備考小升初語(yǔ)文的復(fù)習(xí)策略
1、分類歸納總結(jié)。語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)多而雜，同學(xué)們可能在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有頭緒，因此，把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，會(huì)更有成效。小升初考試主要分三方面：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作?；A(chǔ)知識(shí)包括漢語(yǔ)拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào);閱讀考點(diǎn)包括寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、寓言、童話、科普文、古詩(shī)文閱讀;寫(xiě)作的考察和閱讀的`考察都是從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物去考察，只要多練習(xí)這幾種類型的作文，就會(huì)心中有數(shù)。2、總結(jié)做題方法。在分類的基礎(chǔ)上，對(duì)歷年小升初真題進(jìn)行總結(jié)，歸納做題方法。只要同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，就一定能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。例如：以古詩(shī)文閱讀為例來(lái)說(shuō)，品味詩(shī)中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題，詩(shī)人往往會(huì)寓情于景，因此同學(xué)們?cè)诨卮鸫祟愵}時(shí)注意剖析詩(shī)中所寫(xiě)之景，便很容易把握詩(shī)人在詩(shī)中所流露的情感了。3、多做模擬，熟能生巧。在熟悉知識(shí)點(diǎn)和做題方法后，要做的就是多做模擬題，把掌握的知識(shí)用在實(shí)踐中。俗話說(shuō)“熟能生巧”，只要在考試前，做10套左右的模擬題，一定會(huì)對(duì)小升初考試的題型熟記于心，臨場(chǎng)不亂，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
2024年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件
漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，也是各類語(yǔ)文考試中必不可少的知識(shí)點(diǎn)。 《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》的具體要求是：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音；能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)；認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
句子銜接（句子排序）是小升初考試中的一個(gè)常設(shè)考點(diǎn)，主要考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力中的連貫?zāi)芰Γ纯疾閷W(xué)生思維的條理性、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性，檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力、語(yǔ)言組合能力和思維判斷能力，是考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的重要手段，是語(yǔ)言運(yùn)用方面的考查重點(diǎn)，也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考時(shí)的難點(diǎn)。表面上看，以銜接為考查點(diǎn)就是將給定的句子排序，組合為一個(gè)連貫的語(yǔ)篇。實(shí)際上，語(yǔ)句銜接的練習(xí)更在于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇整體結(jié)構(gòu)的把握，從而加深對(duì)文章主旨以及各部分的理解。
句子排序就是按照一定的順序，把原本錯(cuò)亂的句子重新排列成一段通順的、有意義的話。一般情況下，是要求用數(shù)字代替句子進(jìn)行排列。句子銜接題在小考中是經(jīng)常出現(xiàn)的，句子銜接題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則比較復(fù)雜，得分率一般不高，有較強(qiáng)的區(qū)分度。它能根據(jù)具體語(yǔ)境得體、連貫、簡(jiǎn)潔地運(yùn)用語(yǔ)言，是規(guī)范使用漢語(yǔ)言的基本要求，符合人們對(duì)語(yǔ)言“文氣暢達(dá)”“語(yǔ)勢(shì)貫通”的常規(guī)要求。
?【考查范圍】句子銜接、句子排序、句子連貫。?【考查題型】填空、選擇為主。?【分值比重】2—5分?【考點(diǎn)難度】★ ★ ★?【考點(diǎn)熱度】★ ★ ★ ★ ★?【命題趨勢(shì)】范圍穩(wěn)定，靈活多變。
本部分涉及的考查點(diǎn)主要有以下兩點(diǎn)：
①在空白處插入合適的句子；②重新排列順序混亂的句子群。
（1）選擇排序題。即給出若干句子，按語(yǔ)意連貫的要求排成一段通順的話。（2）嵌入式排序題。即給出上下句，確定語(yǔ)境，要求在其中嵌入一句話或一段話，使之上下銜接，語(yǔ)意連貫。（3）承接題。即只給定上句，要求選擇與之相連貫的下句。調(diào)整句子順序時(shí)，一要理清思路，二要抓標(biāo)志性詞語(yǔ)，如：關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞等；選擇句子時(shí)，我們除了要把握全段中心外，還要注意它與上文的聯(lián)系，看是否前后相連、協(xié)調(diào)貫通。
3.答題技巧
解答排序題，不僅要求我們要具備一定的閱讀領(lǐng)悟能力，更要具備較強(qiáng)的邏輯分析能力。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。
做語(yǔ)言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致與銜接，也要注意語(yǔ)意表達(dá)的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語(yǔ)脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。具體說(shuō)來(lái)可以按下列方法進(jìn)行：第一步：按事情發(fā)展的順序排列第二步：按時(shí)間先后順序排列第三步：按先總述后分述的順序排列第四步：按空間推移（地點(diǎn)變換）的順序排列
1.按事情發(fā)展順序排列
有些順序錯(cuò)亂的句段往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程等，針對(duì)這樣的句段，我們可以按事情發(fā)展順序排列。我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系，按照事情發(fā)展過(guò)程，即事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序來(lái)排列。
例如：（ ）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（ ）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。（ ）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（ ）下課了，明明在操場(chǎng)上玩。（ ）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（ ）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（ ）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙?！敬鸢浮?、2、6、1、7、5、3 方法：瀏覽——找出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果——排序——檢查
2.按時(shí)間先后順序排列
有些錯(cuò)亂的句段，我們可以從中找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，“早晨”、“上午”、“中午”、“下午”、“春”、“夏”、“秋”、“冬”等詞，這樣就可以按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列了。
例如：（ ）昨天清晨，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。（ ）前些天還暖和得如同陽(yáng)春三月。（ ）黃昏時(shí)分風(fēng)停了，就下起雪來(lái)。（ ）這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。（ ）中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了一個(gè)下午?！敬鸢浮?、1、4、5、3方法：瀏覽——找出時(shí)間——排序——檢查
3.按空間推移的順序排列
所謂空間順序就是按照方位、地點(diǎn)的變化來(lái)進(jìn)行排序，比如：從上到下、從左到右、從近到遠(yuǎn)、從前到后等。
例如：（ ）山腰上的公路，像一條綢帶飄向遠(yuǎn)方。（ ）田野的盡頭是連綿起伏的山峰，就像大海里的波濤。（ ）溪水是那么清澈，魚(yú)兒在自由自在地游玩。（ ）小溪的另一邊是田野，黃澄澄的，預(yù)示著大豐收。（ ）一條小溪從我們村靜靜地流過(guò)。（ ）小溪的一邊是果園，碩果累累。【答案】6、5、2、4、1、3方法：瀏覽——找出地點(diǎn)——排序——檢查
4.按先總述后分述的順序排列
很多句段用先總起后分述的方法成段，那么在排列這類錯(cuò)亂句子的時(shí)候就要按照先總后分的順序進(jìn)行排列。在排列這類句子時(shí)要注意找總起句，然后找?guī)讉€(gè)分述句的配合和照應(yīng)。一般的總起句里往往有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全段的關(guān)鍵詞語(yǔ)，而后幾個(gè)分述句就圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)展開(kāi)寫(xiě)，抓住這一規(guī)律就可以使問(wèn)題迎刃而解。
例如：（ ）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（ ）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。（ ）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。（ ）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！敬鸢浮?、3、1、4方法：瀏覽——找出先總寫(xiě)后分寫(xiě)——排序——檢查
要認(rèn)真分析句子中潛在的順序:時(shí)間、地點(diǎn)、方位、事情發(fā)展、事物內(nèi)在聯(lián)系、事物間的邏輯關(guān)系等。
四、【例 題 精 講】
1.下列句子按順序排列，選出正確的一項(xiàng)（? ???）①冬天的景色屬于雪，朵朵雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒整個(gè)世界變得銀裝素裹了。②雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯，好讓麥苗暖暖的過(guò)冬。③雪花掛滿了樹(shù)枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)梨花綻放。④我不禁感嘆：“這可真是瑞雪兆豐年??！”⑤雪花飛進(jìn)小河，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河就像是給大地媽媽的一條圍巾。A．③⑤②④① B．①③⑤②④ C．③①②④⑤ D．①④②⑤③
【答案】B【詳解】本題考查句子排序。 通讀句子，這段話由“冬天的景色屬于雪，朵朵雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒整個(gè)世界變得銀裝素裹了。”展開(kāi)描寫(xiě)，所以首句是①；最后結(jié)尾“我不禁感嘆：‘這可真是瑞雪兆豐年??！’”抒發(fā)情感，所以結(jié)尾是④；中間由遠(yuǎn)到近分別寫(xiě)了雪花掛滿了樹(shù)枝、雪花飛進(jìn)了小河，雪花落到了田野，這個(gè)過(guò)程詳細(xì)寫(xiě)了雪花是怎么讓整個(gè)世界變得銀裝素裹的。排序?yàn)椋孩佗邰茛冖?。故選B。
2.將下列句子排成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（???? ）①眉毛還阻擋了頭皮屑和其他微小的細(xì)屑掉入眼睛中。②眉毛在人與人的溝通上也有著重要的輔助作用，可加強(qiáng)驚訝或生氣等情緒的表達(dá)。③你知道嗎？眉毛的主要功能是防止汗水流入眼睛。④此外它還能感覺(jué)到眼睛周圍的一些東西，如小昆蟲(chóng)等。⑤眉毛邊緣彎曲的形狀和眉尖所指的方向，可以確保水滴沿臉頰和鼻子往下流，避開(kāi)眼睛。A．③ ① ④ ⑤ ② B．③ ⑤ ① ② ④C．③ ⑤ ① ④ ② D．⑤ ① ④ ③ ②
【答案】C【詳解】本題考查語(yǔ)句的排序。 解答此地，要在對(duì)文段意思充分了解的基礎(chǔ)上排序，首先確定首尾句，然后按照一定的順序加以排列。 通讀所有語(yǔ)句，結(jié)合選文內(nèi)容，主要是講述眉毛的功能，第③句做起始句，第⑤句是對(duì)第③句的具體解釋，接著說(shuō)眉毛還阻擋了細(xì)屑掉入眼睛中①，然后問(wèn)題思考深入一層④②，順序?yàn)棰邰茛佗堍?故選C。
3．下面的語(yǔ)句排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（???? ）①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)。③經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)民俗活動(dòng)，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。④端午節(jié)，是入夏以后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。⑤漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。A．④ ① ⑤ ② ③ B．⑤ ② ③ ④ ①C．④ ① ② ⑤ ③ D．② ③ ④ ⑤ ①
【答案】A【詳解】本題考查的是句子排序。語(yǔ)句排序就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。④中“端午節(jié)，是入夏后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是……”點(diǎn)出句子中心引起了話題，可作為第一句；①句中“關(guān)于它的起源”“最初是”體現(xiàn)了句意銜接的緊密，排在④以后，可作為第二句；⑤“漢魏以后”體現(xiàn)了分析過(guò)程，根據(jù)“被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵”可以判斷，這與②句中的“緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)”呼應(yīng)，所以⑤句排在②句之后；③句中的“經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和傳承”有總結(jié)的意味，所以作為末句。據(jù)此分析，正確的排列順序?yàn)椋孩堍佗茛冖邸９蔬xA。
4．根據(jù)《魯濱遜漂流記》的故事內(nèi)容，按小說(shuō)情節(jié)發(fā)展順序排序，正確的一個(gè)選項(xiàng)是（???? ）A．出海船毀人亡，孤身逃上荒島。 B．遇葡萄牙船長(zhǎng)，到巴西成了種植園主。C．救了英國(guó)船長(zhǎng)，離島返回英國(guó)。 D．航海遇海盜，被賣作奴隸。E．島上造屋、種植、養(yǎng)殖，救了“星期五”父子。 F．成家立業(yè)，再回荒島。G．智斗狼群，賣掉了種植園。A．D B A E C G F B．D A E C B F GC．D A E C F B G D．B G D A E C F
【答案】A【詳解】本題考查的是句子的排序、經(jīng)典名著。語(yǔ)句排序要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。根據(jù)《魯濱遜漂流記》一書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行排序，應(yīng)為：航海遇海盜，被賣作奴隸。遇葡萄牙船長(zhǎng)，到巴西成了種植園主。出海船毀人亡，孤身逃上荒島。島上造屋、種植、養(yǎng)殖，救了“星期五”父子。故選A。
5.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（??? ?） 辦教育跟種莊稼相比，有相同也有不同， ； ， ， ，使受教育者在德智體美勞各方面逐步反正成長(zhǎng)，成為合格的建設(shè)者。①相同的是工作對(duì)象都是有生命的，都是自己成長(zhǎng)，都是自己成長(zhǎng)的規(guī)律。②辦教育還得為教育者提供陶冶情操、啟迪智慧、鍛煉能力的種種條件。③種莊稼只要滿足莊稼生長(zhǎng)的需要就行。④不同的是辦教育比種莊稼復(fù)雜的多。A．② ④ ③ ① B．③ ② ① ④ C．① ④ ③ ② D．① ② ③ ④
【答案】C【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為句子排序。 同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，最好要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，并且要注意上句和下句之間要關(guān)聯(lián)緊密，邏輯合理。我們可以結(jié)合原文，經(jīng)過(guò)對(duì)句子的邏輯關(guān)系推斷后來(lái)解決此類題目。第①句先寫(xiě)：辦教育跟種莊稼的相同點(diǎn)；緊接著，第④句寫(xiě)：辦教育跟種莊稼的不同點(diǎn)；最后，第②③句寫(xiě)：種莊稼的要求以及辦教育的要求。
6．排列下列錯(cuò)亂的句子（將序號(hào)填在括號(hào)里）。( )船工們趕緊排水，可是不管用了。( )一個(gè)巨浪打來(lái)，船就沉沒(méi)了。( )有一次，船上裝滿了貴重的貨物，剛離開(kāi)港口，海上就刮起了暴風(fēng)。( )海水越灌越多，船漸漸往下沉。( )船在狂風(fēng)大浪中顛簸，蟲(chóng)蛀的木板被浪頭打穿了，海水直往船里灌。
【答案】 3#③ 5#⑤ 1#① 4#④ 2#②【詳解】這是一道句子排序題。 排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最后。根據(jù)對(duì)句子的理解，找出事情發(fā)生的先后順序，然后進(jìn)行排列。船離開(kāi)港口，碰到暴風(fēng)，在暴風(fēng)中船板被浪打穿，船員們排水不管用，海水越來(lái)越多，最后的結(jié)果是船沉沒(méi)了。
7．重新排列下列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里標(biāo)明序號(hào)。( )看它那樣子生氣勃勃，天真可愛(ài)，我從來(lái)不責(zé)打它。( )它膽子越來(lái)越大，就到院子里去玩了。( )它從這個(gè)花盆跳到那個(gè)花盆，還抱著花枝打秋千。( )院中的花草可遭了殃，被它折騰得枝折花落。( )滿月的小貓更可愛(ài)，腿腳還站不穩(wěn)就學(xué)會(huì)淘氣。
【答案】 5 2 3 4 1【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為句子排序。 同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，最好要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，并且要注意上句和下句之間要關(guān)聯(lián)緊密，邏輯合理。我們可以結(jié)合原文，經(jīng)過(guò)對(duì)句子的邏輯關(guān)系推斷后來(lái)解決此類題目。第⑤句總寫(xiě)滿月的小貓更可愛(ài)。因此，此句應(yīng)該為首句。緊接著，第②③④句寫(xiě)小貓如何地淘氣。最后，第①句寫(xiě)，看小貓那可愛(ài)的樣子，我非常喜歡它。
8．整理句子，將正確序號(hào)填在括號(hào)里。①當(dāng)冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼。②它們輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光、沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。③不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。④早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著。⑤人們總是把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天的預(yù)告。而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。( )→( )→( )→( )→( )
【答案】 ⑤ ④ ① ② ③【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的排序能力。 解答此類試題，首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓住標(biāo)志性的詞匯和句子，第三要把握句子間的邏輯關(guān)系，最后要對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行連讀，檢驗(yàn)語(yǔ)感。本段為說(shuō)明文，按照時(shí)間的先后順序進(jìn)行描寫(xiě)。⑤句點(diǎn)明主旨，總領(lǐng)全文，應(yīng)放在第一個(gè)；④句中的“早在嚴(yán)酷的冬天”承接上文，應(yīng)放在第二個(gè)；①句中“當(dāng)冰消雪化”為按照時(shí)間順序向前推進(jìn)，應(yīng)緊跟④句；②句中“它們輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光、沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)?！迸c①句中“它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼?！毙纬汕昂蠛魬?yīng)，②句應(yīng)放在第四個(gè)；③句“不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。”進(jìn)行結(jié)尾。
9．給下列句子排列順序。( )一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個(gè)形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒。( )你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花芯兒。( )又過(guò)了幾天，整朵花全開(kāi)了。( )我聞了一下，清香清香的，花香里還帶有那么一點(diǎn)甜味。( )水仙花長(zhǎng)得很快，剛種下時(shí)，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。( )春節(jié)前，爸爸買了一棵水仙花，放在盛滿水的無(wú)眼花盆。
【答案】 3 5 4 6 2 1【詳解】考查句子排序。 排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最后。按照時(shí)間的順序可知“春節(jié)前，爸爸買了一棵水仙花，放在盛滿水的無(wú)眼花盆?！狈诺谝痪?，結(jié)合“水仙花長(zhǎng)得很快，剛種下時(shí)”中“剛種下”可知“水仙花長(zhǎng)得很快，剛種下時(shí)，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了?！狈诺诙?，結(jié)合“一天，水仙抽出了一根花莖”可知“天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個(gè)形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒”放第三句，“又過(guò)了幾天”可知這句放第四，“白白的花瓣兒”是形容花開(kāi)放的樣子，放第五句，“清香清香的”形容花骨朵，“我聞了一下，清香清香的，花香里還帶有那么一點(diǎn)甜味。”第六句，整理順序?yàn)?54621。
10．排列下列錯(cuò)亂的句子（將序號(hào)填在括號(hào)里）。( )他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！? )相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。( )我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。 ( )他說(shuō)道：“這樣好！愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書(shū)，一定要多讀各科的書(shū)?！?( )想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒(méi)談寫(xiě)作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。( )他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
【答案】 5； 2； 6； 3； 1； 4；【詳解】此題考查句子排序。 排列好句子步驟:第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容；第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容；第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如：是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等結(jié)構(gòu)；第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。本題是《那片綠綠的爬山虎》選段。正確的排序是 5； 2； 6； 3； 1； 4；

相關(guān)課件

專題09 理解句子的含義（課件）2024年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)暑假銜接講練測(cè)（統(tǒng)編版）：

這是一份專題09 理解句子的含義（課件）2024年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)暑假銜接講練測(cè)（統(tǒng)編版），共34頁(yè)。PPT課件主要包含了提問(wèn)方式，解題思路，典例精講，答案C等內(nèi)容，歡迎下載使用。

6、小升初銜接之 仿寫(xiě)與句子排序（課件）2024小升初語(yǔ)文 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（全國(guó)通用）：

這是一份6、小升初銜接之 仿寫(xiě)與句子排序（課件）2024小升初語(yǔ)文 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（全國(guó)通用），共31頁(yè)。PPT課件主要包含了答案B，答案4312，答案A，答案D等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)作業(yè)10專題三句段（句子銜接與排序）課件：

這是一份小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)作業(yè)10專題三句段（句子銜接與排序）課件，共5頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

小升初人教統(tǒng)編版語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件：專題十 句子排序、銜接、仿寫(xiě)（共31張PPT)

小升初人教統(tǒng)編版語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件：專題十 句子排序、銜接、仿寫(xiě)（共31張PPT)
2023年小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題10 句子排序、銜接、仿寫(xiě)課件PPT

2023年小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題10 句子排序、銜接、仿寫(xiě)課件PPT
小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí) 專題9 關(guān)聯(lián)句、句子銜接 授課課件+練習(xí)課件

小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí) 專題9 關(guān)聯(lián)句、句子銜接 授課課件+練習(xí)課件
人教統(tǒng)編版小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題十·句子排序、銜接、仿寫(xiě)

人教統(tǒng)編版小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題十·句子排序、銜接、仿寫(xiě)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小升初專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部