(試卷總分:120分 考試時間:120分鐘)
一、積累·運用(共24分)
班級開展以“感悟自然,成長自我”為主題的語文綜合性實踐活動,請你一起參與。
1. 下面是小文同學(xué)在“鏡頭中的自然之美”板塊中搜集的文段,請你參與完成下列任務(wù)。
天地有大美而不言,所幸的是人類有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們把鏡頭對準(zhǔn)包蘊萬千、鬼斧神功的大自然時,會發(fā)現(xiàn)美麗就在我們身邊。世外桃源般的香格里拉,人間的夢幻天堂,被多少人引為終老之地;古樸cāng( )桑的科羅拉多大峽谷,造化之筆造就的粗guǎng( )與壯觀,讓人以為站到了地球的邊緣;歐洲最后的凈土,圣誕老人的故鄉(xiāng)——拉普蘭的皚皚白雪、馴鹿雪橇,帶你進入童話世界;遠(yuǎn)方的安赫爾瀑布,九天之水傾瀉而下,滌蕩心胸,讓你無比震撼……真正的天堂就是在美麗的自然中間生活的模樣。徜徉于自然之中,得失之心、凡塵俗事都煙消云散,透過絢目的光圈,都化作濃濃淡淡的幸福。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字或給加點字注音。
cāng( )桑 粗guǎng( ) 皚皚白雪( ) 滌蕩( )
(2)文段畫線句中有兩個錯別字,請找出來并改正。
①__________改為__________ ②__________改為__________
2. 小文發(fā)現(xiàn)詩文中有自然之美,他寫了下面感悟,請你補充相應(yīng)詩句。
徜徉詩文,可以漫游四季,欣賞自然。跟隨陶淵明,春到桃花源,可以看桃林“芳草鮮美,___________ ”;跟隨柳宗元,夏至小石潭,可以觀游魚“佁然不動,______________,_________________”;跟隨伊人,秋到河邊,可以望水中“_________________,白露未晞”;跟隨陸游,冬至橋畔,可以看梅花凌寒盛開,感嘆“__________________,只有香如故”。一切美好,源于詩人對自然的深沉熱愛。
徜徉詩文,可以漫游四方,感悟人生。跟隨常建,東到破山寺禪院,可以感悟“山光悅鳥性,_______________”的淡泊心境;跟隨杜甫,西至成都草堂,可以感受“安得廣廈千萬間,__________________”的博大胸懷;跟隨王勃,北至長安,可以領(lǐng)悟“__________________ ,天涯若比鄰”的美好祝愿。一切深情,源于詩人對人生的深度思考。
3. 小文在“給青春涂上顏色”環(huán)節(jié)準(zhǔn)備了下面過渡語,請你幫他完善。
①假如青春有顏色,它或許是志愿紅、迷彩綠,又或許是醫(yī)務(wù)白、工裝藍??②青春的理想,鋪就奮斗的底色。③在新時代的青年群體中,各行各業(yè)涌現(xiàn)了許許多多擔(dān)當(dāng)有為的青年。④他們奔跑在時代的前列,在奮斗中實現(xiàn)人生價值,升華理想境界,增長個人才干,以開拓進取的精神鑄就時代榮光,以胸懷大我的姿態(tài)繪就人生畫卷。
(1)請?zhí)崛〉冖劬涞木渥又鞲?,寫在下面的橫線上。
___________________________________________________________
(2)第④句有語病,請寫出修改意見。
4. 小文搜集到一幅宣傳畫,請你解說構(gòu)圖元素及含義
5. 2024年6月5日是第51個世界環(huán)境日,今年口號為“減塑撿塑”,主題為“塑料污染的解決方案”。學(xué)校將圍繞此主題舉辦一次主題倡議活動,請你設(shè)計一個朗朗上口的宣傳標(biāo)語,倡導(dǎo)同學(xué)們采取行動,解決校園塑料污染問題,不超過15個字。
二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)
(一)(16分)
閱讀下面游記散文,完成下面小題。
瀑飛兩千里
文/李亞軍
①從貴州回來已多日,還常感覺黃果樹瀑布的飛沫迎面而來,轟鳴縈繞耳邊。
②貴州多山,老天偏心又狠心地給這里種下了太多的山,一座接一座,沒完沒了,給人留下螞蟻大的生存空間,但大山大水也為他們帶來了絕好的美景奇觀。白水河在青山簇?fù)淼母咴响o靜流淌,白云投入其中,青山在水中搖曳。它原本和無數(shù)默默無聞的河流一樣,自在地過著日子,沒想到“禍”從天降,河床在兩山之間齊刷刷地垂落,把無辜的水一下子扔到了幾十米下。前面的水掙扎著落入碧潭,翻起大片白浪,后面的水接著掉入潭中,在白浪上砸出更多的浪花。就這樣,一波又一波,一年又一年,水流不止,跌跌不休,在斷崖上合攏成五條銀龍。
③轉(zhuǎn)過一座小山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見瀑布,馬上感到水汽襲人的陰冷,沒想到第一眼看到的瀑布,竟然是無聲的,和天上的閑云、近處的青山一起靜默在那里。這種天地之靜,讓人覺得眼前有無限風(fēng)景,大腦卻一片空白。人們往前走著,一直走到撲面而來的飛沫中。水的轟鳴聲猛地炸在頭頂,水從天降的歡快,水落斷崖的掙扎,水石相激的沖蕩,水龍入潭的撲通,白浪翻起的喧嘩,潭水回旋的興奮,水流出潭的急切,以及山谷回響的悠長,共同上演著天地交響曲……
④頂著密集的細(xì)雨、壓頂?shù)霓Z鳴,游人終于走到瀑布腳下。碧綠的潭水從潭心撲到岸邊,一道水波還來不及成形,就又被另一波沖碎。細(xì)碎又緊湊的波上,晃著一團團白色的水沫,仿佛潭面開滿了靈動的白蓮。潭心,五龍入水似銀柱直插碧海,攜帶著千鈞之力。順著水龍?zhí)ь^上望,感覺瀑水壓頂而來,快要到頭頂時,卻被收了回去,讓人虛驚一場。一頭霧水,滿身飛沫,定下心魂,定睛再看,崖口整齊如刀切,崖面卻凹凸不平,幾塊突出的石頭,硬生生地把瀑布裁剪成五條歡騰的水龍。最右面的那一條,被突出的石頭向外推著,在飛躍中也不忘搞怪。舉頭向天,天上的流云好像加快了腳步,青山也在合圍中壓了下來。陽光照在水霧上,一道彩虹靜臥其中,任頭頂瀑飛、腳下浪涌,任山谷轟鳴、游人吵鬧,安靜地綻放七彩的光芒。
⑤沒想到,上天在瀑布后面的石壁中又挖出一個洞,讓人可以走進飛瀑的心里,感受它內(nèi)心的澎湃。沿著山路,小心地走到它的肩部,伸手就可以撩一把它的發(fā)絲,但人已是滿心緊張。不僅要頂著無數(shù)抽打人的雨絲,還要抗拒水龍強大的吸力,擔(dān)心被它卷了進去,成了潭底的魚鱉。趕緊擠入洞口,摸到里面濕滑的石頭,心才稍稍安穩(wěn)下來。在經(jīng)過水億萬年沖刷和溶解而成的石洞里,到處是奇形怪狀的石頭,在燈光的映照下更是光怪陸離。冷不丁大顆的水珠落下,在眼鏡片上炸開花,石縫里沖出的幾股細(xì)水,劈頭蓋臉地澆下來。忽然一團白光從側(cè)面投來,巨大的水聲逼近。透過這個水洞,可以清晰地看到水從懸崖上沖出的那一瞬間,異??褚埃孟褚蝗和瑫r落水的孩子,驚慌中抱在一起,順著銀色的滑梯又沖了下去。睜大眼睛順著水流往下看,還沒有看到底時,又被頭頂一大團水澆出一個激靈。貼著洞壁想盡快通過,卻又一下子扒到了一個更可怕的洞口,這洞比前面那個要大許多,直接從地面上撕開,幸虧洞口有兩棵歪著身子、扭在一起的樹。飛濺的瀑水沖打著樹枝,它們卻勇敢又倔強地挺立在那里,創(chuàng)造了飛瀑之下的生命奇跡。掠過樹梢,可以看到巖石表面粗糲不平,把整齊的瀑面刺劃得七零八落,嘩啦啦甩出,好似銀絲飛瀉,又像蘭州拉面在這集合,有毛細(xì)、二柱、三細(xì)、四棱子,有薄寬、大寬等,絲滑柔潤,湯霧彌漫。透過這個銀色的水簾,藍天更藍,白云更白,近處的云團似乎也被瀑水拉下來,和潭上的白浪連為一體。終于從洞里挪步出來,人們個個像落湯雞一樣,卻驚呼神奇,有鉆進鐵扇公主肚子般的震撼和過癮。
⑥在路邊稍寬敞處,人們癱坐在那里,飛瀑已在身后。忽然有人說,快看,這就是黃果樹!陽光下,樹葉片片翠綠,齊齊向上。我坐在那里,瞇眼看著葉尖上的光,恍惚間又看到了飛瀑的影子。我想,今夜,瀑布一定會飛入我的夢里。
(選自《中國文化報》,有刪改)
6. 梳理作者的游蹤和景物的特點,填寫下表。
7. 按照要求賞析下面句子。
(1)水從天降的歡快,水落斷崖的掙扎,水石相激的沖蕩,水龍入潭的撲通,白浪翻起的喧嘩,潭水回旋的興奮,水流出潭的急切,以及山谷回響的悠長,共同上演著天地交響曲……(從修辭角度賞析)
(2)掠過樹梢,可以看到巖石表面粗糲不平,把整齊的瀑面刺劃得七零八落,嘩啦啦甩出,好似銀絲飛瀉,又像蘭州拉面在這集合,有毛細(xì)、二柱、三細(xì)、四棱子,有薄寬、大寬等,絲滑柔潤,湯霧彌漫。(從感官描寫角度賞析)
8. 同樣寫瀑布給人帶來的精神震撼,梁衡的《壺口瀑布》與本文在寫作對象和抒發(fā)情感上有何不同?
9. 本文題目“瀑飛兩千里”有什么含義?
(二)(10分)
閱讀下面兩個文本,完成下面小題。
【文本一】
①時間飛逝,春去夏來,大地變得活力四射。粉紅的荷花亭亭玉立,雪白的茉莉吐露芬芳,金黃的葵花迎陽綻放……你看,孩子們吃著雪糕、冰激凌,還想扛上游泳圈去湖中暢游;老人們在大樹底下下棋、聊天,三五成群地享受陰涼里的愜意??.夏天就像一個碩大的籃子,裝滿了笑語歡聲。
②那么,夏天究竟從何時開始?四季的劃分大體可分為“ ① ”“ ② ”和“ ③ ”三個標(biāo)準(zhǔn)。
③首先,天文劃分是以太陽在黃道上的“視位置”為依據(jù),根據(jù)太陽高度和晝夜長短劃分四季,把“四立”(立春、立夏、立秋、立冬)、“二分”(春分、秋分)、“二至”(夏至、冬至)作為季節(jié)界限。比如,我國天文四季以“四立”日作為四季的開始日,西方則習(xí)慣以“二分”和“二至”日為季節(jié)界限。天文四季是氣候四季劃分的基礎(chǔ),不過該劃分法忽略了大氣環(huán)流等眾多因素的影響,因而與實際的季節(jié)變化情況并不太吻合。
④在現(xiàn)實生活中,人們也有習(xí)慣劃分的常識認(rèn)知。如3—5月為春,6—8月為夏,9—11月為秋,12月至翌年2月為冬。這種習(xí)慣劃分的方法考慮了氣溫因素,而且每季都是3個月,整齊劃一,便于記憶;不過這種劃分沒有考慮各地的氣候特點和物候景象,尤其是對地域遼闊,氣候復(fù)雜的國度,就出現(xiàn)很多劃分不準(zhǔn)確的情況。如我國臺灣省和海南省的最南端全年皆夏,沒有春、秋、冬三季。
⑤依據(jù)物候評判夏季到來的標(biāo)準(zhǔn),是一種更客觀、更科學(xué)的劃分方法。1934年,我國著名氣候?qū)W家張寶堃依據(jù)當(dāng)?shù)卮笞匀幻婷驳母淖兒臀锖蚓跋蟮淖兓瘉韯澐肿匀患竟?jié),確定以10℃和22℃的溫度指標(biāo)作為劃分標(biāo)準(zhǔn)。具體來說,某地連續(xù)5天平均氣溫在10℃以上時,是春季的開始;連續(xù)5天平均氣溫在22℃以上時,是夏季的開始;連續(xù)5天平均氣溫在22℃以下時,是秋季的開始:連續(xù)5天平均氣溫在10℃以下時,是冬季的開始。由于這種劃分四季的標(biāo)準(zhǔn)非??茖W(xué),我國至今仍在應(yīng)用。
⑥既然劃分標(biāo)準(zhǔn)總不那么盡如人意,就讓我們把文學(xué)作品也作為一個依據(jù),告訴人們熱鬧的夏天來臨啦。作家祝賀曾這樣描寫:“河流好像在賽跑,鳥兒歌唱著,池塘里的青蛙也成日成夜地呱呱叫著,牛群羊群在草原上奔跑,路旁的槐樹披著一身濃綠的枝葉在風(fēng)中舞動……”按這個詩意的標(biāo)準(zhǔn)看看身邊,夏天是不是真的來啦?
(節(jié)選自《夏天的腳步》。作者:王奉安)
【文本二】
立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?!边@樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。
這些自然現(xiàn)象,我國古代勞動人民稱它為物候。
(節(jié)選自《大自然的語言》。作者:竺可楨)
10. 閱讀文本一,聯(lián)系上下文補充第②段橫線上的內(nèi)容。
①____________ ②____________ ③___________
11. 閱讀文本一③~⑤段,比較它們在說明思路上的相似之處,試做簡析。
12. 比較閱讀兩個文本開頭段,說說它們是怎么引出說明對象的,這種寫法有什么好處?
三、古詩文閱讀(15分)
(一)(11分)
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
【甲】
北冥有魚
北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也?!吨C》之言曰:“鵬之徒于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。
【乙】
馬說
世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪( )其真不知馬也( )
13. 下列句子中加點詞語意思完全相同一項是( )
A. 是鳥也 渾身是膽B(tài). 其視下也 其正色邪
C 食之不能盡其材 食不飽D. 執(zhí)策而臨之 臨危不懼
14. 翻譯下列語句。
且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
15. 古文原是沒有標(biāo)點的,后人添加的標(biāo)點體現(xiàn)了他們對文本的理解。請你為乙文畫線句子補充標(biāo)點,并闡述理由。
其真無馬邪( ) 其真不知馬也( )
16. 比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩文的好方法。請將下面的表格補充完整。
(二)(4分)
閱讀下面古詩,完成下面小題。
《石壕吏》(節(jié)選)
杜甫
吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸,急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
17. 詩句“吏呼一何怒!婦啼一何苦!”通過對比,表現(xiàn)了差役的__________和老嫗的____________________。
18. “老嫗力雖衰,請從吏夜歸”寫了老嫗不合常理之舉,請加以分析。
四、名著閱讀(5分)
19. 《哪吒之魔童降世》中哪吒說:“我命由我不由天。”你覺得下列哪個人物會把這句話當(dāng)成座右銘呢?請結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容,簡述理由。
A.孫少安(《平凡的世界》) B.保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)
五、作文(共50分)
20. 從下面兩個任務(wù)中任選其一,完成寫作。
經(jīng)歷是人生的財富,正如前人所說:“讀萬卷書,行萬里路。”一次有益的嘗試,會給你帶來意想不到的收獲,即使嘗試不成功,也能給你生活的啟迪。
任務(wù)一:請以“嘗試__________”為題,寫一篇記敘文。
要求:①在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補充完整。
②表達意圖明確,內(nèi)容具體充實。600字左右。
③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
任務(wù)二:上面材料引發(fā)你對哪次旅程的回憶?請以“旅游”為話題,寫一寫你游覽山水的見聞和感受。
要求:①表達意圖明確,內(nèi)容具體充實。
②600字左右。
③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
游蹤
轉(zhuǎn)過小山
靠近瀑布
走到瀑布腳下


瀑布

飛沫撲面,水聲轟鳴

水絲如雨,吸力強大
水異常狂野,瀑簾如銀絲飛瀉
形象
鵬(《北冥有魚》)
千里馬(《馬說》)
特點

不遇伯樂,屈辱而死
主旨
說明鵬有待而動,受限制而不自由。

語言
用語夸張,氣勢磅礴
通俗易懂,言簡意賅

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