(全卷滿分120分，學(xué)生閉卷作答，120分鐘完成)
卷首語：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，形成了中國人的思維方式和行為方式，支撐著中華民族生生不息、代代相傳。讓我們通過以下活動，探尋中華傳統(tǒng)文化之美。
一、積累(共16分)
【傳統(tǒng)文化藏在民俗風(fēng)情中】
1.閱讀下面語段，完成各小題。 (4分)
童年時候令“我”昏昏欲睡，成年時候卻感慨萬千的社戲：急速、熱烈又戛( )然而止的安塞腰鼓；充滿了濃郁的陜北色彩的“信天游”；幽悄的春夜里浸潤著人情shì( )故、歷史滄桑、家國情懷的燈籠……這些世代相傳的珍貴的民俗風(fēng)情畫卷，都是祖國的文化瑰寶，每一個都凝聚著民族精神，每一個都使人嘆為觀止。
(1)根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)漢字寫拼音。 (2分)
戛 然而止 人情shì 故
(2)除開第一題的成語外，從上文中再找出2個寫在橫線上。 (2分)

2.下面句子中屬于病句的一項是( ) (2分)
A.壬寅年伊始，我國首都北京舉行的連接?xùn)|西方文明的一場新春“ 冬奧之約”，架起了中華文明與世界文明交流互鑒的橋梁。
B.在“樂享中國節(jié)，國韻潤童心”傳統(tǒng)節(jié)日課程中，孩子們通過學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和傳承文化來表達(dá)內(nèi)心的節(jié)日感受。
C.“雙減”背景下，義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)控作業(yè)時長， 減少考試次數(shù)，如何打造高效課堂成為教師們亟待解決的問題。
D.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力， 是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。
【傳統(tǒng)文化藏在古典詩文中】
3.下面是本班學(xué)習(xí)小組圍繞“詩文創(chuàng)意制作”話題進(jìn)行的討論，請你參與。(10分)
小語：我們可以為教室布置“對話經(jīng)典”貼貼墻，如：“① ， 。(《蒹葭》)”河邊蘆葦郁郁蔥蔥，晶瑩透亮的露水已凝結(jié)成霜。這是詩，這是遠(yuǎn)方，這是經(jīng)典。 “② , 。(《小石潭記》)”無一筆寫水,水的澄澈透明，魚的生機(jī)靈動，都各盡其妙，意境深遠(yuǎn)。經(jīng)典是有生命的。
小文：這個創(chuàng)意不錯，我們還可以制作小書燈。比如，可以將“③ ，悠悠我心”, “④ , 君子好逑” “⑤坐觀垂釣者, ”“⑥ ，婦啼一何苦”等古詩文名句，用毛筆書寫在燈罩上，暮色四合時點亮燈，給人雅致又溫情的感覺。
小詩：我贊同將古詩文與我們的生活關(guān)聯(lián)起來，這些創(chuàng)意很好。受你們的啟發(fā)，我想到制作一枚書簽，將《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩“⑦ ， ”題在書簽上，送給我即將搬家的好伙伴，愿我們的友誼長存！
小意：真是生活處處有詩意！你們精彩的創(chuàng)意讓我學(xué)到了很多。
【傳統(tǒng)文化藏在修德養(yǎng)性中】
二、綜合(共9分)
解
4.沒有“和”的滋養(yǎng)，就沒有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒有“和”的潤澤，就沒有中華文明的生生不息。你的班級將開展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)。
材料 一： 和，相應(yīng)也。從口，禾聲——《說文解字》
材料二： “和”字屬于通俗字體，本來應(yīng)是清末名人翁同龢的那個“龢”字，這個字極妙：左邊是一間屋子，里面懸有三口編鐘——古來“三”即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因為下面是一個排簫：這分明表示音樂合奏——合奏第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。 -(周汝昌《和諧之思》)
(1)【活動一：解讀和字】根據(jù)以上材料可以推測“和”字的本義是： 。 (1分)
(2)【活動二：宣傳和字】學(xué)校正好也在開展建設(shè)“和諧校園”活動，為了營造氣氛，請你圍繞活動寫一則宣傳標(biāo)語。 (2分)

(3)【活動三：品“和”之美】“和”是中國傳統(tǒng)文化的基本精神，它講究“協(xié)調(diào)有序”“中正規(guī)矩”，這一理念在“對聯(lián)”中有充分的體現(xiàn)。下面是同學(xué)們搜集到的一副住宅對聯(lián)，請你完成相應(yīng)練習(xí)。 (3分)
請用正楷字把這副對聯(lián)抄寫在下面橫線上。
上聯(lián):
下聯(lián):
橫批:
(4)【活動四：以和勸說】你的同桌小明經(jīng)常為了一點小事和同學(xué)斤斤計較，有時甚至發(fā)生題號
一
二
三
四
總 分
得分






激烈的爭吵，因而他與同學(xué)間的關(guān)系非常不和諧。作為他的同桌，請你用所學(xué)的“和為貴”的思想來勸說他，讓他與同學(xué)改善關(guān)系。 (3分)



三、閱讀(共45分)
(一)古代詩歌閱讀。 (本題共2小題，5分)
【傳統(tǒng)文化藏在文人氣質(zhì)中】
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛苔長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，.吾廬獨破受凍死亦足！
5、本詩首段的詞語“ ”將風(fēng)擬人化，顯示出狂風(fēng)破屋的巨大威力；緊接著二、三段通過“群童抱茅”和“ ”的鋪敘，為最后一段“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基礎(chǔ)。我們從這首詩中能夠感受到一位 的詩人形象。 (3分)
6、陶淵明《飲酒》中“結(jié)廬在人境”與本詩“吾廬獨破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請簡要說明兩位詩人分別借“廬”表達(dá)了怎樣的情感。 (2分)


(二)文言文閱讀(本題共5 小題，13分)
【甲】
大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨
惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
(節(jié)選自《禮記》)
【乙】
上與群臣論讓盜?；蛘堉胤ㄒ越蠒裰唬?“民之所以為盜者，由賦繁役重，官 吏貪求，饑寒切身，故不暇顧，廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上又嘗謂侍臣曰： “君依于國，國依于民。刻民以奉君猶割肉以充腹腹飽而身斃君富而國亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危，國危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也?！?br>(節(jié)選自《資治通鑒》)
注釋：①上：皇上，此處指唐太宗。②哂(shěn)：微笑，此處含有微諷之意。③不暇顧：顧不上。④野宿：在野外露宿。
7.下列語句中加點詞語的意義和用法，相同的一組是 ( ) (2分)
8、下列句子中加點詞古今異義相同的一項是( ) (2分)
A.大道之行也 B.女有歸 C.費廣則賦重 D.上又嘗謂侍臣曰
9、下列選項中，說法不正確的一項是( ) (2分)
A.【甲】文選自《禮記》，儒家經(jīng)典之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成：【乙】文選自《資治通鑒》，是北宋司馬光主持編纂的中國第一部編年體通史。
B.【甲】文反映的是古人對理想(大同)社會的向往與追求， 【乙】文闡述了唐太宗的民本思想。
C.“矜寡孤獨、夜不閉戶”這兩個成語出自其中【甲】文， 【乙】文唐太宗認(rèn)為，老百姓偷盜是因為沒有廉恥觀。
D.【乙】文中劃波浪線句子斷句是：刻民以奉君/猶割肉以充腹/腹飽而身斃/君富而國亡。
10、用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。 (4分)A.貨惡其棄于地也
君依于國
B.則自不為盜
不必為己
C.大道之行也
朕常以此思之
D.故外戶而不閉
故人君之患
①大道之行也，天下為公。

②故人君之患，不自外來，常由身出。

11、現(xiàn)實生活充滿了缺失和苦難，才使得人們憧憬著“大同”的理想社會。請從下面?zhèn)溥x作品中任選一個，結(jié)合作品反映的具體社會現(xiàn)實，說說在《大道之行也》中描繪了怎樣相對應(yīng)的理想圖景。 (3分)
備選作品： 《馬說》 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 《賣炭翁》



(三)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ (本題2 小題,6分)
【傳統(tǒng)文化藏在古老方法中】
網(wǎng)絡(luò)時代的笨拙精神
①抄寫，是過去的人讀書的基本方式之一。明代文學(xué)家張溥，他就有邊抄邊讀的習(xí)慣，常常反復(fù)抄寫六七次，不真正弄懂不罷休，他給書房取名叫“七錄齋”，正是突出了這個習(xí)慣和方式。
②盡管我們已經(jīng)不可能像古人那樣去抄書了，可是抄寫所具有的特殊意義現(xiàn)在仍然有效。這是一種什么樣的效果呢?德國現(xiàn)代思想家瓦爾特在一本名叫《單向街》的書里，專門談過中國的抄書方式，他很耐心地說道：一條鄉(xiāng)村道路具有的力量，你徒步在上邊行走和乘飛機(jī)飛過它的上空，是截然不同的。同樣地，一本書的力量，讀一遍與抄寫一遍也是不一樣的。坐在飛機(jī)上的人，只能看到路是怎樣穿過原野伸向天邊的，而徒步跋涉的人則能體會到距離的長短、道路的坎坷和景致的千變?nèi)f化。他可以自由伸展視野，仔細(xì)眺望道路的每一個轉(zhuǎn)彎，猶如一個將軍在前線率兵布陣。一個人專心致志抄寫一本書時，他的靈魂會深受感動。
③任何發(fā)達(dá)的交通工具都不能代替行走。今天你可以根據(jù)不同的情況選擇不同的交通工具，汽車、動車或者飛機(jī)，但無論如何，步行是無法廢除的，而且有的時候，步行甚至是最合適的。
④和抄寫一樣，背誦也面臨著現(xiàn)代的挑戰(zhàn)。清代的大學(xué)者戴震，不但十三經(jīng)正文全能背誦，連十三經(jīng)的“注”也能背誦。著名的歷史學(xué)家余英時感慨說，這種功夫今天已不大可能了。人的知識范圍擴(kuò)大了無數(shù)倍而且還在不斷擴(kuò)大下去，我們不可能把精力僅僅集中在幾部經(jīng)、史上面，但是選擇少數(shù)重要的經(jīng)典或篇章，反復(fù)閱讀或者抄寫，乃至能夠背誦，仍然是必要的。
⑤可是，我們不是要反對死記硬背嗎?
⑥這里要做一個區(qū)分。在學(xué)校里，為了應(yīng)付考試，老師要求學(xué)生死記硬背一些內(nèi)容。這
里面，有一部分東西除了應(yīng)付考試，沒有別的意義，考完試了也就可以扔到腦后，對這些東西的死記硬背是越少題好。但是一些經(jīng)典或重要的篇章，其意義卻是長久的，我們基本的知識構(gòu)成、良好的人文素養(yǎng)，都離不開它們，熟讀乃至背誦它們，是為了從中汲取更多、更好、更持久有用的人生養(yǎng)料。而且，熟讀和背調(diào)的過程，并不就是排斥理解的過程，恰恰相反，就是在這樣的過程中，理解發(fā)生了、加深了，滲透和影響發(fā)生了、加深了。這也就是為什么說“書讀百遍，其義自見”的道理。
⑦確實，背誦和抄寫都是挺笨的老方法，耗時費力，殊為不易；可是，即使是在21世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)計代，有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。
(原文/張新穎)
12、關(guān)于抄寫，下列說法不符合作者觀點的一項是( ) (2分)
A.不管過去還是現(xiàn)在，專心抄寫，都是人們讀書的基本和有效的方式之一。
B.張溥通過反復(fù)抄書的方式逐步深入理解所讀之書，終有所成。
C.第③段的寫作意圖是強(qiáng)調(diào)在各種交通方式中，步行是不可替代的。
D.抄書雖然速度慢一些，但是對文章的理解會更加深刻。
13、關(guān)于背誦，下列表述不符合作者觀點的一項是( )(2分)
A.熟讀和背誦的過程其實是一個逐步加深理解、滲透和影響的過程。
B.作者反對老師要求學(xué)生死記硬背是因為這種笨拙的方法耗時費力，殊為不易。
C.一些關(guān)系到良好人文素養(yǎng)形成的經(jīng)典作品和重要篇章還是有必要熟讀甚至背誦的。
D.背誦雖然是古老而又笨拙的讀書方法，但是直到今天依然具有強(qiáng)大的生命力。
14.第④段結(jié)尾劃線句中“必要”的原因是什么? (2分)

——

(四)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題4小題,16分)
【傳統(tǒng)文化藏在故鄉(xiāng)的年戲中】
故鄉(xiāng)的年戲
馬亞偉
①故鄉(xiāng)的年戲，總是熱鬧而隆重。只要戲臺搭起來，整個村莊都?xì)g騰了。
②大人孩子們奔走相告： “看戲去嘍！看戲去嘍！”到那時，年才真正有了年的味道。年戲是最能聚攏人的活動，村里幾乎全民參與，連八九十歲的老人都穿得暖暖和和，到戲臺下來看戲。鄉(xiāng)村簡陋的戲臺，撐起一個綺麗的空中樓閣，才子佳人、王侯將相，水袖如云，像走馬燈一樣，從戲臺上鏘鏘晃過。
③戲臺下，大人們伸長脖子，側(cè)頭的，點頭的，張大嘴巴的，搖頭晃腦的，拍手叫好的，密密麻麻一片，臉上是沉迷的喜怒哀樂；小孩子騎在大人的脖子上，鼻涕泡僵在風(fēng)里，冰糖葫蘆、棉花糖等各種吃食，也增添了幾分熱鬧。午后暖暖的陽光大片大片鋪開，溫暖而安適，人便在飽滿的光線里，心滿意足地瞇起了眼。
④我和小姨都是早早拿著凳子去占最佳位置，我們坐在前面看，后面有站著看的，還有踩到凳子上看的。小姨的對象也來了，他一會兒給我們買糖葫蘆，一會兒給我們買炒花生，“鞍前馬后”地“伺候”著。直到小姨說： “行了，坐下看戲吧！”他便坐在小姨的身邊，
一邊看戲，一邊看小姨。他的手還會偷偷牽一下小姨的手，然后兩個人甜甜蜜蜜地笑。我一直覺得，鄉(xiāng)村戲臺下，是滋生愛情的地方。戲臺上，才子佳人，傳情達(dá)意：戲臺下，青年男女，卿卿我我。就像現(xiàn)在的年輕情侶喜歡在電影院度過戀愛時光一樣，當(dāng)年的戲臺下也是農(nóng)村年輕人的“愛情電影院”。
⑤我的視線穿越了一片黑腦瓜，看到戲臺上，眼睛里霎時繽紛起來，舞臺上旖旎的長襟水袖，背景里繽紛的秀閣綺窗，多么美??！敲著耳鼓的，是各具特色的唱腔，生旦凈丑，各有風(fēng)味。我最喜歡俏生生的花旦，舉手投足活潑機(jī)靈，很惹人愛；還有花臉的唱腔，氣韻醇厚慷慨，痛快淋漓；還有優(yōu)雅美麗的青衣，唱腔婉轉(zhuǎn)悠長，極為動聽。
⑥我的母親曾經(jīng)唱過幾年戲，我從小耳濡目染，也非常喜歡戲曲。聽！戲臺上唱的是《大登殿》，王寶釗十年寒窯，終于撥云見日。 “端端正正，正正端端，打坐在金鑾??”演員的演唱字正腔圓，非常有感染力。高潮之時，臺下叫好聲響成一片。她的表演更加賣力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。
⑦我的興趣，更在于戲臺上偶爾會出現(xiàn)的“奇幻效果”。我忘了是一出什么戲，戲臺上噴出一陣煙霧，閃過幾道亮光，一只蚌就變成了一位漂亮姑娘——蚌精。那個年代，這樣的場景無異于如今的“豪華大片”。整個戲臺因此變得瑰麗夢幻，讓人充滿了無盡的想象。鄉(xiāng)村戲臺，仿佛是天上宮闕，演繹著另一個世界的悲歡離合，神奇而生動。
⑧花花綠綠的戲臺，有板有眼的唱念做打，熱熱鬧鬧的人群，都那么讓人懷念。我多想再回到故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)的戲臺下，再看一場年戲。
【微詞典】①綺(qì)麗：形容鮮艷美麗。②鏘(qiāng)鏘：文中指敲鑼時發(fā)出的洪亮清越的聲音。③旖(yī)旎：柔和美好的意思。卿卿我我：形容男女間非常親呢。
15、作者一開頭就說“故鄉(xiāng)的年戲，總是熱鬧而隆重。只要戲臺搭起來，整個村莊都?xì)g騰了?！闭埻ㄗx全文，說說“熱鬧”“歡騰”是從哪些方面來表現(xiàn)的。 (3分)


16、賞析第③段中加點的詞語和畫線句子的表達(dá)效果。 (6分)
①“午后暖暖的陽光大片大片鋪開”中“大片大片”改成“大片”好不好?為什么?


②請自選角度品析本文中劃橫線的句子。


17、有人說，本文的最后一段與魯迅先生《社戲》中的結(jié)尾“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”，蘊(yùn)含著相同的情感，請談?wù)勀愕睦斫狻? (3分)


18、作者的這篇文章在其博客發(fā)出后，就引來不少讀者的跟帖。 (4分)
甲：讀到這篇文章，就讓我想起了小時候在村里戲臺看“高甲戲”的情景?！?br>乙：我想起了小時候在故鄉(xiāng)端午看“龍舟賽”的事，鑼鼓喧天，熱鬧非凡?！?br>你的童年，一定也有相似的人生經(jīng)歷。請你也發(fā)表一則帖子，結(jié)合具體事例談?wù)勀愕捏w驗。




(五)名著閱讀(本題3小題，5分)
【傳統(tǒng)文化藏在經(jīng)典作品中】
《經(jīng)典常談》入選教材名著導(dǎo)讀后，李老師在班級里組織《經(jīng)典常談》閱讀競賽，下面這幾道競賽題目，請你參與其中，完成題目。
19.《經(jīng)典常談》寫于1942年，作者 (人名)用十三篇文字要言不煩地介紹了華夏民族文化，提綱挈領(lǐng)，娓娓道來，令人如聞先生警頦，不覺仰首伸眉，困倦頓消。
20.閱讀這部作品后，選擇合適的選項完成下表。
A. 《尚書》 B. 《詩經(jīng)》 C. 《戰(zhàn)國策》 D. 《辭賦》 E.《說文解字》
21.李老師建議同學(xué)們在閱讀《經(jīng)典常談》的時候，采用 的閱讀方法。不妨首先選擇自己最感興趣的部分作為切入點，例如如果對古代文學(xué)感興趣，可以先讀《詩第十二》 《文第十三》，如果對歷史感興趣，則可以從《第九》讀起。
四、寫作(50分)
【傳統(tǒng)文化藏在美文佳句中】
22、根據(jù)要求作文。
題目：我終于
要求：
(1)將題目補(bǔ)充完整，例“我終于戰(zhàn)勝了自己”“我終于明白了”“我終于管住自己了”………
(2) 字?jǐn)?shù)600字以上。經(jīng)典
“談”經(jīng)典
01《_____________》
我國最早的一部詩歌總集。也被稱作“詩三百”,現(xiàn)在實存305 篇。
02《_____________》
這是一部劃時代的字書,有九千字, 經(jīng)典和別的字書里的字, 都搜
羅在這部書里。這是文字學(xué)的古典, 又是一切古典的工具或門徑。
03《_____________》
它是中國最早的史書, 是了解古代社會的重要資料。

相關(guān)試卷

23，廣西壯族自治區(qū)柳州市文華中學(xué)2022—2023學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題：

這是一份23，廣西壯族自治區(qū)柳州市文華中學(xué)2022—2023學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題，共10頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識，說明文閱讀，文言文閱讀，古詩鑒賞與名著閱讀，記敘文閱讀，作文根據(jù)要求寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

19，廣西壯族自治區(qū)柳州市文華中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試語文試卷：

這是一份19，廣西壯族自治區(qū)柳州市文華中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試語文試卷，共9頁。試卷主要包含了積累與運(yùn)用，閱讀與理解，寫作·我手寫我心等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022-2023學(xué)年廣西柳州市柳北區(qū)中考語文全真模擬試卷含解析：

這是一份2022-2023學(xué)年廣西柳州市柳北區(qū)中考語文全真模擬試卷含解析，共16頁。試卷主要包含了綜合性學(xué)習(xí)，按課文原文填空，名著閱讀，閱讀下面的詩，回答小題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

廣西柳州市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）

廣西柳州市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）
2023年廣西柳州市文華中學(xué)中考5月模擬考試語文試卷(1)

2023年廣西柳州市文華中學(xué)中考5月模擬考試語文試卷(1)
廣西柳州市柳城縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試卷(含答案)

廣西柳州市柳城縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試卷(含答案)
2022年廣西柳州市城中學(xué)區(qū)重點中學(xué)中考猜題語文試卷含解析

2022年廣西柳州市城中學(xué)區(qū)重點中學(xué)中考猜題語文試卷含解析
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部