
一、積累與運(yùn)用(共50分)
1.(4分)請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察下面的字帖,從中挑出八個(gè)不同的漢字,用楷書(shū)將它們寫(xiě)在“田”字格里。
2.(6分)閱讀下面文字,根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。
半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,回味八年級(jí)下冊(cè)一至三單元的課文,我們沉浸在“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)……淡黑的起伏的連山。仿佛是▲躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了”的美景中:我們感受到炎熱的夏季是植物(yùn)▲育果實(shí)的季節(jié),寒冬樹(shù)葉(diā)▲零,衰草連天,還可能會(huì)風(fēng)雪載途。
(1)(2分)填入文中拼音漢字正確的一項(xiàng)是( )
A.涌B.踴
(2)(2分)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
(3)(2分)加點(diǎn)字“載”在文中讀音正確的一項(xiàng)是( )
A.zàiB.zǎi
3.(3分)下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.粗獷(guǎng) 緋紅(fēi) 屏息(bǐng) 戛然而止(gá)
B.僥幸(jiǎ) 拘泥(nì) 稽首(qǐ) 拾級(jí)而上(shè)
C.門(mén)框(kuàng)龜裂(guī)緘默(jiān) 鮮為人知(xiǎn)
D.盤(pán)桓(huán) 詭譎(jué) 熾熱(zhì) 矯揉造作(jiǎ)
4.(3分)下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得躁熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。
B.一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天,但當(dāng)一群大雁沖破了三月的霧藹時(shí),春天就來(lái)到了。
C.這一問(wèn)題的答案是:是大陸在飄移而不是恐龍自己在移動(dòng)。
D.你聽(tīng),正蕭蕭班馬鳴也,我愿就是那燈籠下的馬前卒。
5.(3分) 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.你也許有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然開(kāi)朗的準(zhǔn)備。
B.在暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣,又享受了天倫之樂(lè)。
C.別人都以為他深藏不露,其實(shí)他是真的不通曉人情世故。
D.海枯石爛的承諾不會(huì)將幸福降臨,只有默默的相守,真誠(chéng)的相敬才是幸福的源泉。
6.(3分)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫專(zhuān)題片《血與火:新中國(guó)是這樣煉成的》用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式生動(dòng)地講述了黨史故事。
B.網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因,是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢(qián)。
C.每到夏季,學(xué)校都會(huì)反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳,更不要在沒(méi)有大人陪同的情況下獨(dú)自一人去游泳。
D.第12版《新華字典》收錄了“拼購(gòu)”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ),意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)被更廣泛地使用和接受。
7.(3分)下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①竹,柔韌清秀,剛健挺拔,最宜入詩(shī)入畫(huà)。
②竹如謙謙君子,它有蘭的優(yōu)雅,松的高潔,深受古代文人的青睞。
③那成片的竹林,風(fēng)過(guò)如絲弦裂帛,雨來(lái)如琴瑟和鳴,那就是一首抒情詩(shī),一幅水墨畫(huà)。
④“虛心有致,高風(fēng)亮節(jié)”是文人雅士對(duì)竹的評(píng)價(jià),“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”則是活脫脫的人格寫(xiě)照了。
⑤鄭板橋一生愛(ài)畫(huà)竹,自有個(gè)中緣由;蘇東坡“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”,也不僅僅是情趣使然。
A.④⑤②①③B.①③②⑤④C.①②③⑤④D.①③④②⑤
8.(3分)下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )
A.《回延安》是賀敬之以陜北“信天游”的形式寫(xiě)的一首抒情詩(shī),具有陜北特色的自然景觀(guān)和人文景觀(guān),抒情直白、強(qiáng)烈、豪邁。
B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇,分為風(fēng)、雅、頌三部分。
C.說(shuō)明文,按說(shuō)明內(nèi)容可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文?!洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》是事物說(shuō)明文,《恐龍無(wú)處不有》《被壓扁的沙子》為事理說(shuō)明文。
D.“記”是古代的一種散文體裁,可以記事、記物,也可以記山水地理、記風(fēng)土人情,如《桃花源記》《小石潭記》《核舟記》等。
9.(6分) 家國(guó)情懷,是人類(lèi)共有的一種樸素情感。它意味著熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的土地人民,愿意為保衛(wèi)家園奉獻(xiàn)出自己的一切。某縣八年級(jí)開(kāi)展了以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
(1)(2分)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍,動(dòng)員師生積極參加,請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(2)(2分)班長(zhǎng)起草了一份活動(dòng)清單,請(qǐng)選出活動(dòng)內(nèi)容與主題不符的一項(xiàng)( )
A.【感巨變】搜集資料,感受家國(guó)巨變。B.【贊先進(jìn)】觀(guān)看影片,贊美改革人物。
C.【頌偉績(jī)】合唱歌曲,歌頌發(fā)展成就。D.【悟精神】吟唱詩(shī)篇,體悟音韻之美。
(3)(2分)假如派你去邀請(qǐng)校團(tuán)委的陳老師于本周五上午九點(diǎn)來(lái)班級(jí)參加“愛(ài)國(guó)詩(shī)詞”朗誦會(huì),見(jiàn)到陳老師,你應(yīng)該怎樣說(shuō)?(注意:不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名)
10.(6分)學(xué)習(xí)完朱自清的《經(jīng)典常談》后,請(qǐng)你根據(jù)閱讀積累,完成下列任務(wù):
(1)(2分)請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn),從給出的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)相對(duì)應(yīng)的篇目。
開(kāi)展以漢字文化為主題的研究性學(xué)習(xí)①
加深了解《十二章》和《三章》②
A.《第一》 B.《四書(shū)第七》
C.《第九》 D.《辭賦第十一》
(2)(2分)請(qǐng)根據(jù)閱讀積累,回答下面的問(wèn)題。
他又用了許多神話(huà)里的譬喻和動(dòng)植物的譬喻,委曲地表達(dá)出他對(duì)于懷王的忠愛(ài),對(duì)于賢人君子的向往,對(duì)于群小的深?lèi)和醇?。他將懷王比作美人,他是“求之不得”“?jí)轉(zhuǎn)反側(cè)”;情辭凄切,纏綿不已。他又將賢臣比作香草。
(選自朱自清《經(jīng)典常談》)
以上語(yǔ)段中的“他”指的是 。他的《 》是千古流傳的杰作,里面說(shuō)到周游上下四方,駕車(chē)的動(dòng)物,驅(qū)使的奴夫,都是神話(huà)里的。
(3)(2分)有人建議閱讀《經(jīng)典常談》時(shí),可以選擇《第四》《辭賦第十一》《詩(shī)第十二》進(jìn)行組合閱讀,這樣能夠完整了解中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展過(guò)程及其成果。你是否
同意這一建議?結(jié)合名著閱讀方法,說(shuō)說(shuō)你的看法。
11.(10分)默寫(xiě)。
(1)(1分) ,胡為乎中露?(《詩(shī)經(jīng)·式微》)
(2)(1分)氣蒸云夢(mèng)澤, 。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》
(3)(1分)萬(wàn)籟此都寂, 。(常建《題破山寺后禪院》
(4)(1分)此地一為別, 。(李白《送友人》)
(5)(2分)兼葭采采, 。所謂伊人, 。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
(6)(2分)白居易《賣(mài)炭翁》中描寫(xiě)賣(mài)炭老人矛盾復(fù)雜心理的句子是: , 。
(7)(2分)《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中,王勃?jiǎng)衩阌讶瞬灰袂嗄昴信菢?,為離別淚濕衣巾,而要心胸豁達(dá)、坦然面對(duì)的句子是: , 。
二、詩(shī)歌鑒賞(共6分)
送 遠(yuǎn)
杜 甫
帶甲①滿(mǎn)天地,胡為君②遠(yuǎn)行。
親朋盡一哭,鞍馬去孤城。
草木歲月晚,關(guān)河霜雪清,
別離已昨日,因見(jiàn)古人情。
【注釋】①帶甲:披甲的將士。②君:詩(shī)人自指。
12.(3分)請(qǐng)談?wù)劇皫Ъ诐M(mǎn)天地”一句中“滿(mǎn)天地”的表達(dá)效果。
13.(3分)詩(shī)歌的哪兩句點(diǎn)出了遠(yuǎn)行的時(shí)間和征途的感受?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
三、文言文閱讀(共13分)
【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠。民橋其上。有泉幽幽然,其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣,或咫尺,或倍尺,其長(zhǎng)可十許步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青鮮環(huán)周。又折西行,旁陷巖石下,北墮小潭。潭幅員戰(zhàn)百尺,清深多倏魚(yú)。又北曲行紆余,睨若無(wú)窮,然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭②,可列坐而麻③焉。風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。視之既靜,其聽(tīng)始遠(yuǎn)。
(節(jié)選自柳宗元《石渠記》)
【乙】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)
【注釋】①渴(hè):地名,指袁家渴。②箭:小竹。③麻(xiū):樹(shù)蔭。
14.(4分)解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。
①民橋其上 ②逾石而往有石泓
③北墮小譚 ④卷石底以出
15.(3分)下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是( )
A.有泉幽幽然然胡不已乎
B.其側(cè)皆詭石怪木 安陵君其許寡人
C.然卒入于渴 興復(fù)漢室,還于舊都
D.自渴西南行不能百步 自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月
16.(4分)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①其長(zhǎng)可十許步。
②風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。
17.(2分)甲乙兩段文字所描寫(xiě)的水,各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
【甲】文:
【乙】文:
四、現(xiàn)代文閱讀(共21分)
(一)(11分)
炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫(huà)
劉世河
①描寫(xiě)故鄉(xiāng)的文章,出鏡率最高的莫過(guò)于“魂?duì)繅?mèng)繞”這四個(gè)字了,而能體現(xiàn)出這四個(gè)字的景象,非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。
②“曖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙?!鄙砭佣际幸丫?,我曾一度對(duì)陶淵明筆下的“歸園田居”十分向往,如今人到中年才如夢(mèng)初醒,其實(shí)我的童年和少年時(shí)光就是在這樣的一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方度過(guò)的。
③我的老家在魯北平原,村東一條小河蜿蜒流過(guò)。過(guò)河不遠(yuǎn)便是一個(gè)高高隆起的沙土崗子,崗子上的白楊樹(shù)枝繁葉茂,一到夏天便綠樹(shù)濃蔭,成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時(shí)候玩累了,我就坐在崗頂上靜靜地望著小村,努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。
④起初總是眼花繚亂,后來(lái)望著望著就有了經(jīng)驗(yàn):看炊煙。父親患有胃病,醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng),吃飯須有規(guī)律,還得是熱乎飯。因此,不管多忙,一日三餐母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)生火做飯,所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。
⑤母親常說(shuō):“這炊煙就是咱莊戶(hù)人家灶臺(tái)上開(kāi)出的花,花一開(kāi)就有飯香,日日有飯香就是好日子?!北藭r(shí)年幼,對(duì)母親的話(huà)一知半解,在意的只是制造炊煙的灶臺(tái)上母親又做了什么好吃的飯。正所謂,饑望炊煙眼欲穿,一心只想肚兒圓。
⑥炊煙還是小村的晨鐘暮鼓,每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。
⑦早晨的炊煙風(fēng)輕云淡,就像天邊薄薄的展曦,清靈疏朗,昭示著莊稼人早飯的簡(jiǎn)單,熬一鍋小米粥或玉米糊糊,幾個(gè)饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯,上學(xué)的上學(xué),上班的上班,下田的下田,農(nóng)家新一天的生活便拉開(kāi)了序幕。
⑧午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是,午飯雖然簡(jiǎn)單,但一定要吃得硬實(shí)扛餓,因此,午間的炊煙往往急速升起,瞬息消逝,一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身影。
⑨傍晚的炊煙是最美的,也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細(xì)致與溫馨,晚飯是全家人的聚餐,也是莊稼人一天當(dāng)中最悠閑的時(shí)候。莊稼人有個(gè)小習(xí)慣,就是越閑越吃,所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事,更 會(huì)殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子,但吃飯蠻講究,尤其懂得“想要肉更香,工夫必須長(zhǎng)”的道理,小火慢燉,肉爛湯濃。因此,傍晚的炊煙是細(xì)水長(zhǎng)流,從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。
⑩炊煙如此繚繞生動(dòng),古詩(shī)詞中自然少不了它的倩影。“亂云剩帶炊煙去,野水閑將白影來(lái)”是辛棄疾筆下的炊煙;“漁市孤煙裊寒碧,水村殘葉舞愁紅”則出自柳永筆端。寫(xiě)炊煙最多的當(dāng)屬陸游。“嶺谷高低明野火,村墟遠(yuǎn)近起炊煙”是他的,“遙望炊煙疑可憩,試從行路問(wèn)村名”是他的,“貧家灶冷炊煙晚,待得鄰翁賣(mài)藥回”還是他的。可見(jiàn)放翁對(duì)田園 裊裊飄逸的炊煙有多喜愛(ài)。后來(lái)又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅,雨余漁舍炊煙濕”的句子,禁不住疑惑,炊煙怎么會(huì)是濕的呢?
?直到離家多年后,有一回在夢(mèng)里又見(jiàn)故鄉(xiāng)炊煙,醒來(lái)后卻一枕清淚時(shí),才終于有悟。原來(lái)炊煙是和思念纏繞在一起的,淚眼看炊煙,又怎么會(huì)不是濕的呢!
?又想起母親當(dāng)年對(duì)炊煙的比喻,突然覺(jué)得母親就是一個(gè)十足的詩(shī)人。而在我的眼里,炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開(kāi)出的花,它自由舒展,濃淡隨意,更像是一幅黑白交織的水墨畫(huà),氤氳在鄉(xiāng)村的上空,畫(huà)中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會(huì)得到。而且這幅畫(huà)的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的,因?yàn)樗淖髡呤悄赣H。
18.(3分)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一天中三個(gè)不同時(shí)段炊煙的特征。
19.(4分)閱讀下列語(yǔ)句,按要求作答。
①炊煙還是小村的晨鐘暮鼓,每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。(從修辭的角度加以賞析)
②原來(lái)炊煙是和思念纏繞在一起的,淚眼看炊煙,又怎么會(huì)不是濕的呢!(賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)
20.(2分)第⑩段中引用關(guān)于“炊煙”的詩(shī)句有何作用?
21.(2分)最后一段內(nèi)涵豐富,請(qǐng)聯(lián)系全文加以分析。
(二)(10分)
談作文
朱光潛
①文章是可以練習(xí)的嗎?迷信天才的人自然嗤著鼻子這樣問(wèn)。但是在一切藝術(shù)里,天資和人力都不可偏廢。古今許多第一流作者大半都經(jīng)過(guò)刻苦的推敲揣摩的訓(xùn)練。法國(guó)福樓拜嘗費(fèi)三個(gè)月的功夫做成一句文章;莫泊桑嘗登門(mén)請(qǐng)教,福樓拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬,重新起首學(xué)描實(shí)境。我們讀莫泊桑那樣的極自然極輕巧極流利的小說(shuō),誰(shuí)想到他的文字也是費(fèi)工夫作出來(lái)的呢?
②近來(lái)看見(jiàn)一段文章,是從托爾斯泰的兒子所做的《回想錄》里面譯出來(lái)的,覺(jué)得是青年作者應(yīng)該懸為座右銘的,他說(shuō):
③“《安娜·卡列尼娜》初登俄報(bào)時(shí),底頁(yè)都須寄吾父親自己校對(duì)。他起初在紙邊加印刷符號(hào)如刪削句讀等,繼而改字,繼而改句,繼而又大加增刪,到最后,那張底頁(yè)便成百孔千瘡,糊涂得不可辨識(shí)。幸吾母尚能認(rèn)清他的習(xí)用符號(hào)以及更改增刪。她嘗終夜不眠替吾父謄清改過(guò)底頁(yè)。次晨,她便把他很整潔的清稿擺在桌上,預(yù)備他下來(lái)拿去付郵。吾父把這清稿又拿到書(shū)房里去看‘最后一遍’,到晚間這清稿又重新涂改過(guò),比原來(lái)那張底頁(yè)要更加糊涂,吾母只得再抄一遍。他很不安地向吾母道歉:‘松雅吾愛(ài),真對(duì)不起你,我又把你謄的稿子弄糟了。我再不改了。明天一定發(fā)出去?!敲魈熘笥钟忻魈臁S袝r(shí)甚至于延遲幾禮拜或幾月。他總是說(shuō),‘還有一處要再看一下’,于是把稿子再拿去改過(guò)。再謄清一遍。有時(shí)稿子已發(fā)出了,吾父忽然想到還要改幾個(gè)字,便打電報(bào)去吩咐報(bào)館替他改?!?br>④你看托爾斯泰對(duì)文字多么謹(jǐn)慎,多么不憚煩!一般人也許以為這樣咬文嚼字近于迂腐。在青年心目中,這種訓(xùn)練尤其不合胃口。他們總以為能倚馬千言不加點(diǎn)竄的才算好腳色。這種念頭不知誤盡多少蒼生!在藝術(shù)田地里比在道德田地里,我們尤其要講良心。稍有茍且,便不忠實(shí)。聽(tīng)說(shuō)印度的甘地主辦一種報(bào)紙,每逢作文之先,必齋戒靜坐沉思一日夜然后動(dòng)筆。我們以文字騙飯吃的人們對(duì)此能不愧死嗎?
⑤文章像其他藝術(shù)一樣,“神而明之,存乎其人”,精微奧妙都不可言傳,所可言傳的全是糟粕。不過(guò)初學(xué)作文也應(yīng)該認(rèn)清路徑,而這種路徑是不難指點(diǎn)的。
⑥學(xué)文如學(xué)畫(huà),學(xué)畫(huà)可臨帖,又可寫(xiě)生。在這兩條路中間,寫(xiě)生自然較為重要。可是臨帖也不可一筆勾銷(xiāo),筆法和意境在初學(xué)時(shí)總須從臨帖中領(lǐng)會(huì)。從前中國(guó)文人學(xué)文大半全用臨帖法。每人總須讀過(guò)幾百篇或幾千篇名著,揣摩呻吟,至能背誦,然后執(zhí)筆為文,手腕自然純熟。歐洲文人雖亦重讀書(shū),而近代第一流作者大半由寫(xiě)生入手。莫泊桑初請(qǐng)教于福樓拜,福樓拜叫他描寫(xiě)一百個(gè)不同的面孔??墒沁@并非說(shuō)他們完全不臨帖。許多第一流作者起初都經(jīng)過(guò)模仿的階段。莎士比亞起初模仿英國(guó)舊戲劇作者。布朗寧起初模仿雪萊。陀思妥耶夫斯基和許多俄國(guó)小說(shuō)家都模仿雨果。我以為向一般人說(shuō)法,臨帖和寫(xiě)生都不可偏廢。
⑦真正學(xué)作文,還要特別注意寫(xiě)生。要寫(xiě)生,須勤做描寫(xiě)文和記敘文。中國(guó)國(guó)文教員們常埋怨學(xué)生們不會(huì)做議論文。我以為這并不算奇怪。中學(xué)生的理解和知識(shí)大半都很貧弱,胸中沒(méi)有議論,何能做得出議論文?許多國(guó)文教員們叫學(xué)生入手就做議論文,這是沒(méi)有脫去科舉時(shí)代的陋習(xí)。初學(xué)作議論文是容易走入空疏俗濫的路上去。我以為初學(xué)作文應(yīng)該從描寫(xiě)文和記敘文入手,這兩種文做好了,議論文是很容易辦的。
(選自《給青年的十二封信》,有刪改)
22.(2分)概述托爾斯泰的兒子《回想錄》里敘述的故事。
23.(2分)結(jié)合作者論述的觀(guān)點(diǎn),談?wù)劦冖鄱我玫淖饔煤捅磉_(dá)效果。
24.(2分)對(duì)于“學(xué)文”來(lái)說(shuō),“臨帖”和“寫(xiě)生”具體指什么?
25.(4分)聯(lián)系上下文,揣摩下列語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)它們?yōu)槭裁床荒軗Q成括號(hào)中的句子。
①一般人也許以為這樣咬文嚼字近于迂腐。(人們會(huì)以為這樣咬文嚼字是遷腐。)
②我們以文字騙飯吃的人們對(duì)此能不愧死嗎?(我們以文字騙飯吃的人們對(duì)此能愧死。)
五、寫(xiě)作題(共60分)
26.(10分)校園開(kāi)放日即將到來(lái)。假設(shè)你將作為校園引導(dǎo)員,給嘉賓做相關(guān)介紹,請(qǐng)你準(zhǔn)備一段200字左右的介紹詞。
小貼士
供參考的話(huà)題:學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展歷史、校園建筑布局、學(xué)校特色活動(dòng)等。
使用恰當(dāng)?shù)奶崾驹~。
時(shí)間順序的提示詞:過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)……
空間順序的提示詞:上、下、前、后、左、右、中間、兩邊……
邏輯順序的提示詞:首先、其次,于是、就,因?yàn)?、所以…?br>27.(50分)在成長(zhǎng)的路上,我們每前進(jìn)一步,都會(huì)留下一個(gè)腳印。串串腳印記錄了父母的叮嚀,師長(zhǎng)的教誨,朋友的關(guān)愛(ài);見(jiàn)證著我們的徘徊與追求,迷惘與思索,與收獲……
請(qǐng)以“腳印”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)立意自定;(2)除詩(shī)歌外,文體不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
答案
1.銷(xiāo);愁;醉;陳;宴;寂;寞;醒。
2.(1)B (2)孕;凋 (3)A
3-8 BDBABC
9.(1)示例:殷殷哺育情,拳拳愛(ài)國(guó)心。
(2)D
(3)示例:陳老師,您好!我是七年級(jí)×班的學(xué)生×××。我們班將于本周五上午九點(diǎn)在班級(jí)舉行“愛(ài)國(guó)詩(shī)詞”朗誦會(huì),誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加,您有時(shí)間嗎?
10.(1)A;B (2)屈原;離騷
(3)同意?!督?jīng)典常談》這種涉及面較廣的作品適合選擇性閱讀,可以選擇最感興趣的部分作為切入點(diǎn)。《第四》專(zhuān)門(mén)介紹中國(guó)的第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭;《辭賦第十一》介紹屈原的《楚辭》及辭賦的發(fā)展過(guò)程,屈原的《楚辭》是中國(guó)詩(shī)歌浪漫主義的源頭;《詩(shī)第十二》從漢樂(lè)府詩(shī)開(kāi)始至宋代詩(shī)歌,介紹中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展脈絡(luò),以及楚辭對(duì)后代詩(shī)歌的影響等。將這三篇組合閱讀,可以讓我們對(duì)中國(guó)古代詩(shī)歌有一個(gè)比較完整的了解。
11.(1)微君之故(2)波撼岳陽(yáng)城(3)但余鐘磬音(4)孤蓬萬(wàn)里征(5)白露未已;在水之涘
(6)可憐身上衣正單;心憂(yōu)炭賤愿天寒(7)無(wú)為在歧路;兒女共沾巾
12.“滿(mǎn)天地”運(yùn)用了夸張的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了出征將士的人數(shù)之多,表現(xiàn)了戰(zhàn)事的緊張和形勢(shì)的嚴(yán)峻。
13.“草木歲月晚,關(guān)河霜雪清”這兩句點(diǎn)出了詩(shī)人遠(yuǎn)行的時(shí)間和征途的感受。寒冬季節(jié),草木零落,關(guān)河冷清,霜雪飄灑,一片凄涼的景象;詩(shī)人借景抒情,表達(dá)了自己孤獨(dú)寂寞的心境。
14.搭橋,架橋;越過(guò),經(jīng)過(guò);落入;彎曲,翻卷
15.C
16.①它的長(zhǎng)度大約十來(lái)步。
②山風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢,悅耳的聲音響動(dòng)山谷。
17.【甲】文:清澈幽深,鳴聲多變。;【乙】文:潭水清冽,水聲悅耳。
18.早晨的炊煙輕淡,午間的炊煙急速,傍晚的炊煙悠長(zhǎng)。
19.①運(yùn)用比喻的修辭手法,把早晨傍晚的炊煙比作晨鐘暮鼓,形象地表現(xiàn)了人們按照炊煙作息的習(xí)慣。
②“纏繞”本意是用帶狀物或條狀物盤(pán)繞物體,文中指炊煙和思念交織在一起,炊煙是故鄉(xiāng),是母親,看到炊煙就會(huì)想起母親,想起故鄉(xiāng),從而激發(fā)對(duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的思念;思念母親、故鄉(xiāng),自然會(huì)想到炊煙。炊煙和思念緊密纏繞在一起,在魂?duì)繅?mèng)繞中淚眼看炊煙,眼睛怎能不濕呢!
20.引用詩(shī)句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美景,抒發(fā)了對(duì)其的喜愛(ài)之情,為文章增添了文學(xué)色彩。
21.母親將炊煙比作“莊戶(hù)人家灶臺(tái)上開(kāi)出的花”,表現(xiàn)了炊煙與飯食的聯(lián)系,“花”是美好的,“灶臺(tái)上開(kāi)出花”意味著母親最美好的心愿就是一家人飽暖無(wú)憂(yōu)?!拔摇卑汛稛煴茸鳌耙环诎捉豢椀乃?huà)”,側(cè)重于表現(xiàn)炊煙與家鄉(xiāng)的聯(lián)系,濃濃的母愛(ài)和鄉(xiāng)情構(gòu)成了炊煙水墨畫(huà)般的美感,所以說(shuō)母親是這幅水墨畫(huà)的作者,這幅水墨畫(huà)的色調(diào)因情暖而暖。
22.托爾斯泰在創(chuàng)作《安娜·卡列尼娜》時(shí),對(duì)稿件進(jìn)行不厭其煩地修改。
23.這一段引用是為了證明即使是偉大的作家,文字也是費(fèi)工夫作出來(lái)的(文章是可以練習(xí)的);作者不加刪改的引用,更能讓讀者體會(huì)托爾斯泰對(duì)文字的謹(jǐn)慎態(tài)度,從而增強(qiáng)說(shuō)服力。
24.對(duì)于“學(xué)文”來(lái)說(shuō),“臨帖”是指大量閱讀并模仿寫(xiě)作,“寫(xiě)生”是指作文實(shí)踐,尤其是勤做描寫(xiě)文和記敘文。
25.①括號(hào)中的句子與原句的不同在于“一般人”“也許”“近于”等詞,原句表達(dá)更委婉,更符合生活實(shí)際,體現(xiàn)了論述的嚴(yán)密。②原句是一個(gè)反問(wèn)句,比括號(hào)中的陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,更能表現(xiàn)“以文字騙飯吃的人”在大師面前的羞愧。
26. 略
27. 略(yùn) 育
(diā) 零
這是一份甘肅省武威市涼州區(qū)洪祥中學(xué)聯(lián)片教研2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題,共11頁(yè)。試卷主要包含了積累與運(yùn)用,詩(shī)歌鑒賞,文言文閱讀,現(xiàn)代文閱讀,寫(xiě)作題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2024年甘肅省武威市涼州區(qū)金塔中學(xué)聯(lián)片教研三模語(yǔ)文試題,共11頁(yè)。試卷主要包含了積累與運(yùn)用,文言文閱讀,現(xiàn)代文閱讀,寫(xiě)作題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2024年甘肅省武威市涼州區(qū)黃羊中學(xué)聯(lián)片教研三模語(yǔ)文試題,共12頁(yè)。試卷主要包含了積累與運(yùn)用,文言文閱讀,現(xiàn)代文閱讀,寫(xiě)作題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
2024年甘肅省武威市涼州區(qū)和平中學(xué)教研聯(lián)片中考三模語(yǔ)文試題
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甘肅省武威市涼州區(qū)武威十六中學(xué)教研聯(lián)片考試2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末語(yǔ)文試題(含答案).doc甘肅省武威市涼州區(qū)武威十六中學(xué)教研聯(lián)片考試
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