欲濟無舟楫 端居恥圣明
可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒
大庇天下寒士俱歡顏
佁然不動 俶爾遠逝 往來翕忽
（1）攙 xiá 詫
（2）A （3）擬人
（4）奧斯特洛夫斯基“第四次越過了死亡線”具體指在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。
（1）從“六尺巷”的故事中，我明白了“和”是大度與謙讓。（3分）（符合句式，緊扣主題即可）
將“保證”改為“保持”（2分） 將“；”改為“，”（2分）
B（3分） 理由：和選中作品一致，都為隸書。字形呈寬扁狀，有“蠶頭燕尾”之勢。（2分）
4.B（3分）
5.①用九寨溝的水和太湖的水來襯托黃河的水。（2分）
②中國水的顏色就應(yīng)該是黃河的顏色，黃河水才能真正體現(xiàn)中華民族的精神。（2分）
6.運用了比喻、擬人（2分）生動形象的寫出了黃河流經(jīng)壺口的磅礴氣勢和無窮力量，贊美了黃河所象征的中華民族精神和偉力。（3分）
7.順序：由遠及近，由近及遠；由現(xiàn)實到歷史。（2分）
好處：營造了一個寬廣的時空，增加了內(nèi)容的厚度。（2分）
8.①壺口的黃河彌漫著黃色的漩渦，帶有中國人的膚色。（2分）
②壺口的黃河激流澎湃，充分體現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的精神。（2分）
③壺口的黃河是中華文明的發(fā)祥地。（2分）
9.C（3分）
10.ACB。（2分）理由：這三處應(yīng)當(dāng)與材料一首句中所說明的三個方面“既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負荷，造成大量的資源和能源的浪費，又會帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便”的順序一一對應(yīng)，并符合由主要到次要的邏輯順序。（3分）
11.舉例子、列數(shù)字。（2分）具體準確地說明了重復(fù)使用玻璃包裝容器能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益。（2分）
12. 材料二第二段體現(xiàn)了生動形象（詼諧幽默）的語言特色。（1分）該段運用打比方的說明方法，生動形象地說明了大多數(shù)廢玻璃重新回收利用難度很大。（2分）
13.介紹國外對廢玻璃的回收利用的方法（2分）及顯著成效。（1分）
解析：材料三第一段介紹了英國、丹麥等國家回收與利用廢玻璃的方法；第二段介紹了“歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著”。據(jù)此概括作答即可。
14. ①有時 ②同“飼”，喂 ③馬鞭，這里是動詞，用馬鞭驅(qū)趕
④駕馭牲口的韁繩（韁繩） ⑤以禮相待
15. ①真的沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬吧！
②陳仲舉的言談是讀書人的準則，行為是世間的規(guī)范。
16. 甲文封建統(tǒng)治者不識人才，如“食馬者不知其能千里而食也”，“執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”并且還埋沒人才，認為沒有人才。乙文陳仲舉重視人才，到達任上“欲先看之”說明他賞識人才，“吾之禮賢，有何不可！”說明他充分的尊重人才。

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