一、單選題
1．中國文化博大精深。下列對相關(guān)內(nèi)容解釋不合理的是( )
A.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——只涉及化學(xué)變化
B.“驅(qū)遣陽光充炭火，燒干海水變銀山”——海水“曬鹽”
C.“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”——分子在不斷地運動
D.“金柔錫柔，合兩柔則剛”——合金的硬度比組成它的純金屬的大
2．以尿素、磷銨和氯化鉀為主要原料的水稻專用肥屬于( )
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥
3．下圖所示實驗操作，正確的是( )
A.給液體加熱B.稀釋濃硫酸
C.鐵絲燃燒D.稱量氫氧化鈉
4．“關(guān)愛生命”是人類永恒的主題。下列不符合這一主題的是( )
A.進(jìn)入久未開啟的菜窖前，要做燈火實驗
B.食用含鐵豐富的食物可預(yù)防缺鐵性貧血
C.福爾馬林可用來制作動物標(biāo)本，但不能浸泡水產(chǎn)品
D.長期飲用硬水可以補(bǔ)鈣，有益人體健康
5．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的對應(yīng)關(guān)系，正確的是( )
A.液氮汽化會吸收大量的熱量，可用作保護(hù)氣
B.小蘇打能夠與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多
C.一氧化碳具可燃性，可用于高爐煉鐵
D.石墨硬度小、有光澤感和滑膩感，可以用作制作電極
6．“構(gòu)建生命共同體”體現(xiàn)人與自然和諧共生。下列做法不合理的是( )
A.積極植樹、造林、種草等，保護(hù)空氣
B.禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止污染水體
C.生活廢水集中處理達(dá)標(biāo)后排放，減少水體污染
D.工業(yè)水循環(huán)利用可以節(jié)約水資源
7．硒元素被稱為“生命的火種”，可提高人體免疫力，其相關(guān)信息如圖所示。下列對硒的認(rèn)識中錯誤的是( )
A.原子序數(shù)為34
B.相對原子質(zhì)量為78.96
C.元素符號為，是一種金屬元素
D.硒的化學(xué)性質(zhì)與氧元素相似
8．勞動創(chuàng)造未來、成就夢想，下列勞動項目的化學(xué)原理錯誤的是( )
A.AB.BC.CD.D
9．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
B.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.金屬能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬
D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
10．化學(xué)世界中存在很多奇特的分子，下圖分子結(jié)構(gòu)酷似螃蟹，被命名為螃蟹烯（），關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是( )
A.它是一種有機(jī)高分子化合物
B.螃蟹烯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.螃蟹烯分子由30個碳原子、48個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
D.螃蟹烯在氧氣中完全燃燒生成和
11．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，如圖是初中化學(xué)常見的探究實驗，其中對應(yīng)說法正確的是( )
A.驗證質(zhì)量守恒定律時紅磷量不足，最終天平仍然保持平衡
B.塑料瓶變癟，證明二氧化碳能與水反應(yīng)
C.探究鐵生銹的條件
D.探究甲烷中是否含碳元素
12．向含有硝酸銀和硝酸銅的廢液中加入—定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，所得濾渣的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量相等。下列說法不正確的是( )
A.濾液可能呈藍(lán)色B.向濾渣中滴加稀鹽酸，一定沒有氣泡產(chǎn)生
C.濾渣中至少含有兩種物質(zhì)D.向濾液中滴加稀鹽酸，一定沒有白色沉淀生成
二、計算題
13．某同學(xué)取和固體混合物10.8g，向其中加入115g的水，使其完全溶解。將100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液平均分成5等份，依次加入上述溶液中，生成沉淀的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表：
請分析計算。(1)表中m的值是________。
(2)所用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。
(3)計算恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要寫出計算過程)。
三、實驗題
14．實驗探究和證據(jù)推理是提升認(rèn)知的重要手段。
查閱資料知：草酸鈣()加熱易分解為氧化鈣、二氧化碳、一氧化碳。
(一)為驗證分解產(chǎn)物中既有又有，小明設(shè)計如下實驗裝置。
回答下列問題。
（1）寫出草酸鈣分解的化學(xué)方程式_______。
（2）B中實驗現(xiàn)象是_______，據(jù)此可證明有存在，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。
（3）從環(huán)保的角度考慮，該實驗裝置的不足之處是_______。
（4）小華認(rèn)為在D裝置后再增加裝置B才能驗證的存在，小明認(rèn)為不加裝置B就可驗證，小明的理由是反應(yīng)一段時間后，觀察到裝置D玻璃管內(nèi)粉末由_______色變?yōu)樽兂珊谏纯勺C明有存在，寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。
（二）實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)：生成的黑色固體都能被磁鐵吸引，小明和小華對黑色粉末繼續(xù)進(jìn)行探究：
【查閱資料】鐵粉、、均為黑色固體：鐵粉、均能被磁鐵吸引。
【提出猜想】對磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想：
（5）猜想Ⅰ：鐵粉
猜想Ⅱ：
猜想Ⅲ：_______
【實驗驗證】
（6）取少量反應(yīng)后的黑色固體放入試管中，加入足量的_______溶液，充分反應(yīng)，然后過濾，所得固體中既有紅色固體也有黑色顆粒。
【實驗結(jié)論】
（7）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可知_______(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)是正確的。
四、填空題
15．2023年，我們發(fā)射了神州十六號和神州十七號載人飛船以及天舟五號、天舟六號貨運飛船圓滿成功。還以“一箭四星”方式發(fā)射了4顆衛(wèi)星，構(gòu)成了國際上首個車輪式衛(wèi)星編隊。中國航天技術(shù)在人類探索浩渺宇宙的前沿不斷創(chuàng)新、突破。
（1）宇航員的飲食必須做到營養(yǎng)均衡，太空食譜有土豆燒牛肉、辣味烤魚、八寶飯，餡餅等，其中八寶飯能為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素主要是_______（寫出一種即可）。食鹽是重要的調(diào)味品，食鹽適量加碘可以有效預(yù)防碘缺乏引起的甲狀腺腫大.碘是人體需要的_______（選填“常量”，“微量”）元素。
（2）空間站的呼吸循環(huán)系統(tǒng)和水循環(huán)系統(tǒng)中都會用到活性炭過濾器去除雜質(zhì)，這是利用了活性炭的______性。
（3）“天宮空間站”采用了眾多先進(jìn)科技，如以環(huán)氧樹脂和碳纖維為基體材料與增強(qiáng)材料的防熱夾層……在中國天宮空間站的建設(shè)與運營中，化學(xué)發(fā)揮了不可或缺的作用。防熱夾層材料屬于_______（填“復(fù)合材料”或“無機(jī)非金屬材料”）。
（4）航天器上的太陽能電池可將太陽能轉(zhuǎn)化為_______。
（5）氧化鋁陶瓷可作火箭腹部的隔熱瓦，圖1是鋁元素在元素周期表中的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①鋁的相對原子質(zhì)量為_______。
②圖2的A、B、C三種粒子中，表示陽離子的是_______（填字母序號，下同），與鋁原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是_______。
16．在實驗室里常利用如圖實驗裝置制取有關(guān)氣體。
（1）實驗室用裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式為_______。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。B、C、D裝置均可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，D裝置與B、C裝置相比，其突出優(yōu)點是_______；若選擇H裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是_______。
（3）H裝置用途廣泛，要將儲存在H中的氧氣排出，水應(yīng)從_______（填“b”或“c”）口進(jìn)入。
（4）某研究小組以過氧化氫溶液為原料，探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下：在試管中加入20mL5%溶液，分別取等質(zhì)量的重鉻酸鉀（）、、三種物質(zhì)放在錐形瓶中，采用如圖實驗裝置進(jìn)行實驗，并記錄錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。
①為了證明是催化劑，除了上述實驗，還需要設(shè)計實驗證明_______。
②根據(jù)實驗結(jié)果，小明認(rèn)為在實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣實驗中，應(yīng)選擇重鉻酸鉀作為催化劑。你是否同意他的觀點，并說明理由_______。
17．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。根據(jù)圖中信息，回答下列問題：
（1）在℃時，將100g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后恢復(fù)到原溫度，所得溶液的質(zhì)量為_______，升溫至℃時，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_______（填“增大”或“減小”或“不變”）。
（2）a點狀態(tài)下的乙溶液屬于_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，要將圖像中乙溶液的b點狀態(tài)轉(zhuǎn)化為a點狀態(tài)可以采用_______的方法。
（3）將℃的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至℃時，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“大于”或“等于”或“小于”）乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（4）現(xiàn)有℃時甲和乙的飽和溶液（只含兩種溶質(zhì)，且均飽和），若要得到純凈的乙晶體，下列措施可行的是_______（填寫字母序號）。
A.降溫到℃，過濾
B.升溫到℃，趁熱過濾
C.蒸發(fā)適量水后，恢復(fù)到℃，過濾
（5）℃時，將180g、50%的甲的不飽和溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量水后得到該溫度下的飽和溶液，需蒸發(fā)水的質(zhì)量為_______。
18．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖Ⅰ中滴入稀鹽酸后觀察到的現(xiàn)象為_______，圖Ⅱ為氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，兩者反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_______，請畫出的結(jié)構(gòu)示意圖_______。
（2）結(jié)合圖Ⅱ的微觀圖示，判斷圖Ⅲ中①代表的粒子是_______，若要驗證反應(yīng)后溶液中稀鹽酸有剩余，也可加入一種黑色粉末，當(dāng)觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色時，證明鹽酸有剩余，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
（3）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。請根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)，結(jié)合圖2分析推測KOH的性質(zhì)，下列說法不合理的是_______（填寫字母序號）。
A.能使無色酚酞溶液變紅B.能與稀硫酸反應(yīng)生成水
C.能與反應(yīng)生成D.能與反應(yīng)
19．碳酸亞鐵（）可作補(bǔ)血劑，某硫酸廠產(chǎn)生的爐渣中除了有、，還有一定量的，化學(xué)興趣小組利用爐渣嘗試制備，其流程如圖所示：
已知：不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)；碳酸亞鐵隔絕空氣加熱至282℃開始分解為和。回答下列問題：
（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有_______（寫一個即可）。
（2）固體B中含有的物質(zhì)是_______。
（3）操作Ⅱ的名稱是_______。
（4）步驟②的化學(xué)方程式為，則步驟③反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為_______。
（5）溶液E中含有的溶質(zhì)的成分_______（寫化學(xué)式）
（6）操作Ⅳ包括洗滌、烘干等，其中烘干的溫度不能超過282℃的原因是_______。
五、多選題
20．中國科學(xué)院科研團(tuán)隊研究成果表明，在常溫、常壓和可見光條件下，基于LDH（一種固體催化劑）合成氨氣（）的原理如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.參加反應(yīng)的與生成的質(zhì)量比為7：8
B.原料氣可通過分離液態(tài)空氣獲得
C.反應(yīng)前后LDH的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
D.參加反應(yīng)的與的分子個數(shù)比為1：3
21．下列圖像與實驗設(shè)計對應(yīng)正確的有( )
A.足量紅磷在密閉的集氣瓶中燃燒
B.向未經(jīng)打磨的鋁片中滴加適量稀鹽酸
C.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入同種稀硫酸
D.氣體溶解度與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系
22．下列實驗方案可以達(dá)到實驗?zāi)康牡氖? )
A.AB.BC.CD.D
23．某化學(xué)反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，各物質(zhì)的分子數(shù)目，質(zhì)量隨時間變化情況如圖1，圖2所示。下列說法正確的是( )
A.Z一定屬于化合物
B.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為9：28
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D.Y與Z的相對分子質(zhì)量之比為28：17
24．X、Y、Z三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A.三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為：X﹥Y﹥Z
B.℃時，將20gX物質(zhì)放入50g水中，可得到70g溶液
C.℃時，將150gX物質(zhì)的飽和溶液降溫至℃，可析出20g晶體
D.℃時，分別將X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至℃（不考慮溶劑的蒸發(fā)），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：Y﹥Z﹥X
參考答案
1．答案：A
解析：A、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟炬燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；蠟燭受熱熔化，屬于物理變化，故選項說法錯誤。
B、燒干海水變銀山，即海水“曬鹽”，利用的是蒸發(fā)結(jié)晶的原理，故選項說法正確。
C、滿架薔薇一院香，是因為薔薇花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到薔薇花香，故選項說法正確。
D、金柔錫柔，合兩柔則剛，說明合金的硬度比組成它的純金屬的大，故選項說法正確。
故選：A。
2．答案：D
解析：以尿素、磷銨和氯化鉀為主要原料制成的水稻專用肥中含有氮、磷、鉀三種元素，屬于復(fù)合肥。
故選：D。
3．答案：B
解析：A、加熱試管中的液體時，用外焰加熱，液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，故A操作錯誤；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，防止酸液飛濺，故B操作正確；
C、鐵絲在氧氣中燃燒會放出大量的熱，需要在集氣瓶底預(yù)留少量的水或鋪一層細(xì)沙，防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶，故C操作錯誤；
D、使用托盤天平稱量時，要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，需要在玻璃器皿中稱量，故D操作錯誤；故選：B。
4．答案：D
解析：A、二氧化碳不能供給呼吸，久未開啟的菜窖中可能由于蔬菜的呼吸作用而二氧化碳含量過高，則進(jìn)入之前應(yīng)進(jìn)行燈火實驗，以防發(fā)生危險，該選項符合主題；
B、人體缺鐵易患缺鐵性貧血，則食用含鐵豐富的食物可預(yù)防缺鐵性貧血，該選項符合主題；
C、福爾馬林可用來制作動物標(biāo)本，但福爾馬林有毒，不能浸泡水產(chǎn)品，以防危害人體健康，該選項符合主題；
D、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，長期飲用硬水，對人體健康有害，會患結(jié)石等疾病，該選項不符合主題。
故選：D。
5．答案：B
解析：A、液氮的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可用作保護(hù)氣，選項錯誤：
B、小蘇打能夠與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多，選項正確；
C、一氧化碳具還原性，能夠?qū)⒔饘傺趸镞€原為金屬單質(zhì)，可用于高爐煉鐵，選項錯誤；D、石墨具有導(dǎo)電性，可以用作制作電極，選項錯誤，故選B。
6．答案：B
解析：
7．答案：C
解析：
8．答案：C
解析：
9．答案：A
解析：A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故選項推理正確。
B、中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如，故選項推理錯誤。
C、金屬能導(dǎo)電，但能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是金屬，也可能是石墨、酸堿鹽的溶液等，故選項推理錯誤。
D、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，也可能是水等純凈物，故選項推理錯誤。
故選：A。
10．答案：D
解析：A.高分子化合物的相對分子質(zhì)量很大，從幾萬到幾十萬，螃蟹烯屬于小分子化合物，故A錯誤；
B.螃蟹烯中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為(30×12)：(1×48)：(16×2)=45：6：4，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故B錯誤；
C.分子由原子構(gòu)成，不能用組成表示，組成是宏觀概念，故C錯誤；
D.根據(jù)元素守恒可知，螃蟹烯完全燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。
故選D。
11．答案：A
解析：A、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，紅磷的用量多少不會影響實驗結(jié)果，天平仍然平衡。故選項正確。
B、向盛二氧化碳的塑料瓶中倒水，振蕩，塑料瓶變癟，證明二氧化碳能溶于水，并不能證明二氧化碳能和水反應(yīng)。故選項不正確。
C、左側(cè)試管中鐵釘與水接觸，沒有氧氣，鐵釘不生銹；右側(cè)試管中鐵釘與氧氣接觸，沒有水，鐵釘不生銹，該實驗只能驗證鐵生銹與氧氣有關(guān)，無法判斷鐵生銹是否與水有關(guān)。故選項不正確。
D、過程中看到燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，說明甲烷燃燒生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后中元素的種類不變可知，水中的氧元素可能來源于反應(yīng)前的氧元素，而氫元素一定來源于甲烷，證明甲烷中一定含氫元素，不能證明甲烷中含碳元素。故選項不正確。
故選：A。
12．答案：B
解析：
13．答案：(1)2.9
(2)14%
(3)8.1%
解析：（1）氯化鎂和氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，第一次加入20g氫氧化鉀溶液，生成1.45g氫氧化鎂沉淀；第三次加入20g氫氧化鉀溶液，共產(chǎn)生4.35g沉淀，生成的沉淀是第一次的3倍，說明20g氫氧化鉀溶液完全反應(yīng)，能生成1.45g氫氧化鎂沉淀。則第二次加入20g氫氧化鉀溶液，共產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量為1.45g×2=2.9g。
故答案為：2.9。
（2）80g氫氧化鉀溶液和氯化鎂反應(yīng)，能生成5.8g沉淀，設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鉀的質(zhì)量為x生成氯化鉀的質(zhì)量為y，參加反應(yīng)的氯化鎂的質(zhì)量為z。
所用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
答：所用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14%。
（3）解：設(shè)恰好完全反應(yīng)時，參加反應(yīng)的的質(zhì)量為a，生成的質(zhì)量為b。
所得溶液是氯化鉀溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8.1%。
14．答案：（1）
（2）溶液變渾濁；
（3）沒有尾氣處理裝置
（4）紅棕；
（5）鐵粉和
（6）硫酸銅/氯化銅/硝酸銅
（7）猜想Ⅲ
解析：
15．答案：（1）糖類；微量
（2）吸附
（3）復(fù)合材料
（4）電能
（5）①26.98
②A；C
解析：
16．答案：（1）
（2）；能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止；把燃燒的木條放在c導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿
（3）b
（4）①反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
②不同意，據(jù)圖可知，短時間內(nèi)，重鉻酸鉀使裝置內(nèi)壓強(qiáng)急劇增加，說明重鉻酸鉀作催化劑反應(yīng)速率較快，氣體不易收集
解析：(1)A裝置為固體加熱型，且試管口沒有棉花，即為氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：；
(2)大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：；
D裝置中，當(dāng)打開彈簧夾時，長頸漏斗內(nèi)的液體進(jìn)入U形管，U形管內(nèi)液面上升到有孔隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時，產(chǎn)生的氣體無法排出，在右側(cè)U形管的上半部分聚積，內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到有孔隔板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，故其突出優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止；
若選擇H裝置收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，則氣體應(yīng)該從長管b端通入，二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，驗滿的方法是把燃燒的木條放在c導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；
(3)要將儲存在H中的氧氣排出，水從長管b端進(jìn)入H瓶，氧氣不易溶于水，會通過短管排出；
(4)①催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，常溫下，過氧化氫的分解速率很慢，而加入氧化銅后，壓強(qiáng)快速增大，說明氧化銅可加快過氧化氫的分解，故為了證明是催化劑，除了上述實驗，還需要設(shè)計實驗證明反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
②由圖可知，使用重鉻酸鉀作催化劑時，短時間內(nèi)，重鉻酸鉀使裝置內(nèi)壓強(qiáng)急劇增加，說明重鉻酸鉀作催化劑時，反應(yīng)速率較快，氣體不易收集，故不能選擇重鉻酸鉀作為催化劑。
17．答案：（1）140g；增大
（2）飽和；降低溫度
（3）等于
（4）B
（5）40g
解析：(1)由圖可知，℃時甲的溶解度為180g，則在℃時，將100g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后恢復(fù)到原溫度，只能夠溶解90g甲，則所得溶液的質(zhì)量=50g+90g=140g，故填140g;
由圖可知，甲的溶解度隨溫度升高而增大，則升溫至℃時，甲的溶解度增大，飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海Ｓ嗟募桌^續(xù)溶解，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將增大，故填增大。
(2)由圖可知，a點在乙的溶解度曲線上，則a點狀態(tài)下的乙溶液屬于飽和溶液，故填飽和；
由圖可知，a、b點的縱坐標(biāo)相同，且b點對應(yīng)的溫度高于a點，則將圖像中乙溶液的b點狀態(tài)轉(zhuǎn)化為a點狀態(tài)可以采用降低溫度的方法，故填降低溫度。
(3)由圖可知，℃時，甲、乙的溶解度曲線相交，即℃時甲、乙的溶解度相同，此時兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，則將℃的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫℃時，兩種物質(zhì)的溶解度都增大，飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液的組成不變，則此時甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故填等于。
(4)A由圖可知，℃時甲和乙的飽和溶液降溫到℃，兩種物質(zhì)的溶解度都減小，都有晶體析出，不能得到純凈的乙晶體，選項錯誤；
B由圖可知，℃后甲的溶解度隨溫度升高而增大，乙的溶解度隨溫度升高而減小，℃時甲和乙的飽和溶液升溫到℃，乙的溶解度減小，有晶體析出，趁熱過濾得到純凈的乙晶體，選項正確；
C蒸發(fā)適量水后，恢復(fù)到℃，都有晶體析出，不能得到純凈的乙晶體，選項錯誤，故填B。
(5)解：℃時，180g50%的甲的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=180g×50%=90g，由圖可知，℃時甲的溶解度為180g，則90g甲形成的℃時飽和溶液需要水的質(zhì)量為50g，形成飽和溶液的質(zhì)量=90g+50g=140g，則需蒸發(fā)水的質(zhì)量=180g-140g=40g，故填40g。
18．答案：（1）溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色；氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子；
（2）；
（3）D
解析：（1）氫氧化鈉溶液使酚酞變紅，加入稀鹽酸，觀察到溶液由紅色逐漸變成無色，說明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)；氯氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于中和反應(yīng)，由圖可知，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)為酸中的氯離子和堿中的氫氧根反應(yīng)生成水：軸為11號元素，則鈉原子的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為11，核外電子排布為2、8、1，是由鈉原子失去1個電子形成的，核外電子排布為2、8，則結(jié)構(gòu)示意圖為：；
（2）由于反應(yīng)過程中，溶液中的氫氧根離子不斷減小，直到減為零，則①代表的粒子是；氧化銅為黑色粉末，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，溶液中含有銅離子時顯黃色，則可觀察到粉末溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：;
(3)A、氫氧化鈉能使酚酞變紅色，氫氧化鉀也能使酚酞變紅色，故說法正確；
B、氫氧化鈉能和硫酸反應(yīng)，則氫氧化鉀也能和硫酸反應(yīng)，故說法正確；
C、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，則氫氧化鉀也能和二氧化碳反應(yīng)，故說法正確；
D、氫氧化鈉不能和氧化鐵反應(yīng)，則氫氧化鉀也不能和氧化鐵反應(yīng)，故說法不正確；
故選D。
19．答案：（1）（或）
（2）
（3）過濾
（4）
（5）和
（6）碳酸亞鐵隔絕空氣加熱至282℃開始分解
解析：
20．答案：AC
解析：
21．答案：BC
解析：A、紅磷燃燒放熱，壓強(qiáng)增大，由于紅磷燃燒消耗氧氣，溫度逐漸降至室溫，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，最終壓強(qiáng)小于初始的壓強(qiáng)，故A不正確；
B、未經(jīng)打磨的鋁片表面是氧化鋁，氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，氧化鋁完全反應(yīng)后，鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，故B正確；
C、開始時金屬足量，酸少量，消耗等質(zhì)量的酸，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相等，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為：，每65份質(zhì)量的鋅消耗98份質(zhì)量的硫酸產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：，每56份質(zhì)量的鐵消耗98份質(zhì)量的硫酸產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，故向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入同種稀硫酸，鋅粉消耗硫酸的質(zhì)量少，最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量少，故C正確；
D、氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，故D不正確；
故選：BC。
22．答案：AC
解析：A、通過足量灼熱，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A可以達(dá)到實驗?zāi)康模?br>B、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，加足量水溶解，蒸發(fā)不能將兩種物質(zhì)分離，加入足量的水溶解，過濾，洗滌干燥濾渣得到碳酸鈣，蒸發(fā)濾液得到氯化鈣，故B不可以達(dá)到實驗?zāi)康模?br>C.爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，潔廁靈中含有鹽酸，分別加入鐵粉，能產(chǎn)生氣泡的是潔廁靈(鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣)，無明顯現(xiàn)象的是爐具清潔劑，可以鑒別，故C可以達(dá)到實驗?zāi)康模?br>D、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，取樣，加水溶解，滴加酚酞試液，肯定會變紅色，無法檢驗是否含有熟石灰，故D不可以達(dá)到實驗?zāi)康模?br>故選：AC。
23．答案：AD
解析：
24．答案：CD
解析：
選項
勞動項目
化學(xué)原理
A
學(xué)農(nóng)活動：撒熟石灰改良酸性土壤
熟石灰具有堿性
B
學(xué)工活動：工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹
鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)
C
家務(wù)勞動：用洗滌劑清洗餐具油污
洗滌劑能溶解油污
D
社區(qū)活動：回收廢棄塑料，減少“白色污染”
塑料在自然環(huán)境中難降解
實驗次數(shù)
溶液的質(zhì)量/g
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g
第一次
20
1.45
第二次
20
m
第三次
20
4.35
第四次
20
5.8
第五次
20
5.8
選項
實驗?zāi)康?br>實驗方案
A
除去中混有的少量
通過足量灼熱
B
分離和的固體混合物
加足量水溶解，蒸發(fā)
C
鑒別爐具清潔劑和潔廁靈
分別加入鐵粉，觀察是否有氣泡
D
檢驗生石灰中是否含有熟石灰
取樣，加水溶解，滴加酚酞溶液

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