
找出單位1并說出等量關(guān)系式。
如何來寫數(shù)量關(guān)系式呢?
單位1的量×分率=對應(yīng)的量
求一個數(shù)的幾分之幾,用什么方法?
已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù),用什么方法
請比較一下這兩個問題的解答過程,你發(fā)現(xiàn)了什么?它們有什么相同點和不同點呢?
單位“1”的量是已知的,用乘法解答,單位“1”的量是未知的,用方程或除法解答
相同點:都要先找到單位1來分析列出數(shù)量關(guān)系式。不同點:已知量和未知量不同,解題方法不同。
先找準單位1說出數(shù)量關(guān)系式,再列出算式。
單位“1”——-牛奶的總量
單位“1”——-牛奶的總量—未知
分別找出單位1,畫出線段圖,說出數(shù)量關(guān)系式,并分別用兩種方法解答。
我們一起來歸納一下,用分數(shù)乘法和方程或除法解決問題時,有什么相同之處和不同之處。
相同點:都要先找到單位“1”來分析,根據(jù)數(shù)量關(guān)系式來列式。不同點:已知量和未知量不同,解題方法不同,當單位一已知時用乘法,單位一未知時,用方程或除法,如果遇到復(fù)雜題,多的就用加法,少的就用減法。
大成汽車廠1月份生產(chǎn)汽車4500輛,2月份比1月份增長了 ,大成汽車廠2月份生產(chǎn)汽車多少輛?
單位“1”——-1月份生成的汽車量數(shù)
大成汽車廠2月份生產(chǎn)汽車5000輛,比1月份增長了 ,大成汽車廠1月份生產(chǎn)汽車多少輛?
單位“1”——-1月份生成的汽車量數(shù)—未知
1.在“學雷鋒”活動中,六年級學生共做好事 144件,五年級學生做的好事是六年級的 ,四年級學生做的好事是五年級的 ,四年級學生做好事多少件?
2.某校六年級有45人參加了科技興趣小組。 (1)參加繪畫小組的人數(shù)比參加科技興趣小組的多 ,參加繪畫小組的有多少人? (2)參加繪畫小組的人數(shù)比參加舞蹈小組的少 ,參加舞蹈小組的有多少人?
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