1．（11分）讀下面的一段話，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
長(zhǎng)安公園的景色真美啊！道路兩旁的花兒zhēng qí dòu yàn ，湖岸邊的chuí liǔ
xīn shǎng 著自己mí rén 的shēn zī 。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿池的荷花都在wǔ dǎ ，平靜的水面fàn qǐ 了一圈圈波紋，水中漂浮的點(diǎn)點(diǎn)huā bàn 輕輕地晃動(dòng)著。ǒu ěr 還可以看見(jiàn)幾只野鴨pū tēng 著翅膀，在水里歡快地xì shuǎ 呢！
2．（9分）選出括號(hào)里的正確讀音或書(shū)寫(xiě)正確的字。
勁 （jìn jìng）吹模 （mó mú）樣追逐 （zhú zhóu）
疲 （卷 倦）（驕 嬌） 傲（幼 幻） 想
分 （烈 裂）（記 計(jì)） 劃（勻 勺） 稱
3．（4分）給下列句中的“爽”字選擇正確的解釋，將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的橫線上。
“爽”在字典中的解釋有：①明朗；清亮。②性格開(kāi)朗；直率。③舒服。④差；錯(cuò)誤。⑤違背。
A.麗麗因?yàn)樯《s了。
B.走進(jìn)樹(shù)林，我感到特別涼爽。
C.司機(jī)叔叔的性格十分豪爽。
D.這塊手表走時(shí)準(zhǔn)確，真是毫發(fā)不爽。
4．（6分）讀一讀，連一連。
眼見(jiàn)為實(shí)水來(lái)土掩爛漫無(wú)比的鳥(niǎo)窩
近朱者赤耳聽(tīng)為虛形態(tài)各異的海洋
兵來(lái)將擋近墨者黑廣闊無(wú)邊的春天
5．（3分）下列信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《蜜蜂》——法布爾B．《清明》——杜甫
C．《棗核》——民間故事D．《守株待兔》——寓言故事
6．（10分）按要求完成句子練習(xí)。
（1）媽媽對(duì)甜甜說(shuō)：“我很開(kāi)心，因?yàn)槟愣铝恕！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）這次檢測(cè)，全班同學(xué)的成績(jī)只有小明都在85分以上，估計(jì)老師肯定要批評(píng)他了。（用修改符號(hào)修改句中的兩處錯(cuò)誤）
（3）選擇下面的一個(gè)句子作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。
①你可知道廣場(chǎng)上有多熱鬧嗎？②你可知道我們的校園有多美嗎？

7．（7分）根據(jù)課文或日積月累的內(nèi)容填空。
詩(shī)中有景。白居易走在四月的山林中，感嘆道：“ 芳菲盡， ”；文中有情。鄭振鐸在《燕子》一文中這樣贊嘆道：“一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 似的尾巴，湊成了那樣 小燕子”，表達(dá)了作者對(duì)大自然生靈的喜愛(ài)之情；書(shū)中有理?！吨芤住分械摹? ，有過(guò)則改”這句話教育我們要學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，改正自己身上的缺點(diǎn)。
二、閱讀與鑒賞。（20分）
8．（10分）課內(nèi)閱讀。
我們奇妙的世界（節(jié)選）
①這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
②你看天空的珍藏——
③清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。
④有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……
⑤當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。
⑥雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
⑦一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變換著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。
⑧黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
（1）選段是按 順序?qū)懙?，從? ”“落日”“ ”這些詞語(yǔ)可以看出來(lái)。
（2）選段中畫(huà)線的句子把 比作了 ，瞬間使普通的事物美了起來(lái)，請(qǐng)你也寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。
清晨，我看見(jiàn) ，就像 。
（3）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”這句話的理解。
（10分）課外閱讀。
碗中的金幣
①喬治是一個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的莊園主。節(jié)日前夕，他覺(jué)得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì) 兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說(shuō)：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛(ài)的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣。”
②杰克非?？释? 得到金幣，但是他不確定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一個(gè)碗里的粥喝了一部分；忽然覺(jué)得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗粥；但還是不甘心，便把第三碗粥又喝了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。
③結(jié)果，他一枚金幣也沒(méi)有得到。
④其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，杰克只要隨便喝掉一碗美味的粥，就會(huì)得到夢(mèng)寐以求的金幣。
⑤淺嘗輒（zhé）止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。
（1）在文中的橫線上寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。
①夢(mèng)寐以求： 。
②唾手可得： 。
（3）文中的一個(gè)關(guān)鍵句揭示了這個(gè)故事告訴我們的道理，請(qǐng)用“____”把它畫(huà)下來(lái)。
（4）杰克沒(méi)有得到金幣，原因是 。
A.運(yùn)氣不好
B.碗里沒(méi)有金幣
C.略微嘗試，沒(méi)有堅(jiān)持到底
三、表達(dá)與交流。（30分）
（5分）根據(jù)下面的人物對(duì)話，寫(xiě)一則尋物啟事。
李小紅：老師，我是三年級(jí)（2）班的李小紅，昨天（6月20日）下午，我把一個(gè)手提袋弄丟了。
老師：你的手提袋有什么特征嗎？
李小紅：老師，它是紅色的，里面裝有一本字典。
老師：別急，你可以寫(xiě)一則“尋物啟事”張貼在布告欄里。
李小紅：好的。謝謝老師。

（25分）習(xí)作展示。
親愛(ài)的同學(xué)們，大嗓門(mén)、熱心腸、飛毛腿、智多星……這些詞語(yǔ)讓你想到了誰(shuí)？為什么會(huì)想到他（她）？本次習(xí)作，請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫(xiě)一寫(xiě)。要求選取恰當(dāng)?shù)氖吕?，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，把人物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。題目自擬。不少于300字。
參考答案
1.爭(zhēng)奇斗艷 垂柳 欣賞 迷人 身姿 舞蹈 泛起 花瓣 偶爾 撲騰 戲耍
2.
jìng mú zhú
倦 驕 幻
裂 計(jì) 勻
3.
A.⑤；
B.③；
C.②；
D.④
4.
5.B
6（1）媽媽對(duì)甜甜說(shuō)，她很開(kāi)心，因?yàn)樘鹛鸲铝恕?br>（2）這次檢測(cè)，全班同學(xué)的成績(jī)除了小明都在85分以上，老師肯定要批評(píng)他了。
（3）①你可知道廣場(chǎng)上有多熱鬧嗎？廣場(chǎng)四周彩旗飄飄，廣場(chǎng)上人山人海，人們敲起了鑼，打起了鼓，吹起了嗩吶，扭起了秧歌。
7.
人間四月 山寺桃花始盛開(kāi) 烏黑 輕快有力 剪刀 活潑可愛(ài)的 見(jiàn)善則遷
8.（1）時(shí)間 清晨 黑夜降臨；
（2）水洼 鏡子 太陽(yáng) 一個(gè)大火球；
（3）生活中，我們看到的一切事物都是有生命的，如流動(dòng)的小溪、鳴叫的蟬兒、發(fā)芽的小草、不斷跳動(dòng)的秒針、被風(fēng)吹動(dòng)的風(fēng)車(chē)等等，只要我們做一個(gè)留心觀察生活的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是充滿生機(jī)與活力的。
9.（1）鼓勵(lì) 巴望；
（2）①睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著；
②形容非常容易得到；
（3）淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。
（4）C。
尋物啟事：
尋物啟事
昨天（6月20日）下午，本人丟失了一個(gè)紅色手提袋，內(nèi)裝一本字典，如有拾到者請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！
三年級(jí)（2）班 李小紅
6月21日
寫(xiě)作略

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