溫馨提示:
1.本試卷包括試題卷和答題卡,考試結(jié)束后,將本試題卷和答題卡一并交回。
2.考生作答時(shí),選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上,在本試題卷上作答無(wú)效,考生在答題卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。
3.本試卷滿分 100 分,考試時(shí)間60分鐘。如有缺頁(yè),考生須聲明。
第Ⅰ卷(選擇題, 共48分)
一、選擇題(每小題四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將各題正確答案選出來(lái)并在答題卡上按題號(hào)用2B鉛筆填涂方框。本大題共16小題,每小題3分,共48分)
1.進(jìn)入初中以后,同學(xué)們開始留意自己的打扮和內(nèi)心感受,開始在意老師、家長(zhǎng)和同伴的看法與評(píng)價(jià)。這說(shuō)明,初中階段 ( )
A.對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了清醒認(rèn)識(shí)
B.特別希望別人看重和抬高自己
C.已經(jīng)懂得公正客觀地評(píng)價(jià)自己
D.個(gè)人的自我意識(shí)開始大大增強(qiáng)
2.對(duì)“男女搭配,干活不累”這句話理解正確的是 ( )
A.可以把重活推給對(duì)方做
B.兩者可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短
C.大家可以平分工作
D.大家可以邊聊天邊干活
3.非常熱賣的《格物致理批判性科學(xué)思維》這本書中有幾個(gè)有趣的事情——愛因斯坦說(shuō):“玻爾,親愛的,上帝不擲骰子!”然而玻爾回應(yīng)說(shuō):“愛因斯坦,別去指揮上帝應(yīng)該怎么做!”最后霍金說(shuō):“上帝不但擲骰子,他還把骰子擲到我們看不到的地方去!”我們似乎可以從中看到批判性思維,據(jù)此推斷思維的批判性,即 ( )
①敢于否定一切的人,攻擊他人
②敢于表達(dá)不同的見解
③敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”
④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
2024年上期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)·七年級(jí)道法(試題卷) 第1頁(yè) (共6頁(yè))
14.我們要做自尊自信、自立自強(qiáng)的人,下列配對(duì)正確的是 ( )
A.“胖子的生活你們不會(huì)懂的,沒法活了?!詮?qiáng)
B.“今天沒交作業(yè)被老師批評(píng),好沒面子,下次再也不敢了?!薄宰?br>C.“今天爸媽不在家,我可以隨意上網(wǎng)玩游戲了?!薄粤?br>D.“這次數(shù)學(xué)考試我得了78分,小明都沒及格呢!”——自信
5.“行已有恥” “人有恥,則能有所不為”要求我們做到( )
①自尊自愛,不做有損人格的事
②知廉恥,懂榮辱
③有所為,有所不為
④歧視、侮辱他人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾”的記載,這啟示我們( )
①喜怒哀懼是人之常情
②情緒與人的身心健康有關(guān)
③要積極主動(dòng)調(diào)節(jié)情緒
④同一情緒對(duì)人的影響相同
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.七年級(jí)學(xué)生佳明進(jìn)人中學(xué)后,數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好,經(jīng)過(guò)幾次月考后,成績(jī)下降很快,心里總是感覺數(shù)學(xué)學(xué)不好,學(xué)習(xí)積極性也不高。這體現(xiàn)了青春期的情緒特點(diǎn)是( )
A.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈
B.情緒波動(dòng)與固執(zhí)
C.情緒的閉鎖性
D.情緒的表現(xiàn)性
8.“沙是散的,堆積起來(lái)就是無(wú)垠的沙漠;水散的,積聚起來(lái)就是遼闊的海洋;風(fēng)是散的,匯聚起來(lái)就是威力無(wú)窮的風(fēng)暴?!庇纱丝梢?( )
①集體的力量來(lái)源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作
②集體的力量是成員力量的簡(jiǎn)單相加
③個(gè)人的力量在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大
④個(gè)人只有依靠集體才有無(wú)窮的力量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.《厲害了,我的國(guó)》用鏡頭記錄了中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)等超級(jí)工程及其背后的故事,在彰顯國(guó)家實(shí)力的同時(shí),也體現(xiàn)了國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、埋頭苦干、開拓進(jìn)取的美好情操。觀看這部影片,我們會(huì)產(chǎn)生 ( )
2024年上期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)·七年級(jí)道法(試題卷)第2頁(yè) (共6頁(yè))
2 ①民族自豪感 ②民族優(yōu)越感 ③民族責(zé)任感 ④民族自信心
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④
10.有的人感性,有的人理性;有的人內(nèi)向,有的人外向。這說(shuō)明( )
①每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同
②人與人之間存在一定差異
③我們要學(xué)習(xí)他人的個(gè)性特點(diǎn),改變自己的性格特點(diǎn)
④要包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)
A.①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
11.如果把個(gè)人比作單音,集體比作和聲,那么,要讓集體的和聲更美,需要( )
①盡力做好自己,跟上集體的節(jié)拍,共建美好的集體
②鳴奏出自己嘹亮的“單音”,擺脫集體和聲的限制
③通過(guò)恰當(dāng)方式提出自己的建議,促進(jìn)集體更好發(fā)展
④發(fā)出自己的聲音,要求按自己的意見修改集體規(guī)則
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
12.在班級(jí)里,有幾名同學(xué)彼此稱兄道弟,他們“重義氣”,不愛學(xué)習(xí),不遵守紀(jì)律,對(duì)班干部看不順眼,跟老師對(duì)著干。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
①小團(tuán)體主義往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上
②小團(tuán)體讓我們能找到自己的位置,體驗(yàn)歸屬感和安全感
③集體中的小群體必然與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突
④我們要明辨是非,堅(jiān)持集體主義,反對(duì)小團(tuán)體主義
A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ③④
13.剛進(jìn)初中,某校七年級(jí)(2)班同學(xué)就制定了他們的班級(jí)格言:“進(jìn)班一刻,七年級(jí)(2)班是我的;出班一步,我是七年級(jí)(2)班的?!边@句格言要求該班同學(xué) ( )
①努力為班級(jí)和老師學(xué)習(xí)
②牢固樹立主人翁意識(shí),積極參與集體事務(wù)
③自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益
④從實(shí)際出發(fā),各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體
A. ①②③ B.①②④ C. ②③④ D. ①③④
14.2024年2月27日,十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第八次會(huì)議通過(guò)新修訂的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》,自2024年5月1日起施行。這體現(xiàn)了( )
A.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
B.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可
D.法律規(guī)定公民權(quán)利義務(wù)
315.下圖漫畫啟示我們( )
A.法律法規(guī)保護(hù)未成年人的受教育權(quán)
B.只有家長(zhǎng)同意未成年人才可以輟學(xué)
C.人民法院對(duì)未成年人進(jìn)行政府保護(hù)
D.學(xué)校老師對(duì)未成年人進(jìn)行司法保護(hù)
16.作為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者,我們青少年要提升法律素養(yǎng),學(xué)會(huì)依法辦事。下列四位初中學(xué)生的行為符合法治要求的是 ( )
小韋:新買摩托真拉風(fēng),大街小巷任我沖
小舟:交通安全要記住,紅燈亮?xí)r要停步
小美:陌生來(lái)電需警惕,核實(shí)清楚莫大意
小紅:觀看直播打打賞,平臺(tái)刷單把錢賺
A. 小韋和小舟 B.小韋和小美 C.小舟和小紅 D.小舟和小美
第Ⅱ卷 (非選擇題,共52分)
二、非選擇題(本大題共4小題, 第17題12分, 第18題12分, 第19題14分, 第20題14分, 共52分)
17. (12分)閱讀下列材料并回答問(wèn)題。
青春是人生華美的篇章,某校七年級(jí)(3)班同學(xué)圍繞“青春”展開了一系列探究活動(dòng),請(qǐng)你參與。
【青春成長(zhǎng)】
(1)進(jìn)入青春期后,我們能感受到自身發(fā)生的變化,請(qǐng)你談一談你發(fā)生了哪些變化?(3 分)
【青春有格】
小強(qiáng)利用周末時(shí)間去敬老院看望孤寡老人,很多同學(xué)對(duì)他的行為不是特別理解,覺得他是在浪費(fèi)時(shí)間,而小強(qiáng)卻說(shuō)他是在追求“止于至善”的精神境界。
(2)你支持小強(qiáng)的行為嗎?(1 分)你對(duì)“止于至善”是如何理解的?(8 分)
2024年上期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)·七年級(jí)道法(試題卷) 第4頁(yè) (共6頁(yè))
418.(12分)閱讀下列材料并回答問(wèn)題。
材料一 字航喜歡搞些小發(fā)明,他的一些發(fā)明還獲得了專利。在日常的生活中,為了使自己的發(fā)明更加先進(jìn),他經(jīng)常會(huì)閱讀大量的科技書籍,一有時(shí)間就去科技館。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過(guò)程中,宇航有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。
材料二 瑞豐就讀的中學(xué)是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),到了這個(gè)強(qiáng)手如云的新環(huán)境,原來(lái)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的他,只能排到班級(jí)的第十名左右,而且一直當(dāng)班長(zhǎng)的他,最近在班干部競(jìng)選中失敗了。這天瑞豐回到家正想看電視,媽媽又讓他做作業(yè),瑞豐和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵,最后“砰”的一聲摔門而去。
(1)結(jié)合材料一,談?wù)勀闳绾握J(rèn)識(shí)宇航的這種情感體驗(yàn)。(2 分)
(2)結(jié)合材料二與所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)瑞豐同學(xué)該如何調(diào)節(jié)自己的情緒?(4 分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勗鯓觽鬟f美好情感?(6 分)
19.(14分)閱讀下列材料并回答問(wèn)題。
臨近期末,某校七年級(jí)(6)班召開了一次主題班會(huì),請(qǐng)你參與。
【美好的青春時(shí)光】
班主任王老師接到班上一位女同學(xué)的來(lái)信,信中說(shuō):“我與班上的一位男生很談得來(lái)。他興趣廣泛,知識(shí)豐富,在學(xué)習(xí)上給了我很大幫助。但母親的教育使我對(duì)男女同學(xué)之間的正常交往避而遠(yuǎn)之,可我又非常渴望與他繼續(xù)進(jìn)行交往。在這種困惑中煎熬,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。老師,我該怎么辦呢?”
(1) “對(duì)男女同學(xué)之間的正常交往避而遠(yuǎn)之”,這種行為可取嗎?(1 分)
你認(rèn)為男生女生應(yīng)該怎樣正常交往?(3 分)
2024年上期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)·七年級(jí)道法(試題卷) 第5頁(yè) (共6頁(yè))
5【集體生活成就我】
紅歌是中華民族寶貴的精神財(cái)富,紅歌精神催人奮進(jìn),激勵(lì)斗志。為傳承紅色基因,激發(fā)師生的愛黨、愛國(guó)激情,永州市某中學(xué)開展以“紅心向黨”為主題的班級(jí)歌詠比賽。接到歌詠比賽通知后,七年級(jí)(1)班班委組織同學(xué)們進(jìn)行討論,大家為比賽踴躍發(fā)言。”學(xué)習(xí)委員說(shuō): “服裝和道具由我來(lái)負(fù)責(zé)?!蔽膴饰瘑T說(shuō): “我來(lái)領(lǐng)唱。”生活委員說(shuō): “我當(dāng)后勤隊(duì)長(zhǎng), 負(fù)責(zé)召集和點(diǎn)名?!?br>(2)結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)美好集體的良好氛圍表現(xiàn)在哪些方面? (6分)
【建設(shè)美好集體】
心中有對(duì)美好集體的憧憬,腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。
(3)你準(zhǔn)備如何為建設(shè)美好集體出力?(4 分)
20.(14分)閱讀下列材料并回答問(wèn)題。
2024年3月15日,永州市司法局、冷水灘區(qū)司法局聯(lián)合在某小學(xué)開展“利劍護(hù)蕾”雷霆行動(dòng)”宣講活動(dòng)。 活動(dòng)中,采取案例分享、互動(dòng)問(wèn)答等形式, 圍繞什么是性侵害、如何預(yù)防性侵害的發(fā)生、遇到性侵害該怎么辦以及性侵害的法律后果等內(nèi)容,深入淺出地為學(xué)生講授相關(guān)法律知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí),提高同學(xué)們對(duì)侵害者的警惕意識(shí),播放未成年人保護(hù)相關(guān)的典型案例視頻, 引導(dǎo)學(xué)生積極思考,讓法治思想入腦入心。下一階段, 司法行政部門將繼續(xù)探索普法宣傳方式,加大未成年人保護(hù)力度,鞏固校園安全教育成果,全面拓寬防性侵宣傳的廣度和深度,共同守護(hù)未成年人安全健康成長(zhǎng)。
(1)請(qǐng)你列舉兩部專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律名稱。(4分)
(2)結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)黨和國(guó)家為什么給予未成年人特殊保護(hù)?(6 分)
(3)為了更好地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,請(qǐng)你積極建言獻(xiàn)策。(4分)
2024年上期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)·七年級(jí)道法(試題卷) 第6頁(yè) (共6頁(yè))
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