一、單選題
1．化學(xué)與生產(chǎn)，生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是( )
A.干冰升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨
B.工業(yè)用水循環(huán)利用可以節(jié)約水資源
C.為了大家出行方便，應(yīng)大力提倡開私家車出行
D.二氧化碳滅火器可用來撲滅圖書的失火
2．激光打印機是常見的辦公用品，它所用的墨粉主要成分是極細的碳粉。碳粉不具有的性質(zhì)是( )
A.可燃性B.易溶于水C.還原性D.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
3．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實驗操作正確的是( )
A.過濾B.量取7.5mL水
C.加熱液體D.取液后滴管倒持
4．下列各組物質(zhì)中前者屬于化合物，后者屬于混合物的是( )
A.礦泉水、冰水B.鐵粉、錳酸鉀
C.稀有氣體、牛奶D.氧化鎂、海水
5．星載原子鐘是導(dǎo)航衛(wèi)星的關(guān)鍵技術(shù)，通常導(dǎo)航衛(wèi)星上應(yīng)用的原子鐘有銣原子鐘、銫原子鐘、氫原子鐘。下列說法正確的是( )
A.銣的相對原子質(zhì)量為37B.銣和銫的化學(xué)性質(zhì)相似
C.氫原子的核外電子數(shù)為2D.銫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
6．下列化學(xué)符號表示的意義不正確的是( )
A.：過氧化氫分子中含有氫分子和氧原子
B.：兩個二氧化氮分子
C.：一個硫酸根離子帶2個單位負電荷
D.3F：3個氟原子
7．很多成語、詩詞和諺語中蘊含著豐富的科學(xué)道理，下列說法正確的是( )
A.“眾人拾柴火焰高”說明可燃物越多，著火點越低，越易燃燒
B.“一畦春韭綠，十里稻花香”說明分子之間有間隔
C.“木已成舟”與“死灰復(fù)燃”都屬于物理變化
D.砍掉部分林木形成隔離帶滅火與“釜底抽薪”的滅火原理相同
8．化學(xué)的學(xué)習(xí)有自己的思維方法。下列選項正確的是( )
A.變化與守恒：物質(zhì)X在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，可推測X中只含有C、H兩種元素
B.宏觀與微觀：和雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同
C.模型與推理：陰離子是帶負電荷的粒子，所以帶負電荷的粒子一定是陰離子
D.探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉末是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明紅磚粉末能否改變反應(yīng)速率即可
9．下表中有關(guān)化學(xué)知識的整理和歸納有錯誤的一組是( )
A.AB.BC.CD.D
二、計算題
10．某化學(xué)興趣小組在實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣?，F(xiàn)取30g固體混合物加熱，測得剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如下表所示：
試分析并計算：
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量是_______g。
(2)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到0.1%)
三、實驗題
11．某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對白磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，它們的燃燒產(chǎn)物相同，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸()。
（1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_______。
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置(氣密性良好)，分別取足量的白磷和紅磷進行實驗。請你幫助他們將下表補充完整。
【反思與評價】（4）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是____。
【拓展與遷移】實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下(室溫)，并取下橡皮塞，將看到液體進入試管?！边@一說法得到大家的一致認同。
（5）如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實驗所用白磷足量，裝置氣密性良好，進入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的_______，理由是_______。
四、填空題
12．請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
(1)空氣中含量最多且常用來做保護氣的物質(zhì)是_______。
(2)科學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言，21世紀的主要能源是“可燃冰”，“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_______。
(3)氫動力汽車是一種以氫氣作為燃料的汽車，是新能源汽車中最環(huán)境友好型的汽車，原因是_______。
13．碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.
（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是________（填序號，下同）；利用了金剛石硬度大的是________.
①玻璃刀
②鉛筆芯
③鉆探機的鉆頭
④干電池的電極
（2）二氧化碳是可以利用的重要資源.如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：，X的化學(xué)式為________.（填化學(xué)式）
14．人類日常生活離不開水。
(1)某水廠凈化水的大致流程如圖1。
①水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是_______。
②炭濾池中活性炭的主要作用是_______。
(2)如圖2是電解水的實驗裝置圖，與電源負極連接的電極上產(chǎn)生的氣體是_______，該反應(yīng)屬于_______(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
15．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題。
(1)畫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______。
(2)參加反應(yīng)的A和B的粒子個數(shù)比為_______。
(3)A中硫元素的化合價為_______。
(4)此變化過程中的最小粒子是_______。
16．用下圖裝置進行實驗。
（1）實驗1：一段時間后電子秤示數(shù)______（填“變大”“變小”或“不變”）。
（2）實驗2：反應(yīng)后電子秤示數(shù)變小的原因是______。
（3）實驗3：用激光引燃鐵粉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（4）上述實驗中電子秤的示數(shù)變化情況，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是______（填實驗序號）。
17．下列是與二氧化碳有關(guān)的一些實驗，請用你學(xué)過的化學(xué)知識回答問題。
(1)如圖甲，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，實驗過程中能觀察到的現(xiàn)象是_______。
(2)如圖乙，將澄清石灰水注射到錐形瓶中，振蕩，觀察到小氣球的變化是_______，發(fā)生這種變化的原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。
18．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：
(1)寫出儀器②的名稱：_______。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實驗室選用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是_______(填字母)。
(4)使用裝置F收集二氧化碳時，驗滿的方法是_______。
參考答案
1．答案：C
解析：A、干冰升華時吸收大量熱，所以常用于人工降雨，故A說法正確；
B、工業(yè)用水循環(huán)利用可以節(jié)約水資源，故B說法正確；
C、開私家車出行，汽車尾氣中含有有毒氣體，會污染環(huán)境，不符合綠色發(fā)展理念，不應(yīng)大力提倡開私家車出行，故C說法不正確；D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度大于空氣密度，不損害圖書，因此二氧化碳滅火器可用來撲滅圖書的失火，故D說法正確。故選：C。
2．答案：B
解析：
3．答案：A
解析：A、過濾時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。
B、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取7.5mL水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最?。徊荒苁褂?0mL的量筒，圖中所示操作錯誤。
C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。
D、為防止腐蝕膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作錯誤。故選：A。
4．答案：D
解析：A、礦泉水屬于混合物，冰水中只有水分子，屬于化合物，故選項錯誤；
B、鐵粉屬于純凈物中的單質(zhì)，錳酸鉀屬于化合物，故選項錯誤；
C、稀有氣體、牛奶都屬于混合物，故選項錯誤；
D、氧化鎂屬于化合物，海水屬于混合物，故選項正確；
故選：D。
5．答案：B
解析：A、由銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，無法確定銣的相對原子質(zhì)量，故選項說法錯誤。
B、銣和銫原子的最外層電子數(shù)相同，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，故選項說法正確。
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，氫原子的核外電子數(shù)為1，故選項說法錯誤。
D、銫原子的最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤。
故選：B。
6．答案：A
解析：
7．答案：D
解析：A、“眾人拾柴火焰高”說明可燃物越多，燃燒越旺盛，與著火點高低無關(guān)，故A錯誤；
B、“一畦春韭綠，十里稻花香”說明分子是在不斷運動的，故B錯誤；
C、“木已成舟”的過程中沒有新物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化；“死灰復(fù)燃”的過程中新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；
D、砍掉部分林木形成隔離帶滅火與“釜底抽薪”的滅火原理相同，都是移走可燃物滅火，故D正確。
故選：D。
8．答案：B
解析：
9．答案：C
解析：A.氧氣與銅加熱反應(yīng)而氮氣不反應(yīng)，除去中少量的，可以通過足量灼熱銅網(wǎng)達到目的；一氧化碳與氧化銅加熱反應(yīng)，并產(chǎn)生二氧化碳氣體，除去中少量的可以通過足量灼熱的達到目的，不符合題意；B.三大化石燃料包括煤、天然氣、石油；構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒分別為分子、原子、離子，不符合題意；
C.燃氣具有可燃性，遇到電火花后可能會燃燒爆炸，因此夜晚發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，不能立即開燈檢查，而是開窗通風(fēng)；一氧化碳不溶于水，與水也不反應(yīng)，因此防止煤氣中毒，在煤爐上放一盆水的做法是錯誤的，符合題意；
D.使用無磷洗衣粉，防止水體富營養(yǎng)化，可以減少水污染；二氧化硫是形成酸雨的主要氣體，少用含硫燃料，可以減少酸雨的形成，不符合題意；
故選：C。
10．答案：(1)9.6
(2)81.7%
解析：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是：30g-20.4g=9.6g。
故答案為：9.6。
（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x
解得x=24.5g
則原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為
答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為81.7%。
11．答案：（1）
（2）沒有與氧氣接觸
（3）溫度未達到紅磷的著火點
（4）調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強，避免橡膠塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動或飛出
（5）1/5；氧氣約占空氣體積的1/5
解析：
12．答案：(1)氮氣或
(2)
(3)氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保
解析：(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，且氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來作保護氣，故填：氮氣；
(2)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
(3)氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保，故氫動力汽車是新能源汽車中最環(huán)境友好型的汽車。
13．答案：（1）④；①③
（2）
解析：
14．答案：(1)難溶性固體雜質(zhì)；吸附水中的色素和異味物質(zhì)
(2)氫氣或；分解
解析：（1）水庫水中含有可溶性雜質(zhì)、不可溶性雜質(zhì)和微生物等，自來水廠凈化水時，水經(jīng)過沙濾池，可以去除水中的難溶性固體雜質(zhì)，故填難溶性固體雜質(zhì)；
活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素或異味物質(zhì)，故填吸附水中的色素和異味物質(zhì)；
（2）電解水時，與正極相連的試管中產(chǎn)生氧氣，與負極相連的試管中生成氫氣，且氫氣與氧氣的體積比為2：1，故填氫氣或；水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特性，屬于分解反應(yīng)，故填分解。
15．答案：(1)
(2)2:3
(3)-2價
(4)氫原子、硫原子和氧原子
解析：（1）硫離子是硫原子得到兩個電子形成的，核內(nèi)有16個質(zhì)子，第1層上排有2個電子，第2層上排有8個電子，
第3層上排有8個電子，其結(jié)構(gòu)示意圖為：；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是和，反應(yīng)條件是點燃，生成物是和；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；參加反應(yīng)的A和B的粒子個數(shù)比為2:3；
（3）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，A 為硫化氫，其中氫元素化合價為+1 價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，硫元素的化合價為-2價；
（4）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，此變化過程中的最小粒子是氫原子、硫原子和氧原子。
16．答案：（1）變小
（2）反應(yīng)生成的二氧化碳逸出，被稱量的物質(zhì)質(zhì)量減小
（3）
（4）2、3
解析：(1)實驗1：一段時間后電子秤示數(shù)變小，是因為酒精不斷蒸發(fā)。
故填：變小。
(2)實驗2：反應(yīng)后電子秤示數(shù)變小的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。
故填：反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。
(3)實驗3：用激光引燃鐵粉，鐵燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。
故填：。
(4)上述實驗中電子秤的示數(shù)變化情況，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實驗2、實驗3。
故填：實驗2、實驗3。
17．答案：(1)④比①先變紅，②、③不變紅
(2)逐漸變大；
解析：(1)二氧化碳與水反應(yīng)且密度比空氣大及分子在不斷運動，所以如圖甲，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，實驗過程中能觀察到的現(xiàn)象是：④比①先變紅，②③不變紅；
(2)二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，錐形瓶內(nèi)的壓強減小，因此觀察到小氣球的變化是：逐漸變大，發(fā)生這種變化的原因是：。
18．答案：(1)水槽
(2)A；
(3)BE
(4)將燃著的木條放在a口，若木條熄滅，則二氧化碳已集滿
解析：(1)儀器②的名稱是水槽。故答案為：水槽。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。故答案為：A；。
(3)實驗室選用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是B(反應(yīng)物是固體，需要加熱)E(因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氣純凈)故答案為：BE。
(4)使用裝置F收集二氧化碳時，驗滿的方法是把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。故答案為：把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。
A除雜的方法
B化學(xué)物質(zhì)中的“三”
除去中少量的——通過足量灼熱銅網(wǎng)
除去中少量的——通過足量灼熱的
三大化石燃料——煤、天然氣、石油
構(gòu)成物質(zhì)的三種微?！肿印⒃?、離子
C化學(xué)與安全
D化學(xué)與環(huán)保
夜晚發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時——立即開燈檢查
防止煤氣中毒——煤爐上放一盆水
使用無磷洗衣粉——減少水污染
少用含硫燃料——減少酸雨
加熱時間/min
剩余固體質(zhì)量/g
30
30
27.6
25.2
22.8
20.4
20.4
實驗現(xiàn)象
對實驗現(xiàn)象的解釋
Ⅰ.a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒
Ⅱ.b試管中紅磷沒有燃燒
（2）熱水中白磷沒有燃燒的原因：_______。
（3）b試管中紅磷沒有燃燒的原因：_______。

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