三年級語文試題
一、字詞訓練(26分)
1.妙筆生花。(書寫要求：字跡端正，字距大小合適，兩邊留的空白大致相等。)(3分)
垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。
2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(14分)
清早, shuì lián( )從夢中 sū xǐng( )。蝴蝶在 huā bàn( )間xì shuǎ( )。一個小姑娘正在yōu xián( )地吹著féi zà( )泡。忽然，一條魚兒pū teng( )著躍出水面，打破了這寧靜的畫面。
3.下列詞語中，加點字的讀音和字形完全正確的一組是(3分) ( )
A.懦弱(nuò) 欣賞(xīng) B.仿佛(fú) 吹拂(fú)
C.歐州(zhōu) 模形(xíng) D.舞滔(dǎ) 門縫(fèng)
4.選擇題(6分)
(1)下列選項不正確的一項 ( )
A.文房四寶：筆墨紙硯。 B.雅人四好：吹拉彈唱。
C.中醫(yī)四診：望聞問切。 D.花中君子：梅蘭竹菊。
(2)下列詩句不是描寫春景的一句是 ( )
A.遲日江山麗，春風花草香。 B.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
C.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。D.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
(3)下面詞語填在句子中最恰當?shù)囊豁検? ( )
有人說別 了，防震減災、用水用電、防溺水等班會根本不需要開。我們要勸告他，安全無小事，事事需留心。
A.井底之蛙 B.掩耳盜鈴 C.杞人憂天 D.自相矛盾
二、句子訓練(9分)
1.鐘南山院士說：“我已經(jīng)為祖國健康服務 60年了，還希望再服務若干年。”(改為轉(zhuǎn)述句)


2023-2024 學年度第二學期期末質(zhì)量檢測三年級語文 第1頁(共 4 頁)
2.讀例句，想象人物的神情和動作，把句子補充完整。
例句：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
老師 ：“你們真是太棒了！”
3.用修改符號修改下面這則尋物啟事。(提示：句子中有三處錯誤)
尋物啟事
昨天下午放學后，我把水杯丟在籃球場上一個。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常特別感謝！
李佳 四年級(1)班
6 月 10 日
三、積累與運用(13分)
1.王安石在《 》中,描繪了“ ,總把新桃換舊符”的春節(jié)；王維寫過“獨在異鄉(xiāng)為異客， ”的 節(jié)。萬紫千紅總是春，許多詩人都喜愛春天。白居易在《憶江南》中描寫江南美景的詩句是：“日出江花紅勝火， ”，他來到大林寺后，驚喜地發(fā)現(xiàn)“人間四月芳菲盡， ”。蘇軾在《 》中寫：“竹外桃花三兩枝, ?！?br>2.通過本學期的學習，我知道了 (填人名)改進了造紙術；“一幅名揚中外的畫”指的是《 》；法布爾通過實驗證明蜜蜂有 的能力。
3.知錯就改，正如《左傳》說：“ ，善莫大焉”；未經(jīng)證實的事情不能亂說，因為“ ，耳聽為虛?！?br>四、口語交際(5分)
新學期開始了，三年級(1)班針對生活委員要不要定期輪換這一問題，展開討論。小華認為生活委員應該由德才兼?zhèn)涞膶W生長期擔任，小強認為生活委員要定期輪換。你同意哪種觀點呢?請寫一寫理由。
我同意 的觀點，因為
五、閱讀理解(22分)
(一)《守株待兔》(9分)
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。
1.解釋文中加點字的意思。(2分)
釋: 冀:
2023-2024 學年度第二學期期末質(zhì)量檢測三年級語文 第2頁(共4頁)題號
一
二
三
四
五
六
總 分
得 分







2.這個人的結(jié)果是 。(用原文回答)(2分)
3.這個故事告訴我們的道理是(填序號)(2分) ( )
A.兔子不會再撞到樹樁上了
B.不主動努力，而存僥幸心理的人，是不會有收獲的
4.農(nóng)夫聽了別人對他的嘲笑，他會怎么做呢?請寫一寫。(3分)


(二)找駱駝(13 分)
①從前，有個商人走失了一只駱駝，他找了很多地方都沒找到，心里很著急。
②這時候，他看見一位老人在前邊走，就趕上去問：“老人家，您有沒有看見一只駱駝?”老人說：“你問的那只駱駝是不是左腳有點跛(bǒ)?”“是的?！薄笆遣皇亲筮咇W(tuó)著蜜，右邊馱著米?”“不錯?！薄笆遣皇侨绷艘活w牙齒?”“對極了！ 您看到它往哪兒去了?”老人說：“那我可不知道?！鄙倘松鷼獾卣f：“別騙我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么知道得這么(仔細 詳細)?”
③老人不緊不慢地說：“不要生氣，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印右邊深、左邊淺，就知道駱駝的腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝往哪兒去了，你應該順著駱駝的腳印去找。”
④商人聽了，照著老人的指點一路找去，(果然 竟然)找到了走失的駱駝。
1.用“\”劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。(2分)
2.下列選項中最能概括第3自然段大意的選項是(2分) ( )
A.老人安慰商人不要生氣。
B.老人說明自己推測的原因并指點商人找駱駝。
3.根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。(6分)
4.讀了這篇短文，我發(fā)現(xiàn)老人是一個 的人。(3分)
六、習作(25分)
蜜蜂認識回家的路，蝙蝠能在夜間飛行靠的不是眼睛……這些實驗幫助科學家揭開一個又一個謎團，你做過哪些小實驗?請你回憶曾經(jīng)做過的一個實驗，把做實驗的過程、實驗結(jié)果寫清楚；還可以寫一寫做實驗時的心情、有趣的發(fā)現(xiàn)等。題目自擬，不少于250字。
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2023-2024 學年度第二學期期末質(zhì)量檢測三年級語文 第4頁(共 4 頁)
駱駝的特征
老人判斷的依據(jù)

駱駝的腳印，右邊深、左邊淺
左邊馱(tuó)著蜜，右邊馱著米


啃過的樹葉，上面留下了牙齒印

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