【開學(xué)考】2024年新九年級上冊語文（北京專用）開學(xué)摸底考試卷-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共16分)
初二年級組織了以“和”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)同學(xué)們探“和”、說“和”、用“和”。請你參與并完成以下任務(wù)。
研學(xué)日，京華探“和”
1.同學(xué)們走進(jìn)故宮，探究“和”文化?，F(xiàn)收藏于故宮博物院的這幅《豐盈和樂圖》扇面，創(chuàng)作于清雍正年間。當(dāng)時(shí)吏治清明，國庫充盈。請欣賞并完成(1)(2)小題。(共3分)
(1)扇面上的文字以楷書寫就，給人______________(A.端莊秀雅B.方正剛直)之感。(1分)
(2)此扇面所畫內(nèi)容表現(xiàn)的是“豐盈和樂”的主題。下列對這幅畫的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)
【甲】圖畫以象征筆法，用沉甸甸的麥穗、歡快立于麥稈上的雙鳥，寓意年豐人和。
【乙】圖畫突破過去以花鳥表達(dá)個(gè)人情感的傳統(tǒng)，頌揚(yáng)了當(dāng)朝政治清明、百姓和樂。
【丙】圖畫中的兩只鳥兒一仰一俯，姿態(tài)優(yōu)美，活潑靈動，表現(xiàn)出超凡脫俗之意趣。
2.同學(xué)們在鄉(xiāng)村文化墻上也探尋到了“和”元素。根據(jù)左面這幅墻畫的內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不適合作為其宣傳標(biāo)語的一項(xiàng)是(2分)
A.家庭和美萬事興
B.隨聲附和人心齊
C.鄰里和睦似一家
D.人景相和美如畫
匯報(bào)課，學(xué)子說“和”
3.班級舉行了匯報(bào)交流活動。下面是某小組同學(xué)查閱相關(guān)資料后準(zhǔn)備的發(fā)言稿片段，閱讀后完成(1)(2)小題。(共4分)
中國“和”文化內(nèi)涵豐富，影響深遠(yuǎn)。首先，中國古人“【甲】”的哲學(xué)觀，倡導(dǎo)人們將天地萬物視作同自己緊密相連的生命而和諧共生。其次，中華文明在同其他文明交流互鑒中形成了“【乙】”的思想。另外，中國人的社會觀主張承認(rèn)和尊重個(gè)體差異，在多樣性中尋求統(tǒng)一，以達(dá)到【丙】的目標(biāo)。除此之外，“與人為善，助人為樂”等傳統(tǒng)美德所承載的“【丁】”的道德觀念，體現(xiàn)了中國人崇德向善的美好追求。從古至今，“和”文化已經(jīng)影響到中國人發(fā)展與生存的許多方面，成為中華文明綿延不絕、生生不息。
(1)依次填入【甲】【乙】【丙】【丁】處的詞語正確的一項(xiàng)是(2分)
①協(xié)和萬邦②和而不同③天人合一④人心和善
A.③①②④B.①③②④C.③②①④D.②①④③
(2)畫線句有兩處語病，請加以修改。(2分)
心理周，你我用“和”
4.內(nèi)心和諧是實(shí)現(xiàn)其他和諧的必要保證。在“5.25我愛我”心理周中，學(xué)?！靶撵`港灣”工作室向全體同學(xué)發(fā)出了倡議。
倡議書
親愛的同學(xué)們：
今天是5月25日，5·25,諧音“我愛我”。愛我，要從“心”開始!接受自我，才會感受到平凡生命的馥郁芬芳悅納他人，才會發(fā)現(xiàn)平淡生活的美好精彩。只有追求內(nèi)心的和諧，才能領(lǐng)略到大千世界的絢麗多彩。
如同山巒有起有伏，人的情緒也會有高峰有低谷。因此，管理好自己的情緒至關(guān)重要!我們要努力做情緒的主人，直面人生的不同境遇。高峰時(shí)不(fú zà)自負(fù)，低谷時(shí)不彷徨抱怨，用平和的心態(tài)對待你所遇到的成敗榮辱、功過得失，這便是“我愛我”的重要表現(xiàn)。
親愛的同學(xué)，如花的季節(jié)里，你是選擇沉溺于一時(shí)的悲喜難以自拔還是選擇與自己“和解”后重新出發(fā)呢?相信你會做出正確的選擇!同學(xué)們，愛自己，讓我們從調(diào)整好心態(tài)、管理好情緒開始。請相信，當(dāng)你的心靈彈奏出和諧的音符，美好快樂就一定會紛至沓來!
“心靈港灣”工作室
2023年5月25日
(1)對上面倡議書中的字詞作出的判斷，不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.“馥郁”的“馥”以“香”作形旁，該詞是“香氣濃郁”之意。
B.“絢麗”的“絢”是形聲字，左邊形右邊聲，其讀音為“xuàn”。
C.(fú zà)應(yīng)寫成“浮燥”,因在此處意思是“輕浮，不冷靜”。
D."紛至沓來"一詞多用于褒義語境中，“紛”與“沓”意思相同。
(2)請你依次在口處填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A.逗號問號B.分號問號
C.逗號逗號D.分號逗號
5.為響應(yīng)倡議，配合心理周活動，學(xué)校文學(xué)社發(fā)起了“以詩倡‘和’”的征稿啟事，倡議大家寫一首三行詩鼓勵自己，表達(dá)對心靈之和的追求。請你參考示例，也寫一首吧!(3分)
二、古詩文閱讀（共18分）
（一）默寫。（共5分）
6．兩岸石壁，___________。（陶弘景《答謝中書書》）（1分）
7．___________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（1分）
8．若夫日出而林霏開，___________，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）（1分）
9．人們在中秋不能團(tuán)聚時(shí)，常引用蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“___________，___________”，
表達(dá)對親朋的美好祝愿。（2分）
（二）閱讀下面兩首詩，完成10、11題。（共6分）
行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
浣溪沙
蘇軾
游蘄水①清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)②唱黃雞③。
__________________
注：①蘄（qí）水：縣名，距蘇軾貶謫之地黃州不遠(yuǎn)。②白發(fā)：老年。③唱黃雞：感嘆時(shí)光流逝，人生不可能長久。
10．下列對《行路難》的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（2分）
A．開頭兩句運(yùn)用夸張的手法，突出宴席上酒食的昂貴，與下句的“不能食”形成強(qiáng)烈反差，襯托出詩人內(nèi)心的悲苦。
B．三、四句中“停杯”“投箸”“拔劍”“四顧”這一連串動作，刻畫出一個(gè)食不甘味、苦悶彷徨的詩人形象。
C．五、六句以“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途中遇到的艱難險(xiǎn)阻，詩人以此感慨自己仕途多艱，懷才不遇。
D．七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表達(dá)詩人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂釣溪上、蕩舟日邊的愿望。
11．請結(jié)合《行路難》《浣溪沙》中的畫線句，分別說說作者是如何表現(xiàn)面對困境仍然樂觀進(jìn)取的精神的。（4分）
答：______________
（三）閱讀《岳陽樓記》，完成12-14題。（共7分）
岳陽樓記
范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。
12．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）
A．政通人和北通巫峽中通外直通情達(dá)理
B．長煙一空皆若空游空谷傳響空無一物
C．此樂何極樂亦無窮宴酣之樂天倫之樂
D．不以物喜不以疾也卷石底以出不以為然
13．下列對文中畫線句的翻譯和理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）
【甲】覽物之情，得無異乎
翻譯：看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？
理解：此句由寫景過渡到下文對遷客騷人登樓觀景而產(chǎn)生的悲喜之情的描述。
【乙】沙鷗翔集，錦鱗游泳
翻譯：沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇；美麗的魚兒游來游去。
理解：此句描繪了“沙鷗”和“錦鱗”自由歡快的情形，表現(xiàn)了洞庭湖的生機(jī)盎然。
【丙】是進(jìn)亦憂，退亦憂
翻譯：這樣（他們）在朝為官也憂慮，退居江湖也憂慮。
理解：此句寫古仁人常懷憂慮，與常人不同，體現(xiàn)出作者對其心境的不解。
14．無論自身處境如何，范仲淹都以天下為己任。與他同朝為官的晏殊，是否也做到了這一點(diǎn)？請結(jié)合鏈接材料，簡要分析。（3分）
【鏈接材料】
（晏殊）罷①知宣州。數(shù)月，改應(yīng)天府，延范仲淹以教生徒。自五代以來，天下學(xué)校廢，興學(xué)自殊始。……遷②刑部尚書，以本官兼御史中丞，復(fù)為三司使。陜西方③用兵，殊請罷內(nèi)臣④監(jiān)兵，不以陣圖授⑤諸將，使得應(yīng)敵為攻守⑥；及募弓箭手教之，以備戰(zhàn)斗。又請出⑦宮中長物⑧助邊費(fèi)。
（選自《宋史·列傳第七十》）
注：①罷：罷官。②遷：升遷。③方：正在。④內(nèi)臣：太監(jiān)。⑤授：這里指強(qiáng)行命令。⑥為攻守：制
定攻守的策略。⑦請出：請求拿出。⑧長物：多余的財(cái)物。
三、名著閱讀(5 分)
15.閱讀經(jīng)典名著，可以選擇自己感興趣的專題開展探究，從一個(gè)具體的角度深入感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界。請仿照示例，結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》或《經(jīng)典常談》的閱讀體驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)研究專題，并說明自己的探究思路。(100字左右)
示例：
探究專題是“《朝花夕拾》中魯迅的童年”。閱讀《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會》《從百草園到三味書屋》等,把文中與魯迅童年生活相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來進(jìn)行考察，全面地認(rèn)識魯迅成長的經(jīng)歷，分析魯迅童年生活環(huán)境對其成長產(chǎn)生的影響。
答：
四、現(xiàn)代文閱讀（共 21 分）
（一）閱讀下面材料，完成 16-18 題。（共10分）
材料一
科技為文化創(chuàng)意插上騰飛的翅膀。近二十年來，。從在線只讀的靜態(tài)圖文，到可分享點(diǎn)評的視頻故事，再到“感知即交互”的數(shù)字空間，數(shù)字文創(chuàng)媒介形式的升級為人們帶來三維動態(tài)的沉浸式互動體驗(yàn)。
數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品市場發(fā)展可以激活文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新活力，有利于中華文化的傳播推廣，推動文化消費(fèi)新風(fēng)潮。這也與我國文化數(shù)字化國家戰(zhàn)略不謀而合，但當(dāng)前的數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品市場仍處于發(fā)展初期階段，產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，內(nèi)容表達(dá)上缺少創(chuàng)意。
材料二
數(shù)字沉浸帶來的獨(dú)特體驗(yàn)是由許多突破性技術(shù)支撐的。在數(shù)字沉浸背后，許多令人驚嘆的技術(shù)正在不斷發(fā)展和演變，推動數(shù)字沉浸體驗(yàn)越來越逼真、細(xì)膩，同時(shí)推動更廣泛的應(yīng)用場景出現(xiàn)。包括語音識別、手勢識別、頭部追蹤、面部識別等多種技術(shù)手段在內(nèi)的人機(jī)交互技術(shù)，不斷提升互動的豐富性和敏捷性；3D建模和實(shí)時(shí)渲染技術(shù)，如光線追蹤、體積渲染等，支撐創(chuàng)建逼真的虛擬場景和角色；云計(jì)算技術(shù)通過提供彈性、靈活、安全的計(jì)算和存儲資源，支持海量的用戶訪問和數(shù)據(jù)處理，讓數(shù)字沉浸更加穩(wěn)定和可靠；5G技術(shù)的高速傳輸和低延遲特性，為數(shù)字沉浸提供更加流暢、快速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)支持，完善用戶體驗(yàn)。
在不斷迭代的技術(shù)驅(qū)動下，越來越多沉浸式展演進(jìn)入公眾視野，但隨著一些技術(shù)“喧賓奪主”，內(nèi)容“似曾相識”的數(shù)字沉浸產(chǎn)品在市場反饋上遇冷，行業(yè)內(nèi)外逐漸認(rèn)識到內(nèi) 容與技術(shù)深度融合的重要性。創(chuàng)作生產(chǎn)兼具內(nèi)容巧思與科技含量的沉浸式產(chǎn)品，漸已成為業(yè)界共識。
材料三
實(shí)施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略是黨的二十大的重要部署，也是數(shù)字中國建設(shè)在文化領(lǐng)域的重要體現(xiàn)。敦煌研究院 2022年上線“數(shù)字敦煌開放素材庫”，19 類專題6500 份素材免費(fèi) 向公眾開放。這一線上素材庫的建立，不僅方便人們學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)知識，而且為人們提供了一個(gè)創(chuàng)作和交流的平臺。每個(gè)人都可以上傳并出售自己對素材的二次創(chuàng)作。比如自行設(shè) 計(jì)敦煌絲巾圖案并定制，為“敦煌動畫劇”配音等。
數(shù)字技術(shù)對公共文化服務(wù)發(fā)展起到了強(qiáng)有力的支撐作用。與此同時(shí)，數(shù)字資源的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)也面臨巨大挑戰(zhàn)。如何通過文化遺產(chǎn)資源數(shù)字化惠及更廣泛的人群，同時(shí)又做好數(shù)字資源知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，這是文博行業(yè)共同面對的難題。
16．根據(jù)【材料一】的圖文信息，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）
17．觀眾體驗(yàn)數(shù)字沉浸展演時(shí)，感覺畫面有些失真。作為技術(shù)人員，請你借助【材料二】的內(nèi)容，推斷可能是以下哪一項(xiàng)技術(shù)出現(xiàn)了問題。（2分）
A.人機(jī)交互技術(shù) B.云計(jì)算技術(shù)
C.3D建模和實(shí)時(shí)渲染技術(shù) D.5G技術(shù)
18．結(jié)合三則材料來看，實(shí)施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略需要在哪幾方面有所突破？（6分）
（二）閱讀《登黃山記》，完成 19-21 題。（共11分）
登黃山記
季羨林
①汽車終于來到了黃山大門外。
②一走進(jìn)黃山大門，天都峰就像一團(tuán)無限巨大的黑色云層，黑乎乎地像泰山壓頂一般對著我的頭頂壓了下來，好像就要倒在我的頭上。經(jīng)溫泉右轉(zhuǎn)進(jìn)山，山勢一下子就陡了起來。我眼睛里看到的只是臺階，臺階，臺階。拾級而上一直爬到了一線天的門口。一線天真正是名副其實(shí)。在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天。這一團(tuán)光明就召喚著我們，奮勇前進(jìn)。我們也就真的一個(gè)個(gè)精神抖擻，鼓足勇氣，爬了上去。
③過了一線天，再向右一拐就走上了玉屏樓，這里是從溫泉到北海去的必由之路。一轉(zhuǎn)過山角，就能看到峭壁上長著一棵松樹。這棵松樹的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出雙臂，其實(shí)是不知道多少臂，仿佛想同來游的人握手，擁抱。你若問它的高壽，那就很難說。它干并不粗，也不特別高，看樣子它至多也不過幾十年至百年。然而據(jù)人說，它挺立在這里已經(jīng)有一千多年的歷史了。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春，真讓人拍手稱奇。我在這里祝它長壽!
④走過迎客松，山路便陡然下降，一直降到澗底。這一段路走起來非常舒服，右邊可以看到指路石，回頭則見牛鼻峰上的犀牛望月，奇石嶙峋，引人遐思。拿做文章來比，我們走這一段山路，好像是在作“承”的那一段，“起”得突兀，“承”得和緩。但是，“承”
過以后，就來了“轉(zhuǎn)”，這一“轉(zhuǎn)”，可真不得了。到了澗底，抬眼一看，前面是八百級的蓮花溝。黃山的奇景險(xiǎn)境，仿佛現(xiàn)在才算是開始。身右峭壁凌空，左邊卻是懸崖無地，好像泰山上的陰陽界一樣。驀然抬頭，在遠(yuǎn)處的山崖上，忽然看到“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。此時(shí)正是盛夏，早過了春暖花開的時(shí)節(jié)。這一點(diǎn)紅是哪里來的呢?我無法攀上懸崖去看，無從探索與研究?！炯住课抑挥谐寥牖孟胫?，幻想暮春四五月間，黃山漫山遍野開滿了杜鵑花的情況。我眼前的黃山一下子變了樣，“日出山花紅似火”，紅色的火焰仿佛燃遍了全山，直凌太空，形成了一幅紅透宇宙的奇景。
⑤就這樣，一路幻想下去。樹木蓊郁，翠竹夾道，兩旁蟬聲啼不住，輕身已到北海邊。
⑥北海真是個(gè)好地方。人們已經(jīng)看過了天都峰和蓮花峰，大概總會覺得黃山勝境已經(jīng) 探過，到了北海已經(jīng)成為尾聲了。
⑦實(shí)則不然。
⑧再拿寫文章作比，如果過了玉屏樓算是“轉(zhuǎn)”，那么到了北海就算是“合”。一篇精巧的文章寫到這里，才算是達(dá)到精妙的頂點(diǎn)。我從小讀王維的詩“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，覺得這個(gè)境界真是奇妙，心向往之久矣。我們正在北海的一個(gè)山頭上，猛回頭，看到隔山的深澗忽然冒起白色的濃煙。我直覺地認(rèn)為這是炊煙。但是繼而一想，炊煙哪能有這樣的勢頭呢？我才恍然：這就是云起。升起來的云彩，初時(shí)還成絲成縷，慢慢地轉(zhuǎn)成一片一團(tuán)，顏色由淡白轉(zhuǎn)濃。最初群山的影子還隱約可見，轉(zhuǎn)瞬就成了一片云海，所有的山影都被遮住，云氣翻滾，宛若海濤。然而又一轉(zhuǎn)瞬，被隱藏起來的山峰的影子又逐漸清晰，終于又由濃轉(zhuǎn)淡，直到山峰露出了真面目，云氣全消，依然青山滴翠，紅日皓皓。所有這一切都發(fā)生在幾分鐘之內(nèi)，真是宇宙奇觀。這算不算是云海呢？旁邊有人說：“還不能算是。真正的云海，那要大雨之后。”我只好相信他的話。但是，“慰情聊勝無”，不是比沒有看到這種近似云海的景象要好得多嗎？
⑨就這樣，黃山的奇松、怪石、云海，我都領(lǐng)略過了。再拿做文章來打個(gè)比方，起承轉(zhuǎn)合，這幾個(gè)大股都已作完，文章應(yīng)該結(jié)束了。
⑩然而不然，從我的感情和印象說起來，合還沒有合完，文章也就不能結(jié)束。我們最后懷著惜別的心情，離開北海的時(shí)候，我的內(nèi)心如潮涌，如云起，一步三回頭。
?我想到過去游覽過國內(nèi)外的名山大川。我一時(shí)想到泰山，一時(shí)又想到石林。這都是天下奇秀，有口皆碑?！疽摇康俏矣X得，同黃山比起來，泰山有其雄偉，而無其秀麗；石林有其幽峭，而無其雄健。黃山是大則氣勢磅礴，神籠宇宙；小則剔透玲瓏，耐人尋味。黃山奇在既有陽剛之美，又有陰柔之美。
?我一下子又想到，天下名山多矣，中外皆然。但是像黃山這樣的名山，卻真如鳳毛麟角。為什么中國竟會有黃山這樣的山呢？古人會說，這是靈氣所鐘。世界各國都有它們靈氣所鐘的地方，對于這些地方，只要我能走到看到，我都喜愛欣賞。但是，有黃山這樣靈氣所鐘的地方，我作為一個(gè)中國人感到無比驕傲與幸福。
?我就是這樣一邊走，一邊想，一邊還欣賞四周奇麗景色，不知不覺地就回到了溫泉。古時(shí)候有一首關(guān)于黃山的詩：“踏遍峨嵋與九嶷①，無茲殊勝幻迷離。任他五岳歸來客，一見天都也叫奇?！蔽疫€沒有歷游五岳，也還沒有到過峨嵋與九嶷。但我相信，即使有朝一日真的游五岳，登峨嵋，探九嶷，我再到黃山來仍然會叫奇不絕的。
（選自《季羨林文集》，有刪改）
注：①九嶷（ｙí）：山名，在湖南省。
19．一位同學(xué)根據(jù)本文繪制了一張黃山游覽圖，并根據(jù)景物特點(diǎn)為幾個(gè)重要地點(diǎn)設(shè)計(jì)了景點(diǎn)名片。請根據(jù)文章，仿照示例，幫助他將游覽圖補(bǔ)充完整。（3分）
20．季羨林散文筆法豐富，靈活多變。同學(xué)們通過旁批來學(xué)習(xí)其寫景的方法。請仿照下面的示例，為乙處補(bǔ)寫兩處旁批。（4分）
221．季羨林登黃山叫奇不絕，明代地理學(xué)家徐霞客也曾游黃山，并寫下日記稱奇。請根據(jù) 上文和材料，說說他們各自認(rèn)為黃山奇在何處以及他們所生發(fā)的情感。（4分）
【材料】
仰見群峰盤結(jié)，天都獨(dú)巍然上挺。數(shù)里，級愈峻，雪愈深。上至平岡，則蓮花、云門諸峰，爭奇競秀，若為天都擁衛(wèi)者。由此而入，絕危崖，盡皆怪松懸結(jié)。高者不盈丈，低僅數(shù)寸，平頂短鬣，盤根虬干，愈短愈老，愈小愈奇。不意奇山中有此奇品也！
（選自徐霞客《游黃山日記》，有刪改）
五、寫作(40 分)
22 .從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章。
題目一：踏青賞景,我們可以跟隨腳步,探尋風(fēng)景之韻,記錄所見所感；閱讀經(jīng)典,我們可以觸摸文字,探尋文化內(nèi)涵,汲取精神力量；神游太空,我們可以展開想象,探尋宇宙之秘,書寫傳奇故事……請將“探尋 ”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫一篇文章。可寫實(shí),可想象。不限文體(詩歌除外)。
要求: （1）請將作文題目抄寫在答題卡上。
（2）作文內(nèi)容積極向上。
（3）字?jǐn)?shù)不少于 600 字。
（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
示例1:
接受自己
悅納他人
攜手向未來
示例2:
難過時(shí)將拳頭舉過頭頂再慢慢將五指張開
瞧，我給自己放了朵煙花
甲句：我只有沉入幻想中，幻想暮春四五月間，黃山漫山遍野開滿了杜鵑花的情況。我眼前的黃山一下子變了樣，“日出山花紅似火”，紅色的火焰仿佛燃遍了全山，直凌太空，形成了一幅紅透宇宙的奇景。
旁批1：
由眼前的“一點(diǎn)紅”，想象出杜鵑花漫山之美景，虛實(shí)相生，表達(dá)了作者的陶醉之情。
旁批2：
“燃遍”“直凌”極盡夸張，將杜鵑艷紅如火之顏色、漫山遍野之長勢寫得淋漓盡致。
乙句：但是我覺得，同黃山比起來，泰山有其雄偉，而無其秀麗；石林有其幽峭，而無其雄健。黃山是大則氣勢磅礴，神籠宇宙；小則剔透玲瓏，耐人尋味。
旁批1：
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旁批2：
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