請同學(xué)們仔細(xì)觀察自己的試卷，說一說自己哪方面的知識錯了。
共同錯誤原因：沒有統(tǒng)一單位，再比較。
分析提示：先換算，統(tǒng)一單位，再比較
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
按從大到小的順序排列起來：
6元比5元8角多（ ）角
錯誤共性問題：只計算了元的部分，沒有計算角的部分。
一個練習(xí)本8（ ）
錯誤共性問題：填寫單位沒有聯(lián)系生活實際。
人民幣的認(rèn)識： 1.比較大小需要注意：統(tǒng)一單位、換算、再比較。 2.計算時相同單位先計算，或換算之后再算。 3.填單位名稱，要先看數(shù)，再聯(lián)系生活實際后填寫。
鞏固練：（眼力大考驗）
6元5角=（ ）角
89角=（ ）元 （ ）角
填寫合適的人民幣單位：
1.一支鉛筆10（ ）2.一雙鞋65（ ）3.一塊橡皮5（ ）4.一把直尺2（ ）
回顧一下到現(xiàn)在為止，我們掌握的數(shù)的排列有哪些方法？
組內(nèi)交流： 用我們學(xué)過的方法改錯題，并在組內(nèi)交流一下自己是用那種方法改正的。
13和9之間有（ ）個數(shù)，相差（ ）。
1.和59相鄰的兩個數(shù)分別是（ ）和（ ）2.15和20之間有（ ）個數(shù)。3.34后面第5個數(shù)是（ ）
先觀察，再組合：拿出兩個相同的三角形進行組合。
用兩個同樣的三角形可以拼出一個（ ）
強調(diào)：沒特別指出是直角三角形，就是指任意三角形。
1.用2個相同的正方形可以拼成一個（ ）2.用2個相同的 三角形可以拼成一個（ ）3.用4個相同的正方形可以拼成一個（ ）或（ ）

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