一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
1.請(qǐng)按照音序排列寫(xiě)出“總把新桃換舊符”這七個(gè)字的先后順序。
________→________→________→________→________→________→________
2.多音字組詞
興xìng________ xīng________
圈quān________ juàn________
3.比一比，組成詞語(yǔ)。
4.根據(jù)課文《她是我的朋友》內(nèi)容，回答問(wèn)題。
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。
“一陣沉默”是由于
A. 誰(shuí)也不想說(shuō)話。 B. 這幾名未受傷的孤兒都在思考。 C. 此時(shí)大家都很害怕。
5.選擇加下劃線詞語(yǔ)的意思。
我的身段那么勻稱(chēng) ， 簡(jiǎn)直可以做模特兒啦！（ ）
A. 均勻 B. 平均
6.下列句子中填入的內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（ ）
時(shí)間飛了，____；皺紋深了，____；淚水干了，____；太陽(yáng)落了，____。
1每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái) 2夢(mèng)的腳印留了下來(lái)
3月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái) 4躺在里面的故事豐盈起來(lái)
A. 2413 B. 1234 C. 4321 D. 3412
7.下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法寫(xiě)在下面括號(hào)內(nèi)
①五嶺逶迤騰細(xì)浪。________
②更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。________
③金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒________
8.按要求補(bǔ)充詩(shī)詞及名言警句。
（1）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，________。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）
（2）我勸天公重抖擻，________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
（3）日初出________及日中則________，此不為_(kāi)_______？（《兩小兒辯日》）
（4）________，________；有所期約；時(shí)刻不易。（《袁氏世范》）
（5）使卵石臻于完美的，________，________。（泰戈?duì)枺?
（6）人們會(huì)用《文心雕龍》里的“操千曲________，________。”來(lái)形容要學(xué)習(xí)一項(xiàng)技藝，需要反復(fù)練習(xí)。
（7）辛棄疾在《西江月-夜行黃沙道中》一詞中用“________，________”來(lái)表現(xiàn)豐收在望的喜悅。
（8）寫(xiě)一幅你積累到的疊字聯(lián)。
________，________
二、語(yǔ)言表達(dá)
9.連詞成句。
①掛著 星斗 滿(mǎn)天 帕米爾高原
②已經(jīng) 鮮花 海南島 上
③多么 祖國(guó) 我們的 廣大
三、文言文閱讀
10.閱讀古詩(shī)文，回答問(wèn)題
齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來(lái)。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來(lái)食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“余惟不食嗟來(lái)之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。
（1）解釋加橫線詞的含義：
以至于斯也斯________
（2）用一句話概括本文的中心（不超過(guò)10個(gè)字）。
四、現(xiàn)代文閱讀
11.閱讀下文，回答問(wèn)題
丑娘
村里沒(méi)有人不說(shuō)我娘長(zhǎng)得丑，或許是這個(gè)緣故，在她嫁給我爸之后，人們先是叫她“丑媳婦”，在生下我們姐弟四個(gè)之后，大家都稱(chēng)她為“丑娘”。
八歲那年，我開(kāi)始到離家很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)。當(dāng)時(shí)我不明白“丑”是什么意思，因?yàn)槲夷锎姨貏e好。臨走的時(shí)候，她給我做了一雙毛邊鞋、一個(gè)小書(shū)包，書(shū)包上面繡著一只小白兔。我依稀記得，把我送到村口時(shí)，她流下了眼淚。
不久后的一件事使我認(rèn)識(shí)了我的母親。
一天，學(xué)校上體育課，因?yàn)樯岵坏么┠镒龅男滦?，我把它脫下?lái)掛在凳子上。老師看見(jiàn)了。他提過(guò)鞋子，左看右看，隨即又把鞋子舉得高高的，興奮地說(shuō)：“好漂亮的鞋啊!”說(shuō)著，又把鞋底端詳了半天，數(shù)著一層一層粘起的鞋底，足有八層之多，且針腳細(xì)密結(jié)實(shí)，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花。他問(wèn)我：“你娘一定很漂亮吧？”沒(méi)等我回答，同村的一個(gè)女同學(xué)搶了話頭：“老師，他娘不漂亮，村里人都叫她‘丑娘’?！?br> 我仿佛明白了“丑”的意思。
或許那位女同學(xué)的話是對(duì)的。我娘長(zhǎng)得確實(shí)不漂亮，蒼白的膚色，瘦得可怕的身材，五官也極不協(xié)調(diào)。從此，我心里像含著什么委屈，在公開(kāi)場(chǎng)合很少提及她，更不愿把同學(xué)領(lǐng)到家。
轉(zhuǎn)眼間，我走上了工作崗位，長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子了，娘更加蒼老了，頭發(fā)變得稀疏而花白。想想娘養(yǎng)我這么大，一輩子在農(nóng)村吃苦，且面對(duì)別人的嘲笑從不與人紅臉，對(duì)種種傷心話語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的難得的平靜，我的心在發(fā)酸。
前年年底，按照她的囑咐，年關(guān)之前要和女友趕到家里。我事先和女友講好，娘一輩子在農(nóng)村勞作，顯老顯丑，見(jiàn)了面多說(shuō)寬心話。女友說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有老的一天，但娘一定不丑。”
到家了，不知怎的，我們發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的，弟弟的眼睛紅腫，精神不振。我一問(wèn)才知道娘在三天前生了重病，住院了。弟說(shuō)娘不想讓我知道，要不會(huì)沖我和女友的喜。望著突然空寂和失去生氣的屋子，我極力控制著自己的感情。弟又捧過(guò)一紅布包給我，說(shuō)是娘特意交代的，我打開(kāi)一看，原來(lái)是兩雙精致的毛邊布鞋，一大一小，顯然一雙是給我的，一雙是給她未來(lái)媳婦的。看著看著，我和女友的眼淚如泉水般涌了出來(lái)。
現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)想起兒時(shí)老師說(shuō)過(guò)的話：“你娘一定很漂亮吧？”
（1）同“我依稀記得……”一句中的“依稀”意思比較接近的詞是_______
A. 依然 B. 隱約 C. 仿佛
（2）文中說(shuō)的娘“丑”，具體是指________。
（3）“現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)想起兒時(shí)老師的話：‘你娘一定很漂亮吧？”’這句話，你是怎樣理解的？
（4）娘的“漂亮”表現(xiàn)在什么地方？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
（5）你覺(jué)得，怎樣的人是美的？
12.閱讀文章，回答問(wèn)題。
捐贈(zèng)愛(ài)子器官，延續(xù)生命傳奇
小閻靖3歲被診斷腦部惡情腫瘤，他的生命即將被帶走。他偉大的父親決定，要看到兒子鮮活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間，要讓兒子的眼睛觀望大海，要讓兒子永遠(yuǎn)活在人間。
父親的大手握住閻靖的小手，對(duì)他說(shuō)：“兒子，我和你媽救不了你，現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)也救不了你，我想把你的器官捐贈(zèng)給正等待拯救生命的人，你要是同意就點(diǎn)頭，（ ）不愿意就搖頭。”孩子處于昏迷狀態(tài)，連睜開(kāi)眼睛的力氣都沒(méi)有，（ ）小閻靖內(nèi)心靈魂似乎聽(tīng)懂了爸爸的意思，兩行熱淚順著瘦弱的臉頰滑落下來(lái)。
小閻靖臨行前帶著童真聽(tīng)完了媽媽最后一個(gè)故事，他走得那么安祥，只帶走他枕邊的小臺(tái)燈，這只臺(tái)燈將照亮他通往天堂的路。誰(shuí)會(huì)把自己的燈借給你？誰(shuí)的燈又能夠溫暖你？是小閻靖這盞燈，照亮了他人的生命。他的心臟在另一個(gè)身軀里鮮活跳動(dòng)，他的肝臟在另一個(gè)人的身軀里新陳代謝，他的腎臟在另一人身軀里循環(huán)，他的角膜帶給他人光明……
小閻靖，（ ）你走了，可你的靈魂永遠(yuǎn)活在人們的心中，你依然鮮活地活在人世間，在你短短生命里程中體味生命的延續(xù)，寫(xiě)滿(mǎn)了生命、生命、生命、生命——更多生命的延續(xù)。
（1）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（2）小閻靖對(duì)于捐贈(zèng)自己的器官的態(tài)度是（ ）。
A. 不同意 B. 同意
（3）從短文中可以看出小閻靖的遺體捐贈(zèng)包括：________。
（4）小閻靖的爸爸為什么決定捐贈(zèng)小閻靖的器官？
（5）讀了短文的最后一段，你有什么感想？
五、寫(xiě)作題
13.生活中從來(lái)不缺少發(fā)現(xiàn),只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛:班里的新人新事,學(xué)校的一草一木,助人的心靈收獲……請(qǐng)你圍繞“生活中的發(fā)現(xiàn)”,寫(xiě)一寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)。400字左右。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
1.把；符；換；舊；新；桃；總
2.高興；興起；圈起；豬圈
3.三峽；峭壁；陡峭；陜西；悄悄；徒弟
4. C 5. A 6. A
7.比喻；夸張；對(duì)偶
8.（1）自在嬌鶯恰恰啼
（2）不拘一格降人才
（3）大如車(chē)蓋 ；如盤(pán)盂 ；遠(yuǎn)者小而近者大乎
（4）有所許諾；纖毫必償
（5）并非錘的打擊；而是水的且歌且舞
（6）而后曉聲；觀千劍而后識(shí)器
（7）稻花香里說(shuō)豐年；聽(tīng)取蛙聲一片
（8）鶯鶯燕燕，花花葉葉；卿卿暮暮朝朝
二、語(yǔ)言表達(dá)
9.①帕米爾高原掛著滿(mǎn)天星斗。
②海南島上鮮花已經(jīng)盛開(kāi)。
③我們的祖國(guó)多么廣大。
三、文言文閱讀
10.（1）這樣（2）有志者不食嗟來(lái)之食
四、現(xiàn)代文閱讀
11. （1）B
（2）蒼白的膚色，瘦得可怕的身材，五官也極不協(xié)調(diào)。
（3）借老師的話贊美娘純樸、善良、關(guān)愛(ài)孩子的品性。
（4）可從“純樸、善良”和“關(guān)愛(ài)子女”兩方面說(shuō)明。具體略。
（5）略
12. （1）如果；但；雖然（2）B
（3）心臟、肝臟、腎臟、角膜
（4）因?yàn)橐吹絻鹤吁r活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間，要讓兒子的眼睛觀望大海，要讓兒子永遠(yuǎn)活在人間。
（5）我被小閻靖深深感動(dòng)了，他雖然走了，但他的生命在別人的生命中得到了延續(xù)，他永遠(yuǎn)活在我們心中。
五、寫(xiě)作題
13. 生活中的發(fā)現(xiàn)
那天早晨，我正邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，哼著自己也不知道名字的歌，蹦蹦跳跳的走向?qū)W校。走進(jìn)學(xué)校大門(mén),校園里種的玉蘭花經(jīng)過(guò)雨的沖洗，散發(fā)出一種讓人好奇的花香，迫使我繞過(guò)花亭，去找找有什么奧妙。
我正皺著眉頭向前走，卻被眼前的小家伙——蚯蚓嚇了一大跳，它正匍匐前進(jìn)，我仔細(xì)的打量他，小家伙長(zhǎng)的又細(xì)又長(zhǎng)，穿著一件黑褐色的“真皮大衣”。我退了幾步，把一旁的小石子扔向它，它稍微弓起了背，好像在說(shuō)：”哼，誰(shuí)那么壞，向我身上扔?xùn)|西，疼死我了！“我向它走去，它看了看我，懶洋洋的向一旁爬去。好像又說(shuō)：“原來(lái)是個(gè)小孩子呀，你是不是想把我切成兩半玩兒，哎呦，我都玩厭了，走吧走吧！我好奇地看著它，想：這的小家伙可不常見(jiàn)，為什么會(huì)在雨后出現(xiàn)呢？
帶這些疑問(wèn)，我去查詢(xún)資料，終于知道了：蚯蚓喜歡在潮濕的有氧氣的地方，所以選擇在土里生活，但下雨后由于土里的氧氣被雨水堵住了，缺少氧氣，所以蚯蚓會(huì)在雨后潮濕的地面爬行。
我終于明白了：一個(gè)人只要愛(ài)觀察，愛(ài)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)感受到許多奧妙！ 峽________
峭________
陡________
陜________
悄________
徒________

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