3、三?？荚嚧蟾旁谥锌记皟芍茏笥遥Ｊ侵锌记暗淖詈笠淮慰记皺z驗。三模學校會有意降低難度，目的是增強考生信心，難度只能是中上水平，主要也是對初中三年的知識做一個系統(tǒng)的檢測，讓學生知道中考的一個大致體系和結構。
2024年中考第二次模擬考試（吉林卷）
語 文
（考試時間：120分鐘 試卷滿分：120分）
考生須知：
語文試卷共8頁，包括三道大題，共25道小題。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項：
1.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。
2.答題時，考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內作答，在草稿紙、試卷上答題無效。
一、積累與運用（15分）
請在答題卡相應的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應選項。（第1—4題每句1分，第5題每小題2分）
請在下面的田字格中、括號里或橫線上端正地書寫正確答案。
1.，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
2.苔痕上階綠，草色入簾青， ，(劉禹錫《陋室銘》)
3.龔自珍《己亥雜詩》中，用形象的比喻表明了作者要為國為民盡自己最后一份心力的句子是：，。
4.劉禹錫無論身處何種困境，都有一股逆流而上的豪氣。他在《酬樂天揚州初逢席上見贈》里，表達出自己的灑脫和豁達的句子是：，。
5.閱讀語段，按要求完成題目。
凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的（ ）是雙腳，（ ）是未來。人能走多遠？這話不是要問向雙腳而是要問向志向；人能攀多高？ 這事不是要問向雙手而是要問向意志。即使命運從不發(fā)芽，不要wǎn惜千百次播種□即使花朵結不成果實，不要遺憾千百次凋零。信念告訴我們的人生：沒有比腳再長的道路，沒有比人更高的山峰。
(1)給下面加點字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。
①羈( )絆 ②wǎn( )惜
(2)語段“□”處填入標點符號，恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．，B．：C．？D．；
(3)結合語境，請為語段括號內選擇恰當?shù)囊唤M關聯(lián)詞語。（ ）
A．如果 那么B．雖然 但是C．無論 都D．不僅 還
(4)結合語段內容，仿照畫線語句，續(xù)寫一句話。
二、閱讀（45分）
（一）文言文閱讀（15分）
（甲）閱讀下面文章，完成6—10題。（10分）
富貴不能淫
景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?br>6．孟子，名 ，戰(zhàn)國時期思想家。（1分）
7．請解釋下列加點詞語的意思。（3分）
（1）父命之( )
（2）丈夫之冠也( )
（3）往之女家( )
8．下列不能體現(xiàn)“富貴不能淫”的事例是（ ）（2分）
A．聞一多大義凜然走在游行隊伍最前列，慷慨就義。
B．東漢人楊震面對王密的夜送十斤金，當場拒絕。
C．文天祥被俘后，拒絕高官厚祿，從容赴義。
D．關羽面對曹操的美女寶馬的厚待，不為所動，得知劉備下落后掛印封金毅然離去。
9．孟子為什么認為公孫衍、張儀不配稱為大丈夫？（2分）
10．下面是對孟子“大丈夫”的理解，請根據(jù)原文，判斷下列說法的正誤（正確，請在括號內打√；錯誤，請打×），并簡要說明理由。（2分）
無論是否得志，都要和百姓一同遵循正道，共守道德之高標。( )
（乙）閱讀下面選文，完成11-13題。（5分）
求業(yè)之精，別無他法，日專而已矣。諺曰:“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也。吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。諸弟總須力圖專業(yè)。如九弟志在習字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習字工夫，斷不可不提起精神，隨時隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否若志在窮經則須專守一經志在作制義①則須看一家文稿；志在作古文②，則須?？匆患椅募?。作各體詩亦然，作試帖③亦然。萬不可以兼營并鶩，兼營則必一無所能矣。切囑切囑！千萬千萬！
此后寫信來，諸弟各有專守之業(yè)，務須寫明；且須詳問極言，長篇累牘，使我讀其手書，即可知其志向識見。凡專一業(yè)之人，必有心得，亦必有疑義。諸弟有心得，可以告我共賞之；有疑義，可以問我共析之。
[注釋]①制義：明清時期科舉考試的文字程式，又稱制藝，即八股文。②古文：唐代時稱秦漢之文為古文，即以文言寫成的散體文。③試帖：唐以來科舉考試中采用的一種詩歌體裁。多用五言六韻，有一定的程式。
11．“不專之咎也”一句中的“咎”的意思是什么？（1分）
12．用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷四處）（2分）
吾不知其心有專嗜否若志在窮經則須專守一經志在作制義則須?？匆患椅母?br>13．作者要表達的觀點是什么？從第二段來看，做到這一點會有怎樣的收獲？ （2分）
（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）
（甲）閱讀下面文章，完成14-17題。（16分）
葵花地
①我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。
②那是許多年前的事情了。那時候，祖母的身子骨已經不再硬朗，她的一頭青發(fā)，也被歲月的風雨洗刷成根根銀絲,而一雙被舊時代裹得變了形的小腳,蹭啊蹭的,一天中總要去葵花地里跑幾個來回。祖母是在侍弄她的寶貝葵花苗。其時，我還是一個混沌未開的蒙童,常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母,不是幫忙,而是添亂。祖母那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意?！澳憧矗憧矗职芽缃o踩翻了?！彼@么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。
③曾聽大人們講,我祖母出生在富貴人家,幼年時念過私塾,很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年輕時飛針走線繡出的花卉禽類,形同活物,讓人看著看著,稍一走神,那花兒仿佛就從錦緞上開了出來,鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而,祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風苦雨中煎熬。也是從那以后,我祖母便再無閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農活。祖母從不對我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。
④在我的記憶中,印象最深刻的便是祖母費盡心力侍弄的那一片葵花地。
⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤得十分肥沃的土地。每年開春,祖母都會小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望頭頂?shù)奶?，舒一口長氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說:“真正累人的并不是這些農活哩!”
⑥兩三場春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長出了嫩芽，祖母便在一個雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來，再一棵一棵地栽進肥黑的葵花地，繼而撒下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時，總是小心翼翼的，就如同母親喂嬰兒般不厭其煩。
⑦幾番風雨,幾番日月,葵花苗漸漸長成了人那么高,展開了金色的葵瓣,結出了牙狀的籽粒。其時，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來,祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅。
⑧有一回,祖母站在階沿的麻石條上,指著陽光下耀眼的葵花,意味深長地說:“這葵花多么可愛啊!它們總是追隨著太陽旋動自己的身子,哪怕在陰天或雨天,也會憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去?！弊婺刚f這番話時，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經領悟到了祖母話語中的含義？
⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實是在精心地侍弄著她對美好生活的向往、對生命意義的追求,侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。
⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢！
(選自《光明日報》2023年02月10日)
14．第②段畫線句子運用了哪些人物描寫方法？有什么作用？（4分）
15．閱讀第④~⑥段，請簡要概括文中祖母是如何費盡心力侍弄那一片葵花地的。（4分）
16．第⑧段畫線句中“祖母話語中的含義”指的是什么？請簡要概括。（4分）
17．第⑩段“我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢！”這句話表達了作者哪些感情？（4分）
（乙）閱讀下面文章，完成18-21題。（9分）
一榫一卯總關情
①我很喜歡古建筑，尤其是木構建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。
②中國的傳統(tǒng)建筑，從技術到文化，常常衍生得奇妙、自然，考察中國傳統(tǒng)木作建筑時會發(fā)現(xiàn)，技術最初的目的越是簡單、實用，其效果卻越是神奇、偉大。
③最讓人折服的例子之一，是榫卯。
④榫卯是兩個獨立的木構件，一凸一凹，凸的樣嵌入凹的卯里。兩個木構件便咬合在一起，這是一種構件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個需要連接的物體，各自一點改變，就可以完成并形成一個結構整體。其功效是，一接二，二接三，三接萬物，需要連接多少構件，就可連接多少，這個整體想要多大，就可以有多大。
⑤榫卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而榫卯的連接，又是木構件間的柔性的結合，因此有了一定移動或者說松動的余地，這看似缺點，但一旦組合為一個有各種榫卯連接在一起的整體構件時，缺點就成了優(yōu)點；垂直方向結合的榫卯，與水平方向結合的榫卯，咬合在一起時，就不怕來自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會互相抵消，從而形成復雜微妙的平衡。
⑥榫卯結合，可謂剛柔相濟，而剛柔結合，便有著巨大的消耗作用，于是即使地震來襲，也自巋然不動。山西應縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年的木塔，歷經十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬計的木構件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。
⑦榫卯的功能極其簡單，即兩個部件的組合。但越簡單，越接近事物的本質，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬中最終如同一體。
⑧榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時？無從可知，迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑，但它一旦出現(xiàn)，便被運用得淋漓盡致，便直指木構建筑的靈魂所在：單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關系，才是要旨。當你看到顛三倒四，橫七豎八的各個木構件，依照一種組合關系被連接得天衣無縫時，你就會有一種頓悟：任何一個世界、組織、機構、團體，都是有關系連接在一起的，而“關系”的精髓就是榫入卯眼，格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿——方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結構就是這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想。
【注釋】①榫卯（sǔn mǎ），是古代中國建筑，家具及其他器械的主要結構方式。
18．文章除介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效？（2分）
19．文章第④段和第⑤⑥段的順序能夠調換嗎？為什么？（2分）
20．請從說明語言的角度，分析下面加點詞語的表達效果。（3分）
迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。
21．家具城要舉辦家具博覽會，請你結合選文為“榫卯”結構寫一段推薦語。（2分）
（三）名著閱讀（5分）
文學名著作為經過時間淘洗的經典，總能跨越歷史的長河給予人永恒的思考。
22.小語在閱讀《經典常談》時使用了“選擇性閱讀”的方法。下列做法不正確的是（ ）（2分）
A．小語對古代文學感興趣，選擇先讀《詩第十二》。
B．小語想了解更多的歷史內容，決定去讀《〈戰(zhàn)國策〉第八》
C．小語想拓展關于《詩經》的更多知識，認真閱讀《〈詩經〉第四》
D．小語想開展?jié)h字文化主題的研究性學習，仔細研讀《文第十三》。
23.小語在閱讀《經典常談》時不明白“《墨子》里只講守的器械和方法，攻的方面，特意不講”的原因，請你結合《諸子第十》篇給她解答疑惑。（3分）
三、綜合性學習與寫作（60分）
（一）綜合性學習（10分）
24．致遠中學將開展“勤儉節(jié)約”為主題的系列活動，請你積極參與。
(1)為此次主題活動擬寫一條宣傳標語，至少使用一種修辭方法。（2分）
(2)校級籃球隊小組晉級后聚餐。請運用你積累的名言警句將對話補充完整。（2分）
偉杰嘀咕：“今天怎么就這么幾個菜。”
浩鑫說：“在外聚餐要拒絕‘舌尖上的浪費’，做到‘光盤’為好。我們人不多，按需
點菜能減少不必要的浪費吧?！?br>你接著說：“ 。”
瑞凱說：“你說的很對，引經據(jù)典，說出了‘光盤行動’對勤儉節(jié)約的積極意義。”
(3)下面是李明同學寫了一段關于勤儉節(jié)約看法的文字，請你修改。（3分）
【甲】勤儉節(jié)約精神是個體修身之基、家庭和睦之要、治國興國強國之道。勤儉節(jié)約，關乎你我他，涉及生活方方面面。2021年4月，反食品浪費法正式頒布施行，對食品浪費行為從此有了法律規(guī)制。針對個別網絡“吃播”吃過就吐的浪費行為，反食品浪費法明確規(guī)定，【乙】禁止制作、傳播、發(fā)布、宣揚量大多吃和暴飲暴食等浪費食品的節(jié)目或者音視頻信息。對于餐飲服務經營者誘導、誤導消費者超量點餐造成明顯浪費的，也明確規(guī)定將由相關部門責令改正，拒不改正的將處以罰款等。【丙】我們深知沒有艱苦奮斗，就不能收獲輝煌，沒有勤儉節(jié)約，就不會民富國強。
①請把甲處畫線句子改成三個短句。
②畫線乙處有語病，請修改。
③畫線丙處標點符號有誤，請修改。
(4)下面是學校團委對學生餐后飯菜剩余情況的統(tǒng)計表。請你寫出一條探究結果，并圍繞“拒絕浪費”提出一條合理化建議。（3分）
（二）寫作（50分）
25.從下面兩個文題中任選一題作文。
作文（1）請以“一起長大”為題，寫一篇作文。
作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。
幸福在哪里
朋友我告訴你
它不在柳蔭下
也不在溫室里
它在辛勤的工作中
它在艱苦的勞動里
??！幸福就在你晶瑩的汗水里
??！幸福就在你晶瑩的汗水里
（歌曲《幸福在哪里》殷秀梅演唱、戴富榮詞、姜春陽曲）
作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。
（2）文體不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。
（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學名。
項目
人數(shù)
百分比
沒有剩飯菜
157
78.5%
剩少量飯菜
25
12.5%
剩一半飯菜
10
5%
剩大量飯菜
8
4%

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