山東省濟寧鄒城市2023-2024學年青島版三年級下冊期末考試科學試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習網

（時間： 30分鐘總分： 50分）
一、填空（每空1分，共10分）
1. 食物主要在（）里被研磨、分解，絕大部分營養(yǎng)成分在（）內被消化吸收了。
【答案】 ①. 胃 ②. 小腸
【解析】
【詳解】消化過程是通過消化器官來完成的，人體的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，不同的器官有不同的功能。食道蠕動，推送食物進入胃。胃擠壓、磨碎、攪拌食物胃初步消化蛋白質，使食物變成糊狀，食物在胃里被研磨和分解。小腸進一步消化食物，食物被轉化成人體可以吸收的養(yǎng)料并被吸收進入血液。剩下的食物殘渣進入大腸，變成糞便，由肛門排出。
2. 物體在水中受到水_________的力，這種力就是_____。
【答案】 ①. 向上托起 ②. 水的浮力
【解析】
3. 東漢時期，（）改進了造紙術，制造出了可供書寫的紙張，被稱為（）。
【答案】 ① 蔡倫 ②. 蔡侯紙
【解析】
【詳解】改進造紙術的是東漢時期的蔡倫。蔡倫通過總結前人用布、麻造紙的經驗發(fā)明了用樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網等作原料造紙的新技術生產出了大量輕便、便宜的紙。讓更多的人可以用上紙，促進了人類文明的傳播和發(fā)展。這樣的紙被稱為蔡侯紙。
4. 人體吸進空氣后，在體內消耗了部分（），呼出的氣體中（）增多。
【答案】 ①. 氧氣 ②. 二氧化碳
【解析】
【詳解】人體吸進空氣后，在體內消耗了部分氧氣，呼出的氣體中二氧化碳增多。消化器官吸收的養(yǎng)料與呼吸器官吸收的氧氣反應后釋放出生命活動所需的能量。
5. （）會在紙上留下油漬。（）在燃燒時會發(fā)出類似頭發(fā)燒焦的氣味。
【答案】 ①. 脂肪 ②. 蛋白質
【解析】
【詳解】食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是碳水化合物、蛋白質、脂肪、礦物質、維生素和水。脂肪會在紙上留下油漬。蛋白質在燃燒時會發(fā)出類似頭發(fā)燒焦的氣味。
二、判斷（共5分，每空1分）
6. 常見的腸道傳染病有細菌性痢疾、水痘、腮腺炎等。（）
【答案】×
【解析】
【詳解】腸道傳染病是病原體經口侵入腸道，在腸道內繁殖且散發(fā)毒素，并能通過糞便排出病原體的一類疾病。常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾、感染性腹瀉、甲型肝炎及手足口病等。水痘、腮腺炎屬于呼吸道傳染病。
7. 工程師運用科學技術進行設計，解決問題，創(chuàng)造了豐富多彩的人工世界。（）
【答案】√
【解析】
【詳解】工程師運用科學和技術進行設計，解決實際問題，創(chuàng)造了豐富多彩的人工世界。我們周圍既有自然世界，如山川、河流、湖泊等，也有人類設計制作的人工世界，如高樓、車船、衣服、家電等。
8. 一般情況下，同樣多的水可以溶解的小蘇打比食鹽量多。（）
【答案】×
【解析】
【詳解】不同的物質在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。同樣多的水能夠溶解的食鹽比小蘇打多。題目說法錯誤。
9. 在適宜的溫度下，只要給種子一點水，種子就可以發(fā)芽。（）
【答案】×
【解析】
【詳解】種子是有生命的，一粒種子就是一個幼小的植物體，只要落在適宜的環(huán)境里，它就能生根、發(fā)芽長成一株新的植物。種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。在適宜的溫度下，除了給種子一點水，還需要有空氣，種子才能發(fā)芽。
10. 蔬菜、水果類富含脂肪和蛋白質，所以我們要多吃。（）
【答案】×
【解析】
【詳解】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質。蔬菜、水果類含有大量維生素，我們要多吃一些。題目說法錯誤。
三、選擇（共5分，每空1分）
11. 在適宜溫度下，1 號盤的種子用浸過水的紗布覆蓋，2號盤的種子用干燥的紗布覆蓋。每天觀察發(fā)現（）。
A. 1號盤種子先發(fā)芽
B. 2號盤種子先發(fā)芽
C. 兩個盤子同時發(fā)芽
【答案】A
【解析】
【詳解】種子是有生命的，一粒種子就是一個幼小的植物體，只要落在適宜的環(huán)境里，它就能生根、發(fā)芽長成一株新的植物。種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。在適宜的溫度下，1號盤的種子用浸過水的紗布覆蓋，水分、空氣和溫度都適宜，所以1號盤種子先發(fā)芽。2號盤的種子用干燥的紗布覆蓋，缺少水分，所以無法發(fā)芽。
12. 以下工程和工程師對應正確的是（）。
A. 都江堰－詹天佑B. 趙州橋－葉聰C. “中國天眼”－南仁東
【答案】C
【解析】
【詳解】A．李冰設計修建了都江堰，詹天佑設計修建了京張鐵路，對應錯誤；
B．趙州橋是隋朝的石匠李春設計和參加建造的，到現在已經有1300多年了，對應錯誤；
C．中科院國家天文臺研究員南仁東是“中國天眼”的首席科學家、總工程師，對應正確，符合題意。
故選：C
13. 關于測力計的描述，正確的是（）。
A. 使用測力計前要先將指針調到零刻度線處。
B. 力單位是牛頓，簡稱牛，用“D”表示。
C. 使用測力計實驗時，一般測量一次即可。
【答案】B
【解析】
【詳解】A．使用測力計前要先將指針調到零刻度線處，正確；
B．力的單位是牛頓，簡稱牛，用“D”表示，錯誤；力的單位是牛頓，簡稱牛，用“N”表示；
C．使用測力計實驗時，一般測量一次即可，錯誤；使用測力計實驗時，一般測量三次。
14. 將鉤碼掛在橡皮筋上浸入水中，橡皮筋的長度與之前相比（）。
A. 不變，這因為鉤碼會下沉不受到浮力。
B. 變短，這是因為下沉物體也會受到浮力。
C. 變長，這是因為鉤碼下沉時會受到水的重力。
【答案】B
【解析】
【詳解】把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。將鉤碼掛在橡皮筋上浸入水中，鉤碼受到豎直向上的浮力，所以橡皮筋的長度與之前相比變短一些。
15. 比一比，同樣的冰糖（）在水中溶解的最快。
A. 放入冷水中攪拌
B 研碎后放入冷水中攪拌
C. 研碎后放入溫水中攪拌
【答案】C
【解析】
【詳解】溶解是指物質均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。在生產生活中，常常需要加快或減慢某種物質的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等。比一比，同樣的冰糖研碎后放入溫水中攪拌在水中溶解的最快。
故選：C
四、實驗（共30分，每空2分）
16. 實驗：彈簧里的學問
（1）當我們拉彈簧時，彈簧的長度變（），壓彈簧時，彈簧的長度變（）。彈簧被拉伸或壓縮時，會產生一種要（）的力，像這樣的力是彈力。
（2）通過實驗，我們發(fā)現彈力的方向和用力的方向（）。
（3）生活中的（）（舉一例）是利用彈力工作的。
【答案】（1） ①. 長 ②. 短 ③. 恢復原來形狀（2）相反（3）蹦床
【解析】
【小問1詳解】
當我們拉彈簧時，彈簧的長度變長，壓彈簧時，彈簧的長度變短。彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。
【小問2詳解】
橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。彈力的方向與外力的方向相反。
【小問3詳解】
發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸且阻礙它恢復原來形狀的物體產生力的作用。這種力叫彈力；箭是因為受到弓的彈力向前飛出；跳板跳水運動員利用跳板的彈力跳的更高；撐桿跳高運動員利用撐桿的彈力越過橫桿。
實驗：影響摩擦力大小的因素
17. 如圖，在研究摩擦力是否與接觸面的光滑程度有關時，可以選用圖（）和圖（）進行對比。經過實驗發(fā)現，圖（）的摩擦力大，這說明接觸面越（）的摩擦力越大。
18. 當接觸面光滑程度相同時，被推或拉的物體越（），摩擦力越大。
19. 關于摩擦力說法不正確的是（）。
A. 鞋底上的花紋是為了減小摩擦。
B. 摩擦力是一種阻礙物體運動的力。
C. 機械設備上加潤滑油時為了減小摩擦。
【答案】17. ①. 乙 ②. 丙 ③. 丙 ④. 粗糙 18. 重 19. A
【解析】
【分析】摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、物體重量的大小、運動方式等因素有關。當接觸面的粗糙程度相同時，摩擦力大小與物體的重量有關，物體越重，摩擦力就越大；物體越輕，摩擦力越小。當物體重量相同時，摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大；物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。當接觸面的粗糙程度、物體重量的大小相同時，物體滾動產生的摩擦力比滑動產生的摩擦力要小。
【17題詳解】
對比實驗只有一個變量，由于研究的是摩擦力是否與接觸面的光滑程度有關，唯一的變量是與接觸面的光滑程度，所以應該選擇圖乙和圖丙進行對比研究；經過實驗發(fā)現，圖丙的摩擦力大，這說明接觸面越粗糙的摩擦力越大。
【18題詳解】
當接觸面的粗糙程度相同時，摩擦力大小與物體的重量有關，物體越重，摩擦力就越大；物體越輕，摩擦力越小。
【19題詳解】
A．鞋底上的花紋是為了減小摩擦，錯誤；鞋底上的花紋是為了增大摩擦力；
B．摩擦力是一種阻礙物體運動的力，正確；
C．機械設備上加潤滑油時為了減小摩擦，正確。
20. 實驗：唾液對淀粉有沒有消化作用
如圖，完成以上操作過一會后，分別往兩只試管中加入等量的（），能觀察到（）號試管中的淀粉液不變藍。這是因為唾液里有一種促進食物消化的（），它能把淀粉分解成（）。
【答案】 ①. 碘酒 ②. 2 ③. 酶 ④. 麥芽糖
【解析】
【分析】淀粉有遇碘酒變藍的特性，生活中常用滴碘酒觀察是否變色來判斷是否含有淀粉。根據判斷淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，觀察顏色變化，如果變藍色，說明含有淀粉，否則不含淀粉。
【詳解】人的口腔內有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一種促進食物消化的酶，能把淀粉分解成麥芽糖。由于淀粉有遇碘酒變藍的特性，所以分別往兩只試管中加入等量的碘酒。由于唾液里有一種促進食物消化的酶，能把淀粉分解成麥芽糖，這樣2號試管中的淀粉已經被消化，所以2號試管中的淀粉液不變藍。

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