重慶市南岸區(qū)2023-2024學年度八年級下學期期末質量監(jiān)測物理試題（原卷版+解析版）-試卷下載-教習網(wǎng)

（全卷共四個大題滿分：100分考試時間：90分鐘）
注意：本卷試題中取，取
一、選擇題（本題共12個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共36分）
1. 下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）
A. 一本物理課本的質量約為B. 托起2個雞蛋的力約為
C. 教室里空氣的密度約為D. 中學生雙腳站立時的壓強約為
2. 下列描述符合物理學史實的是（）
A. 牛頓通過大量實驗總結出力不是維持物體運動的原因
B. 馬德堡半球實驗測量出大氣壓的數(shù)值約為
C. 帕斯卡實驗證明了液體的壓強與液體的深度無關
D. 盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子從而證明原子內部是有結構
3. 如圖所示，當南南駕駛平衡車在水平路面上做勻速直線運動時，下列說法正確的是（）
A. 平衡車受到的重力等于地面對平衡車的支持力
B. 平衡車對地面的壓力等于地面對平衡車的支持力
C. 南南重力與南南對平衡車的壓力是一對平衡力
D. 南南的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
4. 如圖所示的工具中，在使用時可以省距離的是（）
A. 竹筷子B. 道釘撬
C. 開瓶器D. 老虎鉗
5. 體育運動項目中涉及許多物理知識，下列關于體育項目中所蘊含物理知識的描述正確的是（）
A. 踢足球時，踢出去的足球能向前運動是因為足球受到慣性作用
B. 打排球時，運動員大力扣球，手對排球的力大于排球對手的力
C. 立定跳遠時，運動員腳用力向后蹬地是為了增大運動員的慣性
D. 引體向上時，雙手握住單杠靜止時，運動員受到平衡力的作用
6. 如圖所示的情境中，對物體不做功的是（）
A. 圖甲：用力搬石頭，沒有搬動B. 圖乙：將重物從地面拉到高處
C. 圖丙：推車向前運動D. 圖?。和εe杠鈴的過程
7. 如圖所示，壓強計金屬盒放入水中某一深度處，記錄U形管兩側液面的高度差h，下列操作能使高度差h減小的是（）
A. 增加金屬盒在水中的深度
B. 將金屬盒水平向左移動一段距離
C. 將金屬盒放在酒精中的同樣深度處
D. 保持金屬盒在水中深度不變，改變它的方向
8. 如圖所示，是南南學習物理時的一些情景，下列說法正確的是（）
A. 如圖甲，高壓鍋利用了液體的沸點隨氣壓的增大而降低的原理
B. 如圖乙，堤壩設計成上窄下寬利用了液體壓強與液體深度的關系
C. 如圖丙，密度計利用了物體漂浮時，液體密度關系：
D. 如圖丁，把水氣壓計從南山腳下移到山頂，細管內的水柱會下降
9. 如圖所示，在維修“中國天眼”時，為避免壓壞反射面板，用一個體積不變的氨氣球將維修工人吊起，利用氦氣球浮力抵消維修工人自身的大部分體重，減少對反射面板的壓力，甚至形成“零重力”，下列對維修過程描述正確的是（）
A. “零重力”指維修工人所受重力為零
B. “零重力”是指浮力和總重力大小相等
C. 上升時維修工人和球所受浮力變大
D. 下降時維修工人和球所受重力變小
10. 如圖所示，水平桌面上有兩個完全相同的溢水杯，杯中裝滿不同的液體，將小球分別放入甲、乙兩個溢水杯中，甲杯溢出的液體，乙杯溢出的液體，下列判斷正確的是（）
A. 小球重，在乙杯中所受浮力等于
B. 小球在甲杯中所受浮力小于在乙杯中所受浮力
C. 液體對甲杯底的壓強小于液體對乙杯底的壓強
D. 甲杯對桌面的壓強一定小于乙杯對桌面的壓強
11. 利用如圖中哪組器材，不能區(qū)分沒有標簽的水和鹽水的是（）
A. B.
C. D.
12. 建設橋梁的過程中，要向水中沉放大量的施工構件。如圖甲所示，假設一正方體構件從江面被勻速吊入江水中，在沉入過程中，其下表面到水面的距離 h 逐漸增大，構件所受浮力 F1、鋼繩拉力 F2隨h 的變化如圖乙所示（ρ水＝1 × 103kg/m3）。下列判斷正確的是（）
A. 構件的邊長為 4mB. 構件的密度為 3×103kg/m3
C. 構件所受的最大浮力為 1.6×105ND. 構件所受的重力為 2×105N
二、填空題（共11個小題，作圖2分，其余每空1分，共22分）
13. 1644年，意大利科學家________首先用實驗測定了大氣壓的值，1個標準大氣壓相當于________mm水銀柱產(chǎn)生的壓強。
14. 在天空課堂授課時，航天員王亞平往一個水球中注入適量的藍色顏料，觀察到整個水球很快就變藍了，如圖甲所示，這屬于_________現(xiàn)象。在“液橋”實驗中，將兩塊透明板上的水球接觸后變成一個，如圖乙所示，說明分子間存在_________。
15. 如圖所示，左手平壓氣球，右手指頂住氣球，氣球靜止。左手對氣球的壓力______（選填“小于”“等于”或“大于”）右手指對氣球的壓力。氣球右側形變較大，說明壓力的作用效果和______有關。

16. 如圖所示，高鐵站臺離邊緣不遠處有一條黃色盲道磚鋪設的警戒線，為保障安全，乘客候車不能越過警戒線，否則若高鐵急速駛過時，乘客易被“吸”向列車而產(chǎn)生危險，其原因是流速越大的地方，壓強越_________；如果對高鐵實行全面提速，那么警戒線離站臺邊緣的距離應_________（選填“增大”“減小”）。
17. 小明用礦泉水瓶做實驗：他用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動，如圖甲所示，增大手對瓶子的握力，瓶子受到的摩擦力將_________（填“增大”“減小”或“不變”）；他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再快速蓋上瓶蓋，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，如圖乙所示，驗證的是_________的存在。
18. 如圖所示，將一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，分別豎直浸入水中。第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，兩次藥瓶在水中的位置相同，發(fā)現(xiàn)第二次比第一次凹陷的更深，這是因為同種液體，深度越大，液體產(chǎn)生的壓強越_________；如果沒有橡皮膜，水_________（選填“會”或“不會”）產(chǎn)生壓強。
19. 無人機在現(xiàn)在的生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用。如圖所示是一款新型智能航拍無人機，機身總質量2kg，小李操作該無人機先以1.2m/s的速度沿豎直方向勻速上升48m，接著又以2m/s的速度沿水平方向勻速飛行80m，無人機在上升過程中需要克服重力做功______J，在整個飛行過程中克服重力做功的功率為______W。

20. 如圖所示，小明在單杠上做引體向上運動，每次引體向上身體上升的高度為握拳時手臂的長度。已知小明的體重為500N，握拳時手臂的長度為0.6m，完成4次引體向上所用的時間為10s。求：
（1）小明完成1次引體向上所做的功；
（2）10s內小明做引體向上的功率。
21. 南南用如圖所示的起重機，用將的貨物從1樓提到3樓（地面為1樓），每層樓高，拉力做功，該起重機的機械效率為_________，拉力的功率為_________（g=10N/kg）。
22. 如圖甲所示，物體A是邊長為的正方體，硬桿B一端固定在容器底，另一端緊密連接物體A，現(xiàn)緩慢向容器中加水至A剛好浸沒，硬桿B受到物體A的作用力F的大小隨水深h變化的圖象如圖乙所示。已知容器底面積為，不計B桿的質量和體積。物體A的密度是_________，當物體A剛好浸沒時，僅將硬桿B撤去，物體A在水中靜止后，水對容器底的壓強為________。
23. 如圖所示，將玩具竹蜻蜓的尖嘴放在支架上，竹蜻蜓恰好處于靜止狀態(tài)。圖中的是竹蜻蜓的尖嘴位置，是竹蜻蜓身體軀干的中點。請在圖中畫出竹蠟蜓所受重力的示意圖。
24. 如圖是關閉水龍頭的情景，水龍頭手柄可視為一根杠桿（O為支點），請你畫出施加在A點的最小動力F1。
三、實驗探究題（本題共3個小題，第24小題5分，第25小題7分，第26小題8分，共20分。）
25. 在“探究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時我們常把杠桿的平衡螺母向_________調，直至杠桿在水平位置平衡，這樣，既消除杠桿自重對杠桿平衡的影響，又便于_________；
（2）如圖乙所示，在A點掛2個質量均為的鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)為_________；
（3）如圖丙，保持A點所掛鉤碼的數(shù)量和位置不變，將彈簧測力計繞B點從a位置緩慢轉到b位置，杠桿始終保持水平平衡，在此過程中拉力F與其力臂的乘積變化情況是_________（選填“變大”“變小”或“不變”）；
（4）如圖丁是小華做實驗的一個場景，她發(fā)現(xiàn)杠桿不能在水平位置平衡，于是她將支點向左移一格，此時杠桿_________（選填“能”或“不能”）在水平位置平衡。
26. 南南用裝有沙子的柱形帶蓋塑料瓶探究浮力大小的影響因素。
（1）南南根據(jù)日常了解的一些生活常識，結合所學的知識對影響浮力大小的因素做出了四個猜想，如下表所示，其中符合常識2的是猜想_________（填序號）；
（2）為了驗證上述猜想是否正確，南南同學依次做了以下實驗，如圖所示。
①通過A、C實驗步驟，可知物體浸沒在水中所受浮力大小是_________；
②通過A、B、C實驗步驟，可得猜想2是_________的（選填“正確”或“錯誤”）。通過實驗步驟_________（填字母），可得猜想4是錯誤的；
③通過A、C、E實驗步驟，可探究物體所受浮力大小與_________有關，鹽水密度為_________；
④為驗證猜想3，南南將瓶子中的沙子倒掉一些，接著他仿照步驟D進行實驗，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)小于，繼續(xù)將瓶子中的沙子倒掉一些，重復以上步驟，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)始終小于，便認為猜想3是正確的，南南在該實驗環(huán)節(jié)中存在的問題是_________。
27. 利用一個燒杯、天平和適量的水，南南同學測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。
（1）南南使用天平稱量物體質量，圖甲是南南在調節(jié)天平時的情景，請指出了他在操作上的錯誤之處是_________；
（2）南南糾正錯誤后調節(jié)好天平，正確操作測得小石塊的質量為________（如圖乙）；
（3）如圖所示，南南按照以下步驟繼續(xù)實驗：
A．往燒杯中加入適量的水；
B．把小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記；
C．取出小石塊，測出此時燒杯和水的總質量為；
D．往燒杯中加水，直到標記位置處，再測出此時燒杯和水的總質量為；
（4）計算出小石塊的體積為_________；
（5）計算出小石塊的密度為________，該實驗中密度的測量值與真實值相比明顯_________（選填“偏大”或“偏小”），造成偏差的原因是________；
（6）南南又用刻度尺，圓柱形容器，有配重的薄壁長燒杯和水，細線等材料測出了金屬塊的密度。
①在圓柱形容器中裝有適量的水，將一只裝有配重的薄壁長燒杯放入圓柱形容器的水中，燒杯靜止時用刻度尺測出容器中水的深度為，如圖甲所示；
②將金屬塊吊在燒杯底部，燒杯靜止時用刻度尺測出燒杯露出水面的高度，容器中水的深度為，如圖乙所示；
③將金屬塊放在燒杯中，燒杯靜止時用刻度尺測出燒杯露出水面的高度，如圖丙所示。圖乙中水對圓柱形容器底的壓強_________（填“大于”、“等于”或“小于”）圖丙中水對圓柱形容器底的壓強己知圓柱形容器底面積為，燒杯底面積為，水的密度為，則金屬塊的密度為_________（用字母、表示）
四、論述計算題（本題共3個小題，第27題6分，第28題8分，第29題8分，共22分。解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后答案的不能得分）
28. 巴南區(qū)與大渡口區(qū)之間新增一座白居寺長江大橋，拉近了兩區(qū)之間的距離，增進了兩區(qū)人民之間的友誼。如圖所示，橋長約為1.6km，一輛質量為1.5t的小轎車沿直線勻速通過大橋需要1min20s，已知小轎車受到的阻力為車重的0.04倍。求：
（1）小轎車在橋上勻速直線行駛時的速度；
（2）小轎車在橋上勻速直線行駛時的功率。
29. 圖甲是《天工開物》中記載的用于提升重物的桔槔，南南根據(jù)其原理設計了鍛煉力量的簡易健身器材，如圖乙所示。輕質杠桿AB可繞支點O轉動，。用繩子將底面積為的圓柱體M掛在杠桿的B端。當在A點施加豎直向下的拉力F為時，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，此時M對地面的壓強為，已知，不計杠桿、繩子的重力及摩擦。求：
（1）杠桿B端所受繩子的拉力；
（2）圓柱體M的重力；
（3）物理科技小組的同學保持F的大小不變，將F的作用點從A點向O點移動，同時將M左右兩側分別沿豎直方向切去相同的體積，使M對地面的壓強為，則切之后M剩余的重力為多少？
30. 為了打撈鐵牛，有個名叫懷丙的人讓人們用兩艘大船裝滿泥沙，用鐵索將鐵牛拴到大船上，然后卸掉船里的泥沙，隨著船逐漸上浮，鐵牛在河底淤泥中被拉了出來，其模型如圖甲所示。已知物體B的底面積為，高為，質量為；已知物體A是邊長為的正方體?，F(xiàn)將A、B用細線連接，細線拉直但無拉力，B漂浮，A沉底，此時水深，容器的底面積為。之后沿水平方向切物體B，切去的高度與細線的拉力F的關系如圖乙所示，（設細線長度不變）。求：
（1）圖甲中物體A受到的浮力；
（2）細線拉直但無拉力時，水對物體B下表面壓強；
（3）當物體A下表面到容器底的距離為時，切掉B的質量。
常識
猜想
1．大小相同的木塊和鐵塊，木塊漂漂鐵塊沉底
2．輪船從江里駛入海里，船身會上浮一些
3．人在水中越往深處走，覺得身體越來越輕
1．浮力大小與液體的密度有關
2．浮力大小與排開液體的體積有關
3．浮力大小與物體的質量有關
4．浮力大小與物體所處深度有關

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