四年級科學(xué)(蘇教版)
注意事項：
1.本試卷共4頁，滿分100分，考試時間60分鐘；
2.答卷前，請將姓名、班級等信息填寫到相應(yīng)位置。
一、火眼金睛(每小題2分，共20分)
1.小明準備用溫度計測量熱水、自來水和碎冰塊的溫度變化，他應(yīng)該采取的正確方法是( )
A.把溫度計下端放入水中或冰塊中，但不碰到底和壁，每隔一段時間記錄一次
B.溫度計放入后要馬上記錄好開始的溫度
C.讀數(shù)時要把溫度計從燒杯中拿出來讀數(shù)
2.下列說法中，正確的是( )
A.氣體會熱脹冷縮 B.液體不會熱脹冷縮
C.固體的熱脹冷縮可以忽略不計
3.太陽系中有利于生物生存的星球是( )
A. 月球 B. 地球 C. 火星
4.月相為滿月的時間是( )
A.農(nóng)歷初一、初二 B.農(nóng)歷十五、十六 C.農(nóng)歷十八、十九
5.下列昆蟲中屬于甲蟲的是( )
A. 蚯蚓 B. 蜻蜓 C.七星瓢蟲
6.下列植物種子中，借助自身力量進行傳播的是( )組種子
A.蓮蓬和蒲公英 B.柳樹和椰子 C.豌豆和鳳仙花
7.彈涂魚的“跳舞”行為屬于動物繁殖行為中的( )
A. 求偶 B. 交配 C. 生產(chǎn)
8.生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.有沒有生命 B.會不會運動 C. 會不會長“大”
9.我們不可能在樹上找到( )的家
A. 螞蟻 B. 小鳥 C. 兔子
A四年級科學(xué)(蘇教) 第1頁(共4頁)
10.目前，海洋污染日趨加劇，以海洋石油污染尤為嚴重。石油泄漏的主要危害是( )
A.海洋生物大量死亡 B.溫室效應(yīng)加劇 C.擴大了土壤耕地
二、明辨是非(每小題2分，共20分)
1.可以用電子體溫計來測量空氣的溫度和濕度，讀數(shù)更方便。 ( )
2.寒冷的冬季，汽車不開時要及時放掉水箱中的水，避免水結(jié)冰后把水箱脹破。 ( )
3.人類對地球形狀的認識經(jīng)歷了一個漫長的過程。 ( )
4.地球的衛(wèi)星照片上，藍色部分是森林。 ( )
5.甲蟲的種類不只是一種而是有很多種。 ( )
6.除了通過觀察昆蟲整理分析觀察日記，還可以通過實驗探究昆蟲的奧秘。 ( )
7.所有的雞蛋都可以孵出小雞。 ( )
8.懸鈴木靠風(fēng)力傳播的方式與它種子的特點相適應(yīng)。 ( )
9.日晷在中國被稱為太陽鐘。 ( )
10.與形形色色的生物一樣，人類的生存同樣離不開周圍的環(huán)境。 ( )
三、我會畫圖和填圖(10分)
1.蠶豆種子萌發(fā)時根的生長方向是怎樣的?在下面三幅圖中畫出蠶豆種子萌發(fā)時生長出來的根。(6分)
2.蠶的一生要經(jīng)歷四種不同的形態(tài)，請在圖中寫出蠶(卵、蛹、蛾、蠶)四種形態(tài)的名稱。(4分)
四、對答如流(每題6分，共12分)
1.小明在地上撿到一粒種子。通過觀察發(fā)現(xiàn)它是圓圓的，種子身上沒有細毛或刺等其他東西，很光滑。他發(fā)現(xiàn)離種子1.5米處有植物。為了求證種子的由來，他決定帶這粒種子去找“它”的“媽媽”……
你認為這粒種子的傳播方式是 ，你判斷的理由是什么?
△四年級科學(xué)(蘇教) 第2頁(共4頁)題 號
一
二
三
四
五
六
總 分
等 級
得 分








2.貓是一種動物、蒲公英是一種植物、寫出它們的共同點。
五、實驗探究題(24分)
1.實驗小學(xué)的學(xué)生在探究陽光下物體影子的變化規(guī)律，下表是他們記錄的影子變化數(shù)據(jù)。(12分)
(1)從表中發(fā)現(xiàn)， 時影子最短。15時以后，物體的影子將 (選填“大于”、“小于”或“等于”)90厘米。
(2)實驗小學(xué)的學(xué)生在實驗中還發(fā)現(xiàn)太陽的位置和影子的方向有關(guān)。太陽在東邊，影子就會出現(xiàn)在物體的 。
(3)從上述觀察記錄中可以發(fā)現(xiàn)，不同時間陽光下同一物體的影子的變化規(guī)律是 。(選填“長——短——長”或“短——長——短”)。
(4)陰雨天，我們可以用 代替太陽完成此實驗。這種實驗方法叫作 (選填“模擬”、“觀察”或“對比”)實驗。
2.“西瓜蟲”是我們常見的一種小動物，又叫鼠婦(如圖1)，在花壇里的石頭下或者花盆中很容易找到。小紅為了研究鼠婦的習(xí)性，就在學(xué)校的花壇中尋找；她發(fā)現(xiàn)搬開石頭后，鼠婦很快就爬走了。于是小紅結(jié)合學(xué)過的知識思考：難道是因為光的原因嗎?因此小紅對此制定了實驗研究計劃，進行實驗，并對實驗現(xiàn)象進行記錄。(12分)
(1)請幫小紅補充完成研究計劃。(4分)
+四年級科學(xué)(蘇教) 第3頁(共4頁)
(2)小紅對上述實驗現(xiàn)象進行記錄，如下表。
根據(jù)上表，能否得出結(jié)論?若能，請寫出結(jié)論；若不能，請寫出你的理由。(2分)
(3)第四次實驗中，只有一只鼠婦在盒子的左側(cè)，請分析其中的原因。(2分)
(4)你覺得還可以通過簡單的實驗研究鼠婦生活上別的什么特點?(2分)
(5)實驗結(jié)束后，應(yīng)將全部鼠婦放回 。(2分)
六、綜合應(yīng)用(14分)
請閱讀下圖的水循環(huán)示意圖，然后回答問題。
1.在自然界中，水能以 、 、 三種狀態(tài)存在。
2.年年下雨，雨水總是下不完，地球上的水會 變成水蒸氣，水蒸氣上升遇冷 成小水滴或小冰晶，漂浮在空中形成云，水在自然界不斷循環(huán)。
3.請你找出生活中水的形態(tài)變化實例，寫在下面的橫線上。
例如：雪融化成水由固態(tài)變成液態(tài)、 、 。
四年級科學(xué)(蘇教) 第4頁(共4頁)時間(時)
9
10
11
12
13
14
15
影長(厘米)
90
50
20
0
20
50
90
研究的問題
“西瓜蟲”適合生活在陰暗的環(huán)境中嗎?
實驗材料
不透明的盒子，潮濕的土壤，10只鼠婦，無色透明玻璃板，黑色不透明玻璃板
實驗步驟
①在不透明的盒子里均勻鋪上濕土。
②在盒子的一側(cè)蓋上無色透明玻璃板，另一側(cè)蓋上黑色不透明玻璃板，從而改變___________條件(如圖2)。
③將10只鼠婦放在盒子的__部(選填“左”、“中”或“右”)。
④每隔10分鐘，觀察一次鼠婦的行為。
區(qū)域
第一次(只)
第二次(只)
第三次(只)
第四次(只)
左
1
2
0
1
中
5
2
0
0
右
4
6
10
9

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