一、單選題
1．屬于青春期帶來(lái)的生理變化的是( )
①認(rèn)知能力得到發(fā)展
②身體外形發(fā)生變化
③內(nèi)部器官不斷完善
④自我意識(shí)不斷增強(qiáng)
A.①②B.②④C.①④D.②③
2．觀察下圖漫畫《我該怎么走》，你想對(duì)主人公的忠告是( )
①走路不用學(xué)，別人咋做咱咋做
②學(xué)習(xí)他人做法，形成自我模式
③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要邯鄲學(xué)步
④一點(diǎn)主見沒有，跟隨大眾即可
A.①③B.①④C.②③D.②④
3．“同行十二年，不知木蘭是女郎?！痹凇赌咎m詩(shī)》中，展現(xiàn)出木蘭巾幗不讓須眉的形象，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多女生做事干練，絲毫也不輸給男生。這告訴我們( )
A.要了解男生女生的特點(diǎn)，互相幫助
B.正確認(rèn)識(shí)性別角色，學(xué)會(huì)塑造自己
C.學(xué)會(huì)與異性相處，避免矛盾發(fā)生
D.正視生理差異，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響
4．有人說(shuō)，青春是一段美麗而短暫的旅程，在這段旅程中，我們歡笑、哭泣、成長(zhǎng)、迷茫，然后再次歡笑、再次成長(zhǎng)。這就是青春，充滿了無(wú)盡的希望和夢(mèng)想。所以，青春的我們應(yīng)該( )
A.學(xué)會(huì)享受生活，莫要辜負(fù)青春B.珍惜寶貴時(shí)間，努力充實(shí)自己
C.堅(jiān)持循規(guī)蹈矩，一切聽天由命D.編織追求夢(mèng)想，達(dá)到人生巔峰
5．“慎獨(dú)”一詞的解釋；“慎”就是小心謹(jǐn)慎，隨時(shí)戒備；“獨(dú)”就是獨(dú)處，獨(dú)自行事。意思是說(shuō)，嚴(yán)格控制自己的欲望，不靠別人監(jiān)督，自覺控制自己的欲望。做到慎獨(dú)需要我們( )
①將其作為自己的唯一行為準(zhǔn)則
②提高辨別是非的能力
③調(diào)整自己，端正自己的行為
④養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
6．千百年來(lái)，春節(jié)寄寓了中國(guó)人一年中最深刻也最濃烈的情感，圍繞這個(gè)節(jié)日生發(fā)而出的種種慶祝儀式和生活方式，構(gòu)成了中華文化中最溫暖動(dòng)人的部分，今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中，相聲《我要不一樣》風(fēng)趣滑稽搞笑，逗得觀眾樂不可支，舞蹈《錦鯉》美輪美奐，充滿詩(shī)意和想象，也充滿創(chuàng)意和新穎，讓觀眾激動(dòng)不已。這體現(xiàn)了( )
①情緒會(huì)受環(huán)境氛圍的影響
②情緒的作用深刻持久
③人們的情緒復(fù)雜多樣
④情緒是穩(wěn)定的
A.①③B.①④C.②③D.②④
7．漫畫《與其抱怨不如埋了怨》啟示我們( )
①不應(yīng)埋怨于眼前困境，而應(yīng)在困境中找到突圍口
②杜絕不良情緒，努力就能成功
③減少埋怨，保持熱愛，對(duì)生活要有積極進(jìn)取的態(tài)度
④有一顆享樂的心，無(wú)需在意任何煩惱
A.①②B.①③C.①④D.③④
8．在心理學(xué)中，松弛感通常被描述為一種從容、自在的狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人們能夠保持內(nèi)心的平靜，輕松應(yīng)對(duì)外界壓力，同時(shí)能更好地認(rèn)識(shí)自己。追求松弛感要( )
①保持平衡的、積極的心態(tài)，維護(hù)心理健康
②正確對(duì)待焦慮，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱
③客觀看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)注成長(zhǎng)和進(jìn)步
④積極鍛煉，掌握自護(hù)自救技能，健康生活
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9．2024年2月24日，受連日低溫雨雪冰凍天氣影響，武深高速湖北咸寧段部分路段臨時(shí)封閉，不少貨車司機(jī)被滯留在高速路上。嘉魚縣官橋鎮(zhèn)餐館老板蔡志城和妻子肖新瑜特意停業(yè)一天，免費(fèi)給滯留人員送了180份盒飯。他們表示：“這次免費(fèi)送，盡一點(diǎn)力幫助大家！”這對(duì)夫妻的事跡啟示我們( )
A.傳遞情感正能量，需要我們被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響
B.要善于調(diào)節(jié)負(fù)面情感，和諧人際關(guān)系
C.傳遞情感正能量，需要我們用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境
D.要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，激發(fā)道德感這一基礎(chǔ)性情感
10．古語(yǔ)說(shuō)“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@句話表明，集體的力量取決于( )
①集體成員的共同目標(biāo)
②集體成員的數(shù)量
③集體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作
④個(gè)人力量的強(qiáng)弱
A.①②B.①③C.②④D.③④
11．下邊漫畫啟示我們( )
①要充滿自信，集體要以我為中心
②學(xué)會(huì)與他人合作，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
③重視他人評(píng)價(jià)，努力做最好的自己
④在集體中發(fā)展個(gè)性，不斷完善自我
A.①②B.①③C.②④D.③④
12．下列對(duì)青春時(shí)光中“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的是( )
A.AB.BC.CD.D
13．2023年全國(guó)公安經(jīng)偵部門堅(jiān)持依法嚴(yán)打方針，針對(duì)常見多發(fā)、群眾反映強(qiáng)烈的突出經(jīng)濟(jì)犯罪活動(dòng)，部署開展專項(xiàng)打擊、集中整治，組織破獲了一批重點(diǎn)案件。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是( )
①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為
②此舉捍衛(wèi)了人民群眾切身利益
③法律的作用是約束而不是保護(hù)
④公安部門是我國(guó)司法機(jī)關(guān)
A.①②B.①④C.②④D.③④
14．對(duì)下圖漫畫解讀正確的是( )
①任何違法行為都要承擔(dān)刑事責(zé)任
②檢察機(jī)關(guān)依法維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益
③法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
④法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為
A.①②B.①③C.②④D.③④
15．2023年，教育部等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》。筑牢學(xué)生心理健康“防火墻”，需要( )
①家長(zhǎng)加強(qiáng)親子溝通，在生活和思想上關(guān)心和照顧孩子
②學(xué)校強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)鍛煉，使學(xué)生勞逸結(jié)合，磨練意志
③學(xué)生不要壓抑情緒，隨意宣泄負(fù)面情緒
④政府加強(qiáng)特殊保護(hù)，根除心理健康問題
A.①③B.②③C.②④D.①②
16．未成年人的成長(zhǎng)需要特殊保護(hù)，下列法規(guī)要求與特殊保護(hù)對(duì)應(yīng)一致的是( )
A.①②B.②③C.①④D.②④
二、材料分析題
17．2024年3月31日，由市科協(xié)、市教委、市科技局、團(tuán)市委等共同主辦的第39屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽在重慶市第十八中學(xué)圓滿閉幕。此次大賽明確立德樹人要求，增加了創(chuàng)新素養(yǎng)與綜合素質(zhì)考察環(huán)節(jié)，評(píng)審重點(diǎn)考察參賽學(xué)生的科研潛質(zhì)和創(chuàng)新素養(yǎng)，有效促進(jìn)了優(yōu)秀的科創(chuàng)作品、成果以及科教理念的傳播。
請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用“成長(zhǎng)的不僅僅是身體”相關(guān)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何挖掘創(chuàng)造潛力？
18．【團(tuán)結(jié)一心同舟共濟(jì)】
集體是一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，回顧初中三年，一些美好回憶涌上心頭。制定班規(guī)時(shí)廣泛聽取大家的意見；班級(jí)成立一幫一學(xué)習(xí)互助小組，相互關(guān)心、相互包容；籃球比賽大家分工合作、互相配合，獲得冠軍；學(xué)習(xí)上公平競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕，共同進(jìn)步……
結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)美好集體有哪些特點(diǎn)？
19．【傳遞情感正能量】
回望過(guò)去的2023年，總有一些人明亮如光，總有一些故事沁潤(rùn)人心。他們之中有父母，為孩子撐起一片可以茁壯成長(zhǎng)的天；他們之中有老師，為鄉(xiāng)村學(xué)生鋪出一條走出大山的路；他們之中有子女，為父母打開一扇看到美麗風(fēng)景的窗……歲末年初，重拾這些美好，一個(gè)個(gè)平凡而又了不起的“暖心人”，給了我們勇氣和力量，讓我們相信寒冬終將逾越。
（1）以上這些人傳遞出怎樣的情感？
（2）“吸引人的是故事，打動(dòng)人的是情感?！鼻楦凶屛覀児缠Q，請(qǐng)談?wù)勄楦械淖饔谩?br>20．材料一：某校團(tuán)支部就“與異性同學(xué)交往”等問題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：
材料二：某校規(guī)定：禁止男女同學(xué)跨班、跨年級(jí)、跨校交往；嚴(yán)禁男女同學(xué)交往談吃、談穿、談玩。否則作“男女生非正常交往”處理。
閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問題：
（1）材料一的調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么？
（2）對(duì)材料二中的校規(guī)同學(xué)們并不認(rèn)可，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。
（3）異性同學(xué)之間應(yīng)該怎樣健康交往？請(qǐng)你提幾點(diǎn)建議。
三、辨析題
21．2023年9月20日，國(guó)務(wù)院第15次常務(wù)會(huì)議通過(guò)了《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）。2024年1月1日，《條例》正式施行?！稐l例》重點(diǎn)就網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容規(guī)范、個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治等方面作出規(guī)定。作為我國(guó)首部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法，《條例》的施行標(biāo)志著我國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法治建設(shè)進(jìn)入新階段。
看到這則新聞，小法同學(xué)不解地說(shuō)：“專門出臺(tái)《條例》，未免有些小題大做。”小治同學(xué)則高興地說(shuō)：“只要施行網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例，就可以保障未成年人的健康成長(zhǎng)了?！?br>請(qǐng)你運(yùn)用“法律伴我們成長(zhǎng)”相關(guān)知識(shí)對(duì)小治的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。
參考答案
1．答案：D
解析：該題考查青春期的煩惱的相關(guān)知識(shí)。認(rèn)知能力得到發(fā)展屬于心理變化，①錯(cuò)誤。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過(guò)渡的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心里矛盾。進(jìn)入青春期后，肌體發(fā)育增長(zhǎng)，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在身體外形的急劇變化，②正確。內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能發(fā)育成熟屬于青春期帶來(lái)的心理變化，選項(xiàng)③符合題意。自我意識(shí)不斷增強(qiáng)屬于心理變化，④錯(cuò)誤。故本題正確答案選D。
2．答案：C
解析：本題考查獨(dú)立思維。②③：漫畫《我該怎么走》，對(duì)主人公的忠告是，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能隨波逐流，學(xué)習(xí)他人做法，形成自我模式，要有自己的主見，故②③說(shuō)法正確；①④：是沒有主見的表現(xiàn)，缺乏獨(dú)立思考，故①④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。
3．答案：D
解析：本題考查性別刻板印象。D：題干中，木蘭替父從軍的例子，體現(xiàn)了木蘭巾幗不讓須眉，說(shuō)明我們要正視生理差異，不能過(guò)于受性別刻板印象的影響，D說(shuō)法符合題意；ABC：在題文材料中均沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。
4．答案：B
解析：本題考查青春飛揚(yáng)。B：青春是一段美麗而短暫的旅程等描述說(shuō)明了我們要珍惜青春，珍惜寶貴時(shí)間，努力充實(shí)自己，B說(shuō)法正確；A：不能貪圖享受，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：要敢于打破常規(guī)，不能循規(guī)蹈矩，更不能聽天由命，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“達(dá)到人生巔峰”的說(shuō)法不符合實(shí)際，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。
5．答案：C
解析：本題考查慎獨(dú)。②③④：依據(jù)教材知識(shí)，做到慎獨(dú)需要我們提高辨別是非的能力，調(diào)整自己，端正自己的行為，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，故②③④符合題意；①：唯一，說(shuō)法絕對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。
6．答案：A
解析：本題考查情緒的類型、影響情緒的因素。①③：相聲《我要不一樣》風(fēng)趣滑稽搞笑，逗得觀眾樂不可支，舞蹈《錦鯉》美輪美奐，充滿詩(shī)意和想象，也充滿創(chuàng)意和新穎，讓觀眾激動(dòng)不已，體現(xiàn)了情緒會(huì)受環(huán)境氛圍的影響，人們的情緒復(fù)雜多樣，故①③說(shuō)法正確；②：情緒是短暫的，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：情緒是不穩(wěn)定的，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。
7．答案：B
解析：本題考查調(diào)節(jié)情緒。①③：依據(jù)教材知識(shí)，漫畫《與其抱怨不如埋了怨》強(qiáng)調(diào)了調(diào)節(jié)情緒的重要性，啟示我們要學(xué)會(huì)在困境中尋找突破口，不要埋怨于眼前的困境，要保持熱愛，對(duì)生活有積極進(jìn)取的態(tài)度，故①③說(shuō)法正確；②：不良情緒可以調(diào)節(jié)，但不能杜絕；努力有可能取得成功，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：無(wú)需在意任何煩惱，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。
8．答案：A
解析：本題考查情緒的管理、正確認(rèn)識(shí)自己。①②③：在松弛感狀態(tài)下，人們能夠保持內(nèi)心的平靜，輕松應(yīng)對(duì)外界壓力，同時(shí)能更好地認(rèn)識(shí)自己，告訴我們追求松馳感要保持平衡的、積極的心態(tài)，維護(hù)心理健康，正確對(duì)待焦慮，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱，客觀看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)注成長(zhǎng)和進(jìn)步，故①②③說(shuō)法正確；④：說(shuō)法正確但與追求松弛感無(wú)關(guān)，故④不符合題意；故本題選A。
9．答案：C
解析：本題考查傳遞情感正能量。C：受到惡劣天氣影響，高速公路臨時(shí)封閉，蔡志城和妻子肖新瑜特意停業(yè)一天，為滯留人員提供盒飯，溫暖了被困人員。積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，傳遞了情感正能量，啟示我們要向他們學(xué)習(xí)，在日常生活中傳遞情感正能量，用我們的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，故C符合題意；A：傳遞情感正能量，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：材料中未體現(xiàn)調(diào)節(jié)負(fù)面情感，故B不符合題意；D：道德感屬于高級(jí)情感，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。
10．答案：B
解析：
11．答案：C
解析：本題考查集體生活成就我。①：以自我為中心是自私自利的表現(xiàn)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②④：依據(jù)教材知識(shí)，漫畫中五個(gè)手指各自都有自己的作用，啟示我們要學(xué)會(huì)與他人合作，更好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在集體中發(fā)展個(gè)性，不斷完善自我，故②④說(shuō)法正確；③：重視他人評(píng)價(jià)在漫畫中沒有體現(xiàn)，而且我們要努力做更好的自己，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。
12．答案：D
解析：本題考查獨(dú)立思考、行己有恥、異性交往、集體的作用。A：小強(qiáng)不抄襲作業(yè)，能獨(dú)立完成數(shù)學(xué)難題，這是具有獨(dú)立思考精神的體現(xiàn)，故A錯(cuò)誤；B：小光為了在考試中拿到高分而偷看小抄，這是沒有做到行己有恥，故B錯(cuò)誤；C：小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往，這是沒有認(rèn)識(shí)到與異性交往的意義，故C錯(cuò)誤；D：小剛在團(tuán)結(jié)上進(jìn)班集體中變得自律起來(lái)，這說(shuō)明在集體生活中，可以不斷的完善自我，故D正確故本題選D。
13．答案：A
解析：本題考查法律的作用。①②：2023年全國(guó)公安經(jīng)偵部門堅(jiān)持依法嚴(yán)打方針，打擊經(jīng)濟(jì)犯罪活動(dòng)，說(shuō)明法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，有利于捍衛(wèi)人民群眾切身利益，①②說(shuō)法正確；③：法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用，③錯(cuò)誤；④：我國(guó)司法機(jī)關(guān)是人民法院和人民檢察院，④錯(cuò)誤；故本題選A。
14．答案：D
解析：本題考查法律的特征、法律的作用。③④：漫畫中，人民法院依法判處“挖塘養(yǎng)魚”的行為刑罰，這體現(xiàn)了法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，故③④符合題意；①：任何違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：行政機(jī)關(guān)依法維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)利溢，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。
15．答案：D
解析：本題考查保護(hù)未成年人、情緒調(diào)節(jié)的方法等。①②：依據(jù)教材知識(shí)可知，要保持心理健康，筑牢學(xué)生心理健康“防火墻”，需要家長(zhǎng)加強(qiáng)親子溝通，在生活和思想上關(guān)心和照顧孩子，學(xué)校強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)鍛煉，使學(xué)生勞逸結(jié)合，磨練意志，故①②符合題意；③：學(xué)生要合理宣泄情緒，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“根除”說(shuō)法絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。
16．答案：B
解析：
17．答案：（1）①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路。②要關(guān)注他人與社會(huì)，著重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。④要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，有自己獨(dú)到的見解，培養(yǎng)批判精神，激發(fā)創(chuàng)造潛力。
18．答案：①美好集體是民主的、公正的；②充滿關(guān)懷和友愛的；③善于合作的；④充滿活力的
19．答案：（1）愛的情感、責(zé)任感、正義感等。
（2）①在社會(huì)中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動(dòng)；③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。
解析：
20．答案：（1）同學(xué)們渴望與異性同學(xué)交往，能夠認(rèn)識(shí)到與異性同學(xué)交往的必要性；但大部分同學(xué)不能做到主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往。
（2）①青春期心理萌動(dòng)，渴望與異性交往是正?，F(xiàn)象。②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，異性之間的友誼是我們青春美好的見證。
（3）①男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；②交往時(shí)做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；③慎重對(duì)待，理智處理青春期可能出現(xiàn)的朦朧的情感；等等。
解析：
21．答案：小治的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①未成年人身心發(fā)育尚未成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)；因此未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律給予特殊保護(hù)。②網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的施行是新時(shí)代加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的重要一環(huán)。有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但是，青少年的健康成長(zhǎng)不僅需要立法機(jī)關(guān)頒布專門法律保駕護(hù)航，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)協(xié)同發(fā)力，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。③未成年人也應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，同時(shí)珍惜自己的權(quán)利，依法行使權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
解析：第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：只要施行網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例，就可以保障未成年人的健康成長(zhǎng)了。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：未成年人身心發(fā)育尚未成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害：未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)；因此未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律給予特殊保護(hù)。論據(jù)②：青少年的健康成長(zhǎng)不僅需要立法機(jī)關(guān)頒布專門法律保駕護(hù)航，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)協(xié)同發(fā)力，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。論據(jù)③：未成年人也應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，同時(shí)珍惜自己的權(quán)利，依法行使權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
第三步：整合信息，組織答案。
序號(hào)
微行為
點(diǎn)評(píng)
A
小強(qiáng)不抄襲作業(yè)，能獨(dú)立完成數(shù)學(xué)難題
在與他人情感交流中，傳遞美好情感
B
小光為了在考試中拿到高分而偷看小抄
具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有利于增強(qiáng)個(gè)人自信
C
小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往
行己有恥，嚴(yán)守男女同學(xué)交往的原則
D
小剛在團(tuán)結(jié)上進(jìn)班集體中變得自律起來(lái)
在集體生活中，可以不斷的完善自我
①
多地中小學(xué)通過(guò)使用“可折疊”桌椅等方式，為孩子創(chuàng)造舒適午休環(huán)境
家庭保護(hù)
②
中央網(wǎng)信辦部署開展“清朗·2024年春節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)，集中查處侵害未成年人合法權(quán)益、誘導(dǎo)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
③
居委會(huì)、村委會(huì)應(yīng)當(dāng)設(shè)置專人專崗負(fù)責(zé)未成年人保護(hù)工作
社會(huì)保護(hù)
④
人民檢察院推動(dòng)建立和完善罪錯(cuò)未成年人分級(jí)干預(yù)體系
政府保護(hù)
調(diào)查問題
渴望與異性同學(xué)交往
認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要的
能夠主動(dòng)、大方地與異性同學(xué)交往
調(diào)查結(jié)果
99.60%
98.60%
18.60%

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