物理
注意：1．答案要寫在答題卷上，寫在本試題卷上無效。
2．計算時取，。
一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。第1~10小題只有一個選項是符合題目要求的，第11~12小題有多個選項是符合題目要求的，全部選對得3分，選對但不全得2分，有選錯得0分。）
1．如圖所示，建筑工人在砌墻時常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直。這是利用了（ ）

A．重力的方向B．重力的大小C．重力的作用點D．重力與質(zhì)量的關(guān)系
2．下列現(xiàn)象中屬于減小摩擦的是（ ）
A．向生銹的鎖芯滴潤滑油
B．自行車剎車時用力捏車閘
C．礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋
D．體操運動員上器械前，手上要涂防滑粉
3．端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。運動員用槳向后劃水，水給槳一個向前的力，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（ ）
A．龍舟B．水C．運動員D．船槳
4．如圖是一件靜置在水平展臺上用橡皮泥制成的藝術(shù)品，則藝術(shù)品受到的重力和支持力（ ）

A．大小相等B．支持力較大C．重力較大D．是一對相互作用力
5．下列的實例中，屬于利用大氣壓強的是（ ）
A．向兩片紙中間吹氣兩紙片靠攏
B．吸盤貼在光滑墻面上不脫落
C．?dāng)r河壩被設(shè)計成下寬上窄的形狀
D．駱駝有寬大的腳掌，不會深陷入沙地
6．下列有關(guān)功的說法正確的是（ ）
A．用力推車沒有推動，人對車也做了功
B．足球在水平地面上滾動時重力對足球沒有做功
C．運動員舉起杠鈴在空中靜止不動時對杠鈴做了功
D．學(xué)生背著書包在水平路面勻速前進時對書包做了功
7．如圖所示為我國某次軍演中，參加演習(xí)的某艦艇飛機起飛試驗，當(dāng)戰(zhàn)斗機從軍艦上起飛后（ ）
A．艦體略上浮，受到浮力不變B．艦體略上浮，受到浮力變小
C．艦體略下沉，受到浮力不變D．艦體略下沉，受到浮力變大
8．2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。返回艙在最后一程中要“剎車”著陸，即要減小返回艙下降速度，返回艙在減速下降過程中（ ）
A．動能增大，重力勢能減小
B．動能減小，機械能不變
C．動能增大，重力勢能增大
D．動能減小，機械能減小
9．如圖，大人和小孩分別將5塊相同的磚從一樓搬到二樓，在這個過程中，下列說法正確的是（ ）
A．小孩對磚做功更多B．小孩對磚做功更快
C．大人對磚做功更多D．大人對磚做功更快
10．一位體重為500N的中學(xué)生，單腳站立時對地面的壓強約為（ ）
A．B．
C．D．
11．2024年4月27日，三鶴六堡茶·2024梧州半程馬拉松在梧州市圖書館鳴槍起跑，如圖所示。運動員在比賽中涉及到很多物理知識，以下判斷正確的是（ ）
A．跑鞋底部有凹凸花紋是為了增大摩擦
B．沖過終點不能立即停下來是因為受到慣性作用
C．起跑前靜止時所受重力和人對地的壓力是一對平衡力
D．通過彎道和加速快跑說明力可以改變?nèi)说倪\動狀態(tài)
12．柱狀容器內(nèi)加入濃鹽水，把一枚土豆輕輕放入其中，靜止時土豆漂浮在水面上，如圖甲所示；向容器中緩慢注入清水，土豆逐漸下沉；注入適量清水時，土豆懸浮在鹽水中，如圖乙所示：繼續(xù)注入清水，土豆沉到容器底部，如圖丙所示。下列說法正確的是（ ）

A．漂浮在水面上時，土豆受到的浮力與其重力大小相等
B．懸浮在鹽水中時，土豆的密度與此時鹽水的密度相等
C．沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮時受到的浮力
D．沉到底部后，繼續(xù)注入清水，土豆受到的浮力不再變化
二、填空題（每空1分，共12分，不要求寫出演算過程）
13．2024年5月5日，中國男子羽毛球隊在湯姆斯杯決賽中戰(zhàn)勝印尼隊，時隔6年重奪湯杯比賽中，當(dāng)運動員用球拍擊打羽毛球后，羽毛球高速飛出，說明力可以改變物體的 ，羽毛球最終會落到地面上，是由于受到 的作用。
14．如圖所示的人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行時，不受空氣阻力，機械能守恒，當(dāng)衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時，它的動能 （選填“減小”或“增大”），衛(wèi)星在 （選填“遠”或“近”）地點時重力勢能最大。
15．唐詩“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，詩中秋風(fēng)“卷”走“三重茅”是由于屋頂外側(cè)空氣流速 （選填“快”或“慢”），壓強 （選填“大”或“小”），從而產(chǎn)生一個向上的力。
16．我國跳水運動員全紅嬋奪得2024年多哈游泳世錦賽女子跳水10米臺金牌，實現(xiàn)跳水生涯大滿貫。如圖所示是全紅嬋參加跳水比賽時向上起跳和下落的運動軌跡示意圖。全紅嬋起跳后能繼續(xù)向上運動，是因為她自身具有 的緣故，全紅嬋在起跳上升過程中，若她所受的力全部消失后，她的運動狀態(tài)是 （選填“靜止”或“勻速直線運動”）。
17．用同一把剪刀剪雞腳時，有如圖所示的三種方式。一般情況下人們都會選擇圖 的方式剪雞腳，這樣選擇的目的是為了 （選填“省力”“省距離”或“省功”）。
18．如圖所示，一個未裝滿飲料的密閉瓶子，正立放在桌面上如圖甲所示，飲料對瓶底的壓力為，瓶子對桌面的壓強為；倒立放在桌面上如圖乙所示，飲料對瓶蓋的壓力為，瓶子對桌面的壓強為。則 ， 。（兩空均選填“”、“”或“”）
三、作圖題（每小題2分，共4分）
19．如圖所示，用一根繩子把小球吊起來，請在圖中畫出小球靜止時受到的重力G及拉力F。
20．如圖所示，用瓶起子起瓶蓋時，瓶起子是一個杠桿，O是它的支點，F(xiàn)2是它受到的阻力。請你在圖中畫出作用在A點的最小動力F1及其力臂l1。
四、實驗探究題（共24分。請把答案直接寫在答題卡相應(yīng)位置上）
21．如圖所示為小明“探究杠桿的平衡條件”的實驗，使用的鉤碼規(guī)格相同。
（1）小明安裝好杠桿后，發(fā)現(xiàn)其右端下沉，如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）實驗時，在已調(diào)平的杠桿兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使其在水平位置重新平衡。使杠桿在水平位置平衡的目的是 ；
（3）小明正確地做了三次實驗，經(jīng)分析得出了杠桿的平衡條件是：，為了進一步驗證實驗結(jié)論，又做了圖乙所示的實驗，現(xiàn)將彈簧測力計從a位置移動到b位置，在此過程中杠桿始終在水平位置平衡，彈簧測力計示數(shù)將 （選填“變大”“不變”或“變小”）；
（4）人類很早以前就會使用杠桿了．圖丙是我們的祖先在建造宮殿時利用木桿撬動沉重木料時的情景。支架上的木桿其實是 （選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿，如果他們無法將巨木抬起，請你提出一個抬起巨木的改進方案： 。
22．（1）在“探究二力平衡的條件”實驗中，某小組用如圖的裝置進行實驗。
①實驗時應(yīng)選擇較 （選填“光滑”或“粗糙”）的實驗桌面；
②左右盤放上相同的砝碼，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這樣操作探究的問題是： ；
（2）在“探究影響壓力作用效果的因素”中，實驗現(xiàn)象如圖所示。
①通過觀察海綿的 來比較壓力作用的效果；
②通過比較 兩次實驗，可知壓力作用的效果跟受力面積有關(guān)。
（3）為探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)，利用斜槽、鋼球、木塊等器材在同一水平面上進行探究活動。鋼球從高為h的斜槽上滾下，在水平面上運動，運動的鋼球碰上木塊后，能將木塊撞出一段距離s，如圖所示。
①實驗中探究的“物體的動能”是指 （選填字母）。
A．鋼球在斜面上的動能
B．鋼球撞擊木塊時的動能
C．木塊被撞擊后的動能
②若水平面是光滑的， （選填“能”或“不能”）達到探究目的。
23．提高機械效率能夠充分發(fā)揮機械設(shè)備的作用，科技創(chuàng)新小組根據(jù)生活經(jīng)驗和客觀事實，對影響滑輪組機械效率的因素作出如下猜想：
猜想Ⅰ：滑輪組的機械效率與物體被提升的高度有關(guān)；
猜想Ⅱ：滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關(guān)；
猜想Ⅲ：滑輪組的機械效率與所提物體的重力有關(guān)。
一組同學(xué)在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，利用如圖所示的實驗器材測得的數(shù)據(jù)如下表所示。
（1）實驗中應(yīng)盡量豎直向上 （選填“勻速”或“加速”）拉動彈簧測力計；
（2）計算出第2組實驗的有用功 J，機械效率是 （結(jié)果精確到0.1%）；
（3）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定，使用同一個滑輪組提升物體時，被提升的物體越重，滑輪組的機械效率 （選填“越高”或“不變”或“越低”）；
（4）比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可驗證猜想Ⅰ是 （選填“正確”或“錯誤”）的。
24．某物理興趣小組利用彈簧測力計、水、小石塊（不吸水）、溢水杯、小桶、細線等實驗器材探究浮力的大小與排開液體所受到的重力的關(guān)系。如圖所示：
（1）如圖所示的甲、乙、丙、丁四個實驗步驟，最科學(xué)合理的實驗順序是 ；
（2）實驗過程中，利用步驟甲、丁計算出物體所受的浮力為 N，利用步驟 計算出物體排開液體的重力大小為 N；
（3）通過實驗得到的結(jié)論是：浸在液體中的物體，受到的浮力大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）它排開液體所受到的重力；
（4）其中一個同學(xué)每次進行圖甲步驟時，都忘記將溢水杯中液體裝滿，其他步驟無誤，因而他會得出的結(jié)論是：浸在液體中的物體，受到的浮力大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）它排開液體所受到的重力；
（5）將實驗中的水換成酒精（），物體受到的浮力 （填“變大”“變小”或“不變”）。
五、應(yīng)用計算（第25小題6分，26小題8分，27小題10分，共24分，解題時要有必要的文字說明、公式和計算過程，直接寫出答案的不能得分）
25．如圖是目前一些學(xué)校為中小學(xué)生提供的校車，方便學(xué)生的上下學(xué)同時也保證了學(xué)生的安全。校車的總質(zhì)量為4.2t，校車靜止時與水平地面的總接觸面積為，問：
（1）校車的重力是多少？
（2）校車靜止在水平地面時對地面壓強是多少？
（3）若校車以一定的速度在水平地面上勻速行駛1000m，校車受到的阻力是車的重力的0.1倍，在這過程中校車牽引力做的功是多少？
26．如圖所示，利用斜面將箱子推進車廂，通常要比把箱子直接從地面搬進車廂省力多了，某工人用200N的力沿斜面向上把箱子從斜面底端勻速推到頂端，用時20s，已知箱子質(zhì)量為40kg，斜面長3m，斜面高1.2m。求：
（1）推箱子過程中推力做功的功率；
（2）斜面的機械效率；
（3）使用斜面推箱子時有哪些更省力的方法。
27．小明想測一測家中空食品盒在水中漂浮時的裝載質(zhì)量。她將一個高為10cm、底面積為、重為3N的圓柱形平底空食品盒放入裝水的桶中，桶中水足夠深，食品盒下表面始終與水面平行，如圖所示。求：
（1）桶中水面下8cm深處水的壓強；
（2）空食品盒放入水中后排開水的體積；
（3）食品盒在水中漂浮時能夠裝載的最大質(zhì)量。
次數(shù)
物體的重力G/N
提升的高度h/m
拉力F/N
繩端移動的距離s/m
機械效率
1
2
0.1
1
0.3
66.7%
2
3
0.1
1.4
0.3
3
4
0.1
1.8
0.3
74.1%
4
4
0.2
1.8
0.6
74.1%
1．A
【詳解】重力是由于地球的吸引而使物體收到的力，重力的方向總是豎直向下的，故鉛垂線的方向是豎直向下的，所以用重力的方向來檢查墻壁是否豎直，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
2．A
【詳解】A．向生銹的鎖芯滴潤滑油，是通過使接觸面分離的方法來減小摩擦，故A符合題意；
B．自行車剎車時用力捏車閘，是通過增大壓力的方法來增大摩擦，故B不符合題意；
C．礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋，是通過增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦，故C不符合題意；
D．體操運動員上器械前，手上要涂防滑粉，是通過增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦，故D不符合題意。
故選A。
3．B
【詳解】端午節(jié)賽龍舟中的運動員用槳向后劃水，槳對水有向后的作用力，力的作用是相互的，水對槳產(chǎn)生一個大小相等向前的作用力，所以使龍舟向前行駛的力的施力物是水，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
4．A
【詳解】藝術(shù)品靜止在水平展臺上，此時藝術(shù)品受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，是一對平衡力。故BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
5．B
【詳解】A．向兩片紙中間吹氣時，紙片中間空氣流速大、壓強小，兩側(cè)空氣流速小，壓強大，形成向內(nèi)的壓力差，所以兩紙片靠攏，故A不符合題意；
B．吸盤使用前，先將它與墻之間的空氣排出，大氣壓將吸盤壓在墻上，所以吸盤貼在光滑墻面上不脫落，故B符合題意；
C．液體壓強隨深度增加而增大，攔河壩被設(shè)計成下寬上窄的形狀，壩的底部可以承受更大的壓強，故C不符合題意；
D．駱駝有寬大的腳掌，通過增大受力面積減小了對地面的壓強，所以不會深陷入沙地，故D不符合題意。
故選B。
6．B
【詳解】A．用力推車沒有推動，只有力沒有移動距離，人對車沒有做了功，故A錯誤；
B．足球在水平地面上滾動時，重力的方向豎直向下，足球沒有重力的方向上通過一定的距離，重力沒有對足球做功，故B正確；
C．運動員舉起杠鈴在空中靜止不動，運動員對杠鈴有力的作用，但杠鈴沒有在力的方向上通過一定的距離，運動員沒有對杠鈴做功，故C錯誤；
D．學(xué)生背著書包在水平路面上行走，背書包的力的方向是向上，書包沒有在力的方向上移動距離，所以學(xué)生對書包沒有做功，故D錯誤。
故選B。
7．B
【詳解】航母始終處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于重力 ，當(dāng)戰(zhàn)斗機從航母上起飛后，航母重力變小，所以航母受到的浮力變小，根據(jù)可知排開水體積變小，艦體略上浮，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
8．D
【詳解】返回艙在減速下降過程中，質(zhì)量不變，速度減小，動能減小，高度減小，重力勢能減小，則它的機械能也減小，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
9．D
【詳解】AC．大人和小孩分別將5塊相同的磚從一樓搬到二樓，根據(jù)
W=Fs=Gh
可知，做功一樣多，故AC錯誤；
BD．兩人做功一樣多，大人用時較短，根據(jù)可知，大人對磚做功更快，故B錯誤，D正確。
故選D。
10．B
【詳解】一位體重為500N的中學(xué)生，單腳站立時地面的受力面積約為200cm2=0.02m2，對地面的壓強約為
故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
11．D
【詳解】A．跑鞋底部有凹凸花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A錯誤；
B．沖過終點不能立即停下來是因為人具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性作用，故B錯誤；
C．起跑前靜止時所受重力和人對地的壓力都是豎直向下，不滿足方向相反，故不是相互平衡力，故C錯誤；
D．通過彎道和加速快跑需要用力，而運動狀態(tài)改變，說明力可以改變?nèi)说倪\動狀態(tài)，故D正確。
故選D。
12．AB
【詳解】A．土豆漂浮在水面上，由漂浮條件可知，土豆的浮力等于它的重力，故A正確；
B．土豆懸浮在鹽水中，由懸浮條件可知，土豆的密度等于鹽水的密度，故B正確；
C．沉到底部后，土豆受到的浮力小于它的重力，漂浮時土豆受到的浮力等于它的重力，沉到底部后，土豆的重力不變，土豆受到的浮力小于漂浮時受到的浮力，故C錯誤；
D．沉到底部后，繼續(xù)注入清水，鹽水的密度變小，土豆排開鹽水的體積不變，由可知土豆受到的浮力變小，故D錯誤。
故選AB。
13． 運動狀態(tài) 重力
【詳解】[1]運動員用球拍擊打羽毛球時，羽毛球受到了球拍對它的力的作用，羽毛球高速飛出，即羽毛球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。
[2]羽毛球最終會落到地面上，是由于受到豎直向下的重力的作用，改變了它的運動狀態(tài)。
14． 減小 遠
【詳解】[1]當(dāng)衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時，它的質(zhì)量不變，速度減小，動能減小。
[2]衛(wèi)星的質(zhì)量不變，在遠地點的高度最大，在遠地點時重力勢能最大。
15． 快 小
【詳解】[1][2]流體壓強與流速有關(guān)：流速越快，壓強越??；流速越慢，壓強越大。刮風(fēng)時，屋頂外側(cè)空氣流速快，壓強??；屋內(nèi)空氣流速慢，壓強大，從而產(chǎn)生一個向上的力，把屋頂?shù)拿┎荨熬怼弊摺?br>16． 慣性 勻速直線運動
【詳解】[1]全紅嬋起跳后能繼續(xù)向上運動，是因為她自身具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)。
[2]全紅嬋在起跳上升過程中，具有一定速度，若她所受的力全部消失后，她將以外力消失時的速度和運動方向做勻速直線運動。
17． 甲 省力
【詳解】[1][2]用同一把剪刀剪雞腳時，阻力和動力臂是一定的，根據(jù)杠桿平衡條件可知，阻力臂越短，動力越小，越容易剪斷，所以，應(yīng)選擇圖甲的方式，目的是省力，但是會費距離，根據(jù)功的原理可知，不能省功。
18． >

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