》中“ ， ”兩句，描繪了日出前泰山霞光繽紛絢麗的壯觀景象。
11．（2024·河北唐山·二模）《登泰山記》中，姚鼐與泰安知府坐日觀亭待日出時，遭遇“ ”，在太陽升起前，他們看到“ ”，不一會就變成五光十色的彩霞。
12．（2024·北京房山·一模）姚鼐《登泰山記》中的“日上， ， ”從顏色、光彩、動感等角度寫出了太陽初升時的壯觀景象。
13．（2024·北京豐臺·一模）一位同學(xué)在海邊看日出。海天一線，忽然間天邊幻化出繽紛的色彩，美得無法描繪，這位同學(xué)情不自禁地吟誦起《登泰山記》中的句子：“ ， ?！?br>14．（2024·山西·一模）人生如登山，一路有甘苦。正如《登泰山記》中說的，有時因一路上大霧彌漫、冰凍溜滑。以致“ ”；但只要堅持登到山頂，回首往事，就會發(fā)現(xiàn)“ ”。有如杜甫的名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的效果。
15．（2024·河北衡水·一模）冰雪天氣，霧大路滑，登山道路往往十分艱辛，正如姚鼐在《登泰山記》一文中所寫的“ ， ”。
16．（2024·江西上饒·一模）姚鼐《登泰山記》中“ ， ”兩句，寫出了太陽從東海升起的壯觀景象，充滿了生氣和力量，具有震撼之美。
17．（2024·河南·三模）在《登泰山記》中，姚鼐用“ ， ”賦予靜態(tài)的青山以人的動態(tài)，賦予積雪以明亮的光彩，用語新穎傳神。
18．（2024·廣東佛山·二模）《登泰山記》中寫登頂泰山遠望夕陽下的景色，無限風(fēng)韻盡在“ ， ”這兩個比喻句中。
19．（2024·貴州黔東南·三模）古詩文中常蘊含傳統(tǒng)文化常識，比如《登泰山記》中的“ ”就使用了年號紀年法，“ ”則體現(xiàn)了古人姓、名及字的習(xí)慣性順序。
20．（2024·山西臨汾·三模）《登泰山記》中“ ， ”兩句描繪日出前天空色彩快速變化的奇幻景象，展現(xiàn)自然景色的壯美與神奇，為下文描繪日出蓄勢。
21．（2024·河北張家口·一模）姚鼐《登泰山記》中“ ， ”兩句，通過云來描繪太陽形體雖未出現(xiàn)，但其光芒已可見的景象。
22．（2024·安徽六安·二模）李華同學(xué)打算高考后去泰山游覽，那么根據(jù)姚鼐的《登泰山記》，你可以推薦給他的登山路線是“ ， ”。
23．（2024·湖南常德·一模）《登泰山記》中作者經(jīng)中嶺至山頂，途中遇到的“ ”被人們稱為“天門”，因為天氣原因，整個登山過程中都“ ”，連石階都幾乎無法攀登。
24．（2024·云南大理·二模）姚鼐在《登泰山記》中記錄了登泰山的經(jīng)過，他起初順著中谷進去，“ ”，翻過中嶺，“ ”，就到了泰山的巔頂。
《靜女》
（1）《靜女》中，寫姑娘故意躲起來，小伙子焦急的句子是“ ， ”。
（2）《靜女》中，“ ， ”兩句運用雙關(guān)語來贊美姑娘。
（3）《靜女》的第一章是即時的場景：有一位嫻靜而又美麗的姑娘，與小伙子約好在城墻角落會面，其詩句是“ ， ”。
（4）《靜女》中，“ ， ”兩句，描寫了一對青年男女約會逗趣的生動細節(jié)。
（5）《靜女》給我們塑造了一位美貌的女子，對于女子的美貌，詩中有兩處地方毫不吝嗇地進行了贊美，這兩處分別是“ ”和“ ”。
（6）《靜女》中，描寫靜女送我禮物的句子：“ ， ?！?br>（7）《靜女》中，描寫男主人公愛屋及烏，表達對女子喜愛的句子：“ ， ?！?br>（8）《詩經(jīng)·靜女》中，因為是中意的女子饋贈的，雖然是茅草也讓人感到美得出奇。這兩句原文是： ， 。
《涉江采芙蓉》
（1）《涉江采芙蓉》中，“ ， ”，兩句話寫出了游子從眼前想到此后生涯，想到兩個相愛的人此生都不能相聚相守，游子的情緒更加黯然銷魂。
（2）《涉江采芙蓉》中，“ ， ”，這兩句話，詩角度變了，轉(zhuǎn)為從遠在洛陽求仕的游子方面寫。在這樣一個季節(jié)里，自然想起家鄉(xiāng)采蓮一事，只是舉目遠望，回鄉(xiāng)的路途綿延無盡。
（3）描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩是： ， 。
（4）抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞的詩句是： ， 。
（5）“ ， ”運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境。
（6）《涉江采芙蓉》中描寫了一副女子們在江中采蓮，而湖岸澤畔還有著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面的句子是： ， 。
（7）描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句： ， 。
（8）抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞的詩句： ， 。
（9）《涉江采芙蓉》中“ ？ ”兩句，點明了思婦的憂思源于對遠離故鄉(xiāng)的丈夫的思念。
《虞美人》
（1）李煜在《虞美人（春花秋月何時了）》一詞中，一個詩句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：“ ？ ?！边@其中包含宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。
（2）李煜在《虞美人（春花秋月何時了）》一詞中，直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：“ ， ?！?br>（3）李煜在《虞美人（春花秋月何時了）》一詞中，詞人遙望金陵，并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是：“ ， ?！?br>（4）李煜在《虞美人（春花秋月何時了）》一詞中，用比喻、夸張、設(shè)問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：“ ？ ?！?br>《鵲橋仙（纖云弄巧）》
（1）《鵲橋仙（纖云弄巧）》中，描繪云彩顯示出織女的手藝，描繪星星傳遞離愁別恨的兩句是：“ ， ?！?br>（2）《鵲橋仙（纖云弄巧）》中，贊美久別情侶銀河之畔的一次相會，勝過人間千遍萬遍的相會的兩句是：“ ， ?！?br>（3）《鵲橋仙（纖云弄巧）》中，以流水喻纏綿之情的一句是“ ”，寫不忍離去的一句是“ ”。
（4）《鵲橋仙（纖云弄巧）》中，贊嘆牛郎織女一年一度的“七夕”相會勝似人間長相廝守的兩句是：“ ， ?！?br>（5）“ ， ”兩句運用比喻的修辭手法，寫出牛郎、織女的愛情像流水一般溫柔，又像夢幻一般倏然而逝。
（6）《鵲橋仙（纖云弄巧）》巧妙表現(xiàn)牛郎織女臨別時依戀悵惘的句子是：“ ！”
高考模擬
1．（2024·廣東·二模）《尚書大傳·大戰(zhàn)篇》中記載“愛人者，兼其屋上之烏”，《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中的“ ， ”兩句也表達了這種情感。
2．（2024·海南·一模）《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中，男主人公托物寄情，既贊美得到的禮物，更贊美了饋贈禮物的姑娘的兩句是“ ， ”。
3．（2024·江蘇南通·一模）《詩經(jīng)·靜女》中的男主人公對女子贈送的彤管用“ ”來贊美，對她送的黃草用“ ”來贊美，表達對女子的愛慕之情。
4．（2024·湖南·二模）鄉(xiāng)愁在文人墨客筆下經(jīng)久不衰，而用疊字來表達鄉(xiāng)愁亦是常見的現(xiàn)象，如當代詩歌中余光中的鄉(xiāng)愁是“窄窄的船票”“矮矮的墳?zāi)埂?，而《涉江采芙蓉》中? ， ”也蘊含著濃烈的思鄉(xiāng)之情。
5．（2024·山西朔州·三模）《涉江采芙蓉》中“ ， ”兩句表達了兩個有情人不能相聚相守的憂傷之情。
6．（2024·浙江嘉興·二模）《涉江采芙蓉》中“ ， ”以綿延無盡的歸鄉(xiāng)之路描寫了游子望鄉(xiāng)的情景。
7．（2024·遼寧·一模）在《涉江采芙蓉》中，表達女主人公由花思人，由歡樂轉(zhuǎn)為悲哀的句子是：“ ， ?！?br>8．（2024·四川成都·三模）李煜在《虞美人》中以“ ， ”兩句賦予美好事物以濃烈的主觀色彩，希望它們早點結(jié)束，以免反添其愁。
9．（2024·四川德陽·二模）李煜《虞美人》中寫遙憶金陵宮廷，慨嘆物是人非，充滿無限悵恨的兩句是：“ ， ?！?br>10．（2024·西藏拉薩·二模）李煜在《虞美人》中用“ ， ”兩句，把愁怨具體化，不僅寫出愁怨之多，還突出了它時間上的連綿不絕，有力度，有深度。
11．（2024·山西運城·一模）古人常從不同的角度寫“愁”的情緒，例如李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，運用夸張手法寫出了愁怨的長度，而李煜在《虞美人》中用“ ， ”兩句，把愁怨比喻為春水，不僅寫出愁怨
的長度，還突出了它時間上的連綿不絕，有力度還有深度。
12．（2024·湖北·三模）秦觀《鵲橋仙》中贊嘆牛郎織女雖一年才可一聚，但其美好卻勝過諸多長相廝守的句子是“ ， ”。
13．（2024·廣西·二模）秦觀《鵲橋仙》中贊嘆牛郎織女雖一年才可一聚，但其美好卻勝過諸多長相廝守的句子是“ ， ”。
14．（2024·山西·二模）在快節(jié)奏的今天，人們沉浸在情人節(jié)的玫瑰花香里，卻似乎淡忘了七夕牛郎織女相會的美麗傳說。秦觀在《鵲橋仙（纖云弄巧）》一詞中，用
“ ， ”兩句，飽含情愫地贊嘆牛郎織女七夕相會勝似人間長相廝守的美好。
15．（2024·云南普洱·三模）秦觀《鵲橋仙》中“ ， ”兩句，先指出牛郎、織女重聚相守的時光短暫，緊接著就寫兩人分別時的依戀與悵惘。
16．（2024·浙江杭州·二模）世人詠七夕，往往以牽牛、織女聚少離多為恨，秦觀《鵲橋仙》“ ， ”，則翻出新意，立意高遠。
17．（2024·廣西·二模）在詩歌交流會上，小剛引用秦觀《鵲橋仙》里“ ， ”來贊嘆牛郎織女一年一度的七夕相會勝過人間長相廝守的美好。
18．（2024·山西呂梁·模擬預(yù)測）唐代曹唐在《織女懷牽牛》中寫道“拋擲金梭織舊愁”，宋代秦觀《鵲橋仙》（纖云弄巧）中“ ， ”兩句，也體現(xiàn)了這一傳說。
19．（2024·廣東深圳·二模）對于愛人的分離，“同心而離居，憂傷以終老”兩句流露出無盡的憂傷，秦觀《鵲橋仙》“ ， ”兩句則表現(xiàn)出達觀的心態(tài)。

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