1.本試卷分為第一部分和第二部分。全卷總分60分。考試時間60分鐘。
2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。
3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。
4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5
第一部分（選擇題 共18分）
一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意）
1. 下列含碳物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是（ ）
A. 石墨B. 甲烷
C. 碳酸鈉D. 二氧化碳
【答案】A
【解析】
【詳解】A、石墨屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確；
B、甲烷是由非金屬元素組成的化合物，是由甲烷分子構(gòu)成的，故選項錯誤；
C、碳酸鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，故選項錯誤；
D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤；
故選：A。
2. 在應對來自環(huán)境、能源、資源、健康和公共衛(wèi)生等方面的危機和挑戰(zhàn)的措施中，不正確的是（ ）
A. 面對溫室效應的加劇，制定碳中和、碳達峰目標
B. 面對能源的危機，加大開采和使用化石燃料力度
C. 為保護金屬資源，加強廢棄金屬的分類回收利用
D. 為提高人類健康水平，積極研制和開發(fā)新藥物
【答案】B
【解析】
【詳解】A、面對溫室效應的加劇，制定碳中和、碳達峰目標，選項說法正確；
B、加大開采和使用化石燃料力度會加劇化石能源的消耗，加重能源危機，選項說法錯誤；
C、加強廢棄金屬的分類回收利用有利于保護金屬資源，選項說法正確；
D、積極研制和開發(fā)新藥物能提高人類健康水平，選項說法正確。
故選:B。
3. 在粗鹽提純實驗中，以下的基本操作正確的是（ ）
A. 稱量粗鹽B. 讀取水的體積
C. 溶解粗鹽D. 移走蒸發(fā)皿
【答案】A
【解析】
【詳解】A、稱量粗鹽，為了防止污染托盤，應在左右兩盤放上質(zhì)量相同的紙，粗鹽放在左盤，砝碼放在右盤，故選項正確；
B、讀取量筒中液體的體積時，視線應該與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處水平，仰視或俯視讀取的結(jié)果都不正確，故選項不正確；
C、量筒只能用于量取液體體積，不能用于配制溶液，應該在燒杯中溶解粗鹽，故選項不正確；
D、應該用坩堝鉗移走蒸發(fā)皿，不能用手拿，以防止燙傷，故選項不正確。
故選：A。
4. 關于硝酸（HNO3）和硝酸銨（NH4NO3）的說法正確的是（ ）
A. 物質(zhì)類別相同B. 氮元素的化合價相同
C. 組成元素相同D. 氮氧元素的質(zhì)量比相同
【答案】C
【解析】
【詳解】A、硝酸是能解離出氫離子和硝酸根離子的化合物，屬于酸；硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；物質(zhì)類別不相同，故選項說法錯誤。
B、硝酸中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得:(+1) +x+ (-2) ×3=0，則x=+5；硝酸銨（NH4NO3）中銨根顯+1價，氫元素顯+1價，設銨根中氮元素的化合價是y，由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，可得: y+(＋1）×4=+1，則y=-3；硝酸根顯-1價，氧元素顯-2價，設硝酸根中氮元素的化合價是z，由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，可得:z+(-2）×3=-1，則z=+5，氮元素的化合價不完全相同，故選項說法錯誤；
C、硝酸是由氫、氮、氧三種元素組成的，硝酸銨是由氫、氮、氧三種元素組成的，組成元素相同，故選項說法正確；
D、硝酸中氮、氧元素的質(zhì)量比為14: （16×3）=7: 24，硝酸銨中氮、氧元素的質(zhì)量比為（14×2）：（16×3）=7:12，故選項說法錯誤；
故選C。
5. 我國古代火法煉銅，是先將孔雀石【Cu2（OH）2CO3】加熱使其生成氧化銅、水和二氧化碳，然后將得到的氧化銅與木炭混合加熱煉銅，最后加入錫等金屬得到青銅。以下說法不正確的是（ ）
A. Cu2（OH）2CO3加熱后發(fā)生了分解反應
B. 氧化銅、水和二氧化碳均屬于氧化物
C. 木炭在煉銅中提供了還原劑
D. 青銅的強度、硬度、熔點都高于銅
【答案】D
【解析】
【詳解】A、將孔雀石【Cu2（OH）2CO3】加熱會生成氧化銅、水和二氧化碳，該反應是由一種物質(zhì)生成三種新物質(zhì)，符合“一變多”的特點，屬于分解反應，選項說法正確；
B、氧化銅、水和二氧化碳均是由兩種元素組成，且其中有一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，選項說法正確；
C、木炭在煉銅中奪去了氧化銅中的氧元素，發(fā)生了氧化反應，是反應的還原劑，選項說法正確；
D、一般，合金的硬度大于其組成中純金屬的硬度，熔點低于其組成中純金屬的熔點，抗腐蝕性增大，因此青銅的強度、硬度都高于銅，熔點低于銅，選項說法錯誤。
故選D。
6. 如圖為探究二氧化碳的性質(zhì)實驗。以下說法不正確的是（ ）
A. 1與2處現(xiàn)象的對比說明二氧化碳的密度比空氣大
B. 2與3處現(xiàn)象的對比說明二氧化碳可以與水發(fā)生反應緩慢通
C. 燃著的木條熄滅說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
D. 紫色石蕊換成酚酞溶液不能達到實驗目的
【答案】A
【解析】
【詳解】A、1、2處石蕊紙花一個是濕潤的，另一個是干燥的，沒有控制單一變量，故1與2處現(xiàn)象的對比不能說明二氧化碳的密度比空氣大，故A錯誤；
B、2處紙花不變色，3處紙花變紅，說明二氧化碳與水反應成成碳酸，碳酸能使石蕊紙花變紅，2與3處現(xiàn)象的對比說明二氧化碳可以與水發(fā)生反應，故B正確；
C、燃著的木條熄滅說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故C正確；
D、二氧化碳與水反應成成碳酸，碳酸不能使石蕊紙花變色，紫色石蕊換成酚酞溶液不能達到實驗目的，故D正確。
故選: A。
7. 氨氣是一種重要的化工產(chǎn)品，將氮氣轉(zhuǎn)化為氨氣的反應微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）
A. 該反應說明氮氣的化學性質(zhì)很活潑
B. 生成物有刺激性氣味且水溶液顯堿性
C. 催化劑能夠加快反應速率且能提高生成物的產(chǎn)率
D. 參加反應的反應物的粒子個數(shù)比為1:1
【答案】B
【解析】
【分析】由分析可知，氮氣與氫氣在高溫、高壓和催化劑的條件下反應生成氨氣，方程式為：。
【詳解】A、常溫下N2的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，說法錯誤；
B、生成的氨氣有刺激性氣味，氨氣的水溶液氨水顯堿性，說法正確；
C、催化劑只是改變了其他物質(zhì)化學反應速率，不能提高生成物的產(chǎn)率，說法錯誤；
D、由分析可知，參加反應的反應物的粒子個數(shù)比為1:3，說法錯誤；
故選B。
8. 下列實驗方案不能達到實驗目的的是（ ）
【答案】A
【解析】
【詳解】A、氫氧化鈉變質(zhì)是與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應會生成氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液呈堿性，取樣，加入足量氫氧化鈣溶液，再滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象，不能確定溶液中是否存在氫氧化鈉，不能檢驗氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，故A錯誤；
B、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，振蕩，泡沫多，浮渣少的是軟水，泡沫少，浮渣多的是硬水，故B正確；
C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，分離氯化鉀和二氧化錳固體混合物加水溶解、過濾、干燥濾渣、蒸發(fā)濾液，故C正確；
D、氯化氫氣體能與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，除去氫氣中少量的氯化氫氣體先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸進行干燥，故D正確。
故選: A。
9. 一定溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量的氧化鈣，再恢復到原溫度，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與時間的關系如圖所示。以下分析正確的是（ ）
A. a~b段溶質(zhì)質(zhì)量減小只是因為氧化鈣與水發(fā)生了反應
B. b點時溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?br>C. b~c段溶質(zhì)質(zhì)量增大的原因是加入了氧化鈣
D. d點溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與a點的相同
【答案】D
【解析】
【詳解】A、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣并放出大量的熱，故a~b段溶質(zhì)質(zhì)量減小不僅是因為氧化鈣與水發(fā)生了反應，還因為溶液的溫度升高，A錯誤；
B、b點時溶液中會有氫氧化鈣固體析出，溶液仍為飽和溶液，B錯誤；
C、b~c段溶質(zhì)質(zhì)量增大的原因是溶液的溫度降低，氫氧化鈣的溶解度增大，部分氫氧化鈣固體溶解，C錯誤；
D、d點溶液為原溫度下的飽和溶液，故溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與a點的相同，D正確。
故選D。
第二部分（非選擇題 共42分）
二、填空及簡答題（共6小題，計24分）
10. 春回大地，萬象更新，三秦各地呈現(xiàn)出一派“人勤春早”的喜人景象，人們育秧、施肥、灌溉，播種下夏秋的好收成。
（1）大棚里，人們忙碌著瓜果蔬菜的育秧。瓜果蔬菜富含的有機營養(yǎng)素主要是_______________。
（2）經(jīng)測定某農(nóng)田土壤pH=5.6，可用____________（填俗名）改良該土壤。
（3）給農(nóng)作物施用的化肥里有磷酸二氫鉀（KH2PO4），KH2PO4屬于____________（填字母）。
A. 氮肥B. 磷肥C. 鉀肥D. 復合肥
（4）春灌中，將大水漫灌改為噴灌或滴灌的優(yōu)點是____________。
【答案】（1）維生素 （2）熟石灰 （3）D （4）節(jié)約水資源
【解析】（1）水果、蔬菜富含維生素，故瓜果蔬菜富含維生素；
（2） 經(jīng)測定，某農(nóng)田土壤pH=5.6，pH＜7，該土壤顯酸性，應用堿性物質(zhì)進行中和，一般可用熟石灰改良該土壤；
（3）含有營養(yǎng)元素氮元素的肥料屬于氮肥，含有營養(yǎng)元素磷元素的肥料屬于磷肥，含有營養(yǎng)元素鉀元素的肥料屬于鉀肥，同時含有氮、磷、鉀中的兩種或三種營養(yǎng)元素的屬于復合肥；KH2PO4屬含有鉀元素和磷元素，屬于復合肥；
故選D；
（4）將大水漫灌改為噴灌或滴灌，能節(jié)約水資源，減少浪費。
11. 眼下，新能源汽車如雨后春筍般繁榮發(fā)展，而其中的核心要害——動力電池技術也日新月異。印度某公司宣稱研發(fā)出嶄新的鋁離子電池！實驗數(shù)據(jù)顯示，這款電池在能量密度、充電速度、使用成本等各方面均超過現(xiàn)有的鋰電池。鋁電池或?qū)⒁I電池技術領域一次重大變革，我們拭目以待。如圖是鋁元素在元素周期表中的信息及A、B兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）鋁原子的核外電子數(shù)為____________。
（2）鋁元素與A粒子對應元素形成化合物的化學式是____________。
（3）B粒子屬于____________（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）。
【答案】（1）13 （2）Al2O3 （3）陰離子
【解析】（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為13；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為13。
（2）A粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為氧原子，氧原子的最外層電子數(shù)為6＞4，在化學反應中易得到2個電子，形成帶2個單位負電荷的氧離子，則氧元素在化合物中顯-2價，鋁元素顯+3價，鋁元素和氧元素形成的化合物是氧化鋁，其化學式為Al2O3。
（3）B粒子質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個單位負電荷的陰離子。
12. 磷是人類發(fā)現(xiàn)的第一種元素。紅磷、白磷在一些初中化學實驗中發(fā)揮著重要作用，如圖是有關紅磷、白磷參與的幾個實驗：
（1）德國煉金術師布蘭德最先從尿液（含NaPO3等）中煉出白磷，該過程發(fā)生____________（填“物理”或“化學”）變化。
（2）甲實驗中，紅磷燃燒過程中未夾緊彈簧夾會導致實驗結(jié)果____________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（3）實驗乙中，通過____________的現(xiàn)象對比，說明燃燒的條件之一是與氧氣（或空氣）接觸。
（4）實驗丙中，若取用紅磷的量不足對實驗的驗證____________（填“有”或“沒有”）影響。
【答案】（1）化學
（2）偏大
（3）銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒
（4）沒有
【解析】（1）德國煉金術師布蘭德最先從尿液（含NaPO3等）中煉出白磷，有新的物質(zhì)生成，該過程發(fā)生化學變化；
（2）甲實驗中，紅磷燃燒過程中未夾緊彈簧夾，裝置內(nèi)的氣體受熱逸出，會導致實驗結(jié)果偏大；
（3）實驗乙中，通過銅片上白磷接觸了氧氣燃燒，水中的白磷沒有接觸氧氣不燃燒，說明燃燒的條件之一是與氧氣（或空氣）接觸；
（4）實驗丙中，驗證質(zhì)量守恒定律是在密閉容器中進行的，無論白磷用量多少，都會發(fā)生化學變化，而所有的化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，因此該實驗中少量白磷對實驗結(jié)果沒有影響。
13. 圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解實驗。
（1）20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)分別配制一定量的飽和溶液中相等的是____________（填字母）。
A. 溶液質(zhì)量B. 溶質(zhì)質(zhì)量C. 溶劑質(zhì)量D. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
（2）40℃時，100g水中分別溶解甲、乙兩種物質(zhì)形成飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量甲：乙=____________（填最簡整數(shù)比）。
（3）圖2中，將分液漏斗中的水滴入試管中，甲固體完全溶解，觀察到U型管內(nèi)液面a低b高，證明甲溶于水時____________（填“吸熱”或“放熱”），燒杯內(nèi)溶液的密度____________（填“變大”、“變小”或“不變”）。
【答案】（1）D （2）4:5 （3）①. 放熱 ②. 變大
【解析】（1）20°C時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以分別配制一定量的飽和溶液中相等的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故選：D；
（2）40°C時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，乙物質(zhì)的溶解度是40g，所以100g水中分別溶解甲、乙兩種物質(zhì)形成飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量甲:乙=4：5；
（3）圖2中，將分液漏斗中的水滴入試管中，甲固體完全溶解，觀察到U型管內(nèi)液面a低b高，試管的氣壓增大，證明甲溶于水時放熱，氣體受熱體積膨脹，壓強增大；
由于甲溶解時放熱，乙的溶解度隨溫度的升高而增大，所以燒杯中固體乙會逐漸溶解，造成溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增大，溶液體積幾乎不變，質(zhì)量增大，所以密度變大。
14. 鋁和鋁合金在生活、生產(chǎn)及航空航天領域有著廣泛的用途。
（1）鋁合金可以用于制造廚具高壓鍋，一般情況下，鋁合金屬于____________（填“金屬”或“有機化合”）材料。
（2）鋁合金中主要含有鋁、銅、鎂三種金屬。取樣，粉碎后加入稀鹽酸，發(fā)生反應的化學方程式是____________（寫一個即可）。
（3）向未經(jīng)打磨的鋁片中逐滴滴加稀鹽酸，生成氫氣的體積與加入稀鹽酸的體積關系如圖。以下分析不正確的是____________（填字母）。
A. O~a段未發(fā)生化學反應B. b點時溶液中只有一種溶質(zhì)
C. c點時一定無固體剩余D. d點時溶液中一定含有稀鹽酸
【答案】（1）金屬
（2）Mg+2HCl═MgCl2+H2↑或2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
（3）A
【解析】（1）金屬材料包括純金屬和合金，鋁合金屬于金屬材料；
（2）鋁合金中主要含有鋁、銅、鎂三種金屬，取樣，粉碎后加入稀鹽酸，稀鹽酸和鎂反應生成氯化鎂和氫氣，和鋁反應生成氯化鋁和氫氣，稀鹽酸和銅不反應，發(fā)生反應的化學方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑、2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；
（3）鋁易與空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜，向未經(jīng)打磨的鋁片（表面有一層氧化物）中逐滴滴加稀鹽酸，稀鹽酸先與氧化鋁反應生成氯化鋁和水（O～a），待氧化鋁反應完全，稀鹽酸和鋁反應生成氯化鋁和氫氣（a~c）；
A、O～a段發(fā)生化學反應，即鹽酸和氧化鋁反應生成氯化鋁和水，該選項不正確；
B、b點時溶液中只有一種溶質(zhì)，即氯化鋁，該選項正確；
C、c點時，氧化鋁和鋁都完全反應，一定無固體剩余，該選項正確；
D、d點時稀鹽酸過量，溶液中一定含有稀鹽酸，該選項正確；
故選：A。
15. 如圖是學生總結(jié)的鹽的化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖，“—”表示兩種物質(zhì)可以相互發(fā)生反應。
（1）根據(jù)鹽和酸的反應，可以在實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式是____________。
（2）根據(jù)鹽和堿的反應，農(nóng)藥波爾多液可以用____________溶液和石灰乳等配制。
（3）根據(jù)鹽和鹽的反應，某化學實驗小組的同學們分別做了BaCl2與Na2CO3溶液反應、BaCl2與Na2SO4溶液反應的實驗。實驗結(jié)束后，兩組同學將試管內(nèi)物質(zhì)過濾，將濾液倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，則溶液中一定含有的溶質(zhì)成分為____________（填化學式），向該溶液樣品中滴加稀硝酸酸化的BaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液中一定含有____________（填離子符號）。
【答案】（1）
（2）硫酸銅
（3）①. NaCl ②. Na+、Cl-、
【解析】（1）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應原理是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣水和二氧化碳，故方程式為：；
（2）根據(jù)鹽和堿的反應，農(nóng)藥波爾多液可以用硫酸銅溶液和石灰乳等配制，故答案為：硫酸銅；
（3）(氯化鋇碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，因此反應后溶液中一定含有氯化鈉，化學式為：NaCl；
碳酸鋇溶于硝酸，硫酸鋇不溶于硝酸，向該溶液樣品中滴加稀硝酸酸化的BaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，說明含有硫酸鈉，則溶液中一定含有Na+ 、Cl-、。
三、實驗及探究題（共2小題，計13分）
16. 如圖為實驗室制取氣體并驗證其性質(zhì)的實驗裝置。
（1）實驗室用裝置A制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式是____________。
（2）裝置A和裝置B連接制取氧氣時，驗滿的方法是____________。
（3）對比實驗C中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的劇烈程度與____________有關，也說明氧氣具有的性質(zhì)是____________。
（4）實驗D中的現(xiàn)象是____________。
【答案】（1）
（2）將帶火星的小木條防止①口處，若復燃，則集滿
（3）①. 氧氣的濃度 ②. 支持燃燒（助燃性）
（4）火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
【解析】（1）A裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，應選用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和氧氣，故方程式為：；
（2）氧氣密度比空氣大，選用B裝置收集氧氣，應長進短出，即氧氣從②通入，空氣從①排出，氧氣具有助燃性，故驗滿時將帶火星的小木條防止①口處，若復燃，則集滿；
（3）木炭在空氣中燃燒發(fā)紅、放熱，在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱，對比實驗C中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關，氧氣濃度越高，反應越劇烈；
木炭能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)；
（4）D為鐵絲在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為：火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。
17. 無明顯現(xiàn)象反應可視化是一項重要的課題。某小組以“探究二氧化碳與氫氧化鈉是否反應”為主題開展“化學反應可視化”的項目式學習。
【任務一】借助實驗現(xiàn)象說明二者發(fā)生了反應，如圖1：
（1）實驗時，將圖1裝置中的氫氧化鈉溶液快速一次性注入集氣瓶內(nèi)，關閉活塞后振蕩，觀察到的現(xiàn)象是____________，根據(jù)現(xiàn)象有同學得出二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應的結(jié)論。
（2）大部分同學對（1）得出的結(jié)論提出質(zhì)疑，建議將氫氧化鈉溶液換成等體積的____________，重復上述操作，對比現(xiàn)象即可得出二者確實發(fā)生了反應。
【任務二】驗證反應生成物說明二者發(fā)生了反應，如圖2：
（3）實驗時，夾緊彈簧夾，將注射器中氫氧化鈉溶液（過量）全部注入錐形瓶中，振蕩，一段時間后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象為____________。
（4）能夠證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生反的化學方程式是____________。
【任務三】利用數(shù)字化實驗說明二者發(fā)生了反應，如圖3、4：
按圖3所示，打開壓強傳感器，觀察到三頸瓶內(nèi)初始壓強為101kPa，將適量氫氧化鈉溶液快速推入瓶內(nèi)，振蕩充分反應。待壓強不再減小后，再將適量的稀鹽酸快速推入瓶內(nèi)，振蕩充分反應。待壓強不再增大后，將兩個注射器活塞先后拉回原位（不進行活塞操作時，活塞不能自主移動）。瓶內(nèi)壓強變化如圖4所示。
（5）圖4中，____________（填序號）段的壓強比初始壓強低，說明瓶內(nèi)的水能吸收CO2。
①CD ②DE ③MN
（6）圖4中，DE段壓強遠低于MN段壓強，____________（填“能”或“不能”）說明CO2與NaOH可以發(fā)生反應。
【答案】（1）氣球脹大
（2）蒸餾水
（3）燒杯中的氯化鈣溶液倒吸入錐形瓶中，產(chǎn)生白色沉淀
（4）
（5）③
（6）能
【解析】（1）實驗時，將圖1裝置中的氫氧化鈉溶液快速一次性注入集氣瓶內(nèi)，關閉活塞后振蕩，二氧化碳氣體被吸收，裝置內(nèi)壓強減小，外界大氣壓將空氣壓入氣球內(nèi)，則觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大；
（2）由于二氧化碳能溶于水且與水反應也能產(chǎn)生相同的現(xiàn)象，所以可以將氫氧化鈉溶液換成等體積的蒸餾水重復上述操作，通過對比現(xiàn)象可得出二者確實發(fā)生了反應；
（3）實驗時，夾緊彈簧夾，將注射器中氫氧化 鈉溶液（過量）全部注入錐形瓶中，振蕩，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳氣體減少，錐形瓶內(nèi)壓強減小，一段時間后，打開彈簧夾，燒杯中的氯化鈣溶液倒吸入錐形瓶中，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，有白色沉淀生成，故觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的氯化鈣溶液倒吸入錐形瓶中，產(chǎn)生白色沉淀;
（4）碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，有白色沉淀生成，說明錐形瓶中有碳酸鈉生成，即可證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生反應，則能夠證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生反的化學方程式是Na2CO3+ CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
（5）若二氧化碳不溶于水，則反應前后氣體體積相同，壓強不變，而最終壓強變小，說明有部分氣體溶于水，造成氣體體積減小，壓強減小，則MN段的壓強比初始壓強低，說明瓶內(nèi)的水能吸收CO2，故選:③；
（6）DE段壓強遠低于MN段壓強是因為二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應，造成壓強明顯減小，則DE段壓強遠低于MN段壓強，能說明CO2與NaOH可以發(fā)生反應。
四、計算與分析題
18. 某造紙廠排放的黑色廢水中含有氫氧化鈉，為測定廢水中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，將水樣加入活性炭攪拌后過濾。取100g濾液，先滴幾滴酚酞溶液，再逐滴滴入7.3%的稀鹽酸。部分實驗數(shù)據(jù)如下表：
（1）水樣中加入活性炭的主要目的是____________。
（2）計算100g濾液中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）
【答案】（1）吸附廢水中的色素
（2）解：由表中信息可知，滴加20g稀鹽酸時恰好完全反應，20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸中，溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為:20g×7.3%=1.46g；
設100g濾液中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量為x 。
則100g濾液中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:
答:100g濾液中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.6%。
【解析】（1）活性炭具有吸附性，水樣中加入活性炭的主要目的是吸附廢水中的色素，避免對后續(xù)實驗造成干擾；
（2）見答案。
選項
實驗目的
實驗方案
A
檢驗氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)
取樣，加入足量氫氧化鈣溶液，再滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象
B
檢驗自來水是否為硬水
取樣，加入肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象
C
分離氯化鉀和二氧化錳固體混合物
加水溶解，過濾，干燥濾渣，蒸發(fā)濾液
D
除去氫氣中少量的氯化氫氣體
先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
實驗序號
滴加稀鹽酸的質(zhì)量/g
實驗現(xiàn)象
第n次
18
溶液為紅色
第n+1次
19
溶液恰好變?yōu)闊o色，振蕩后又變?yōu)榧t色
第n+2次
20
溶液恰好變無色，振蕩后也為無色

相關試卷

2024年陜西省漢中市初中學業(yè)水平考試化學突破卷A：

這是一份2024年陜西省漢中市初中學業(yè)水平考試化學突破卷A，共22頁。試卷主要包含了3%的稀鹽酸，1%），5 40，46g x等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024年陜西省漢中市初中學業(yè)水平考試化學押題卷（原卷版+解析版）：

這是一份2024年陜西省漢中市初中學業(yè)水平考試化學押題卷（原卷版+解析版），共23頁。試卷主要包含了本試卷分為第一部分和第二部分，領到試卷和答題卡后，請用0， 下列實驗設計不能達到目的的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024年陜西省漢中市初中學業(yè)水平考試化學押題卷(無答案)：

這是一份2024年陜西省漢中市初中學業(yè)水平考試化學押題卷(無答案)，共7頁。試卷主要包含了本試卷分為第一部分和第二部分，下列實驗的設計不能達到目的的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

2024年陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣初中學業(yè)水平考試化學信息卷（B）

2024年陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣初中學業(yè)水平考試化學信息卷（B）
2024年陜西省漢中市初中學業(yè)水平考試化學全真模擬試卷（四）（原卷版+解析版）

2024年陜西省漢中市初中學業(yè)水平考試化學全真模擬試卷（四）（原卷版+解析版）
2024年陜西省漢中市初中學業(yè)水平考試化學仿真卷

2024年陜西省漢中市初中學業(yè)水平考試化學仿真卷
2024年陜西省咸陽市初中學業(yè)水平考試化學學科仿真卷（原卷版+解析版）

2024年陜西省咸陽市初中學業(yè)水平考試化學學科仿真卷（原卷版+解析版）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
學業(yè)水平
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部