——教你寫好：想象作文（專項(xiàng)訓(xùn)練）]
2024年“想象”類小考作文押題預(yù)測(cè)：
想象作文是小學(xué)生作文的一個(gè)重要的組成部分。“想象”部分作文的檢測(cè)在小升初考試中題目所占的比重明顯大于寫人記事、寫景狀物類，幾乎占據(jù)小升初作文考試題目的半壁江山?？梢詥为?dú)出現(xiàn)，歷來一直受到熱捧。題型想象是人類思維的活動(dòng)方式,在天馬行空的想象中,我們可以構(gòu)建一個(gè)虛幻的時(shí)空。在虛幻的時(shí)空中,所有現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題都可以迎刃而解。形式:在想象的世界中,我們可以縱橫馳騁。體裁絕大部分屬記敘文。內(nèi)容觀察現(xiàn)實(shí)生活,從中積累素材。只有在現(xiàn)實(shí)中積累了豐富的素材,我們才能在此基礎(chǔ)上展開想象的翅膀。
根據(jù)押題預(yù)測(cè)對(duì)小學(xué)想象類作文做如下復(fù)習(xí)：

考

點(diǎn)

梳

理
“想象類”作文在小升初考題中所占的比重很大。想象作文不是閉門造車，不是為了博取眼球而亂編故事，而是要表達(dá)對(duì)未來的希望、對(duì)理想的追求，應(yīng)表達(dá)積極向上的主題。寫好想象類作文，要注意以下兒點(diǎn)：
小升初考點(diǎn)分析：
1.題型：選擇感興趣的事情展開想象。在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要有科學(xué)依據(jù)，力爭(zhēng)做到合理而有創(chuàng)意。
2.形式:和寫普通的記事作文一樣，寫想象作文，也要把想象的事情寫完整，把經(jīng)過寫清楚，寫具體。如果寫幾件事，還要分清主次，安排好詳略。
3.內(nèi)容：
（1）源于現(xiàn)實(shí)：雖然寫的是奇思妙想，但一定要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，或者是有現(xiàn)實(shí)的影子，不能毫無根據(jù)地胡編亂造。
（2）想象要新奇：想象奇特，構(gòu)思新奇，是別人沒有過的奇思妙想，而且既有趣又不搞怪，往往極具迷人的魅力。
4.審題：所包含的內(nèi)容都是同學(xué)們都能接觸到的，而且,考題留給考生自由選擇的余地，不會(huì)因?yàn)椴?熟悉某物而讓你無話可說。但要“主題集中，寫出真情實(shí)感來”
5.寫法
①構(gòu)思巧妙：在構(gòu)思上動(dòng)些腦筋，寫法要新穎。不管用什么方法，都應(yīng)該努力使自己的文章對(duì)別人產(chǎn)生吸引力，一看到開頭，就愿意繼續(xù)讀下去。②運(yùn)用多種手法：全方位地展現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，給讀者留下深刻印象。
想象類作文寫作要點(diǎn)總結(jié)：

真

題

分

析
【小考真題一】（廣東揭陽卷）
《騎鵝旅行記》中的尼爾斯因?yàn)槿菒懒诵【`，結(jié)果被小精靈變成了一個(gè)很小的人。作為一個(gè)小小的人，尼爾斯有了與我們常人不一樣的發(fā)現(xiàn)。你覺得這樣的經(jīng)歷有趣嗎？如果你變形了，變成了一只貓，一個(gè)購物袋，一雙一次性筷子…你會(huì)有怎樣的發(fā)現(xiàn)呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇作文，不少于400字。
【題解】
此題寫作對(duì)象比較好選，通過豐富的想象，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么呢？發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來。你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子;也可以變得很大，如頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變？◎如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險(xiǎn);可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲去探索一個(gè)全新的世界……◎如果你變成一蓋路燈，你將無法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……
【寫作點(diǎn)撥】
1.如果變成了動(dòng)物，就要按一定順序?qū)懗鰟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性、性格品質(zhì)等方面的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人、風(fēng)趣幽默的語言等寫法，寫出對(duì)這種動(dòng)物的喜愛之情。
2.如果變成了植物，就要寫出植物的形狀、顏色、生長(zhǎng)過程等特征以及賦予它的象征意義。
3.如果變成了某種事物，就要抓住這種事物的特征，巧妙運(yùn)用各種寫作手法，讓這種事物鮮活起來，使整篇作文看起來形象生動(dòng)。
4.如果變成了一種自然想象，就要抓住變化，展示出形態(tài)，用心感受，放飛想象，來描寫這種自然想象的特點(diǎn)。
我變成了一棵小草
一個(gè)月光皎潔的晚上，我獨(dú)自一人躺在床上，做了一場(chǎng)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，一位白胡子老爺爺。他把手里的魔杖輕輕一揮。我變成了一棵小草。
我身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。（文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。）
當(dāng)太陽公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。（邊敘事邊抒情，過渡自然。）這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草！”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草??！你好?！?br>當(dāng)大雨將要來臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。（想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。）大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服??！這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽見有個(gè)小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美??！”聽了這句話，我心里樂滋滋的，高興得直想笑。
我既沒有花的芳香，也沒有樹的高大，但我卻有頑強(qiáng)的生命力。我既可以在充滿水的沃土中茂密生長(zhǎng)，也可以在陡峭的山崖上生存，還可以在環(huán)境惡劣的沙漠中迎風(fēng)向上，決不屈服。正因?yàn)檫@樣，我們小草為綠化大地、美化人們的環(huán)境立下了不小的功勞。（形象地寫出了小草頑強(qiáng)的生命力。）
一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來了，而且比原來還高。（用具體事例，進(jìn)一步贊揚(yáng)了小草頑強(qiáng)的生命力。）這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。
幾陣秋風(fēng)，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……
我是一棵小草，可是，我多么幸福??！犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。（以“為人們做出貢獻(xiàn)”為結(jié)尾，既點(diǎn)明中心，又令人深思。）
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急促的鈴聲把我驚醒，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！
這篇文章的角色轉(zhuǎn)換非常成功，字里行間充滿童真童趣，小草堅(jiān)強(qiáng)與旺盛的生命力都令人佩服。全文層次清晰，中心明確，最后以“原來是一場(chǎng)夢(mèng)”結(jié)束，使文章前后照應(yīng)，渾然一體。
【小考真題二】（廣東清遠(yuǎn)卷）
月光下的村莊 開滿丁香花的校園 黃昏時(shí)人來人往的街頭
請(qǐng)用以上提供的內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)編一個(gè)故事，題目自擬。寫作時(shí)，注意用上語言描寫、動(dòng)作描寫、環(huán)境描寫。敘述要流暢，情節(jié)要完整，不少于400字。
【題解】
這是虛構(gòu)故事體裁的文題，很貼合我們小學(xué)生心理年齡和特點(diǎn)，從小讀著故事長(zhǎng)大的我們，一定有著躍躍欲試的欲望。而且題目很寬泛，幾乎身邊的任何事物，都可以為其所用，成為動(dòng)人的故事。大家除了盡情發(fā)揮想象力之外，確定主要角色和主題也非常必要。虛構(gòu)故事要充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造特定的生活場(chǎng)景、一定的故事情節(jié)，使自己筆下的故事變得有情有意、生動(dòng)有趣。
【寫作點(diǎn)撥】
（1）圍繞習(xí)作主題，認(rèn)真組織材料。
寫前應(yīng)確立好習(xí)作的主題，要圍繞主題組織材料，布局謀篇。如，按什么順序?qū)懽?，中間穿插哪些情節(jié)，哪些地方詳寫，哪些地方略寫等，以便寫出來的習(xí)作主題鮮明、內(nèi)容具體構(gòu)思巧妙。
（2）融入情感，表達(dá)真情。
文貴有情，缺乏感情的文章就會(huì)像一杯白開水，沒味道；文貴情真，表達(dá)真情實(shí)感才是好文章。有了構(gòu)想后，要大膽著筆，在重點(diǎn)描述事件的過程中，表達(dá)自己的真實(shí)感受。根據(jù)自己的語言風(fēng)格，認(rèn)真選詞用語，注意詳略得當(dāng)，形象鮮明，感情真實(shí)，運(yùn)用各種修辭方法，來增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，努力寫出富有個(gè)性的習(xí)作打動(dòng)讀者，使讀者受到感染，從而與自己產(chǎn)生感情上的共鳴。
寫的時(shí)候還要注意：故事要圍繞主要人物展開。把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。
童年的夢(mèng)幻時(shí)光
小時(shí)候鐵蛋常托著腮幫子想:要是長(zhǎng)大了像大人一樣想干什么就干什么多好!誰知長(zhǎng)大了，他更愿回憶童年的夢(mèng)幻時(shí)光。（開頭引出回憶，吸引讀者。）
爺爺家的老院兒是他兒時(shí)的天堂,他就像一個(gè)天使在這里自由飛翔。爺爺雖然體弱多病，但還是把院子裝扮成植物的樂園。梨樹、桃樹、石檜樹、核桃樹互不相讓,將樹權(quán)伸向天穹。
一到春天,這里就成了花的海洋。鐵蛋最喜歡的工作就是把一塊長(zhǎng)有雜草的土塊投入水池中,上面放上幾朵花瓣兒,放上幾只小螞蟻。把土塊想象成無人孤島,把螞蟻想成冒險(xiǎn)的勇士乘船乘風(fēng)破浪,每當(dāng)它躲過他設(shè)的急流,就樂得連聲叫好。（描寫細(xì)膩，想象仿佛合理，符合兒童的特點(diǎn)，寫出了在爺爺老院里的生活的自由與快樂。）
夏天是最好玩的季節(jié)。有很多鳥喜歡在爺爺家樹上玩耍,每天嘰嘰喳喳把他從睡夢(mèng)中叫醒。這么漂亮的鳥兒為什么不捉一只養(yǎng)著呢?他把想法告訴了爺爺。爺爺拖著有病的身體，給他用木棍、皮筋做了個(gè)套。不多時(shí),他捕到了一只藍(lán)頭翠尾的鳥。它在籠子里又飛又撞,鐵蛋想，它是想它媽媽了吧。它媽媽有可能沒給它起名字,那好捉一贈(zèng)一。鐵蛋大筆一揮在它淡白的翅膀上寫上“小鐵蛋”。 （鋪鳥、放鳥、給小鳥起和自己一字之差的外號(hào)，字里行間充滿童真童趣。）把它從籠子里拿出來,托著它，向天空一拋,它迅速地飛上了天空,一眨眼的工夫就在鐵蛋的視線中消失了,只落下一片羽毛留給他。直到現(xiàn)在,鐵蛋認(rèn)為小鳥還在感謝他。
鐵蛋從電視上看了西部開發(fā)之類的連續(xù)劇,看到上面有人挖“地窩”,他想:“院里也有土,為什么不也挖個(gè)洞省得蓋房子。”（這樣的事只有兒童才能想的出來，突出了兒童的天真與快樂。）他掄起鋤子干開了,家里人以為他只是玩土,并沒在意。他就一直挖,挖到天黑,他有點(diǎn)餓了,想上去,卻摔個(gè)大馬趴,原來他挖了有一米深,上不去了。他號(hào)啕大哭,人們都從屋子里跑出來,以為有人掉進(jìn)井里去了。經(jīng)過這次教訓(xùn),鐵蛋懂了:電視上的不見得可信。
鐵蛋現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，雖然不會(huì)再有鋪鳥、挖“地窩”這類幼稚的事情發(fā)生，但那童年甜蜜的夢(mèng)幻時(shí)光依然留在心中。爺爺家的小院……夢(mèng)幻的童年……唉,什么時(shí)侯童年再流過一次就好了。（抒發(fā)了對(duì)老院的懷念與留戀之情。）
這是一篇敘述童年趣事的美文,其核心是凸現(xiàn)令人沒齒難忘的童真童趣,為此，文章以兒童眼中看世界所得“童趣”為主線，緊扣一個(gè)“趣”字來寫，幾個(gè)分散的小故事就連成一個(gè)整體，取得了形散而神不的效果。全文兒童思維，盡顯童趣?！白揭毁?zèng)一”的行為,“挖個(gè)洞省得蓋房子”“電視上的不見得可信”，等等，只有兒量才會(huì)想得出來做得出來，這樣的事件和語言凸顯了兒童的天真與可愛。
【小考真題三】（江蘇南京卷）
請(qǐng)以“如果 ”為題,編寫一個(gè)科幻故事。先把題目補(bǔ)充完整,可以填“我有一個(gè)背包飛行器”“時(shí)光能夠倒流”“我成了一名科學(xué)家”“人類不得不移居月球”……然后展開豐富大膽的想象,注意把故事編寫得生動(dòng)具體一些,讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個(gè)神奇的科幻世界。
【題解】
要求寫一個(gè)科幻故事，題目中給出了我們寫作想象的方向，如：“你的大腦可以直接從書上拷貝知識(shí)”“你能擁有一個(gè)背包飛行器”“你能用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代”。也可以有其他這方面關(guān)于高科技的想象。讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。
【寫作點(diǎn)撥】
1.關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題：要對(duì)未來世界進(jìn)行暢想，必須對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的觀察。這樣，才能發(fā)現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)急需解決的問題，然后根據(jù)這些問題展開想象，設(shè)想未來世界中完美的解決方案。
2.從愿望出發(fā)進(jìn)行想象：想象什么事物，出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是自己最想解決的，已經(jīng)有所想法的又是代表大多數(shù)人愿望的。
3.科學(xué)幻想：可以從我們讀過的科幻故事，到廣闊的太空，去發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘到神秘的海底，去探測(cè)豐富的寶藏;到未來的世界，去感受科技的進(jìn)步等。但是，無論想象多么離奇，都必須以科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)為基磁礎(chǔ)。
如果回到了恐龍時(shí)代
公元2050年的一天，我應(yīng)G博士的邀請(qǐng)，乘坐時(shí)光機(jī)來到了恐時(shí)代。（開篇交代故事背景。）
坐上時(shí)光機(jī)，我們系好安全帶，G博士啟動(dòng)按鈕，時(shí)光機(jī)在一道閃光中迅速地飛向恐龍時(shí)代。十五分鐘后，我眼一開眼，我們的時(shí)光機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地停在了一片草地上。（簡(jiǎn)短描寫來到恐龍時(shí)代的過程。）
下子時(shí)光機(jī)，眼前一片碧草。我們找了半天，也沒找到一只恐龍，奇怪，這些恐龍跑哪去了？見沒找到恐龍，我生氣的拍了一下身邊的一個(gè)“粗樹干”。突然，“樹干”動(dòng)了一下，我十分奇怪：“樹干”怎么會(huì)動(dòng)呢？我抬頭一看，是恐龍。（初會(huì)恐龍的情節(jié)，把恐龍粗大的腿當(dāng)作“粗樹干”，想象豐富。）原來我剛才拍打的是恐龍的腿。我高興地跳了起來。這可真應(yīng)了那句話：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。”
我急忙拿出照相機(jī)，為恐龍照相。我一連照了幾十張。可是我怎么和恐龍對(duì)話呢？這時(shí)我突然想起了“人龍同聲翻譯器”，這個(gè)翻譯器是最新研究的成果，它裝載有各種恐龍的語言系統(tǒng)，能自動(dòng)將人類語言與恐龍語言互換，同聲翻譯。（介紹恐龍同聲翻譯器，為人與恐龍語言交流創(chuàng)造了便利條件。。）于是我戴上同聲翻譯器，與這只恐龍對(duì)起話來?？铸埧吹轿沂沁b遠(yuǎn)的人類，很新奇也很熱情地把我和G博士放到它的脖子上，并自我介紹說：“我叫雙腔龍，是恐龍家庭中最長(zhǎng)最重的恐龍，長(zhǎng)達(dá)35米，我只吃草。”“親愛的雙腔龍，聽說霸王龍是最兇狠的食肉龍，你們怕它嗎？”“當(dāng)然怕啦！這些霸王龍一個(gè)個(gè)兇神惡煞，地面上奔跑的動(dòng)物，它都吃，有時(shí)霸王龍還互相廝殺呢！”（人龍對(duì)話，想象豐富，描寫精彩。）
我與恐龍津津有味的聊天的時(shí)候，草叢中一陣騷動(dòng)，周圍的雙腔龍都警覺起來。突然雙腔龍轉(zhuǎn)身飛奔起來。我十分奇怪，發(fā)生了什么？雙腔龍告訴我：霸王龍來了！這轉(zhuǎn)頭一看，一只體型巨大的霸王龍，正張著血盆大口，朝我們撲來。（霸王龍來時(shí)的情景描寫，從側(cè)面寫出了它的兇狠。）
“不用怕，對(duì)付霸王龍有的是辦法?！盙博士從背包里合出了變形金剛超級(jí)無敵一號(hào)，拋向這只霸王龍，一道紅光閃過，只見變形金剛立刻變得比山還高，抬起機(jī)械臂奮力一揮，這只霸王龍就被甩得遠(yuǎn)過多的，落荒而逃，再也不敢欺負(fù)雙腔龍了。
雙腔龍對(duì)我們表示感謝。最后在雙腔龍的背上，我和G博士游覽了恐龍時(shí)代大草原的美景，天黑的時(shí)候，我們雙乘坐時(shí)光機(jī)返回到了21世紀(jì)。（總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。）
文章想象豐富，不僅有人與恐龍的對(duì)話，還有變形金剛大戰(zhàn)霸王龍，場(chǎng)景描寫生動(dòng)逼真?！皶r(shí)光機(jī)”“同聲翻譯器”“變形金剛超級(jí)無敵一號(hào)”這些科技產(chǎn)品在使用過程中讓人覺得趣味無窮，全文充滿了科幻色彩。

考

點(diǎn)

演

練
一、精彩命題
預(yù)測(cè)篇
試題一
你心中的星期日是怎樣的呢?你一定有很多暢想吧,請(qǐng)你以“我的星期天”為題寫一篇習(xí)作。(字?jǐn)?shù)500字以內(nèi),文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。)
試題二
小猴子生性好動(dòng),做事沒有耐心,怕苦怕。一次,他在森林中聽到百靈鳥動(dòng)聽的歌聲,見到跑步健將大馬、大力士大象……非常羨慕,于是想拜他們?yōu)閹?學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)?？傻搅撕髞?依然一事無成。請(qǐng)你根據(jù)上面的內(nèi)容,發(fā)揮想象,編一個(gè)故事，題目自擬。
試題三
啄木鳥送傘
星期天的上午，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞相約去小河邊釣魚?？墒牵谒麄冏叩桨肼返臅r(shí)候，忽然下起了大雨。他們連忙跑到啄木鳥姐姐的樓下，啄木鳥姐姐從家里拿出了傘，可是只有一把傘，究竟給誰好呢？
要求:圍繞啄木鳥、小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞等續(xù)寫一個(gè)有趣的故事，400字左右
試題四
在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，鳥獸蟲魚會(huì)唱歌……真是有趣極了！請(qǐng)你選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的事物作為主人公，編一個(gè)童話故事。
要求：自擬題目，想好再下筆；語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。
試題五
在我們眼中，世界五彩繽紛，包羅萬象，如千奇百怪的景和物，一本本好書，一部部精彩的電影等。請(qǐng)以“我眼中的”為題，確定內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校、班級(jí)。
試題六
《烏鴉和狐貍》和《龜兔賽跑》的故事，大家耳熟能詳，選擇一個(gè)故事，先回憶故事的內(nèi)容，再預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，將你的預(yù)測(cè)和結(jié)局寫下來。
試題七
家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人或長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家多會(huì)是什么樣的呢？讓我們來一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。以“二十年后的家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。
真題篇
2023云南曲靖卷
題目:溜冰記
冬日黃昏的溜冰場(chǎng)，這兒的人可真多。有的像輕盈的燕子，動(dòng)作敏捷地在人群中穿來穿去；有的像翩翩起舞的蝴蝶，身子忽上忽下地做著各種優(yōu)美的動(dòng)作；真是讓人眼花繚亂??！還有的在一旁小心翼翼地滑著……
要求：根據(jù)片段，展開豐富的想象，完成習(xí)作，描寫一次你溜冰的經(jīng)過，要寫得具體生動(dòng)有趣，不少于450字。
2023甘肅省蘭州卷
月夜下的小山村 熱鬧的公園 美麗的黃昏
請(qǐng)用以上提供的內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)編一個(gè)故事，題目自擬。寫作時(shí)，注意用上語言描寫、動(dòng)作描寫、環(huán)境描寫。敘述要流暢，情節(jié)要完整，不少于400字。
2023山東濟(jì)南卷
《草蟲的村落》中的“我”，隨著草蟲們進(jìn)行了一次有趣的旅行。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么呢？發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來吧。
2023廣東省廣州
題目:仔細(xì)看圖，展開豐富的想象，請(qǐng)你把自己變成大自然中的一條小河邊的一棵小樹，想象它眼中的世界是什么樣子的？請(qǐng)以“我是一棵小樹”為題寫一篇作文，力求生動(dòng)有趣，不少于 450 字。
2023湖南長(zhǎng)沙卷
想象一下，如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識(shí)，如果你能擁有一個(gè)背包飛行器，如果你能用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代……你會(huì)做些什么？讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。
2023吉林長(zhǎng)春卷
你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？展開豐富的想象，根據(jù)所給材料續(xù)寫一篇神奇的旅行記。
鬼屋探險(xiǎn)記
星期六的下午，我和伙伴：“小魚”、“肥貓”、“子彈王”相約晚上去既神秘又恐怖的“鬼屋”探險(xiǎn)。
晚飯后，我們陸續(xù)在約定的地點(diǎn)會(huì)合，每個(gè)人都帶著一把手電筒，懷著既高興又激動(dòng)的心情向著“鬼屋”的方向出發(fā)了?；锇閭冎?，除了我以外，其余三個(gè)人都怕這個(gè)世上真的有鬼，所以他們帶上了防身武器――仿真玩具槍，還裝滿了了子彈咧。
……
二、佳作賞析
佳作一：
佳作二：
佳作三：
佳作四：
佳作五：
佳作六：
佳作七：
佳作八：
佳作九：
佳作十：
高
分
筆
記
四招描繪出想象的奇妙
第一招 童話世界物如人
童話故事總是那么生動(dòng)迷人，你們發(fā)現(xiàn)沒有，童話故事里的花花草草、鳥獸塵埃都是會(huì)說話、有思想的，這就是童話故事吸引人的地方。
如:森林里，鼠爸爸在發(fā)愁，愁自己的女兒就要出嫁了。女兒立志要找個(gè)世間最強(qiáng)大的對(duì)象來保護(hù)自己，這樣才會(huì)使自己幸福。鼠姑娘問:“爸爸，誰是最強(qiáng)大的?”爸爸想了想說:“你去找太陽吧，也許他可以使你幸福?！泵髅牡年柟馄照沾蟮兀蠊媚镅銎痤^望著太陽喊:“喂，太陽哥哥，你光芒四射，普照著萬物，如果沒有你，所有的生命都將會(huì)死去，你太偉大了!噢，太陽哥哥，我可以嫁給你嗎?”
鼠姑娘要去找她的“如意郎君”獲得幸福，這個(gè)故事簡(jiǎn)直太有趣了!
第二招 科幻天地技術(shù)神
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步總是能使人的生活日新月異，雖然有些技術(shù)還沒真正實(shí)現(xiàn)，但它們可以在我們的腦海里成形，并且我們的大腦可以賦予它們神奇的力量，這樣寫出來的科幻作文必定魅力十足。
如:你如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桶壁上有兩個(gè)方形的儀器，原來這是“壓縮當(dāng)垃圾倒入后，這兩個(gè)“壓縮機(jī)”就開始工作。它們不斷伸縮，把垃圾桶內(nèi)機(jī)”的垃圾壓緊，使垃圾占據(jù)的空間變得很小。垃圾桶最后把壓好的垃圾變成肥料，其他的就回收循環(huán)再利用，真正做到環(huán)保。若是倒垃圾的人個(gè)子矮，夠不著沿，怎么辦呢?別著急，垃圾桶的“腿”能自動(dòng)縮短，使人毫不費(fèi)力地將垃圾倒進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
這個(gè)長(zhǎng)“腿”的、能讓垃圾循環(huán)利用的超級(jí)垃圾桶怎么樣?真是急切盼望它趕緊被生產(chǎn)出來呀!
第三招 奇思妙想趣味濃
想象作文的一大吸引力就在于里面充斥著各種奇思妙想，把各種不可能變成可能。趣味濃郁，自然就能吸引讀者的目光了。
如:千百年過去了，花果山依然那么美，泉水叮咚，鳥語花香。只是洞內(nèi)依然是石凳、石椅、石桌、石斧，沒有一件現(xiàn)代化家具，猴孫們吃的還是野果子。悟空走南闖北，再也過不慣這種原始生活了。他決心帶領(lǐng)猴孫們開辟一條致富路，讓大家過上好日子。干什么呢?看到水簾洞前直瀉而下的飛瀑，悟空高興地一拍大腿說:“對(duì)，花果山的水這么純凈，水果品質(zhì)又是一流，開個(gè)飲料廠生意肯定棒!”說干就干，悟空在水簾洞前建了一座飲料廠，專門生產(chǎn)“猴哥牌”礦泉水和“猴哥牌”保健飲料。由于他名氣大，四面八方的訂單像雪片一樣飛來了。
曾經(jīng)大鬧天宮的齊天大圣在作者的筆下?lián)u身一變，成了開發(fā)新產(chǎn)品的廠長(zhǎng)，在花果山辦起了飲料廠。這樣的故事新奇又有趣，一下子就吸引住了讀者的目光。
第四招 大膽想象穿古今
現(xiàn)代人不知古人具體如何生活，也不知未來的生活將會(huì)發(fā)生什么變化。我們可以大膽想象，把過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)系起來，讓人能夠自由穿梭。運(yùn)用這種想象方式作文，怎么能不勾起讀者的好奇心呢?
如:我駕駛著時(shí)光穿梭機(jī)，來到了遠(yuǎn)古時(shí)代的西安所在地。呵，原來在遠(yuǎn)古時(shí)代，那里還是一片汪洋大海，蔚藍(lán)的大海上時(shí)不時(shí)游過來一條大鯨魚。離海邊不遠(yuǎn)的地方，有一群原始人，他們有的在打野獸，有的在采野果。于是我戴著翻譯機(jī)走出時(shí)光穿梭機(jī)和他們交談起來。他們顯然對(duì)我的到來感到十分驚奇，不過他們還是十分熱情地接待了我。可在吃這一點(diǎn)上，就難住我了。吃飯的時(shí)候，他們也分了一塊生鹿肉給我，我不得不委婉地將生鹿肉讓給了一位老者。
作者運(yùn)用時(shí)光穿梭機(jī)回到了遠(yuǎn)古時(shí)代，以豐富大膽的想象給我們展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代人們的生活狀況。大膽想象是不是很容易就能在古今之間任意穿呀?
老師很會(huì)變魔法吧，想象作文看起來難，我也能把它變?nèi)菀琢酥灰銈冇涀∵@個(gè)口訣:
童話世界物如人，
科幻天地技術(shù)神，
奇思妙想趣味濃，
大膽想象穿古今。多功能筆
弟弟每天晚上都要纏著媽媽為他削鉛筆，要削三支，說少了上課不夠用。本來有削筆刀具的，可是弟弟說，削筆刀具總讓筆芯折斷，幾分鐘都削不好一支鉛筆，很耽誤學(xué)習(xí)的。況且，用削筆刀具，一支鉛筆一天就用完了。我想發(fā)明了一種多功能筆，咦？有人會(huì)問了，多功能筆是什么？那就來聽我講講吧！
這種筆和其他的筆外形差不多，前面有一排不同顏色的按鈕，每個(gè)按鈕都有著特殊的功能。它的筆尖還可以來回調(diào)節(jié)，筆桿上的圖案是可以隨便調(diào)動(dòng)的。你只選一下橙色按鈕，他就會(huì)根據(jù)你的需要來回調(diào)換圖案。下面有一個(gè)小窗口，你可以問許多千奇百怪的問題，它都會(huì)幫你一一解答，不過，在考試當(dāng)中，它可不會(huì)幫你哦！
如果你要用鋼筆，請(qǐng)按一下黑色按鈕，會(huì)有春蘭、藍(lán)黑、黑、紅四種顏色的墨水讓你選。比如，你要用純藍(lán)顏色的墨水，只要調(diào)節(jié)到那一種顏色的墨水就可以寫了，而且這里面的墨水永遠(yuǎn)用不完。要是你想鉛筆的話，就按一下灰色的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)到鉛筆。要是寫錯(cuò)了怎么辦？別擔(dān)心，你只要按一下白色按鈕，本子上的子就會(huì)自動(dòng)取消，然后再用鋼筆寫上去就好了，這樣，既省錢又環(huán)保，真是一舉兩得……
這種筆不怕摔，就是從十八層高樓掉下來也摔不壞。它也不怕水，拿著淋浴頭沖上三分鐘也絕不會(huì)壞。這里面有一個(gè)小小的芯片，它有一個(gè)最主要的功能——有超強(qiáng)記憶里。比如，你剛寫完的一篇作文，可是卻找不到了，你只要一按后面的按鈕，一張一模一樣的作文就呈現(xiàn)在你眼前。
聽了我的介紹，你一定蠢蠢欲動(dòng)了吧！不過，光靠憑空想象是不夠的，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來就一定能創(chuàng)造出這種筆。
亮點(diǎn)借鑒：
大膽想象，中心突出:文章展開大膽合理的想象，打造出一種多功能筆，既方便，又體現(xiàn)了環(huán)保意識(shí)，字里行間充滿童真童趣，表達(dá)了愛心。
前后對(duì)照，結(jié)構(gòu)完成:前文生動(dòng)的敘事和具體的說明，為下文豐富的想象做好了鋪墊，前后形成鮮明的對(duì)照，使文章的主題鮮明而突出，又使文章前后照應(yīng)，渾然一體。
多功能垃圾處理器
今年國慶，爸爸媽媽帶我去黃山游玩。聽說黃山的景色非常迷人，我恨不得馬上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，一下就飛到黃山山頂。
一路上，我像一只快樂的小鳥到處飛翔，一切的事物在我眼里都是那么新奇。忽然，我腳下一滑，重重地摔了一跤。哎喲，屁股好痛。我用手撐著地面，剛想站起來，猛然發(fā)現(xiàn)，我這是摔在了垃圾堆里。這里的垃圾可真多，躺在地上的食品袋、果皮、糖果紙像一個(gè)個(gè)囂張的壞孩子，不但散發(fā)出一股股臭氣，還不停地向我示威，好像在說:“看你還敢踩我！”我心里有一些惱怒:這里難道沒有清潔工嗎？我向四周看看，在不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)工人正在清理垃圾。他們?cè)谘籽琢胰罩滦量嗟負(fù)熘峙K又臭的垃圾，還把它們分類。看到清潔工汗流浹背的樣子，我的心中真不是滋味。
我們繼續(xù)往前走，又發(fā)現(xiàn)一些清潔工腰上系著繩素在懸崖邊撿垃圾。我忍不住問爸爸萬一繩索斷了，豈不是粉身碎骨？”爸爸說:“是的，清潔工人真辛苦??！干的都是又臟又臭的活，還常常冒著生命危險(xiǎn)?！蔽铱丛谘劾?，急在心頭。
那一刻，我突然產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭:我一定要發(fā)明一種多功能的垃圾處理器，來代替清潔工的工作，使他們少受罪！
我想發(fā)明的這種多功能垃圾處理器，它的外形像小轎車，下面裝有四個(gè)輪子，可以移動(dòng)。車身上有一對(duì)可以伸縮的翅膨，在駕駛室的位置上裝上一臺(tái)高智能電腦，人可以坐在電腦前輸入各種指令。只要按下紅色按鈕，它就可以把廢氣吸進(jìn)污染箱，經(jīng)過處理后，釋放出新鮮空氣；只要按下綠色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)處理各種類型的垃圾，把廢物變成寶，使各種垃圾得到回收利用；要是你想處理污水，那更簡(jiǎn)單，只要按下黃色按鈕它便會(huì)把污水吸進(jìn)水管，經(jīng)過高智能電腦處理后，變成可口的純凈水。再按下藍(lán)色的按鈕，那就更神奇了，車上的兩只翅膀就會(huì)飛起來，即使垃圾在再高再陡的地方，它也能不費(fèi)吹灰之力就給清理了。這樣，清潔工人們?cè)僖矡o需干那又臟又累的活兒，再也不用為清理懸崖峭壁上的垃圾而擔(dān)驚受怕了。
怎么樣，我發(fā)明的多功能垃圾處理器你們喜歡嗎？
亮點(diǎn)借鑒：
細(xì)節(jié)描寫，自然流暢：文章層次清晰，情節(jié)生動(dòng)，語言通俗流暢。詳細(xì)描寫垃圾，突出了清潔工的不容易；寫清潔工撿垃圾，突出了清潔工的辛苦，自然流淌著真情，是本文一大亮點(diǎn)。
逐層遞進(jìn)，感人至深：作者游覽黃山，第一次感受到黃山清潔工的艱苦，第二次感受到黃山清潔工的危險(xiǎn)，感受逐層遞進(jìn)累加促進(jìn)了“我”要發(fā)明一種多功能垃圾處理器，使清潔エ少受罪的念頭，為下文設(shè)計(jì)多功能垃圾處理器做好了情感鋪墊。
多變鞋
我有一雙多變的鞋子，它是我的好朋友，我常常把它穿在腳上。如果你要問我鞋子是什么樣的、什么顏色、在哪個(gè)季節(jié)穿的，我真不好意思，因?yàn)槲乙舱f不清楚。也許你會(huì)奇怪:“鞋是你的，為什么你會(huì)不知道？”那就讓我講給你聽吧。
我的多變鞋是個(gè)天才魔術(shù)師，它會(huì)隨著季節(jié)的變化而變成不同季節(jié)所需要的性，也會(huì)按照我的要求變成款式不同的鞋，它還有一個(gè)最大的特點(diǎn)一一隨著我腳的大小變大變小，變成一雙既合腳又舒適的鞋。
多變鞋有時(shí)還能幫我“渡過難關(guān)”。
在漆黑的夜里，我獨(dú)自一人走在深深的小巷，耳邊吹著呼呼的寒風(fēng)，巷子似乎沒有盡頭，身邊一個(gè)行人也沒有，我真有點(diǎn)害怕。這時(shí)，多變鞋發(fā)出了瑩綠色的光，在腳尖前還有一個(gè)小照明燈。在看見路面的同時(shí)，鞋中涌出一股暖流，從腳底流遍全身。多變鞋還發(fā)出一種電磁波，使風(fēng)的吼聲降到最小。下雨了，同學(xué)們都為沒帶雨具而苦惱，我卻不必，因?yàn)槎嘧冃缫炎兂闪艘浑p漂亮的雨靴，它可以隨著水深的變化變換著靴筒的高低。
上體育課時(shí)，多變鞋是最好的運(yùn)動(dòng)鞋，穿上它，我跑步時(shí)是第一，跳高時(shí)破了奧運(yùn)紀(jì)錄。同學(xué)們羨慕我，老師也表揚(yáng)了我。多變鞋使我成了滑早冰高手。每當(dāng)快要摔倒時(shí)，多變鞋就變成了一雙彈簧鞋，我一躍而起，平穩(wěn)地降落，博得了一片喝彩聲。有了多變鞋，我再也不用三天兩頭跟著媽媽去買鞋了，媽媽也很高興，我只穿一雙多變鞋，省了許多錢和時(shí)間。
你現(xiàn)在知道我的多變鞋了吧？什么？你問我從哪里買的？你也想要一雙？哦，真對(duì)不起，我也不知道到哪里去買，它只是我的一個(gè)幻想。如果你也想擁有它，那咱們一起來做一雙吧！
亮點(diǎn)借鑒：
想象豐富，手法巧妙：每個(gè)人在鞋子不合腳時(shí)，都會(huì)幻想自己的鞋子能夠變化下，但能像小作者一樣幻想出鞋子有這么多功能的人卻不多。文章開頭設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；結(jié)尾采用對(duì)話的形式，號(hào)召大家一起開動(dòng)腦筋，很有吸引力。
描寫具體，如臨其境:小作者描寫了多變鞋的很多功能，但并不是全部一語帶過，寫到黑夜中可以放出暖流時(shí)，描寫得非常具體，讓我們?nèi)缗R其境，也望有這樣雙鞋。
我與賣火柴的小女孩過一天
今天2018年的12月25日，剛好是我的一個(gè)朋友的生日，我穿著媽媽送給我的新棉襖，高興地拿著蛋糕走在回家的路上。忽然，天空中出現(xiàn)一個(gè)銀白的圈，把我一下子就吸了進(jìn)去，帶到了一個(gè)不知名的地方。
我迷路了，可我并不感到害怕。我順著這條路一直往前走，街道兩邊張燈結(jié)彩，路邊商店的櫥窗里陳列著各式各樣精美的禮物和裝飾得很漂亮的圣誕樹。沿街的住宅里，家家戶戶都在高高興興地裝飾著自家的圣誕樹。
我在街的拐角發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她光著雙腳，流著眼淚，身體蜷縮著坐在角落里，透過窗戶看著圍坐在火爐旁邊吃烤鴨的人們。過了一會(huì)兒，小女孩猶豫地拿出一根火柴，點(diǎn)燃了。她把火柴捧在手心里，想暖和一下，可火柴只燃燒了短暫的一瞬就熄滅了。接著，她又點(diǎn)燃了第二根、第三根……“她不就是賣火柴的小女孩嗎？”我自言自語地說。當(dāng)她拿出第四根火柴的時(shí)候，我飛快地沖過去奪下她手里的火柴制止了她。因?yàn)槲彝蝗幌肫鹂吹竭^的《賣火柴的小女孩》的故事，當(dāng)她點(diǎn)燃第四根火柴的時(shí)候，她就要死去了。
小女孩害怕地望著我，我慢慢扶起她，沿著來時(shí)的路往回走。走到路的盡頭，是一扇虛掩的門，我鼓起勇氣推開門，??！居然回到了我溫馨又可愛的家。
進(jìn)了家門，我趕緊讓小女孩先去洗一個(gè)熱水澡，好驅(qū)散身上的寒氣，然后又把我的新鞋拿出來給她穿，又拿出所有的好吃的和她分享，賣火柴的小女孩不停地說著謝謝，臉上露出了幸福的微笑。我一邊跑進(jìn)跑出地忙碌，一邊絮絮叨叨地跟她講：“現(xiàn)在是信息時(shí)代，有了電腦，有了高科技，人們可以打電話發(fā)信息，轉(zhuǎn)眼間就可以讓遠(yuǎn)在天邊的親人收到自己的消息?！蔽矣指嬖V她：“我們中國現(xiàn)在正在建設(shè)和諧社會(huì)，無論誰遇到困難，我們都會(huì)伸出援助之手去幫助他?！?br>媽媽進(jìn)來了。微笑地說：“該上學(xué)了，你帶賣火柴的小女孩去參觀一下你們的學(xué)校吧！”我興奮地從床上跳了起來，急著把賣火柴的小女孩帶到學(xué)校，介紹給我的老師和同學(xué)們。大家熱情的歡迎小女孩的到來。我們?cè)谝粋€(gè)教室里學(xué)習(xí)、生活度過了緊張、快樂的一天。放學(xué)后，我又帶她去吃肯德基，又帶著小女孩來到了游樂園。我們玩了旋轉(zhuǎn)木馬，海盜船，碰碰車……我們倆高興得跳啊，笑啊，玩得可開心了。
忽然，媽媽把我推醒了，她說：“薇薇，你怎么啦？怎么睡覺又笑又叫的！”
原來是一場(chǎng)夢(mèng)??！唉，我真希望一直留在夢(mèng)里，和賣火柴的小女孩交朋友。
雖然只是做了一個(gè)夢(mèng)，可是我卻很開心，我走進(jìn)了安徒生的童話里，幫助了別人，改變了童話里那個(gè)賣火柴的小女孩的命運(yùn)。如果可以，我一定要去那個(gè)寒冷的街角找一找，把賣火柴的小女孩領(lǐng)回家，讓她和我，和我的同學(xué)們一起幸福地生活、學(xué)習(xí)。
亮點(diǎn)借鑒：
想象豐富，環(huán)環(huán)相扣：想象的世界必然有很多“超現(xiàn)實(shí)”的東西。作者在描寫遇到賣火柴的小女孩后，用環(huán)環(huán)相扣的方式，把一個(gè)個(gè)精彩奇特的場(chǎng)景展現(xiàn)在讀者的眼前，讓人應(yīng)接不暇。
選材恰當(dāng)，條理清楚：作者選擇安徒生筆下的人物形象展開想象，按照事情發(fā)展的先后順序講述故事，情節(jié)設(shè)計(jì)合理，享受愛的地方是家，主題鮮明，富有人情味。
我與尼爾斯的鵝過一天
一天早上，我正沉浸在甜蜜的美夢(mèng)中，忽然，不知是誰碰了我一下。我睜開惺忪的睡眼一看，“咦，這不是《尼爾斯騎鵝旅行記》里的鵝馬丁嗎？”馬丁點(diǎn)點(diǎn)頭，露出一個(gè)調(diào)皮的笑容說：“對(duì)，我就是馬丁?！薄芭叮蠛昧?，馬丁，你可以帶著我去旅行嗎？”馬丁點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我跳上它的背，開始了屬于驚險(xiǎn)的旅行。
我們的第一站是荒涼的戈壁灘。太陽當(dāng)空，炎炎夏日，這天可真是熱得厲害?？墒蔷驮谶@樣的惡劣條件下，工人們卻正在辛苦忙碌地建造樓房。突然十幾名工人因中暑倒下了。哎，多可憐??！我不由得在心里感慨著?！皠e怕，有我呢！”馬丁好像看出了我的心思，只見它用嘴“呼”地向著工人一吹，工人們便都緩緩地醒過來。它又揮揮自己的翅膀，頃刻間，一幢幢大樓拔地而起。看到眼前驚人的一幕，工人們臉上露出了驚喜的神情，他們紛紛向我們表示感謝。
然后我們穿過荒涼的戈壁灘，來到了一片大森林。一陣陣“隆隆隆”的響聲震耳欲聾。原來，一些伐木工人正在使用巨大的伐木機(jī)器砍伐樹木，一瞬間，數(shù)以百計(jì)的樹木凌亂地倒下了。哎，這樣一來，小動(dòng)物們又要流離失所了。馬丁皺皺眉，卻仿佛想起了什么。它在自己身上拔下一根羽毛，用它的嘴向羽毛吹了口氣，很快，這根羽毛變化出成百上千個(gè)小精靈飛到了大森林不同的角落。我看到，倒下的樹木重新變得高大挺拔，伐木機(jī)器也都變成了種植樹苗的機(jī)器。小動(dòng)物們重新回到了自己森林里的家，臉上露出了久違的笑容。
就這樣，我和馬丁開始了一次又一次驚險(xiǎn)而有意義的旅行。天漸漸黑了，我對(duì)馬丁說：“咱們回去吧，出來這么長(zhǎng)時(shí)間了，媽媽一定在找我。”馬丁點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧，我也該回尼爾斯了。”……
一縷陽光透過窗戶照進(jìn)房間，房間頓時(shí)明亮起來，我被這光刺到了，微微的睜開眼睛，眼前的一切還是那么熟悉，還是躺在自己的床上，我側(cè)頭一望，卻并沒有看到馬丁的身影，原來那時(shí)一場(chǎng)夢(mèng)?。〔贿^，現(xiàn)在我明白了，助人為樂，是一件多么快樂的事情??！
亮點(diǎn)借鑒：
條理清楚，結(jié)構(gòu)完整：整篇文章緊扣題目，以夢(mèng)引入，開門見山點(diǎn)明題意，馬丁吹氣就人刻畫得栩如生。結(jié)尾以夢(mèng)中醒來的形式點(diǎn)明中心，與開頭首尾呼應(yīng)，使文章條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。
想象豐富，出奇出新：想象是一切希望和靈感的源泉”，而“豐富的想象力來源于飽滿的創(chuàng)新激情”。作者在寫這場(chǎng)歷險(xiǎn)時(shí)，首先是馬丁的出場(chǎng)，睜開眼即看到了馬丁，表現(xiàn)了對(duì)這場(chǎng)歷險(xiǎn)的期待。再寫馬丁吹ロ氣即能救人、蓋房子和種植樹苗，令人對(duì)其神力向往和贊嘆。
新《愚公移山》
愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路。出山外買點(diǎn)生活用品或做點(diǎn)小生意好難啊！要饒好幾十里路的山路。這里好像與世隔絕，山外有什么新鮮事傳到這兒早已變成“舊聞”了，這種生活讓愚公一家吃盡了苦頭。愚公苦思冥想：得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。
這天，愚公找到了老朋友智叟，告訴他想移山的事。智叟聽了笑笑，摸著胡子搖搖頭：“愚公啊，你可知道，縱使你子又生孫，孫又生子，子子孫孫一起搬又有何用呢？大山終究是大山，要多少年才能搬走呢？不行！智叟堅(jiān)決反對(duì)?！庇薰肓讼耄讲荒馨?，那該怎么辦呢？智叟不愧是智叟，一會(huì)就想出了一個(gè)絕妙的主意。愚公一聽連聲稱好，不停地稱贊智叟的辦法妙、妙、妙，于是愚公就樂呵呵的回去了。
回到家，愚公召開了一個(gè)家庭會(huì)議。會(huì)上提出了智叟的辦法，全家人聽了都覺得十分妙，第二天便各自行動(dòng)了。原來，智叟建議利用這兩座山進(jìn)行資源開發(fā)，引入資金，不但節(jié)省了人力，還有經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生，這不是兩全齊美的好辦法嗎？怪不得愚公一家都叫妙呢。
隨后的幾年中，愚公親自上山進(jìn)行了資源勘探，查明了山上居然有很多珍稀動(dòng)植物。于是智叟又進(jìn)城申請(qǐng)成立了自然保護(hù)區(qū)。愚公的兒子又進(jìn)城請(qǐng)了工程隊(duì)，修筑了通往山外的大路。一切都準(zhǔn)備就緒，你該知道了吧，他們是開一個(gè)天然公園。最后得給它起個(gè)名了，智叟想愚公的知名度很高，不如就叫“愚公園”吧，于是名字就定了。最后智叟又請(qǐng)廣告公司幫忙做廣告，忙活了這么長(zhǎng)時(shí)間，“愚公園”終于開園了，這回智叟真的功不可沒啊。
山外的人聽說愚公居然利用王屋、太行開了公園，都覺得很驚訝，全都想去看看。到“愚公園”一看，果然不同凡響，巍巍青山，高聳入云，飛禽走獸，讓你可以隨意接近。愚公和智叟親自迎接游人，與他們合影留念。大山再也不是過去那樣的沉寂樣了，山外和山里連在一起。愚公不禁感嘆：其實(shí)不移山也真的很好。像現(xiàn)在這樣有了大路，有了“愚公園”，還怕什么呢？
愚公移山，的確顯示了他的堅(jiān)韌不拔，但事情要多角度想，像我們故事中的愚公，不移山不是也達(dá)到了目的嗎？
亮點(diǎn)借鑒：
手法巧妙，中心明確：作者將原故事情節(jié)進(jìn)行了改編：不讓愚公去移山了，而是讓他來到現(xiàn)代社會(huì)，在智叟的幫助下在太行、王屋二山上建了個(gè)“愚公園”。全文洋溢著環(huán)保意識(shí)，又有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下人們的商品意識(shí)，實(shí)際就是一幅現(xiàn)代生活的畫卷。
膽創(chuàng)新，逆向思維：本文的成功，就在于作者沒有拘泥于《愚公移山》的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，而是運(yùn)用逆向思維的方法，大膽創(chuàng)新，逆向思維，才取得了本文的成功。
孫悟空下崗記
唐僧師徒四人取得真經(jīng)之后，就留在天庭里做官，這幾百年來，也還算混得不錯(cuò)。哪知天庭里這些年來也是吃白食的越來越多，眼看著一日不如一日，玉帝下令，精簡(jiǎn)天神，競(jìng)爭(zhēng)上崗。一時(shí)間，眾多天神都愁眉不展。
孫悟空聽到這個(gè)消息，卻依然是不慌不忙。他心想著：“想當(dāng)年我火眼金睛，一路降除妖怪保護(hù)唐僧闖過九九八十一道難關(guān)，取得真經(jīng)，功不可沒呀！再想想這些年來，也一直是盡責(zé)盡職，辦好份內(nèi)的每一件事，雖無很大的建樹卻也不像有些人那樣到處出錯(cuò)，想想應(yīng)該不會(huì)下崗吧。更何況唐僧還是人事部主任?！?br>到了公布下崗名單的那一天，悟空還在睡覺，手機(jī)響了，是八戒打來的，“猴哥，你怎么還睡得著??？名單上有你呀！”悟空一翻身跳起來，氣得渾身發(fā)抖，來到人事部想問個(gè)究竟。只見唐僧笑容滿面地坐在辦公桌后，和其他未下崗的天神聊得正歡。孫悟空一下子躥到桌前，猴臉漲得通紅。他向唐僧問道：“師傅，怎么我也下崗呢？”唐僧笑道：“這是大家的決定嘛！也不是我一個(gè)人的意見。你也知道，我做這個(gè)差事也不容易……”悟空不等唐僧說完，就說道：“八戒和沙僧沒下崗，難道我比他們做得差些？”“悟空，你別急呀，急也沒用，你看看你，在領(lǐng)導(dǎo)面前也是一張不服氣的臉，像這個(gè)樣子你怎么做事呀？你平常做得都挺好，只是你太不懂得變通了，得罪了不少天神，大家都多多少少對(duì)你有些意見，你不要太放在心上。你下了崗，就跟師傅我一起，以后還有機(jī)會(huì)。水至清則無魚，人至察則無徒。這是師傅我給你的忠告呀！八戒和沙僧雖無建樹，但為人處事比你靈活得多，你要多向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀！”悟空看著也沒有什么希望，就徑直走出辦公室，準(zhǔn)備找兩個(gè)師弟商量商量以后的活法。剛走到走廊便聽見人事部辦公室里眾天神的笑聲，“想當(dāng)年，我趕走他，他還負(fù)氣不理我，害我被那黃袍怪變?yōu)槔匣ⅲ舨皇俏耶?dāng)年把他從五行山下救出，他能有今日？這個(gè)猴頭真是太不知好歹了，還是八戒和沙僧對(duì)我忠心……”唐僧的聲音傳入悟空的耳中，悟空大怒，恨不得一揮如意棒將整個(gè)人事樓打垮，轉(zhuǎn)念一想：“這等人，我也不必與他一般見識(shí)。”便頭也不回地走了。
數(shù)天之后，眾神盛傳悟空在他老家花果山開了一家旅游公司，聽說生意還非?；鸨?。
亮點(diǎn)借鑒：
想象豐富，充滿童趣：小作者通過豐富的想象，記敘了悟空下崗的經(jīng)歷，條理清晰，描寫細(xì)膩，字里行間洋溢著童真童趣。
忠于原著，高于原著：本文最大成功之處在于以《西游記》為故事藍(lán)本，根據(jù)原作人物的性格和情節(jié)的可能性發(fā)展方向，設(shè)計(jì)出精彩的另樣續(xù)寫。通過師徒四人的微妙關(guān)系，用諷喻的手法，對(duì)當(dāng)今社會(huì)官場(chǎng)中一些用人之道進(jìn)行了含蓄的揭露，想像合理，主旨深刻。
《狐假虎威》新傳
自從老虎知道狐貍是借他的威風(fēng)嚇跑了動(dòng)物后，氣得暴跳如雷，恨不得把狐貍一口吞到肚子里！不過，這幾天老虎忙于參加森林里的選美大賽，也就把狐貍欺騙自己的事拋到九霄云外了。
一天，獅王邀請(qǐng)每一位參賽者去商定選美大賽的時(shí)間，當(dāng)然，老虎也威風(fēng)凜凜地去了。
散會(huì)之后，老虎正準(zhǔn)備去慶祝。突然，眼前閃過一個(gè)熟悉的背影。誰？原來是那只狡猾的狐貍。老虎趕忙撲過去，哈哈，逮了個(gè)正著。
“好小子，你竟敢欺騙我！”老虎惡很狠地說。狐貍見無路可逃了，便裝出了一副可憐兮兮的樣子，說:“老虎大哥，對(duì)不起呀！上次是我不對(duì)，可這次我是好心來幫助您的呀！不信，您瞧，我給您帶來了健美藥?！闭f著狐貍從包里取出了一只精美的盒子。見老虎半信半疑，狐貍又接著說:“如果您吃了這藥，保您馬上有一副魔鬼的身材，奪得選美的桂冠。”老虎聽了狐貍的話，想象著自己頭戴金冠，站在選美大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的神氣。頓時(shí)，他兩眼放光，說:“拿來，給我瞧瞧?！焙偣押凶荧I(xiàn)給了老虎。老虎打開盒子，一陣香氣撲鼻而來，里面裝了四五十粒金光閃閃的“神藥”。
老虎欣喜若狂，趕忙拿著盒子跑回家。回到家，老虎小心翼翼地取出藥，端詳了一番，然后輕輕地放進(jìn)嘴里，咽了下去。
一連幾天過去了，老虎每天一粒一粒地吃，奇怪的是老虎每天都要拉稀。他曾懷疑狐貍搞了鬼，但是發(fā)現(xiàn)自己的身材一天比一天苗條，也就管不了那么多了。
比賽的時(shí)間到了，正所謂“好漢經(jīng)不起三泡稀”，這時(shí)的老虎雖然身材苗條，可他連走路的力氣都沒有了，但是他還是撐著走到了比賽的現(xiàn)場(chǎng)。老虎的身材贏得了動(dòng)物們熱烈的掌聲，但是老虎再也支撐不住了，一頭栽倒在臺(tái)上。
臺(tái)下的觀眾愕然，只有狐貍在偷偷地笑。
亮點(diǎn)借鑒：
過渡自然，中心明確：開頭短短幾句話，承接狐假虎成的故事，過渡自然，也為下文再次遇到狐貍埋下伏筆。寫老虎吃藥的情景很細(xì)致反映出老虎對(duì)藥的珍惜和對(duì)狐貍的話深信不疑。最后孤貍的陰謀得逞，老虎再次上當(dāng)，揭開了“減肥藥”的真面目。同時(shí)也告訴大家:保持健康才最重要。
構(gòu)思巧妙，新穎獨(dú)特：以寓言的形式來敘述一則頗有意味的故事：狡猾的狐貍再一次欺騙了愚蠢的老虎，其實(shí)所謂的“減肥藥”就是瀉藥。孤貍正是迎合了老虎愛美的心理，再次取得了“勝利”。故事情節(jié)跌宕起伏，具有較強(qiáng)的可讀性和現(xiàn)實(shí)意義。
童年的夢(mèng)幻時(shí)光
小時(shí)候鐵蛋常托著腮幫子想：要是長(zhǎng)大了像大人一樣想干什么就干什么多好！誰知長(zhǎng)大了，他更愿回憶童年的夢(mèng)幻時(shí)光。
爺爺家的老院兒是他兒時(shí)的天堂，他就像一個(gè)天使在這里自由飛翔。爺爺雖然體弱多病，但還是把院子裝扮成植物的樂園。梨樹、桃樹、石檜樹、核桃樹互不相讓，將樹權(quán)伸向天穹。
一到春天，這里就成了花的海洋。鐵蛋最喜歡的工作就是把一塊長(zhǎng)有雜草的土塊投入水池中，上面放上幾朵花瓣兒，放上幾只小螞蟻。把土塊想象成無人孤島，把螞蟻想成冒險(xiǎn)的勇士乘船乘風(fēng)破浪，每當(dāng)它躲過他設(shè)的急流，就樂得連聲叫好。
夏天是最好玩的季節(jié)。有很多鳥喜歡在爺爺家樹上玩耍，每天嘰嘰喳喳把他從睡夢(mèng)中叫醒。這么漂亮的鳥兒為什么不捉一只養(yǎng)著呢？他把想法告訴了爺爺。爺爺拖著有病的身體，給他用木棍、皮筋做了個(gè)套。不多時(shí)，他捕到了一只藍(lán)頭翠尾的鳥。它在籠子里又飛又撞，鐵蛋想，它是想它媽媽了吧。它媽媽有可能沒給它起名字，那好捉一贈(zèng)一。鐵蛋大筆一揮在它淡白的翅膀上寫上“小鐵蛋”。把它從籠子里拿出來，托著它，向天空一拋，它迅速地飛上了天空，一眨眼的工夫就在鐵蛋的視線中消失了，只落下一片羽毛留給他。直到現(xiàn)在，鐵蛋認(rèn)為小鳥還在感謝他。
鐵蛋從電視上看了西部開發(fā)之類的連續(xù)劇，看到上面有人挖“地窩”，他想：“院里也有土，為什么不也挖個(gè)洞省得蓋房子?！彼麙嗥痄z子干開了，家里人以為他只是玩土，并沒在意。他就一直挖，挖到天黑，他有點(diǎn)餓了，想上去，卻摔個(gè)大馬趴，原來他挖了有一米深，上不去了。他號(hào)啕大哭，人們都從屋子里跑出來，以為有人掉進(jìn)井里去了。經(jīng)過這次教訓(xùn)，鐵蛋懂了：電視上的不見得可信。
鐵蛋現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，雖然不會(huì)再有鋪鳥、挖“地窩”這類幼稚的事情發(fā)生，但那童年甜蜜的夢(mèng)幻時(shí)光依然留在心中。爺爺家的小院……夢(mèng)幻的童年……唉，什么時(shí)侯童年再流過一次就好了。
亮點(diǎn)借鑒：
選材新穎，調(diào)理清晰：這是一篇敘述童年趣事的美文，其核心是凸現(xiàn)令人沒齒難忘的童真童趣，為此，文章以兒童眼中看世界所得“童趣”為主線，緊扣一個(gè)“趣”字來寫，幾個(gè)分散的小故事就連成一個(gè)整體，取得了形散而神不的效果。
構(gòu)思巧妙，描寫細(xì)膩：全文兒童思維，盡顯童趣?！白揭毁?zèng)一”的行為，“挖個(gè)洞省得蓋房子”“電視上的不見得可信”，等等，只有兒量才會(huì)想得出來做得出來，這樣的事件和語言凸顯了兒童的天真與可愛。
我變成了一顆小豌豆
夕陽的余輝，染紅了天邊的云彩，天色漸漸暗下來，陽光以她這最后一點(diǎn)燦爛與黑暗頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)……望著彎彎的豌豆莢，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己，目光追隨著小小的，綠瑩瑩的豌豆莢，做了一次奇異的游歷。
我好象住著一間綠色的小房子，里面住著我們五顆豌豆，也是綠瑩瑩的。我們一排兒坐著，誰也不跑來跑去。
時(shí)間一天天過去，豌豆莢慢慢地變黃了，我們五個(gè)豌豆兄弟也慢慢地變黃了，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)了。我是里面最小的一顆豌豆。
有一天，豌豆莢震動(dòng)了一下，啊，它被別人摘下來了。我們一齊叫了起來：“啊，我們的小房子快要打開了！”
大哥說，它要跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，誰也追不上它。
二哥說，它要飛到太陽里去，那才神氣呢！
三哥四哥懶洋洋地說，它們滾到哪兒，就在哪兒睡一覺。
我呢？想了想說：“我可不想飛到太陽里去，也不想跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不過，也不能光想著睡覺哇。我要是能給人家做件好事，就高興了?！?br>不一會(huì)兒，小房子給打開了，我們五顆豌豆滴溜溜一齊滾了出來，落到一個(gè)小男孩的手心里。這男孩有一支玩具手槍。他說：“正好，我拿這些豌豆當(dāng)子彈?！币贿吘桶汛蟾缪b到了槍筒里去，“砰”的一聲打了出去，接著他挨個(gè)兒把二哥、三哥、我打了出去。
我，就是最小的一顆豌豆，飛到了一座小樓的窗臺(tái)上，骨碌一滾，滾到一條裂縫里，那裂縫里有一點(diǎn)兒泥巴，上面還長(zhǎng)著青苔。我就在這兒住下了。
這座小樓里，住著一個(gè)小姑娘，她已經(jīng)在樓上的一個(gè)小黑屋里躺了一年了，下不了床，連坐也坐不起來。她病得很厲害呢。多可憐的小姑娘！小臉兒瘦瘦的，黃黃的，全身一點(diǎn)力氣也沒有。媽媽以為她快要死了。
春天到啦，樹枝該吐出小芽?jī)簛砹?，小草兒也該從土里鉆出小腦袋來了，那嫩綠的顏色該有多美呀！小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。她躺著一動(dòng)也不能動(dòng)，只好睜大眼睛，呆呆地望著窗外的天空。
忽然，她看見窗臺(tái)上有一點(diǎn)綠顏色的東西在晃動(dòng)，就叫了起來：“媽媽，您快來瞧瞧，窗臺(tái)上那綠的是什么？”
媽媽打開窗子一看：“啊，是一顆小豌豆，長(zhǎng)出小葉子來了?！?br>小姑娘看見綠顏色了，心里真高興。她請(qǐng)媽媽把她的小床移到窗子旁邊，這樣，她就可以看得更清楚了，看著我一天天地長(zhǎng)大。她還請(qǐng)媽媽在窗臺(tái)上插上根小棍兒，把我的芽給支起來，又在窗臺(tái)上拉了一根線到窗頂，好讓我的藤，沿著線兒往上爬。
小姑娘看著我猛勁兒長(zhǎng)，笑吟吟地說：“小豌豆哇小豌豆，你長(zhǎng)得真快，我也會(huì)跟你一樣，長(zhǎng)得又快又好?！?br>可不是嘛，小姑娘的臉色好多了，她還能自己坐起來，坐上整整一個(gè)鐘點(diǎn)呢。
一天，小姑娘清早醒來，朝窗外一看，樂得叫了起來：“呀！小豌豆開花了！”
真的，我開出了一朵紫色的小花。這一天，小姑娘真是高興極了，她扶著窗臺(tái)，慢慢地，慢慢地，竟站了起來！就這樣，我長(zhǎng)大了，小姑娘也慢慢地長(zhǎng)好了。
小姑娘對(duì)著我微笑，從心底里感謝我。
我呢，輕輕地點(diǎn)著頭，好像在說：“我就想著給人家做一件好事嘛。我讓你看到綠色的葉子，讓你看到紫色的花，你跟我一樣，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得好起來，我就非常高興了?！?br>我是一顆豌豆，我的成長(zhǎng)滿足了小姑娘的愿望，幫助小姑娘鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了病魔，我真開心。
“哎！哎！吃飯了，發(fā)什么呆，想什么呢？”我被媽媽的呼喚驚醒了，原來這只是一次奇異的游歷，我不是一顆小豌豆。
亮點(diǎn)借鑒：
條理清楚，中心明確：小豌豆發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花，給病女孩帶來了無限的愉快和生機(jī)，贊揚(yáng)了小豌豆有理想、樂觀、熱情、樂于助人的精神。
選材新穎，富有情趣：這是一篇童話故事，講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺(tái)裂縫里發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花；房間里住著一位病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強(qiáng)的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戰(zhàn)勝病魔，小豌豆從中得到了快樂。一顆普通的豌豆在小作者筆下是這么富有情趣，這真是一篇成功的習(xí)作。

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