湖北省襄陽市棗陽市2023-2024學(xué)年部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、積累與運(yùn)用
（一）選擇題。
1. 下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）
A. 由衷（zhōng）黏土（nián）徘徊（huí）桅桿（wéi）
B. 秉性（bǐng）玷污（zhān）揩油（kāi）遐想（xiá）
C. 鐫刻（juān）躊躇（chóu）祈禱（dǎ）血泊（pō）
D. 迸發(fā)（bèng）窈窕（tiǎ）恐嚇（xià）忌諱（huì）
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查字音辨析。
A．徘徊（huí）——huái；
B．玷污（zhān）——diàn；
D．恐嚇（xià）——hè；
故選C。
2. 下列對(duì)句子中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）
A. 吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（刺破）
B. 父不在，乃呼兒出。（就，于是）
C. 未聞孔雀是夫子家禽。（對(duì)老師的稱呼）
D. 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。（同“慧”，聰明）
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查字詞解釋。
C．“未聞孔雀是夫子家禽”出自南北朝劉義慶的《楊氏之子》，意思是沒有聽說孔雀是您家的鳥。“夫子”在句中指的是“孔君平”。
故選C。
3. 下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A. 電視劇里被子彈打中卻一聲不吭的小戰(zhàn)士非常令人敬佩。
B. 周末我去打疫苗，護(hù)士阿姨打針的手法十分嫻熟，一針見血。
C. “神舟十八號(hào)發(fā)射成功啦！電視機(jī)前的我們都情不自禁地歡呼起來。
D. 我們要銘記那些在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中馬革裹尸英雄們，珍惜今天的幸福生活。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查詞語搭配。
B．“一針見血”在這里使用不當(dāng)。原意是形容說話、寫文章等切中要害，能一下子抓住問題的實(shí)質(zhì)。但在這里用來形容打針的手法，顯然與詞語的原意不符。
故選B。
4. 下列歇后語填入橫線中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
“千古帝鄉(xiāng)，花海棗陽”琚灣酸漿面美食競(jìng)技大賽活動(dòng)的成功舉辦，帶動(dòng)更多游客走進(jìn)棗陽、了解棗陽、愛上棗陽，讓棗陽“ ”。
A. 外甥打燈籠——照舊（舅）B. 小蔥拌豆腐——一清二白
C. 隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外D. 蘿卜青菜——各有所愛
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查歇后語。
題干句子表達(dá)是棗陽因?yàn)檫@次活動(dòng)而得到更廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。
A．外甥打燈籠——照舊（舅）：這個(gè)歇后語的意思是“還是老樣子”，通常用來形容沒有變化或改變。在這里，它并不符合題目中棗陽因?yàn)榛顒?dòng)而得到更多關(guān)注和認(rèn)可的情境。
B．小蔥拌豆腐——清二白：這個(gè)歇后語用來形容事情非常清楚、明白，沒有混淆或模糊之處。雖然它表達(dá)了一種清晰的狀態(tài)，但并不直接關(guān)聯(lián)到棗陽因?yàn)榛顒?dòng)而名聲在外或得到認(rèn)可的情境。
C．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外：這個(gè)歇后語的意思是“名聲傳到了外面”，非常符合題目中棗陽因?yàn)榛顒?dòng)而得到更多游客了解和喜愛的情境。它表達(dá)了棗陽的名聲因?yàn)檫@次活動(dòng)而傳到了更廣泛的區(qū)域，被更多的人所知道。
D．蘿卜青菜——各有所愛：這個(gè)歇后語用來形容不同的人有不同的喜好和偏好，沒有高低、對(duì)錯(cuò)之分。雖然它表達(dá)了多樣性，但并不直接關(guān)聯(lián)到棗陽因?yàn)榛顒?dòng)而名聲在外的情境。
故選C。
5. 幽默語言讓交流更具智慧。下列與生活情景搭配不恰當(dāng)?shù)恼Z言是（）
A. 祝愿別人學(xué)業(yè)有成：愿你成功的道路永不施工。
B. 和陌生人初次見面：天氣這么熱，我們總會(huì)熟的。
C. 安慰失敗的朋友：你可真是梁山泊的軍師——吳用。
D. 化解別人說我胖的尷尬：我哪是胖啊，我這是宰相肚里能撐船。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查口語交際。
C．這個(gè)搭配是不恰當(dāng)?shù)?。雖然“吳用”在中文中有“無用”的諧音，但在這里使用并不合適。因?yàn)椤皡怯谩痹凇端疂G傳》中是一個(gè)重要角色，他是梁山泊的軍師，智謀過人。用“吳用”來形容失敗的朋友，可能會(huì)讓對(duì)方感到被貶低或嘲笑，而不是被安慰。
故選C。
6. 下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）
A. 煮酒論英雄、扈三娘比武招親都是《水滸傳》中的故事。
B. “寧國(guó)府除夕祭宗祠榮國(guó)府元宵開夜宴”這一回目出自《紅樓夢(mèng)》。
C. 《西游記》主要講唐僧師徒去西天取經(jīng)，途中戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪的故事。
D. 在《三國(guó)演義》中，有這樣一位英雄，他曾溫酒斬華雄，千里走單騎，被后人尊稱為“武圣”，這位英雄就是關(guān)羽。
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。
A．《煮酒論英雄》是長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的一個(gè)情節(jié)，指建安四年袁曹官渡之戰(zhàn)前，掌控朝局的曹操以酒宴試探劉備是否有稱霸天下的野心，最終被劉備巧言瞞過的故事；《扈三娘比武招親》是長(zhǎng)篇?dú)v史小說《水滸傳》中的一個(gè)情節(jié)。該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選A。
（二）填空題。
7. 根據(jù)拼音和語境填寫詞語。
我有一個(gè)小zhí zi（），他tì zhe（）平頭，笑起來sāi bāng zi（）肉嘟嘟的，十分可愛。他喜歡喝dòu jiāng（），喜歡跟別人扳shǒu wàn（），也喜歡放開 hóu lóng（）歌唱。
【答案】 ①. 侄子 ②. 剃著 ③. 腮幫子 ④. 豆?jié){ ⑤. 手腕 ⑥. 喉嚨
【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫漢字。
要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“剃”“腮”“漿”“喉”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。
按要求寫句子。（8分）
8. 照樣子，選擇一種感受進(jìn)行仿寫。
冰雪辣椒訓(xùn)練
陽光：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。
________________________________
【答案】冰雪冷：數(shù)九寒天，冰雪漫天蓋地。整個(gè)世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎要凝固起來。
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
例句以“陽光亮”為主題，通過描述陽光亮的程度對(duì)人、蚯蚓和蝙蝠的影響，生動(dòng)且夸張地展現(xiàn)了“亮”這一特點(diǎn)。在仿寫時(shí)，我們要先確定選擇的感受，比如“冰雪冷”“辣椒辣”或者“訓(xùn)練累”。然后圍繞這一感受，采用與例句相似的結(jié)構(gòu)和手法，從多個(gè)方面進(jìn)行具體且夸張的描述，以突出這一感受的強(qiáng)烈程度。
示例：辣椒辣：這辣椒實(shí)在太辣了，辣得我的嘴巴仿佛著了火，辣得汗水不停地往外冒，辣得眼睛都睜不開了。
9. 體會(huì)例句中人物的心理活動(dòng)，從所給情景中選擇一種，照樣子寫句子。
例：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”
夢(mèng)想成真期待落空久別重逢
______________________________
【答案】夢(mèng)想成真：聽到自己入選學(xué)校足球隊(duì)的消息，我“哇”地叫了一聲，高興地跳了起來，慶幸自己的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
【解析】
【詳解】本題考查情景寫話。
例句抓住黃繼光的動(dòng)作寫出了他憤怒的心情，也讓人感受到了他英勇無畏的精神。仿寫時(shí)寫出人物內(nèi)心，把人物的神態(tài)與動(dòng)作結(jié)合起來進(jìn)行描寫。
示例：
夢(mèng)想成真：當(dāng)我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，手中緊握著夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)杯，我激動(dòng)得幾乎無法言語。我深深地吸了一口氣，努力平復(fù)內(nèi)心的狂喜，然后微笑著對(duì)身邊的家人說：“我終于做到了，這個(gè)夢(mèng)想，今天它成真了！”
期待落空：小強(qiáng)站在陽臺(tái)失落地看向天空，眼睛里充滿了焦急與期待，他心里想著今天和朋友約好了一起去踢足球，可是外面下起了大雨，他的內(nèi)心十分期待這場(chǎng)雨能夠快一點(diǎn)停?？墒牵^了很久雨還是沒有停，他眼里充滿了失望，死死地盯著天空中的雨。最后他只能難過地坐在沙發(fā)上一動(dòng)也不動(dòng)了。
久別重逢：他們久別重逢，一見面就緊緊擁抱在一起。她激動(dòng)地說：“你終于回來了，我好想你！”他也眼眶濕潤(rùn)，回應(yīng)道：“我也一樣，這些年你過得好嗎？”兩人的話語中充滿了對(duì)彼此的思念和關(guān)懷，仿佛要將這些年的離別都傾訴出來。
10. 體會(huì)例句的表達(dá)特點(diǎn)，照樣子描寫所給的情景。
例：在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。
春天的大地猶如一幅綠色的油畫。_______________________
【答案】嫩綠的小草，碧綠的湖水，蒼翠的山巒，一切都被綠色涂抹，到處翠色欲流。
【解析】
【詳解】本題考查的是仿寫句子。
例句通過反復(fù)使用“金色”這一色彩詞匯，構(gòu)建了一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)烈的視覺意象，展現(xiàn)了夕陽下整個(gè)世界被金色籠罩的壯麗景象，同時(shí)也賦予了古老金字塔以非凡的金色質(zhì)感，增強(qiáng)了語言的感染力和畫面的沖擊力。
在仿寫春天大地情景時(shí)，我們可以借鑒這種通過重復(fù)色彩詞匯來營(yíng)造氛圍和強(qiáng)調(diào)主題的方法，但要將色彩從“金色”轉(zhuǎn)變?yōu)榉洗禾焯卣鞯摹熬G色”。綠色是春天的象征，代表著生機(jī)與希望。
例如：春天的大地猶如一幅綠色的油畫，翠綠的樹林，碧綠的草地，連蜿蜒的小河也披上了綠紗，勃勃生機(jī)，讓人心曠神怡。
11. 運(yùn)用先概括后舉例的表達(dá)方法，把下面的段落補(bǔ)充完整。
媽媽特別愛嘮叨。_____________________________
【答案】我吃飯時(shí)，她總是說：“慢點(diǎn)兒吃，多吃點(diǎn)兒，別挑食?！蔽疑蠈W(xué)前，她總是說：“過馬路要小心，上課要專心聽講?！本瓦B我看書時(shí)，她也總說：“坐好了，眼睛離桌子遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?！?br>【解析】
【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。
首先，需要明確“先概括后舉例”的方法，即先對(duì)媽媽愛嘮叨這一特點(diǎn)進(jìn)行總體的描述，讓讀者對(duì)其有一個(gè)初步的印象；然后通過具體的事例來進(jìn)一步說明和支撐這一特點(diǎn)，使媽媽愛嘮叨的形象更加生動(dòng)和具體。
示例：媽媽特別愛嘮叨。早上一起床，她就開始嘮叨：“趕緊起床，不然上學(xué)要遲到了！”我洗漱時(shí)，她又在一旁說：“刷牙要仔細(xì)，洗臉別馬虎。”吃飯時(shí)，她不停地叮囑：“多吃點(diǎn)蔬菜，營(yíng)養(yǎng)要均衡?！蔽页鲩T時(shí)，她還在身后喊：“路上小心，上課認(rèn)真聽講！”放學(xué)回到家，她馬上嘮叨起來：“快去寫作業(yè)，別磨蹭。”
12. 根據(jù)語境填寫古詩、名句。
（1）童年生活是豐富多彩的，讀著范成大的“__________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我們感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的純樸、可愛；讀著楊萬里的“__________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”，我們體會(huì)到了孩子取冰玩耍的快樂；讀著雷震的“__________________，短笛無腔信口吹”，我們領(lǐng)略了牧童晚歸的悠然。
（2）詩以情生，情以詩傳。《聞官軍收河南河北》中，“劍外忽傳收薊北，__________________”表現(xiàn)了詩人初聞捷報(bào)時(shí)悲喜交集的復(fù)雜感情；《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，“__________________，南望王師又一年”表達(dá)了詩人對(duì)南宋朝廷失望而尚未絕望的心情；《涼州詞》中，“羌笛何須怨楊柳，__________________”抒發(fā)了戍邊將士的離愁別恨；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“__________________，唯見長(zhǎng)江天際流”抒發(fā)了詩人對(duì)友人的惜別之情。
（3）“君子”是中華民族中尊貴而親切、高尚而平凡的人格形象。“君子______________，小人長(zhǎng)戚戚”寫出了君子的光明磊落，而“君子______________，小人喻于利”則告訴我們君子更看重道義。
【答案】 ①. 童孫未解供耕織 ②. 稚子金盆脫曉冰 ③. 牧童歸去橫牛背 ④. 初聞涕淚滿衣裳 ⑤. 遺民淚盡胡塵里 ⑥. 春風(fēng)不度玉門關(guān) ⑦. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ⑧. 坦蕩蕩 ⑨. 喻于義
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解。
（1）書寫時(shí)注意“解”“耕”“稚”“童”的正確寫法；
（2）書寫時(shí)注意“涕”“遺”“度”“影”的正確寫法；
（3）書寫時(shí)注意“蕩”“喻”的正確寫法。
二、閱讀與鑒賞（30分）
閱讀文段，完成練習(xí)。
文段一
13. 用“ ”畫出敘述“我”離鄉(xiāng)背井、漂泊天涯的句子。
14. 作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮呢？
________________________
15. 月亮自古以來就是思鄉(xiāng)之情依托。請(qǐng)寫出兩句借月抒懷的古詩。
______________________
【答案】13. 在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過將近三十個(gè)國(guó)家，看到過許許多多的月亮。
14. 是為了突出故鄉(xiāng)的月亮格外令人思念。
15. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【解析】
【13題詳解】
本題考查找尋關(guān)鍵句子。
文中敘述“我”離鄉(xiāng)背井、漂泊天涯的句子是：“在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過將近三十個(gè)國(guó)家，看到過許許多多的月亮。”
這段話清晰地羅列了作者在不同地方居住和停留的時(shí)間及經(jīng)歷，如在濟(jì)南、北京、歐洲等地的輾轉(zhuǎn)，以及到過將近三十個(gè)國(guó)家的行程，充分展現(xiàn)了作者離鄉(xiāng)背井、四處漂泊的經(jīng)歷，讓讀者能夠直觀地感受到作者多年來居無定所、四處闖蕩的生活狀態(tài)。
【14題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
在文章中，作者列舉了在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上、無邊無垠的非洲大沙漠中、碧波萬頃的大海中、巍峨雄奇的高山上等不同地方所看到的月亮，這些月亮無疑都是美麗的。然而，當(dāng)看到它們時(shí)，作者立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮，并且認(rèn)為這些廣闊世界的大月亮無論如何都比不上故鄉(xiāng)的小月亮。這種對(duì)比強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀和對(duì)故鄉(xiāng)月亮的無比鐘愛，即使看過了世間眾多美景，故鄉(xiāng)在作者心中依然有著不可替代的位置，故鄉(xiāng)的月亮承載著作者最真摯、最濃郁的情感。
【15題詳解】
本題考查詩句積累。
根據(jù)積累，寫出借月抒懷的古詩，也就是要寫出詩人通過描寫月亮來表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句。
示例：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
閱讀文段，完成練習(xí)。
16. 用“ ”畫出動(dòng)態(tài)描寫的句子。
17. 小艇對(duì)于小城生活的重要性不言而喻，小艇動(dòng)了，小城就__________了，小艇停了，小城就__________了。
18. 朗讀這段話，聲音應(yīng)該越來越__________，因?yàn)開________________________。
19. 文段運(yùn)用以動(dòng)襯靜的寫法體現(xiàn)了黑夜中威尼斯的靜寂，請(qǐng)選擇一個(gè)情景，照樣子寫一寫。
百鳥歸巢春雨連綿日照山林
____________________________
【答案】16. 半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。
17. ①. 醒了 ②. 睡了
18. ①. 低沉 ②. 夜深了，船停了，城市睡著了
19. 清晨，太陽慢慢升起，金色的陽光透過樹葉的縫隙灑在山林間。鳥兒歡快地歌唱，松鼠在樹枝間跳躍。隨著時(shí)間的推移，陽光越來越強(qiáng)烈，鳥兒和松鼠也安靜下來，躲在陰涼處休息。山林里只有偶爾傳來的樹葉沙沙聲，和微風(fēng)拂過的聲音。整個(gè)山林在陽光的照耀下顯得寧靜而祥和，仿佛一幅美麗的畫卷。
【解析】
【16題詳解】
本題考查找尋關(guān)鍵句子。
“半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音?！泵枥L了人群從戲院涌出、登上小艇、小艇散開以及傳來聲音等一系列動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景，通過“擁出來”“走上”“簇?fù)怼薄吧㈤_”“消失”“傳來”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)熱鬧而動(dòng)態(tài)的畫面。
【17題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解與概括。
在文章中，小艇的運(yùn)行狀態(tài)與小城的生活節(jié)奏緊密相連。當(dāng)小艇動(dòng)了，意味著人們開始了一天的活動(dòng)，商家開始營(yíng)業(yè)，運(yùn)輸貨物的小艇在河道中穿梭，整個(gè)城市充滿了活力和喧囂，就如同從沉睡中蘇醒過來，所以小城就“醒了”。而當(dāng)小艇停了，人們的活動(dòng)也隨之停止，河道變得安靜，街道上不再有繁忙的運(yùn)輸和交易，城市仿佛進(jìn)入了休息的狀態(tài)，一切都?xì)w于寧靜，就像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，所以小城就“睡了”。
【18題詳解】
本題考查朗讀句子。
朗讀這段話，聲音應(yīng)該越來越“低沉”，因?yàn)槲亩蚊枋龅膱?chǎng)景是隨著時(shí)間的推移，從白天的熱鬧逐漸過渡到夜晚的寂靜。語段先是描述了戲院散場(chǎng)人們乘坐小艇的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，接著隨著小艇的停止，城市漸漸沉寂，最后提到古老的威尼斯又沉沉地入睡了。所以，整個(gè)情境是越來越安靜、越來越靜謐的，聲音逐漸低沉能夠更好地表現(xiàn)出夜深了，船停了，城市睡著了這種安靜祥和的氛圍，讓讀者或聽眾更能感受到夜晚威尼斯的寧靜之美。
【19題詳解】
本題考查仿寫句子。
首先，分析所給文段。文段先描述了戲院散場(chǎng)后人群的動(dòng)態(tài)，如“一大群人擁出來”“簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了”等，然后通過“水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃”“靜寂籠罩著這座水上城市。古老的威尼斯又沉沉地入睡了”等語句，以動(dòng)襯靜，突出了夜晚威尼斯的寂靜。在寫所選情景時(shí)，也要先描寫一些動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景，然后通過環(huán)境的寂靜來襯托整體的氛圍。
示例：春雨連綿：春雨淅淅瀝瀝地下著，打在窗戶上，發(fā)出清脆的聲響。街上的行人匆忙地走著，雨傘在人群中晃動(dòng)。漸漸地，行人都回到了家中，街上只剩下雨滴落下的聲音。池塘里的水微微蕩漾，雨滴在水面上激起一圈圈漣漪。周圍的一切都變得安靜下來，只有那綿綿不斷的雨聲，仿佛在訴說著春天的故事。
閱讀短文，完成練習(xí)。
父親的考題
①兒子事業(yè)有成，但其對(duì)金錢的追求真到了癡迷的地步。一天，父親給一向標(biāo)榜自己心算能力很強(qiáng)的兒子出了一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進(jìn)車站，這時(shí)先下來98人，又上去103人。”
②兒子緊張的情緒松懈了下來。
③“在下一站下去73人，又上去132人。”
④兒子的嘴角掛出了一絲微笑，開始把左腿壓在了右腿上。
⑤“再下一站下去91人，上來67人?！备赣H拿著本子的手有些抖，念得速度也在加快。
⑥“再下一站下去84人，上來65人；再下一站下去114人，上來37人；再下一站下去52人，上來97人。”父親念得飛快并努力使每個(gè)發(fā)音都清楚。
⑦兒子有些心疼起父親，關(guān)懷地問：“完了嗎？”
⑧“沒有，你聽仔細(xì)了！”父親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說：“列車?yán)^續(xù)往前開，到了下一站，這是個(gè)小站，只下去10個(gè)人，又上來8個(gè)人；下一站也是一個(gè)小站，下去6個(gè)，上來9個(gè)?！备赣H的態(tài)度很認(rèn)真，兒子卻覺得該結(jié)束了。
⑨“再下一站下去101個(gè)，上來18個(gè)；再下一站是終點(diǎn)站……”
⑩還沒等父親說完，兒子就站起來：“您是想馬上就知道車上一共下來多少人嗎？”兒子的口氣中透著一股得意。
?“不！”父親微笑著說，“我只想知道這趟車究竟停靠了多少次站臺(tái)？”
?兒子一下子愣住了。
?父親的語氣變得嚴(yán)肅而沉重：“人活著不要只計(jì)算一輩子能積攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多，去世的時(shí)候也帶不走。應(yīng)該留意人生的每一個(gè)站臺(tái)：在哪個(gè)站臺(tái)付出的少，在哪個(gè)站臺(tái)付出的多；哪兒有歡樂，哪兒有痛苦……認(rèn)真地體會(huì)人生的每個(gè)細(xì)節(jié)，這樣你才算擁有實(shí)實(shí)在在的生活，才不枉活一世。”父親拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計(jì)較金錢的得失，而忘了做人的真諦！”兒子恍然大悟，緊緊地抱住了父親。
20. 文中“真諦”意思是：_______________________
21. 在第④自然段中，刻畫人物采用了____________描寫和____________描寫。
22. 在第⑩自然段中，兒子“得意”的原因是：_________________。
23. 概括故事的結(jié)果，并試著分析父親的思維過程，填一填。
24. 文中畫“ ”的語句都是對(duì)父親的描寫。關(guān)于這些描寫的作用，下面說法錯(cuò)誤的是（）
A. 從側(cè)面襯托兒子的形象，表現(xiàn)出父親與兒子之間情感的真摯。
B. 與兒子的態(tài)度形成對(duì)比，使讀者對(duì)父親的巧妙設(shè)題和良苦用心印象深刻。
C. 暗示故事情節(jié)的發(fā)展，為后文寫父親說出那個(gè)令兒子吃驚的問題埋下伏筆。
25. 這是一位怎樣的父親？結(jié)合短文內(nèi)容分析。
_______________________
【答案】20. 留意人生的每一個(gè)站臺(tái)，體會(huì)人生的每個(gè)細(xì)節(jié)。
21. ①. 神態(tài) ②. 動(dòng)作
22. 他已經(jīng)心算出了列車上的人數(shù)
23. 兒子恍然大悟不會(huì)接受出心算題更容易明白和接受 24. A
25. 這是一位深愛兒子、有智慧的父親。這位父親能及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子的問題，并且用心良苦地啟發(fā)、幫助兒子，可見他對(duì)兒子的愛；在教育孩子時(shí)，沒有直接說理，而是采取兒子更容易接受的方式，巧妙地勸說兒子，可見他是有智慧的。
【解析】
【20題詳解】
本題考查詞語解釋。
聯(lián)系上下文和短文第?自然段“父親拉著發(fā)呆的兒子的手說：‘不要太計(jì)較金錢的得失，而忘了做人的真諦！’”的意思，父親通過一個(gè)關(guān)于列車站臺(tái)的考題，向兒子傳達(dá)了人生的哲理：人生不僅僅是追求金錢的積累，更重要的是在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，尋找并體會(huì)人生的真正價(jià)值，即在不同的階段、不同的站臺(tái)（可以理解為生活的不同階段或經(jīng)歷）中，我們?nèi)绾胃冻?、如何體驗(yàn)歡樂與痛苦，如何真誠(chéng)地生活?？芍?，“真諦”指的是在追求金錢之外，更應(yīng)關(guān)注生活的質(zhì)量，體驗(yàn)生活的美好，找到并實(shí)踐生活的真正意義。
【21題詳解】
本題考查描寫方法。
短文第④自然段句子“兒子的嘴角掛出了一絲微笑，開始把左腿壓在了右腿上。”中“開始把左腿壓在了右腿上”通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)了兒子在聽到父親給出的簡(jiǎn)單數(shù)字變化后，認(rèn)為自己能夠輕易地心算出答案，因此放松下來，露出了微笑，并把左腿壓在了右腿上，進(jìn)一步展現(xiàn)了兒子的自信和輕松心態(tài)。
其中“兒子的嘴角掛出了一絲微笑”通過神態(tài)描寫揭示了兒子的心理狀態(tài)，即他對(duì)問題的輕松態(tài)度和對(duì)自我能力的自信。這個(gè)微笑不僅是兒子外表的表情，更是他內(nèi)心狀態(tài)的直接反映。
可知第④自然段中，刻畫人物主要采用了“動(dòng)作描寫”和“神態(tài)描寫”。
【22題詳解】
本題考查短文內(nèi)容理解。
結(jié)合短文第⑩自然段“還沒等父親說完，兒子就站起來：‘您是想馬上就知道車上一共下來多少人嗎？’兒子的口氣中透著一股得意?！笨芍獌鹤印暗靡狻钡脑蚴牵核詾楦赣H想要考他的是車上下來多少人的計(jì)算問題，而這正是他自認(rèn)為心算能力很強(qiáng)的地方。
【23題詳解】
本題考查短文內(nèi)容理解分析。
結(jié)合短文大意：一位事業(yè)有成的兒子過于癡迷金錢，父親設(shè)計(jì)了一道有關(guān)列車乘客變化的考題。在兒子沉浸于數(shù)字計(jì)算時(shí)，父親轉(zhuǎn)而詢問列車的停靠次數(shù)，令兒子困惑。隨后，父親教導(dǎo)兒子應(yīng)珍惜生活瞬間而非追求金錢，兒子深受觸動(dòng)并擁抱父親。這個(gè)故事通過智慧的教育方式，傳達(dá)了生活真諦和人生價(jià)值觀。
可知故事的結(jié)果是：兒子醒悟感激。
結(jié)合短文第①自然段“兒子事業(yè)有成，但其對(duì)金錢的追求真到了癡迷的地步?！笨芍?，如果直接對(duì)兒子講道理，自負(fù)的兒子可能會(huì)因?yàn)樽孕艥M滿和對(duì)父親經(jīng)驗(yàn)的輕視，而對(duì)父親的教誨產(chǎn)生抵觸心理。他可能會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)足夠成熟和成功，不需要聽取父親的建議。此外，直接講道理可能會(huì)讓兒子覺得父親在干涉他的生活方式和價(jià)值觀，從而引發(fā)父子之間的矛盾和沖突。
聯(lián)系上下文，結(jié)合短文第?自然段大意：經(jīng)過父親精心設(shè)計(jì)的考題和隨后的深刻教誨，兒子從對(duì)金錢的癡迷中醒悟過來，意識(shí)到人生的真諦不僅僅在于金錢的積累，更在于珍惜和體驗(yàn)生活中的每一個(gè)瞬間。最終，兒子緊緊抱住了父親，表示了對(duì)父親教誨的深刻理解和感激。可知，用“設(shè)計(jì)考題”的方式教育兒子，兒子更容易理解和接受。
【24題詳解】
本題考查句子理解。
A．“從側(cè)面襯托兒子的形象，表現(xiàn)出父親與兒子之間情感的真摯?！边@個(gè)說法其實(shí)是不準(zhǔn)確的。雖然這些描寫涉及父親與兒子的互動(dòng)，但它們的主要目的并不是為了襯托兒子的形象，而是更多地為了展現(xiàn)父親的情感變化、教育方式和智慧，以及父子之間的情感交流。因此，這個(gè)說法說法錯(cuò)誤。
B．“與兒子的態(tài)度形成對(duì)比，使讀者對(duì)父親的巧妙設(shè)題和良苦用心印象深刻?！边@個(gè)說法是準(zhǔn)確的。在文章中，兒子的態(tài)度從自信滿滿到困惑不解，與父親緊張、認(rèn)真、有條理的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，這種對(duì)比加深了讀者對(duì)父親教育方法和良苦用心的理解，使其印象深刻。
C．“暗示故事情節(jié)的發(fā)展，為后文寫父親說出那個(gè)令兒子吃驚的問題埋下伏筆?！边@個(gè)說法同樣是正確的。父親念得飛快、態(tài)度認(rèn)真等描寫，為后文父親突然轉(zhuǎn)變?cè)掝}，問出一個(gè)讓兒子吃驚的問題做了鋪墊，使讀者能夠預(yù)感到接下來的情節(jié)會(huì)有出人意料的轉(zhuǎn)折。
故選C。
【25題詳解】
本題考查人物形象分析。
結(jié)合短文大意：父親沒有直接批評(píng)兒子對(duì)金錢的癡迷，而是設(shè)計(jì)了一道巧妙的問題來考驗(yàn)兒子。他通過詢問列車上下乘客的人數(shù)變化，使兒子陷入對(duì)數(shù)字的計(jì)算之中，然后突然轉(zhuǎn)變?cè)掝}，詢問列車的?？看螖?shù)。這種教育方式既避免了直接沖突，又讓兒子在不知不覺中感受到了父親的教育意圖，展現(xiàn)了父親的智慧。可看出父親是一個(gè)智慧的人。
結(jié)合短文第⑤自然段“父親拿著本子的手有些抖，念得速度也在加快”，短文第⑥自然段“父親念得飛快并努力使每個(gè)發(fā)音都清楚”，這些描寫表現(xiàn)了父親在提問時(shí)的緊張和認(rèn)真。他希望通過這種方式，讓兒子更加重視這個(gè)問題，從而引發(fā)兒子的深入思考。這種細(xì)心和專注再次證明了他是一個(gè)負(fù)責(zé)任、認(rèn)真的父親。
結(jié)合短文第?自然段大意，他通過問題的轉(zhuǎn)折和最后的解答，向兒子傳達(dá)了深刻的人生哲理。他告訴兒子，人生不應(yīng)該只是追求金錢的積累，更應(yīng)該注重經(jīng)歷和體驗(yàn)。這種教育方式不僅讓兒子深受啟發(fā)，也讓讀者感受到他作為父親的智慧和愛心。
綜上所述，這是一位充滿智慧、教育有方且關(guān)愛子女的父親，他用自己的言行和行動(dòng)為兒子樹立了榜樣，引導(dǎo)他走向正確的道路。
三、表達(dá)與交流
26. 語言實(shí)踐。
據(jù)調(diào)查，98．8%的受訪者坦言自己曾遇到過提筆忘字的情況，其中29．5%的受訪者表示自己經(jīng)常遇到這種情況。受訪者中僅38．9%的人經(jīng)常手寫漢字，41．2%的受訪者表示自己手寫漢字的頻率一般，19．9%的受訪者表示自己不經(jīng)常手寫漢字。
（1）讀材料，結(jié)合實(shí)際說說人們提筆忘字的原因。
____________________________
（2）結(jié)合平時(shí)所學(xué)，說說我們應(yīng)該怎樣對(duì)待漢字，才能避免出現(xiàn)提筆忘字的情況。
__________________________
【答案】 ①. 由于科技的進(jìn)步，電腦、手機(jī)打字成為人們最常使用的方式，大多數(shù)人不經(jīng)常手寫漢字。 ②. 在生活中，我們應(yīng)該經(jīng)常手寫漢字，少用電腦、手機(jī)打字。
【解析】
【詳解】本題考查材料內(nèi)容理解和語言表達(dá)。
（1）結(jié)合材料句子“受訪者中僅38．9%的人經(jīng)常手寫漢字，41．2%的受訪者表示自己手寫漢字的頻率一般，19．9%的受訪者表示自己不經(jīng)常手寫漢字?！?，抓住關(guān)鍵詞句“41.2%的受訪者表示自己手寫漢字的頻率一般，19.9%的受訪者表示自己不經(jīng)常手寫漢字?！笨芍藗兲峁P忘字的原因和不經(jīng)常手寫漢字有關(guān)系。
（2）結(jié)合材料句子“受訪者中僅38．9%的人經(jīng)常手寫漢字，41．2%的受訪者表示自己手寫漢字的頻率一般，19．9%的受訪者表示自己不經(jīng)常手寫漢字?！?，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說怎么才能避免出現(xiàn)提筆忘字的情況，組織語言表達(dá)，如：打字的時(shí)候可以把拼音輸入改成筆畫輸入或者手寫，這樣至少打某個(gè)字的時(shí)候，腦子里對(duì)這個(gè)字會(huì)加深印象；打字時(shí)候的盡量避免錯(cuò)別字。多看書，看字帖，平時(shí)在生活中多動(dòng)手寫漢字等。
27. 習(xí)作展示。
題目：夸夸我的
要求：①把題目補(bǔ)充完整，在橫線上填上你要夸的人，比如：爸爸、媽媽、老師、鄰居等。②選取一兩個(gè)典型的事例，運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。不少于400字。
【答案】例文：
夸夸我的媽媽
在我的生活中，有一個(gè)人總是默默付出，用她的愛和關(guān)懷溫暖著我，那就是我的媽媽。她不僅是我的母親，更是我成長(zhǎng)道路上的引路人，她的智慧和堅(jiān)韌讓我深感敬佩。
我的媽媽是一個(gè)勤勞的人。每天清晨，當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，媽媽就已經(jīng)起床開始忙碌了。她為我們準(zhǔn)備早餐，打掃衛(wèi)生，整理家務(wù)，把家里打理得井井有條。即使工作再忙，她也不會(huì)忘記關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，總是用她那溫暖的雙手和關(guān)切的眼神給予我支持和鼓勵(lì)。
媽媽也是一個(gè)非常有智慧的人。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題或者生活中的困惑時(shí)，媽媽總是能夠耐心地聽我傾訴，然后用她豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧為我解答疑惑。她的建議總是那么中肯，讓我受益匪淺。記得有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而苦惱不已，媽媽耐心地為我講解，直到我完全理解為止。那一刻，我深深地感受到了媽媽的智慧和耐心。
此外，媽媽還是一個(gè)非常善良和樂觀的人。她總是關(guān)心著身邊的人，無論是家人還是朋友，只要有人需要幫助，她總是毫不猶豫地伸出援手。她的樂觀精神也感染了我，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)保持積極向上的心態(tài)。
我的媽媽是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。她的勤勞、智慧和善良讓我深感敬佩。在未來的日子里，我會(huì)以媽媽為榜樣，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人。
【解析】
【詳解】本題考查書面表達(dá)。
一、審題
本次習(xí)作是半命題作文。習(xí)作要求以“夸夸我的 ”為題來寫作的，要求我們補(bǔ)充完整題目，并選取一個(gè)我們想要夸贊的人進(jìn)行描寫。這個(gè)人可以是我們的親人（如爸爸、媽媽），也可以是老師、鄰居等與我們生活密切相關(guān)的人。
二、立意
我們要明確自己想要表達(dá)的主題，即為什么想要夸贊這個(gè)人?？赡苁且?yàn)檫@個(gè)人的某個(gè)特質(zhì)、某個(gè)行為讓我們印象深刻，也可能是這個(gè)人的某種精神、某種態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。通過描寫這個(gè)人的特點(diǎn)和事例，我們要展現(xiàn)出這個(gè)人的獨(dú)特之處，讓讀者能夠感受到我們對(duì)這個(gè)人的敬佩和喜愛。
三、構(gòu)思寫作
開頭：開門見山式或抒情式開頭，寫出要夸獎(jiǎng)的人物，引出下文。
正文：結(jié)合具體的事件詳細(xì)描寫，寫出人物特點(diǎn)。詳略要得當(dāng)，可以結(jié)合細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
結(jié)尾：總結(jié)式或感悟式結(jié)尾扣題，照應(yīng)開頭，
我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過將近三十個(gè)國(guó)家，看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！
半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

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