1、環(huán)境描寫的作用
二、知識(shí)點(diǎn)講解
環(huán)境描寫的作用：
（1）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或時(shí)代背景 (社會(huì)環(huán)境)
（2）渲染氣氛
（3）烘托心情或人物形象
（4）為下文故事情節(jié)的展開(kāi)或表現(xiàn)主題作鋪墊
三、方法點(diǎn)撥
（一）提問(wèn)方式
1、文中第x段的環(huán)境描寫有什么作用。
2、文中xx處為什么用環(huán)境描寫。
（二）答題格式
通過(guò)描寫天氣、景物或格局、陳設(shè)、民俗民風(fēng)等具體環(huán)境，交代了……渲染了……烘托了……為下文……做鋪墊。
四、例題解析解
（一）分析下列文字 = 1 \* GB3 ①分別屬于哪一類環(huán)境描寫 = 2 \* GB3 ②標(biāo)劃出表現(xiàn)環(huán)境特點(diǎn)的詞語(yǔ) = 3 \* GB3 ③分析環(huán)境描寫的作用
例1：魯迅《故鄉(xiāng)》
我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。
時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。阿！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？
答：自然環(huán)境描寫；
嚴(yán)寒，深冬，隱晦，冷風(fēng)，蒼黃，蕭索，沒(méi)有一些活氣。
通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)陰冷天氣和蕭條景象的描寫，交代了故事發(fā)生的時(shí)間；渲染了蕭條的氣氛，烘托了作者悲涼的心情，為下文目睹故鄉(xiāng)人的變化，心生悲哀作鋪墊。
例2：魯迅《孔已己》：
魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
答：社會(huì)環(huán)境描寫
格局，曲尺形大柜臺(tái)，靠柜外站著，下酒物、短衣幫，穿長(zhǎng)衫，慢慢坐喝
通過(guò)描寫魯鎮(zhèn)酒店的格局和來(lái)往酒客的情形，交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景，為下文展開(kāi)孔乙己的多余人形象，揭示孔乙己的悲劇作鋪墊。
五、自主練習(xí)解
（一）
奶奶的星星
史鐵生
世界給我的第一個(gè)記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢﹣﹣，噢﹣﹣”地哼著。我倒更覺(jué)得委屈起來(lái)。“你聽(tīng)，”奶奶忽然說(shuō)，“你快聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了么？”我愣愣地聽(tīng)，不哭了，聽(tīng)見(jiàn)了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過(guò)屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說(shuō)不清。“噢噢﹣﹣，睡覺(jué)吧，麻猴來(lái)了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動(dòng)的光影，是水盆里的水反射的陽(yáng)光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢(mèng)境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……
我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對(duì)奶奶說(shuō)過(guò)：“奶奶帶起來(lái)的，長(zhǎng)大了也忘不了奶奶。”那時(shí)候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說(shuō)話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧。翻譯成孩子還不能掌握的語(yǔ)言就是：這話用你說(shuō)么？
奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會(huì)兒?jiǎn)??！狈路鹨呀?jīng)滿足了的樣子。
“等不到哪會(huì)兒呀？”我問(wèn)。
“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”
我笑個(gè)沒(méi)完。我知道她不是真那么想。不過(guò)我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說(shuō)：“用不著花那么多錢買這個(gè)?！蹦棠套钕矚g的是我給她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來(lái)來(lái)回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受。”我可是最不耐煩干這個(gè)，她的腰和背可真是夠漫長(zhǎng)的?！靶辛税桑俊蔽覇?wèn)。“再踩兩趟?！蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來(lái)回：“行了吧？”“唉，行了。”我趕快下地，穿鞋，逃跑……于是我說(shuō)：“長(zhǎng)大了我還給您踩腰。”“喲，那還不把我踩死？”過(guò)了一會(huì)我又問(wèn)：“您干嘛等不到那會(huì)兒呀？”
“老了，還不死？”
“死了就怎么了？”
“那你就再也找不著奶奶了。”
我不嚷了，也不問(wèn)了，老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個(gè)可怕的印象。
一個(gè)冬天的下午，一覺(jué)醒來(lái)，不見(jiàn)了奶奶，我趴著窗臺(tái)喊她，窗外是風(fēng)和雪。“奶奶出門兒了，去看姨奶奶?！蔽也恍牛棠倘ヒ棠棠碳铱偸菐е业?。我整整哭喊了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰(shuí)也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回來(lái)。這事大概沒(méi)人記得住了，也沒(méi)人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說(shuō)：“再不聽(tīng)話，奶奶就死了！”
夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說(shuō)地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說(shuō)，地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星星。
“怎么呢？”
“人死了，就變成一顆星星?！?br> “干嘛變成星星呀？”
“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”我們坐在庭院里，草茉莉都開(kāi)了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
那時(shí)候我還不懂得問(wèn)，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。
奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，揣摩哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話，我慢慢相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……
1、“我們坐在庭院里，草茉莉都開(kāi)了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響”“涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星”，文中的這些環(huán)境描寫有何作用？（3分）
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【答案】交代講故事的時(shí)間，渲染和諧、溫馨的氣氛，表現(xiàn)作者在當(dāng)時(shí)聽(tīng)故事時(shí)的輕松愉悅．
（二）
繩子那頭
太陽(yáng)仿佛從來(lái)沒(méi)有這樣近過(guò)，大地仿佛是一塊紅薯，被無(wú)情地烘烤著。一幢樓房的六樓窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個(gè)人﹣﹣他是我父親，一個(gè)空調(diào)修理工。
暑假的一天，悶熱的天氣實(shí)在使人感覺(jué)無(wú)聊，我便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了，出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價(jià)的防曬油，在我身上抹了個(gè)遍。這是我第一次與父親出去干活。
到了雇主家里，了解了空調(diào)的問(wèn)題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后父親高興地對(duì)母親說(shuō)：“這回不用你了，孩子拉著我就行了，他拉著我我更踏實(shí)，你只管遞工具就行了。”
說(shuō)完父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險(xiǎn)?。　备赣H卻是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上。
站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來(lái)，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛碰到窗臺(tái)就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得特別燙了。
繩子那頭傳來(lái)一陣聲音：“手套！”
母親慢慢遞下一副粗糙的手套，我不禁問(wèn)道：“這么熱的天還要戴手套？”母親回答：“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會(huì)脫手掉下去，砸著人可就不好了?！蔽椅罩掷锏睦K子，聽(tīng)著繩子那頭傳來(lái)的敲擊聲，眼睛有些濕潤(rùn)。
突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。繩子那頭傳來(lái)一陣聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕薄澳銢](méi)事吧？”我和母親焦急地問(wèn)。“沒(méi)事，你看兒子勁兒就是大?！备赣H帶著笑意說(shuō)，我卻哭了。
繩子那頭喊了聲：“拉我上去些！”父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野，我驀然發(fā)現(xiàn)，他已然沒(méi)有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過(guò)早地催老了我的父親！
一會(huì)兒，雇主拿來(lái)一支冰糕送給正在干活的父親，父親接過(guò)冰糕，道了聲謝，然后摘下臟手套，把雪糕袋在衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。“天氣熱，兒子你吃吧?！薄拔也怀裕愠园伞薄白屇愠阅憔统?。”父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開(kāi)包裝袋，咬了一口冰涼的冰糕，父親笑著看我吃完整塊冰糕，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)如此美味的冰糕。
父親又要下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來(lái)，那是一種親切厚重的感覺(jué)，一種踏實(shí)的感覺(jué)。我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭﹣﹣那個(gè)偉大的人。
（改自《意林》2015年第三期）
問(wèn)：文章開(kāi)頭的畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答】環(huán)境描寫（景物描寫）．突出了天氣的炎熱，為下文寫一家三口出外工作創(chuàng)設(shè)了環(huán)境，為下文表現(xiàn)父親的艱辛做鋪墊．
（二）
零下三十度的溫暖
包利民
①那是記憶中最冷的一個(gè)冬天，最初的時(shí)候雪少，干冷干冷的，連我們?cè)谶@地方長(zhǎng)大的人都有些受不了。而且，那時(shí)候我剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)挫折，仿佛看透了世態(tài)炎涼，所以愈發(fā)地覺(jué)得從心里往外的寒冷。
②閑得無(wú)聊，也是為了躲避傷痛和失望，我決定去鄉(xiāng)下的老叔家。老叔一直和我很談得來(lái)，他由于種種原因，大學(xué)沒(méi)有讀完就回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他露出過(guò)落寞的神情，相反卻生活得有滋有味。在老叔那里，受他的情緒感染，我的心情也許會(huì)好些。那時(shí)老叔正趕著馬車給鎮(zhèn)上拉煤，每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是我決定第二天和他一起去干活，也許勞累也可以使人忘掉很多事。
③沒(méi)想到當(dāng)天夜里下了這個(gè)冬天最大的一場(chǎng)雪，早起一看，那雪足有一尺多厚，大風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。我和老叔趕著馬車出發(fā)了。煤場(chǎng)距鎮(zhèn)上十多公里，那里荒無(wú)人煙，很是偏僻。雖然出發(fā)前我們已經(jīng)全副武裝，厚厚的棉衣棉褲棉鞋，大狗皮帽子，毛圍脖，只露出一雙眼睛，可坐在馬車上，我還是凍得眼睛生疼。老叔的鞭子打著響亮的哨子，說(shuō)：“今天零下三十度，最冷的一天讓你趕上了！”我瞇著眼睛，看著白茫茫的雪野，凍得說(shuō)不出話來(lái)。
④裝完車，身上的汗便多了起來(lái)，竟是絲毫感覺(jué)不出冷了。休息片刻，馬車開(kāi)始向鎮(zhèn)上奔去。風(fēng)一吹，渾身的汗頓時(shí)變涼，接著便是徹骨的冷。那馬身上一層細(xì)細(xì)的白霜，口鼻間突突地吐著大團(tuán)的白氣。我和老叔的帽子上圍脖上也是白糊糊一片霜，風(fēng)像細(xì)刀一樣鉆進(jìn)身體，連打寒戰(zhàn)的力氣都沒(méi)有了。中途路過(guò)一個(gè)小村子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)人站在村口的路邊。待馬車行近，看清那是一個(gè)四十多歲的婦女，手里拿著笤帚和一只編織袋。老叔忽然用力一甩鞭子，收回時(shí)鞭桿戳到煤上，立時(shí)一團(tuán)凍在一起的煤滾下車去。
⑤走出很遠(yuǎn)，不經(jīng)意回頭，見(jiàn)那女人正撿著馬車一路顛簸下來(lái)的煤，裝進(jìn)編織袋里。又拉了兩車煤，每次經(jīng)過(guò)那個(gè)村子，那女人都等在那里撿煤，而老叔也總是故意弄掉些煤。終于我忍不住問(wèn)他為什么，老叔說(shuō)：“你老嬸的弟弟住在這個(gè)屯兒，他跟我說(shuō)起過(guò)這個(gè)女的。這女的家里很困難，男人死得早，為了供兒子上大學(xué)，把地都賣出去了。自己家的那點(diǎn)兒口糧田，到秋天割下來(lái)的柴禾還不夠平時(shí)做飯用的，她家冬天連爐子都不點(diǎn)，屋里冷得直掛霜，她每年冬天都凍得一身傷！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦，所以她才在這兒等著撿些煤！”老叔甩了個(gè)鞭哨說(shuō)：“撿的那些煤她也不燒，要等到兒子放寒假回來(lái)時(shí)，才把爐子點(diǎn)著，讓兒子熱熱乎乎地過(guò)個(gè)年！”我心里一動(dòng)，忽然覺(jué)得不那么冷了，便想著也幫那個(gè)女人一把。
⑥可是最后一次拉煤回來(lái)時(shí)，車卻在半路陷進(jìn)了雪地里。我和老叔又推又拉的，馬蹄把雪蹬得飛濺，仍沒(méi)能拉出去。老叔坐下來(lái)，說(shuō)：“只好等過(guò)路的車幫忙了！”我也坐在車上，北風(fēng)正緊，寒冷包圍著我們。老叔從衣兜里摸出卷煙紙，掏出煙料來(lái)，熟練地卷好一支煙，點(diǎn)燃，深吸了一口，然后遞給我。我雖不會(huì)吸煙，還是接過(guò)來(lái)吸了一口，立刻被嗆得直咳嗽，忙又還給了他。他一邊吸煙一邊仔細(xì)地看著那明滅的火光，對(duì)我說(shuō)：“你看，這么冷的天也不能把這一點(diǎn)煙頭凍滅！”看著那一點(diǎn)火光，我亦很有感觸，老叔又說(shuō)：“這么大風(fēng)，越吹，這煙頭上的火越亮！人啊，有時(shí)也該像這煙頭上的火光一樣，凍不滅，吹不滅，那就有奔頭了！”我一陣感動(dòng)，老叔用最形象的比喻點(diǎn)醒著我。
⑦等過(guò)路的馬車把我們的車?yán)鰜?lái)時(shí)，天已經(jīng)有些黑了。最后路過(guò)那個(gè)村子時(shí)，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)那個(gè)女人等在那兒，可能她覺(jué)得天太晚了，我們從別的路直接回家了！老叔一路打著極響的鞭哨，并大聲地吆喝著馬匹，我手一推，一些煤便落在了路邊。車穿過(guò)村子時(shí)，我回頭張望，見(jiàn)那個(gè)女人的身影正出現(xiàn)在路邊。
⑧返回城里后，心里竟是暖暖的有了春意。想起那個(gè)為兒子撿煤取暖的女人，想起冰天雪地中老叔不滅的煙頭，那份愛(ài)，那種啟示，便會(huì)點(diǎn)燃我心中所有的希望和熱情。每一個(gè)冬天都是春天的先行者，是的，在那個(gè)零下三十度的冬天，我卻感受到了生命中最動(dòng)人的溫暖。
（選自《時(shí)代青年》2012年第3期）
1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第③段畫線句環(huán)境描寫的的表達(dá)效果。
沒(méi)想到當(dāng)天夜里下了這個(gè)冬天最大的一場(chǎng)雪，早起一看，那雪足有一尺多厚，大風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答】突出天氣的寒冷，襯托了老叔的堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞，為下文寫“我”感受到的生命中最動(dòng)人的溫暖作鋪墊。
（三）
蝸牛馱著青蛙
李良旭
①失業(yè)已經(jīng)半年的諾丁·塞魯堰散步來(lái)到池塘邊，腦海里還一直想著如何再去找一份工作，心里不太平靜。忽然，眼前出現(xiàn)一幕情景，讓塞魯堰一下子停住了腳步：從池塘水中悄悄地伸出了一只青蛙的小腦袋。小青蛙的頭伸出水面，剛好看到池塘邊的小石頭上爬著一只蝸牛。蝸牛伸出有兩只觸角的小腦袋，和小青蛙的腦袋差一點(diǎn)碰在了一起。短暫的停頓后，它們似乎開(kāi)始在竊竊私語(yǔ)訴說(shuō)著什么。
②這一幕情景，讓塞魯堰感到很有趣。職業(yè)的習(xí)慣，使他屏住呼吸，悄悄地打開(kāi)相機(jī)，將這一幕及時(shí)地拍攝了下來(lái)。接下來(lái)發(fā)生的事情，更是讓他驚訝萬(wàn)分。只見(jiàn)青蛙和蝸牛好像商量好了什么，青蛙挪動(dòng)身子慢慢地爬到了蝸牛的背上。蝸?；剡^(guò)頭來(lái)，好像對(duì)青蛙叮囑了什么，然后蝸牛開(kāi)始慢慢爬行。青蛙騎在蝸牛的背上，悠然自得地眨著濕漉漉的眼珠，蝸牛伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，馱著青蛙開(kāi)始慢慢地爬行，身后拖著一條濕漉漉的印子。
③塞魯堰屏住呼吸，飛快地按動(dòng)著相機(jī)的快門，他一步不敢挪動(dòng)，生怕發(fā)出了一點(diǎn)聲響，就會(huì)驚動(dòng)了蝸牛和青蛙。
④溫暖的陽(yáng)光出來(lái)了，靜謐的池塘開(kāi)始熱鬧起來(lái)，不時(shí)有魚兒躍出水面，水面上蕩起層層漣漪；幾只蜻蜓抖落了翅膀上的露珠，開(kāi)始在池塘邊的草叢中飛來(lái)飛去；幾只水鳥從遠(yuǎn)處飛來(lái)，不時(shí)掠過(guò)水面……池塘里的聲音越來(lái)越大，可是，蝸牛和青蛙卻仿佛置身于另一個(gè)世界，池塘里發(fā)出的聲響一點(diǎn)沒(méi)有影響它們。蝸牛繼續(xù)往前慢慢地爬行，爬累了，它就停下來(lái)休息一會(huì)兒。那只蝸牛背上的青蛙一點(diǎn)也不急躁，仿佛它很享受這種慢節(jié)奏的生活，有時(shí)它還將眼睛閉上，似乎進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
⑤時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，太陽(yáng)也變得熱烈起來(lái)。那只蝸牛大概感到口渴難耐，它用力伸出脖子，開(kāi)始馱著那只青蛙往池塘里爬去。蝸牛的頭慢慢地觸到了水面，水面上蕩起了一絲細(xì)微的漣漪。蝸牛的身子漸漸地浸入水下，它背上的青蛙也漸漸地浸到了水下。
⑥直到再也看不見(jiàn)了它們，塞魯堰才挪動(dòng)了下身子，他看了下手表，不知不覺(jué)，他站在那兒拍攝了四個(gè)多小時(shí)，而在這四個(gè)多小時(shí)里，那只蝸牛馱著青蛙爬行了大概有一米長(zhǎng)的距離。這個(gè)距離對(duì)于青蛙來(lái)說(shuō)，只須輕輕跳幾下，可它卻心安理得地享受著被蝸牛馱著行走的感覺(jué)。而那只蝸牛，盡管累得氣喘吁吁，卻似乎心甘情愿。
⑦塞魯堰將這組蝸牛馱著青蛙的照片發(fā)給了印尼主流媒體《雅加達(dá)環(huán)球報(bào)》，很快，這組照片在《雅加達(dá)環(huán)球報(bào)》刊登了出來(lái)。照片刊登后，立刻在讀者中引起強(qiáng)烈反響，并被世界眾多媒體轉(zhuǎn)載?？戳诉@組照片，好似吹來(lái)一縷清新的春風(fēng)，在人們心里溢滿了柔軟。與此同時(shí)，塞魯堰還收到了該報(bào)的聘任書，邀請(qǐng)他到報(bào)社工作，并開(kāi)出了誘人的薪酬。
⑧令人沒(méi)有想到的是，塞魯堰婉言拒絕了這份工作。他決定當(dāng)一名自由攝影師，開(kāi)始一種蝸牛馱著青蛙的生活方式，尋找到更多的美麗的景致。
（選自《當(dāng)代青年》）
文章第④段畫線句中的景物描寫有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】運(yùn)用景物描寫（環(huán)境描寫），烘托池塘邊熱鬧的氣氛，突出（反襯出）蝸牛和青蛙對(duì)慢節(jié)奏生活的享受。（答到“環(huán)境描寫”、“烘托”、“反襯”或“對(duì)比”手法中任意兩點(diǎn)得分。意對(duì)即可）
（四）
我那莽撞的17歲
青青的山坡上，報(bào)春花正次第開(kāi)放。查瑪采擷枯草中的報(bào)春花，身子一起一伏。她偶爾左右看看，陽(yáng)光照在她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，閃閃發(fā)光。
我喜歡她卻不敢接近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。那頭牛犢卻形影不離地跟著她。它去年冬天剛剛出生，查瑪用心呵護(hù)，它長(zhǎng)大后便形影不離地跟著她了。
我若是那頭牛犢多好，能夠得到她輕輕地?fù)崮Α楝斠欢ú辉趺聪矚g我。誰(shuí)會(huì)喜歡衣衫襤褸、瘦若干柴的鄰家17歲男孩呢？那時(shí)我們剛剛遷徙至此。我只有在需要牛奶時(shí)才去查瑪家。那家的女主人和藹可親，她給我裝了滿滿的兩瓶牛奶之后，又給了我一些牛初乳。在一旁蹬著縫紉機(jī)忙碌的查瑪看了我一眼，微微一笑。我在回家的路上腦子里滿是查瑪?shù)奈⑿?。我暗暗想，我一定要想盡方法博得查瑪?shù)臍g心。查瑪喜歡花。那次她趕牛犢時(shí)，我捧著一大束報(bào)春花出現(xiàn)在她眼前。
“你好！”我把花束遞給她?；蛟S是因?yàn)槟桥趸ǎ壑泻?，與我握手。
“跟我一起趕牛犢吧。”她說(shuō)。我們從山坡的一邊開(kāi)始趕。還沒(méi)有長(zhǎng)出犄角的公牛犢輕輕頂了我一下，或許是在保護(hù)自己的主人。我先是一驚，之后又想如果能化險(xiǎn)為夷，這頭牛犢定會(huì)成為我和查瑪聊不完的話題。我從懷里掏出烙餅，撕了一些喂它。它像是在吃嫩草，嚼著烙餅。
“你……有空嗎？”我鼓起勇氣問(wèn)道，“我們?nèi)ズ舆叞?。?br>我們來(lái)到河邊。之前，我用書本粗糙的紙張做了一條船。
“我們賽船吧！看誰(shuí)能拿第一！”看來(lái)查瑪非常喜歡這游戲。
“好?。　碑?dāng)我的船要超過(guò)查瑪?shù)拇瑫r(shí)，公牛犢跑過(guò)來(lái)頂了我一下，真不知道它是從哪里鉆出來(lái)的。我險(xiǎn)些掉進(jìn)河里，一只靴子濕透了。
“哈哈哈！”查瑪嘲笑我。
之后我們常常見(jiàn)面。我相信查瑪一定會(huì)成為我的戀人。我是多么想摟住她，輕吻她，只是這頭牛犢一點(diǎn)都不懂得謙讓，不讓我碰她。我得想辦法對(duì)付它。
夏天來(lái)了。6月末，家里來(lái)了一位客人，他帶了一只旱獺來(lái)。旱獺肉用野蔥熏香后真是美味。我背著家人弄了一塊肉去找查瑪。
“給！你吃旱獺肉嗎？”她用潔白的牙齒將肉吃了個(gè)精光。可惜，肉就只有這么一點(diǎn)。
為了博得她的歡心，我背著哥哥的獵槍上了山。我看到一只旱獺在洞口附近悠閑地吃草。
“哞，哞……”是這頭牛犢壞了我的好事，想必它又找我要東西吃。
我瘋掉了，把瞄準(zhǔn)獵物的槍口對(duì)準(zhǔn)了那頭牛犢。牛犢踉蹌了幾下，腿上流出了鮮血。此時(shí)我后悔莫及，向牛犢走過(guò)去。牛犢流著殷紅的血跑遠(yuǎn)了。
我終于有了收獲，打算為查瑪做一頓美美的野餐。去她家，她不在。我立刻變得焦躁不安。
“查瑪呢？”我問(wèn)道。
“去蘇木（鎮(zhèn)）里了，有個(gè)小伙子帶她去的，據(jù)說(shuō)是她的男友……”那家的女主人給我盛了一碗酸奶。我喝完酸奶準(zhǔn)備回家時(shí)，公牛犢橫在了門口，它腿上的血已凝固。
“哞，哞……”
為什么要傷害這無(wú)辜的小東西呢？或許查瑪預(yù)感到了我的狠心，才棄我而去吧。至今我都覺(jué)得在那次決斗中，兩頭公牛犢，一頭腿上受了傷，另一個(gè)的傷則深深烙在心里，揮之不去。我從我的衣帶上撕下一條布，為公牛犢包扎。
走出她的家門，我心痛至極。
哦，我公牛犢般魯莽單純的17歲喲！
1、文章開(kāi)頭的景物描寫有什么作用？
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【答案】
1.點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)節(jié);營(yíng)造出春意融融的意境;襯托了查瑪?shù)拿?，為下文寫“我“?duì)查瑪?shù)南矚g并討她歡心作鋪墊。
六、學(xué)生總結(jié)解
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七、課后作業(yè)解
（一）
尊重夜色
張勁
①城里能見(jiàn)到夜晚，卻見(jiàn)不到正宗的、完整的夜色。城里的夜晚很肥碩，夜色卻瘦弱如殘片。它像只失魂落魄的耗子，被燈光的貓追得東躲西藏，被市聲的刀閹割得七零八落。還讓人想起貶值的稀薄的奶粉，或是摻了假的地溝油之類。
②正宗的夜色應(yīng)該是大大的筆蘸上濃濃的墨，揮灑在宣紙上的黑體字。那墨汁慢慢浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)，一筆一劃，飽滿，厚實(shí)，酣暢淋漓，且不帶雜質(zhì)。這樣的筆墨，現(xiàn)在多數(shù)已隱居在鄉(xiāng)村了。前些日子，我隨一幫人去開(kāi)陽(yáng)縣一個(gè)叫禾豐的鄉(xiāng)村采風(fēng)，便有幸經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)純凈的夜色的洗禮。
③禾豐的夜色來(lái)得濃情，而又斯文得體。仿佛是趕赴一場(chǎng)約會(huì)，它有些急不可待，但又不失穩(wěn)重的傳統(tǒng)。直到家家炊煙即將散盡，只只倦鳥陸續(xù)歸巢，它才應(yīng)和著雀噪，拽著炊煙的尾巴，一點(diǎn)點(diǎn)、一縷縷地翩然降臨。住的這個(gè)荒村野店似的小旅舍，其實(shí)白天不荒，野店也不算野，但因許多房間電燈壞了，或關(guān)不嚴(yán)門窗，于是入夜就被荒野化了。我住小店頂樓，夜色激活催生了白天種在心里的煩心事。反正睡不著覺(jué)，索性起身下床，在露臺(tái)上獨(dú)坐，與夜色相對(duì)作竟夕談。
④開(kāi)頭以為夜色不善言辭，其實(shí)錯(cuò)了。山峰，河流，遠(yuǎn)村，近樹，田垅，莊稼……雖被寬廣的、渾無(wú)際涯的黑幕所籠罩，所覆蓋，但那似無(wú)卻有的碎語(yǔ)，柔軟，綿長(zhǎng)，很為晚風(fēng)所賞識(shí)。蛙鳴是早就約好了的，開(kāi)始是兩聲，三聲，如傳遞開(kāi)會(huì)通知，后來(lái)群蛙響應(yīng)如辯論，鼓點(diǎn)似的呱呱韻押得鏗鏘而又活潑。蟲鳴則押的是仄聲韻，不成陣勢(shì)，在我耳畔細(xì)吟如簫聲斷續(xù)。
⑤還有幾聲忠實(shí)值勤的狗吠，混合著小兒的啼哭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，沉沉夜幕被咬破了幾個(gè)洞。有夜氣從中淌出來(lái)，似有微波漾動(dòng)，然而轉(zhuǎn)瞬即逝，夜色毫不滴湯漏水，仍是那么平靜，飽滿如初。也有陣陣流水的低沉暗唱，那是一條名叫青龍河的波浪，在夜以繼日地詮釋著那句“逝者如斯，不舍晝夜”的含義。
⑥我在露臺(tái)上徘徊，看不見(jiàn)河的流動(dòng)，只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處公路橋上的一盞路燈，閃爍其辭。驀地想起了前人的詩(shī)句：“悄立市橋人不識(shí)，一星如月看多時(shí)?！泵鎸?duì)那“一星”，詩(shī)人不僅覺(jué)得它“如月”，且還要悄立良久“看多時(shí)”，以前不太理會(huì)，現(xiàn)在似乎有些領(lǐng)悟了，是期待和憧憬著什么，卻又有說(shuō)不出的寂寥和凄清。今夜恰好無(wú)月色，也無(wú)星光，我只能是“一燈如豆看多時(shí)”了。那如豆的孤燈，是打在夜幕上的一個(gè)小小補(bǔ)丁，一個(gè)金黃而又夢(mèng)幻般的神秘補(bǔ)丁。
⑦黑暗中，有些東西被夜色吸去，有些則被夜色放大。比如，田禾的暗香就一陣陣輕撞我的鼻尖，但我聞得見(jiàn)，卻摸不著。憑氣味，我知道那是待收割的油菜莢，告別季節(jié)時(shí)的些許惆悵，也有剛移栽的秧苗，初上崗時(shí)的按捺不住的興奮。
⑧還有身旁的一樹枇杷，它也興奮得快要忘乎所以了。它的果實(shí)已經(jīng)成熟，急盼著出嫁市場(chǎng)。它手舞足蹈地想要掙脫夜色私奔，結(jié)果，被晚風(fēng)扇了兩耳光，爆出一陣噼噼啪啪的脆響。我被逗樂(lè)了，心中的郁悶也消解了許多。
⑨鄉(xiāng)村夜色從來(lái)都是很自我的，不比日色可以大白于天下。很自我的夜色不愿被人窺測(cè)尚未公開(kāi)的秘密，它總有一種提防被欺騙了的謹(jǐn)慎。所以夜色很矜持，也很低調(diào)。它也不想讓雞聲、犬吠、蛙鳴、蟲吟之外的好事者高調(diào)入局。當(dāng)然，低調(diào)并不等于無(wú)調(diào)。開(kāi)陽(yáng)禾豐，之所以稻盛麥豐，不僅與開(kāi)朗的陽(yáng)光有關(guān)，也與含蓄的夜色有關(guān)。
⑩日出而作，該光明時(shí)就應(yīng)光明，該站起來(lái)的就別躺下。日入而息，該漆黑的就應(yīng)漆黑，該躺下來(lái)的就別站起。正如鮮亮、熱烈的日色，該有白天的尊嚴(yán)一樣，莊重、沉靜的夜色，也該有夜的體面！日夜往復(fù)，黑白交替，陰陽(yáng)互補(bǔ)，剛?cè)嵯酀?jì)，乃天地人生之大道
EQ \\ac(○,11)尊重日色，也尊重夜色，按自然規(guī)律辦事，乃有禾豐鄉(xiāng)之禾谷豐登景象！
1、文章第①自然段寫城里的夜色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。
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結(jié)合文章第④至⑧自然段內(nèi)容，概括作者從哪些感官角度描寫了禾豐夜色中的哪些景物。
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賞析文章第④自然段畫線句的修辭及表達(dá)效果。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、全文以"尊重夜色"為題，試探究其好處。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
1．表明作者認(rèn)為城里的夜色不正宗的看法；為下文寫禾豐鄉(xiāng)村的夜色作鋪墊；反襯（或"對(duì)比"）禾豐夜色的純凈正宗。
2．從聽(tīng)覺(jué)角度寫了柔軟綿長(zhǎng)的碎語(yǔ)（或"蛙鳴、蟲吟、狗吠、兒啼、流水、果樹等聲音");從視覺(jué)角度寫了閃爍夢(mèng)幻的路燈；從嗅覺(jué)角度寫了田禾（或"油菜莢"）的暗香。
3．?dāng)M人、比喻，生動(dòng)形象地寫出了蛙鳴由少漸多的過(guò)程和熱鬧歡快的情狀，流露出作者對(duì)蛙鳴的喜愛(ài)和對(duì)禾豐夜色的欣賞之情。
4.①貫穿全文，照應(yīng)結(jié)尾，使文章前后呼應(yīng)，文脈貫通，渾然一體；②緊扣文章對(duì)夜色的描寫和看法，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村夜色的喜愛(ài)和尊重的態(tài)度；③點(diǎn)明主題，揭示尊重自然規(guī)律的道理。
（二）
瞎子
莫泊桑
看見(jiàn)初升的太陽(yáng)便覺(jué)得衷心喜悅，這種喜悅到底是怎么回事？為什么降到大地來(lái)的這片光明會(huì)如此這般使我們感到幸福？天空蔚藍(lán)，田野碧綠，房舍雪白；我們喜洋洋的眼睛暢飲著這些鮮艷的色彩，把它們化成我們心中的快樂(lè)。于是我們一心只想跳舞、奔跑、歌唱，在思想上感到輕松愉快。門洞底下的那些瞎子處在永恒的黑暗之中，早已漠然無(wú)動(dòng)于衷，在這個(gè)新的歡樂(lè)氣氛中，也仍舊是安安靜靜地待著。只是時(shí)時(shí)刻刻吆喝身邊的狗，叫它們安靜，不明白為什么它們老想蹦蹦跳跳。這樣的人我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)，他過(guò)著難以想象的最殘酷的苦難生活。
他是一個(gè)鄉(xiāng)下人，父親是諾曼底的一個(gè)農(nóng)莊主人。父母在世的時(shí)候，總算還有人照看他，他感覺(jué)苦痛的只是他那可怕的殘疾?？墒莾衫弦蝗ナ?，殘酷的生活就開(kāi)始了。有一個(gè)姐姐收留了他，然而農(nóng)莊里的人待他卻像待一個(gè)白吃飯的窮鬼，每頓飯都要怪他吃得太多，叫他懶蟲、飯桶。盡管他的姐夫把他那份遺產(chǎn)奪到自己手里，可是連湯也舍不得給他多喝，給他的也就是剛剛夠而不至于餓死的那么一點(diǎn)。
幾年里情況就是這樣。不過(guò)他什么事也不能做，再加上老是冷冰冰的不聲不響，最后惹惱了他的親戚們，于是他成了受氣包，成了一種供人虐待折磨的小丑，一種犧牲品，專供周圍那些粗胚子發(fā)泄他們的獸性，慘無(wú)人道地取樂(lè)。
凡是他的失明使人想到的殘忍的惡作劇，都被想出來(lái)了。為了叫他吃了東西付出代價(jià)，他的吃飯時(shí)間變成了鄰居們散心、他受罪的時(shí)刻。
他的姐夫因?yàn)榭傔@樣養(yǎng)著他，心里有氣就動(dòng)手打他，不停地抽他的嘴巴，看見(jiàn)他躲躲閃閃或是舉手還擊時(shí)的那種瞎費(fèi)氣力的樣子，不禁笑了起來(lái)。從此又有了新的玩法，就是打耳光。那些長(zhǎng)工、短工、女仆高興起來(lái)就給他一巴掌，打得他眼皮直眨巴。他不知道往哪兒躲，只好不停地伸著胳膊阻擋別人的攻擊。
最后他被逼著去要飯。趕集的日子他被帶到大道邊上，一聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲或是車輪聲，就伸著帽子結(jié)結(jié)巴巴地叫喊："求求您，行個(gè)好吧。"
可是鄉(xiāng)下人是不喜歡亂花錢的，一連幾個(gè)星期，他一個(gè)銅子也帶不回來(lái)。
有一年冬天，地面蓋滿了雪，天冷得出奇?？墒撬慕惴蛞淮笤绨阉麕У胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的一條大路上去求乞，一整天都把他撂在那里。到了晚上，他的姐夫當(dāng)著那些雇工的面說(shuō)自己沒(méi)有找著他。隨后他又說(shuō)："用不著擔(dān)心，一定是有人因?yàn)樗浒阉麕ё吡?。丟不了。明天早上他一定會(huì)回來(lái)喝湯的。"第二天，他沒(méi)有回來(lái)。
他的親戚們?cè)谝粋€(gè)星期里假裝著到處打聽(tīng)他的消息，到處找他。他們甚至還哭了幾聲。
那一年冬天十分冷，很遲才解凍。一個(gè)星期日，農(nóng)民們上教堂做彌撒，發(fā)現(xiàn)一大群烏鴉在平原上空不停地盤旋，然后像一陣黑乎乎的雨點(diǎn)集中落在同一個(gè)地方，一會(huì)兒飛走，一會(huì)兒又飛回來(lái)。
接下來(lái)的一個(gè)星期里，這些烏鴉還在那里，它們像一片烏云似的浮在天空，簡(jiǎn)直可以說(shuō)四面八方的烏鴉都聚集在這里了。它們常常落到亮閃閃的雪地上，在上面鋪下一片怪里怪氣的黑點(diǎn)子。頑固地搜尋著。
一個(gè)小伙子跑去看看它們究竟在干什么，這才發(fā)現(xiàn)了瞎子的尸體，已經(jīng)支離破碎，被吃掉了一半。他那雙無(wú)光的眼睛已經(jīng)不見(jiàn)了，讓烏鴉啄走了?，F(xiàn)在我遇到有太陽(yáng)的日子感到舒暢快樂(lè)的時(shí)候，就不禁要想到這個(gè)可憐蟲，心里泛起一種凄涼的回憶和莫名其妙的悲哀，是啊，他在世上是這樣命苦，以至于見(jiàn)過(guò)他的人聽(tīng)說(shuō)他慘死，反倒感到一陣輕松。
(1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（)
A ．小說(shuō)開(kāi)篇寫到光明給正常人帶來(lái)了喜悅和幸福，人們用眼睛暢飲著天空、田野、房舍的鮮艷色彩；作者只是想給小說(shuō)營(yíng)造一種輕松愉快的氛圍，其實(shí)這與小說(shuō)后面的情節(jié)基調(diào)是不吻合的。
B ．瞎子什么事也不能做，并且老是冷冰冰的不聲不響，因此惹惱了他的親戚們，如果他能有一技之長(zhǎng)，或者活潑些，就不會(huì)被親戚拋棄。
C ．無(wú)論是農(nóng)莊的人，還是瞎子的親戚，雖然他們身體沒(méi)殘疾但都不是正常的人，他們都在欺負(fù)瞎子，他們想出各種殘忍的惡作劇來(lái)折磨瞎子，這些都不應(yīng)是正常人對(duì)待殘疾人的做法，這群人的同情心已經(jīng)泯滅。
D ．小說(shuō)主體部分以瞎子的悲慘遭遇為線索，描寫了瞎子的悲苦人生，表現(xiàn)出莫泊桑對(duì)弱者的同情，對(duì)資本主義社會(huì)的譴責(zé)。
E ．在一個(gè)十分寒冷的冬天的早晨，瞎子的姐夫故意把瞎子帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一條大路上去求乞，把他撂在那里一個(gè)星期，一個(gè)星期后還是烏鴉最先發(fā)現(xiàn)瞎子已經(jīng)死了，瞎子是可憐的，他感覺(jué)不到人世間的溫暖。
(2）文中作者塑造了一個(gè)群體形象，如"親戚們"、"雇工們"，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)群體形象。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3）小說(shuō)運(yùn)用近似夸張的手法描寫烏鴉，"像一陣黑乎乎的雨點(diǎn)集中落在同一個(gè)地方","像一片烏云似的浮在天空"，這樣寫有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4）小說(shuō)給我們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的命題：人的生存權(quán)問(wèn)題。你是怎樣看待"瞎子"的生存權(quán)被剝奪這個(gè)問(wèn)題的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】
(1） A 開(kāi)篇的描寫是為了引出瞎子的故事，起襯托作用； B ．有道理，但文中并沒(méi)有這方面的暗示； E ．時(shí)間上有錯(cuò)，文中只是說(shuō)"一個(gè)星期日"農(nóng)民們看見(jiàn)烏鴉落在瞎子死的地方，并沒(méi)有說(shuō)是瞎子死后的第幾個(gè)星期日。
(2）本題考查賞析作品人物的形象的能力。本文的標(biāo)題是"瞎子"，但文中還出現(xiàn)了許多他身邊的人：姐夫，親戚們，鄰居們，長(zhǎng)工、短工、女仆。作者描寫了這些人對(duì)待瞎子的態(tài)度和行為，這些態(tài)度和行為反映出他們是一群虛偽、麻木不仁、缺乏起碼的同情心的人。
(3）本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意、品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。對(duì)于小說(shuō)藝術(shù)技巧的鑒賞。一要明確使用的手法，二要分析表達(dá)效果。
對(duì)烏鴉的描寫集中在倒數(shù)第三、第四段，營(yíng)造了一種陰沉、凄涼的氣氛，就是在這種氣氛中人們發(fā)現(xiàn)了瞎子的尸體。這一環(huán)境襯托，讓讀者更加感受到了瞎子命運(yùn)的悲慘。
(4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力，是一道探究性題目，考生只要有自己的觀點(diǎn)和看法，言之成理即可。細(xì)讀題干，可以看到題干已經(jīng)給出了一個(gè)提示：人的生存權(quán)問(wèn)題。人生而平等，但聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，往往有不平等的現(xiàn)象。這值得我們深思。
【答案】
（1）CD
（2）這是一些虛偽、麻木不仁、缺乏起碼的同情心的人組成的群體。"瞎子"遭到姐夫的歧視、虐待，周圍人不僅沒(méi)有同情、憐憫他，反而拿他取樂(lè)，甚至不停地打他。當(dāng)"瞎子"失蹤后，這些人假裝著打聽(tīng)消息，"甚至還哭了幾聲"，這些都惟妙惟肖地刻畫出了這些人冷酷、虛偽、狠毒的嘴臉。
（3）這是環(huán)境描寫，渲染了一種凄涼悲慘的氣氛，突出了"瞎子"悲慘的命運(yùn)：活著受人嘲弄、歧視、虐待，死后被烏鴉吃掉。這樣寫，加重了小說(shuō)的悲劇色彩。
（4）生命是寶貴的，是一個(gè)人最值得珍惜的。"瞎子"的生存權(quán)被人剝奪而沒(méi)有引起周圍人的同情，這便是最大的不幸。從"瞎子"的生存權(quán)被剝奪可看出，人類對(duì)待弱勢(shì)群體時(shí)所表現(xiàn)出的丑陋的一面。其實(shí)，任何人都應(yīng)有生存權(quán)，無(wú)論他是瞎子還是瘸子，我們都應(yīng)該尊重、愛(ài)護(hù)他們，而不是歧視他們，踐踏他們的尊嚴(yán)。"瞎子"的生存權(quán)被剝奪，更清楚地揭示了人性的丑惡，讓人感到十分悲。

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