跨學科主題學習：是基于學生的基礎、體驗和興趣，圍繞某一研究主題，以地理課程內(nèi)容為主干，運用并整合其他課程的相關知識和方法，開展綜合學習的一種方式。
答｜題｜技｜巧
1.理解題目背景
跨學科類題目往往基于學科之間的聯(lián)系，但考察的必然是地理知識，因此理解題目背景至關重要。在解題前，應仔細閱讀題目，弄清所跨學科中探究的地理現(xiàn)象或問題，為后續(xù)分析打下堅實基礎。
2.收集分析相關材料
在理解題目背景后，應進一步明確題目要求探究的地理問題或現(xiàn)象，以及預期達到的結論或解決方案。明確的目標有助于對后續(xù)資料的收集和分析。針對題目所跨學科涉及的地理現(xiàn)象或問題，應收集相關的地理資料。
3.分析地理要素
在收集到相關學科資料后，應對其進行深入的分析。分析過程中，應關注所跨學科涉及的地理現(xiàn)象或問題。通過對這些要素的綜合分析，可以揭示地理現(xiàn)象或問題的本質(zhì)和規(guī)律。
4.得出合理結論
在完成資料收集、分析和運用地理方法后，應得出合理的結論。結論應基于充分的證據(jù)和分析，具有一定的邏輯性。同時，結論也應與題目背景和目標相呼應，滿足題目的要求。
1．（2023·陜西渭南·三模）福建省某中學學生到家鄉(xiāng)某區(qū)域進行跨學科主題學習。讀該區(qū)域等高線地形圖，完成下列問題。
(1)觀察：該區(qū)域北部的地形類型是 ，甲處的地形部位是 。
(2)測量：圖中河流的流向是 。AB河段的流速比BC河段的流速 （填“快”或“慢”），測得B、C兩地的實地距離為150米，圖上距離為1.5厘米，則該圖的比例尺用數(shù)字式可表示為 。
(3)實驗：坡度大致相同的兩地塊：①為草地、②為泥土地，同時用強度相同的水持續(xù)噴灑一段時間后，觀察到從①地流入河流的水比較清澈，②地流入河流的水含沙量大，水比較渾濁。該實驗說明 。
(4)探究：同學們通過網(wǎng)絡查得資料卡，并在化學老師的指導下測得乙處土壤的pH值為5。僅從土壤考慮，乙處 （填“適合”或“不適合”）種植茶樹。
【答案】(1) 丘陵 山谷
(2) 自西北流向東南 快 1:10000（或）
(3)植被覆蓋有利于緩解水土流失；植被可固土；植被有保持水土的作用等
(4)適合
【詳解】（1）根據(jù)所學知識， 該圖為普通地圖，依據(jù)“上北下南、左西右東”判斷方向。該區(qū)域北部等高線密集，地形坡度較大，海拔低于500米，地形類型是丘陵；甲處等高線的彎曲部分向海拔高處凸出，是山谷。
（2）根據(jù)所學知識，河流由高處流向低處，由等高線的分布可知，圖中河流的流向是自西北向東南；AB河段與BC河段相比，AB河段流經(jīng)地區(qū)等高線密集，坡度陡，流速快；比例尺=圖上距離/實地距離，該圖的比例尺是1.5:15000=1:10000。
（3）根據(jù)所學知識，①地是草地，具有涵養(yǎng)水源的作用，水土流失不嚴重；②地是泥土地，缺乏植被保護，易發(fā)生水土流失，從該地流入河流的水含沙量較大；該實驗說明植被稀疏，水土流失嚴重。
（4）根據(jù)所學知識，由資料卡可知，茶樹適合酸性土壤，乙處PH值為5，為酸性土壤，從土壤考慮，適合種植茶樹。
2．（2023·北京西城·二模）能源是國民經(jīng)濟的命脈，石油和天然氣作為戰(zhàn)略資源，攸關國計民生和國家安全。某校學生開展“能源開發(fā)與消費”跨學科主題學習活動。閱讀圖文資料，回答下列問題。
主題一：尋找油氣資源分布
下圖為中國石油、天然氣資源分布圖。
(1)中國油氣資源分布 （均勻/不均），廣泛存在于陸地和 的含油氣 中。
主題二：探究油氣資源開發(fā)
“深海一號”是保障我國能源安全的“大國重器”之一。下圖為某同學繪制的“深海一號”身份證。
(2)“深海一號”地處我國 海，能適應當?shù)貪駸岫囔F、 （氣象災害）等惡劣環(huán)境。其開采出來的天然氣，通過 運輸，輸送到 大灣區(qū)等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。
(3)“深海一號”作業(yè)平臺生產(chǎn)大量天然氣，其積極影響有 。（雙項選擇）
A．緩解能源緊張 B．實現(xiàn)能源完全自給
C．減少環(huán)境污染 D．帶動汽車工業(yè)發(fā)展
主題三：走近能源消費
能源消費是指生產(chǎn)和生活所消耗的能源。某些能源消費（如煤、石油等）會污染大氣，也會排放二氧化碳等溫室氣體。我國立足能源現(xiàn)狀，穩(wěn)妥推進碳達峰與碳中和目標，積極參與應對氣候變化全球治理。上圖為我國能源消費結構和原煤占能源消費總量比重統(tǒng)計圖。
(4)說出我國能源消費的變化，并說明該變化對地理環(huán)境的影響。
【答案】(1) 不均 海洋（近海） 沉積盆地
(2) 南 臺風（超強臺風) 管道 粵港澳
(3)AC
(4)能源消費總量增加，原煤占能源消費總量比重下降，利于實現(xiàn)雙碳目標。
【詳解】（1）讀圖可知，我國油氣資源分布不均，廣泛存在于陸地和近海的含油氣沉積盆地中。
（2）根據(jù)材料可知，“深海一號”地處我國南海，能適應當?shù)貪駸岫囔F、臺風（超強臺風）等惡劣環(huán)境；其開采出來的天然氣，通過管道運輸，輸送到粵港澳大灣區(qū)等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，緩解了粵港澳大灣區(qū)能源緊張狀況。
（3）根據(jù)材料結合所學知識分析，深海一號”作業(yè)平臺生產(chǎn)大量天然氣，能夠緩解能源緊張，天然氣消費比重上升，能夠優(yōu)化能源消費結構，且天然氣燃燒產(chǎn)生的污染較少，減少環(huán)境污染，AC正確；不能實現(xiàn)能源完全自給，也不能帶動汽車工業(yè)發(fā)展，BD錯誤。故選AC。
（4）根據(jù)材料可知，我國能源消費總量增加，原煤占能源消費總量比重下降；原煤占能源消費總量比重下降，碳排放減少，利于實現(xiàn)雙碳目標。
3．（2023·河南濮陽·二模）閱讀材料，回答下面問題。
【跨學科主題學習】
濮陽某中學地理社團的同學進行跨學科主題探究學習，下圖為西北地區(qū)位置示意圖及西北某地氣候資料。閱讀圖文資料，完成下列問題。
【品讀歷史】
葡萄于漢朝時期傳入中國，漢書言，張騫使西域還，始得此種。葡萄喜溫，喜光，濕度不易過大，果實膨大期最適宜氣溫為20℃-30℃。如果晝夜溫差大，著色及糖度更好。
(1)葡萄現(xiàn)已在新疆大面積種植。簡要分析西北地區(qū)種植葡萄的有利自然條件。
【邂逅語文】
(2)“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”的詩句廣為流傳。這里的“春風”是指 風，它影響不到的地區(qū)，降水少。
【遇見生物學】
無子葡萄利用“三倍體”技術培育而成，營養(yǎng)價值更高，更受人們的歡迎。
(3)無子葡萄的出現(xiàn)，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)受 等社會經(jīng)濟條件的影響。
【欣賞音樂】
“克里木參軍去到邊哨，臨行前種下了一顆葡萄……”（歌曲《吐魯番的葡萄熟了》）
(4)結合圖分析，吐魯番發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的水源主要來自 和 。
【鄉(xiāng)村振興】
《新疆維吾爾自治區(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》中明確指出加大力度發(fā)展葡萄產(chǎn)業(yè)。
(5)為增加農(nóng)民收入，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，請你寫出一條發(fā)展葡萄產(chǎn)業(yè)的可行措施。
【答案】(1)西北地區(qū)以溫帶大陸性氣候為主，晴天多，光照充足；晝夜溫差大，有利于糖分的累積
(2)夏季
(3)科技（科學技術）；市場
(4) 冰雪融水 地下水；山前降水
(5)當?shù)卣梢约哟筠r(nóng)業(yè)科技投入；加大宣傳力度，提高區(qū)域的知名度；發(fā)展葡萄深加工等。
【詳解】（1）由題可知，葡萄喜溫，喜光，濕度不易過大，果實膨大期最適宜氣溫為20℃-30℃，西北地區(qū)種植葡萄有利的自然條件主要有：西北地區(qū)以溫帶大陸性氣候為主，晴天多，光照充足；晝夜溫差大，有利于糖分的累積等。
（2）結合所學知識，玉門關地處我國甘肅省境內(nèi)，位于西北內(nèi)陸地區(qū)，距海遠，受夏季風影響小或受夏季風影響不明顯，屬于非季風區(qū)，因此“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”中的“春風”是指夏季風。
（3）由題可知，無子葡萄利用“三倍體”技術培育而成，營養(yǎng)價值更高，更受人們的歡迎，因此無子葡萄的出現(xiàn)，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)受科學技術、市場等社會經(jīng)濟條件的影響。
（4）結合所學知識，吐魯番位于我國西北地區(qū)，屬于溫帶大陸性氣候，降水稀少，農(nóng)業(yè)以綠洲農(nóng)業(yè)為主，灌溉農(nóng)業(yè)的水源主要來自冰雪融水、地下水和山前降水等。
（5）結合所學知識，為增加農(nóng)民收入，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，當?shù)卣梢约哟筠r(nóng)業(yè)科技投入；加大宣傳力度，提高區(qū)域的知名度；發(fā)展葡萄深加工等。
4．（23-24七年級上·遼寧大連·期末）地理讓文學更“通透”，大連市某中學的文學社團正進行以跨學科為主題的學習，邀請你來參與其中。讀圖，回答下列問題。
材料：對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡：濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事。
看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
——摘自老舍《濟南的冬天》
(1)氣候的兩大要素是氣溫和 。由圖可知，山東濟南的氣候類型是 氣候，濟南冬季的氣候特征是 。
(2)老舍先生覺得“冬天要能看得見日光，便覺得是怪事”，英國倫敦氣候類型為 氣候，降水的季節(jié)分配 （均勻/不均勻）。
(3)文中還提到山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山尖有積雪，說明氣溫隨著海拔的升高而 。
【答案】(1) 降水 溫帶季風 寒冷干燥
(2) 溫帶海洋性 均勻
(3)降低
【詳解】（1）根據(jù)圖中的氣溫曲線和降水量柱狀圖可知，氣溫和降水是氣候的兩大要素。根據(jù)濟南的氣溫曲線和降水量柱狀圖可知，濟南夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥，屬于溫帶季風氣候。
（2）根據(jù)倫敦的氣溫曲線和降水量柱狀圖可知，倫敦全年溫和濕潤，降水的季節(jié)分配均勻，屬于溫帶海洋性氣候。
（3）在山地和丘陵，海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃，所以受地形因素影響，氣溫隨著海拔的升高而降低。
5．（2024九年級·安徽·專題練習）閱讀圖文材料，回答下列問題。
某學校組織了跨學科主題學習，語文、地理老師分別提供了有關黃河的學習資料。圖1為“黃河詩文”的時間軸，圖2為黃河水系圖。據(jù)此完成下面小題。
(1)黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山，自西向東奔騰到A 海。自漢到宋，從對黃河的描述上反映出黃河最典型的水文特征是 。
(2)“人在水下走，船在天上行”形容的是黃河 游 現(xiàn)象。
(3)治理黃河的關鍵在于治沙，而黃河的泥沙主要來自中游的黃土高原，因為這里有嚴重的 。
【答案】(1) 渤 含沙量大
(2) 下 地上河
(3)水土流失
【詳解】（1）該題考查的是黃河的源流概況和水文特征，黃河發(fā)源于巴顏喀拉山，注入東海。從圖1詩詞中不難看出反映的是黃河含沙量大的特征。
（2）“人在水下走，船在天上行”這句話很明顯說的是“地上河”的景觀，該現(xiàn)象出現(xiàn)在黃河下游地區(qū)。
（3）黃河含沙量大，而中游是所有河段中含沙量最大的，主要是該河段流經(jīng)黃土高原，而黃土高原水土流失十分嚴重。
6．（23-24八年級上·山東菏澤·期中）【項目化跨學科主題學習】
項目主題：重走紅軍長征路
項目背景：中央紅軍于1934年10月從江西出發(fā)，開始了偉大的長征，于1935年10月到達陜北。某中學學生開展了一次以“重走紅軍長征路”為主題的項目化學習活動。下面是同學們項目化學習的內(nèi)容。
任務一：規(guī)劃路線
(1)沿著紅軍長征的足跡走，寫出中央紅軍出發(fā)地①省和終點地⑤省各自的行政中心名稱。
任務二：分析探究
(2)遵義會議是紅軍長征的轉折點，寫出該市所在②省區(qū)的簡稱。
(3)松潘草地位于青藏高原和四川盆地連接段，海拔超過3500米，被稱為“生命禁區(qū)”。1935年8月，穿單衣的紅軍走過松潘草地時，遇到漫天飛雪。試說出“八月飛雪”的原因。
(4)長征途經(jīng)的我國少數(shù)民族最多的省級行政區(qū)是 (填序號)，寫出云南省傣族的一個重大節(jié)日 。
任務三：成果展示
(5)近年來研學活動蓬勃興起。試分析組織中學生開展“重走紅軍長征路”研學活動的意義。(答一點)
【答案】(1)南昌；西安
(2)貴或黔
(3)海拔高，氣溫低(或天氣多變)
(4) ③ 潑水節(jié)等
(5)培養(yǎng)革命情懷，增長閱歷和見聞；或回顧長征歷史，銘記長征精神等。(合理即可)
【詳解】（1）讀圖可知，①省為江西省，其行政中心為南昌；⑤省為陜西省，其行政中心為西安。
（2） 讀圖可知，②省區(qū)為貴州省，其行政中心為貴陽，簡稱“貴”或“黔”。
（3）松潘草地位于青藏高原和四川盆地連接段，海拔超過3500米，海拔高，氣溫低，因此出現(xiàn)了“八月飛雪”。
（4）讀圖可知，③省是云南省，其是擁有少數(shù)民族種類最多的省份，多姿多彩的民族風情是豐富的旅游資源。云南傣族有關門節(jié)、開門節(jié)、潑水節(jié)、花街節(jié)、巡田壩節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。
（5）根據(jù)所學知識可知，組織中學生開展“重走紅軍長征路”研學活動的意義是培養(yǎng)革命情懷，增長閱歷和見聞，等等。
7．（22-23八年級上·遼寧丹東·期末）長江承載著中國民族特殊的文化記憶，寄托著人們深沉的情感。丹東某中學開展了“詩詞話長江”跨學科主題活動。讀“長江流域圖（圖）”，回答下列問題。
(1)“我住長江頭，君住長江尾”，長江源頭位于 （填山脈名稱），注入東海。
(2)“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，此詩句意在描繪長江在白帝城至江陵一段 （填水文特征），舟行若飛的情景。
(3)詩人王灣途徑北固山時寫下了“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的詩句，此時船正行駛在長江的 游河段。
(4)“截斷巫山云雨，高峽出平湖”描繪了三峽庫區(qū)的壯觀景象。巫山云雨來自印度洋的西南季風和太平洋的 （填風向）。三峽庫區(qū)建成后，發(fā)揮了 作用，使長江中下游的水患得到了有效控制。
【答案】(1)唐古拉山脈
(2)流速快
(3)下
(4) 東南季風 防洪
【詳解】（1）長江發(fā)源于青藏高原的唐古拉山，干流流經(jīng)11個省級行政單位，在上海市的崇明島以東注入東海，長江是我國長度最長、流量最大和流域面積最廣的河流，是我國的第一大河。
（2）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，描繪長江在白帝城至江陵一段長江流速快的水文特征，主要原因是此段流經(jīng)地勢二、三階梯交界處，落差大，水流湍急。
（3）讀圖分析，長江上中游的分界點是湖北宜昌，中下游的分界點是江西湖口，詩人王灣途徑北固山時寫下了“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的詩句，此時船正行駛在長江的下游河段。
（4）我國位于亞歐大陸東部，東臨太平洋，季風氣候顯著，巫山云雨來自印度洋的西南季風和太平洋的東南季風；三峽庫區(qū)建成后，發(fā)揮了防洪作用，使長江中下游的水患得到了有效控制，還具有航運、發(fā)電、養(yǎng)殖等作用。
題型解讀
主要考查方向
技能要求
跨學科類題目往往要求考生能夠關注不同學科之間的知識聯(lián)系。這類題目通常具有一定情境性、趣味性和實踐性。要求考生具備一定的分析和歸納能力，能夠從不同學科中提取關鍵的關聯(lián)信息。
數(shù)學
比例尺計算，方向判別等
語文
古詩詞、歷史遺跡、文化名人等
英語
語言
物理
太陽輻射、大氣環(huán)流、洋流、地球構造、板塊運動、地質(zhì)災害、能量轉換和大氣污染等
化學
地貌形成、土壤酸堿度及能源形成等
生物
水循環(huán)、巖石形成和風化、環(huán)境效益和生物多樣性等
歷史
歷史事件發(fā)生地等
政治
經(jīng)濟發(fā)展、城市發(fā)展、政策等

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