十個概念：摩擦起電、電荷量、正（負電荷）、導(dǎo)體、絕緣體、 電路、電路圖、電流、串聯(lián)、并聯(lián).一個規(guī)定：電流的方向.三個狀態(tài)：通路、斷路、短路.兩個儀器：驗電器、電流表.兩個特點：串聯(lián)電路的特點、并聯(lián)電路的特點.兩個規(guī)律：電荷間的相互作用規(guī)律，串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.兩個實驗：探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系、 探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系.兩種方法：類比法、等效法.
電流表與被測用電器串聯(lián)
通過電路，用電器把電能轉(zhuǎn)化成了其他形式的能量
探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系I=I1=I2
探究并聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系I=I1+I2
01. 兩種電荷02. 原子及其結(jié)構(gòu)03. 導(dǎo)體和絕緣體
用摩擦的方法可使物體帶電，帶電體能夠吸引輕小物體摩擦起電實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，兩物體帶上等量異種電荷①絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電 “+”②毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電 “-” ③相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引④電荷量：電荷的多少叫做電荷量，單位為庫侖（C）作用：檢驗物體是否帶電.工作原理：同種電荷互相排斥原子核 （帶正電）電子（帶負電）導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體；導(dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷 絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體.內(nèi)部幾乎沒有自由電荷
1. 摩擦起電現(xiàn)象用摩擦的方法是物體帶電叫做摩擦起電。帶電的物體能吸引輕小物體。2. 兩種電荷及相互作用（1）兩種電荷正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷。負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。（2）電荷間的相互作用規(guī)律同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
3. 驗電器（1）電荷量①電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，用字母Q表示。②單位：庫侖，簡稱庫，符號是C。一根實驗室中常用的玻璃棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C。（2）驗電器的構(gòu)造及工作原理①驗電器的構(gòu)造如圖甲所示：金屬球、金屬箔、金屬桿、金屬罩、絕緣墊等。
②用電器的作用：檢驗物體是否帶電。③使用方法：將被檢驗的物體與驗電器的金屬球接觸，如果驗電器的兩片金屬箔張開一定角度，則說明物體帶電。④原理：同種電荷互相排斥。⑤驗電器能粗略地比較物體帶電的多少。對同一個驗電器來說，金屬箔張開的角度越大，說明帶電體帶的電荷越多。
1. 原子的核式結(jié)構(gòu)常見的物質(zhì)由分子、原子構(gòu)成，有的分子由多個原子構(gòu)成，有的分子只由一個原子構(gòu)成。（1）原子的核式結(jié)構(gòu)模型原子由原子核和核外電子組成，電子繞原子核做高速運動。原子核由質(zhì)子與電子組成。
（2）電子：電子是帶有最小負電荷的粒子。常用符號e表示最小電荷量，e=1.6×10-19C，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。
2. 摩擦起電的原因及實質(zhì)通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外電子所帶負電荷數(shù)相等，所以整個原子不帶電。 摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電。
不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同
是因為電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動，沒有自由移動的電荷。
橡膠、 陶瓷、 玻璃、 油、 干木頭、塑料等
金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽溶液等
導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對的界限。如常溫下是絕緣體的玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時，就變?yōu)閷?dǎo)體.
【例題1】毛皮摩擦過的塑料梳子能吸引小紙屑，摩擦過程中（ ）A．創(chuàng)造了電荷B．毛皮和塑料梳子帶同種電荷C．正電荷在毛皮和塑料梳子間轉(zhuǎn)移D．負電荷在毛皮和塑料梳子間轉(zhuǎn)移
【例題2】物理學(xué)中一個基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”。（1）1911年，著名物理學(xué)家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，該模型認為，原子是由原子核和帶______電的核外電子構(gòu)成；毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶______電，這是因為橡膠棒______（填“得到”或“失去”）了電子；（2）以氫原子為例，下面四個圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖_______（甲/乙/丙/?。?。
【例題3】如圖，兩個相同的驗電器A和B，A帶電，B不帶電，用不帶電的CD棒將AB連接起來，觀察到A金屬箔的張角變小，B金屬箔的張角變大，則CD棒的材質(zhì)可能是（　?。〢．玻璃 B．橡膠C．細鐵絲 D．干木材
【例題4】在“探究電荷間相互作用”的活動中，小青用絲綢摩擦過的有機玻璃棒、毛皮摩擦過的橡膠棒進行了如圖所示實驗。（1）用絲綢摩擦過的有機玻璃棒能吸引帶負電荷的紙屑，是因為有機玻璃棒帶___電荷，有機玻璃棒帶電是因為它_____ （得到/失去）電子；用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引不帶電的紙屑，是因為橡膠棒帶 ____ 電荷，帶電體有 _____________的性質(zhì)。
（2）本實驗中不用金屬棒做實驗是因為金屬是____ （導(dǎo)體/絕緣體），摩擦所帶電荷會通過人體導(dǎo)入大地。（3）通過觀察甲、乙、丙三圖可發(fā)現(xiàn)，電荷間相互作用規(guī)律，同種電荷及不同種電荷間相互作用規(guī)律 _____ （相同/不同）。（4）通過比較甲、乙實驗得出的結(jié)論是 _____。
01. 電流02. 電路的構(gòu)成03. 電路圖04. 通路 斷路 短路
①電荷的定向移動形成電流.②方向：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向. ①電路：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān) 等連接起來的電流路徑.②電路的組成：電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)等.①定義：用符號表示電路連接的圖叫做電路圖.②元件符號（略）.①通路：正常接通，用電器能夠工作的電路.②斷路：某處被斷開，沒有電流的電路.③短路：直接用導(dǎo)線將電源正、負極相連的電路. 電路接通，但用電器兩端被導(dǎo)線連通.
1. 電流的概念 電荷的定向移動形成電流.2. 電路中形成持續(xù)電流的條件①有電源；②電路是連通的。兩個條件缺一不可。3. 電流的方向 把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。根據(jù)電流方向的規(guī)定，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反。如金屬導(dǎo)線中的電流是由自由電子定向移動形成的，金屬導(dǎo)線中的電流方向和自由電子定向移動的方向相反。
4. 電路中電流方向①按照電流方向的規(guī)定，當(dāng)電池、導(dǎo)線、小燈泡組成的回路閉合時，在電源外部，電流的方向是從電源正極經(jīng)過開關(guān)、小燈泡流向電源負極（如圖所示）。在電源內(nèi)部，電流從電源負極流向電源正極。②電路中自由電子移動的方向金屬導(dǎo)體中的電流是自由電子定向移動所形成的，與電流的方向相反。
5. 利用發(fā)光二極管判斷電流方向發(fā)光二極管也叫LED，具有單向?qū)щ姷奶攸c。電流只能從正極流入，從負極流出，即單向?qū)щ姟?br/>電源正極與發(fā)光二極管的正極相接時，二極管發(fā)光
電源正極與發(fā)光二極管的負極相接時，二極管不發(fā)光
1. 電路的概念電路就是把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流可以流過的路徑。2. 電路的組成 一個完整的電路包括電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線四種電路元件，缺一不可。
3. 電路中各元件的作用（1）電源：提供電能的裝置叫做電源。（2）用電器：消耗電能的元器件，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。（3）開關(guān)：用來接通或斷開電路，控制用電器工作，起控制電路的作用.（4）導(dǎo)線：用來連接電路，輸送電能。
1. 一些常用電路元件符號
2. 電路圖（1）用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。區(qū)分實際電路與電路圖的區(qū)別。（2）畫電路圖時，應(yīng)注意以下幾點：①電路元件的符號要用統(tǒng)一規(guī)定的符號，不能自造符號。②要注意所畫符號和實物的對應(yīng)性，如符號中開關(guān)的狀態(tài)（斷開或閉合）應(yīng)與實物保持一致。③合理安排電路元件符號，要均勻分布在電路中，不能畫在拐角處。④電路圖最好呈長方形，導(dǎo)線要橫平豎直，盡量避免導(dǎo)線交叉，力求把電路圖畫得簡潔、美觀、大小比例適中。
1. 通路 正常接通的電路，用電器能夠工作的電路叫做通路。2. 斷路 某處被斷開、沒有電流通過的電路。常見的斷路現(xiàn)象：開關(guān)斷開、某處導(dǎo)線斷、燈絲斷、導(dǎo)線與接線柱接觸不好等。3. 短路 （1）短路就是指直接用導(dǎo)線將電源正、負極相連的電路。發(fā)生短路時，用電器不工作，電路中有很大的電流，會燒壞電源甚至燒壞導(dǎo)線的絕緣層，引起火災(zāi)。
（2）短路的幾種情況：①直接用導(dǎo)線將電源正、負極相連。②用電器被短路：導(dǎo)線接在用電器兩端，電流不經(jīng)過該用電器而經(jīng)過導(dǎo)線流到電源，也會造成電源短路，同時該用電器不能工作。③電路發(fā)生部分短路：有兩個用電器串聯(lián)，把導(dǎo)線接在一個用電器L1兩端，電流不經(jīng)過該用電器而經(jīng)過導(dǎo)線流到另一個用電器L2回到電源負極，同時該用電器L1不能工作， L1叫做被短路。
1.演示實驗——《電荷在金屬棒的定向移動》2.視頻講解——《電流和電路》
【例題1】下列說法中正確的是（　　）A．正電荷的定向移動形成電流B．用電器中有電流通過，用電器所在電路一定接了電源而且電路是閉合的C．導(dǎo)體中都有大量的自由電子，因此導(dǎo)體容易導(dǎo)電D．金屬導(dǎo)體中自由電子的定向移動方向與電流方向相同
【例題2】如圖所示，有一根導(dǎo)線連接錯誤，請把它找出來，并打上一個“×”，且標明電流的方向。
【例題3】如圖所示，下列說法正確的是（　　）A．電源的上端為正極B．通過燈泡的電流方向是從左到右C．金屬導(dǎo)線中發(fā)生定向移動的電荷是負電荷D．在電路中，電流總是從電源正極流向負極
【例題4】取兩個相同的驗電器A和B，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A，使A帶電，B不帶電，再用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是（　?。?
A．A 中正電荷通過金屬棒流向 B，金屬棒中瞬間電流方向從 A 到 BB．B 中負電荷通過金屬棒流向 A，金屬棒中瞬間電流方向從 A 到 BC．A 中負電荷通過金屬棒流向 B，金屬棒中瞬間電流方向從 B 到 AD．B 中正電荷通過金屬棒流向 A，金屬棒中瞬間電流方向從 B 到 A
【例題5】小紅連接了如圖所示的電路圖進行實驗，將燈泡L2兩端的接線柱用一根導(dǎo)線相連接，閉合開關(guān)S，燈泡L2將_____（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）。受小明實驗現(xiàn)象啟發(fā)，為了讓兩盞燈同時熄滅，小紅認為可以不斷開開關(guān)，而用一根導(dǎo)線同時連接燈泡L1左端和燈泡L2右端的接線柱即可。根據(jù)所學(xué)知識判斷小紅_____（選填“能”或“不能”）這樣操作，理由是_____。
將燈泡L2兩端的接線柱用一根導(dǎo)線相連接，此時燈泡L2被短路，所以不發(fā)光。若用一根導(dǎo)線同時連接燈泡L1左端和燈泡L2右端的接線柱，則會造成電源短路，燒壞電源，故不能這樣操作。
01. 串聯(lián)和并聯(lián)02. 連接串聯(lián)電路和電路并聯(lián)03. 生活中的電路
①把電路元件依次相連的電路；電流只有一條路徑.②開關(guān)控制所有用電器，開關(guān)位置不影響對電路的控制.③各用電器間相互影響.①把電路元件并列連在一起的電路；電流路徑有兩條或以上.②干路和支路：干路是電器共用部分，支路是電器單獨用的部分.③干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制本支路.④各支路電器互不影響.①根據(jù)電路圖連接實物圖：先確定電流方向，觀察電流一次 經(jīng)過哪些元件，再觀察有無分支。若有分支，先將一條 支路連接完成，再在對應(yīng)的支路處并上另一條支路。②根據(jù)實物圖連接電路圖：先將實物圖中的元件用相應(yīng)的符號 替換下來，再將符號整理成規(guī)范的電路圖。
01串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
1. 串、并聯(lián)電路的特點
用電器獨立工作，互不影響
開關(guān)控制整個電路，與位置無關(guān)
用電器相互影響，若其中一個斷開，其他無法工作
干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制本支路
電流從電源正極出發(fā)，只有一條路徑流回到負極
干路電流在節(jié)點處分別流經(jīng)多個支路，再在另一節(jié)點處匯合流回電源負極
用電器并列接在兩點之間
2. 串、并聯(lián)電路的識別方法（1）定義法 ①串聯(lián)電路中所有元件是逐個順次首尾相連的（“首”即為電流流入用電器的那一端，“尾”即為電流流出用電器的那一端）。②在并聯(lián)電路中，各用電器（小燈泡）“首首相連，尾尾相連”并列接在電路兩點間。
（2）電流法①串聯(lián)電路：電流從電源正極出發(fā)，流經(jīng)各用電器回到電源負極，途中不分流，電流始終是一條路徑。
②并聯(lián)電路：電流在某處（A點）分為幾條支路，在另一處（B點）又重新匯合，即有多條電流路徑。
（3）拆除法 ①串聯(lián)電路：拆除其中任意一個用電器，其他用電器都受影響。
②并聯(lián)電路：拆除其中任意一個用電器，其他用電器不受影響。
（4）節(jié)點法 節(jié)點是導(dǎo)線交叉且相連的位置，即電流交叉和匯合的位置。串聯(lián)電路沒有節(jié)點，但是并聯(lián)電路有節(jié)點（A點、B點）。
3. 電路圖與實物圖的對應(yīng)畫法（1）根據(jù)實物圖畫電路圖①對于串聯(lián)電路，從電源正極開始沿電流方向逐個用符號代替各實物元件，直到電源的負極，即“逐個順次一一連接”。②對于并聯(lián)電路，可采用節(jié)點法：所謂節(jié)點法就是找出電路中電流的分流點和匯流點，以這些點為分界，將電路分成幾段來畫的方法。
具體步驟：如圖所示.①先找出節(jié)點A、B（并聯(lián)電路的分流點和匯流點）的位置，畫出干路如圖甲；②對照實物圖找出各條支路并畫出來，如圖乙；③將干路與支路連接起來組成完整的電路圖，如圖丙所示。
（2）根據(jù)電路圖連接實物圖①分析：首先要分析電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。②方法：a. 串聯(lián)電路——從電源正極出發(fā)，將各元件一一連接即可。b. 并聯(lián)電路：明確元件是在支路上還是在干路上，哪些元件在同一條支路上；根據(jù)“先串后并，先簡單后復(fù)雜”的原則連接，即先連接簡單的支路，然后確定好分支點和匯流點，再將其他支路連入電路。注意：根據(jù)電路圖連接實物圖時，導(dǎo)線不允許交叉。
1. 生活中的并聯(lián)電路①教室中的日光燈是并聯(lián)的；②街道上的路燈之間是并聯(lián)的；③家中的用電器（電燈、電視機、電冰箱等）是并聯(lián)的。
分析：教室或街道上的燈，有一盞燈不亮?xí)r，其余的燈仍正常發(fā)光。家中的用電器（電燈、電視機、電冰箱等）在工作時互不影響，所以也是并聯(lián)的。
2. 生活中的串聯(lián)電路①家庭電路中的開關(guān)與用電器是串聯(lián)的；②烘托節(jié)日氣氛的小彩燈是串聯(lián)的。分析：家庭電路中，開關(guān)和用電器是串聯(lián)關(guān)系，因為開關(guān)能夠控制燈泡的亮滅。用來烘托節(jié)日氣氛的為彩燈，一般是十幾盞組成一組，發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中任意盞燒壞時，整燈隨之熄滅，可見這組燈是串聯(lián)的。
【例題1】畫出下面實物圖的電路圖（畫在方框內(nèi)）。
【例題2】根據(jù)如圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中元件連接完整。
【例題3】近年來，我市新增了不少新能源公交車，在公交車后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（相當(dāng)于一個開關(guān)），想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光，提醒司機有乘客需要下車。請在圖中設(shè)計一個符合要求的電路圖（已畫出指示燈、兩個按鈕開關(guān)和電源）。
【例題4】如圖所示，燈L1與燈L2的規(guī)格相同，下列說法正確的是（　　）A．S閉合后，燈L2將發(fā)生短路，L1會發(fā)光B．要使小燈泡L1、L2串聯(lián)，可去掉導(dǎo)線bC．只改動一根導(dǎo)線，此電路不可能變?yōu)闊鬖1、L2并聯(lián)D．去掉導(dǎo)線b，在BD間接一個開關(guān)S1，S1只能控制L1
【例題6】小理在連接串聯(lián)電路的實驗中：（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該______（選填“斷開”或“閉合”）。（2）小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關(guān)，兩個燈泡都將________（選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞）。（3）正確連接電路后，若把L1燈泡擰下來，則看到的現(xiàn)象是燈泡L2不亮，說明在串聯(lián)電路中，各個用電器之間_____（選填“互不”“相互”）影響。
01. 電流的強弱02. 電流的測量
①電流I：表示電流強弱的物理量。②電流的單位 Ⅰ. 國際單位制（SI）：安培，簡稱安，符號A Ⅱ. 常用單位有毫安（mA）、微安（μA） Ⅲ. 單位換算：1A=1000mA 1 mA=1000μA ①必須將電流表和被測的用電器串聯(lián)。②必須讓電流從紅色（或標識“+”號）接線柱流進， 再從黑色（或標識“-”號）接線柱流出。③必須正確選擇電流表的量程。④不允許把電流表直接連到電源的兩極！ 否則，電流表將被損壞。
1. 電流的強弱（1）電流 I：表示電流強弱的物理量。（2）電流的單位①在國際單位制（SI）中：安培，簡稱安，符號A。②常用單位有毫安（mA）、微安（ μA ）.③單位換算： 1安=1000毫安 1毫安=1000微安
1. 認識電流表（1）作用：測量電路中電流的儀器。（2） 電流表的電路符號：（3）電流表的構(gòu)造：
2. 電流表的使用規(guī)則
使用前進行調(diào)零，使指針指在零刻度線
電流表應(yīng)串聯(lián)在被測電路中
電流必須從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出
必須正確選擇電流表的量程
不允許把電流表直接連到電源的兩極！
②電流表有______個量程，選用“-““0.6A”兩個接線柱時，電流表的分度值為______A，能測量的最大電流為______A；③選用“-““3A”兩個接線柱時，電流表的分度值為____A，能測量的最大電流為______A；
【例題1】在用電流表測電流的實驗中：（1）如圖乙是電流表的表盤示意圖；①電流表的刻度盤上的字母A，表示______；
③只要改動一根導(dǎo)線就可測總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導(dǎo)線，并在圖中畫出改接的導(dǎo)線_________。
（2）在實驗中：①連接電路時由于不知電流大小，電流表量程應(yīng)選用______法確定；②若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈______的電流。合上開關(guān)后電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過該燈的電流是______A；
①連接電路時，電流表量程應(yīng)選用試觸法確定。②圖甲兩燈并聯(lián)，電流表測燈L2的電流。圖乙，電流表使用0～0.6A量程，電流是0.46A。③要測干路電流，應(yīng)將電流表接在干路上，改接電路如圖所示.
【例題2】如圖甲所示，是用電流表測量電流的實驗，請正確回答以下問題：（1）電流表使用前，應(yīng)檢查指針是否對準_________，如果有偏差，需先“校零”；
（2）連接電路時，電流表必須_____聯(lián)在被測的那部分電路中，且應(yīng)選用合適的量程，使電流從電流表的______________流出；（3）圖甲是某同學(xué)連接好的電路，合上開關(guān)后，此時電流表測燈_____的電流，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則經(jīng)過該燈的電流大小是_____A；（4）請在圖甲中某根導(dǎo)線端畫“×”號，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將該導(dǎo)線正確改接到另一接線柱，使電流表變?yōu)闇y干路中的電流________。
（1）電流表使用前需先“校零”，應(yīng)檢查指針是否對準零刻度線。（2）電流表要與被測用電器串聯(lián)，要讓電流從電流表正接線柱流入，從負接線柱流出。（3）如圖甲所示，電流表與燈泡L1串聯(lián)，所以電流表測的是燈L1的電流。圖乙中，電流表的量程為0~0.6A，其分度值為0.02A，則通過該燈的電流是0.52A。（4）要想測總電流，電流表應(yīng)該串聯(lián)在干路中，其接法的改動如圖所示：
【例題3】如圖所示，能直接測出通過燈L2電流的電路是（　?。?br/>【例題4】如圖所示的電路中，用甲、乙兩只電流表測量電路中的電流，以下說法中正確的是（　?。〢．甲表測的是通過小燈泡L2的電流B．乙表測的是通過小燈泡L2的電流C．甲表與小燈泡L2并聯(lián)D．甲表測的是干路中的電流
【例題5】請畫出如圖實物圖所對應(yīng)的電路圖。
【例題6】按圖甲中的電路圖，將圖乙中的實物連成電路（電流表選用0~3A量程）。
串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律　
01. 串聯(lián)電路的電流規(guī)律02. 并聯(lián)電路的電流規(guī)律
第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
干路電流等于各支路電流之和
01串聯(lián)電路的電流規(guī)律
實驗探究：串聯(lián)電路電流的規(guī)律　1. 猜想與假設(shè) 在圖中，兩個小燈泡L1、L2是串聯(lián)在電路中的。流過A、B、C各點的電流可能存在什么關(guān)系？猜想1：流過A、B、C各點的電流可能相等.猜想2：流過A、B、C各點的電流可能不相等，C處的電流最大，A處的電流最小.
2. 設(shè)計實驗 ①設(shè)計實驗電路。②根據(jù)電路圖連接電路，并進行測量。③把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中，并把操作中出現(xiàn)的問題簡明扼要地寫下來。④換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系。
3. 進行實驗 ①測出A點的電流并記錄；②測出B點的電流并記錄；③ 測出C點的電流并記錄.
4. 分析與論證串聯(lián)電路中A、B、C三點的電流是相等的，即IA=IB=IC 5. 實驗結(jié)論串聯(lián)電路中電流處處相等。即 I＝I1=I2= …… =In
6. 交流與討論①探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，為了簡化操作，可在A、B、C三點各接一個電流表.②換用不同規(guī)格的燈泡再做幾次的目的：是為了避免特殊性；使得出的結(jié)論具有普遍性。 ③同一次實驗過程中每個小燈泡的亮度可能不同，甚至有的小燈泡不亮，但這不能說明各處電流不相等，可能是由各燈泡的規(guī)格不同造成的.
02并聯(lián)電路的電流規(guī)律
實驗探究：并聯(lián)電路電流的規(guī)律　1. 猜想與假設(shè) 在圖中，兩個小燈泡L1、L2是并聯(lián)在電路中的。流過A、B、C各點的電流可能存在什么關(guān)系？猜想1：流過A、B、C各點的電流可能相等.猜想2：流過A、B、C各點的電流可能不相等，A處的電流等于B、C處的電流之和.
2. 設(shè)計實驗①設(shè)計實驗電路。②根據(jù)電路圖連接電路，并進行測量。③把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中，并把操作中出現(xiàn)的問題簡明扼要地寫下來。④換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系。
3. 進行實驗①測出A處（干路）的電流并記錄；②測出B處（L2支路）的電流并記錄；③測出C處（L1支路）的電流并記錄；
4. 分析與論證干路中的電流等于兩條支路中的電流之和。IA＝IB＋IC5. 實驗結(jié)論 并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和。 即 I＝I1+I2+…… +In
6. 交流與反思①為了簡化操作，還可以在A、B兩點各接一個開關(guān)，把電流表接在C點，如圖所示. 只閉合S、S1時，電流表測通過L1的電流；只閉合S、S2時，電流表測通過L2的電流；三個開關(guān)都閉合時，電流表測干路電流.
②并聯(lián)電路中各支路中的電流不一定相等。當(dāng)并聯(lián)的兩個小燈泡規(guī)格相同時，支路中的電流相等；當(dāng)并聯(lián)的兩個小燈泡規(guī)格不同時，支路中的電流不相等.
【例題1】如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，下列說法正確的是（　 ）A．L1與L2兩燈泡并聯(lián)B．通過L1燈的電流大于L2燈的電流C．開關(guān)S只能控制L1D．若 L2燈絲燒斷，L1燈無法正常發(fā)光
【例題2】兩個相同電器連接后接入同一電路中，測得通過它們的電流相等，則（　?。〢．它們一定是串聯(lián) B．它們一定是并聯(lián)C．它們可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián) D．不能確定
【例題3】如圖甲所示的實物電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示。則下列判斷正確的是（　?。〢．兩燈泡串聯(lián)，通過燈的電流為0.3AB．兩燈泡并聯(lián)，通過燈L1的電流為1.5AC．通過兩燈的總電流為1.2AD．通過燈L1的電流為1.2A

相關(guān)課件

人教版九年級全冊第2節(jié) 電流和電路復(fù)習(xí)課件ppt：

這是一份人教版九年級全冊第2節(jié) 電流和電路復(fù)習(xí)課件ppt，共28頁。PPT課件主要包含了中考真題賞析，課堂互動，課后鞏固等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版中考物理復(fù)習(xí)第十五章電流和電路課件：

這是一份人教版中考物理復(fù)習(xí)第十五章電流和電路課件，共14頁。PPT課件主要包含了吸引輕小物體，水是導(dǎo)體，S1和S2等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版中考物理復(fù)習(xí)第十五章電流和電路教學(xué)課件：

這是一份人教版中考物理復(fù)習(xí)第十五章電流和電路教學(xué)課件，共60頁。PPT課件主要包含了課程標準，考點梳理，核心點精練，重點實驗，廣東中考，思維導(dǎo)圖，吸引輕小物體，摩擦的方法，正電荷，負電荷等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電流和電路教案配套課件ppt

初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電流和電路教案配套課件ppt
初中物理第4節(jié) 電流的測量習(xí)題課件ppt

初中物理第4節(jié) 電流的測量習(xí)題課件ppt
物理九年級全冊第2節(jié) 電流和電路集體備課課件ppt

物理九年級全冊第2節(jié) 電流和電路集體備課課件ppt
人教版九年級全冊第2節(jié) 電流和電路備課ppt課件

人教版九年級全冊第2節(jié) 電流和電路備課ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部