2024年世界讀書日主題為“閱讀推動未來”。請同學(xué)們積極參與相關(guān)活動。
—（24分）
1.下面是大家對詩詞朗誦會的熱烈討論，請?zhí)顚懻_的詩句或序號。
小語：詩文可繪景。讀《望洞庭湖贈張丞相》，能感受到“氣蒸云夢澤，①__________”的煙波浩渺；讀《桃花源記》，能感受到“②__________，并怡然自樂”的安閑快樂、無憂無慮；感受到“芳草鮮美，③___________”的春意盎然；讀《蒹葭》，則感受到“蒹葭蒼蒼，④__________”的秋意蕭瑟。
小文：詩文也可寄情。同樣是歌詠愛情的詩篇，“⑤___________，君子好逑”開朗樂觀，表明熱切的追求；“⑥___________，悠悠我心”纏綿悱惻，表達了相思之苦。
小語：詩文還能寓理。小遷即將轉(zhuǎn)校，她舍不得朝夕相處的同學(xué)，我們可以用《送杜少府之任蜀州》中的詩句安慰她?！阿達__________，⑧__________”，即便她在別的學(xué)校，我們依舊是朋友！
小文：挺合意境的。詩歌里還有節(jié)氣呢！你能選出下列詩句中的節(jié)氣嗎？
⑨可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（《暮江吟》唐·白居易）（ ）
⑩綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。（《鄉(xiāng)村四月》宋·翁卷）（ ）
?明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（《西江月·夜行黃沙道中》宋·辛棄疾）（ ）
A.驚蟄 B.谷雨 C.夏至 D.白露
【答案】①波撼岳陽城 ②黃發(fā)垂髫 ③落英繽紛 ④白露為霜 ⑤窈窕淑女 ⑥青青子衿 ⑦海內(nèi)存知己 ⑧天涯若比鄰 ⑨D ⑩B ?C
【解析】①－⑧本題考查名篇背誦。注意：撼、髫、繽紛、窈窕、淑、子衿。
⑨根據(jù)“九月初三”和“露似珍珠”可知，相關(guān)節(jié)氣是白露。故選D。
⑩根據(jù)“子規(guī)聲里”可知，相關(guān)節(jié)氣是谷雨。故選B。
?根據(jù)“半夜鳴蟬”可知，相關(guān)節(jié)氣是夏至。故選C。
下面是小文寫的主持詞，請閱讀并完成下面小題。
①四月，帶著滿身詩意，翩然前來。春雨如絲，溪水潺潺，草長yīng飛；四月，是掙脫jī絆、笑迎明天的季節(jié)，放下rǒng雜，追逐夢想。②人間四月天，正是讀書時。閱讀能給人以知識，閱讀還能給人以智慧。因為有知識，我們才能有 ， ；因為有智慧，我們才能有 ， 。③古典詩詞博大精深，源遠(yuǎn)流長，為了激發(fā)同學(xué)們對詩歌的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)?，F(xiàn)決定舉行一次經(jīng)典詩文朗誦。
2.（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①草長yīng（ ）飛 ②jī（ ）絆 ③rǒng（ ）雜
（2）小語審核時對“翩”和“氛”的讀音不確定，查字典后做出了正確選擇（ ）
A.piān fèn B.piān fēn C.biān fèn D.biān fēn
3.小語發(fā)現(xiàn)第③句畫線處有語病，請你給出修改建議。
4.填入第②句橫線上的句子順序正確的一項是（ ）。
①獨立思考的能力 ②不畏浮云遮望眼 ③對抗不確定性的定力 ④每臨大事有靜氣
A.①④③②B.③④①②
C.③①④②D.①②③④
5.小文向老師請教主持稿中的問題，耽誤了值日，他應(yīng)對最得體的一項是（ ）
A.謝謝你替我做值日，回來晚了我很抱歉，但我知道你不是計較的人，肯定會原諒我的。
B.還是你夠哥們，該出手時就出手，兄弟我不勝感激，以后你的活兒就是我的活兒。
C.沒按時回來做值日，真的很抱歉，謝謝你替我完成工作，下次值日我一定多干點。
D.真是抱歉，我回來晚了。這都怪老師太能講，我也沒辦法，只好讓你受累了，謝謝啊。
【答案】2.（1）①鶯 ②羈 ③冗 （2）B
3.句末“經(jīng)典詩文朗誦”后加“活動”或“比賽”等。
4.D 5.C
【解析】
【2題詳解】
（1）本題考查字形。
草長鶯飛（yīng）：花草生長，群鶯飛舞。形容暮春時節(jié)的迷人景色。
羈絆（jī）：束縛；被纏住不能脫身。
冗雜（rǒng）：形容（事情）繁雜，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
（2）本題考查字音。
翩然（piān）：形容動作輕松迅速的樣子。
氛圍（fēn）：周圍的氣氛和情調(diào)。
故選B。
【3題詳解】
本題考查病句辨析及修改。
成分殘缺，原句“學(xué)?，F(xiàn)決定舉行一次經(jīng)典詩文朗誦”中，“舉行”后面缺少賓語中心語。因此，需要在句末“經(jīng)典詩文朗誦”后加上一個名詞，以補全句子的結(jié)構(gòu)?？梢约由稀盎顒印?、“比賽”等詞語，使句子更加完整和準(zhǔn)確。
【4題詳解】
本題考查句子銜接排序。
知識對應(yīng)的是“獨立思考的能力”，這是一般意義上的知識帶來的能力；“不畏浮云遮望眼”則是在有知識的基礎(chǔ)上形成的洞察力和判斷力。而智慧對應(yīng)的是“對抗不確定性的定力”，這更側(cè)重于智慧在應(yīng)對復(fù)雜情況時的作用；“每臨大事有靜氣”則表現(xiàn)了智慧在關(guān)鍵時刻的冷靜和決斷。因此，正確的順序是：①②③④；
故選D。
【5題詳解】
本題考查語言表達要得體。
A.“但我知道你不是計較的人，肯定會原諒我的”這句話帶有一種對方“理應(yīng)”原諒自己的語氣，會讓對方感覺不夠真誠；
B.采用了過于隨意的“哥們”稱呼和“兄弟”自稱，這種表述更適合非常親密的朋友之間，不適合正式的道謝和道歉場合；
D.將責(zé)任歸咎于“老師太能講”，這會給對方留下推卸責(zé)任的印象；
故選C。
二（66分）
（一）（25分）
閱讀下面古詩文，完成下面小題。
班級計劃做一期“柳宗元詩文主題閱讀”?？?，小語想將下列詩文編輯到?？?，邀你一同參與編輯。
【甲】
夏晝偶作
[唐]柳宗元
南州①溽暑醉如酒，隱幾熟眠開北牖②。
日午③獨覺無余聲，山童隔竹敲茶臼④。
【乙】
元和十年，例移⑤為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州⑥刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕⑦行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易⑧連州。
柳州土俗，以男女質(zhì)⑨錢，過期則沒⑩入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其已沒者乃出私錢贖之歸其父母。江嶺間為進士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護?其喪及妻子還于京師，時人義?之。
（選自《柳宗元傳》，有刪改）
【注】①南州：指永州。②北牖：北窗。③日午：中午。④茶臼：指搗茶用的石臼。⑤例移：古代官員按慣例調(diào)任。⑥播州：今貴州遵義，當(dāng)時為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。⑦偕： ⑧易： ⑨質(zhì)：抵押。⑩沒：沒收。?營護：料理，護送。?義：
6.請回答思維導(dǎo)圖中的問題，幫助小語完成《夏晝偶作》的解讀圖示。
7.編輯時需要為《夏晝偶作》設(shè)計一幅插圖，請你根據(jù)提示，完成設(shè)計方案。
（1）插圖名稱：________
（2）簡介畫面：________
（3）插圖色彩（為你的插圖選擇主色調(diào)，并闡述理由。）：_________
8.請參考下表提示的方法補充《柳宗元傳》的注釋。
9.編輯時鏈接了課內(nèi)文章，請為下列句子提供現(xiàn)代漢語翻譯。
（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
10.編輯時需在附錄中選擇一首詩或一篇文章與上面詩文進行組合，你會建議選擇哪一首（篇）？請結(jié)合詩文具體說明理由。
附錄：《核舟記》《關(guān)雎》《式微》《送杜少府之任蜀州》
【答案】6.（1）閑適辛苦
（2）詩人的貶謫生活是閑適但又是寂寥的，獨睡醒來，山童敲茶臼的聲音使得這極端孤寂的情景中透露出一點空靈生動的氣息?；颍▽⑸酵男量嗯c“我”的閑適進行對比，表現(xiàn)詩人雖為被貶之身，處境孤立，但仍然關(guān)心黎民百姓。）
（3）關(guān)心勞動人民。
7.（1）夏日山居圖 （2）插圖的中間是一扇已開的窗戶，窗戶外邊是鮮翠的綠竹，畫面的主體是斜倚在案幾邊的詩人，他正面朝窗外，靜靜地聽著。 （3）我認(rèn)為主色調(diào)是綠色。詩人開窗之后，是一片竹林，滿眼皆是蔥籠的綠色，而且詩的末句“山童隔竹敲茶臼”，以有聲襯無聲，使原本單調(diào)寂靜的環(huán)境多了份靈動之感，這種有聲的寧靜，給人一種靜美和諧的、又滿含生機的感覺，所以我認(rèn)為主色調(diào)是綠色?；颍ㄎ艺J(rèn)為主色調(diào)是暗色，因為作者一身才華，被貶永州，滿腔報復(fù)無法施展，內(nèi)心是沉重的，且午睡醒來，只自己一人，周邊一篇寂靜，平添幾分寂寥惆悵，所以說是暗色調(diào)。）（能夠按照要求，言之成理即可）
8.（1）一起 （2）變換、改換 （3）認(rèn)為……有義氣
9.（1）潭中魚大約有一百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。
（2）溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。
10.示例：選《式微》，這三部作品都表達了主人公對勞苦人民的同情與悲憫之心?！断臅兣甲鳌分?，詩人雖然是被貶之身，但仍然關(guān)心炎熱的中午時分還在勞作，堅持敲茶臼的山童?！读谠獋鳌防?，柳宗元到任柳州，就革除了不合理的人質(zhì)典當(dāng)制度，并且自己花錢將被錢主沒收的男女贖回，表現(xiàn)了柳宗元的正義，對底層百姓的關(guān)心與悲憫之心?！妒轿ⅰ访枥L了一群夜以繼日在野外干活，有家不能歸的勞動人民，表現(xiàn)了作者對他們的同情與悲憫。
【解析】
【6題詳解】
考查理解詩歌內(nèi)容與情感主旨。
根據(jù)甲詩“日午獨覺無余聲，山童隔竹敲茶臼”可知，詩人中午醒來，萬籟俱寂，只聽見隔著竹林的那邊，有山村的兒童敲茶臼的聲音；據(jù)此可知，“我”生活閑適，山童生活辛苦；詩人以有聲寫無聲，襯托出夏日中午環(huán)境的分外幽靜，從而在極端偏僻、極端孤寂的境界中，微微透露出一點空靈生動的契機；詩人在這首詩中寫入山童，將山童的辛苦與“我”的閑適進行對比，官與黎民，僅咫尺之隔，卻是截然不同的兩個世界，盛夏的中午，烈焰騰空，山童不避溽暑正在忙著制作新茶，表現(xiàn)詩人雖為被貶之身，處境孤立，但仍然關(guān)心黎民百姓。
【7題詳解】
本題考查詩文內(nèi)容理解和意境畫面描繪。
根據(jù)甲詩“南州溽暑醉如酒，隱幾熟眠開北牖”可知，永州的夏天又濕又熱，困得使人像醉漢打盹，推開北窗，頭枕著書案酣睡長精神；再根據(jù)甲詩“日午獨覺無余聲，山童隔竹敲茶臼”可知，詩人中午醒來，萬籟俱寂，只聽見隔著竹林的那邊，有山村的兒童敲茶臼的聲音；據(jù)此可知，插畫可題為夏日山居圖（夏日村居圖），插畫的內(nèi)容可為一扇正對著竹林的窗戶邊，有一方長長的書案，書案邊坐著一個午睡剛醒詩人，正微微抬頭，凝神細(xì)聽。插畫的主色調(diào)可為綠色，因為詩人身處永州，永州地處南方，南方的盛夏是綠樹成蔭，且詩中還出現(xiàn)了一片竹林，可用深深淺淺的綠來表現(xiàn)夏日中午環(huán)境的分外幽靜，從而來表現(xiàn)詩人閑逸的生活，幽靜的心境。
【8題詳解】
本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。
“如何與母偕行”句意：哪能讓他和老母一起去。結(jié)合成語推斷法，白頭偕老：夫妻共同生活到老。偕：一起?！叭绾闻c母偕行”中的“偕”是一起的意思；
“禹錫終易連州”句意：劉禹錫最終改授連州刺史。結(jié)合語境推斷法可知，上句“即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事”是說“我”（柳宗元）立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己到播州上任；恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以最終劉禹錫最終改授連州刺史。故“易”是變換、改換之意；
“時人義之”句意：當(dāng)時的人都認(rèn)為他很有義氣。結(jié)合語境推斷可知，“義”是名詞活用作動詞，認(rèn)為……有義氣。
【9題詳解】
本題考查文言語句的翻譯。
（1）重點字詞：可，大約。皆：都，全部?？沼危涸诳罩杏蝿?。無所依：沒有依托。
（2）重點字詞：其，溪流。岸勢：岸邊的地形、地勢。犬牙：像狗的牙齒。不可知：無法知道。源：源頭。
【10題詳解】
本題考查詩文內(nèi)容理解和拓展運用。
根據(jù)《夏晝偶作》內(nèi)容可知，詩人雖然是被貶之身，但仍然關(guān)心炎熱的中午時分還在勞作，堅持敲茶臼的山童，表達了詩人對勞苦人民的同情與悲憫之心；結(jié)合《柳宗元傳》“柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其已沒者乃出私錢贖之歸其父母”可知，柳宗元到任柳州，就革除了不合理的人質(zhì)典當(dāng)制度，并且自己花錢將被錢主沒收的男女贖回，表現(xiàn)了柳宗元的正義，對底層百姓的關(guān)心與悲憫之心；
《核舟記》中作者用生動簡潔的語言描繪了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特點，贊美了刻舟者的精巧技藝也同時也高度贊揚了中國古代漢族勞動人民的勤勞與智慧；《關(guān)雎》通過一個男子在河邊遇到一個采摘荇菜的姑娘，并為姑娘的勤勞、美貌和嫻靜而動心，隨之引起了強烈的愛慕之情，在夢里也會夢見那位姑娘的一系列追求過程，充分表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達了青年男女健康、真摯的思想感情；《式微》描寫家人盼望服役在外的親人回家的急切心情，同時也表現(xiàn)征夫的痛苦和反對徭役，表現(xiàn)了作者對他們的同情與悲憫；《送杜少府之任蜀州》中詩人送別友人，勸慰他不要為遠(yuǎn)別而悲傷，表現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情；綜上分析可知，可選《式微》與上面詩文進行組合，因為這三部作品都表達了主人公對勞苦人民的同情與悲憫之心。根據(jù)以上分析作答即可。
參考譯文：
（甲）
永州的夏天又濕又熱，困得使人像醉漢打盹，推開北窗，憑案酣睡長精神。中午醒來，只覺得大地死一般的寂靜，隔著竹林，惟有山童搗制新茶時敲擊茶臼的聲音。
（乙）
元和十年，柳宗元按慣例被調(diào)任為柳州刺史。那時，朗州司馬劉禹錫被調(diào)任為播州刺史。調(diào)令下達后，柳宗元對他親近的人說：“劉禹錫有年邁的母親，現(xiàn)在他要到偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)去做刺史，西南是荒涼偏遠(yuǎn)的地方，來回都有萬里路程，他怎么能與老母一起去上任呢？如果母子分別居住在不同的地方，就成了永別。我與劉禹錫是摯友，怎么忍心看他這樣？”于是立刻起草奏章，請求把自己的柳州刺史職位授給劉禹錫，自己前往播州上任。裴度也上奏了這件事，劉禹錫最終被調(diào)任到連州做刺史。
柳州當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，是用男女作為抵押去借錢，如果過期不還錢，抵押的人就被錢主沒收為奴婢。柳宗元改革了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)規(guī)。對于那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至嶺南之間，凡是想考進士的人，不遠(yuǎn)千里都來跟隨柳宗元，拜他為師；凡是經(jīng)柳宗元指點過的人，一定會成為名士。元和十四年十月五日，柳宗元去世，享年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元料理喪事，并護送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時的人們都認(rèn)為他很有義氣。
（二）（13分）
閱讀非連續(xù)性文本，完成下面小題。
閱讀與社會生活緊密關(guān)聯(lián)，請你參與“低碳生活”主題閱讀活動。
材料一：低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達到減少大氣污染、減緩生態(tài)惡化的目的。 “低碳生活”作為一種生活方式，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度，意味著人類要負(fù)起保護地球的責(zé)任和義務(wù)。低碳生活看起來是小事，少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，循環(huán)用水， 多步行少開車，等等，做起來也不是太難，但對此要有正確的認(rèn)識。低碳不能因為自己“小”而不為，不能因為自己“富”而不為， 更不能因為別人“不為”而自己不為。
（節(jié)選自姚雪痕《低碳生活》）
材料二：①北京冬奧會嚴(yán)格實施低碳管理，充分利用2008年北京夏季奧運會場館，從源頭上減少碳排放；建設(shè)低碳場館，全面使用低碳能源，賽時全部場館常規(guī)能源 100%使用綠電。
②同時，北京冬奧會構(gòu)建低碳交通體系。
③北京冬奧會、冬殘奧會期間，使用以上車輛實現(xiàn)減排約1.1萬噸二氧化碳，相當(dāng)于5萬余畝森林一年的碳匯蓄積量。
④在此基礎(chǔ)上，積極拓展碳補償渠道，北京和張家口兩地政府將林業(yè)碳匯捐贈給北京冬奧會，中國石油、國家電網(wǎng)、三峽集團冬奧會低碳交通體系為北京冬奧會贊助了碳中和產(chǎn)品。通過這些措施，北京冬奧會全面實現(xiàn)碳中和。
材料三：①秉承科技賦能，打造“智能亞運” “綠色亞運”的新思路，賽場內(nèi)外廣泛應(yīng)用5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，用科技賦能賽事籌備，不僅保障了賽事順利舉辦，提高管理水平，還能助力踐行綠色辦賽的宗旨。
②綠電，是在生產(chǎn)電力的過程中產(chǎn)生的二氧化碳排放量為零或趨近于零的電力。2021年9月，全國首場綠電交易開啟，浙江成交電量超3億度。兩年來，浙江省綠電成交電量迅速攀升。 。亞運會場館內(nèi)氛圍感十足的燈光所用的電能，原來是穿過曠野戈壁、跨越崇山峻嶺，從大西北源源不斷輸送而來的綠電。而這背后則是特高壓電網(wǎng)的科技保障。除了降低碳排放，碳抵消捐贈是實現(xiàn)亞運會碳中和目標(biāo)的重要一環(huán)，截至2023年8月， 已有45家單位參與，合計捐贈106.8萬噸；市民也紛紛通過綠色出行、循環(huán)利用等方式參與碳抵消，亞運會期間，超1億人次通過手機支付寶參加“人人1千克助力亞運碳中和”活動。在杭州，綠色低碳的生活方式成為社會新風(fēng)尚。
（材料二、材料三根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料整理）
材料四：推動綠色發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)將綠色發(fā)展理念、機制、實踐的變革貫穿產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈上下游的各個環(huán)節(jié)，從供給側(cè)和需求側(cè)入手，搭建全過程、全要素、全場景的綠色低碳質(zhì)量發(fā)展框架。借助大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)加速企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域綠色減排數(shù)據(jù)的互通共享，充分發(fā)揮質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施在產(chǎn)業(yè)節(jié)能降碳升級中的關(guān)鍵作用。應(yīng)充分推行低碳消費行為，促進全民踐行綠色低碳行動，形成綠色低碳新文明風(fēng)尚。
（節(jié)選自2024年04月03日《光明日報》）
11.小語認(rèn)為材料二運用圖表（圖1）的方式介紹北京冬奧會構(gòu)建低碳交通體系的效果很好。請你幫他具體解說其中的好處。
12.小語發(fā)現(xiàn)材料三在打印時，有一處看不清楚，請你根據(jù)圖2“我國重大賽事場館使用綠電比例統(tǒng)計圖”幫他在文段橫線處補上合適的內(nèi)容。
13.小語從材料中獲得了很多關(guān)于低碳生活的啟示。請你結(jié)合四則材料，幫他補全小貼士。
14.小語準(zhǔn)備擬寫一副號召身邊的朋友踐行“低碳生活”的對聯(lián)發(fā)到朋友圈，但有幾個詞沒有斟酌好，請你幫他選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ）
上聯(lián)：愿化 ，為原生態(tài)郁郁蔥蔥，我來添綠；
下聯(lián)：恐遺千載憾，若臭氧層空空洞洞，誰去 。
A.春一枝 拯救B.千點春 拯救
C.春一片 補天D.一枝春 補天
【答案】11.圖表呈現(xiàn)了北京冬奧會使用的賽事交通服務(wù)用車包括氫燃料車、純電動車、天然氣車、混合動力車及傳統(tǒng)能源車，其中絕大部分為節(jié)能與清潔能源車輛，突出其交通體系綠色低碳的特點。用列圖表的方式對北京冬奧會的低碳交通體系加以說明，使說明一目了然、簡明直觀。
12.2008——2023年重大賽事場館使用綠電比例顯著提高（或2023年杭州亞運會場館實現(xiàn)100%使用綠電）。（意思對即可）
13.示例：（1）少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯；（2）循環(huán)用水，多步行少開車；（3）大力構(gòu)建低碳交通體系；（4）發(fā)展“綠電”。
14.D
【解析】
【11題詳解】
本題考查圖文轉(zhuǎn)化。
研讀材料二的圖1可知，北京冬奧會使用的賽事交通服務(wù)用車包括兩大類，一類是節(jié)能與清潔能源車輛（包括氫燃料車、純電動車、天然氣車、混合動力車），其中節(jié)能與清潔能源車輛的占比超過八成，這說明絕大部分車輛為節(jié)能與清潔能源車輛。用列圖表的方式對北京冬奧會的低碳交通體系加以說明，使說明一目了然、簡明直觀便于人們迅速了解冬奧會的低碳交通體系。
【12題詳解】
本題考查補寫句子。
結(jié)合材料二的“我國重大賽事場館使用綠電比例統(tǒng)計圖”可知，三屆運動會使用綠電比例，2008——2023年場館使用綠電比例顯著提高；2022年北京冬奧會和2023年杭州亞運會場館，實現(xiàn)了100%使用綠電；據(jù)此補寫句子“2008——2023年重大賽事場館使用綠電比例顯著提高（或2023年杭州亞運會場館實現(xiàn)100%使用綠電）”。
【13題詳解】
本題考查材料的提煉和概括。
結(jié)合材料一“低碳生活看起來是小事，少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，循環(huán)用水，多步行少開車”可知，個人層面（1）應(yīng)少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯；（2）循環(huán)用水，多步行少開車；
結(jié)合材料二第③段“北京冬奧會、冬殘奧會期間，使用以上車輛實現(xiàn)減排約1.1萬噸二氧化碳，相當(dāng)于5萬余畝森林一年碳匯蓄積量”可知，（3）處填寫：國家層面應(yīng)大力構(gòu)建低碳交通體系；
結(jié)合材料三第②段“綠電，是在生產(chǎn)電力的過程中產(chǎn)生的二氧化碳排放量為零或趨近于零的電力”可知，（4）處填寫：國家層面應(yīng)發(fā)展“綠電”。
【14題詳解】
本題考查補寫對聯(lián)。
對聯(lián)的要求：字?jǐn)?shù)相等，詞類相同，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；仄起平收；內(nèi)容相關(guān)。
第一個空：結(jié)合下聯(lián)“千載憾”可知：此空要填寫偏正式短語。其中選項中的“春一枝”“春一片”為主謂短語，“千點春”“一枝春”為偏正短語，由于下聯(lián)有個“千”字，已出現(xiàn)的字眼盡量避免在上下聯(lián)中同一個位置出現(xiàn)。因此，第一個空選“一枝春”更合適；
第二個空，結(jié)合上聯(lián)“添綠”可知：此空要填寫動賓結(jié)構(gòu)的詞，“拯救”是動詞，并且“救”為去聲，不符合對聯(lián)中的平收?！把a天”為動賓結(jié)構(gòu)的詞。前文是說“臭氧層空空洞洞”，補天是用“女娛補天”的典故，表達補上空洞，化用典故，更具文學(xué)性。因此，第二個空應(yīng)選“補天”；
故選D。
（三）（16分）
閱讀龐善強《窗花里的年味兒》，完成下面小題。
①舊時家鄉(xiāng)，一年有兩個紅紅火火的全民藝術(shù)節(jié)。沒人通知這兩個藝術(shù)節(jié)具體在哪一天，但各家都要自發(fā)參與，分別在端午節(jié)前和臘月二十八之前順利完成一項剪紙藝術(shù)。端午節(jié)要剪公雞、剪駿馬，去五毒；春節(jié)則是要剪墻畫、剪窗花，納五福。
②一過臘月二十，供銷社最熱銷的便是麻紙和大紅紙，柜臺上厚厚的一摞又一摞，糊窗戶的麻紙一毛錢五張，大紅紙五分錢一張。麻紙家里大人早備下了，買紅紙多半是小孩子的營生，一邊跑一邊擦著凍得吸吸溜溜的鼻涕，到供銷社后探手將五分硬幣“啪”地一下叩在柜臺的玻璃板上，一張口鼻子上先鼓起個鼻涕泡，甜甜地說聲：“買張大紅紙?！笔圬泦T將那紙卷好，小孩子便握在手里屁顛屁顛往回跑。家里大一點的姑娘們則滿街撒歡兒串門，去張家借個窗花樣，再跑李家借個窗花樣。那時候，村里人做鞋要靠鞋樣，做衣服要有衣服的樣，當(dāng)然剪窗花就得有窗花樣。等紙樣拿回家，一張大紅紙已經(jīng)平展展地鋪在了炕上，陽光暖融融地照著，屋子里頓時浮動著喜慶的紅光，每一個人的臉都因這層密不透風(fēng)的紅映襯得分外好看。往往這時候，家中的大人也會相繼登場。A父親從屋角拿過煤油燈放在炕上，“刺啦”一根火柴點著燈，然后拿起旱煙鍋“吧嗒、吧嗒”抽起來，眼睛卻是笑瞇瞇地落在孩子們的身上。母親則翻出了針頭線腦，瞇起眼往針孔里穿線。灶口的火正是通紅，母親放下針線去看炕頭盆里的面已經(jīng)餳（xíng）好，便放在案板上去揉。姑娘們一個個都上了炕，將窗花樣貼在大紅紙上比來比去，然后再將那紅紙一塊一塊拆開。拆開的紙背對著窗花樣沓在一起，用母親備好的針線穿起來。父親的眼始終不離孩子們，他將煤油燈往前推了推，一桿旱煙鍋早放進煙袋里?？p好的窗花樣與紅紙拿到燈頭上去熏一下，再熏一下，那紙的背面便全部烏黑，然后將縫上去的窗花樣慢慢拆下，這樣一個窗花的圖案才算拓好。
③剪窗花是個心靈手巧的活計，年歲小的孩子動彈不得，只能眼巴巴地瞅著姐姐們手上一把閃亮亮的剪刀游來游去，一會兒炕上便多了些細(xì)細(xì)碎碎的紅紙片。此時，母親的面也和好了，捏弄成了一個個圓溜溜的小饃饃。母親從柜子里左翻右翻，家里沒有了胭脂粉不要緊，便將炕上的紅紙屑抓一把放進小半碗水里，那水頓時紅得像這過年的日子，濃釅釅的讓人有些醉意。B母親用筷頭蘸了碗里的水一點一點在饃饃上點上幾個紅點子，點著，點著年味兒便黏稠明亮起來。此時，拉風(fēng)箱的聲音會發(fā)出戲曲里的慢板，灶口的火苗往外一舔一舔的，每舔一下便映亮了母親欣慰的臉。等一鍋熱氣騰騰的饃饃出了鍋，姑娘們幾個好看的窗花也便剪好了，有“喜鵲登梅”“鳳踏牡丹”“二龍戲珠”“孔雀開屏”“坐蓮?fù)尥蕖薄疤炫⒒ā?，等等。姑娘們未及伸個懶腰，便先舔濕了嘴唇，將剪下的紅紙片對折輕輕放在唇間，小巧的嘴唇一張一合，再一張一合，霎時姑娘們的唇紅得靚麗鮮潤，姑娘們的臉更是紅得好看嬌羞。
④過年剪窗花，是家鄉(xiāng)響當(dāng)當(dāng)?shù)囊婚T藝術(shù)，更可以說成是老家鄉(xiāng)人向往美好生活的一部分。這就好比家鄉(xiāng)人吃的炸油糕炸糕花，你不能說那花樣繁多精美極致的炸油糕和炸糕花不是一門藝術(shù)，那的確是如同剪窗花一樣需要用心去做的一門藝術(shù)。但是，老家鄉(xiāng)人幾乎人人都會這門藝術(shù)，所謂的藝術(shù)便成了家鄉(xiāng)人平素骨子里最珍愛的一部分。
⑤“二十八，貼窗花?！边@是老家鄉(xiāng)人的規(guī)矩，等窗花一貼，一個干干凈凈嶄新的年就此進入了高潮，年的味道越發(fā)撲簌簌而來，也便隨著爆竹一聲聲響，那年味兒愈響愈濃。
⑥據(jù)說，“剪紙”最早可追溯到周代。之后，“剪紙”盛行于先秦時的楚國，那時所謂的“剪紙”是在絹、金屬箔等很薄的物質(zhì)上進行創(chuàng)作。東晉桓玄奪位后改簡為紙，紙張開始普遍使用，真正的剪紙藝術(shù)從宮廷走向民間。北魏定都平城后，剪紙藝術(shù)流行于京畿之地遍地開花。后唐李商隱有“鏤金作勝傳荊俗，剪彩為人起晉風(fēng)”的名句，便是對荊俗晉風(fēng)剪紙藝術(shù)的盛贊。
（選自《小品文選刊》2022年3期，有刪改）
15.下列對文章的內(nèi)容和藝術(shù)特色，分析不正確的一項是（ ）
A.第①段從家鄉(xiāng)的“全民藝術(shù)節(jié)”說起，介紹了端午節(jié)前和春節(jié)前剪紙的不同寓意。
B.第②、③段剪窗花和母親蒸饃是同時進行的，意在表明每個人都在為迎接新年出力。
C.第⑤段運用說明和抒情兩種表達方式，表達作者及家鄉(xiāng)人對進入新年的喜悅和期待。
D.文章善用疊詞，增強了語言韻律感，也讓寫人狀物更加生動形象，富有藝術(shù)魅力。
小文同學(xué)邀請你參與本篇文章的探究活動，請你協(xié)助完成相應(yīng)任務(wù)。
16.任務(wù)一：研討巧妙構(gòu)思，感受氣氛之濃。
文章運用點面結(jié)合的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)窗花里蘊藏的濃濃年味，請你再次細(xì)讀文章，完成下面思維導(dǎo)圖。
17.任務(wù)二： 品析作家語言，領(lǐng)略民俗之淳。
請你品讀文中A、B畫線句，任選其一，從用詞或描寫角度進行賞析。
我選____句，____________
18.任務(wù)三：體味民俗意蘊，探究內(nèi)涵之豐。
你和小文在共讀文章最后一段時，產(chǎn)生了分歧。于是，邀請小語同學(xué)一起探討，并各自發(fā)表了自己的見解。
小文：這篇文章表達了對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)習(xí)俗的喜愛與贊美，文章的最后一段介紹了剪紙的歷史悠久，可以把它刪除。
我：我不同意你的觀點，不可以把最后一段刪除：（1）________
小語：這篇文章不僅有對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)習(xí)俗的喜愛與贊美，還有 （2）_______
19.任務(wù)四：補寫年景習(xí)俗，思悟民俗之美。
每當(dāng)春節(jié)將近，每一位中國人都會遵從家鄉(xiāng)習(xí)俗。這些習(xí)俗也在一代一代的傳承中成為了年的元素、家鄉(xiāng)的符號。你的家鄉(xiāng)有哪些過年的習(xí)俗，具備怎樣的民俗之美呢？請簡要介紹。
【答案】15.C
16.①買紅紙；②點燈（抽旱煙、笑看孩子等）；③抿紅唇。④美好（溫馨等）
17.①A句 ②用詞角度——“刺啦”“吧嗒、吧嗒”等擬聲詞，生動形象地模擬出父親劃火柴和抽旱煙的聲音，極具畫面感，生動形象地展現(xiàn)了父親愉悅的心情。描寫角度——運用了動作描寫和神態(tài)描寫，生動形象地描寫了父親點燈、邊抽旱煙邊看孩子的情態(tài)，展現(xiàn)了父親的喜悅心情及對孩子的喜愛。（B句：用詞角度——“一點一點”“點著，點著”運用了反復(fù)的修辭，將母親在饃饃上點紅點的情態(tài)以慢鏡頭的形式展現(xiàn)，可看出母親對新年到來的重視程度。描寫角度——運用了動作描寫，生動形象地描寫出母親在饃饃上點紅點的情態(tài)，展現(xiàn)了母親對進入新年的喜悅及期待。）
18.（1）第⑥段介紹了剪紙的由來，說明剪紙藝術(shù)歷史悠久，且歷來為人們所喜愛，表明了傳統(tǒng)剪紙傳承至今依然充滿生命力，升華了文章的主旨。（2）蘊含著作者及家鄉(xiāng)人對美好生活的向往；作者對家鄉(xiāng)舊時紅紅火火、充滿人情味的溫馨生活的懷念；對剪紙這一傳統(tǒng)文化的傳承等等。
19.示例：在我的家鄉(xiāng)，春節(jié)早晨，開門大吉，先放爆竹。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。這時滿街瑞氣，喜氣洋洋。（寫出家鄉(xiāng)過年習(xí)俗，并簡要闡述蘊含的年俗美即可）
【解析】
【15題詳解】
本題考查對文章的內(nèi)容和藝術(shù)特色分析。
C.有誤，根據(jù)第⑤段“等窗花一貼，一個干干凈凈嶄新的年就此進入了高潮，年的味道越發(fā)撲簌簌而來，也便隨著爆竹一聲聲響，那年味兒愈響愈濃”可知，這里主要運用了記敘和議論，而沒有運用說明和抒情；
故選C。
【16題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解和概括分析。
根據(jù)第②段“買紅紙多半是小孩子的營生，一邊跑一邊擦著凍得吸吸溜溜的鼻涕，到供銷社后探手將五分硬幣‘啪’地一下叩在柜臺的玻璃板上，一張口鼻子上先鼓起個鼻涕泡，甜甜地說聲：‘買張大紅紙’”可知，小孩子買紅紙是“窗花里的年味兒”的體現(xiàn)之一。
根據(jù)第②段“父親從屋角拿過煤油燈放在炕上，‘刺啦’一根火柴點著燈，然后拿起旱煙鍋‘吧嗒、吧嗒’抽起來，眼睛卻是笑瞇瞇地落在孩子們的身上”可知，父親點燈（抽旱煙、笑看孩子等）也是“窗花里的年味兒”的體現(xiàn)之一。
根據(jù)第③段“姑娘們未及伸個懶腰，便先舔濕了嘴唇，將剪下的紅紙片對折輕輕放在唇間，小巧的嘴唇一張一合，再一張一合，霎時姑娘們的唇紅得靚麗鮮潤，姑娘們的臉更是紅得好看嬌羞”可知，姑娘們用剪窗花的紅紙抿紅唇也是年味兒的一種體現(xiàn)。
根據(jù)第③段“姑娘們幾個好看的窗花也便剪好了，有‘喜鵲登梅’‘鳳踏牡丹’‘二龍戲珠’‘孔雀開屏’‘坐蓮?fù)尥蕖炫⒒ā?，等等。姑娘們未及伸個懶腰，便先舔濕了嘴唇，將剪下的紅紙片對折輕輕放在唇間，小巧的嘴唇一張一合，再一張一合，霎時姑娘們的唇紅得靚麗鮮潤，姑娘們的臉更是紅得好看嬌羞”，可以概括為：美好（溫馨等）。
【17題詳解】
本題考查詞句的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。
A句：用詞角度——“刺啦”是父親劃火柴的聲音，“吧嗒、吧嗒”是父親抽旱煙的聲音，這兩個詞語都是擬聲詞，好處是生動形象，讓人可以想象出父親劃火柴和抽旱煙的聲音和畫面，生動形象地展現(xiàn)了父親愉悅的心情。描寫角度——通過“拿過、點著、抽、落”這幾個動詞來看，這里是動作描寫?！把劬s是笑瞇瞇”是神態(tài)描寫，通過描寫生動形象地展現(xiàn)了父親點燈、邊抽旱煙邊看孩子的情態(tài)，展現(xiàn)了父親的喜悅心情及對孩子的喜愛。
B句：用詞角度——“一點一點”“點著，點著”運用了反復(fù)的修辭，將母親在饃饃上點紅點的情態(tài)以慢鏡頭的形式展現(xiàn)，可以看出母親工作時的認(rèn)真細(xì)致，也可以看出她對新年到來的重視程度。描寫角度——通過“蘸、點 ”這兩個動詞可知，這里運用了動作描寫，生動形象地描寫出母親在饃饃上點紅點的情態(tài)，展現(xiàn)了母親對進入新年的喜悅及期待。
【18題詳解】
本題考查段落作用和情感主旨分析。
第一問：根據(jù)第⑥段“據(jù)說，‘剪紙’最早可追溯到周代。之后，‘剪紙’盛行于先秦時的楚國，那時所謂的‘剪紙’是絹、金屬箔等很薄的物質(zhì)上進行創(chuàng)作。東晉桓玄奪位后改簡為紙，紙張開始普遍使用，真正的剪紙藝術(shù)從宮廷走向民間。北魏定都平城后，剪紙藝術(shù)流行于京畿之地遍地開花”“后唐李商隱有‘鏤金作勝傳荊俗，剪彩為人起晉風(fēng)’的名句，便是對荊俗晉風(fēng)剪紙藝術(shù)的盛贊”等句可知，這一段按時間順序說明了“剪紙”藝術(shù)悠久的歷史，表明了傳統(tǒng)剪紙傳承至今依然充滿生命力，升華了文章的主旨。
第二問：根據(jù)第④段“過年剪窗花，是家鄉(xiāng)響當(dāng)當(dāng)?shù)囊婚T藝術(shù)，更可以說成是老家鄉(xiāng)人向往美好生活的一部分”“老家鄉(xiāng)人幾乎人人都會這門藝術(shù)，所謂的藝術(shù)便成了家鄉(xiāng)人平素骨子里最珍愛的一部分”可知，這一段不僅表達了作者對家鄉(xiāng)剪窗花藝術(shù)的喜愛之情更蘊含著對美好生活的向往之情；根據(jù)第②段“家里大一點的姑娘們則滿街撒歡兒串門，去張家借個窗花樣，再跑李家借個窗花樣”“姑娘們一個個都上了炕，將窗花樣貼在大紅紙上比來比去，然后再將那紅紙一塊一塊拆開”，第⑤段“二十八，貼窗花”這是老家鄉(xiāng)人的規(guī)矩，等窗花一貼，一個干干凈凈嶄新的年就此進入了高潮，年的味道越發(fā)撲簌簌而來，也便隨著爆竹一聲聲響，那年味兒愈響愈濃”可知，作者對家鄉(xiāng)舊時紅紅火火、充滿人情味的溫馨生活的懷念；根據(jù)第⑥段“剪紙’最早可追溯到周代……藝術(shù)的盛贊”可知，這一段寫剪紙藝術(shù)歷史悠久，表達了作者對家鄉(xiāng)剪窗花藝術(shù)的自豪之情；對新年傳統(tǒng)文化的留戀和贊美之情。
【19題詳解】
本題考查中國傳統(tǒng)文化和習(xí)俗的了解以及語言表達能力。解答時，首先要明確自己家鄉(xiāng)的過年習(xí)俗，然后簡要闡述這些習(xí)俗所蘊含的民俗之美?？梢詮牧?xí)俗的歷史淵源、象征意義、給人們帶來的歡樂和團聚氛圍等方面進行描述。同時，注意語言表達要清晰、準(zhǔn)確，讓讀者能夠感受到你家鄉(xiāng)過年習(xí)俗的獨特魅力和民俗之美。在描述時，可以適當(dāng)運用修辭手法，使語言更加生動形象。
示例：讓我印象深刻的家鄉(xiāng)民俗是春節(jié)的舞龍舞獅，每到春節(jié)，村里都會組織舞龍舞獅表演，寓意著驅(qū)除邪惡、迎接好運。這種民俗讓我感受到家鄉(xiāng)人民對生活的熱愛和對美好未來的期盼，也讓我深深體會到了中華民族的團結(jié)和勇敢精神。
（四）名著閱讀。（12分）
20.下面是小語閱讀《經(jīng)典常談》的筆記，請幫他指出有誤的兩項（ ）（ ）
A.本書作者朱自清，字佩弦，其名與字都是成年之后自己改過來的，名字里包含了對人格和個性的勉勵。朱自清是中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。
B.閱讀《經(jīng)典常談》，要提倡古人“尊古”“崇古”的舊習(xí)，精讀整本書，從而達到學(xué)術(shù)的高度和深度。
C.《經(jīng)典常談》可以采用選擇性閱讀的閱讀方式，選擇自己最感興趣的部分作為切入點。
D.朱熹最早將《大學(xué)》《中庸》《論語》《春秋》編在一起，后來這四部經(jīng)典被稱為“四書”。
E.《經(jīng)典常談》由十三篇長短不一的文章構(gòu)成，從經(jīng)、史、子、集四個方面介紹作者認(rèn)為中學(xué)生有必要了解的古典書籍。
【答案】BD
【解析】本題考查識記名著作家作品和理解名著內(nèi)容的能力。
B.閱讀《經(jīng)典常談》并不是提倡古人“尊古“崇古”的舊習(xí)，全書對經(jīng)典的梳理與講解，知識上簡潔精辟，文字上通俗流暢，見解上鞭辟入里，可以使讀者對古文更親近、更有熟悉感，從而產(chǎn)生興趣，是讀者了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南，也是國學(xué)閱讀的入門佳作，是一部為中學(xué)生寫的具有導(dǎo)讀性質(zhì)的中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本， 所以“精讀整本書， 從而達到學(xué)術(shù)的高度和深度”說法錯誤；
D.朱熹最早將《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》編在一起，后來這四部經(jīng)典被稱為“四書”。
故選B和D。
21.完成下面小題。
（1）小語準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成詩集“詩在山水間”的封面（見下圖），對“水”字的選擇有些猶豫。請依據(jù)“字體一致”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ）
A.B.
C.D.
（2）小語想了解更多關(guān)于字體的知識，你會建議他閱讀《經(jīng)典常談》的哪一篇？說說你的理由。
（3）讀書沙龍上你要向同學(xué)推薦《經(jīng)典常談》一書，請選擇恰當(dāng)喻體，結(jié)合名著內(nèi)容，寫一段生動具體的推薦語。（不低于50字）
A.一張地圖 B.一艘船
《經(jīng)典常談》像________（填序號），_______
【答案】（1）A （2）我推薦《第一》，這本書簡稱《說文》，是由東漢經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎編著的語文工具書著作，是中國最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的語文辭書，也是世界上最早的字典之一。
（3）①A ②這本書給想了解經(jīng)典的讀者做了向?qū)?，對于《說文解字》《周易》等經(jīng)典著作和諸子百家。辭賦、歷代詩文的概貌或源流有大體的了解，是我們進行經(jīng)典閱讀的指南。（選擇B，這本書可以載著讀者航到經(jīng)典的海里，在了解《說文解字》《周易》等經(jīng)典著作，了解諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況時，我們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然。）
【解析】
（1）本題考查書法鑒賞。
封面中的字蠶頭燕尾，一波三折，字形扁方，左右分展，為隸書；
A.該字講究蠶頭燕尾，強化提按，有粗細(xì)變化為隸書；
B.該字形體方正，筆畫平直，規(guī)矩端正，為楷書；
C.該字書寫較快，瀟灑飄灑，筆畫之間會留下了相互牽連、細(xì)若游絲的痕跡，為行書；
D.該字結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿、簡易流美，為草書；
故選A。
（2）本題考查名著內(nèi)容理解和拓展。
《說文解字》是中國乃至世界第一部字典，對漢字的字形進行了系統(tǒng)的分析，考究了字源。這本書不僅按部首編排，還對每個字的字形來源進行了詳細(xì)的解釋，非常適合對字體知識感興趣的人閱讀?！墩f文解字》在中國語言學(xué)史上有著極其重要的地位，被譽為“天下第一種書”。它不僅為漢字建立了理論體系，還是科學(xué)文字學(xué)和文獻語言學(xué)的奠基之作。閱讀這本書，可以深入了解漢字的構(gòu)造和歷史?！墩f文解字》共收字9353個，另有“重文”（即異體字）1163個，提供了大量的字形樣本。此外，它還保存了大量的古字和古義，對于理解古代文獻和漢字演變過程具有重要價值。歷代對于《說文解字》都有許多學(xué)者研究，特別是清朝時研究最為興盛，如段玉裁、朱駿聲、桂馥、王筠等人的注解備受推崇。這些研究為理解《說文解字》提供了豐富的資料和深入的解讀。因此，如果小語想了解更多關(guān)于字體的知識，我會強烈推薦他閱讀《經(jīng)典常談》中關(guān)于《說文解字》的部分。這不僅可以幫助他深入了解漢字的構(gòu)造和歷史，還能接觸到大量珍貴的古文字和古代文獻知識。根據(jù)以上分析作答即可。
（3）本題考查名著內(nèi)容的理解和推薦語。根據(jù)題干，選擇恰當(dāng)喻體，結(jié)合名著內(nèi)容，寫一段生動具體的推薦語，結(jié)合作品特點，著重介紹作品的突出之處，達到推薦的效果即可。
《經(jīng)典常談》是朱自清先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，在國民黨機關(guān)編寫教材的朱自清在著名學(xué)者楊振聲的鼓勵下于1942年創(chuàng)作這本書，旨在教會中學(xué)生讀經(jīng)典，這無疑是中學(xué)生的福音。它按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，把中國古代重要文獻典籍的基本知識，用簡練明曉的文字加以介紹，真正做到了深入淺出。這本書介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個專題。
示例一：《經(jīng)典常談》像一張地圖，為想要了解國學(xué)經(jīng)典知識的讀者指引方向，對于《尚書》《春秋》等經(jīng)典著作和諸子百家，辭賦、歷代詩文的源流和發(fā)展有了清晰的認(rèn)知，它是一本讀者手中的啟蒙讀物。
示例二：《經(jīng)典常談》像一艘船，帶著讀者航行到經(jīng)典的海洋里，了解《尚書》《春秋》等經(jīng)典著作和諸子百家，辭賦、歷代詩文的源流和發(fā)展，面對這紛繁復(fù)雜的古代典籍有了清晰的認(rèn)知。
三（60分）
按要求作文。（60分， 含書寫5分）
22.學(xué)校組織讀書日主題征文活動，請以“閱讀，讓我 ”為題，寫一篇不少于600字的文章參與投稿。
要求：①補全文題后作文，文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息。
【答案】略文言字詞
方法
注釋
如何與母偕行
成語推斷法：白頭偕老
（1）______
禹錫終易連州
語境推斷法：根據(jù)上下文的語義判斷或推斷
（2）______
時人義之
語法推斷法：根據(jù)詞語所在的語法位置推斷它的活用現(xiàn)象
（3）______

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江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末語文試題：

這是一份江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末語文試題，文件包含江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末語文試題pdf、八年級語文試卷及答案八年級語文參考答案pdf等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共10頁， 歡迎下載使用。

江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題（解析版）：

這是一份江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題（解析版），共16頁。

江蘇省宿遷市宿城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題（含解析）：

這是一份江蘇省宿遷市宿城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題（含解析），共23頁。試卷主要包含了語言積累與運用，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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