一、語言的積累與運用。(35 分)
1、下列加粗字的注音完全正確的一項是 ( )
2、下列句子中加點成語運用不正確的是( )
．．．． 發(fā)展起來的。
A．這個廠子是靠大家當年白手起家
．．．．
B．這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。
．．．． 終于引起國際上
C．因為有他殫精竭慮地研究，我國在防疫學方面的研究成果，
廣泛的注意。
D．一位市民收到中獎短信，興沖沖跑去銀行匯錢，卻在見到銀行門前一道防詐
．．．．
騙橫幅后如夢初醒。
3、下列句中沒有語病的一項是 ( )
A．中國不僅是“一帶一路”建設的倡議者，更是負責任的參與者、有擔當?shù)男?動者。
B．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣。
C．《紅海行動》在影片質感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。
D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領域齊心協(xié)力完 成。
4、下列句子中沒有運用修辭手法的一項是( )
A．仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。
B．隔壁教室里好像是李老師在上課 。
C．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
D．擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費嗎？
A．教誨 (huǐ)
禁錮 (gù)
溺死(nì)
銳不可當 (dāng)
B．翹首(qiá)
悄然(qiǎ)
緋紅(féi)
廣袤無垠(mà)
C．要塞 (sài)
不遜 (xùn)
解剖 (pō)
藏污納垢 (gòu)
D．熾熱(chì)
滯留(zhì)
詰責(jié)
殫精竭慮(dān)
5、給下面句子排序最恰當?shù)囊豁検? )
①相傳老虎可以蹬踩江中的一塊巨石，跳過金沙江
②形成了世界上最壯觀的大峽谷，峽谷中最窄的地方就是著名的虎跳峽景觀
③當年堯茂書的探險隊就曾經(jīng)在此漂流， 雖英雄壯志未酬身先去， 此地卻因此而 名聲大振
④湍急的金沙江流經(jīng)石鼓鎮(zhèn)長江第一灣之后，忽然掉頭北上
⑤從哈巴雪山和玉龍雪山之間的夾縫中硬擠了過去
A．①④⑤③② B．④⑤②①③ C．①⑤②③④ D．④⑤②③①
6、古詩文默寫填空。
(1)自非亭午夜分， _______________。(酈道元《三峽》)
(2)自康樂以來，______________________。(陶弘景 《答謝中書書》)
(3) 攀條折其榮，____________________。(《古詩十九首 ·庭中有奇樹》 )
(4) _________________，狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》 )
(5) 王維的詩充滿詩情畫意。 “明月松間照，清泉石上流”寫出了寧靜優(yōu)美的
山中美景， “行到水窮處，坐看云起時”寫出了終南山水盡云生、變化無窮的美 景，而“__________________ ，_________________ ” ( 《使至塞上》) 又寫出 了大漠邊關綺麗的自然風光。
(6) 李白《渡荊門送別》 中的名句“_____________________，
____________________ ”用游動的視角描寫出了景物的變化。
(7) 《野望》 一詩中通過對季節(jié)的描寫， 表現(xiàn)山景蕭瑟、內心寂寞的句子是
____________ ，__________________ 。
二、文言文閱讀。(15 分)
婁公盛德
(婁) 師德長八尺，方口博唇。深沉有度量，人有忤己，輒遜以自免，不見 容色。嘗與李昭德偕行，師德素豐碩，不能遽①步，昭德遲之， 恚曰：“為田舍
子②所留。 ”師德笑曰：“吾不田舍，復在何人？”
其弟守代州，辭之官，教之耐事。弟曰： “人有唾面， 潔之乃已。 ”師德曰：
“未也。潔之，是違其怒，正使自干耳。”
． ．
狄仁杰未輔政，師德薦之，及同列，數(shù)擠令外使。武后覺，問仁杰曰：“師
德賢乎？”對曰：“為將謹守，賢則不知也。”又問：“知人乎？”對曰：“臣
．
嘗同僚，未聞其知人也?！焙笤唬骸半抻们洌瑤煹滤]也，誠 知人矣?！背銎渥?，
仁杰慚，已而嘆曰：“婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮 ③遠矣！” (注)①遽：急。②田舍子：鄉(xiāng)巴佬。③逮：及。
1．下列選項中加點字意義和用法相同的一項是()
A．嘗與李昭德偕行/嘗貽余核舟一(《核舟記》)
B．及同列/及郡下( 《桃花源記》 )
C．數(shù)擠令外使/使老有所終( 《大道之行也》 )
D．誠知人矣/帝感其誠 (《愚公移山》)
2．下列選項中加點字意思和用法與例句相同的一項是() 例句：其弟守代州
A．其此之謂乎(《雖有嘉肴》)
B．其人視端容寂 (《核舟記》)
C．其遠而無所至極邪 (《北冥有魚》)
．
D．鳴之而不能通其意(《馬說》)
3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠矣！
4．文章主要寫了關于婁師德的哪幾件事？請簡要概括
三、現(xiàn)代文閱讀。(30 分)
1、愛之尋 朱成玉
①母親這一生，似乎已習慣了尋找。
②小時候，母親總是做好飯后開始尋找，尋找我們回家吃飯，因為她的嗓門
不夠響亮，不像左鄰張大媽聲如洪鐘響徹云霄，也不像右舍李阿姨京韻十足繞梁 三日，在我印象里，母親很少大聲說過話，所以她不喊，只是去尋找。她大致可 以知道我們玩耍的地方，所以，每次也都可以很順利地找到我們。
③可是也有例外，因為我頑劣，有時候故意和母親“藏貓貓”，讓她我不到 我，她只好一聲高過一聲地喚我， 直到我的耳膜受不了， 才跑出來撲進她的懷里。 她嗔怪我，照我的屁股打幾下，卻一點都不疼，反而有些癢。不過，我還是看到 母親額頭的汗水，感受到了她的焦急，所以，從此也就不再故意藏起來了。
④有一次我要出一趟遠差，母親當成天大的事一般，不一會就驚呼一聲“對 了”，然后就小跑著去了附近的店鋪，買了東西回來就往我的包里塞。不一會兒 又跑出去了，直到把包塞得滿滿，可還是覺得缺少什么似的。車子馬上要開了， 她又驚呼了一聲“對了”，我說 :“媽，夠了， 啥都不缺了，包都要爆炸啦?！?她還是小跑著去了， 很快回來。 她竟然為我尋來了一塊帶指南針的手表，她說我 總是愛迷路，帶著這塊手表，總會有些用處的。
⑤母親算好了時間，我那邊剛一下車， 電話就打過來了。 問我旅途是否順利， 問我是否迷路，問我指南針是否派上了用場……讓我哭笑不得。
⑥我知道，有母親在，一顆心，就永遠不會迷路。即便真的迷路了，天涯海 角，母親也會把我尋回來！
⑦從小到大，一直都是母親在尋我們，可是有一天，母親忽然失蹤了， 換成 了我們去尋找她。 母親患有間歇性的失憶癥，某個時間段，就忽然什么都不記得 了， 這可急壞了我們，我們滿大街去找也沒找到， 沒辦法，只好去派出所求助。 到了派出所， 正好看到母親坐在椅子上，焦急地向外張望。原來是遇到好心人了， 沒辦法問出來母親的住址，只好送到了派出所。
⑧我們不禁埋怨起母親來， 明知道自己有間歇性失憶癥，還自己一個人走。 恢復記憶的母親像個犯了錯的孩子，不停地搓著手，喃喃地說 : “我只是想去買 點兒蕎麥，知道你們今天要回來，想給你們做蕎麥蒸餃?！?br>⑨我們一時無語，母親無時無刻想的不是我們啊。
⑩每次別離，母親都會在門前送我，一直送到我拐了彎兒看不見為止，每一
次，我都不回頭，也不和她招手，我知道，那祥母親的心會更難過， 每一次別離
．
都讓母親的心閃了一下。 母親不是閃電，閃電不會彎不會舊，不會枯萎不會生銹，
可是母親， 閃一下就衰老一截。
現(xiàn)在，母親的眼睛什么都看不見了，可是每次離開，母親還是堅持在門口 看著我走。她就那么扶著門框，尋著我遠去的方向，好像能看見我一樣。其實，
她尋到的只是一個越來越小的影子。
這一次，我卻不停地回頭。我和她招手，驚訝地發(fā)現(xiàn)，母親竟然也在同時 向我揮著手，好像和她的兒子感應到了一樣！
有愛，天涯不遠；有愛，寒冬尚暖。尋找，只是母愛的一個小小注解，是 母親浩瀚的愛里的一朵浪花， 是母親盤根錯節(jié)的愛里的一綹根須。 但就是這一個 小小注解，解開了愛的千古之謎；就是這一朵浪花，泄露了大海的古道熱腸；就 是這一綹根須，纏繞著我們一生，讓我們的心，一寸一寸，生出古樸的根。
(節(jié)選自《思維與智慧》 )
1．概括本文困繞“愛之尋”記敘了關于母親的哪幾件事。
2．品味語言，回答問題。
(1)結合語境，賞析第⑩段中加點的詞語。
．
每一次別離都讓母親的心閃了一下。
(2)從修辭方法的角度賞析文中第⑤段畫線句。
問我旅途是否順利，問我是否迷路，問我指南針是否派上了用場……讓我哭笑不 得。
3．聯(lián)系全文說說第 13 段在全文中的作用。
4．本文在寫作手法方面富有特色，結合文章內容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和 見解。
2、耐心成就人生之美
①現(xiàn)在不少人感覺到， 焦慮、 著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病，干什
么事都顯得急不可耐，總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下。比如，有的人看 到他人成名成功了，一下子會亂了自己的方寸、節(jié)奏和步伐，變得焦躁不安、 心 慌意亂；有的人則經(jīng)不起一點怠慢和挫折，繞不得一點彎路和曲折，不愿也不舍 得花更多時間做那些默默無聞、精雕細琢的事， 恨不得一蹴而就， 早日“夢想成 真”； 還有的人甚至變得有話不好好說，遇事不好好商量，碰到點問題動輒 “一 急二躁三冒火”等等。一言以蔽之， 沒耐心。
②耐心就是不急躁、 不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的 秉性”， 能夠成就事業(yè)，更成就人生。
③耐心成就成功之美。在相當意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生
的征途上，哪有一帆風順？總會遭遇挫折，有時還布滿荊棘，如果沒有耐心，不 能堅持到底的話， 則很難看到成功的模樣。 有位年輕人應聘給一位雕塑大師當助 理，與其想象大相徑庭的是， 這位雕塑大師竟是一個整天孤獨地埋頭于工作室的 老人。 年輕人問他： 如何能夠尋找到一個要素， 足以表達自己的一切？這位雕塑 大師沉默片刻，然后極其嚴肅地說：應當工作，只要工作，還要有耐心。在相當 意義上說，正是耐心成就了雕塑大師。 “日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千 萬事”。很多時候，成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久，更在于你能 否堅持到底。
④耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)。 《道德經(jīng)》 上 說， 靜為躁君?！洞髮W》 里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。” 豐 子愷先生曾在 《山中避雨》提到， 同友人游山遇雨而倉皇奔走，友人不耐煩，但 豐先生竟被 “一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺得比晴天游山趣味更 好”， 遂借了把胡琴，信手而彈，一時把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對世 事的耐心， 才能在細粒微毫間，得到人生真趣味?！靶氖侦o里尋真樂，眼放長空 得大觀。”心清才能看到萬物的生長，心靜才能聽到萬物的聲音，而這份靜美唯 有耐心才可獲得。在人生的旅途上， 多一份耐心， 就會多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗。
⑤ 。哲人說：“無論何人， 若是失去了耐心，就失去了
靈魂?！蹦托目简炄说囊懔投Α９磐駚?，滴水穿石也好、 鐵杵磨成針也罷， 愚公移山也好、精衛(wèi)填海也罷，難在耐心、貴在耐心、成也在耐心。 俗話說， 慢 工出細活。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、 工匠精神，而離開了耐心，這 些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、 細水長流，這也正是對人的意志品質的 錘煉和塑造。
⑥耐心是一種修養(yǎng)，需要研磨、修煉養(yǎng)成。耐心不夠， 或因心里想法太多、 欲望太強，或因沉不住氣、性子太急。少一點功利，多一份淡泊；少一點焦慮， 多一份淡定；少一點雜念，多一份純凈；少一點喧囂，多一份寧靜。如此，研磨 耐心， 修煉心性，方可保持一顆耐心，成就人生之美。
1．文章開頭的作用是什么？
2．聯(lián)系上下文，在第⑤小節(jié)橫線上填寫恰當?shù)木渥印?br>3．分析第④段劃線句子的論證方法及作用。
4．你覺得該如何研磨和修煉“耐心”呢？請結合文中觀點和自身實際談談你的 理解。 80-100 字。
四、寫作題(40 分)
閱讀下面材料，按要求作文。
人在前進的路上就是兩件事——前進和拐彎。前進需要勇氣， 拐彎需要智慧。 愛因斯坦曾說： 人的最高本領是適應客觀條件的能力。 用通俗的話說， 就是會拐 彎。每個人對這個詞理解、掌握和運用的水平不同，就出現(xiàn)了愿不愿、會不會、 善不善拐彎的多種情形，由此就造成了千差萬別的人生，演繹出五彩繽紛的世界。 請根據(jù)上述材料含義，寫 600 字至 800 字的文章。注意：①題目自擬，立意自定。 ②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。 ④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名， 以及教職工、同學和本人的真實姓名。
參考答案：
一
D
B
A
B
B
不見曦月 未復有能與其奇者 將以遺所思 柴門何蕭條 大漠孤煙
直 長河落日圓 山隨平野盡 江入大荒流 樹樹皆秋色 山山唯
落暉
二
1．A
2．D
3．婁公有高尚的德行，我被他包容卻不知道，我不及他太遠了
4．婁師德笑對李昭德的嘲諷；教辭行將要赴任的弟弟，遇事要忍耐；舉薦狄仁
杰。
三
1．①小時候，母親尋我們回家吃飯；②“我”出差，母親尋帶指南針的手表；
③母親失蹤了，我們尋找她； ④每次別離，母親尋著 “我”遠去的方向。
2．(1)一個“閃”字，表現(xiàn)了母親對“我”外出的牽掛，突出了母愛的偉大； 同 時， 也表現(xiàn)了“我”對母親日漸衰老的心疼和憐惜。2)運用排比的修辭方法，表 現(xiàn)了母親對“我”細致入微的關心，突出了“母愛”的主題，并以“我”的“哭 笑不得”反襯母親的愛。
3．結構上：用抒情收束全文，照應標題和開頭。內容上：點明 “尋找”只是母 親對子女無限關愛的一種表現(xiàn)形式。因為母親的愛，我們永遠不會感到孤獨寒冷， 而這種愛也滋養(yǎng)了我們， 讓我們懂得了珍惜愛，傳遞愛。
4．夾敘夾議。用議論段將幾個小故事串聯(lián)起來，使全文結構渾然一體，過渡自 然，有利于作者情感的抒發(fā)，直接揭示了所敘事件的意義，使主題更加鮮明。
1．由現(xiàn)實中不少任缺乏耐心的現(xiàn)象引出論題，耐心；②激發(fā)閱讀興趣。
2．耐心成就意志之美。
3．引用論證，引用《道德經(jīng)》和《大學》里的名言，論證了耐心是一種積極的 等待和良好的心態(tài)，成就過程之美的觀點，更具權威性和說服力。
4．研磨和修煉“耐心”，就是凡事要不急、不躁、不厭煩；要堅持到底；要排 除雜念，保持純凈，保持心清、心靜；要沉得住氣，保持淡泊、淡定……聯(lián)系實
際符合題意即可。
四、略.

相關試卷

[語文][期中]2024年春廣西梧州市萬秀區(qū)人教版八年級語文下冊期中測試卷(有答案)：

這是一份[語文][期中]2024年春廣西梧州市萬秀區(qū)人教版八年級語文下冊期中測試卷(有答案)，共11頁。

2024年春廣西梧州市蒼梧縣人教版八年級語文(下冊期中)試卷及答案：

這是一份2024年春廣西梧州市蒼梧縣人教版八年級語文(下冊期中)試卷及答案，共9頁。試卷主要包含了語言的積累與運用，文言文閱讀，現(xiàn)代文閱讀，寫作題等內容，歡迎下載使用。

2024年春廣西梧州市長洲區(qū)人教版八年級語文下冊期中測試卷含答案：

這是一份2024年春廣西梧州市長洲區(qū)人教版八年級語文下冊期中測試卷含答案，共8頁。試卷主要包含了語言的積累與運用，文言文閱讀，現(xiàn)代文閱讀，寫作題等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

2024年春廣西梧州市萬秀區(qū)人教版八年級語文下冊期中測試卷及答案

2024年春廣西梧州市萬秀區(qū)人教版八年級語文下冊期中測試卷及答案
[語文][期中]2024年春廣西梧州市人教版八年級語文下冊期中試卷(有答案)

[語文][期中]2024年春廣西梧州市人教版八年級語文下冊期中試卷(有答案)
2024年春廣西梧州市人教版八年級語文下冊期中試卷【參考答案】

2024年春廣西梧州市人教版八年級語文下冊期中試卷【參考答案】
廣西梧州市藤縣2021-2022學年八年級上學期期末語文試題（word版含答案）

廣西梧州市藤縣2021-2022學年八年級上學期期末語文試題（word版含答案）
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部