本試卷滿分100分，考試用時75 分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
4.本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修1、2，選擇性必修1、2、3。
一、單項選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.下列關(guān)于細胞中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是
A.脂質(zhì)有組成生物膜和儲存能量等功能
B.血紅蛋白和呼吸酶都直接參與氧氣的運輸
C.常用放射性1?C和1?N進行生物學研究
D.糖原和脂肪都是由含氮的單體連接成的多聚體
2.發(fā)菜和酵母菌都是單細胞生物，下列有關(guān)二者的敘述，錯誤的是
A.都以脫氧核糖核苷酸為原料合成遺傳物質(zhì)
B.都可以在線粒體進行呼吸作用，產(chǎn)生CO?
C.都可以在核糖體上進行翻譯，合成多肽分子
D.都具有細胞壁，但都以細胞膜作為系統(tǒng)的邊界
3.為“探究植物細胞的吸水和失水”，某實驗小組以蔗糖溶液、水等為實驗材料進行實驗，實驗過程中觀察到的某一狀態(tài)如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.①屬于原生質(zhì)層結(jié)構(gòu)，②不屬于原生質(zhì)層結(jié)構(gòu)
B.此時，植物細胞不一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離
C.蔗糖分子能自由透過細胞壁和原生質(zhì)層
D.細胞壁和細胞膜之間充滿蔗糖溶液
4.下列關(guān)于生物進化和生物多樣性的敘述，錯誤的是
A.基因突變?yōu)樯镞M化提供原材料，自然選擇作用于個體的表型
B.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.協(xié)同進化是指兩個或多個物種相互作用不斷進化和發(fā)展的過程
D.少量普通棉與抗蟲棉混合種植可減緩棉鈴蟲種群中相應(yīng)抗性基因頻率的上升趨勢
5.mRNA 疫苗是將含有編碼某種蛋白的mRNA 導入人體，直接進行翻譯，形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，從而誘導機體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答，達到免疫預(yù)防作用的一類疫苗。下列相關(guān)敘述正確的是
A. mRNA稱為抗原，mRNA表達出的蛋白質(zhì)稱為抗體
B.B細胞活化后，細胞中基因和mRNA 的種類均會發(fā)生改變
C.活化的B細胞都能產(chǎn)生抗體，抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
D.輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生改變是激活B細胞的信號之一
6.赤霉素(GA)可影響生長素轉(zhuǎn)運蛋白(PIN1)的表達水平，進而改變生長素的分布。某同學設(shè)計下表所示實驗驗證上述結(jié)論，實驗材料、試劑有野生型擬南芥、PIN1 缺陷型擬南芥(不能合成PIN1)、GA 溶液、清水等。下列敘述正確的是
A.光照、溫度通過改變GA的生理作用影響植物的生命活動
B.表中，實驗處理①②③分別為適量清水、等量GA溶液、等量GA溶液
C.GA可抑制 PIN1 的表達水平，進而改變生長素的分布
D.生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸，其方式為主動運輸
7.遺傳信息的翻譯過程包括起始、延伸和終止。在延伸過程中，偶爾會出現(xiàn)核糖體一次移動的不是三個堿基的“距離”，而是兩個或者四個堿基的“距離”，此現(xiàn)象稱為“核糖體移框”。下列相關(guān)敘述正確的是
A.核糖體移框機制不影響生物對環(huán)境的適應(yīng)
B.參與翻譯的 tRNA 有氫鍵連接的堿基對，所以tRNA是雙鏈結(jié)構(gòu)
C.翻譯過程中，tRNA上反密碼子的讀取方向為5'端→3'端
D.核糖體移框機制不改變基因結(jié)構(gòu)，但可改變翻譯出的多肽鏈的結(jié)構(gòu)
8.某興趣小組對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化進行研究，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該實驗中時間是唯一的自變量，無關(guān)變量要相同且適宜
B.滴加培養(yǎng)液后，用濾紙在血細胞計數(shù)板一側(cè)邊緣吸引進行引流
C.從培養(yǎng)瓶中吸取培養(yǎng)液前要充分振蕩，否則計數(shù)結(jié)果可能偏小或偏大
D.若用臺盼藍染色后對酵母菌活菌進行計數(shù)，則需要統(tǒng)計藍色和無色的個體
9.島嶼生態(tài)系統(tǒng)因其獨特的地理位置和環(huán)境條件，物種多樣性的形成和維持有其特殊性。島嶼上的物種數(shù)主要取決于物種的遷入與消亡。遷入率通常受島嶼與陸地(或其他物種來源地)的距離影響，而消亡率則與島嶼上自然資源的多少密切相關(guān)。下列有關(guān)島嶼生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A.若島嶼與陸地的距離較遠，則物種的遷入率通常較低
B.島嶼生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性的維持還受到島嶼面積大小的影響
C.若島嶼上的自然資源較豐富，則物種的消亡率通常較低
D.若島嶼面積小，則島嶼群落有水平結(jié)構(gòu)無垂直結(jié)構(gòu)
10.在動物細胞培養(yǎng)的實驗操作中，需要一些關(guān)鍵步驟和適宜的條件。下列敘述正確的是
A.體外培養(yǎng)的動物細胞都必須貼附于某些基質(zhì)的表面才能生長繁殖
B.將動物組織或貼壁細胞分散成單個細胞都可用胰蛋白酶處理
C.由于對細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)已完全清楚，故動物細胞培養(yǎng)使用合成培養(yǎng)基
D.進行動物細胞培養(yǎng)的CO? 培養(yǎng)箱中的混合氣體應(yīng)含有95%的( O?和5%的 CO?
11.近年來，亞洲黑熊數(shù)量驟減，為此科研人員期望通過如圖所示方法拯救亞洲黑熊。據(jù)此分析，以下說法正確的是
A.野生亞洲黑熊C的精子獲能是指獲得能量
B.目前過程②普遍使用的去除細胞核的方法是梯度離心法
C.D受體雌性必須和亞洲黑熊 A 進行同期發(fā)情處理
D.上述保護過程是拯救亞洲黑熊最有效的措施和方法
12.傳統(tǒng)發(fā)酵過程中，用新鮮成熟的葡萄可制作果酒，且可再利用果酒進一步制作果醋。下列相關(guān)敘述正確的是
A.果酒發(fā)酵時，可在酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO?、ATP等
B.果酒發(fā)酵時，隨發(fā)酵時間的延長，發(fā)酵液 pH上升
C.果醋發(fā)酵時，酒精為醋酸菌發(fā)酵提供碳源、氮源和能量
D.果醋發(fā)酵時，發(fā)酵液產(chǎn)生的氣泡量明顯多于果酒發(fā)酵的
13.植物組織培養(yǎng)技術(shù)常用于商業(yè)化生產(chǎn)。下列相關(guān)敘述正確的是
A.外植體和培養(yǎng)基均需要先進行滅菌處理，之后才可進行接種培養(yǎng)
B.脫分化和再分化兩個過程中均會發(fā)生基因的選擇性表達
C.產(chǎn)生足夠的愈傷組織后，需要在生長素與細胞分裂素的使用比例低的培養(yǎng)基中一直培養(yǎng)
D.在工業(yè)化生產(chǎn)中，從通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的植物組織中提取大量次生代謝物
二、多項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。
14.細胞分裂過程中染色體移向兩極的機制有三種假說：假說1認為由微管發(fā)生中心端微管降解引起，假說2認為由動粒端微管降解引起，假說3認為由微管發(fā)生中心端和動粒端微管同時降解引起。用不同熒光標記紡錘絲和染色體，如圖1所示；用激光使紡錘絲上箭頭處的熒光淬滅(不影響其功能)，如圖2所示；一段時間后結(jié)果如圖3所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.圖2、圖3表示細胞分裂的后期
B.紡錘體在有絲分裂前的間期形成
C.圖3細胞正發(fā)生4 對同源染色體的分離
D.實驗結(jié)果表明假說1正確
15.牦牛有黑色、灰色、白色三種毛色，由位于兩對常染色體上的基因M、m和A、a控制。M基因與黑色素合成有關(guān)，m基因無此功能，且黑色素的量與M數(shù)量無關(guān)；A 基因抑制M基因表達，且A數(shù)量越多抑制效果越強?；蛐蜑锳AMM(白色)和 aamm(白色)的個體進行雜交獲得 F?，F(xiàn)? 自由交配獲得F?。下列相關(guān)敘述正確的是
A. F? 中灰牛所占的比例為3/8
B.F? 中純合白牛有 2種基因型
C.F? 黑牛自由交配，后代會出現(xiàn)白牛
D.F? 純合白牛自由交配，后代不會出現(xiàn)黑牛
16.每年冬季，大量來自西伯利亞的白天鵝在山東半島停歇、覓食，形成“那香海天鵝湖”奇觀。研究鳥類的遷徙行為，可為保護珍稀瀕危鳥種和維護生態(tài)平衡等提供科學依據(jù)。下表表示能量流經(jīng)那香海生態(tài)系統(tǒng)第一和第二營養(yǎng)級的情況(表中數(shù)值代表能量，單位： ×10?kJ),下列分析錯誤的是 實驗組別
實驗材料
實驗處理
實驗結(jié)果
對照組
野生型擬南芥
①
與對照組相比，實驗組1 中 PIN1 的表達水平上升，生長素分布在更靠近韌皮部的一側(cè)；對照組和實驗組2的生長素分布情況相似
實驗組1
野生型擬南芥
②
實驗組2
PIN1 缺陷型擬南芥
③
A.白天鵝的遷徙行為體現(xiàn)了群落的季節(jié)性變化
B.表中①的數(shù)值為 888
C.信息只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D.發(fā)展那香海旅游業(yè)為當?shù)貪O民帶來了經(jīng)濟收入，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的間接價值
17.一定濃度的抗生素會殺死細菌，但變異的細菌可能產(chǎn)生耐藥性。某同學所做的探究抗生素對細菌的選擇作用實驗步驟如下：
①取少量含大腸桿菌的培養(yǎng)液，用涂布器涂布到固體培養(yǎng)基平板上；
②將含有青霉素的濾紙片放在培養(yǎng)基表面，37℃恒溫培養(yǎng)后出現(xiàn)抑菌圈；
③從抑菌圈邊緣的菌落中挑取細菌，接種到液體培養(yǎng)基中；
④重復(fù)步驟①②。
下列分析正確的是
A.步驟③中，抑菌圈邊緣生長的細菌都是耐藥菌
B.連續(xù)培養(yǎng)幾代后，抑菌圈直徑的變化趨勢可能為變小
C.連續(xù)培養(yǎng)幾代后，該大腸桿菌種群不會發(fā)生進化
D.實驗結(jié)束后，應(yīng)將耐藥菌、培養(yǎng)基、濾紙片等滅菌
18.圖1 表示 CRISPR/Cas9 基因編輯的主要作用機理，其通過gRNA 識別目的基因組靶序列來對相應(yīng)基因進行剪切(Cas9 基因編碼的酶能在特定的DNA序列上切割DNA)等機制從而實現(xiàn)對靶基因的定點突變。圖2是DNA 分子中的 FANCM基因的切割位點示意圖，F(xiàn)ANCM蛋白能阻止減數(shù)分裂過程中染色體片段互換的發(fā)生。科研人員通過構(gòu)建CRISPR/Cas9重組表達載體，以生菜嫩葉作為外植體，經(jīng)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化，培育出 FANCM基因的突變純合新品種。下列敘述正確的是
A.構(gòu)建CRISPR/Cas9重組表達載體時主要利用的工具酶有限制酶和DNA 連接酶
B.根據(jù)靶序列設(shè)計的gRNA中相應(yīng)序列是5'-UUGUAUACCAUGAGCUGAAAGG-3'
C.研究中需要將gRNA 和Cas9 基因序列均插入農(nóng)桿菌 Ti質(zhì)粒的T-DNA 內(nèi)部
D.獲得的 FANCM 基因突變純合體在遺傳育種中的應(yīng)用價值是降低基因重組率
三、非選擇題：本題共5小題，共59分。
19.(14分)光呼吸是植物的綠色組織以光合作用的中間產(chǎn)物為底物，發(fā)生的吸收( O?消耗有機物并釋放( CO?的過程，正常生長條件下光呼吸可損耗掉光合產(chǎn)物的25%~30%。我國科研團隊通過多基因轉(zhuǎn)化技術(shù)將乙醇酸氧化酶(GLO)基因、草酸氧化酶(OXO)基因和過氧化氫酶(CAT)基因?qū)胨救~綠體基因組，構(gòu)建一條新的光呼吸代謝支路，簡稱GOC 支路，從而使光呼吸產(chǎn)生的部分乙醇酸直接在葉綠體內(nèi)被轉(zhuǎn)化為草酸并最終分解為( CO?,相對提高了水稻的光合效率，相關(guān)機理如圖所示，其中過氧化物酶體是一種細胞器。回答下列問題：
(1)參與光呼吸的三種細胞器是 ，能將三種細胞器分隔開的是 ，從而使反應(yīng)高效進行。
(2)NADPH 在生成的 C? 酸轉(zhuǎn)化成光合產(chǎn)物過程中的作用是 。據(jù)題分析，增加GOC支路能相對提高光合效率的可能原因是 。
(3)高溫下呼吸鏈受抑制，耗氧量下降，使向葉綠體輸送的3-磷酸甘油醛的數(shù)量增加，增加了異戊二烯的合成。為進一步驗證高溫使呼吸鏈受抑制，導致異戊二烯合成增多，科研人員用呼吸鏈抑制劑等進行了如下實驗，完成下表(在①~③處填寫)。
20.(11分)下圖為利用玉米幼苗芽尖細胞(基因型為 AaBb)探究育種方法的實驗，取玉米的花藥可獲得大量的幼苗2，不考慮突變?；卮鹣铝袉栴}：
(1)圖中①過程利用的技術(shù)是 ，該過程的原理是 ；基因重組發(fā)生在
【高二生物學 第6 頁(共8頁)】 ·24-576B·項目
用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
呼吸作用散失量
流入分解者
未利用
第一營養(yǎng)級
①
223
355
32
第二營養(yǎng)級
134
367
86
10
實驗步驟和目的
實驗步驟要點
配制溶液
配制緩沖液，均分為3組，第1組加適量呼吸鏈抑制劑，第2、3組①_______
材料選擇
切取生長狀況一致的葉片，分為3組
進行實驗處理
將葉片的葉柄浸入相應(yīng)的緩沖液中，第1、2、3組分別置于②_______條件下
測定相關(guān)數(shù)值
一段時間后，測定3組葉片的③_______
(填圖中序號)中。
(2)由圖可知，幼苗2的基因型有 ，植株B是 (填“純合子”“雜合子”或“純合子或雜合子”)。根據(jù)染色體組數(shù)和發(fā)育的起點分析，植株C稱為 。
(3)與雜交育種相比，通過植株A→花藥→幼苗2獲得植株B的過程最大的優(yōu)點是 。
21.(12分)低氧應(yīng)激會使突觸小泡釋放的谷氨酸增多，神經(jīng)元過度興奮，長時間會導致神經(jīng)元損傷甚至腦損傷。右圖為低氧應(yīng)激過程示意圖，回答下列問題：
(1)神經(jīng)元間的信息傳遞依賴于突觸結(jié)構(gòu)，突觸一般是由突觸小體與其他神經(jīng)元的 或 等形成的。(填結(jié)構(gòu))
(2)由圖可知，低氧條件下，突觸前神經(jīng)元通過 方式釋放的谷氨酸增多。谷氨酸可以作用于 使得 Ca2?內(nèi)流， Ca2?與鈣調(diào)蛋白激酶Ⅱ結(jié)合后，一方面作用于 A 受體，使得Na?內(nèi)流增多；另一方面 。
(3)現(xiàn)欲設(shè)計實驗驗證藥物M可通過降低 N受體蛋白表達量從而緩解普通大鼠在低氧應(yīng)激下導致的神經(jīng)元損傷。請寫出實驗思路： 。
22.(11分)三江源地區(qū)是中國生態(tài)環(huán)境安全和水源涵養(yǎng)的關(guān)鍵地區(qū)，由于氣候變化和人類不合理的開發(fā)利用，三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，嚴重影響了畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為此該地區(qū)實施了大幅度的減畜工作。三江源地區(qū)實施減畜工程前后載畜壓力指數(shù)(草地現(xiàn)實載畜量與草地理論載畜量的比值)的變化曲線如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：
(1)若干年前，三江源地區(qū)遭到一定的破壞。為了恢復(fù)其生物多樣性，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中應(yīng)首先增加 的種類和數(shù)量，從而提高 的復(fù)雜程度。
(2)現(xiàn)實載畜量高于理論載畜量使草場退化，違背了生態(tài)工程的 原理。生態(tài)恢復(fù)過程中，長期過度的純林化經(jīng)營使人工林病蟲害頻發(fā)，原因是 。
(3)請判斷減畜工程實施后，草地處于 (填“正常載畜狀態(tài)”或“超載狀態(tài)”)，寫出判斷依據(jù): 。
(4)科研人員為研究封山育林條件下樹種變化的原因，用甲、乙、丙三種樹苗進行實驗，結(jié)果如表所示。據(jù)結(jié)果分析，甲能夠在荒山的強光、干旱條件下快速生長的原因是 。
23.(11分)蘇云金桿菌中含有一種抗蟲基因(Bt基因)，通過產(chǎn)生蘇云金桿菌伴孢晶體蛋白(Bt抗蟲蛋白)，破壞鱗翅目昆蟲的消化系統(tǒng)來殺死棉鈴蟲?？茖W家將該細菌的“殺蟲基因”轉(zhuǎn)到棉花里，培育出了抗蟲棉，讓棉花也能產(chǎn)生Bt抗蟲蛋白抵抗蟲害。圖1表示含目的基因的DNA結(jié)構(gòu)與限制酶酶切圖譜；圖2表示某質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)與限制酶酶切圖譜，已知圖中不同限制酶切割序列不同?，F(xiàn)利用圖示目的基因和質(zhì)粒構(gòu)建基因表達載體，進而培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉?；卮鹣铝袉栴}：
(1)由圖分析可知，β鏈從左向右的方向是 (用“5'”“3'”和“→”表示)，為利于目的基因的定向插入和減少隨意連接，處理含目的基因的DNA 片段時應(yīng)選用的限制酶是 。
(2)目的基因需要通過 PCR 技術(shù)進行擴增，PCR 技術(shù)擴增的原理是 ，原料是 。PCR擴增過程中，復(fù)性、延伸溫度正常，若把變性溫度調(diào)到 60℃，則無法得到擴增產(chǎn)物，原因是 。
(3)圖2中的卡那霉素抗性基因作為 ，用于篩選含有重組質(zhì)粒的細胞。獲得轉(zhuǎn)基因棉后，為檢測該植物的抗蟲特性，在個體水平上需要進行的操作是 。
項目
不同土壤含水量下的
凈光合速率相對值
不同光照條件下光合產(chǎn)物
輸出到頂芽的比例/%
8.6%
11.3%
18.6%
全日照
林窗環(huán)境
室內(nèi)弱光
甲
1.6
3.1
3.9
17.0
5.8
7.5
乙
1.1
3.1
3.6
9.0
7.8
18.5
丙
0.4
1.9
3.3
1.8
8.0
9.7
邯鄲市 2024 高二第二學期期末考試
生物學試卷參考答案
1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. B 7. D 8. C 9. D 10. B 11. C 12. A 13. B 14. BCD15. ACD 16. CD 17. BD 18. ABC
19.(1)葉綠體、線粒體、過氧化物酶體(3分) 生物膜(2分)
(2)提供能量和作為還原劑(2分) 增加GOC 支路能產(chǎn)生CO?，CO?可作為暗反應(yīng)的原材料(合理即可，2分)
(3)①不加呼吸鏈抑制劑(或加入等量蒸餾水)(2分)
②常溫、常溫、高溫(或常溫、高溫、常溫)(全對才能得分，2分)
③異戊二烯的含量(1分)
20.(1)植物組織培養(yǎng)(2分) 植物細胞的全能性(2分) ②(1分)
(2)AB、Ab、aB、ab(2分) 純合子(1分) 單倍體(1分)
(3)明顯縮短育種年限(2分)
21.(1)胞體(1分) 樹突(1分)
(2)胞吐(1分) N受體(2分) 作用于囊泡，使得突觸后膜上的A受體增多(2分)
(3)將低氧應(yīng)激等生理狀態(tài)一致的普通大鼠分為兩組，標記為甲和乙(或?qū)⑸頎顟B(tài)一致的普通大鼠分為兩組，標記為甲和乙，置于缺氧條件下培養(yǎng)一段時間后)(2分)，甲組注射藥物M，乙組注射等量的生理鹽水(沒有答出“等量的”只得1分，2分)。檢測并比較兩組大鼠N受體蛋白表達量和神經(jīng)元損傷情況(1分)(共5分)
22.(1)生產(chǎn)者(1分) 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(1分)
(2)協(xié)調(diào)(2分) 人工林物種單一，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力弱，其抵抗力穩(wěn)定性低(2分)
(3)超載狀態(tài)(1分) 減畜后壓力指數(shù)大于1，仍處于超載狀態(tài)(2分)
(4)在土壤含水量低的環(huán)境條件下凈光合速率較高，在全日照條件下輸出到頂芽的光合產(chǎn)物比例最高(2分)
23.(1)3'→5'(2分) BamHⅠ和EcRⅠ(2分)
(2)半保留復(fù)制(1分) 4種脫氧核苷酸(1分) 該溫度條件下，不能使雙鏈DNA解旋(2分)
(3)標記基因(或篩選標記)(1分) 采摘轉(zhuǎn)基因棉的葉片飼喂棉鈴蟲(，觀察棉鈴蟲存活狀況)(2分)

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